敬愛的領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天是我國的第__個教師節(jié)。在此,請允許我代表廣大的同學們向所有辛勤工作的老師們道一聲:節(jié)日快樂!一提起教師,大家都會很自然的聯(lián)想到許多贊美性的比喻,比如園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石等等。教師,一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;一條教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。老師們,是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一片綠葉,每一片彩云,每一朵浪花,每一縷陽光。教師節(jié)對我們高州師范來說,更是一個重要的日子。“學高為師,身正為范?!倍嗝礃銓嵉陌藗€字,但它是我們高師人的真實寫照。高州師范的一切都是為了兩代師表的終身發(fā)展,高州師范同時也確立了
“把高州師范辦成省內(nèi)外一流的高等師范院?!钡倪h大目標,確立了“管理、規(guī)模、隊伍、文化、民生”五大工程的發(fā)展策略。高州師范還實現(xiàn)了“三大突破”,分別是:招生人數(shù)的重大突破,外地生源首次超過茂名地區(qū)生源的重大突破,20__屆畢業(yè)生初次就業(yè)率突破90%、而20__年的就業(yè)率更是達到98.4%。我們還非常榮幸的見證高州師范收獲了“三大成效”,分別是:制度的大完善、環(huán)境的大改變、質(zhì)量的大提高。想想今天的就業(yè)形勢,對比我校良好的就業(yè)勢頭。回顧剛?cè)雽W的學習生活,再看看今天的和諧校園。多大的變化啊?這離得開高師領(lǐng)導的關(guān)愛嗎?這離得開高師園丁們的辛勤嗎?面對今天的高師校園,我們百感交集。在此,請允許我代表高師的同學們向親愛的老師們道一聲:感謝您!
即將成為人民教師的我們,準備好了嗎?在此,我向全體畢業(yè)生發(fā)出以下倡議:
1、改變觀念,提高認識現(xiàn)代社會飛速發(fā)展,科學日新月異,知識層出不窮。而教育也要與時俱進,因而,教育改革順應時代潮流而動,新《課程標準》應運而生,課改也進行的如火如荼。教師“作為知識的傳授者,學生學習的引導者,教學活動的參與者”。在新的形式下,我們必須具有新的觀念,對教育教學有更新的認識,才能適應不斷發(fā)展的社會需要,才能適應教育教學改革的需要,才能更好的做好未來的教育教學工作。
2、加強教育教學理論的學習,提高專業(yè)水平教師的教育教學能力是在教育理論指導下,在進行創(chuàng)造性勞動實踐上逐步提高的?!敖處煹慕逃龑ο笫菍W生,是一個個有思想和感情的人?!绷私鈱W生,就必須懂得教育學和心理學以及相關(guān)的知識。正如《心理學》所指出的:“心理學知識有助于教師根據(jù)學生個體形成和發(fā)展的規(guī)律進行教育,促進德智體的全面發(fā)展,為祖國的四化建設培養(yǎng)出更多的個性全面發(fā)展的人才?!?/p>
3、提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力現(xiàn)代科學高速發(fā)展,現(xiàn)代科學知識和現(xiàn)代技術(shù)已逐步走入課堂。因此,我們必須具備現(xiàn)代科技知識和掌握相關(guān)的教育技術(shù),這不但有益于我們在教學中,調(diào)動學生的視聽等感覺器官,引發(fā)學生的學習積極性、提高學生的興趣,啟發(fā)學生的思維,產(chǎn)生學習欲望,而且也有益于我們改變觀念,科學合理地駕馭教學的整個過程,從而有效促進我們的專業(yè)水平的提高和教育教學能力的發(fā)展。同學們,行動起來吧!讓我們一起辛勤耕耘,去澆灌那祖國的花朵!
最后,再次感謝老師們的諄諄教誨,祝老師們身體健康、工作順利、萬事如意。祝未來的教師們,學業(yè)有成,前程似錦!謝謝!
敬愛的老師們、親愛的同學們:
大家好!
金秋九月,是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于老師的季節(jié)。今天,我們迎來了第__個教師節(jié)。在此,我代表全體同學向每一位老師致以最誠摯的節(jié)日祝福!祝愿你們身體健康、生活幸福、家庭美滿!
