愛與責任師德主題演講稿

| 宇春0

愛與責任師德主題演講稿篇1

尊敬的各位領導,親愛的老師們:

大家下午好!我來自“雞鳴三縣”之地的定新新陽小學。在這個邊遠的農(nóng)村小學里,也有八年的教學經(jīng)歷。在八年的教育教學實踐中,我深深體會到作為教師最重要的是愛與責任。今天,我就以“愛與責任”開始我的演講話題。

在我的工作日記中,曾記下這樣一段:“沒必要埋怨不公,沒必要計較得失,既然選擇了,就應無悔?!痹趧e人眼里,我是最不實在的人,放下中午時間不休息,不圖回報呆在教室里輔導學生,作為六年級的班主任,我怎忍心放下教學點轉(zhuǎn)入的學生,他們連一年級的拼音都不會。也許有人會說,你這樣做值嗎?的確,做教師這行,清貧且辛苦,尤其是心累。有時候我也很煩躁,很不想做了。但一看到學生們那一雙雙求知的眼睛,想到他們?nèi)〉眠M步開心的笑容,以及和我在一起時的歡聲笑語,我心中的煩惱就消失的一干而凈了。于是我又開始日夜兼程,無怨無悔。

在教育這片熱土上,有許多老師他用自己的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。

20__年9月的一天,在定新鄉(xiāng)大石板小學的辦公室里,高加能老師直到生命的最后一刻,手里還緊緊握住一支紅筆,在他面前還有一堆沒有改完的作業(yè)本。

20__年5月12日那個充滿陰霾的下午,兩點二十八分,那一刻,譚千秋老師弓著身子,張開雙臂,緊緊地趴在課桌上,雷鳴般的巨響,雪崩般的磚塊像彈片砸到他的頭上、手上、背上,熱血噴涌而出;他咬著牙,拼命地撐住課桌,如同一只護衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個鮮活的學生,而他張開守護翅膀的身軀卻定格為永恒。

聽,一歲半的小雯欣在不停地號哭:“救—媽媽!救—爸爸!”小女孩張大嘴巴不停地號哭,雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。她只有一歲半,說話還不清晰。地震之后,她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音,哪怕一個字。沒有人告訴她,她最愛的媽媽—映秀小學教師嚴蓉在救下了13個學生后,再也不會回來;而爸爸,依然音訊全無,小小的她已成了孤兒。

他走了,她走了,他們走了!

讓我們記住他(她)們的名字吧——敬愛的老師。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,不,應該是“春蠶到死絲難盡,蠟炬成灰淚不干”。作為一名教師,一個還健康活著的人,我們應該做什么呢?是春蠶,就讓我們有抽不盡的絲;是蠟燭,就讓我們發(fā)出奪目的光;是人梯,就讓我們?yōu)閷W生架起人生成功的通道!

在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長很長,但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈,如同對待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!

愛與責任師德主題演講稿篇2

尊敬的領導、親愛的老師們:

大家下午好!

今天,我演講的題目是:教師的“愛與責任”。

我時常在想,是什么力量讓我們可以拋卻了休息時間,眾志成城?又是什么力量,讓我們孜孜不倦,奔波于三尺講臺?是什么力量,讓我們年輕的一輩風華正茂,卻甘為人梯?又是什么力量,讓老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白,卻仍然堅守在自己的工作崗位?——是愛!這一切都源于我們對學生深深的愛。只有愛的陽光才能把堅冰融化;只有愛的雨絲才能使枯木逢春;只有愛的神奇才能點石成金!

有人說,教師的形象是蠟燭,為了學生寧愿奉獻所有的光芒;教師的性格是燃燒,為了學生寧愿毀滅自己。教師,日日在講臺上吟詠,月月在課堂上歌唱,回報的卻沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位。看著那些往日的同學,幾年不見已是西裝革履、洋房小車;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師,退休時青絲已變成白發(fā)。每當這個的時候,我彷徨、我迷茫,也曾動搖過。

冰心老人曾經(jīng)說過:“世界上沒有一朵鮮花不美麗,也沒有一個學生不可愛”。的確,學生是美麗的,只要你善于發(fā)現(xiàn),一定會驚喜連連;只要你給學生一點陽光,回報你的將是整個春天。只要我們有著對孩子們的那份無私的愛,他們的微笑之花一定會因我們而綻放!一粒種子埋進地里,生根發(fā)芽,總會結出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間,無私奉獻,總會贏得顆顆童心。為了完成這一使命,教師應具有捧著一顆心來,不帶半根草去的無私奉獻精神。

我只是一只小小的螢火蟲,在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星,與他們相比,我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光,奉獻給我們的教育事業(yè),奉獻給我們的孩子。

愛與責任師德主題演講稿篇3

參加工作快兩年了,對于愛與責任究竟是什么關系,卻從未認真思考過。

開學初,在校領導的組織下,我參加了《愛與責任》的教育學習??戳肃u有云、黃靜華、林迅等諸位老師的先進感人事跡后,我為之動容了!

