國(guó)防隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生,國(guó)家的興衰和國(guó)防密切相關(guān),那么關(guān)于全民國(guó)防日教育活動(dòng)心得怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的一些全民國(guó)防日教育活動(dòng)心得,僅供參考。
在我心中,國(guó)防是一個(gè)國(guó)家的根本,國(guó)防事業(yè)是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)引以為自豪崇高的事業(yè),而從事國(guó)防事業(yè)的人是我們新時(shí)代最值得尊敬,最可愛(ài)的人。當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)繁榮富強(qiáng),人民的生活幸福美滿,國(guó)泰民安,這全靠我國(guó)有一支值得人民信賴、給人民帶來(lái)安全的人民軍隊(duì),有一支強(qiáng)大國(guó)防力量。
國(guó)防是一個(gè)國(guó)家政治穩(wěn)定的必要條件,是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的安全保障,是獨(dú)立自主地行使外交權(quán)的強(qiáng)大后盾,是保證國(guó)家安全,榮譽(yù)和利益的重要支柱。我們每個(gè)人都有自己的美好愿望和宏偉的藍(lán)圖,可是戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖的陰影還籠罩在一些國(guó)家和地區(qū),甚至全世界,威脅人類的和平穩(wěn)定。我們可愛(ài)的人民軍隊(duì)擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)保駕護(hù)航的重任。沒(méi)有他們,就不會(huì)有和平穩(wěn)定的發(fā)展局面;沒(méi)有他們,就不能與強(qiáng)權(quán)議斗爭(zhēng)到底;沒(méi)有他們,人民的生命財(cái)產(chǎn)安全將無(wú)從說(shuō)起,經(jīng)濟(jì)建設(shè)更是一句空話。
沒(méi)有國(guó)防,就沒(méi)有國(guó)家的安全;沒(méi)有國(guó)家的安全,人民的生存,生命就沒(méi)有保障。
這不是危言聳聽(tīng),而是歷史和現(xiàn)實(shí)的忠告,是無(wú)數(shù)鮮血和生命換來(lái)的結(jié)論。
大家還記得腐敗清政府被帝國(guó)主義列強(qiáng)打敗后被迫割地賠款,簽訂不平等條約的情形嗎?大家還記得當(dāng)年日本侵略軍在中國(guó)實(shí)行“燒光,殺光,搶光”的三光政策,制造一系列的慘絕人寰的血案嗎?大家還記得舊社會(huì)的中國(guó)人任人蹂躪的慘景嗎?大家還記得我們的祖輩被人欺侮的過(guò)去嗎?……當(dāng)我想到這些,我心中有一種說(shuō)不出的憤怒,“天下興亡,匹夫有責(zé)”、“國(guó)不可一日無(wú)防”,屈辱的歷史讓我們永世難忘。近有曾經(jīng)風(fēng)光富裕一時(shí)的伊拉克,現(xiàn)在卻只能忍受著被別人主宰的'命運(yùn)。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們,沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防,就要被人欺凌,落后就要挨打。
鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“青年是我們的希望和我們的將來(lái)”,“青年一代的成長(zhǎng),正是我們的事業(yè)必定發(fā)達(dá)的希望所在”。青少年是民族的希望,是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者、保衛(wèi)者。青少年國(guó)防觀念的強(qiáng)弱,關(guān)系著祖國(guó)的千秋能否永固,關(guān)系著中華民族能否永遠(yuǎn)昂然屹立于世界民族之林。青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。因此作為新世紀(jì)的莘莘學(xué)子的我們,應(yīng)該把自己的理想和祖國(guó)的前途聯(lián)系在一起,應(yīng)緊扣朝代的脈搏,應(yīng)為祖國(guó)美好的明天奮斗。如果有機(jī)會(huì),我將毫不猶豫走進(jìn)莊嚴(yán)的綠色軍營(yíng),為添磚加瓦,在軍營(yíng)中充分施展自己的才華,譜寫(xiě)自己壯麗的人生篇章。
2003年月10月16日,一個(gè)舉國(guó)歡騰,群心振奮的日子。這天,我們用自己設(shè)計(jì)制造的“火箭”和“飛船”,把中國(guó)的宇航員楊利偉送上了浩瀚太空,圓了中華民族千年夢(mèng)想。在這個(gè)喜慶的日子里,鼓舞了我們廣大青少年,要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)有為,報(bào)效祖國(guó)。同時(shí),我們也要向戰(zhàn)斗在國(guó)防戰(zhàn)線上航天人道一聲:你們辛苦了!
國(guó)防,你是我們中國(guó)人驕傲的資本,你是我們中國(guó)人美好未來(lái)的保證。
在軍訓(xùn)之余上一堂國(guó)防教育課對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)學(xué)習(xí)新知識(shí)的好機(jī)會(huì)。
在此之前,我從未想過(guò)在大學(xué)教室里上的第一節(jié)課是國(guó)防教育課。一開(kāi)始我就納悶兒:什么是國(guó)防教育,它的內(nèi)容是不是很多很深?yuàn)W?這與大學(xué)生又有什么必要的聯(lián)系呢?帶著疑惑我把目光投向那位陌生的教授,儒雅的外表,時(shí)而幽默時(shí)而嚴(yán)肅的語(yǔ)氣,引領(lǐng)我們這群新生穿越時(shí)空隧道,從公元前21世紀(jì)的夏王朝到現(xiàn)代,講述中國(guó)興起、發(fā)展、變革與完善。在這之中,我知道中華民族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的錘煉,形成了強(qiáng)大的民族凝聚力,培育了自強(qiáng)不息、前仆后繼、衛(wèi)國(guó)御敵的.精神,最終成為一個(gè)多民族的大疆域國(guó)家。
大浪淘沙,淘過(guò)千古風(fēng)流人物,留下漫漫歲月淺灘和沙浪不能帶走的貝殼留給后人撿拾。中國(guó)的國(guó)防歷史悠悠漫長(zhǎng),該是遺留在歲月淺灘上的最古老貝殼吧,它的花紋應(yīng)該是最復(fù)雜變幻的吧。有過(guò)史上擁有最大國(guó)土面積的唐王朝的輝煌,也有過(guò)簽訂無(wú)數(shù)辱國(guó)條約的清王朝的屈辱。有過(guò)太平盛世的歌舞,也過(guò)血流成河的戰(zhàn)爭(zhēng)。
今天,雖然中國(guó)近年來(lái)發(fā)展迅速,強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)奠定日趨完善,使得30多年來(lái)中國(guó)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)可言。但是歷史遺留的國(guó)土爭(zhēng)端問(wèn)題卻愈演愈烈,中國(guó)正面臨著潛在的戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī),且危機(jī)四伏。北有俄羅斯,東有日本,南有越南,西有印度……這種國(guó)際形勢(shì)要求每一位中國(guó)人積極參與,加強(qiáng)國(guó)防力量。
