青春勵志演講稿必備范文

| 冠蘭0

巴金在自己的隨想錄中說過.“人不是點綴太平的.而是工作的,正因為有了荊棘,才需要我們在荊棘中開辟道路?!币粋€人來到世界上,平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地,讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想,要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現(xiàn)。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現(xiàn),只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標,為了磨練自己的意志,我們必須果斷的選擇這條路。

從我們降生到世上那一刻起,注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難,導(dǎo)致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上,永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘,荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸,傷痛讓我一次次動搖決心,但我固守陣地,決不動搖!強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗,傷痕彌合留下了不少疤痕,每一個傷疤都是一次挫折,都是一次經(jīng)驗的積累,都是一次成長的標志,所以我不悲傷,堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

曾幾何時,劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風,隨生雄心萬丈的自信:“大丈夫當如此也”,“彼可取而代也”。于是,漢高祖立千秋帝王大業(yè),楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信,他發(fā)出了“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”、“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆,便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信,放棄家人為他選定的職業(yè),毅然走上創(chuàng)作道路,終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人______更自信,他高唱“自信人生二百年,會當擊水三千里”、“數(shù)風流人物,還看今朝”,萬水千山,披荊斬棘,鑄造了共和國的輝煌,帶來了億萬人民的幸福……

有了自信,中華民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事:“頭懸梁,錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信,一雙腳便能窮盡大漠沙海,腳下就飄起“絲綢之路”,身后就有“絲路花雨”;有了自信,一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”,托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。

自信不是狂妄自大,也不是心血來潮,更不是“寧信度,勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光,是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。

自信吧,朋友!有了自信,才會擁有自我,才會擁有成功,才會擁有輝煌燦爛的人生!

青春勵志演講稿必備范文2

我們常會埋怨世事的差強人意,情感的紛亂糾葛,戀人的小脾氣,工作的不如意,仿佛那些空虛煩躁于我們而言便是天大的不幸了。那你可否曾回望身后呢?你可知道有那么一個人,為了你這些細碎的生活,付出了多少的努力?

其實生活對于任何人都沒有優(yōu)待,無論你貧富貴賤,老弱病殘。你之所以生活閑散安逸,是因為你的身后有那么一個人再替你咬牙堅持?;蛟S是父母,是愛人,或者那個已去的故人,無論是誰,必定是那個深愛著你的人。因為深愛,所以心疼,自然不愿你去承受那些苦楚,故而盡最大的努力在幫你爭取,而我們卻總是會忽略!

我們都喜歡去描募愛情,那么什么是愛情呢?我覺得愛情從來都不是一時的好感,而是發(fā)自內(nèi)心的一種心疼,不忍見你如他一般被生活蹉跎,跌跌撞撞。所以努力讓自己變好,直到可以為你分擔,給你幸福。

親情也是如此,因為不愿看你為了生活吃盡苦頭,所以寧愿吞咽多幾倍的苦楚,只為給你謀求更多一分的從容。

以前的我很怕出門,性子也很內(nèi)斂,所以每次去學(xué)校都是老爸買好車票,備好吃食,一路送我抵達。老爸說:“大學(xué)不過四年,我大不了里外送你八趟,就當旅游,倒也沒什么”。那時的我覺得,老爸早已習(xí)慣了這種奔波忙碌,這些于他而言該是再簡單不過。

直到暑假的一次登山,我準備拉上老爸一起,老爸卻推辭說:“人老了,能不動就懶得動了,哪還有精力登什么山啊!”那時的我才恍然明白,原來奔波無論對誰來說都不簡單,而老爸之所以陪我只是不舍我因車馬勞頓,為行李操勞。而就是為此,他卻要賠上雙倍的勞苦!

以前偶爾去姥姥家玩,老媽總會支使我去廚房幫忙,姥姥每次都會說:“她哪做的了這個,平時都沒做過,去屋里等著就好了!”我也自然習(xí)以為常。直到前幾年姥姥生病,在家里照顧姥姥的時候才明白,原來這世上哪有什么做不來的事,你不去做那你就永遠都做不來,不讓我去做是因為不愿我因此而受累,而我,又何時心疼過她呢?

你可知那些看似簡單的寵溺背后埋藏著多少的庇護,而每一份庇護又要多少的辛勞去織補?你真的愛他嗎?你真的心疼過他嗎?你可否想過,那個看似無堅不摧的他,其實也如你一般的脆弱,他也會疲憊,也會膽怯。只是在你的面前,他無時無刻不在拼盡全力!