“淡淡的愛是付出,是奉獻;濃濃的愛是道義,是責任!”便是作為一名新時期年輕教師的我在學習和工作的實踐中得出來的。

記得剛剛參加工作在帶小小班的那段日子,我把所有的時間和精力都花在了備課、制作教玩具、制作課件、寫教案、做總結上。當別人已經(jīng)進入甜蜜夢鄉(xiāng)時,我卻還在燈下奮筆疾書。那時,我放棄了每天晚上僅有的自學時間,放棄了那年四月份的自學考試??墒俏也⒉缓蠡?!因為那時的我,忙碌著,但充實著;辛苦著,但也快樂著!

這學期,由于和我搭班的施卿老師有事休假,我獨自一個人頂起了班級整日的教學帶班工作。

面對上省示范性幼兒園的壓力、面對班級缺少老師的情況,我白天帶班;下了班后創(chuàng)設豐富區(qū)域活動、布置教室環(huán)境、增添幼兒活動和操作的材料;回到家后還要備課、準備第二天的教學活動,常常忙到凌晨······顧不上去夜校上課;顧不上復習自學教材;有時甚至顧不上回家!累嗎?累!苦嗎?苦!想休息嗎?想?。】墒敲棵窟@個時候,班上的那群孩子卻成我了最大的精神支柱和工作動力!“為了班上的那群孩子,一定要堅持下去!”“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子!”我把對孩子們的這份深厚的愛變成了一種責任,于是我挺過去了,我也做到了!最后留給自己的是欣慰,是幸福!

在這次上省示范性幼兒園的過程中,我們幼兒園的老師都在用自己的行動,默默地譜寫著一首首無言的贊歌。每一位老師都付出了難以預計的時間和精力,為此也傾注了太多的心思和心血。付出的、辛苦著、疲憊著,也并不僅僅只有我一個人。有幾個班級也都只有一個老師扛著,默默地毫無怨言地一個人扛著。

我想正是因為對幼兒的熱愛、對幼教事業(yè)的熱愛,對幼教工作的負責,才讓我們每一位老師都這樣執(zhí)著堅定地走下去。是愛與責任讓我們這樣堅定不移地走下去!

愛與責任師德主題演講稿篇4

尊敬的領導,親愛的老師們:

大家好!

我參加工作已快兩個學期,在這段時間里,我把自己的一部分青春和激情都傾注于我的工作崗位上,在我所接觸過的每一個學生身上,我深刻體驗到了作為一名體育教師的艱辛與快樂。在工作中,我時常會想一個問題,我想成為一名什么樣的教師?

既然自己選擇了教師這門職業(yè),就要對學生負責,對工作上心。特別是作為一名新進教師,在工作中需要精神支柱鞭策自己,而這個精神支柱,就是師德。師德兩字看似輕實則重,在我們的生活中有多種體現(xiàn)。

在工作中,大家肯定有這種經(jīng)歷和感受。當對做錯事情的學生曉之以理,動之以情,卻發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮個性的學生依然我行我素,讓我們教師的心一點點冷卻下去,甚至有說不出的惱火和傷心。但是在某一時刻,這些學生又能突如其來的讓我感到欣慰與感動,又能一次次地溫暖我的心田。

