圖書(shū)館源于保存記事的習(xí)慣。圖書(shū)館是為讀者在館內(nèi)使用文獻(xiàn)而提供的專門(mén)場(chǎng)所。圖書(shū)館的閱覽室一般分為普通閱覽室、專門(mén)閱覽室和參考研究室3種類(lèi)型。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)圖書(shū)館讀書(shū)心得體會(huì)，希望大家喜歡。
今天，我懷著一顆興奮又高興的心情走在圖書(shū)館的路上去看書(shū)。
我迫不及待地跑去圖書(shū)館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書(shū)館里花花綠綠的書(shū)。來(lái)到圖書(shū)館只見(jiàn)上面幾個(gè)大字“新華書(shū)店”在陽(yáng)光的照耀下顯得銀光閃閃的，里面人山人海，不過(guò)大家都沉默不語(yǔ)只是在默默地看書(shū)，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。擺在我眼前的是一排排整整齊齊的書(shū)，那些各種各樣的書(shū)深深地吸引了我有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《故事大王》﹑還有《同步作文》……
忽然，我眼前一亮其中一本最讓我引人注目的書(shū)就是童話書(shū)了我津津有味的看了起來(lái)，里面有一篇文章說(shuō)的是狼和狐貍的故事。有一天，一只狼餓得快瘋了，看見(jiàn)一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇得驚慌失措，好一會(huì)兒才醒來(lái)。
醒后狐貍說(shuō)：“狼大哥，我長(zhǎng)著皮包骨頭怎么能填滿您的肚子呢?我去帶您吃一個(gè)好吃的東西。”原來(lái)狐貍口中說(shuō)的好吃的東西是人，它們來(lái)到人經(jīng)常出沒(méi)的地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問(wèn)：“它是人嗎?”狐貍回答說(shuō)：“不，他是將來(lái)的人。”這時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問(wèn)：“他是人嗎?”狐貍再次回管：“不，他是以前的人。”最后來(lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧!”狼聽(tīng)了狐貍的話，沖上去正準(zhǔn)備吃人，就被他的彈弓打著了，狼趕忙跑回去，對(duì)狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了?！?/p>
狐貍說(shuō)：“看來(lái)狼也不過(guò)如此嘛?！崩菫榱私o家人爭(zhēng)光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的?”看完這個(gè)故事后，我知道這個(gè)故事告訴我們貪心是沒(méi)有好下場(chǎng)的!不一會(huì)該回家了，我才依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師益友。因?yàn)樗鼛Ыo了我們童話的神奇魅力和知識(shí)的海洋。
六月一日我們?cè)陴^領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一行六人參觀了陜西師范大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)圖書(shū)館。陜師大圖書(shū)館是陜西師范大學(xué)的標(biāo)志性建筑，曾榮獲“魯班”獎(jiǎng)，雖然下著雨，但在煙雨蒙蒙中依然能看到她的古樸莊重、氣勢(shì)宏偉。
在圖書(shū)館接待室，陜師大圖書(shū)館馬曉雄書(shū)記就圖書(shū)館的定位及功能對(duì)我們進(jìn)行了介紹。馬書(shū)記的辦館理念新穎、獨(dú)到，卻又激人奮進(jìn)。隨后我們隨辦公室吳主任參觀了電子文獻(xiàn)閱覽室、專家導(dǎo)引室、編目室、中文社科圖書(shū)借閱室、中外文現(xiàn)期報(bào)刊閱覽室、普通古籍線裝書(shū)庫(kù)、中華再造善本庫(kù)……所到之處，對(duì)我的視角沖擊都很大，感覺(jué)就是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。
陜師大圖書(shū)館在全國(guó)高校圖書(shū)館中，無(wú)論是藏書(shū)量還是館藏特色都是數(shù)一數(shù)二的，在硬件上我們無(wú)法效仿，唯有感嘆不已。但是他們的文化建設(shè)與人文思想令我深深折服。
下面就我的學(xué)習(xí)參觀結(jié)合馬書(shū)記的談話，談兩點(diǎn)自己的感悟。
一、以圖書(shū)館為中心，安排自己的大學(xué)生活
