5分鐘尊師重教演講稿

| 宇春0

5分鐘尊師重教演講稿篇1

尊敬的各位評委,親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是——尊師重教,弘揚(yáng)美德!

20__年前,大巴山深處有一所學(xué)校。整個學(xué)校只有一間茅草搭成的教室,班上只有13名學(xué)生,只有一個班級,也只有一位老師。一天,學(xué)校因?qū)W生玩火而燒了起來。等大家發(fā)現(xiàn)時,大火已經(jīng)快封住了教室門。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套,但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不要慌張,一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住,老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最后,教室里只剩下兩名女同學(xué)。老師再一次沖進(jìn)火海,那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼,最后咬咬牙,背起其中一個就往外沖。燒得通紅的門框呼地一聲砸下,將老師砸了一個踉蹌,但他最后還是背著那個女孩從大火中爬了出來。他把那個女孩背到安全地帶,然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時,轟的一聲,教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來……

這就是老師,為我們的生命負(fù)責(zé)不顧自己,他是蠟燭;給我們傳道授業(yè)解惑,他是甘霖;幫我們端正態(tài)度升華人格,他是航標(biāo)。這樣一群可愛的人,我們又憑什么不去尊敬他們呢?

金色時節(jié),秋高氣爽;金色時節(jié),收獲夢想。在這充滿豐收喜悅的時節(jié),許多同學(xué)又懷揣著夢想,懷揣著希望踏進(jìn)了新的中學(xué),去采擷那更加絢爛的知識之花,去享受那更加甜美的知識碩果。

可是,同學(xué)們,當(dāng)我們品味這芬芳迷人花香的時候,當(dāng)我們采摘那幸福豐收果實(shí)的時候,你是否看到,我們曾經(jīng)年輕的老師已漸漸老去;你是否想到,那一陣陣飄落的粉塵,染白了老師的雙鬢。是的,無論何時,我們都不會忘記,成長路上老師所花費(fèi)的心血;無論何地,我們都會飲水思源,懷師感恩。

善之本在教,教之本在師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。煌煌史書,有許多尊師重教的記載;列列青卷,更有數(shù)不清的尊師傳說。春秋時期,孔子門生三千,每一個都對老師倍加尊敬。為了感恩,他們四處奔波,傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時,在一天午后去拜見老師程頤,為了不驚擾正在休息的老師,他恭恭敬敬地站在屋外,這一等,地上的雪卻積了一尺多厚。一代偉人毛澤東,曾對他的老師徐特立說:“您現(xiàn)在是我的老師,今后您也永遠(yuǎn)是我的老師!”數(shù)不勝數(shù)的故事,無不彰顯著對老師的尊敬。

斯大林曾說過,教師是人類靈魂的工程師。 因此,我們更應(yīng)該尊敬老師。然而在我們當(dāng)中卻有個別同學(xué),極富個性,對老師,不但沒有尊敬、沒有親近、只是一味的頂撞與蔑視。這難道是一個學(xué)生該有的態(tài)度嗎?

其實(shí)尊敬老師很簡單:課堂上一個凝神的目光,一個會意的點(diǎn)頭;校園里一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”;犯錯了,虛心低頭,態(tài)度誠懇這些都是對老師的尊敬。當(dāng)然,我們還要不斷提升自己,努力學(xué)習(xí),關(guān)心集體、熱愛勞動、讓文明之風(fēng)吹遍校園,讓美德之花在校園的土地上綻放!

同學(xué)們,展望未來,我們滿懷希望;成就美德,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,傳遞尊師重教的美德正能量,以理想、信念為金針,用勤奮、拼搏為錦絲,編織出最美的夢想,為繪就美麗中國的宏偉藍(lán)圖,添上濃墨重彩的一筆!

謝謝大家!