大學(xué)生是祖國(guó)國(guó)防力量的有力資源,我們應(yīng)在大學(xué)時(shí)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),加強(qiáng)國(guó)防教育,做好參與思想準(zhǔn)備。
國(guó)防,我常常想,它到底是什么?是不是防止敵人進(jìn)入祖國(guó),就叫國(guó)防呢?這讓我疑惑不解,在一節(jié)國(guó)防教育課中,老師讓我認(rèn)識(shí)了什么叫國(guó)防。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,同學(xué)們歡樂(lè)地來(lái)到學(xué)校,“叮鈴鈴……”上課了,老師走進(jìn)教室,在黑板上寫(xiě)了“國(guó)防教育”這幾個(gè)大字,接著,老師說(shuō):“八國(guó)聯(lián)軍用大炮打開(kāi)我國(guó)的國(guó)門(mén),在中國(guó)燒殺搶掠,許多金銀財(cái)寶被他們洗劫一空。在‘七七’事變中,日本侵占河北豐臺(tái),要求中國(guó)撤退盧溝橋至長(zhǎng)辛店駐軍,但被中國(guó)拒絕,因而挑起一場(chǎng)大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)全國(guó)性抗戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了,和小日本在中國(guó)足足打了8年的仗。其間,由于中國(guó)落后,雖然把日本鬼子趕走了,但是我中華兒女傷亡慘重……這些一系列歷史事件告訴我們,國(guó)家落后就要挨打。雖然現(xiàn)在不戰(zhàn)爭(zhēng)了,可祖國(guó)還很需要你們呀!如果以后祖國(guó)被別的國(guó)家欺負(fù)怎么辦?所以現(xiàn)在你們要好好學(xué)習(xí),學(xué)好科技,去保護(hù)祖國(guó),去發(fā)展祖國(guó),給祖國(guó)增添力量!”
老師話落,教室里響起了激烈的'議論聲,有的把自己的夢(mèng)想說(shuō)出來(lái),就問(wèn)老師,這叫國(guó)防嗎?老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,緊接著,同學(xué)們滔滔不絕地把自己的想法說(shuō)給老師聽(tīng),讓老師給予評(píng)價(jià)。老師都一一回答,最后總結(jié)說(shuō):“同學(xué)們的理想都是美好的,都是為了保衛(wèi)祖國(guó)的理想,你們的理想,就是國(guó)防?!?/p>
雖然,在下課前,老師說(shuō)出“國(guó)防的具體概念”,我不能完完全全地說(shuō)出來(lái),但是,我懂得了什么叫國(guó)防。為此,我下決心,為了強(qiáng)大我們的祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)發(fā)明先進(jìn)武器來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)。
國(guó)防是一個(gè)國(guó)家生存的重要保障。
舊社會(huì),中國(guó)人受盡了外國(guó)侵略者的欺凌,這都是因?yàn)橹袊?guó)國(guó)防方面不夠重視,沒(méi)有一支比較強(qiáng)大、比較有力的軍事隊(duì)伍所造成的。美國(guó)近幾年曾發(fā)起了好多次戰(zhàn)役,他們?yōu)槭裁茨苣敲磸埧?,就是因?yàn)樗麄冇幸恢?qiáng)大的軍師隊(duì)伍,有各種新式的防范、攻擊武器。與美國(guó)相比較,我國(guó)在軍事方面還相當(dāng)落后,因此,加強(qiáng)是我國(guó)今后一段時(shí)期的'重要任務(wù)。
“落后就要挨打!”這句話不僅體現(xiàn)在科技上,在軍事上也同樣適用。一個(gè)落后的國(guó)家隨時(shí)都將面臨著被軍事強(qiáng)國(guó)的攻擊。且不說(shuō)我國(guó)如何,世界上許多的國(guó)家都被美國(guó)、英國(guó)所困擾著,伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)就是一個(gè)很典型、很鮮明的例子。美國(guó)為了石油問(wèn)題,曾耗費(fèi)那么大的精力對(duì)付伊拉克,而伊拉克又有多少無(wú)辜的百姓在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中喪生、受傷。每當(dāng)我看到電視屏幕上那一幕幕鮮血淋漓的場(chǎng)面和伊拉克兒童那渴望和平的目光,我都會(huì)捫心自問(wèn):如果我們國(guó)家不加強(qiáng),會(huì)不會(huì)重演伊拉克悲?。咳绻覀冋娴脑馐苘娛聫?qiáng)國(guó)的攻擊,那我們能不能抵御他們的侵略?我們國(guó)家能不能制造?我們?cè)诓痪玫膶?lái)能不能成為軍事強(qiáng)國(guó),讓世人刮目相看?
每當(dāng)想到這些,我就暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做一名光榮的中國(guó)人民解放軍,為我國(guó)盡一份自己的微薄之力。
在美妙的啼鳴聲中,清爽的清風(fēng)中,我的“蛻變”就此開(kāi)始了。
來(lái)到學(xué)校之后,老師發(fā)下了軍服,看上去可真酷,大家都安耐不住激動(dòng)之情。穿起軍服,添了幾分豪邁氣息。排好樂(lè)隊(duì),大家整裝待發(fā)。看到了我們的教官,不禁心一顫,一看就好兇,我們的“好日子”可來(lái)了。第一課練軍姿,雙腳分開(kāi)六十度,四指并攏,貼緊雙腿。教官做了示范并發(fā)出了軍令狀,站二十分鐘。無(wú)知的我此時(shí)還覺(jué)得小菜一碟。前5分鐘,所有的人都精神抖擻,像根竹竿一樣,可是到了后面的時(shí)候,大家開(kāi)始有點(diǎn)搖搖欲墜了,腳有點(diǎn)麻木了,產(chǎn)生了陣陣刺痛。這平時(shí)看起來(lái)短暫的二十分鐘,此時(shí)不知為什么變得如此漫長(zhǎng),我咬著牙堅(jiān)持,終于結(jié)束了,大家慢慢踏步,操場(chǎng)上“慘聲連篇”。
之后兩天,教官教我們齊步走,這可給枯燥的軍訓(xùn)添了幾分趣味。剛開(kāi)始,大家排成整整齊齊的兩隊(duì)。昂首闊步,器宇軒昂。教官一聲令下“齊步走”。有的人邁著小碎步,像個(gè)大家閨秀;有的人走著一字步,像個(gè)名模;有的人大步向前,有幾分黑老大的味道……原本整整齊齊的隊(duì)伍,此時(shí)卻像熱鍋上的螞蟻一樣,亂成一團(tuán)。教官看此情況,對(duì)我們開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”,原地踏步,不知踏了多少千次了。炎炎的烈日高懸當(dāng)空,紅色的.光日火箭般射到地面上,地面如同著起了火。豆大的汗珠從我的額頭不斷地滾下來(lái),浸濕了迷彩服。經(jīng)過(guò)一番“痛苦掙扎”,我們終于練出了幾分神似。響亮的口號(hào)聲在操場(chǎng)上回蕩。
雄鷹在雞窩里長(zhǎng)大,也會(huì)失去飛翔的能力!野狼在羊群里長(zhǎng)大,也會(huì)愛(ài)上羊,而喪失狼性!我和什么人在一起,我就會(huì)變成什么樣!在這次軍訓(xùn)中,大家鍛煉了非凡的毅力,經(jīng)歷了汗水的洗禮,把“困難”改為“挑戰(zhàn)”,沒(méi)什么可以打倒自己!
