有關(guān)最美教師演講稿

| 黃浩0

有關(guān)最美教師演講稿篇1

加減乘除都數(shù)不過(guò)你的付出!詩(shī)詞歌賦不能贊美你的崇敬!你用知識(shí)的甘露澆灌我們理想的花朵;你用你心靈的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。

粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚了眾多老師的執(zhí)著追求和深深熱愛(ài)。我們常說(shuō)春天很美,充滿活力;太陽(yáng)偉大而無(wú)私;大海遼闊而壯麗。但是誰(shuí)能告訴我,世界上三者的組合是誰(shuí)?在這里我可以自豪地說(shuō):“它是我們光榮的人民教師”,因?yàn)樗龔氖碌氖翘?yáng)底下最輝煌的事業(yè)。是的,在神圣的教學(xué)舞臺(tái)上,師愛(ài)是理性的太陽(yáng),照耀大地,溫暖人群;師愛(ài)是一條感情的河,澆灌著桃李滿園,滋養(yǎng)著學(xué)生。她是我生命中的花火,燃燒著自己,讓學(xué)生點(diǎn)燃生命的火花。

記得老師剛來(lái)我們班的時(shí)候精力很充沛,但是教了我們幾年,好像有點(diǎn)抑郁。姚老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句笑話:“我在你們班可以少活十年?!彪m然這是個(gè)玩笑,但它真的表達(dá)了你教給我們的艱辛。你在課堂上用幽默的語(yǔ)言教我們,讓學(xué)生們笑了。有時(shí)候你用刺耳的語(yǔ)言和我們講道理,讓學(xué)生記憶深刻

有關(guān)最美教師演講稿篇2

如果不是耳聽(tīng)為實(shí),我絕對(duì)想像不到那個(gè)畫面。

冬天的夜里,北風(fēng)喧囂,高三教學(xué)樓里所有教室都熄了燈,卻顯得年級(jí)組辦公室的一豆燈火格外明亮,四周溢出一圈柔和的白暈。一位教師坐在桌前,冥思總結(jié)今天學(xué)生們的情況,他在孤燈下也散發(fā)著柔和的白暈,打動(dòng)了沉寂的夜。若干年后,他對(duì)我們說(shuō)起當(dāng)年在高三的歲月,他說(shuō):他與學(xué)生一起奮斗,辛苦中也是享受。

如果不是他親口談起,我無(wú)法想像這樣的場(chǎng)景:

終于,辦公室的一豆燈火暗了,那位老師邁出教學(xué)樓,攏了攏羽絨服抵御深更的寒風(fēng)。在車上,他掏出手機(jī),請(qǐng)家人在某KTV訂下一個(gè)小時(shí)的包間,汽車穿梭在街道上,仿佛以夜色為影,他的面龐在車內(nèi)幽微的照明下,沉默得像一樽捧著官燈的神像,輪廓堅(jiān)毅,卻也在風(fēng)雨洗禮中流露些許重壓之下的陰霾?!爸ㄑ健避囃T谀羌襅TV邊,推開(kāi)一間包廂,一小時(shí)后,又推門走出。第二天清晨,他站在教室里督促學(xué)生們讀書(shū),已然不見(jiàn)昨夜的陰霾。陰霾也許是隨著歌曲一起被吸進(jìn)KTV的隔聲墻了吧。

若干年后,他說(shuō)起當(dāng)年有人問(wèn)他十年高三是怎么堅(jiān)持下來(lái)的。他笑著提起這段往事,說(shuō):“是啊,十年了?!备嬖V我們正確對(duì)待壓力,可這些于他而言,不過(guò)冰山一角。而在今年,他奔跑的身影贏得一串震天的禮炮——20__屆畢業(yè)生袁毓秋同學(xué)以全省第三十八名考入北京大學(xué)。站在演講臺(tái)前,他意氣風(fēng)發(fā),他說(shuō)“豐中的任何一個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)刻骨銘心的努力,都有可能成為最亮的星!”卻沒(méi)花什么筆墨講述自己的辛苦。他寒夜里的獨(dú)燈,包廂里的嘶吼……使得最美奮斗者的身影,漸漸凝聚,變得高大。

現(xiàn)在,他是我的化學(xué)老師兼班主任。他說(shuō):每一個(gè)老師和學(xué)生都是是追夢(mèng)者!他說(shuō)我們能被他帶是幸運(yùn)。他是管愛(ài)國(guó)老師,是大豐區(qū)最美奮斗者,是我們的大家長(zhǎng),是我們的幸運(yùn)選擇。而這一切,都指向同一側(cè):“他是我們追夢(mèng)路上的引路人?!?/p>

