親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是20__班1班的張宇航,今天我演講的主題是《青春需要正能量》。
人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用,就失去了活下去的勇氣。所以,只有堅(jiān)持崇高的人生理想,才不會(huì)在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生,一個(gè)階段,一年,一個(gè)月,甚至一天,一小時(shí),一分鐘。同學(xué)們,聽(tīng)到這里,你們有沒(méi)有想到自己的理想?
誰(shuí)的青春從來(lái)沒(méi)有難過(guò)過(guò)?誰(shuí)的青春不曾想過(guò)放棄?誰(shuí)有沒(méi)有挫折和困難的青春?但是,我不再害怕。我知道我的身邊總會(huì)有一股正能量,像熾熱的陽(yáng)光一樣溫暖著我的心,引領(lǐng)我走向更美好的明天。而我會(huì)成為別人的正能量,盡力去鼓勵(lì)和溫暖和以前一樣無(wú)助的人。
生命的花季是生命的春天,美麗卻短暫。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),努力工作,在這個(gè)時(shí)期找到屬于自己的天空。青春是祖國(guó)的希望,是民族的未來(lái)。每個(gè)人都在掌控自己的明天。
青春需要正能量,它會(huì)為我們插上翅膀,飛向廣闊的藍(lán)天!梁?jiǎn)⒊冢耗暾f(shuō)過(guò),青年智慧是民族智慧,青年財(cái)富是民族財(cái)富,青年力量是民族力量,青年進(jìn)步是民族進(jìn)步,青年優(yōu)于地球。讓我們一路汗水,一路暢飲,一路努力咀嚼,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一個(gè)年輕人都懷抱自己的理想,在人生的旅途上不斷乘風(fēng)破浪,勇往直前!
我的演講到此結(jié)束。謝謝你。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是__,正能量一直都有,我們身邊的浩然好事一點(diǎn)都不少,正能量的事情很多,我們作為學(xué)生需要多加學(xué)習(xí),在生活中看到的一些正能量事情會(huì)不會(huì)有所感觸呢,我們生活在校園里面,肯定需要這種精神,大家一起做正能量我們的生活,我們的學(xué)校一定會(huì)無(wú)限的美好,正能量不是部分人的事情,電視上面,新聞上面我們經(jīng)常能夠看到,正能量各種好人好事,但是在生活中我們自己親自看到了,或者說(shuō)在我們校園里,正能量有但不是很多,作為我們__中學(xué)的一員大家需要考慮到正能量需要我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)。
弘揚(yáng)正能量從我們自身出發(fā),我們身邊有很多這樣的例子,__班的__同學(xué)是一個(gè)非常樂(lè)于助人的同學(xué),經(jīng)常能夠看到他在學(xué)校幫助同學(xué),不僅僅是幫助同學(xué)我看到的是他的崇高品質(zhì),一直不曾減少,那種值得我們學(xué)習(xí)的品德是他身上最大的發(fā)光點(diǎn),有一次我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候,__同學(xué)來(lái)到了學(xué)校報(bào)到,大家都在忙著做自己的事情,想著趕緊忙完就回家了,交完學(xué)費(fèi)什么的,辦手續(xù)什么的大家都在自己做自己的事情,__同學(xué)沒(méi)有急,他在幫助老師工作,在一旁打下手,他是班上的班長(zhǎng)做什么事情總很積極,報(bào)道那天還有一些新生來(lái)報(bào)道,很多的學(xué)生不知道流程,__同學(xué)全程幫助新同學(xué)辦理手續(xù),我們學(xué)校是沒(méi)有安排的,都是他自己自愿,自己在最后一個(gè)報(bào)道然后才離開(kāi),我這樣的精神不是每一個(gè)都具備的,更多的需要我們?nèi)W(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)。
在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì),很多的東西不需要自己動(dòng)手了,很多事情都可以輕而易舉的了解到,生活便利但是人與人之間少了很多的溝通,我們有時(shí)候可以放下手中的手機(jī),細(xì)細(xì)的去品味一下生活,我們可以去發(fā)現(xiàn)生活中的一些正能量,自己花點(diǎn)時(shí)間去做一些正能量的事情,其實(shí)也不是為了說(shuō)給誰(shuí)看,這不是重點(diǎn),是為了能夠影響到自己身邊的人,我覺(jué)得我們?nèi)プ隽司蜁?huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些比玩手機(jī),網(wǎng)絡(luò)有意義的多,作為學(xué)生我們是不是也需要弘揚(yáng)正能量呢,當(dāng)然是的,其實(shí)我們的行動(dòng)可以影響到更多的人,作為學(xué)生我們應(yīng)該讓這個(gè)社會(huì)變得更加的友好,讓我們的生活充滿正能量,但是這需要我們從自身做起。
正能量一直都在,帶動(dòng)別人我們首先自己有這么一個(gè)意識(shí)最好,生活當(dāng)中的正能量例子是我們學(xué)習(xí)的榜樣,為了我們能夠生活充滿愛(ài)的環(huán)境中,弘揚(yáng)正能量從我們自身開(kāi)始吧。
尊敬的各位評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué):
你們好!
