尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我今天發(fā)言的題目是《教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種信念》。
學(xué)高為師,身正為范,所謂德,就是一個(gè)人的品德修養(yǎng),師德的重要體現(xiàn)就是教師的責(zé)任感;所謂風(fēng),就是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。為人之師,對待工作必須要有熱情,新時(shí)代的老師要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)欣賞,懂的贊美,善于交流。
具備良好的師德師風(fēng),對于我們青年教師的成長,對于我們完成自己承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,都是不言而喻的。通過學(xué)習(xí),我個(gè)人覺得,師德師風(fēng)是一個(gè)整體,師德是師風(fēng)的基礎(chǔ),師風(fēng)是師德的表現(xiàn)。作為青年教師來說,我覺得,培養(yǎng)高尚的師德,塑造良好的師風(fēng),關(guān)鍵是要做到愛崗敬業(yè);愛崗敬業(yè)是每個(gè)領(lǐng)域職業(yè)道德的共同要求,更是教師職業(yè)操守的基礎(chǔ),青年教師做到了愛崗敬業(yè)才可以說是一名合格的教師!
每個(gè)人對師德師風(fēng)的理解可能是不同的,我從以下幾點(diǎn)來談?wù)勎业睦斫猓?/p>
一、在依法執(zhí)教方面:認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)中國特色的社會(huì)主義理論,及科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)《教育法》,《教師法》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,《未成年人保_》,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛祖國的教育事業(yè),干好本職工作,領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),盡自己的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我們心中,教學(xué)質(zhì)量在我們心中。
二、在熱愛學(xué)生方面:愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。作為青年老師,對學(xué)生總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。作為老師的我們要緊跟時(shí)代的步伐,對于新型的師生關(guān)系給我們提出的新的要求,我們要努力做到,在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上,把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
三、在平時(shí)工作方面:認(rèn)真寫教案,批改作業(yè),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不斷地自我充電,因材施教,終身學(xué)習(xí)。做事的時(shí)候都會(huì)以集體榮譽(yù)為前提,不會(huì)以自我為中心想問題,辦事情。在上班時(shí)間不干與工作沒關(guān)系的事,不瀏覽不好的網(wǎng)站,不在網(wǎng)站上胡亂發(fā)表言論。
四、在為人師表、穿著方面:作為一名教師,深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣,穿著大方得體,干凈整潔。
我堅(jiān)信,教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種信念。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
當(dāng)然,作為青年教師,我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足,為了達(dá)到更高的教學(xué)水平,我需要在踐行新課標(biāo)理念的進(jìn)程中,向每一位老師學(xué)習(xí)。尤其我們學(xué)校的很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不僅教學(xué)水平高,而且職業(yè)道德高尚,工作風(fēng)氣純正,他們不僅對教學(xué)藝術(shù)的把握好,而且真正是在為人師表,不僅教給學(xué)生知識(shí),而且教給學(xué)生做人。
我今后,一方面,要在工作中,虛心向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧和手段,更快的成長為一名能夠很好完成黨和人民交給的任務(wù)的優(yōu)秀教師,一方面,要在生活里,學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè),默默無聞,無私奉獻(xiàn)的高尚品德,更好的成為一名能夠?yàn)閷W(xué)生樹立行為模范的靈魂工程師!歡迎大家的監(jiān)督和批評!
謝謝大家!
尊敬的各位評委、老師們、朋友們:
兩個(gè)月前,我還是中國人民大學(xué)的一名大學(xué)生。四年夢幻般的大學(xué)生活,讓我體味書生意氣,感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著無限青春。
今天,帶著團(tuán)中央的使命,領(lǐng)著學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托,跨出那美麗的大學(xué)校門,從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金,揮別夢幻之旅,走進(jìn)基層生活。以扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)的身份,走進(jìn)了武陽中學(xué),成為了一名人民教師,開始了一年的講臺(tái)生涯。
初為人師,興奮而忐忑,但當(dāng)我平復(fù)心緒、鼓足勇氣走上講臺(tái)時(shí);當(dāng)孩子們伸直脖子,使著全力喊出“老師您好”時(shí);當(dāng)我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時(shí),我觸摸到一個(gè)新的角色,感知到一項(xiàng)新的任務(wù),感悟到一種新的要求,感受到一種新的責(zé)任。
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我只是一名新兵。但我認(rèn)為只有小角色,沒有小演員,每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長的教學(xué)生活,讓我在真切中細(xì)細(xì)品味著武陽中學(xué)“德育為先、教學(xué)為本、育人為旨”這一辦學(xué)理念中的深刻內(nèi)涵?!按猴L(fēng)化雨,潤物無聲”,在晨曦中,領(lǐng)略著窗外朗朗書生的奮發(fā)向上;在暮色里,感受著教室斑斑燈火的分秒必爭。教案里,尋找著教學(xué)方法改進(jìn)的通道;習(xí)題冊中,發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進(jìn)步的信號(hào)。面對一張張活潑的面孔,一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛,使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來的職業(yè)而驕傲,為自己的追求而畢生自豪!