5分鐘尊師重教演講稿篇2

尊師重教亙古不變

知識為人類開辟了認(rèn)識世界、通往宇宙之路,而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面,只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌,平凡而艱辛,卻蘊(yùn)含著偉大,創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會,不過是一片貧瘠的荒漠。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷,凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育,尊重教師。古人云:“三教圣人,莫不有師;千古帝王,莫不有師。”“不敬三師,是為忘恩,何能成道?”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述,應(yīng)對我們有深刻啟示。

《禮記·學(xué)記》中指出:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)?!币鉃椋航處熓艿缴鐣毡樽鹁粗螅逃拍艿玫街匾?,教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí)。三者的關(guān)系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育,人們接受教育就會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,為懂得更多的道理就會重視學(xué)習(xí),尊敬老師。如此良性循環(huán),古人對其認(rèn)識是相當(dāng)深刻的。

《呂氏春秋·勸學(xué)》中講道:“疾學(xué)在于尊師?!蔽煨缢木幼T嗣同在《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中也曾告誡世人:“為學(xué)莫貴于尊師。”《荀子·大略》中說:“國將興,必貴師而重傅……國將衰,必賤師而輕傅?!鄙羁痰仃U明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關(guān)系。

《禮記·學(xué)記》中還指出:“凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難?!币鉃椋涸谒凶鰧W(xué)問的道理中,尊敬老師可謂難事。尊敬老師是學(xué)生的本分,然而尊師難以持之以恒。初學(xué)尊師并不難,但是學(xué)生逐漸學(xué)有所成,甚至超過老師時,尊師就很勉強(qiáng)了。這也是有些人終不能成大氣候的根本原因。古今中外,無數(shù)事例告訴我們應(yīng)該尊敬老師。我們只有通過自身的實(shí)際行動來弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),才能在社會上樹立良好的學(xué)風(fēng),有力地推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。鮑日新

尊重教師重在行動

尊重教師的勞動。教師的辛勤勞動體現(xiàn)在教學(xué)上,學(xué)生虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真聽好老師的每堂課,取得良好的學(xué)習(xí)成績,這是對老師的尊重。

尊重教師的人格。古人曰:“一日為師,終身為父”??梢娊處熢谌藗冃闹械牡匚?。作為學(xué)生應(yīng)從心里敬重老師,尊重老師的人格。學(xué)生和老師談話時,應(yīng)主動請老師坐,若老師不坐,學(xué)生應(yīng)該和老師一起站著說話。同老師談話,要集中精神,姿勢端正,雙目凝視老師,有不同看法時,可及時向老師請教、探討。要虛心接受老師批評,不可當(dāng)場頂撞老師。

禮儀行事。見到老師應(yīng)問好、行少先隊(duì)禮或鞠躬行禮;上下課要起立迎送;進(jìn)老師辦公室時要輕輕敲門或喊報(bào)告,然后開門進(jìn)去,行禮后說明來意;在老師辦公室、寢室不能亂翻動老師的物品;休息時間不打擾老師;到辦公室或老師家不宜逗留過久,辦完事應(yīng)盡快離開等等。張文菲

程門立雪

尊師重教是我國傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來就流傳著許多尊師的動人故事。北宋時,河南洛陽的程顥、程頤倆兄弟既是的理學(xué)家,又是的教育家。他們是宋明理學(xué)的奠基人,長期在洛陽講學(xué)傳道,開創(chuàng)了宋代四大學(xué)派之一的洛學(xué)。

當(dāng)時,福建將東縣有個叫楊時的進(jìn)士,特別喜好鉆研學(xué)問,到處尋師訪友,曾就學(xué)于洛陽學(xué)者程顥門下。程顥死后,楊時又被推薦到其弟程頤門下,在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。楊時那時已四十多歲,學(xué)問也相當(dāng)高,但他仍謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛,被程頤視為得意門生,得其真?zhèn)鳌?/p>

一天,楊時同一起學(xué)習(xí)的同窗向程頤請教學(xué)問,卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。為了不驚醒老師,兩個人靜立門口等老師醒來。一會兒,天上飄起鵝毛大雪,越下越急,楊時和同窗卻還立在雪中。

直到程頤一覺醒來,才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人。從此,程頤深受感動,更加盡心盡力教楊時,楊時不負(fù)眾望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。之后,楊時回到南方傳播程氏理學(xué),且形成學(xué)派,世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個典故,來贊揚(yáng)那些求學(xué)師門,誠心專志,尊師重道的學(xué)子。

5分鐘尊師重教演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是來自xx班的xxx,今天我的演講題目是:尊師重教,共建和諧校園。

九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。站在鮮艷的五星紅旗下,我們剛剛送走了一個難忘的教師節(jié),在這幸福的時刻,我代表全校的同學(xué)們祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體xx老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

我們都認(rèn)為xx的老師們是最勤勞的、是最可愛的。他們常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上,我們又有什么理由不尊重他們,不感謝他們呢?