請牢記,我的朋友!那些你不愿意做的事對別人來說也不會簡單,那些你逃避的事會由你身邊的人為你買單。請不要再輕易的說愛,愛之所以不廉價,不僅在于它的私有性,更多的是在于它的付出。若你愛他,不該只是那一刻怦然心動,意亂情迷,而是發(fā)自骨子里的那種滯痛,因為不想在他難過時徒勞的感傷,所以要努力讓自己變得更好,好到可以給他庇護。

那種感覺就像是在雨中前行,需要不住的奔跑,不斷的站立,只是為了有一天,當他站在你的面前時,你可以為他撐起一把傘,為他擋去炎炎夏日,暴雨傾盆!

我愿為你撐起一把傘,為那些我愛的人,我會盡全力給你們幸福,正如你所給與我的那般,就這么一路相伴,為你遮風擋雨。

青春勵志演講稿必備范文3

日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將在六月的這三天來收獲。

我們因為過去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā),開拓不啻,路才無盡,身后是腳印,前方是太陽,不必徘徊顧盼,但只需用力前行,只要勇敢沖刺,我們就能贏得勝利,贏得未來。

此刻的你,容或成績一時不太理想,這并不可怕,可怕的是你早早地喪掉了信心,可怕的是你沒走上疆場就倒了下來。此刻距離中考還有100天,也就是說還有2400個小時, 144000分鐘, 8640000秒。只要我們駕馭每一秒,每一秒都在創(chuàng)造奇跡,那每一秒就會有奇跡發(fā)生!

此刻的你,容或離自己的胡想越來越近了。但是,我們期待繁花之中怎樣再生繁花,夢境之上怎樣再現(xiàn)夢境。此刻對自己布滿信心的你要戒驕戒躁,繼續(xù)努力,讓自己變得更優(yōu)秀!

決斗的時刻已經(jīng)來臨,我們別無選擇,我們只有以高昂的斗志、百倍的信心,堅定的意志,扎實的基礎(chǔ),完善的能力,以我們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的理想。對中考,我們要堅持到底,永不拋卻!難道你甘愿寧可你自己讓前面的努力都化作過目煙云嗎?難道你愿意看著自己離胡想越來越遠嗎?

也許你認為自己不敷聰明,但是影響小我私家成功的因素有五個:第一名是目標,第二位是襟懷胸襟,第三位是勇氣,第四位是堅持,第五位才是聰明。

關(guān)于目標,中考在即,我們每一小我私家都要有一個明確的中考目標,并為之一鼓作氣進行艱苦卓絕的努力。

說到襟懷胸襟,我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì),面對如山的學(xué)習(xí)任務(wù)以及來自各方的`壓力,我們都要熱情地擁抱它!調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力。

說到勇氣,我就想到兵書上的一句話:兩軍相遇勇者勝,兩勇相遇智者勝。

說到堅持,實質(zhì)就是毅力的較量,俗話說有志者立長志、無志者常立志,愛迪生說過:"很多糊口中的掉敗,是人們沒有認識到,當他們拋卻努力時,距離成功是多么的近!"

擁有青春的我們,沒有什么沒可能!不必回望過去的歷史,只需致力于我們未來的胡想!

同學(xué)們,從這一刻開始一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了!這此中最大的敵人就是我們自己,超越自己,挑戰(zhàn)極限,我們就能觸碰到胡想的天堂!

同學(xué)們,今天,我們離中考決斗僅有100天的時間,100天就是100次的沖鋒,100天就是100次的柔道!樹大志能耐寂寞,惜寸陰乃得寸金,十數(shù)年潛心磨劍,六月初誰與爭鋒。珍惜100天,奮斗100天,讓青春的蓓蕾在六月綻放;拼搏100天,努力一百天,讓父母恩師在六月暢想期望!我們有刻意苦戰(zhàn)百天,逐鹿考場;我們有信心笑傲六月,神色飛揚。 中考,容不得我們有半晌停滯,中考,容不得我們有半點閃掉!中考,容不得我們有一絲躊躇,中考,我們必需勝利!

讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶!

