演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。隨著社會一步步向前發(fā)展,我們使用上演講稿的情況與日俱增,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于最美教師演講稿范文5篇,以供大家參考!
從我們出生的那一刻起,我們注定要經(jīng)歷人生的四個階段:小學(xué)、初中、高中、大學(xué)。在這期間,我們會遇到很多老師,但總會只有一個第一個老師,就是我們的父母教我們說第一個字。父母可以說是我們的老師之一。我清楚的記得我要背的第一首詩是羅的《詠鵝》,第一個字是爸爸,所以在我心里,父母是最美的老師。
隨著長大懂事,我記得我媽曾經(jīng)問過我長大后想做什么。我毫不猶豫地回答我想當(dāng)警察,我很佩服他們的制服。我媽跟我說,我小時候最想當(dāng)老師,我媽也是這樣的理想努力的,但是她覺得因?yàn)榧彝ピ?,高中沒讀完就工作了。所以,媽媽,這是一生的遺憾。
記得我上小學(xué)的時候,媽媽天天帶我去上學(xué)。我媽辭職在家照顧我,幫我學(xué)習(xí)。我記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候,我媽又檢查了一遍,但是有很多錯題。我媽給我講過一次錯題,用橡皮擦擦掉,讓我再做一遍,但還是錯了。于是我媽打了我一頓然后站起來讓我想想怎么辦,我卻偷偷流淚,傷了我媽的心。只有這一次,我才真正明白這句話。后來我上了初中以后,我媽再也沒打過我,因?yàn)槲覌屢膊粫覌尵烷_始做我的精神老師,教我怎么待人接物。有句話我媽和我老師都說“成年人可以先成才”,這句話永遠(yuǎn)埋在心里,永遠(yuǎn)不會忘記。
我們一生中會遇到很多老師。只有這位老師會給你無盡的努力,沒有回報,直到我們生命的盡頭。這位老師可能有點(diǎn)苛刻,但他培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)??赡苓@位老師也有他不會的地方,但是他教會了我們不要求人解答。這位老師不僅教會了我們知識,也教會了我們做人的道理。“成年人首先可以是成年人。”一個人不一定要精通詩詞書籍,但是一個人一定要有良好的品德。只有這樣,他才能成為一個正直的人?!跋瘸赡辍边@句話會指引我繼續(xù)走下去。
老師,多么神圣的職業(yè)。你的工作是今天,但它是建設(shè)祖國的未來。用自己的汗水,喚醒了多少迷茫,培育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春!
有人說好老師勝過千本書。我身邊有這么好的老師。她姓肖。那時候我還是一個一年級的小豆包,什么都不懂。有一天小老師上課講閱讀理解,我什么都沒聽懂,哭了。肖老師看到我這張照片,問我為什么哭,我支支吾吾地說出了原因。下課后,肖老師來到我的桌前,耐心地教了我一遍又一遍,直到我聽懂為止。還有肖先生,你又渴又出汗。
還有一次吃飯的時候,在食堂后面的水池前洗手。我一轉(zhuǎn)身,沒注意腳下的臺階,砰的一聲摔倒了。當(dāng)時正在下雨,地上有水。我掉進(jìn)了水坑。我雖然沒哭,卻成了“眼周癥”,疼得咬牙切齒,拖著受傷的腿,慢慢從地上爬起來。這時,肖老師剛到。她不理我身上的泥,扶我去了她的辦公室。她拿出紙巾把我臉上的泥擦干凈,然后用消毒水清洗傷口,輕輕敷上。做完這些,小老師給我媽打電話,讓她來接我,洗個熱水澡。我媽來的時候,小老師把白襯衫穿在我泥濘的身上,怕我著涼或者感冒。
回首那一刻,我對肖老師充滿了敬意和感激。
正是因?yàn)樾±蠋熃o了我那么多的關(guān)心,我才從一年級的豆包變成了六年級的女生。
老師,您是為我們播下期望和幸福的人。老師,你是美的耕耘者。是你用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,讓我們的心綠了,開滿了鮮花!你忙忙碌碌,默默奉獻(xiàn)給花開花落,果實(shí)成熟!老師,您的精神將永遠(yuǎn)銘記我的心。
象山腳下,文明湖畔,荊門——我的家鄉(xiāng),像一幅流光溢彩的畫卷,蜿蜒在荊楚大地。漳河,是鑲嵌在崇山峻嶺中的明珠;漢江,是騰飛在江漢平原上的游龍。黑山之巔極目遠(yuǎn)眺:鳳凰水庫波光粼粼,嵐光閣下白霧皚皚;東山寶塔巍峨矗立……荊門之美,美在山,美在水,美在城,美在人,美在荊門人民的一言一行。
創(chuàng)建全國文明城市是一場"人民戰(zhàn)爭".創(chuàng)文大幕拉開,全市上下戮力同心,迅速行動,隊(duì)伍日益龐大,熱情空前高漲:街上果皮紙屑、白色垃圾悄無蹤影;占道經(jīng)營、亂扔亂倒,亂貼亂掛越來越少,城市的環(huán)境衛(wèi)生一天一個樣!不積小流,無以成江海。創(chuàng)建文明城市,沒有旁觀者,都是參與者。如果我們每個人都能張張嘴、彎彎腰、動動手,做好自己,帶動一批,集群眾之智,舉全市之力,荊城的文明層次就會芝麻開花——節(jié)節(jié)高!