今天我的題目是《積聚正能量,牽手闊步走》。
在校園里,散發(fā)清香的皂莢樹(shù)下,古樸的魁星閣旁,我讀完了《少年向上,伴我行》。初夏的陽(yáng)光,閱讀的溫暖,讓我的腦海里不斷浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)散發(fā)的姓名:陶行知,,,鄧稼先,王亞楠……
“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺?!薄安灰丝浜妙伾?,只留清氣滿?!边@是怎樣美好的情感呀?!他們把這些的產(chǎn)品以示后人,讓我的靈魂在一次次品味中獲得。
我是一個(gè)初中生,我是一個(gè)有夢(mèng)想的孩子,我雖然還小,也很頑皮,但我的身體里充滿了的能量,這些能量來(lái)自于我讀到的書(shū),來(lái)自于我的所見(jiàn)所聞所感……
我的班主任熊老師就是這樣一位滿格正能量的女漢子!為了能有更多的時(shí)間花在我們這幫孩子身上,乳汁充足的她硬是早早為孩子斷了奶,哪一位母親不愛(ài)自己的孩子???這不是絕情,是深情,是對(duì)52個(gè)孩子的極致深情。
語(yǔ)文老師郭老師是省特級(jí)教師,他家不在新余,住在學(xué)校宿舍,和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間超過(guò)了和家人的時(shí)間,他最大的樂(lè)趣是在課堂上帶著我們進(jìn)入國(guó)學(xué)的,享受文化的大餐,他講到動(dòng)情之處,常常面露陶醉,上他的課猶如清泉流水,字字句句都是的享受。
英語(yǔ)老師,上課時(shí)雖然嚴(yán)肅,但在課余總會(huì)送給我們甜甜的微笑。還有幽默的生物老師,和我們一起打籃球的體育老師,總是夸我們的地理老師和歷史老師……
哇,我們真是太幸福了,每一位老師都向我們傳遞著責(zé)任、關(guān)愛(ài)、友善,幫助我們洗去心靈的塵埃,讓我們的心靈變得更強(qiáng)大,更美好。
但是,身為十二、三歲的我們,正值青春懵懂期,有些同學(xué)不知父母生活的辛勞,埋怨他們嘮叨,怨恨他們不能理解我們。有些學(xué)霸覺(jué)得學(xué)渣沒(méi)文化,;有些學(xué)渣反過(guò)來(lái)覺(jué)得學(xué)霸是土包子。有些同學(xué)選擇困在那小小的手機(jī)里,對(duì)身邊的親人不關(guān)注、不關(guān)心,有些同學(xué)甚至沾染上一些壞……
我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō):多想想我們的父母吧,他們含辛茹苦,為了誰(shuí)?多想想我們的老師吧,他們孜孜不倦,為了誰(shuí)?多叩問(wèn)一下自己的心靈:我是否闖了紅燈?是否借了人家的錢(qián)沒(méi)還?是否對(duì)身邊發(fā)生的事情漠不關(guān)心?
因此,我希望我們每一個(gè)同學(xué)們多去讀一讀像《少年向上,伴我行》這之類(lèi)的書(shū),讀這樣的書(shū),一定會(huì)在我們的腦海里不斷重復(fù)著、責(zé)任、勇氣、智慧、……這些充滿正能量的詞語(yǔ);我希望,我們的人生,每一個(gè)時(shí)刻,都像彩色蠟筆那樣美麗;我希望,我們都能在心愛(ài)的白紙上畫(huà)畫(huà),畫(huà)出、自然、有意義的人生畫(huà)卷。
那么,就讓我們心連心,手牽手,積蓄的力量,闊步前進(jìn)!
有一次,也許是在那個(gè)難忘的夏天,我們哭著跑進(jìn)了軟綿綿的細(xì)雨里。曾經(jīng),那些年就是這樣,我們非常喜歡哭。
是的,也許那就是青春的力量!那顆小小的心,經(jīng)不起青春帶著溫度的激情力量。我們變得易怒。在青春的懵懂情懷下,我們漸漸成熟。
還記得我們向爸爸媽媽要昂貴的毛絨玩具嗎?還記得我們媽媽因?yàn)槟臣路艑W(xué)遲到時(shí)我們焦慮的眼淚和恐慌嗎?還記得每年夏天我們依偎在奶奶的懷里聽(tīng)神話的故事嗎?這些東西以前看起來(lái)都像吃棒棒糖一樣美好甜蜜,現(xiàn)在,是不是太天真了?無(wú)知是不是很傻?