圖書(shū)館位于學(xué)校中心，位于教學(xué)區(qū)與生活區(qū)之間，學(xué)生無(wú)論是上課或是吃飯，都必然經(jīng)過(guò)。圖書(shū)館倡導(dǎo)進(jìn)館有益，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，以館為家。在走廊上，隨處都擺放著休閑的沙發(fā)、舒服的椅子，學(xué)生或坐或躺讓自己在知識(shí)的寶庫(kù)中尋覓著能用適用的信息。是啊，知識(shí)的攝取本就不拘泥于任何形式。知識(shí)的形態(tài)是信息、知識(shí)的載體是網(wǎng)絡(luò)，擁有一臺(tái)筆記本、尋一處小隅、接通網(wǎng)絡(luò)，就可以在知識(shí)的海洋中翱翔。每一個(gè)閱覽室、書(shū)庫(kù)每天讀者都是爆滿，圖書(shū)館引導(dǎo)的“蜜蜂式”學(xué)習(xí)，在這里表現(xiàn)的淋漓盡致。
二、以孔子為館長(zhǎng)，提升館員的職業(yè)道德
陜師大圖書(shū)館館員的敬業(yè)精神值得稱贊，每天從早晨八點(diǎn)開(kāi)館到晚上二十二點(diǎn)下班，這樣的時(shí)段，學(xué)生老師都可以任意借還書(shū)，任意進(jìn)出每一個(gè)館室、任意從書(shū)架上取看翻閱每一本書(shū)籍，只要求你將看過(guò)的書(shū)放在還書(shū)車(chē)即可;圖書(shū)館館員的服務(wù)精神也是值得稱道的，他們著統(tǒng)一整潔的館服，咨詢他們中的任意一個(gè)人，都是笑容可掬、不厭其煩。這里的每一處都是明窗幾凈，即使是邊緣學(xué)科或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科書(shū)目，因?yàn)榻栝喨藬?shù)和次數(shù)少，也許會(huì)落下一層灰塵，但是在這里，是絕對(duì)沒(méi)有的事。
最后，我就參觀學(xué)習(xí)圖書(shū)編目方面的情況，談?wù)勎茵^目前實(shí)際情況。
一、書(shū)標(biāo)顏色、位置
陜師大圖書(shū)館的圖書(shū)書(shū)標(biāo)依中文和外文區(qū)分，中文用紅標(biāo)，外文用綠標(biāo)。我館書(shū)標(biāo)依普通與工具、特藏區(qū)分，普通藍(lán)標(biāo)、工具紅標(biāo)。
無(wú)論是渭師院或陜師大，書(shū)標(biāo)在每本書(shū)上都有一個(gè)固定的高度，但是這個(gè)高度難免在粘貼時(shí)出現(xiàn)傾斜或高矮不一的情況。我館對(duì)書(shū)標(biāo)采用依每本書(shū)書(shū)脊的最下面粘貼，這樣不但省去劃線的手續(xù)而且上架后整齊美觀。
二、圖書(shū)資源整合
圖書(shū)館合并后，由于蒲城和大荔兩校區(qū)的圖書(shū)館一直使用著傳統(tǒng)的手工操作的分編方法，這就給目前分編的數(shù)據(jù)錄入帶來(lái)很大的困難，四校區(qū)的圖書(shū)資源也難以盡快實(shí)現(xiàn)共知共享。目前正在加緊進(jìn)行兩校區(qū)的圖書(shū)分編工作。
三、圖書(shū)補(bǔ)充及管理軟件
我館圖書(shū)數(shù)量與評(píng)估要求相差甚遠(yuǎn)，補(bǔ)充圖書(shū)數(shù)量迫在眉睫。我館使用的圖書(shū)管理軟件，因不能加載書(shū)目MARC數(shù)據(jù)，這就難免影響到以后新購(gòu)圖書(shū)的編目速度。所以希望領(lǐng)導(dǎo)能夠盡快升級(jí)軟件，以便為將來(lái)大量新書(shū)購(gòu)入后盡快投入流通打好基礎(chǔ)。
通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我看到和學(xué)到了不少東西，同時(shí)也看到了我們存在的不足，今后在工作中學(xué)他人長(zhǎng)處，補(bǔ)自己不足，努力為我院的評(píng)估工作多做貢獻(xiàn)。
星期六，老師帶著我們?nèi)ナ袌D書(shū)館看書(shū)，那些書(shū)使我其樂(lè)無(wú)窮。
我們到了圖書(shū)館，我情不自禁地喊到，哇，好多書(shū)，有漫畫(huà)、作文、歷史、地理、兵器、科學(xué)書(shū)等。書(shū)上的畫(huà)真是栩栩如生，書(shū)架上的書(shū)這么多我怎么看得完，老師的一句話提醒了我，這里的書(shū)不用急著買(mǎi)，可以仔細(xì)閱讀，看準(zhǔn)一本最合適自己的，且值得你反復(fù)閱讀的書(shū)，那樣你再到最后決定。這時(shí)我抓緊一切時(shí)間看，在這短短的幾個(gè)小時(shí)里我閱讀了許多小故事和一些讀書(shū)的格言。
書(shū)，一個(gè)好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著濕潤(rùn)的光澤，永遠(yuǎn)令我愛(ài)不釋手。 在寂寞里，他告訴我成大事業(yè)者必須忍受孤單;失敗后，他鼓勵(lì)我：就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力;眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我冷靜是給羞辱你的人最好的表情&&
現(xiàn)在我對(duì)書(shū)的感受越來(lái)越深，我更加知道書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)能使人明白許多道理，書(shū)能帶著小朋友遨游整個(gè)世界，書(shū)我的朋友，我喜歡你。