青春勵志演講稿必備范文4

各位學(xué)弟學(xué)妹,你們好!我想趁此機會和你們分享一下我學(xué)習(xí)競賽的經(jīng)歷與感受。

高考后我曾不止一次地對別人說:我人生中,截至目前,經(jīng)歷的最大轉(zhuǎn)變即發(fā)生在我以學(xué)習(xí)競賽為核心內(nèi)容的高中三年生活中。這個轉(zhuǎn)變發(fā)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上。我從以往的“學(xué)著玩著”,變?yōu)楝F(xiàn)在的確立以學(xué)習(xí)為終生事業(yè)的人生價值。這個轉(zhuǎn)變發(fā)生在個人層次上。高一時,我是個典型的“山大王”,每次考年級第一就興奮得不得了,每在大學(xué)課本上看到一句話,就要四處炫耀(河南話,詭譎),而對實驗中學(xué)以外的世界幾乎沒有了解,因而對外界就充滿了困惑,恐懼乃至排斥;如今,我已經(jīng)在全國的尖子生中發(fā)現(xiàn)了自己的位置,看出了自己的優(yōu)勢與差距,并比較清楚在大學(xué)里的努力方向,逐步認識到自己的價值。這個轉(zhuǎn)變發(fā)生在個性上。初中三年、整個高一和高二剛開學(xué)時,我都張揚得找不到自己,做事不冷靜,總認為自己了不起,知道的東西很多,而往往是掉板話說了一堆;我到現(xiàn)在,終于知道什么叫做有張有弛,什么叫做理智。我能有這個轉(zhuǎn)變,根本在于我的心理發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我以前的心理,我稱之為“山大王心理”,是很多在同齡人中表現(xiàn)出色的尖子生都會不經(jīng)意流露出的一種心理。現(xiàn)在想來,我以前沒少在這種心理的驅(qū)使下干沽名釣譽而得不償失的事。但現(xiàn)在,我想我再也不會干了,因為經(jīng)歷過競賽中各種壓力下的掙扎,在馮老師、杜老師等很多老師以及周國平先生著作的引導(dǎo)下,我的心靈已經(jīng)從平凡、狹隘,走向了高貴和博大。我的心態(tài),兼有孩童的陽光,青年的蓬勃朝氣和成人的細致審慎(當然,我習(xí)慣于自我感覺良好)。盡管,在真正邁進化學(xué)競賽這個領(lǐng)域之前,我也表現(xiàn)出許多不同于其他學(xué)生的特點,比如看大學(xué)教材,不按部就班地學(xué)習(xí)、不是特別扎實地做題、卻在許昌市直考了第一,個性十分張揚……但引發(fā)、促使我完成這個轉(zhuǎn)變的,我想,只有化學(xué)競賽。

我上初二就開始學(xué)化學(xué)、做實驗了,從初三下學(xué)期起,我就接觸了競賽,把《無機化學(xué)》當小說看,競賽拿了全市第一,考上了鄭州一中化學(xué)班。我沒有去上,因為當時的認識是,競賽僅僅是一張充滿難題的卷子,和高考根本不搭邊,是比高考更窄的獨木橋。如果競賽一失利,那就悲催完了。這種把高考與競賽看成是完全對立兩方面的觀點,是局外人把競賽妖魔化的認識,這卻又是普遍存在的。于是我選擇了留在許昌,安心地走高考的道路。但是我這么一個閑不住的人怎又忍心放棄這個挑戰(zhàn)自己、激發(fā)興趣、滿足求知欲的機會。我從高一上學(xué)期期末開始看大學(xué)化學(xué)教材,看了半年,磕磕絆絆,化學(xué)沒學(xué)到多少,實驗卻做得瘋狂,求知欲也爆炸式地膨脹。這是競賽給我的第一份饋贈。我的瘋狂“事跡”很快傳到了一高,傳到了馮老師那里。父親給我說,一高的馮老師想要無償?shù)亟o我輔導(dǎo)!

那時向來對一高持敵對態(tài)度的我,受寵若驚地邁進了一高的大門。當時我太不懂事,沒有獨立地生活過,沒有直面過世間人情,沒能體察到馮老師的良苦用心,只是感覺到馮老師給予了我比他給予所有同學(xué)都多的關(guān)注、比所有老師給予我的都多的關(guān)注。同樣是因為不懂事,沒經(jīng)歷過大風大浪,在頭次競賽失利后我便一蹶不振,不思進取,險些走向墮落。我把化學(xué)競賽遺忘了,也就迷失了自己。而這段時間,也是我高中三年退步最快、生活最空虛的一段時間。(補:所說的迷茫,就是滿懷信心地參加競賽后心里突然落空,不知道自己要干什么,于是聰明就不再用到正地方。)____年11月1日,我去了趟鄭州,見到了杜老師,我的人生軌跡從此走向了另一條充滿了挑戰(zhàn)、也更偉大的道路。