三天的軍訓(xùn)很苦很累,三天的蛻變我堅(jiān)強(qiáng),我長(zhǎng)大了。我堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!”因?yàn)榱恕ず苷f(shuō)過(guò)“在苦難的另一邊,有一條不同的路。讓你更堅(jiān)強(qiáng),更堅(jiān)定,讓你找到自己想要的人生。即使經(jīng)歷種種挑戰(zhàn),我們的生 活還是充滿歡笑與喜悅?!?/p>
老師反復(fù)叮囑吩咐我們:國(guó)防訓(xùn)練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅(jiān)定的精神,養(yǎng)成鐵一般的紀(jì)律習(xí)慣,使我們身體素質(zhì)得到發(fā)展。從訓(xùn)練中,我們可以感受到當(dāng)一名軍人的不易與艱辛。讓我們對(duì)這次訓(xùn)練付諸認(rèn)真的態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
可是,一聽(tīng)到“國(guó)防訓(xùn)練”,我就想起在太陽(yáng)暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直;汗如雨下、全身散發(fā)汗臭;整個(gè)人又酸又痛、像散了架;皮膚又曬得黝黑黝黑;還不時(shí)受到教官的訓(xùn)斥……想起這些,我全身上下都起了一身雞皮疙瘩,心情十分忐忑,甚至有些恐懼。
該來(lái)的總會(huì)來(lái),看到穿在身上的迷彩服、高大嚴(yán)肅的教官,整個(gè)人像蔫了的黃瓜似的,對(duì)訓(xùn)練失去了信心。教官一遍遍地重復(fù)著口令,我懶散做著動(dòng)作。教官批評(píng)我們沒(méi)有一點(diǎn)精神面貌,更是讓我們比別人更長(zhǎng)時(shí)間地訓(xùn)練。我很無(wú)奈,不得不提起精神。
不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭瞬間,不小心的觀察揣測(cè),我眼前浮現(xiàn)了其他班級(jí)整齊的步伐,還有他們陣陣洪亮的口號(hào)聲以及嘹亮的軍營(yíng)歌聲。我心中萬(wàn)分疑惑,為什么他們能夠搞出這樣的氣勢(shì)和信心?望著一位位同學(xué)精神飽滿的側(cè)影,我好像明白了,但又似乎不明白。明白的是——只有我們每個(gè)人的努力,才有一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)整齊的方隊(duì)。他們訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作,都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊(duì)精神的.重要。不明白的是——為什么我們做不到像他們那樣的狀態(tài),是個(gè)人的松懈導(dǎo)致團(tuán)體的消極?還是團(tuán)體的不足以至于不能帶動(dòng)每個(gè)人的用心投入?
但我明白,做什么事必須從自我做起。明白了之后,我認(rèn)真地去實(shí)施。可是,我那時(shí)才發(fā)現(xiàn):站,多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作,我卻累得咬牙切齒,站著站著,我就腰酸腿疼,就一下子一屁股坐下去,汗珠不停地滴落,借證我的苦和累;稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等幾樣小小的動(dòng)作就將我們徹底打垮了,雨水打在我的身上,手酸了,腳僵了,痛了,全身冰涼冰涼又黏乎乎的,簡(jiǎn)直就跟十八層地獄沒(méi)什么兩樣,但是我必須堅(jiān)持,要是倒下了或放棄了,還對(duì)得起自己?jiǎn)幔?/p>
現(xiàn)在回想一下,什么感覺(jué)都有,其實(shí)還是值得的,它嚴(yán)肅了我們的紀(jì)律,讓我們明白了苦和累,磨煉了咱們的意志,激發(fā)起了我們的斗志。這樣的苦都受過(guò)了,我們還會(huì)害怕什么呢?
