尊敬的各位評委,各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:
大家好!
今天,我演講的題目是“師愛寄水鄉(xiāng)”。
小時候,我最敬佩的人是老師。老師是知識的使者,帶著一顆顆童心領(lǐng)略“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”的美景,領(lǐng)著一群頑皮的孩子思考“分蘋果”的數(shù)學(xué)游戲。老師更是愛的化身,記得在一次勞動中,我不小心被石頭砸傷了腳,班主任劉老師急忙找來碘酒為我消毒,小心地給我緾上紗布,輕輕地?fù)崦业念^,說:“還疼嗎?”望著老師那慈祥面龐,望著老師那充滿心疼和愛意的眼神,我糼小的心靈分明感受到,那就是媽媽的眼神啊!于是,老師的眼睛、老師的眼神便深深地刻在我童年的記憶里,我想,以后我長大了,也要做一個老師。
20-年,我毅然告別繁華的都市,告別昔日的同窗,踏上那條本屬于我的生命之旅,6月8日,一個難忘的日子,我終于揚起我人生理想的風(fēng)帆,放飛了童年的夢想,通過了湖口縣教師招聘,成了一名光榮的人民教師。
然而,當(dāng)我背著行囊,來到我的學(xué)校,那是依偎在母親河身邊的一所村級小學(xué)——長江小學(xué),我夢想中學(xué)校的影子突然間蕩然無存,心里莫名地升起許多失落與惆悵,城市與農(nóng)村不可同日而語啊,一幢兩間兩層樓房,樓上早已是人去樓空布滿蛛絲了,只有32個孩子,和我搭檔的是一位50多歲快要退休的張教師。張老師神情嚴(yán)肅地告訴我:學(xué)校北面是長江,西面湖口縣第二大水庫——黃茅堤,32個學(xué)生,看起來不多,管起來很難啊!特別是很多孩子的父母不在家,我們這里叫他們留守的娃,他們無人照看,其實也夠可憐的。說話間,眼里流露出無奈與憂郁??粗鴱埨蠋煹难凵?,我童年記憶的閘門一下子打開,啊,老師的眼神,那是萬般惦記,那是無限牽掛,是對學(xué)生無窮無盡的關(guān)愛,恰似一江春水,緾綿委婉,緩緩流淌。我做夢也沒想到,這一所與貧窮落后連在一起的鄉(xiāng)村小學(xué),后來卻成了我人生中的夢里水鄉(xiāng)。
我第一次走進了教室,第一次登上了講臺,32雙眼睛一下子齊刷刷地看著我,也許是水鄉(xiāng)的洗禮,孩子們一個個皮膚黝黑,也許是父母不在身邊,他們一個個都衣衫不整,也許是由于我的穿著,他們看著我似乎看著一位天外來客。我立刻感覺到,必須找到我們之間的共同語言。
不經(jīng)意間,周玲闖進了我的生活,這是一個聰明的女孩子,學(xué)習(xí)成績是班里最好的一個,可是有一段時間里,她突然沉默起來,學(xué)習(xí)成績急劇下降,我和張老師都分別找她談了幾次,可她就是不說一句話,看著蓬頭垢面的周玲,我又想起了張老師那焦急憂郁的眼神。
一次偶然的機會,我看到了周玲的日記,寫滿歪歪斜斜字跡的紙上分明留有淚水的痕跡,我的心突然間被強烈的震撼著,那是一位鄉(xiāng)村小女孩內(nèi)心深處的苦水啊!那是一個年幼的女兒對爹娘無限的思念啊。日記寫道:
爸爸媽媽,不是說好了,國慶節(jié)回家嗎?好不容易盼到了國慶節(jié),怎么卻看不到你們的身影啊!爸爸媽媽,你們好狠心啊!過年到現(xiàn)在,孩兒只是在夢里見過你們幾回,你們要知道,我才十歲啊!……媽媽,我好想你!