法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花朵是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做綠葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
我不是詩人,無法用詩的語言描繪教師;我也不是畫家,能夠潑墨丹青,用藝術(shù)的手法勾勒教師;我更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。但師者應(yīng)該是有其魂魄的,師魂:如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;如滾滾江河,蜿蜒綿長;又如芳竹寒梅,驁桀風(fēng)霜。
一個(gè)春秋冬夏,不長。帶著祖國的`需要和黨的號(hào)召,我來到這里。在這短暫的一年中,用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心田滋潤。做一只河蚌,把學(xué)生當(dāng)作是蚌里的砂粒,用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。百年人生,用人生的百分之一去做一項(xiàng)太陽底下最光輝、最偉大、對值得驕傲的事業(yè),我終生不悔!
三尺講臺(tái)塑人生,躬行耕耘鑄師魂,無有驚天搖地事,潛心作育后來人!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:
大家好!在這陽光燦爛的日子里,我們滿載著希望和喜悅,迎來了“巾幗心向黨,建功新時(shí)代”演講比賽。今天,我演講的題目是《平凡里努力耕耘,工作中煥發(fā)青春》。作為一名女青年教師,我們是幸福的,在這片肥沃的土地上,黨始終與人民攜手共進(jìn),萬眾一心,開啟新時(shí)代,邁上新征程。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春,才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶?!弊鳛橐幻處?,盡管我的崗位很平凡,但我相信播下春種,定有秋實(shí);灑下汗水,定有收獲。
愛心是走進(jìn)童心世界的前提,了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),也只有這樣,我們才能用自己的愛留住孩子的心。無論孩子好動(dòng)還是好靜、無論活潑還是頑皮、無論膽大還是膽怯,我們堅(jiān)持一視同仁,尊重幼兒,關(guān)愛幼兒,愛護(hù)幼兒,用我們的愛來改變孩子們不安的心態(tài),使之盡快適應(yīng)新的環(huán)境。同時(shí),無論酷暑寒冬,還是日曬雨淋,六年如一日,我們總是提早到所,等候每一位幼兒和家長的到來。哪怕是碰上下大雨路道積水,我們也會(huì)卷起褲腿,提早守候,毫不退縮,毫無怨言。我們就是這樣呵護(hù)著這群小不點(diǎn),辛勤培育他們健康成長。孩子也把我們當(dāng)成了媽媽和朋友,是愛心恒心讓我們攻克了一個(gè)又一個(gè)的“難關(guān)”,每學(xué)期下來,孩子們都有了可喜的進(jìn)步??吹竭@群“小皇帝”、“小公主”能夠互幫互助,和諧相處,我們感到莫大的欣慰。家長們看到自已的孩子高高興興來所,愉愉快快回家,也感到放心和安心。
細(xì)心是潤物細(xì)無聲,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),運(yùn)用孩子們喜聞樂見的方法,用智慧的方式,如春雨般無聲潤物,讓童心感受到愛,更好地促進(jìn)幼兒健康成長。而我們每天總是細(xì)心地觀察每個(gè)孩子的變化,根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn),釆用不同的方法教育引導(dǎo)孩子,特別是注意捕捉孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化,從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長、愛好、潛力,并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),有針對性地施教,使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到發(fā)展。一份耕耘,一份收獲。今年六一兒童節(jié)期間,我們老師組織孩子參加”童年童畫?上海國際幼兒創(chuàng)意繪畫大賽”,老師從幼兒的興趣、不同的作畫工具,精心策劃,細(xì)化方案,創(chuàng)新作畫手法,通過一對一、手把手地指導(dǎo)孩子,使孩子的美術(shù)作品更具美感,每一種色彩都有一顆童心,每一幅畫都有一個(gè)故事,讓孩子在藝術(shù)中快樂地成長。
恒心是持之以恒,不忘初心,堅(jiān)持把群眾期盼孩子成長得更好的愿望放在心上,孜孜不倦,不斷創(chuàng)新,為孩子多辦實(shí)事好事,擴(kuò)大托兒所的親和力影響力。這些年,我們不斷學(xué)習(xí)保教工作的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,對標(biāo)先進(jìn)單位,借鑒新鮮經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新保教內(nèi)容和方法,提高保教質(zhì)量和水平。比如開辟“家長微信群”“家長園地”等平臺(tái),組織親子活動(dòng);開展“巾幗志愿者”、“家長志愿者”和”送教下鄉(xiāng)”等行動(dòng)。運(yùn)用生動(dòng)形象的方式,讓家長及時(shí)了解幼兒在所情況,交流科學(xué)育兒信息和知識(shí),實(shí)現(xiàn)內(nèi)外互動(dòng),共同提高;也讓孩子和家長親身體驗(yàn)傳遞愛心、傳遞文明的收獲感和幸福感。一件又一件小事,使我們收獲了一個(gè)又一個(gè)的感動(dòng),也贏得了良好的社會(huì)口碑。家長對我們的工作非常滿意,還經(jīng)常為我們點(diǎn)贊鼓勵(lì)。有的家長還在微信朋友圈里這樣寫道:“充滿愛的校園,__一家老字號(hào),也是目前__唯一的一所公辦托兒所。規(guī)模雖小,但管理和教育品質(zhì)一流。”充實(shí)溫暖的青春回憶,使我深刻認(rèn)識(shí)到,孩子的心是純潔的,在這片美麗的凈土上,只要我們種下的是愛的種子,那么,我們收獲的必將是真誠的回報(bào)。