有關(guān)最美教師演講稿篇3

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

今日,我要給大家介紹一位語(yǔ)文教師,她是我心目中最美教師,她就是周教師。她長(zhǎng)得挺高的,也十分美麗,戴著一對(duì)紅色的眼鏡,像個(gè)博士生,愛(ài)穿裙子。異常是紅色的,愛(ài)穿高跟鞋。她的愛(ài)好有看足球賽、十字繡等等。他上課的時(shí)候,不像別的教師一樣,不管開(kāi)心還是生氣都要上課,給我們講課。開(kāi)始她不一樣只要開(kāi)心地時(shí)候,就會(huì)給我們講笑話。讓我們開(kāi)心開(kāi)心再上課。

記得有一次,在我滿頭大汗的時(shí)候,教師布置了一樣作業(yè),我有一點(diǎn)不會(huì)做,并且還是在剛上完體育課的時(shí)候。身上十分的熱。心里也十分煩,并且還有一點(diǎn)想法火的沖動(dòng)。

就在這是一個(gè)溫暖的手,摸了我一下,好像是在說(shuō):”心靜自然涼,心靜了題目自然就會(huì)做了。“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就照著教師說(shuō)的做,果然,題目會(huì)做了,心也不煩了。也涼快多了。

從此,我只要有一點(diǎn)煩的時(shí)候,我就會(huì)想起周教師親切地對(duì)我說(shuō):”心靜自然涼。“這就是我心目中最美教師。教師的事業(yè)多么崇高啊!我們必須要成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子!

有關(guān)最美教師演講稿篇4

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

5月8日20時(shí)38分,一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻。在黑龍江佳木斯勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前,滿是剛下晚自習(xí)的學(xué)生,誰(shuí)也沒(méi)有想到,一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生……

“每一天下晚自習(xí)之后,學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上,有3臺(tái)車在門前停成一排?!笔胖袑W(xué)生劉曄說(shuō),她走出校門時(shí),就看到停在最后面的大客車,不明白為什么猛然啟動(dòng),猛撞向中間大客車的尾部,又推著大客車向前面的依維柯撞過(guò)去。“當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間,眼看著就要被擠住?!眲险f(shuō),自己尖叫了一聲,嚇懵了。

“這時(shí),張老師向前一撲,用臀部頂出一名學(xué)生,又用手將另一名學(xué)生扯到路邊,而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說(shuō)。

當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí),發(fā)現(xiàn)車輪從X麗莉的大腿輾壓過(guò)去,牛仔褲全破了,肉都翻卷起來(lái),路面滿是鮮血,慘不忍睹。師生們立即撲過(guò)去,圍住了X麗莉,喊著她的名字。

“先不要管我們,快救老師、快救老師、快救老師……”學(xué)生們哭喊著。人們自發(fā)地圍成一圈,將老師擋在中間,生怕她再受到傷害。

“也就是一眨眼的工夫,麗莉就躺在那兒了,我們急忙打了120,把麗莉和受傷的學(xué)生送往醫(yī)院……”李金茹哭著說(shuō)自己永遠(yuǎn)也忘不了那一幕。

被軋后清醒時(shí),她說(shuō)要先救學(xué)生

張麗莉老師舍生忘死,被她推開(kāi)的兩個(gè)學(xué)生安然無(wú)恙,其他5名同學(xué)也只是輕微擦傷。而張麗莉由于搶救學(xué)生,導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷,并伴有視覺(jué)性休克。

佳木斯市中心醫(yī)院院長(zhǎng)曹洪濤表示,醫(yī)院對(duì)張麗莉進(jìn)行了快速、用心的救治,為了保住其生命,不得已為其做了雙下肢截肢手術(shù)?!八伎嫉剿€年輕,還沒(méi)有生育,我們只截?cái)嗔怂笸雀韵碌牟课?,如果狀況繼續(xù)惡化,恐怕連臀部也保不住了?!?/p>

李金茹和張麗莉同在語(yǔ)文組工作,她當(dāng)天整夜一向陪著張麗莉?!氨卉垈笏袝r(shí)清醒有時(shí)昏迷,在醫(yī)院時(shí)還對(duì)我們說(shuō)要先救學(xué)生,之后就完全昏迷了。”李金茹數(shù)度落淚。