我的眼睛模糊了,對爸媽的思念那可是日日夜夜揮之不去的痛楚啊,我想起了童年時代的班主任劉老師,想起他那慈祥的臉,那充滿愛意的眼神,想起了老師的職責(zé),在學(xué)生的精神世界一貧如洗的時候,難道我們老師不應(yīng)該用自己愛心為他們換來心靈的一方凈土嗎?當(dāng)學(xué)生身處曉風(fēng)殘月的時候,難道我們老師不應(yīng)該用自己的心血為他們鋪出一條康莊大道,讓他們穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨與坎坎坷坷嗎?
第二天,我單獨找到周玲,想與她有一次心與心的溝通。
“周玲,想爸爸媽媽了吧!”我問周玲。
“其實,我也很想念自己的媽媽。”我自言自語地說。
“老師,你也想念媽媽?”周玲突然間冒出一句話。這使我感到意外,同時也似乎看到了希望。
“是啊!我媽媽都六十多歲了,可依然時常惦記我的冷暖,上次天氣突然變冷,我媽媽還特意打電話給我,要我注意保暖,都那么大歲數(shù)了,還惦記著我的健康?!?/p>
“哦?!”周玲似乎感到很驚訝。
“其實,天下每個孩子都是爸爸媽媽的心頭肉啊!你的爸媽也和我媽一樣,無時無刻都在關(guān)心著你,愛著你,為了生活,他們外出打工,為了你讀書,為了你的將來,他們拼命地掙錢,其實,他們的內(nèi)心也很苦啊!上次你不聽話,爺爺打了你,你媽知道了,打電話給我,哭著對我說,老師,求求你告訴她爺爺,玲玲是個聽話的孩子,千萬不要打她,她還小啊!……”
沒等到我說完,玲玲一下站起身來,撲倒在我懷里,哭著,喊著“老師,我要媽媽,我要媽媽……”我一把摟住周玲,淚水奪眶而出,在我的臉上緩緩流淌。此時此刻,我突然覺得成了天底下最幸福的人,我把學(xué)生帶出了感情的誤區(qū),此時此刻,我為我的職業(yè)驕傲不已,我深刻領(lǐng)會了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的深刻含義。
從此,我成了32個孩子生活中的不可缺少的一部分,32個孩子卻成了我一生中的惦記和牽掛。原來,這就是愛啊!劉老師的眼神,張老師的眼神都是一種深沉而又無私的愛啊!是的,“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”
去年12月,團省委鐘書記一行來我校調(diào)研留守兒童工作,我和周玲都受到鐘書記的接見,鐘書記對我們的工作給予高度的評價,鐘書記興致勃勃地說:“同志們,很了不起啊,你們在平凡的崗位上干出子不平凡的事業(yè)!”
是的,我們的崗位是平凡的,但我們和孩子們在一起,我們干的是充滿青春活力的事業(yè),我們將永遠(yuǎn)青春煥發(fā)。每天清晨,一聲聲“老師您早”那充滿童稚的問候,給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷻C,每天傍晚,隨著一聲聲“老師再見”,給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的、圣潔的情、濃厚的意,凈化了我的心靈,激起我對教育事業(yè)更加深沉的愛,我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己,那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天,我演講的題目是《往前走,永遠(yuǎn)是熱愛與敬業(yè)》。
有古代全才美譽的亞里士多德說:“教育的根是苦澀的,但其果實是香甜的?!卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出,也有回報。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時,他們付出的愛就得到了回報,他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛的教育的真諦。
-年全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題是“愛的教育”。霍懋征老師從教六十年深刻感悟到:“沒有愛就沒有教育?!秉S靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”,林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
是的,前輩們的告誡就是真理。我深深體會到其中的內(nèi)涵。愛心是教育的前提,沒有愛便沒有教育,老師要用心去關(guān)心、去愛每一位學(xué)生,不論他們學(xué)習(xí)的好與差,不論他們品德的高與低,我們都應(yīng)將他們看作是自己的孩子,真正做到老師就是媽媽。
三字經(jīng)中提到教不嚴(yán),師之惰。作為老師對于學(xué)生不能一味的溺愛,要嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)微處。作他們知識上的導(dǎo)航者,生活上的引領(lǐng)者。