星期天，爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)。
一到圖書(shū)館，我就迫不及待地跑向借書(shū)區(qū)，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，我終于選出了一本名叫《波莉安娜》的書(shū)，然后，坐到座位上津津有味的看了起來(lái)。圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲，，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚，我沉浸在書(shū)中的故事情節(jié)里，一會(huì)兒被書(shū)中的故事情節(jié)所感動(dòng)，一會(huì)兒又插圖中那讓人發(fā)笑的畫(huà)面逗得想笑又笑不出。
我繼續(xù)看著書(shū)，仿佛我就是波莉安娜，我陶醉其中。過(guò)了一會(huì)兒，我已淚流滿面，我為波莉安娜出了車(chē)禍摔斷了雙腿而惋惜，波莉安娜雖然摔斷了雙腿但她仍然活潑樂(lè)觀，給她身邊的人帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
波莉安娜使她周?chē)娜擞辛司薮蟮淖兓?，她的善良、她的天真、她的可?ài)感染了我，心想：“要是波利安娜的腿不被摔斷該多好啊，要是這場(chǎng)車(chē)禍不發(fā)生該有多好啊!”我胡思亂想著，當(dāng)我讀到波利安娜能再次走路時(shí)，為她由衷地感到高興，我也衷心地感謝治好波利安娜雙腿的希爾頓先生。正當(dāng)我看得起勁的時(shí)候，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，該回家了。”我才只好依依不舍地離開(kāi)圖書(shū)館。
我真希望當(dāng)我下次再來(lái)圖書(shū)館時(shí)，把剩下的《波利安娜》看完。
為了擴(kuò)大我的知識(shí)面，讓我能讀到更多的書(shū)，上個(gè)星期，爸爸為我在淮安市圖書(shū)館辦了借書(shū)證，讓我每個(gè)星期去圖書(shū)館里看書(shū)，然后借兩本書(shū)回家看。
今天下午，我的作業(yè)都寫(xiě)完了，正好爸爸也沒(méi)什么事，便帶我去了圖書(shū)館。這可是我第一次去圖書(shū)館啊，以往都是去新華書(shū)店。很快我們就到了，剛進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了許多大哥哥大姐姐正埋頭抓緊時(shí)間讀著自己手中的書(shū)，我們繼續(xù)往里走。圖書(shū)館里安靜的讓我都能聽(tīng)見(jiàn)自己急促的心跳聲，于是，我放輕腳步。
走了一會(huì)兒，我們走到了圖書(shū)館的盡頭，爸爸讓我先自己看書(shū)，然后選兩本書(shū)帶回家看，由于是第一次來(lái)這里，感覺(jué)什么都很陌生，動(dòng)作放得輕輕的，怕聲音一大，驚醒了正陶醉在書(shū)香里的哥哥姐姐。
圖書(shū)館好大啊，書(shū)架一個(gè)接著一個(gè)，書(shū)架與書(shū)架之間只留不到1米轉(zhuǎn)身的距離。書(shū)架上井然有序地排放著各類(lèi)圖書(shū)。五顏六色的書(shū)面看得人眼花繚亂，各種各樣好看的書(shū)，讓我都不知道看哪個(gè)好了，終于，我選好了兩本書(shū)《簡(jiǎn)單道理》和《興趣語(yǔ)文》，這是準(zhǔn)備帶回去看的。又看到了一本兒童版的《資治通鑒》，我拿了出來(lái)，津津有味地讀了起來(lái)。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我身臨其境，我仿佛來(lái)到了古代，親眼目睹了劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義的場(chǎng)面，看到了劉備三顧茅廬的誠(chéng)意，瞻仰了斷案如神的狄仁杰，見(jiàn)到了我國(guó)古代唯一的女皇帝武則天……
時(shí)間過(guò)得真快，陽(yáng)光慢慢地從圖書(shū)館西邊的窗戶懶懶地照了進(jìn)來(lái)，室內(nèi)的光線明顯暗了下來(lái)，圖書(shū)館快要關(guān)門(mén)了。這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了，把沉浸在古時(shí)候的我“拉”了回來(lái)。拿上我選好的兩本書(shū)，到管理員叔叔那兒辦了手續(xù)，我們便回家了。
回家的路上，我想起了故事中的一個(gè)個(gè)偉大人物，暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，盡可能得多讀些書(shū)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)也成為一個(gè)人人皆知，人人皆曉的人。
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