防災(zāi)減災(zāi)宣傳周到了!強(qiáng)化防災(zāi)減災(zāi)的教育和宣傳,努力提高全社會(huì)對(duì)氣象災(zāi)害的防范意識(shí)。今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)宣傳周心得體會(huì),我們一起來(lái)看看吧!
2008年5月12日,這是中國(guó)人無(wú)法遺忘的傷痛。就在這一天,四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震。強(qiáng)大的能量將汶川撕成碎片。在那場(chǎng)災(zāi)難中,不僅僅是四川汶川,全國(guó)各地都有震感,無(wú)數(shù)生命被埋于廢墟之下。然而就在這樣一場(chǎng)浩劫中,有一所學(xué)校卻是無(wú)一人死亡。這似乎是一個(gè)奇跡。
2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級(jí)地震,福島核電站爆炸,死亡人數(shù)27475人。而在汶川地震中死亡人數(shù)則為277028人。
是奇跡嗎?仔細(xì)分析一下,不難發(fā)現(xiàn)造就這兩個(gè)奇跡的原因:防震減災(zāi)聯(lián)系。日本是一個(gè)島國(guó),又恰恰處于地震帶上,每年的地震次數(shù)數(shù)不勝數(shù)。也正因?yàn)槿绱?,日本的學(xué)校每年都要演練地震時(shí)的疏散逃生,平時(shí)更是常?!皩?shí)戰(zhàn)”,以至于面對(duì)9.0級(jí)的地震時(shí)不慌亂無(wú)序,不會(huì)造成很多意外事故。與日本相比,中國(guó)似乎太過(guò)平靜。在“五一二”中造成死亡的更多的是踩踏事故,或是不知道如何躲避而釀成的悲劇。四川的安縣桑棗中學(xué),全校近千名師生無(wú)一傷亡。原因很簡(jiǎn)單,桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)每年都要進(jìn)行防災(zāi)的疏散演練。剛開(kāi)始沒(méi)有人重視這件事情,有的人甚至以為它是多余的。
我們生活在一個(gè)神秘的地方——地球。在科技逐步發(fā)達(dá)的今天,我們依舊不知道何時(shí)會(huì)有地震,何時(shí)會(huì)有火災(zāi)。我們只能事先演練,防患于未然。在很多時(shí)候,面對(duì)突發(fā)情況,人們會(huì)不顧一切地沖向房外,這是一種本能,卻會(huì)害死很多人。
人的恐懼心理會(huì)促使人們不假思索地做出反應(yīng),而這種反應(yīng)往往是錯(cuò)誤的。
生命如花,我們不是超人,面對(duì)大自然=的考驗(yàn),我們需要提前做好準(zhǔn)備。我們依賴自然,所以我們要敬畏自然,大自然絕不暴躁,但考驗(yàn)絕不溫柔。
為做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng),進(jìn)一步提高人民群眾的防災(zāi)減災(zāi)能力水平,縣多舉措積極部署“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)??偨Y(jié)如下:
一、提前部署,精心組織
縣減災(zāi)救災(zāi)委員會(huì)及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)縣“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)工作方案的通知》,強(qiáng)調(diào)要緊扣主題,積極開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng),把減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)落實(shí)到具體行動(dòng)上,針對(duì)身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),采取排查治理災(zāi)害隱患、修訂完善應(yīng)急預(yù)案、組織開(kāi)展應(yīng)急演練。進(jìn)一步明確了縣減災(zāi)委各成員單位的分工職責(zé),要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和相關(guān)部門要提高認(rèn)識(shí),根據(jù)職責(zé)分工及行業(yè)特點(diǎn),加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,認(rèn)真組織開(kāi)展宣傳活動(dòng),逐項(xiàng)抓好落實(shí)。
二、強(qiáng)化宣傳,創(chuàng)新手段
自5月8日起,在“5.12”全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日宣傳周活動(dòng)期間,開(kāi)展“三百活動(dòng)”,即組織百名志愿者進(jìn)百個(gè)社區(qū)舉行百場(chǎng)防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣講活動(dòng)。