一位老師曾經(jīng)說過這樣一句話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字?!边@質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師內(nèi)心世界最真實的情感流露。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
你每一次認真地完成作業(yè),積極地舉手發(fā)言,用努力換來的成績,克服困難取得的進步,這更是對老師辛勤工作的最好的回報,也是老師最大的欣慰。
這學期何家畔九年制學校的校園中又多了一批新的面孔,這就是我們朝氣蓬勃的三年級的新同學,歡迎你們!來到一個新的環(huán)境步入一個新的起點上,你們首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。主動適應老師的授課方式;制訂科學的學習計劃;學會適應學會交往;以新的行為規(guī)范要求自己,“邁好第一步”。
三年級是個關(guān)鍵的階段,三年級的同學們,你們要定好目標,執(zhí)著信念,永不言敗,因目標而努力,因夢想而精彩。努力拼搏初二,展望未來初三,我們還有很長的路要走,前途一片美好。
三年級,意味著放棄,放棄游戲和電視劇;三年級,意味著爭取,爭取分分秒秒的時間多做練習。上學期你們以自己的汗水和進步為自己贏得了自信,為父母贏得了期望。有句話說得好:“只有成功才能證明你曾經(jīng)努力過!”,嗯,加油。
老師們,同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們老師又開始了新的耕耘,我們學生也進入了新的學習旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學生,學生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福,“老師,節(jié)日快樂!”。
謝謝大家。
尊敬的各位老師:
您們好!
每當我聽到“感恩的心,感謝感謝有你?!边@首歌時,我總會想起你們——我親愛的老師。
感激我的老師,因為你們豐富了我知識的營養(yǎng),給了我打開知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時,不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔,給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露,澆開了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉,潤育著我們青春的夢想。
感恩老師,給我前進的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給了我全世界的智慧。
老師,你們的愛,就像一股暖流,滲入我的心田,像一種呼喚,幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。
老師,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺,是你們奉獻的戰(zhàn)場。你們的幸福,是桃李滿天下,是學生喚你們的一聲“老師”。
我知道,感恩老師,感恩你們,要用優(yōu)異的成績,用可嬌的成功,用我一點一滴的進步來告訴你們:“老師,我能行!”
我親愛的老師們,你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲:“老師,我愛你們!”
祝你們身體健康、工作順利!
謝謝大家。
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家上午好!
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!當我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,那就是你,親愛的老師。
老師是四月的春雨,你染綠了整個世界,卻潤物細無聲;老師是挺拔的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風,你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬,還是在夏季三伏,你總是那么站著,以飽滿的姿態(tài),喚起我們心底的熱情。
老師是一輪明月,吸納了陽光的金色,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進今晚的月光,溫涼的月色輕輕拂過,就像老師揮動他智慧的手臂。
老師是一縷清風,無拘無束,拂面而過,清新溫潤。用心感受細細的風聲,像警示又像勸誡,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),風過無痕,卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。
教師是一點燭光,也照亮你,照亮我。此刻,我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過:他們默默地燃盡了自身的全部,把光和熱無私地送給了我們。
點點燭光情,悠悠映我心。我感動這樣的燭光,我祝福我們的老師!
謝謝大家!
親愛的領(lǐng)導和各位老師:
金秋九月,這是一個豐收的季節(jié),一個感恩的季節(jié),更是老師的季節(jié)。很快,我們將又一次迎來教師節(jié)。在此,我向各位同事致以節(jié)日最誠摯的問候!祝大家身體健康,幸福美滿,闔家幸福!
教師節(jié),這是一個激動人心而又神圣的日子,因為教師節(jié)不僅是對教師的贊美,更重要的是,它在歌唱一個輝煌的、塑造心靈的職業(yè)。
老師,一個平凡的名字,但卻顯得格外厚重。老師,多么神圣的.字眼,這個名字給了我們太多太多。每個人的成長都離不開老師的培養(yǎng),社會的每一點進步和更新都充滿了老師的辛勤勞動和奉獻精神。
從入學的第一天起,我們的每一次進步,每一次成功,都浸透了老師的辛勤勞動和汗水,都來自于老師的用心培養(yǎng)和教育。是老師的手在引導,老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在糾正。有了老師,我們才可以不斷前進。
教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。有些人把老師比作紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。他們在自己的崗位上默默地奉獻智慧和年華,培育了一代又一代的民族棟梁和社會主義接班人。他們教書育人,塑造人格,無怨無悔。
各位同學,師恩難忘,難忘師恩。值此教師節(jié)之際,讓我們把最真摯的祝福送到老師的心中??梢允且痪浜唵味鴾嘏淖8UZ,可以是自己親手制作的教師節(jié)卡片。只要真心,只要可以傳達我們的祝福,無論哪一種形式都可以。著一顆感恩的心,我們會懂得如何去關(guān)心別人;懷著一顆感恩的心,我們就會有幸福和快樂。
趕快通過自己的話語,送上對老師的衷心的節(jié)日祝福吧,讓鴻雁帶著我們的祝福,飛到我們敬愛的老師心中。懷
再一次對各位老師說一聲:“各位老師,教師節(jié)快樂哦!”
謝謝大家!