鑒于張麗莉的病情嚴(yán)重,涉及多學(xué)科、多系統(tǒng)。10日,曹洪濤院長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)哈醫(yī)大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授,與醫(yī)院各科專家一齊會(huì)診。曹洪濤表示,醫(yī)院已專門組成救治小組,全力以赴救治X麗莉及其他受傷學(xué)生。作為班主任,她把學(xué)生視如己出

張麗莉出生于1984年,20__年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后,來(lái)到佳木斯市第十九中學(xué)任教。今年,是她走上講臺(tái)的第5個(gè)年頭,也是她人生中最完美的季節(jié)。

走進(jìn)張麗莉工作的佳木斯市第十九中學(xué),在一樓大廳,迎面看到的就是一個(gè)大大的“愛(ài)”字,“愛(ài)乃生命之血脈,愛(ài)是教育之真諦”,不明白X麗莉曾多少次應(yīng)對(duì)這些鮮紅的大字,她必須是把這句話融化在血液里了。

張麗莉深深地愛(ài)著自己的學(xué)生。為了帶好班級(jí),她選取先不要孩子,每一天把超多的時(shí)間花在學(xué)生身上,這一點(diǎn)一滴的付出,既讓同事敬佩,又讓家長(zhǎng)心疼。

在張麗莉的病房外,第十九中學(xué)教師王筱芊在默默流眼淚:“張麗莉發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)吃早飯,她都把自己的飯給學(xué)生吃。她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。雖然沒(méi)做過(guò)母親,她卻把母親這個(gè)主角詮釋得最美?!?/p>

說(shuō)起張老師,學(xué)生閆泓佚眼淚刷地就下來(lái)了。在她眼中,張老師就像自己的媽媽一樣。20__年冬天,班里的一位同學(xué)病了,張麗莉領(lǐng)著班里的幾個(gè)同學(xué)去看望,這時(shí),一輛自行車向閆泓佚沖來(lái),雪天路滑,車子根本停不下來(lái)。

情急之下,張麗莉一下子擋在了她的身前,結(jié)果,褲子被車刮壞。但是,她絲毫沒(méi)有顧及自己,卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問(wèn)閆泓佚:“你沒(méi)事吧”“那種溫暖,只有從母親那里才體會(huì)得到?!遍Z泓佚說(shuō)。

聽(tīng)說(shuō)張老師被車撞了,學(xué)生家長(zhǎng)趙亞波的腎病一下子又重了,臉蒼了起來(lái)?!昂萌税?,沒(méi)有她,我家孩子哪能有這天!”原先,20__年,張老師擔(dān)任初一(三)班的班主任,得知趙亞波家個(gè)性困難,便從工資中每月拿出100元資助她,寒暑假也從不落下。張麗莉還將愛(ài)人的衣服拿來(lái)給趙亞波的兒子,此刻,孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是X麗莉給的。

“夏天她在教室地上灑水為我們降溫,冬天她買來(lái)電水壺給我們燒開(kāi)水。”學(xué)生張佳巖說(shuō),放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到來(lái)接的家長(zhǎng),她就主動(dòng)打車送學(xué)生回家。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),她給每個(gè)家長(zhǎng)買水喝?!拔覀?nèi)叶枷矚g她?!?/p>

有關(guān)最美教師演講稿篇5

尊敬的各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

今天我為大家演講的題目是《我心中最美的老師》!

在教師隊(duì)伍中,總有一群普通的人民教師,他們默默無(wú)聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春,為我們編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想;用豐富的知識(shí),為我們架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,只愿為大地送去一縷清香;她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛;她們更像日出而作,日落而息的農(nóng)人,只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成,卻從不計(jì)較付出的多少。

每天清早,走進(jìn)宋園小學(xué)的校園里,你總能看到這樣一位清瘦的教師,他手里拿著一把掃把,從學(xué)校的這一頭掃到那一頭,每天一刻也不停,不怕苦、不怕臟,把學(xué)校的衛(wèi)生工作,做得踏踏實(shí)實(shí),卓有成效。有時(shí)學(xué)生上課了,我想他也該清閑了吧,可他還是不放心,東看看,西瞧瞧,手里還拿著一把鉗子,把學(xué)校的各個(gè)角落巡視了一遍,直到自己感到滿意了才回到辦公室。有時(shí)他還沒(méi)進(jìn)辦公室,就有學(xué)生來(lái)找他,不是摔疼了,就是生病了,而他遇到這些學(xué)生總是笑臉相迎,和藹可親,熱情相待,臨別還不忘叮囑幾句。怪不得學(xué)生遇到他,都親熱地叫他一聲“衛(wèi)生老師”。現(xiàn)在大家也該猜出來(lái)了吧!他就是我校出了名的勤勞的、能干的總務(wù)主任張慶昌老師,在此,我懇請(qǐng)大家把熱烈的掌聲送給我校的張慶昌老師。