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道組織志愿者進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企事業(yè)、進(jìn)學(xué)校,進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)敬老院等人員密集場(chǎng)所,開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳活動(dòng),通過(guò)志愿者講解、播放防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)PPT、發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)科普讀物等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式,普及防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)知識(shí)和技能。并充分利用微信公眾號(hào)、微博和客戶端等新媒體,多方宣傳,引導(dǎo)基層群眾增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),提高應(yīng)急避險(xiǎn)和自救、互救能力,營(yíng)造全民參與防災(zāi)減災(zāi)的良好氛圍,進(jìn)一步提升我縣綜合防災(zāi)減災(zāi)水平。
三、注重總結(jié),強(qiáng)化督導(dǎo)
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和有關(guān)部門明確專人負(fù)責(zé)此次宣傳活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后針對(duì)本地區(qū)、本部門“防災(zāi)減災(zāi)日”工作開(kāi)展情況認(rèn)真總結(jié),屆時(shí)縣領(lǐng)導(dǎo)將赴各單位檢查和指導(dǎo)宣傳工作開(kāi)展情況并進(jìn)行通報(bào)。
今天,媽媽帶我去科技館參觀“防震減災(zāi)”科普展。通過(guò)模型、圖片、文字等,讓我知道了什么是地震,以及為什么會(huì)發(fā)生地震?地震主要是由于地下深處巖石破裂、錯(cuò)動(dòng)把長(zhǎng)期積累起來(lái)的能量急劇地釋放出來(lái),以地震波的形式向四面八方傳播出去,引起房搖地動(dòng)的現(xiàn)象。
還使我了解了地震前會(huì)有些預(yù)兆的,如魚(yú)兒驚慌地往水面上跳起來(lái),還有井水會(huì)冒起了大大小小的氣泡,有時(shí)還會(huì)變顏色,變味道。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),在室外要原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開(kāi)高大的建筑物或路燈、廣告牌等危險(xiǎn)物。如果在室內(nèi)千萬(wàn)不要跳樓逃生,也不要到陽(yáng)臺(tái)上去,應(yīng)迅速用書(shū)包保護(hù)頭部,抱頭、閉眼,躲在各自的課桌旁,等地震過(guò)后,在老師的指揮上向教室外面轉(zhuǎn)移。
參觀了“防震減災(zāi)”科普展后,我覺(jué)得要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)困難,不要被困難嚇倒。平時(shí),我們要多學(xué)習(xí)關(guān)于地震和救護(hù)的知識(shí),還要做好應(yīng)對(duì)地震的準(zhǔn)備,這樣,發(fā)生地震了才不會(huì)驚慌失措。
5月9日至15日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心組織,周密安排,堅(jiān)持以人為本的思想,積極開(kāi)展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動(dòng)。通過(guò)“防災(zāi)減災(zāi)”的主題宣傳教育活動(dòng),突出了安全工作為學(xué)院工作的重中之重,狠抓了學(xué)生安全防范,提高了學(xué)生安全自護(hù)能力,普及推廣防災(zāi)減災(zāi)和自救互救的技能,確保校園安全穩(wěn)定。
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理
建立以院黨委書(shū)記為組長(zhǎng)的學(xué)院“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案。
二、廣泛宣傳,開(kāi)展系列活動(dòng)
1、5月12日,我院印發(fā)了《樹(shù)立正確防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),提高應(yīng)急避險(xiǎn)自救能力-致全院學(xué)生倡議書(shū)》,進(jìn)一步營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍,引起廣大師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度重視,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
2、5月14日學(xué)院邀請(qǐng)?zhí)姓蚕琅嘤?xùn)中心的老師對(duì)學(xué)院各年級(jí)消防員進(jìn)行題為《校園防火及逃生急救》的專題培訓(xùn)。
3、學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)等各部門利用各種宣傳陣地,如板報(bào)、櫥窗以及院報(bào)《材料時(shí)空》普及防災(zāi)救災(zāi)的知識(shí)。
4、學(xué)院各專業(yè)班級(jí)召開(kāi)“防災(zāi)減災(zāi)、自救自護(hù)”的主題班會(huì),讓學(xué)生們互相交流自救互救知識(shí)。