師愛是師德的靈魂,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有10個年頭了,腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出這樣一些畫面:在對待學(xué)生的知識上,老師要嚴(yán)格要求,不能讓他們得過且過,做一天和尚撞一天鐘。要對學(xué)生負(fù)責(zé),要嚴(yán)格要求他們,要做好監(jiān)督職責(zé)。使他們在知識上日有所獲,身心、心理上日有長進。
每當(dāng)看到學(xué)生們?nèi)沼兴@時,我認(rèn)為自己便做到了稱職。
教師是立校之本,師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì),關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因為,教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師,猶如辛勤的農(nóng)夫,在自己所鐘愛的這片土地上,一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn)。
唐太宗說魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。
記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過:“西藏可以缺少氧氣,但不能缺少精神?!笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動力和源泉。榜樣的力量總是無窮大,時刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力、盡職盡責(zé)地完成工作。對照教師十要十禁,我會熱愛教育,禁止棄教經(jīng)商,雇人頂崗。托病請假,無病呻吟,要關(guān)愛學(xué)生,禁止諷刺歧視,體罰和變相體罰學(xué)生,要認(rèn)真施教,禁止隨意加減課,接打手機,要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),科學(xué)評價學(xué)生,語言文明,禁止影響學(xué)生身心健康的不文明語言,舉止端莊,衣著得體,廉潔自律,不向?qū)W生亂收費,亂發(fā)資料,亂推銷商品,要遵紀(jì)守法。
人在成功的時候容易意氣風(fēng)發(fā),而我要選擇的是銳意進取。因為有銳氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,就能成為意志消沉、挫折失敗的克星;更重要的,我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。人一旦缺少銳氣,就會職不盡責(zé),工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,成績平平。都說青年教師是師德建設(shè)的主體,也是高尚師德的傳承者。那么,我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進取、庸庸碌碌的狀態(tài),樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績,成就一番事業(yè),造福一方學(xué)生。
屈原在《離騷》中寫道:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!痹谇靶械牡缆飞希膽褵釔叟c敬業(yè),我思想、我行動、我堅持!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們:
大家上午好!我叫崔素紅,博學(xué)實驗學(xué)校一名普普通通五年級英語教師。今天我很榮幸地站在這里演講,衷心感謝學(xué)校的培養(yǎng)與鼓勵!
孩提時代,我就非常羨慕教師這份職業(yè)。教書如少女般光彩照人,育人如青春般健壯有力!如今,我終于如愿以償,成為一名光榮的人民教師。
從踏上講臺的那一刻起,我就有一個執(zhí)著的信念——把教育事業(yè)視為生命,那么愛與責(zé)任就是這生命的主旋律。愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的情操;教書育人,為人師表是教師精神的風(fēng)貌?!皭叟c責(zé)任”則是師德的靈魂。人們常說,愛與責(zé)任是母親的天性,我認(rèn)為“愛與責(zé)任”更是教師的天性。沒有愛就沒有教育。冰心說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花?!?/p>
今天,在座的甘為人梯的同仁們,有的雙鬢已抵不住風(fēng)霜的洗刷;有的風(fēng)華正茂,洋溢著熱血青春。但在各位的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索,兢兢業(yè)業(yè)教書的執(zhí)著,更有一種閃光的、透著濃濃愛意的眼神。正是你們用愛、責(zé)任、尊重接納著一個個神圣的生命,傾其所有幫助他們,他們方能綻放生命的美麗。這,其中也包括我。
一位朋友曾經(jīng)問我,你們民辦學(xué)校的老師,每天早上五點半起床,晚上九點回宿舍,甚至更晚,工作量那么大,十多天回一次家。你怎么還能堅持下去?