如今,聽(tīng)到我們班級(jí)同學(xué)動(dòng)作的點(diǎn)點(diǎn)聲息,心里萬(wàn)分開(kāi)心,讓我更加堅(jiān)定自己腳下的步伐,更努力體現(xiàn)一名學(xué)生的風(fēng)采。
作為當(dāng)今高校大學(xué)生,同樣在國(guó)防上有著不可推卸的義務(wù)。
權(quán)利和義務(wù)從來(lái)相輔相成,準(zhǔn)備戰(zhàn)爭(zhēng)就是高校大學(xué)生的國(guó)防義務(wù),而享受有著強(qiáng)大國(guó)防力量保衛(wèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成果則是高校大學(xué)生的權(quán)利。在我國(guó)未來(lái)的建設(shè)中必須物質(zhì)文明和精神文明兩手抓,兩手都要硬。在過(guò)去的二十多年中,我國(guó)的物質(zhì)文明建設(shè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,但是卻由于種種原因,精神文明建設(shè)相對(duì)滯后了。這其中,人們對(duì)四個(gè)現(xiàn)代化的理解出現(xiàn)了傾斜。在很多人眼中,工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技現(xiàn)代化已經(jīng)凌駕于國(guó)防現(xiàn)代化之上了。但事實(shí)上,國(guó)防現(xiàn)代化是國(guó)民經(jīng)濟(jì)安全穩(wěn)定發(fā)展的前提,失去了國(guó)防現(xiàn)代化,工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技現(xiàn)代化是不協(xié)調(diào)的,是隨時(shí)都有可能被別人剝奪的`。因而,加強(qiáng)已經(jīng)被淡化的國(guó)防素質(zhì)教育就成為了國(guó)家精神文明建設(shè)的重中之重。
貫徹執(zhí)行國(guó)防素質(zhì)教育成為全體高校大學(xué)生的共同責(zé)任,成為每一個(gè)高校大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。也只有這樣,國(guó)家建設(shè)才能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明雙豐收。
建軍節(jié)前夕,在廠團(tuán)委組織下,我們青年職工來(lái)到嶗山區(qū)某師預(yù)備役接受愛(ài)國(guó)主義教育、了解國(guó)防知識(shí)。通過(guò)零距離感受軍營(yíng)文化,我頗有感觸。
在模型廳,從革命年代至今,各類戰(zhàn)機(jī)、預(yù)警機(jī)模型栩栩如生,在軍事圖片、文字展廳,一幕幕精彩的瞬間,生動(dòng)、形象地展示當(dāng)今我國(guó)軍事科技成果及發(fā)展趨勢(shì)。讓我們更為興奮的是靶場(chǎng)打靶。在了解完槍的特點(diǎn)、射擊方法、射擊操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)后,大家分組來(lái)到靶位進(jìn)行實(shí)彈訓(xùn)練。
通過(guò)國(guó)防教育活動(dòng),讓我們深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障,國(guó)防是否鞏固,事關(guān)國(guó)家和民族的興亡。古往今來(lái),每個(gè)國(guó)家都把國(guó)防的.建設(shè)擺在極為重要的位置,在企業(yè)中搞好國(guó)防教育,增強(qiáng)青年職工的國(guó)防意識(shí),不僅僅是建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防過(guò)程中的重要內(nèi)容,而且也是培養(yǎng)新時(shí)期人才的客觀需要。
同時(shí),本次活動(dòng)使我們青年職工平時(shí)緊繃的神經(jīng)得到了放松,也激發(fā)了大家艱苦奮斗、不怕困難、努力工作的精神風(fēng)貌,增強(qiáng)了組織紀(jì)律性,提高了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
在今后的工作中,我將充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神,以更加飽滿熱情投入到今后的各項(xiàng)工作中去,為祖國(guó)的安定、企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
國(guó)家興亡匹夫有素。為了提高同學(xué)們的國(guó)防意識(shí)增加愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的情感謝發(fā)我們長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)身國(guó)防的光榮感、責(zé)任感和使命感,我們班級(jí)響應(yīng)學(xué)校的提倡特開(kāi)展班會(huì)形式的國(guó)防教育活動(dòng).希望同學(xué)們?cè)谄渲辛私庖恍﹪?guó)防學(xué)問(wèn)擴(kuò)展自己的學(xué)問(wèn)面同時(shí)增加保衛(wèi)祖國(guó)的信念。下面我就這次國(guó)防教育主題班會(huì)做一下簡(jiǎn)潔總結(jié)∶
學(xué)習(xí)國(guó)防學(xué)問(wèn)是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),對(duì)于激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)熱忱,樹(shù)立為建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的正確學(xué)習(xí)目的,可以促進(jìn)青少年德、智、體全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)防學(xué)問(wèn)增加愛(ài)國(guó)意識(shí)本次主題班會(huì)同學(xué)們意識(shí)到自己的`責(zé)任與義務(wù),也簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)了一些國(guó)防的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),將來(lái)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。
學(xué)習(xí)國(guó)防學(xué)問(wèn)對(duì)我們青少年學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的作用,不僅了解了一些國(guó)防學(xué)問(wèn)還增加我們的愛(ài)國(guó)意識(shí)。希望同學(xué)們能意識(shí)到自己的責(zé)任與義務(wù),將來(lái)成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用之人。
孫子說(shuō):“兵者,國(guó)之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”對(duì)于一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族來(lái)說(shuō),最根本,最長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益是安全利益。沒(méi)有強(qiáng)大的'國(guó)防,沒(méi)有安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,一切都無(wú)從談起。事實(shí)證明,一個(gè)國(guó)家如果忽視國(guó)防,居安忘戰(zhàn),馬放南山,就難以避免戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)禍。
回顧我國(guó)近代,腐敗的清政府妄生尊大,軍備廢弛,經(jīng)不起帝國(guó)主義堅(jiān)船利炮的轟擊。備受欺凌,飽嘗了“亡國(guó)奴不如喪家犬”的苦難。這個(gè)教訓(xùn)值得我們深思。由此可見(jiàn),一當(dāng)今世界還很不太平,戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)還依然存在,強(qiáng)權(quán)政治更加明顯,恐怖活動(dòng)十分猖獗,局部戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷,特別是美國(guó)退出“反導(dǎo)條約”,巴以對(duì)抗升級(jí),給世界又帶來(lái)了新的不穩(wěn)定因素。從國(guó)內(nèi)形勢(shì)看,分子氣焰囂張,民族分裂勢(shì)力活動(dòng)不止,和平統(tǒng)一面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在這樣嚴(yán)峻的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下,戰(zhàn)爭(zhēng)和動(dòng)亂依然會(huì)發(fā)生。
“生于憂患,死于安逸。”我們要切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴,居安思危。要懂得,只有常備不懈,才能長(zhǎng)治久安;平時(shí)注重加強(qiáng)武裝工作,增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力,才能在關(guān)鍵時(shí)刻贏得勝利。因而我們需要增強(qiáng)國(guó)防的緊迫感和責(zé)任感,深入細(xì)致,扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,努力實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)和國(guó)防跨越式發(fā)展,為維護(hù)國(guó)家安全統(tǒng)一和全面小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