創(chuàng)建文明城市既是攻堅(jiān)戰(zhàn),也是持久戰(zhàn)。當(dāng)我們?nèi)巳硕汲蔀槲拿鞯嫩`行者,文明之花就會開遍全城;當(dāng)我們時時處處都把創(chuàng)文當(dāng)成生活常態(tài),城市的芳華就會盛情綻放?,F(xiàn)在的荊門真美,講文明、樹新風(fēng)已成時尚:車輛禮讓行人,行人有序通行,我們?yōu)榻煌ㄎ拿鼽c(diǎn)贊;市民遠(yuǎn)離,銷聲匿跡,我們?yōu)榻】滴幕c(diǎn)贊;餐飲厲行節(jié)約,節(jié)約深入人心,我們?yōu)榍趦€美德點(diǎn)贊……一個個微鏡頭記錄著荊城的文明和進(jìn)步,也教育和引導(dǎo)著全城人崇尚文明、傳播文明、創(chuàng)造文明??蓯鄣暮⒆觽円残袆悠饋砹?,他們悄悄將文明的種子帶入一個個街道、社區(qū)和家庭,用文明感染他人、用文明啟迪他人、用文明感謝他人。文明,改變著荊城的一切!
文明創(chuàng)建是看得見的"福利".栽得梧桐樹,引來金鳳凰,城市環(huán)境更加整潔,城市文明整體提升,城市魅力不斷增強(qiáng),城市影響也日益擴(kuò)大。瞧,玲瓏輪胎、獵豹汽車、金泉電池,世界五百強(qiáng)、中國五百強(qiáng)的企業(yè)家?guī)е娼鸢足y來了;博士、碩士,985、211的"天之驕子",帶著智慧、活力和創(chuàng)業(yè)夢想來了;荊荊、襄荊宜、沿江高鐵,一條條快速路、致富路也來了。幸福的荊門人民正享受著文明創(chuàng)建的累累碩果!
我,是荊門人民的300萬分之一,自豪地走在創(chuàng)建文明城市的路上,情不自禁地吶喊:我愛你,我的家,我的荊門,我的天堂!行動起來吧,用熱情傳播創(chuàng)文理念,用愛心關(guān)注創(chuàng)文進(jìn)步,用行動擔(dān)當(dāng)創(chuàng)文重任,用智慧描繪創(chuàng)文藍(lán)圖!人人獻(xiàn)出一份力,文明荊門更美麗!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
大家下午好!