愛與責(zé)任,這是我發(fā)自內(nèi)心的聲音。
這些年,城鄉(xiāng)發(fā)展失衡,經(jīng)濟鴻溝越來越大。世代以農(nóng)為生的農(nóng)民不再固守貧困與偏僻,開始遠(yuǎn)離故土,嘗試融入城市,卻把子女留在農(nóng)村。孩子們成了留守兒童。他們和自己的父母可能一年到頭才能有機會見上一面。他們在最需要父母陪伴的年齡卻不能享受這份親情。
我有一個兩歲的女兒,由于工作需要,只能舍小家顧大家。慶幸自己生活在這通信技術(shù)發(fā)達(dá)的今天,雖十多天才能回家,但可以每天抽出時間與她視頻通話。這不禁讓我想到我的這些學(xué)生們。他們何嘗不想呆在父母身邊,何嘗不想天天見到父母,哪怕是喋喋不休的嘮叨,哪怕是偶爾一次的接送上學(xué)。但這對他們來說都是奢望啊。
春節(jié)后,我任教的年級來了這樣一位插班生。第一天上課,我就注意到了他,調(diào)皮、多動、不專心聽講,甚至打擾到了其他同學(xué),更讓我印象深刻的是,他的個頭,比同齡人矮了很多。我走到了他身邊,詢問他的名字。他有些不好意思。當(dāng)我提問他時,他一臉茫然。當(dāng)然,我很生氣。課后,我單獨與他談話。發(fā)現(xiàn)他很懂事也很聰明,可能是家庭原因,他表現(xiàn)很自卑。那天,我與他聊了很多。由最初對我的排斥到慢慢向我敞開心扉。后來,在我辦公桌上他放了一張合著的紙條。上面寫道:崔老師,謝謝你!我個子低,同學(xué)們嘲笑我;我學(xué)習(xí)不好,老師們不喜歡我。你讓我感受到了尊重與溫暖。謝謝你!
愛可以創(chuàng)造奇跡!愛學(xué)生不需要偉大的創(chuàng)舉,只需日常點滴,溫暖話語。自那以后,我發(fā)現(xiàn)這個孩子總能積極參與到課堂中,還不時向我提出問題。在后來的期中考試中,他各科成績進步幅度較大,被評為“進步之星”。
有人把師愛比作春雨,滋潤了孩子的心田;有人把師愛比作陽光,溫暖了孩子的心房。當(dāng)我們用心去愛學(xué)生,收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花,辦公桌上那兩個紅紅的蘋果……我想,更多的是一種為人師的幸福與自豪。
我愛我的職業(yè),我愛我的學(xué)生。學(xué)生對我的依戀,家長對我的信任,便是對我工作的最高獎勵。我愿一步一個腳印,堅定地走下去,盡心盡責(zé),以心換心,以愛博愛,傾我所有,換取明天的桃李芬芳。
我的演講完畢,謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
我今天的師德師風(fēng)演講主題是:《愛與責(zé)任》
回想兩年前,第一次踏上云龍小學(xué)講臺的時候,一位和藹可親的長者正面帶微笑地坐在教室后排,當(dāng)時的我心里有些緊張,只知道她是面試的評委,心中也產(chǎn)生了對她的幾分猜測。課后才知道她是宋校長,一位德高望重的特級教師。得知自己幸運的被聘用,還成為宋校長徒弟的那一刻起,心中可謂激動萬分,心想:能成為這樣一位校長的徒弟,是多么榮幸,于是暗下決心,一定要努力工作,勤奮學(xué)習(xí)。
作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西很多很多,剛開始繁忙的工作讓我手忙腳亂,是宋校長給予我鼓勵,指點我方法,教導(dǎo)我做好班主任工作的同時,一定要認(rèn)真鉆研教學(xué)。每月一次的青藍(lán)工程匯報課,宋校不論多么繁忙,總會耐心地幫我修改教案,讓我在迷茫不知所措時能理清頭緒,抓住教學(xué)中的重點、難點。課后還會認(rèn)真地幫我評課,分析我在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點。她點的每一個地方都很恰當(dāng),還鼓勵我,要我多看書,多向同年級組的老師學(xué)習(xí),爭取下次更好。我親耳聆聽了宋校孜孜不倦、循循善誘的教誨,親身感受了她為了孩子的明天,真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。這一切都那樣感人至深,催人奮進。在云小課堂上的一點一滴的進步都源自于宋校的督促與鼓勵。我們感謝您,宋校,你是我們課堂上的領(lǐng)路人。