我在鄭州學(xué)化學(xué)的學(xué)習(xí)生活可以清晰地分為四個時期。從____年11月8日到11月29日,我稱之為迷途知返、幡然悔悟期。鄭州之行剛剛開始,我身上還有不少山大王習(xí)氣,甚至,那時去鄭州的目的就是為了每周坐兩次動車組。這種性格特征使得我在火車上,乃至杜老師家中沒少說掉板話。11月29號,杜老師無意問到的幾句話,我在回答中把我來鄭州上課是為了坐動車的出發(fā)點暴露無遺。當時我就發(fā)現(xiàn)了自己流露出的這種情緒,我為這幾句話后悔了整整一星期。至此,我突然意識到,我的性格中有諸多的缺點有待我去克服,我一直天真地以為我比同齡人更成熟,我已經(jīng)在迷途上走了兩個月。除此之外,還有一事值得一提。11月13日,在杜老師看完我上一周做過的試卷后,說我做的“還可以”。此前,我?guī)缀鯖]有接受過任何有組織的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,幾乎完全靠自學(xué),為何我還沒入門就得到了杜老師的肯定?我直到今年的寒假才明白,我通過看書自學(xué)、做實驗,盡管沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)的訓(xùn)練,但獲得了無形而且十分寶貴的化學(xué)方法、思想和化學(xué)素養(yǎng),它讓我在一個陌生的問題前,比較清楚地知道應(yīng)該用什么理論去解答這個問題。比如有機反應(yīng)中,我會自覺地用碳原子電性判斷反應(yīng)如何進行,用空間、能量、成鍵、機理判斷產(chǎn)物類型;無機機化學(xué)中,我會用能量最低、結(jié)構(gòu)最穩(wěn)原理判斷生成物的結(jié)構(gòu);分析化學(xué)中有的題很怪,這種滴定實驗以往從未聽說過,我就會想題上每一個步驟在滴定操作中都起到了什么作用。這種化學(xué)的方法、思想、素養(yǎng),是通過長期的學(xué)習(xí)積淀形成的化學(xué)能力,而做題只是能帶來零碎的經(jīng)驗。

經(jīng)過那一周痛苦的反思,接下來的一次課,即12月6日,我不僅帶去了自己總結(jié)的酸堿滴定筆記,更是問了一個難倒了杜老師的問題。(我相當興奮,回家就給爸爸說,我的問題杜老師沒辦法解答!)12月6日到____年的3月初,是我的勵志階段。這一階段,我養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣。我的日記中主要寫我對學(xué)習(xí)狀況、效率的反思,提高學(xué)習(xí)效率的創(chuàng)新思維、時間安排,對高二競賽后迷失經(jīng)歷的反思,在鄭州一中的競賽班中對自己進行定位,在許昌高中對自己進行中學(xué)課程學(xué)習(xí)的定位,思考當時的處境及下一階段學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略規(guī)劃;其中也有站在人生角度上的思考,比如人生價值、生活理念。這一階段,在逐漸進入最佳狀態(tài)后,我感受到了學(xué)習(xí)任務(wù)太多帶來的壓力,開始合理地安排學(xué)習(xí)時間。這一階段,我也做出了人生中的許多第一次:____年元旦,我頭次列出了我的新年目標;牛年臘月二十八晚,離除夕兩天,我第一次一個人在外地,也就是鄭州過夜,因為前后兩天杜老師安排的都有課;虎年正月初八,我第一次一個人出省,來到北京,在學(xué)長的伴隨下參觀了北師大、清華、人大、北大……那時學(xué)習(xí)過程中體會到的興奮、激情、緊張、辛酸,至今還被我回味。