很高興又一次站在這個光榮的舞臺,和大家來分享我的“最美”體會。
何謂“最美”?詩人說,春花秋月最美;領(lǐng)導(dǎo)說,群眾擁戴最美;我說,學(xué)校信任,同事信服,家長信賴,學(xué)生信納就是最美。
想要獲得這四“信”,我們就要做到“五美”,即關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、終身學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)。
教師的“美”體現(xiàn)在關(guān)愛學(xué)生上。最美教師對學(xué)生的關(guān)愛不只體現(xiàn)在無微不至地關(guān)心上,更是體現(xiàn)在立足長遠(yuǎn)的眼光里。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),更要關(guān)心他們習(xí)慣;不僅關(guān)心他們的成績,更要關(guān)心他們的人格。我覺得自己在時間管理上很有心得,就把自創(chuàng)的“25枚金幣”法和時間管理四象限法則教給學(xué)生。這看起來和成績無關(guān)的知識,卻往往成為撬動機(jī)遇的杠桿。
教師的“美”體現(xiàn)在為人師表上。教師學(xué)圣賢言,教圣賢書,理應(yīng)比學(xué)生懂禮知恥。要求學(xué)生不做的,我一定從不染指;要求學(xué)生做到的,我必最先做到。學(xué)生聽我的話,是因?yàn)樗麄冎?,魏教師說話算數(shù)。為人師者,講經(jīng)更講禮,育人更育魂,要爭做學(xué)生人品學(xué)問方面的榜樣。
教師的“美”體現(xiàn)在教書育人上。教書育人是教師職業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。工人做工得工資,農(nóng)民種地得收成,教師靠教書育人獲得尊嚴(yán)和幸福感?!敖虝?,要求教師要博學(xué)多思,循循善誘,站穩(wěn)講臺,這是教學(xué)任務(wù)的“硬件”;“育人”是教師要走進(jìn)學(xué)生心靈,育化靈魂,引導(dǎo)提升,這是教學(xué)任務(wù)的“軟件”。我去年讀書近80本,每個月買書的錢超過500元,我學(xué)技能,也學(xué)知識,也學(xué)方法,也學(xué)生活,這些是我站穩(wěn)講臺的法寶。
教師的“美”體現(xiàn)在終身學(xué)習(xí)上。用“知識大爆炸”來形容現(xiàn)代社會已不再新鮮,海量知識即刻擁有也不再是傳奇。學(xué)生們知道的越來越多,越來越自以為是,教師想要站穩(wěn)講臺變得越來越難,“打鐵還須自身硬”,想要教育不斷變化的學(xué)生,教師就要率先求新求變,終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能讓人不斷進(jìn)步、敢于嘗試、充滿韌性、擴(kuò)大格局、縱展眼力,能使教師充滿活力,不被厭棄。
教師的“美”體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)上。干一行不如愛一行,愛崗才能想方設(shè)法把工作干好,才能面對苦痛卻甘之如飴,才能在和學(xué)生的斗智斗勇中享受教育的樂趣。因?yàn)閻蹗?,我才可以每天?jiān)持下七點(diǎn);因?yàn)閻蹗彛也趴梢詧?jiān)持每天更新自己的班主任公眾號;因?yàn)閻蹗彛也趴梢杂妹抗?jié)課的收獲點(diǎn)亮學(xué)生的未來。而敬業(yè)是教師職業(yè)良心的體現(xiàn),只有對職業(yè)對知識對受教育者心存敬畏,教師才能以“慎獨(dú)”之心嚴(yán)于律己,用嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)獲得尊敬,終其一生俯仰無愧。
教師之美,美在潤如春雨,柔若夏靄,美在靜如秋日,嚴(yán)似冬來。四季循環(huán),寒來暑往,美在心中,美在未來!
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
人們都說最美的是奇觀,而我認(rèn)為奇觀的美是比可是教師心中的美麗的,不是嗎?
每一位教師都是這樣的,每當(dāng)教師的嗓子啞了,或者病了,但教師從未說過“讓我休息吧”,除非病得異常厲害。教師們寧愿自我受苦受累,暈到在教室里,也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎所以教師很美,異常是帶病上課的教師。
教師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯誤,或者沒完成作業(yè)時,教師的眼神總是嚴(yán)肅的,讓人生畏。這時,教師的眼神仿佛在警告我們:怎樣又這樣不是告訴過你們不要這么做嗎!怎樣又來了每當(dāng)這個時候,我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎的時候,教師總是微笑地望著我們,帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩,對我們說:“做得好,恭喜你呀!”這是,我們又充滿了自信。還有……
教師的聲音,也是最美的。
當(dāng)我們生病了,教師溫和的聲音在耳邊響起:“你沒事吧好好養(yǎng)病啊,早日康復(fù)啊!”這是,我們仿佛充滿了力量,好好養(yǎng)病,早日回歸學(xué)校。當(dāng)我們發(fā)言,教師鼓勵的話語回蕩在耳邊:“不要急,慢慢想?!蔽覀兿胫處煹脑挘瑔栴}也在教師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。
教師的美,不言于外表,而在心中。教師的美,不會張揚(yáng),而是默默地奉獻(xiàn)。不是嗎?