尊師重教是我們永遠(yuǎn)的美德。

我們不會忘記,當(dāng)群星閃亮的時候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌,家人共享天倫之樂的時候,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞,默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。

尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。

我們作為學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動??赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號,但行為卻背叛了自己。譬如,同學(xué)遇見老師不主動問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為。同學(xué)們,讓我們時刻注意自己的言行,配合教師的工作,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。

親愛的同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績回報(bào)我們的老師吧,就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

5分鐘尊師重教演講稿篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好,在第28個教師節(jié)來臨之際,我能夠作為尊師重教先進(jìn)集體的代表在這里發(fā)言,感到十分榮幸。首先向第一線辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的問候和衷心的祝愿!祝愿你們在新的學(xué)年里工作順利,身體健康,生活幸福!

教師是人類文明的傳承者。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。教育事業(yè)發(fā)展興盛,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源,是辦好教育的希望所在。一年來__X教育在市委市政府、__X街道黨工委和教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下,在全體教職員工的共同努力下,__X教育蓬勃發(fā)展,取得了令人矚目的成績。20__年在__X街道黨工委的統(tǒng)一部署下,__X小學(xué)遷建工程正式啟動,遷建__X小學(xué)改善辦學(xué)條件是惠及子孫后代的大好事,是我們辦學(xué)村多年來夢寐以求的事情,作為辦學(xué)村我們積極的不遺余力的支持__X小學(xué)的遷建工作,努力做出我們的貢獻(xiàn)。今天投資4000萬的__X小學(xué)正式啟用了,我們的孩子告別了土房子,進(jìn)入了全市配置一流的教室學(xué)習(xí),接受全市一流的教育,作為辦學(xué)村我們感到無比欣慰。

特別是一年以來,教體局黨委和__X街道黨工委為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,為了提高_(dá)_X小學(xué)的辦學(xué)水平,成立了__X小學(xué)和__X小學(xué)教育共同體,依托__X小學(xué)先進(jìn)的學(xué)校文化打造__X小學(xué)教育品牌,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧發(fā)展。一年來__X小學(xué)的辦學(xué)取得了令人矚目的成績,孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣迅速規(guī)范,學(xué)習(xí)成績大幅度提高,村民們都說孩子現(xiàn)在書寫規(guī)范了、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真了、喜歡讀書了、在家里會做家務(wù)了、學(xué)會關(guān)心父母了,連走路站隊(duì)都筆直了??吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步,村民們打心眼里高興。

學(xué)校發(fā)展離不開政府的扶持,離不開學(xué)校全體教師的努力,更離不開社會各界的大力支持。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在今后的工作中,我們會進(jìn)一步在全村弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境,千方百計(jì)幫助教師排憂解難,讓尊師重教蔚然成風(fēng),讓教師成為社會最受尊敬人。

最后再一次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,工作順利、身體健康、闔家幸福、萬事如意!

5分鐘尊師重教演講稿篇5

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

早上好!我演講的題目是——尊師重教,愛在深秋

九月的艷陽孕育了秋的收獲,九月的季節(jié)帶來了美的贊歌;教師,一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規(guī)劃未來,用自己默默無聞的生命譜寫著時代的篇章。

同學(xué)們,知識為人類開辟了認(rèn)識世界、通往宇宙之路,而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。人的成長、成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會,不過是一片貧瘠的荒漠。

同學(xué)們尊敬老師、重視教育不僅是一種傳統(tǒng)美德、公民的社會公德,而且也應(yīng)是每個公民,尤其是每個學(xué)生應(yīng)履行的法律責(zé)任。

我想我們每個人都明白,是親愛的老師們,用心靈的陽光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤每一個蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,尊敬于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說:老師您辛苦了!老師謝謝您!

尊敬老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是尊敬;

下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是尊敬;

我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是尊敬;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動成果,這依然是尊敬。

當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

尊師重教,愛在深秋。同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,用愛心點(diǎn)亮童心,用汗水澆灌知識,用人格塑造靈魂,用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢想。

同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽。

最后,祝老師們工作順利!身體健康!謝謝!

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