高二下學(xué)期開學(xué)到期末,是第三階段。我對它的評價就是:在壓力中掙扎。這半年里,我吃的苦要比以前任何一段時間都要多。(補:具體有多少,我也說不清楚,因為糾結(jié)得不堪回首,而且每天都過得渾渾噩噩。)我想從容地控制發(fā)生在我身上的每一件事,想深刻地改變自己,想無時無刻地掛念著學(xué)習(xí),想讓我所做的每一件事都為學(xué)習(xí)服務(wù)。但是,從現(xiàn)在看,我的這些想法是信奉工作至上的工作狂們的瘋狂信條,違背了規(guī)律與常理。我這么做的結(jié)果出乎我當時的預(yù)料,卻在理智、眼光放得遠的人的預(yù)料之中。我沒有哪一刻不念叨著學(xué)習(xí),卻也沒有哪一刻真正地快樂過,就連我向來推崇的學(xué)習(xí)的樂趣也離我而去。我陷入了我給自己設(shè)下的僵局中。在我給朋友的一封信中寫著“我每次滿懷信心地做完培訓(xùn)題后,看著一成不變甚至下降的成績,我很自責,怪罪自己為什么沒有做對,甚至感覺那張試卷上滴著我的血……”我到最后,陷入了唯分是從的泥淖,而不斷下滑的各科成績,也在增加著我的壓力。我遇到了前所未有的困境。但我在那封信中也寫道“當我們遇到挫折時,我們別無選擇,必須強忍著傷痛,理智而冷靜地審視這個傷口,想想怎么療傷,否則,它將成為永久的傷痕……如果我們做到了,我們得到的,就是生活最珍貴的禮物?!庇龅嚼Ь硶r,往往就是我們需要突破的瓶頸,突破了它,海闊天空。區(qū)分強者和弱者的,不是命運,而是困境和苦難,當每個人都奮力反抗而沒有成效之時,弱者選擇屈從,強者決定在困境中換個方法繼續(xù)努力,超越困難,站到更高的高度。于是,困境面前,弱者仍為弱者,強者更強!

去年七月期末考試,我比你們學(xué)校年級第一胥森哲成績低了60分,向來很陽光、忍住了高二下學(xué)期那么多折磨的我,第一次知道了什么叫——崩潰。此時____年高考已經(jīng)結(jié)束,我已經(jīng)是高三學(xué)生,而兩個月后,化學(xué)競賽就要舉行。我開始悲觀地考慮我高中三年上完后,能得到一個什么樣的結(jié)果。就在這個關(guān)頭,我看到了周國平先生著的《靈魂只能獨行》。我很想知道為什么偏偏是我深陷困惑與困境、不知所措之時,我看到了一位超然塵世之外、俯察人世百態(tài)、探究人生真諦的哲人在寧靜而深刻地思考著人生、社會、苦難,使得我能借他的文字,跳出了困境的桎梏,站在一個超越了當下的視角,來審視我所遇到的這一切,讓我?guī)缀踉谒查g就走出了困境,占到了一個新的高度。我到現(xiàn)在也不敢想,如果我沒有買那本書,我現(xiàn)在會怎樣。我不解為什么那本書會出現(xiàn)的那么及時、那么巧。為此,從不信神的我曾暗自感謝上蒼,因為我偶然看到的這本書塑造了我高貴的心靈,助我完成了一個人生境界上最偉大的超越。

這之后到高三參加化學(xué)競賽,是我競賽生活的第四個階段。這一段時間,我開始從人生的角度去審視競賽生活,把平常生活中的每一件小事都當做精神食糧,再內(nèi)化為自己的氣質(zhì)。改變一個人的,可以是一本好書,也可以是一位好老師。我很幸運,因為在參加競賽這個事之前,我有了一本好書,和兩個好老師。杜老師把我領(lǐng)進了化學(xué)的殿堂,而馮老師一直在默默地支持著我。8月8號晚上,馮老師來到我家,我們一開始討論馮老師在北京聽吳國慶講課時的錄音,隨后馮老師就和我們?nèi)矣懻撊绾螌W(xué)習(xí)有機化學(xué),因為在競賽開始前一個月,我還沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過有機。等到討論結(jié)束時,已經(jīng)是十一點了,我和父親下樓送馮老師。馮老師走后,父親說:“如果我還會回到講臺上,那么馮老師就是我的榜樣。他之所以那么關(guān)心你,就是因為他愛惜才子,也總想著如何才能為教育事業(yè)奉獻更多。這樣的老師太少了,他就是一個學(xué)者?!瘪T老師,謝謝您,請接受學(xué)生最為誠摯的感謝!