通過長時期的接觸,我熟悉了,宋校是一個非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,每次做事情都很?xì)致,而且宋校似乎總有使不完的勁,路過辦公室總能見到她忙碌的身影,她年如一日孜孜不倦地追求著自己的理想,在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn),實現(xiàn)自己的人生價值。她師德高尚,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她深知教材是教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提,她將教研重點主要放在優(yōu)化課堂教學(xué)實踐上,通過教師培訓(xùn)、公開課評課等一系列措施向基層教師宣傳一些先進的教育觀念、教育思想、教學(xué)方法,使一線教師,特別是一線的青年教師,能在教學(xué)實踐中滲透和運用最新的教育觀念、教育思想、教學(xué)方法,使老師們能在教學(xué)實踐中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
我們也親眼目睹了宋校長愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn),為了兩型教材的編寫,她不知花費了多少心血,多少個日日夜夜,炎炎夏日多少次學(xué)校往返于地調(diào)的奔波,字字句句的斟酌、推敲,讓她在電腦前一坐就是一整天,她頭暈?zāi)垦?,也顧不上休息。每每可以看到夜深了,而那盞燈卻依然亮著。如老師的一篇篇的論文,宋校都一篇篇、一字一句審閱,哪怕是一個標(biāo)點都仔細(xì)的推敲,記得胡老師說過他的一篇論文,是有關(guān)于長方形面積計算,宋??赐曛罅⒓创蛄穗娫捊o他,給他提出了正肯的修改意見,胡孝陽老師進行了一次次的修改,宋校也不厭其煩的看了一次又一次,哪怕是文章中的 “的”“地”“得”的用法錯誤,標(biāo)點的偶然出錯都給指出,終于經(jīng)過宋校的指導(dǎo)胡老師的論文在縣級、市級、省級的競選中脫穎而出,在省級的論文評選中竟獲得了一等獎。
在繁忙的工作之余,年近花甲的宋校卻一直堅持閱讀各類教育教學(xué)書籍,不論怎樣勞累,讀書總是她生活中必不可少的事情。她把讀書當(dāng)成自己的日常生活,如人的一日三餐,不可或缺。當(dāng)看到新的理念好的方法時,她還會與老師們交流學(xué)習(xí)。是什么能讓她如此持之以恒?那是因為教育的理想和信念在支撐著,是教師的幸福感和責(zé)任心在支撐著。這種持之以恒成為了一種美妙的感受和體驗。而作為平凡者的我們,卻總拿工作辛苦作為借口,讓歲月在嘆息中悄悄流失了。想想自己,還真是愧疚。宋校這種堅持不懈熱愛學(xué)習(xí)的精神,是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。
盡管早已是退休的年紀(jì),但她依然選擇她熱愛的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)努力奉獻(xiàn),時刻沒有忘記自己是一名教育工作者,總是把忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)奉獻(xiàn),培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。時刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著每一位學(xué)生和老師,深受全校師生的愛戴和好評。
這樣一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),這樣一位可敬的老師,是我不斷學(xué)習(xí)、不斷努力的方向。向宋校學(xué)習(xí),不僅是學(xué)習(xí)她高超的教學(xué)水平,還要學(xué)習(xí)她對教育事業(yè)的那份熱愛和執(zhí)著。我們要學(xué)的就是她的“師魂”,而師魂的精髓就在于“愛和責(zé)任”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我是-X,今天給大家演講的題目是愛與責(zé)任。