回顧六年來從事幼教工作,有著太多太多感動(dòng)的瞬間。這些平實(shí)溫馨的回憶,使我對如何煥發(fā)出青春的絢麗光彩有了更深的理解,激勵(lì)我更加愛上了教師這個(gè)平凡而高尚的職業(yè)。正是一代代共產(chǎn)黨人不忘初心,繼續(xù)奮斗,才有了今天我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,新的征程已經(jīng)起步。作為一名入黨積極分子,對黨和國家的熱愛,使我們樹立崇高理想和堅(jiān)定信念。作為一名女教師,對兒童事業(yè)的熱愛,使得我們擁有奉獻(xiàn)的精神,高度的責(zé)任心和使命感。我們要把對黨的真摯熱愛,對教育事業(yè)的執(zhí)著信念融入到開創(chuàng)未來的實(shí)際行動(dòng)中,不斷開拓創(chuàng)新。青春是美麗的又是有限的,但為孩子的服務(wù)是無限的,我們愿把有限的青春投入到無限的為孩子服務(wù)之中,為了孩子的美好明天、為了__的振興發(fā)展而努力拼搏,用實(shí)際行動(dòng)譜寫無愧于新時(shí)代的青春之歌。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
上午好!
教師是“人類靈魂的工程師”,在孩子的成長過程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長過程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)。這其實(shí)只是老師“教書育人”的一面,而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無,這都是師德。對教師來說,最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
“言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。在實(shí)際工作中就為孩子們樹立榜樣,而不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
師愛是每一個(gè)孩子所期待,教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),熱愛孩子,主動(dòng)經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流,愿意與孩子成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對自己所有的孩子一視同仁,樹立較高的威信。
教師要尊重孩子,不得變相體罰。如果孩子做錯(cuò)事了應(yīng)給予孩子解釋的機(jī)會(huì),同時(shí)教師也會(huì)靜一靜,或許就不會(huì)對孩子發(fā)火了。教師應(yīng)重視自身的道德形象,如教師的形象,既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”,又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì),要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為孩子樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要對社會(huì)、對家長、對孩子、對自己高度負(fù)責(zé)的精神,努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí),更重要的是得到老師的關(guān)愛。他們希望自己的老師溫和、可親,具有愛心。由此可見,在孩子們的心中,一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。
因此,在教育過程中,無私地奉獻(xiàn)愛,既是教育成功的關(guān)鍵,又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。所以,老師對孩子不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,做一個(gè)和氣的人,一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,一個(gè)值得尊敬的人,一個(gè)堪為師范的人。孩子生也有自尊心,而且是很強(qiáng)烈的。老師對孩子的批評,恰當(dāng)?shù)?,就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?,就?huì)成為一種傷害,甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分孩子不喜歡老師批評,大聲訓(xùn)斥孩子,傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當(dāng)中,教師應(yīng)把握批評的“度”,不論是表揚(yáng)還是批評都要把握度,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
應(yīng)改為表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
上午好!