那個暑假,盡管壓力很大,時間也很緊張,但就是在老師們的關(guān)心下,在精神食糧的滋養(yǎng)下,我度過了一個充實、快樂的假期。我的目光也超越了競賽本身,超越了結(jié)果,從而能在競賽前夕比較從容地應(yīng)對遇到的各種問題。

到了高三后,我就比較輕松了,但經(jīng)歷了多次大起大落:競賽得了一等獎,一模全市16名,保送考試狼狽落榜,自主招生考上北大,二模全市138名(全市第一670多,貴校第一嚴曾豪660多,我630多),三模25名。如果沒有競賽中那么多經(jīng)歷作支撐,我很難在這一次又一次的沖擊中幸存下來。我的高三上學(xué)期都在準備保送生考試,沒想到到頭撲了個空,直到高三下學(xué)期我才著手復(fù)習(xí),而此時,按部就班地學(xué)已經(jīng)是不可能了,但是我也及時的找到了自己的問題,制定了學(xué)習(xí)計劃與策略,在80天里頂住壓力,按計劃去高效地學(xué)習(xí),取得了比較明顯的進步,在高考之前一點兒也沒有浮躁,在考前七天決定:用9天的時間把高考題從____年做到____年。這種解決問題的能力,也是不參加競賽的人難以擁有的。

實際上,我剛剛說的許多觀點,都是在高三這一段比較平靜的生活中,通過審察周圍的人事總結(jié)出的,當時并沒有聯(lián)系這些經(jīng)歷。但今天趁此機會理一理過去的事,我才知道這些感悟都是以上經(jīng)歷的積淀與提煉。直到現(xiàn)在我也會想,當時若去了一中,可能早已參加了冬令營被保送了,但是,我絕對不會有這種帶有傳奇色彩的經(jīng)歷,不會通過這經(jīng)歷去品味人生,更不會有如今的胸懷與高度。

祝大家在化學(xué)殿堂中體會到別樣的樂趣,在競賽中取得好成績,最后邁入理想的大學(xué)!

青春勵志演講稿必備范文5

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

不知道大家記不記得歌德曾經(jīng)說過:在今天和明天之間,有一段很長的時間;“趁你還有精神的時候,學(xué)習(xí)迅速辦事”。

好比奢侈品巨頭路易·威登,他人生轉(zhuǎn)折的精彩跌宕讓后人贊嘆不已。他出生于鄉(xiāng)下一個木匠之家,14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑。14歲時他的人生有了轉(zhuǎn)折,他后來成了奢侈品巨頭。

在路易·威登14歲時,村子里來了兩位打扮時尚的年輕人,他們嘲笑村民們衣著老土,“這個鬼地方怎么月亮都顯得那么骯臟”!這些話深深地刺傷了路易·威登,他決心要去巴黎,看看那里的人和月亮究竟有什么不同。一路顛沛游離,路易·威登終于來到巴黎,卻發(fā)現(xiàn)這里的月亮并不比家鄉(xiāng)的干凈圓滿,人們的裝扮倒讓他大開眼界。這個赤貧的孩子在巴黎無親無故,生活異常艱難困苦。后來,他竟餓倒在一家高檔皮箱店門口,好心腸的店主將其救起。他醒來后,抓住機會,請求店主收留他當一名店員。店主拒絕了他,經(jīng)過一番坎坷挫折,路易·威登終于在巴黎找到了第一份工作,當了一名普通的捆衣工。他十分珍惜這份工作,虛心向師傅們請教,刻苦鉆研實踐,力爭每一個細節(jié)都完美無缺。他始終相信:今天所學(xué)的一切都必將成為明天的種子,不能用過于功利的眼光來看待眼前所學(xué)的一切,它們并沒有高低貴賤之分,更不會毫無價值,“既來之則安之”,在今天種下什么,以后就會收獲一個什么樣的明天。

一年后,路易·威登再次來到最初餓倒的那家皮箱店,再次請求店主收留他,店主再次拒絕了他。最終他用自己的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學(xué)徒。

學(xué)徒路易·威登在店里勤奮精進,謙卑熱忱,因為做過木工,他做的皮箱更加結(jié)實;因為做過捆衣工,他做的皮箱在空間設(shè)計上更加科學(xué)合理。很快,路易·威登成為一位手藝超群的年輕師傅,他所推出的皮箱一直保持著良好突出的銷量記錄。最后,他在香榭麗舍大街開了一家皮箱店,為高級時尚品牌LV(路易威登)的問世開辟出了道路。

可見任何一門學(xué)問都離不開積累,沒有積累就談不上發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,也就沒有創(chuàng)造。當今在求知的過程中,我們不能一味的努力,還要講究科學(xué)的思考。只有學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合,才會取得成效。

我的演講結(jié)束,謝謝大家!


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