5、學(xué)院給每個(gè)宿舍印發(fā)《防災(zāi)減災(zāi)測(cè)試題》,普及防災(zāi)救災(zāi)的知識(shí)。
6、預(yù)計(jì)在5月底舉辦“材料學(xué)院應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動(dòng)”,開(kāi)展演練。此次逃生演習(xí),進(jìn)一步提高了師生自救、自護(hù)的能力,提高了師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
三、取得效果
1、通過(guò)對(duì)各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí),拓寬了學(xué)生的安全知識(shí)面,加強(qiáng)了學(xué)生們的安全意識(shí),提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。
2、學(xué)院安全管理機(jī)制更加完善,教育責(zé)任到人,落實(shí)到位,形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之,通過(guò)“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周,特別是逃生演練這一契機(jī),大大加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育,建立起了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些活動(dòng)落實(shí)了師生應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,也提高了師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,為共建和諧校園、和諧社會(huì)而努力。
地震發(fā)生前,會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩,并瘋狂地往外跑;
正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠,還有一些家畜會(huì)出圈,到 處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家 ……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震,如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些 反?,F(xiàn)象,須先辨別真假,再向地震局報(bào)告,以防在先,及早撤離。地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑,其實(shí),還有很多自救的方法。例如:地震了,你被壓在廢墟 的底下,這時(shí)候,你不要盲目亂動(dòng),要冷靜,先把手抽出來(lái),慢慢地挪動(dòng)廢墟,先保持呼吸順暢,再想辦法呼吸,喊人員來(lái)救你。
如果發(fā)生地震時(shí)你在家里,必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒(méi)有倒塌的小房 間中躲避,以免砸傷。還有,要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著,在房子倒塌后,再求生,要避免被弄傷。
如果在野外,一定要避開(kāi)陡崖,防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡, 以免滑下去。
如果在學(xué)校,一定要聽(tīng) 從老師的指揮,躲到課桌下,注意保護(hù)頭部, 如果在上體育課,要避免高大的建筑物,不要被砸傷。如果在電影院,要躲在觀看椅底下避震,要避開(kāi)掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物,用東西保護(hù)頭部,聽(tīng) 從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。
如果在商場(chǎng)發(fā)生了地震,要避開(kāi)玻璃柜,避開(kāi)貨物、廣告牌、燈等物 品。如果在公共汽車內(nèi),要躲在椅子底下或蹲下,要穩(wěn)住重心,扶好扶手。其他自然災(zāi)害不像地震一樣不可避免,有時(shí)是完全可以控制的。酸雨,被人們稱為 “ 空中死神 ” ,因?yàn)槿藗兊墓S排放出的廢氣,(硫化物)飄到空中,一下雨,便和雨一起下來(lái),就成了酸雨。酸雨會(huì)導(dǎo)致湖水變酸,魚(yú)蝦類死亡;森林漸漸衰老;
農(nóng)田變貧瘠;一旦滴到文物古跡,珍貴字畫(huà)上,馬上會(huì)被腐蝕爛 …… 可見(jiàn),酸 雨對(duì)人們的危害有多大!溫室效應(yīng)就是指大氣層中有氣體吸收紅外線,導(dǎo)致氣溫升高的一種效應(yīng)。它的危害也不小,會(huì)導(dǎo)致很多人喪失生命,尤其是老人和小孩 子。溫室效應(yīng)會(huì)使人得哮喘病等肺病,還會(huì)引發(fā)許多疾病,如腦炎、高燒。并會(huì)造成干旱、洪水,糧食減少,許許多多地方財(cái)物損失重大。
還有許多自然災(zāi)害,其中有許多是人類自己的 “ 杰作 ” 。所以,我們要有這方面的知識(shí),不要自己害了自己。不止自然災(zāi)害,還有人造災(zāi)害。如火災(zāi)、泥石流、水土流失等,都是人類自己砍伐樹(shù)木而造成了不必要的損失。
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