回首歷史,中華民族屢遭侵略戰(zhàn)爭(zhēng)之害,飽受列強(qiáng)的欺凌之苦,中華民族不屈不撓,通過(guò)長(zhǎng)期英勇頑強(qiáng),前仆后繼,艱苦卓絕的奮斗。推翻了三座大山,贏得了國(guó)家的獨(dú)立,使偉大的中華民族屹立于世界民族之林,最終走上了有中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展道路。進(jìn)入二十一世紀(jì),我國(guó)既面臨難得的發(fā)展機(jī)遇,也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們?cè)谧プv史機(jī)遇,集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)候,必須清醒地看到,當(dāng)今世界雖然總體上形勢(shì)趨向緩和,但天下還很不太平,國(guó)防力量對(duì)比嚴(yán)重失衡,霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治在國(guó)防政治,經(jīng)濟(jì)和安全領(lǐng)域依然存在并有新的發(fā)展,對(duì)此,我們絕不能放松警惕?!秶?guó)防教育法》的制定和貫徹,為深入貫徹黨在國(guó)防教育方面的方針、政策,推動(dòng)國(guó)防教育深入,持久地開(kāi)展,提供了可靠的法律保障。制定國(guó)防教育法對(duì)于提高全民素質(zhì),促進(jìn)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展也有重要意義。同時(shí),制定國(guó)防教育法也是貫徹落實(shí)國(guó)防法和教育法的需要,教育法在總則中明確要求,“國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制,國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育”。通過(guò)宣傳貫徹國(guó)防教育法,可以體現(xiàn)和落實(shí)國(guó)防法和教育法對(duì)國(guó)防教育的原則要求?!秶?guó)防教育法》的頒布和施行對(duì)于推動(dòng)依法治國(guó)這一宏大工程也有積極的推動(dòng)作用和深遠(yuǎn)的歷史意義。
“兵者,國(guó)之大事,死生之地,存亡之道,不可不查也?!惫磐駚?lái),每個(gè)國(guó)家都把建設(shè)擺在極為重要的位置。在學(xué)習(xí)生活中搞好國(guó)防教育,增強(qiáng)人民的國(guó)防意識(shí),不僅僅是建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防過(guò)程中的重要內(nèi)容,而且也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的客觀需要。
不少人可能都讀過(guò)法國(guó)作家都德寫(xiě)的著名小說(shuō)《最后一課》。這篇作品描寫(xiě)的是普法戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗的法國(guó)被迫割讓一部分土地給普魯士。這塊土地上有個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué),因?yàn)樵诩磳㈤_(kāi)始的異國(guó)統(tǒng)治下,再不能學(xué)習(xí)自己祖國(guó)的語(yǔ)言了,學(xué)校這天上的是向祖國(guó)語(yǔ)言告別的最后一堂法語(yǔ)課。作品通過(guò)小學(xué)生弗朗士的自敘,生動(dòng)地表現(xiàn)了法國(guó)人民遭受異國(guó)統(tǒng)治的痛苦和對(duì)自己祖國(guó)的熱愛(ài)。作品的故事是虛構(gòu)的,但它反映一個(gè)國(guó)家在遭到外敵侵略之后,學(xué)校里連自己祖國(guó)的語(yǔ)言也不讓學(xué)習(xí)的情況卻是十分真實(shí)的。我國(guó)過(guò)去在有國(guó)無(wú)防的情況下,國(guó)家淪為帝國(guó)主義的`殖民地半殖民地,大塊國(guó)土成了敵戰(zhàn)區(qū)、淪陷區(qū)。這種情況下,青少年只能接受外國(guó)的奴化教育,成為列強(qiáng)的宣傳工具。上述事實(shí)說(shuō)明:如果我們不建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防,如果讓侵略者來(lái)統(tǒng)治我們的教育,就不可能有正常學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的機(jī)會(huì)和條件。
增強(qiáng)全民族的國(guó)防觀念,在軍事上可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力,在經(jīng)濟(jì)上可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,在政治上可以轉(zhuǎn)化為國(guó)家和民族的凝聚力。
國(guó)防教育的根本點(diǎn)在于強(qiáng)化國(guó)家利益觀念,國(guó)家利益觀念是國(guó)防觀念的核心。開(kāi)展國(guó)防教育,可以使公民樹(shù)立起牢固的國(guó)家利益觀念,心系國(guó)家之強(qiáng)盛,關(guān)注國(guó)家之興衰,進(jìn)而為了國(guó)家的利益發(fā)揮自己的各方面的力量,為了國(guó)家的利益戰(zhàn)斗在最前線。
這天下午進(jìn)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一次國(guó)防教育,讓我有了這樣的心得體會(huì)。國(guó)防,即國(guó)家的防務(wù),是國(guó)家為防備和抵抗侵略,制止武裝,保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、統(tǒng)一領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動(dòng)。
國(guó)防隨著國(guó)家的產(chǎn)生而產(chǎn)生,國(guó)家的興衰和國(guó)防密切相關(guān),因?yàn)檫^(guò)分的強(qiáng)弱直接關(guān)系到國(guó)家的安全、民族的尊嚴(yán)及社會(huì)的發(fā)展。地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,我們要心連著心,手牽著手去保護(hù)我們的家園,最重要的是世界的和諧、穩(wěn)定,而決定世界是否和諧、穩(wěn)定地發(fā)展的決定因素是國(guó)與國(guó)之間是否和平發(fā)展,以及人與人之間是否和睦相處。
有這么一句話“要想別人尊重你,你首先要尊重別人”。國(guó)家與國(guó)家的發(fā)展如果想和平的進(jìn)行,首先這兩個(gè)國(guó)家務(wù)必互相尊重,不用為了擴(kuò)大自我的領(lǐng)土,爭(zhēng)奪不屬于自我的資源,而使用霸權(quán)的主義進(jìn)行軍事威脅,或者擴(kuò)大軍事集團(tuán),強(qiáng)化軍事同盟。相反的,一個(gè)國(guó)家就應(yīng)擁有一顆寬容、善良的心,對(duì)需要幫忙的.國(guó)家伸出援助之手,為大家的共同利益而奮斗!
為了保護(hù)我們的國(guó)家,保護(hù)我們的人民,就務(wù)必要國(guó)防,然而,過(guò)方式對(duì)外進(jìn)行的,要想國(guó)家長(zhǎng)盛不衰、飛黃騰達(dá),最重要的是所有人民站在同一戰(zhàn)線上,齊心協(xié)力的為人民服務(wù),為社會(huì)作貢獻(xiàn)。因此,人與人之間務(wù)必和睦相處,不要勾心斗角,不要明爭(zhēng)暗斗,不要四分五裂,而是要一視同仁,要友善待人,要有大國(guó)國(guó)防觀念。因?yàn)槿祟惿鐣?huì)的一切都建立在社會(huì)化大生產(chǎn)之上,社會(huì)諸方面已經(jīng)成為一個(gè)緊密相連的有機(jī)整體,國(guó)防只有成為這個(gè)有機(jī)整體的不可分割的一部分,才能具有更大的威力。因此,我們要樹(shù)立大國(guó)國(guó)防觀,把國(guó)防的建設(shè)納入整個(gè)國(guó)家大系統(tǒng)中進(jìn)行思考和規(guī)劃。
“國(guó)防教育要從娃娃抓起”。有國(guó)才有家,有家才有我們,只有國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展,我們才能安居樂(lè)業(yè),作為一名學(xué)生,我們理應(yīng)加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí),加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的職責(zé)感和民族使命。一“羊有跪母之恩,鴉有反哺之情”國(guó)家是我們生活在一個(gè)穩(wěn)定和諧的社會(huì)里,我們更要擔(dān)當(dāng)起保衛(wèi)國(guó)家,為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自我的力量!俗話說(shuō)“居安思?!?,因此,我們要加強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí),盡自我的力量保衛(wèi)我們的祖國(guó)!