首先我感到很榮幸能成為__中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,也感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會(huì)向大家介紹自己。
我叫___,畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,擔(dān)任過班級(jí)的生活委員,團(tuán)支書,參加過數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)。說實(shí)話,我是個(gè)靦腆文靜的女孩,有點(diǎn)不善于表達(dá),但通過幾年的實(shí)踐積累,已經(jīng)漸漸變得活潑大膽,能快速適應(yīng)環(huán)境的變化,適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。
相對于在坐各位的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷就不算是經(jīng)歷,相對在座各位的事跡,我的事跡就不是事跡,但是也請?jiān)试S我在此羅嗦幾句,也好讓在座的各位更了解自己,在今后的成長道路上能有幸得到大家更多的關(guān)照。
在大學(xué)期間,我曾做過幾份家教,但家教畢竟不是教學(xué),我們傳授給學(xué)生更多的是一些解題方法,解題技巧,缺少給予學(xué)生解題思路的引導(dǎo)。之后我在江蘇省書人培訓(xùn)中心擔(dān)任過2年的班主任(雙休節(jié)假日),班主任不參與教學(xué),工作有些瑣碎,但在那里卻可以聽南京地區(qū)名校名師的課,領(lǐng)略名師們的風(fēng)采,學(xué)習(xí)小學(xué)老師是怎么引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)他們怎么處理學(xué)生事務(wù),請教他們管理學(xué)生教育學(xué)生的方法。在這里我還學(xué)會(huì)了許多與人溝通技巧,特別是與學(xué)生、家長、任課老師三者之間的互動(dòng)溝通,是我們班主任的必修功課。
正是由于這份工作讓我在大三時(shí)選擇了師范,因?yàn)槊看温牭綄W(xué)生甜甜的叫聲老師好是件幸福的事情。進(jìn)入大四,教育實(shí)習(xí)就拉開了序幕,本以為自己在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉趯?shí)習(xí)時(shí)得到一片用武之地,但是事實(shí)證明,一切還得從零開始學(xué)起,因?yàn)槭敲鎸Ω咧猩?,看似成熟?shí)則幼稚,處理事情往往欠考慮不顧后果。因此在指導(dǎo)老師的幫助下,很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)換,成為指導(dǎo)老師的得力助手。實(shí)習(xí)期間收獲最大的應(yīng)該就是上課的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),信息老師最苦惱的就是課堂紀(jì)律,特別在機(jī)房,對學(xué)生的誘惑最大,因此教案準(zhǔn)備是否充分,課堂結(jié)構(gòu)是否緊湊合理,課堂導(dǎo)入是否吸引學(xué)生很重要,這會(huì)直接影響到課堂效率。
以上是自己在大學(xué)期間積累的一些小小經(jīng)驗(yàn),如有不足之處,還請?jiān)谧睦蠋焸兌喽嘀附獭?/p>
作為一名新教師,經(jīng)驗(yàn)不足是必然的,但是我們擁有初入職場的熱情與激情,擁有新的想法新的思路。接下來,我將談?wù)勛约旱某跞肼殘龅挠?jì)劃。
初入職場,欠缺臨場經(jīng)驗(yàn)與教育機(jī)智,往往學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意提問會(huì)把我們問悶了,處理班級(jí)的突發(fā)事件欠考慮,因此我會(huì)虛心請教各位老師,認(rèn)真撰寫教學(xué)札記,積累教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。由于稽東是位于紹興的南部山區(qū),有部分學(xué)生是留守兒童,而且學(xué)校以寄宿制為主,學(xué)生缺少父母的關(guān)心與愛護(hù),因此,作為教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)心,適時(shí)地扮演好家長的角色。所謂教書育人,不僅是傳道授業(yè)解惑,更是要教育他們有所為和有所不為。
從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)剛剛走上崗位的新教師,對教師的含義還很模糊,但我相信我會(huì)慢慢的成熟起來。有首歌唱得好,活在電子時(shí)代,請不要大驚小怪,世界變化真的太快,我不明白就會(huì)被淘汰,是的,我不明白的東西還很多,我要學(xué)的東西還很多,以后走的路還很長,將來的一切不可遇見,但是我想,只要盡自己的全力工作,以后無論做什么,我都會(huì)坦然。
最后,我想告訴領(lǐng)導(dǎo),我將做一名好下屬;告訴我的同事,我將做一位值得信賴的好戰(zhàn)友;告訴我的學(xué)生,我將是一位好老師。謝謝大家!
★ 七年級(jí)入學(xué)典禮年級(jí)主任講話稿5篇
★ 工作心得
★ 2021年五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)和心得范文