如果說(shuō)教師的人格力量,是一種無(wú)窮的榜樣力量,那么教師的愛(ài)心,是成功教育的原動(dòng)力。趙__老師,三十年如一日,每天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)待學(xué)生愛(ài)生如子,樂(lè)于關(guān)心幫助家庭困難學(xué)生。有一個(gè)星期日晚上,天下著雨,我班__媽媽哭著向趙老師求助:“趙老師,我現(xiàn)在在李__醫(yī)院,我家__病了,吐得厲害,我丈夫在廣州打工不在家,我身上只有50元錢,我該怎么辦呀?”聽(tīng)著電話里的哭聲,趙老師的心一下子被揪緊了。說(shuō)實(shí)話,還從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)哭著向他借過(guò)錢,他知道__的媽媽一定是遇到了難題。趙老師接到電話后,二話不說(shuō),連忙穿好衣服,帶上錢,騎上電瓶車,冒著雨向李__醫(yī)院沖去,為_(kāi)_媽媽解了燃眉之急。過(guò)后,__的媽媽就楊校長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信,短信上寫著:“謝謝學(xué)校的趙老師,他把錢送過(guò)來(lái)救了我的孩子,我不知道怎么感謝他!”是呀,我們只能在心里默默祝福:“老師們!好人一生平安、幸福!”

__老師是我們學(xué)校的教務(wù)主任,用一個(gè)詞來(lái)形容他,他就是“認(rèn)真”,用兩個(gè)詞形容他就是“非常認(rèn)真”,他對(duì)工作勤勤懇懇,精益求精。他教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)手段靈活,效果顯著。他對(duì)待學(xué)生親切有辦法,經(jīng)常找我們談心,把我們當(dāng)成自己的孩子,教育我們,開(kāi)導(dǎo)我們,走進(jìn)我們的幼小心靈。我們最佩服的是他管理班級(jí)有一套,不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了他手里,都變得聽(tīng)話了,他所帶的班級(jí)在雙廟鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中都是名列前茅。

__老師是一個(gè)溫和善良、基本功扎實(shí)的女老師。她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“你想教育好學(xué)生,首先你得跟他們交朋友?!彼沁@樣說(shuō),也是這樣做的。我也從沒(méi)看見(jiàn)她發(fā)過(guò)一次脾氣,紅過(guò)一次臉。在丈夫的眼中,她是一位好妻子;在孩子的眼里,她是一位好媽媽;在我們學(xué)生的心里,她是一位好老師;在老師們的眼里,她是一位好朋友。她雖然言語(yǔ)不多,但她總在默默無(wú)聞地工作著,與每位老師友好相處著。特別是下雨天,因?yàn)樗⌒?,總是做很多飯,給那些因路遠(yuǎn),而不能回家吃飯的學(xué)生吃。這使我們很感動(dòng),也很感謝她。

這樣的好老師,真是說(shuō)也說(shuō)不完,夸也夸不盡!而在這些老師的背后,尤為一直默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的,則是我們文雅忠厚的楊懷建校長(zhǎng),他一心想著學(xué)校的發(fā)展,一心只為學(xué)生的進(jìn)步,時(shí)刻關(guān)心著我校全體師生,唯獨(dú)沒(méi)有想著他自己。他平時(shí)忙于學(xué)校事務(wù),節(jié)假日更是難得見(jiàn)休息,他把學(xué)??醋魇亲约旱年嚨?,他為學(xué)校做出了榜樣。在我們宋園小學(xué)的校園里,還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻(xiàn),用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。有一首詩(shī)最為動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái),不要說(shuō)我校的老師們一無(wú)所有,但他們擁有同一片廣闊的天空。在同一片藍(lán)天下,他們用愛(ài)播撒出希望……我驕傲,我自豪,因?yàn)槲覀儞碛羞@些光榮的人民教師!

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