回顧歷史,我們可以清楚的明白,國(guó)家的前途與國(guó)防是分不開(kāi)的。如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有人民解放軍,沒(méi)有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,沒(méi)有十年內(nèi)戰(zhàn)的成功;或許今天在世界地圖上我們找不到中國(guó),或許在這片土地上,就看不到人民的安居樂(lè)業(yè),國(guó)家的欣欣向榮。總之,落后就要挨打,因此,我們應(yīng)該吸取教訓(xùn),為了國(guó)家的強(qiáng)盛,首先要增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力。當(dāng)祖國(guó)的他們是中國(guó)的英雄人物,他們是中國(guó)的偉大驕傲,他們?yōu)橹袊?guó)增添了許多豪氣。這次中國(guó)更強(qiáng)盛了,科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)了。我們也要向先輩們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們保衛(wèi)祖國(guó)、不怕?tīng)奚挠赂揖?,為祖?guó)做出了極大的貢獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛讼袼麄兡菢佑赂业娜藖?lái)保衛(wèi)祖國(guó),人民才能生活在團(tuán)結(jié)、安寧的.健康社會(huì)中,不怕被其他國(guó)家侵略。
我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、掌握更多的知識(shí),為祖國(guó)的繁榮昌盛作出更多更好的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在我們是祖國(guó)的花朵,我們應(yīng)該下苦功夫好好讀書(shū),長(zhǎng)大了可以接過(guò)保衛(wèi)祖國(guó)的重任,可以讓我們的宇宙飛船飛上人類向往已久的火星,飛向神秘的月球,遨游太空,探索宇宙的奧秘!我們要熱愛(ài)祖國(guó),我們要保衛(wèi)祖國(guó),國(guó)防時(shí)刻牢記在我心中,讓我們?yōu)閯?chuàng)造和平家園而努力,讓“和平之花”盛開(kāi)在每個(gè)人的心中。
我是新時(shí)代的接班人,我為國(guó)防代言。
在國(guó)際知識(shí)的海洋中,簡(jiǎn)而明了的記一載了中華民族抗日、衛(wèi)國(guó)、及建國(guó)的種種偉跡。不禁讓人想深入了解。
在一個(gè)又一個(gè)用鮮血鋪寫(xiě)的戰(zhàn)斗故事,英雄們不畏生死的精神處處揮散。最有印象的是八女投江。八名女戰(zhàn)士聰明勇敢的幫助大部隊(duì)撤退成功,卻全數(shù)就死,集體沉江,壯感殉國(guó)。 她們均是年幼的最大的僅23歲而最小的只是13歲,這不得不讓我沉思13歲的王惠民用生命護(hù)佑國(guó)家,15、6的我們卻還在為國(guó)家的政策抗議,為父母的辛勤勞作爭(zhēng)議,為老師的循循教導(dǎo)而抵觸。我們錯(cuò)了,于女孩王惠民相差甚遠(yuǎn)。還有不少堪稱奇跡的斗爭(zhēng),甕中捉鱉、一個(gè)連俘虜團(tuán)等傳 奇故事可見(jiàn)我們中華民族的力量是巨大的,而如今,擁有13億人之多的中國(guó)卻無(wú)法與少數(shù)人之少國(guó)家比擬,中國(guó)的國(guó)防知識(shí)要推廣,要提高全民素質(zhì),增強(qiáng)民族凝聚力,我國(guó)才能獨(dú)具一格。李大釗、劉胡蘭、江上青等中共黨員是我們民族的驕傲,他們不畏犧牲,面對(duì)敵人殘忍的手段,大義澶然,讓人難忘。讓我們一起為為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的致最崇高的 敬意,沒(méi)有他們就沒(méi)有我們現(xiàn)代的生活??蛇€有些人背叛國(guó)家,背叛親人,背叛朋友,為謀已之利傷天害理。我們要記住他們,以他們?yōu)閻u,警告切不可為之。
李大釗、劉胡蘭等中共黨員是我們民族的`驕傲,他們不畏犧牲,面對(duì)敵人殘忍的手段,大義澶然,讓人難忘。讓我們一起為為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的致最崇高的 敬意,沒(méi)有他們就沒(méi)有我們現(xiàn)代的生活??蛇€有些人背叛國(guó)家,背叛親人,背叛朋友,為謀已之利傷天害理。我們要記住他們,以他們?yōu)閻u,警告切不可為之。
"寒風(fēng)飄飄落葉,軍隊(duì)是一朵綠花……"伴嘹亮的一首《軍中綠花》我們走進(jìn)了部隊(duì)激情揚(yáng)抑的娛樂(lè)時(shí)刻,他們每個(gè)人神情專住,時(shí)而高調(diào)時(shí)而低調(diào),仿佛身臨歌境。每首歌,每句歌詞都是一代又一代人對(duì)英雄的頌揚(yáng),是記錄他們最美的篇章,是最真實(shí)的感慨。