記得在上一學期的一節(jié)體育課上,正在教授學生學習著“啦啦操”。學生a站在隊伍里面不僅沒有跟著我一起學習動作,而且還和身邊的同學講話。第一次,我點名提醒了a一次,他稍微收斂了一下。從a的舞蹈動作來看,明顯沒有認真練習。接著,在這節(jié)課中,a因為在隊伍里面隨意跑動還帶動其他同學大聲喧嘩吵鬧,我又以點名的方式提醒他,他才回到自己的位置站好。當學生a第三次亂跑動大聲喧嘩時,我要求a出列站在隊伍前面跟著我學習,但是學習效果也不佳。三次的搗亂讓我在這節(jié)課里打亂了教學進度,也讓我的心情很差。下課后,我單獨留下a在操場上,跟我一起練習上課學習的啦啦操,可是當我做示范時他一動不動。我問學生為什么不跟著好好學操,他頭扭向一邊,不屑的對我說:“我不想學”。然后我把他帶到辦公室里,他站在辦公桌前,我就看著他,什么話也沒說,并不是我不想批評他,而是不知道該給他說些什么。因為每周上課,基本都要找他談話一次,但是這次我一句話也沒說,只是靜靜的看著他。我發(fā)現(xiàn),這次在辦公室他慢慢有了變化,從剛開始的滿不在乎到有點局促不安,又過了一會兒,他低下頭,偶爾瞟一下我,我還是平靜的看著他的臉,就好像是在欣賞一幅畫。接著他的頭越來越低,也更加不安了。過了幾分鐘,我的聲音打破的他的沉默:“你可以走了?!彼痤^驚訝的望著我楞了一下,然后默默地走了。第二天早上,學生a正好碰見我,學生a馬上說了一句“老師好”然后我常規(guī)性的回了句“你好”,正當我要接著走時,學生a馬上叫停了我,“賀老師,昨天上課時我沒有認真練習,對不起”,我聽完很感動,學生能夠明白自己的錯誤,并主動道歉,十分難得。這件事情之后,這位學生還是會時常在上課的時候搗亂,但是當我提醒之后就會馬上按規(guī)矩站好,不在搗亂。

學生畢竟只是小孩子而已,不能把他們當做成人來看待。學生不遵守紀律,是因為自律性不強,如果放任不管,對學生不負責任,不關愛自己的學生,將會導致學生養(yǎng)成不良習慣,對日后的學習生活造成不良影響,將會影響學生的一生。對學生的付出,我們期待著學生的改變,也許一次兩次沒有效果,但是只要肯關愛學生,肩扛起我們對學生應盡的責任,終有一天,學生一定能夠逐往好的方向轉(zhuǎn)變,帶給我們驚喜。

捧著一顆心來,不帶半根草去”,這是著名的人民教育家陶行知的名言,也是教師生涯的最好寫照。教師的一生,愛與責任同行,責任是愛的化身,愛與責任相得益彰……愛與責任,就是師德最好的體現(xiàn)。

愛與責任師德主題演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位老師:

大家好。我演講的題目是愛與責任并存,做一名好教師。

轉(zhuǎn)眼間,來到三中工作快兩年了?;厥走@兩年來的時光,經(jīng)歷過的一切事情就好像昨天剛剛發(fā)生一樣,感觸頗深。還記得初為人師的我,帶著朋友們美好的祝愿,帶著一絲作為教師的神圣感和自豪感步入了這一行業(yè)。然而,經(jīng)過近兩年的實踐。使我懂得了許多。教師這一行業(yè)并不如人們所想的那樣簡單。作為一名教師,你要做好為教育事業(yè)奉獻一生的準備。而且要樹立起為教育事業(yè)奉獻一生的決心。因為你的肩上承載著太多的責任。

與孩子們相處的過程中,使我深深的認識到。在孩子的心目中,教師是指路明燈,是他們的榜樣。而在家長的心目中,教師的形象是偉大的、崇高的。面對這樣的期望,你要盡心盡力,你要無愧于心。說實話,在具體的工作中,也曾抱怨過,抱怨過孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過家長的不理解,抱怨過為什么自己這么努力,學生的成績還是如此的不堪。但盡管如此,我還是隨時提醒自己要對他們負責。正是這種責任心使我不敢有絲毫的懈怠之心。

盡管教師的行業(yè)是又苦又累的,但精神上卻是富足的。盡管孩子們平時調(diào)皮搗蛋,但他們對你的感情卻是真誠的。記得第一個教師節(jié),孩子們齊聲的一句:“老師您辛苦了”讓我備受感動。從那一刻起,我的真實感受告訴我。這是一群多么純真、多么可愛的孩子。我要真心的對待他們每一個人,要愛護他們每一個人,無論他們調(diào)皮與否,無論他們學習好壞與否。他們都只是最單純的孩子,孩子的心是最純粹的。這份純粹之心值得我去付出,而且無緣無悔。

總之,教師的行業(yè)是辛苦的,同時也是無尚的光榮。我會永遠帶著責任心與愛心,去教導我的每一名學生。使他們在快樂中成長,在快樂中學習。

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