人活著,時時離不開愛的滋潤,有愛才會有信念、有愛才會有寄托、有愛才會有目標(biāo)。但有的人把愛看偏了,一切只圍繞自己的小圈圈、私欲來放縱。尤其是對小孩,寵愛有加,我記得小時候有個同學(xué),因為家庭條件比較優(yōu)越,從小父母對他都是言聽計從,不管他怎么做,都由他,最后教育了一代又一代自私自利、損人利己、不負(fù)責(zé)任、沒有社會正義感的寄生蟲,這是溺愛,一種自私的愛、一種不負(fù)責(zé)任的愛,最終的后果是自己悔之晚矣、對社會后患無窮。
大愛無疆,做每一件事,每一個舉措,都能站在公心的角度去思考去分析,不管是大事小事、一舉一動,都以傳統(tǒng)美德為基準(zhǔn),能站在別人的角度去思考、去分析、去化解,尤其是富有社會正義感,愛出手、敢出手,讓他的親人尤其是小孩,都能耳濡目染,養(yǎng)成愛祖國、愛社會、愛單位、愛集體、愛家庭、有正義、助人為樂、積極上進的好品德。正因為有這樣的一個個家庭,社會主義核心價值觀才能真正得到體現(xiàn),我們的祖國和民族才會有希望,需要我們每一個社會公民、每一個家庭去傳承和弘揚。
愛需要付出。很多人感受愛的時候,都是先得到了愛,在享受著愛,幸福甜甜的、感覺美美的。但有另外一種愛,用自己的付出讓自己愛的人享受感覺會更甜美。小時候,我們有父母長輩的悉心照顧,我們因為心智不成熟,不懂得怎么把愛撒播出去,所以只會享受,這無可厚非。但我們已經(jīng)成人了,如果還是老樣子,只懂得索取,那就太自私了。所以,一旦我們長大,只要稍微懂事,我們就要懂得去付出。讀書的時候,我們要通過自己的勤奮刻苦來換取自己學(xué)業(yè)上的成就,給父母長輩一次次欣慰。為人父母的時候,我們要想盡一切辦法為這個家去打拼去支撐,并要用自己的一言一行把孩子教育成愛祖國、愛社會、愛家庭、愛集體、有正義、助人為樂、積極上進的社會有用之才。特別值得一提的是要用心贍養(yǎng)老人,人老會孤獨,需要陪伴,滿足衣食無憂只是最基本的愛,還需要?;丶铱纯??;丶铱纯矗丶铱纯?,哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗,老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀,一輩子不容易就圖個團團圓圓。)不要讓父母內(nèi)心寂寞,要讓他們安享晚年。人老的時候,我們要學(xué)會自尋其樂,多運動、做做力所能及的事,保養(yǎng)好身體,為晚輩騰出更多的時間去創(chuàng)業(yè)、為社會做貢獻(xiàn)。
愛需要分享。愛是最直接的情感變化綜合體,需要互動。我們只有時時心中充滿愛,你才會發(fā)現(xiàn)萬事萬物都是美好的,你才不會害怕困難,才不會遇到一點小挫折就怨天尤人,而是勇敢地積極地去面對,因為你知道:你的背后有人關(guān)注、有人撐腰。成功了有人為你分享喜悅,失敗了有人為你出謀劃策、同甘共苦。所以,我們不要怕失敗,要勇于創(chuàng)新,勇于嘗試,生命的潛力是無限的,今天或許我是一個落后分子,但只要用心努力,持之以恒,不久的將來,你就是贏家。當(dāng)你真正取得成就的時候,記得要分享,要懂得感恩,因為你的成功不是你一個人努力就能得來,離不開貴人的幫扶、長者的教導(dǎo)、朋友及同事的幫助,甚至是一個身份卑微的人,他可能也在暗中成就了你。
愛需要包容。人與人相處,難免有磕磕碰碰的事,不管是在學(xué)生時代的校園、成長后的單位、生意場上、在家庭,我們都需要有一顆包容的心。人無完人,每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。只有多包容,你才不會因為一些小事天天耿耿于懷,你才不會天天不開心。
愛需要傳承。新時代必然要有德才兼?zhèn)涞娜藖碚瓶厝?。作為一個成年人,不僅自己要有一個良好的品德,還要用自己的一言一行去感化身邊人。如果你是一位領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)家,你要教育你的下屬愛社會、愛家庭、富有正義感,工作上積極努力,要把一個單位或企業(yè)經(jīng)營成一個團結(jié)互助、有凝聚力和正能量的文明示范單位。如果你只是一名普通干部或社會公民,你在工作上也要盡心盡職,因為你的價值就是在工作與生活中體現(xiàn),你在有生之年要為社會創(chuàng)造最大財富、最大價值,讓生命無悔、青春無悔,尤其是要感化自己的同事和家人,愛這個社會、愛自己的單位和家庭,多幫助人,讓愛傳播下去。
不管任何時候,愛都要有責(zé)任,只有負(fù)責(zé)任的愛才能愛得長久、愛得坦蕩、愛得灑脫。只有人人都能獻(xiàn)出一份平凡無私而又偉大實在的愛,社會才會變得更美好!