淮海之戰(zhàn)是大決戰(zhàn),是最為關(guān)鍵的一戰(zhàn)。粟裕立了淮海役的規(guī)摸宏大,范圍也廣。后來(lái),設(shè)立了淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館,淮海烈士紀(jì)念塔等多處紀(jì)念場(chǎng)地,以祭祀為解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出貢獻(xiàn)烈士。再次警示我們中華民族的今天是踏著烈士的尺體走過(guò)來(lái)的,愛(ài)國(guó)家,愛(ài)人民是我們的義務(wù)也是我們的責(zé)任。
幼小的我們?cè)谑状谓佑|軍訓(xùn)時(shí)是殘酷的。只記得很?chē)?yán)格,很累,很熱。真正看到明文講解軍訓(xùn)課目時(shí),著實(shí)讓我吃了一驚。我一直以為軍訓(xùn)不過(guò)是一定的程序,一定的順序,一步一步的規(guī)正我們的儀表。但,軍訓(xùn)也有科目,科目很多,但不繁雜,不像語(yǔ)文那樣要咬嚼字,也不像數(shù)學(xué)那樣要認(rèn)真思考,只要態(tài)度端正,都能做的有板有眼。
最后一個(gè)離開(kāi)寢室,太陽(yáng)光穿過(guò)窗戶散落在地板上。我環(huán)顧這個(gè)充滿美好記憶的地方,有一種莫名的感覺(jué)悸動(dòng)著我的心。
回想到來(lái)的那日,我們似風(fēng)一般的沖到訓(xùn)練基地。提到國(guó)防教育,我的第一感覺(jué)是激動(dòng)。對(duì)與我們這些孤單的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō),這是個(gè)極好的機(jī)會(huì)。大家可以一起參加活動(dòng),一起吃住,一起度過(guò)這五天。
像這樣的教育活動(dòng),它總有它的獨(dú)到之處。可以讓?xiě)猩⒌膶W(xué)生凝聚在一起,有了集體榮譽(yù)感,可以讓班級(jí)與班級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng),學(xué)校和學(xué)校之間較勁。
炙熱的陽(yáng)光下留下我們的汗水,我們的在道路間穿梭,奔跑著尋找目的地。天氣炎熱,煎熬著我們的意志力。沒(méi)過(guò)多久,大家便產(chǎn)生了分歧。理論派——地理學(xué)科上的佼佼者,實(shí)踐派——方向感極好的現(xiàn)實(shí)人群。但時(shí)間只有一個(gè)小時(shí),若方向搞錯(cuò)便是南轅北轍。正因?yàn)槿绱说目滩蝗菥?,所以兩大幫派必須研究出正確的線路才能讓大家順利完成任務(wù)。
爭(zhēng)吵只會(huì)是徒勞無(wú)功,無(wú)論理論派還是實(shí)踐派,大家奔的目標(biāo)是一樣。為了顧全大局,最后,我們決定讓實(shí)踐派負(fù)責(zé)方向的'定位,而理論派則設(shè)計(jì)好最完美的路線。當(dāng)我們最后臉曬得通紅,到達(dá)目的地的時(shí)候,大家緊緊擁抱在一起。我們是第二組到達(dá)的,比第三組快了近10分鐘。那一刻,我們很自豪、很滿足。太陽(yáng)碩大鮮紅的身子依舊懸在空中,可我覺(jué)得我們這陣風(fēng)偷走了它的果實(shí)。
最悠閑自在的時(shí)光莫過(guò)于夜晚了,相約坐在公寓前的長(zhǎng)椅上。夜色中,身影變成模糊的輪廓。交心的話語(yǔ)穿透夜間層層霧水后依舊委婉。我們坐在一起談?wù)撻L(zhǎng)大后的夢(mèng)想與現(xiàn)在的憧憬,談了很久很久。大家已經(jīng)許久沒(méi)有在作業(yè)之余像這樣安靜地欣賞夜色了,安靜地交流思想,這著實(shí)也浪漫了一把。
在白天,豐富緊促的活動(dòng)中,未注意到的美。然而在夜晚,世界都安靜下來(lái)。微風(fēng)吹拂著樹(shù)葉,月光親吻著那搖曳的身姿,加之自在快活的心情。覺(jué)得時(shí)光愜意得一輩子都想擁有這樣的幸福與歡樂(lè)。
隨后的幾天,給我們這些成天窩在書(shū)堆里的學(xué)子長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。不僅看到了真槍實(shí)彈,還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的拆裝過(guò)程,了解了革命的歷史,感受到戰(zhàn)士用血打下來(lái)的光輝。這五天里的每一天我們都過(guò)得無(wú)比充實(shí)。從前以為像國(guó)防這種神圣嚴(yán)肅的事情是我們接觸不到,也時(shí)不需要了解掌握的東西。但它以這種有趣的教育形式出現(xiàn)時(shí),覺(jué)得國(guó)事家事天下事,事事都還是需要關(guān)心的。
有一顆愛(ài)國(guó)心,做一個(gè)有思想、有夢(mèng)想、關(guān)心時(shí)政的有責(zé)任的青年。回來(lái)后我們身上背著一樣?xùn)|西,叫做責(zé)任。
中國(guó)是個(gè)溫文儒雅的禮儀之邦,兩千年前就懂得“兼愛(ài)”,“非攻”的博愛(ài)之理。如此泱泱大國(guó)既知道防衛(wèi)保護(hù)自己的子民,同時(shí)又深知和平的重要性。希望那些高科技武器永遠(yuǎn)不要用在戰(zhàn)爭(zhēng)上。
五天很快就過(guò)去了?;貞浀哪_趾深深地踩在軟泥上,留下我們的回憶。對(duì)寢室再看最后一眼,五天的快樂(lè)依舊清晰。
青春插上風(fēng)的翅膀,沖上藍(lán)天!