就這樣,我們似乎厭倦了過(guò)去的一切,想要拋棄那些美好的童年回憶。
其實(shí)有時(shí)候我是可以改變主意的,何必急著獨(dú)立自由呢?把這些童年事件當(dāng)成成長(zhǎng)中一道美麗的風(fēng)景線。也許我們會(huì)走得更遠(yuǎn)。作為一個(gè)少年,我相信!我們都有自己的夢(mèng)想,但不能忘記家人。他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你變得不守規(guī)矩,你想要你的自由。也許他們對(duì)你充滿了擔(dān)憂!是家人一點(diǎn)一點(diǎn)不信任你的安慰和規(guī)勸!你越想獨(dú)立,他們就越不安,管教成了慣例,你卻不再聽(tīng)他們的。你習(xí)慣了和他們吵完架,下雨天跑到街上,淋雨,發(fā)泄所有的委屈。這個(gè)時(shí)候,我們?nèi)狈斫?,缺乏?duì)家人的理解,缺乏對(duì)那些愛(ài)的深刻理解。
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
惠普創(chuàng)始人戴維·帕長(zhǎng)德說(shuō)過(guò):“小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美?!痹谶@美好的校園中,每天都發(fā)生著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。下面,我們就由小事說(shuō)起,從細(xì)節(jié)說(shuō)起。
中國(guó)古代有這樣一個(gè)故事,臨近黃河岸邊有一個(gè)村莊,為了防止水患,村民們筑起了一座千里長(zhǎng)堤。一天,一個(gè)老農(nóng)偶然發(fā)現(xiàn)堤上的螞蟻窩的數(shù)量一下子增加了好多。他心想,那些小螞蟻會(huì)不會(huì)影響長(zhǎng)堤的安全呢?他要回村去報(bào)告,路上遇見(jiàn)了自己的兒子。老農(nóng)的兒子聽(tīng)說(shuō)后,大驚失色,連忙帶著父親去加固長(zhǎng)堤。當(dāng)天晚上,風(fēng)雨交加,河水暴漲,咆哮的河水從螞蟻窩開(kāi)始滲透,如若沒(méi)有老農(nóng)與兒子新增的大壩,沿岸的大片村莊與田野將會(huì)被淹沒(méi),這便是細(xì)節(jié)的力量,這便是正能量。
無(wú)獨(dú)有偶,在我們的校園中,也有著這樣的一件事。來(lái)到教室,在我們小小的班級(jí),也是處處充滿了正能量。我們的班長(zhǎng)李玉,為了我們眼睛的健康,日復(fù)一日地督促我們認(rèn)真做眼保健操,在自習(xí)課上兢兢業(yè)業(yè)地維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律,每次學(xué)校大掃除,在那個(gè)最臟最臭的角落中總有她的身影。令我記憶最深刻的一次是我們餐廳門(mén)前的洗手池被垃圾堵住了池口,惡作臭味漫天。洗手的同學(xué)即便是看到也照常不誤的去水池洗手,即便那水池的水都不流進(jìn)下水道而直接流到地面上,弄的地面滑滑的,臟臟的也不會(huì)管。這時(shí),李玉的身影又出現(xiàn)在大家的視線當(dāng)中,只見(jiàn)她挽起袖子,雙手抓住池口的垃圾往上拔,直至垃圾全部從池口出來(lái),水又重新流回下水道,李玉同學(xué)才滿意的離去。李玉釋放出來(lái)的正能量,堅(jiān)定不移的支撐著我們的班級(jí),我們的校園。
不僅如此,在我們這個(gè)美麗的校園中,有著太多美好,且不缺乏正能量的事。還記得學(xué)校一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?身為班長(zhǎng)的李玉,為同學(xué),為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)不僅沒(méi)有一點(diǎn)怨言,還會(huì)盡職盡責(zé)。為同學(xué)們拾垃圾,為運(yùn)動(dòng)員遞水,遞毛巾,為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。這就是我們偉大而又平凡的班長(zhǎng)李玉。
在校園中,有誰(shuí)需要幫助,身邊總會(huì)出現(xiàn)李玉的倩影。她用一句句善意的提醒,一次次眼神的交流,一滴滴辛勤的汗水,證明著自己的正能量,傳遞著中華民族的傳統(tǒng)美德。
正能量是當(dāng)今世界的主導(dǎo)力量,是當(dāng)今時(shí)代的潮流,是學(xué)校的擎天柱,是學(xué)生的出色品質(zhì)。
他們火熱的正能量,在我心中留出絲絲感動(dòng)。