國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ),也是增強(qiáng)民族凝聚力和提高全民素質(zhì)的重要途徑。本人結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》淺談幾點(diǎn)體會(huì):
一、提升加強(qiáng)國(guó)防教育的認(rèn)識(shí)
加強(qiáng)國(guó)防教育,增強(qiáng)國(guó)防觀念,是社會(huì)主義精神文明的重要方面,是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要內(nèi)容,是振奮民族精神、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的必然要求,也是黨對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的一項(xiàng)政治任務(wù)。
二、切實(shí)增強(qiáng)國(guó)防教育的責(zé)任感和使命感
美國(guó)9.11事件以來(lái),國(guó)際形勢(shì)更趨復(fù)雜化。美國(guó)主導(dǎo)的國(guó)際反恐戰(zhàn)爭(zhēng)在不斷地?cái)U(kuò)大,肆意干涉別國(guó)內(nèi)政,謀求實(shí)現(xiàn)其全球和地區(qū)戰(zhàn)略,特別是美英不顧全世界愛(ài)好和平人士的強(qiáng)烈反動(dòng),繞開(kāi)聯(lián)合國(guó),對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),給世界和平帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。印度別有用心造謠我國(guó)向印度洋擴(kuò)張,日本煽動(dòng)國(guó)民危機(jī)情緒,加快修改和平憲法,企圖重組武裝。國(guó)際形勢(shì)如此嚴(yán)峻,加強(qiáng)國(guó)防教育是形勢(shì)所迫、任務(wù)所需。
三、搭建國(guó)防教育平臺(tái),有的放矢,不斷加強(qiáng)國(guó)防教育的'效果
(一)搭建國(guó)防教育平臺(tái),協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)在電視臺(tái)、報(bào)紙和廣播中開(kāi)辟國(guó)防教育專欄,廣泛運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),建立國(guó)防教育見(jiàn)站,形成報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)站四位一體的國(guó)防教育宣傳網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防教育的滲透力和影響力。
(二)有的放矢,不斷加強(qiáng)國(guó)防教育的效果
一要進(jìn)一步抓好好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)防教育。國(guó)防教育必須納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)規(guī)劃,納入年度政績(jī)考評(píng)。要充分發(fā)揮黨校作用,依托黨校的主渠道,突出國(guó)防形勢(shì)、國(guó)防理論、國(guó)防法制等內(nèi)容,切實(shí)將國(guó)防教育列入培訓(xùn)內(nèi)容,形成制度。要落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)干部過(guò)軍事日活動(dòng)和各種議軍會(huì)議制度,不斷增強(qiáng)各級(jí)黨政干部關(guān)心和支持國(guó)防事業(yè)的責(zé)任感和自覺(jué)性。
二要切實(shí)抓好民兵預(yù)備役人員的國(guó)防教育。大力開(kāi)展民兵預(yù)備役人員的國(guó)防教育。在對(duì)象上,重點(diǎn)突出預(yù)任干部、民兵預(yù)備役人員、應(yīng)急分隊(duì)和民兵專業(yè)技術(shù)分隊(duì);在內(nèi)容上,突出抓好形勢(shì)戰(zhàn)備、民兵職能、人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想和以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防教育。要抓住民兵調(diào)整改革的契機(jī),積極探索新形勢(shì)下開(kāi)展企業(yè)國(guó)防教育的新路子、新辦法,不斷深化國(guó)防教育效果。
三要突出抓好青少年學(xué)生的國(guó)防教育。加強(qiáng)青少年學(xué)生的國(guó)防教育,是保證國(guó)家長(zhǎng)治久安的民族復(fù)興工程。要加強(qiáng)師資力量的培養(yǎng),采取有效措施對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行以國(guó)防教育為主要的培養(yǎng),提高教學(xué)水平,增強(qiáng)教學(xué)效果。要進(jìn)一步搞好中學(xué)的軍訓(xùn)和軍事夏今營(yíng)、少年軍校等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)部隊(duì)生活的了解,激發(fā)愛(ài)軍習(xí)武的情感,不斷增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。
四要深入開(kāi)展社區(qū)國(guó)防教育。充分利用村(居)委會(huì)的結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)和教育功能,把國(guó)防教育納入文明材、文明社區(qū)、文明家庭、文明居民的創(chuàng)建活動(dòng),使國(guó)防教育真正進(jìn)入基層百姓。
我們叫醒了太陽(yáng),迎來(lái)了新的一天,來(lái)到了這個(gè)神圣的地方,莊重地向國(guó)旗敬禮!
——題記
“一,二,三,四!”聽(tīng),這渾厚的聲響,刺激著我的耳膜,是的,我們今天來(lái)到洪山區(qū)國(guó)防教育基地,僅450人,但卻代表著整個(gè)武漢市的中小學(xué)生呢!多么光榮,多么令人激動(dòng)??!
“快看快看,空軍來(lái)了!”我們隨即將視線轉(zhuǎn)移到了左邊,映入我們眼簾的,是一個(gè)由女子空軍組成的部隊(duì)。她們一進(jìn)入場(chǎng)地,就開(kāi)始向右看齊,小碎步“噠噠噠噠”地響著,沒(méi)有一絲雜音,剛剛一整理好隊(duì)伍,她們就開(kāi)始報(bào)數(shù),我快速地默數(shù)著時(shí)間,天啊,幾秒鐘就完成了報(bào)數(shù),如果換做是我們,估計(jì)最少需要半分鐘左右的時(shí)間才能完成呢!隨之而來(lái)的,是停止間轉(zhuǎn)法、跑步、立正、齊步走等等的基本訓(xùn)練任務(wù)??墒?,雖然女兵人數(shù)很多,但在我看來(lái),幾乎是由同一個(gè)人在做這些任務(wù),每個(gè)女空軍都表情嚴(yán)肅,英姿颯爽地站在場(chǎng)地上,紋絲不動(dòng),猶如一朵朵綻放的鏗鏘玫瑰!跑步任務(wù)時(shí),她們的軍姿與步伐全部都是一致的,每人之間的距離、每排之間的間隔都是整整齊齊的,簡(jiǎn)直就像一個(gè)人的影子一樣,真是太讓我震撼了!口令和腳步所發(fā)出的聲音響徹云霄,真是巾幗不讓須眉??!
女子空軍退場(chǎng)后,隨之而來(lái)的,是震耳欲聾的“一二三四”軍令聲,啊!陸軍來(lái)了!他們的步伐響而穩(wěn),聲音如洪浪般向我們席卷而來(lái),一個(gè)個(gè)兒都昂首挺胸,氣勢(shì)非凡。軍體拳、少林棍、槍法、拆裝武器等等精彩的展示讓我們不得不把嘴巴張成“○”字形,實(shí)在是太讓我們驚訝了,多么熟練的動(dòng)作,多么整齊的步伐,多么渾厚的聲音,多么氣宇軒昂……
這觀摩表演訓(xùn)練任務(wù)結(jié)束后,我們真是大開(kāi)眼見(jiàn)啊!導(dǎo)彈啊,雷達(dá)啊,坦克啊,各種槍類,全都讓我們一一目睹了,而且我們還試過(guò)呢!當(dāng)然,不是真槍實(shí)彈,但是,這槍雖然有8斤重的,可我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不重,比我的'書(shū)包要輕多了,但是我們班的一些女生把這槍拿一會(huì)兒,就氣喘吁吁的,真是俗語(yǔ)說(shuō)得好:“遠(yuǎn)路無(wú)輕擔(dān)”??!即使再輕的物件,拿久了就會(huì)覺(jué)得很沉重,看來(lái)他們是經(jīng)過(guò)了多么漫長(zhǎng)而艱苦的訓(xùn)練才能有今天這么出色的表現(xiàn)??!
今天的這次有意義的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我深深地體會(huì)到無(wú)論多么枯燥乏味的事情,只要我們堅(jiān)持不懈地努力做好,注重任何細(xì)節(jié),就會(huì)成就一個(gè)非凡!