關(guān)于誠(chéng)信高考國(guó)旗下演講稿6月份

| 徐球0

關(guān)于誠(chéng)信高考國(guó)旗下演講稿6月份(篇1)

有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上,到了一個(gè)渡口的時(shí)候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜,說(shuō)不清過(guò)了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險(xiǎn)象環(huán)生。艄工說(shuō):“船小負(fù)載重,客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)?!笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得丟,艄公又說(shuō):“有棄有取,有失有得?!蹦贻p人思索了一會(huì)兒,把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。

寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了,它引發(fā)你想些什么呢?請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題寫一篇文章,可以寫你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念,也可以編寫故事、寓言,等等。所寫內(nèi)容必須在“誠(chéng)信”范圍之內(nèi)。

這是引起廣泛關(guān)注的今年高考作文題。青年時(shí)訊本期推出《高考滿分(優(yōu)秀)作文選登》專版,是為了給關(guān)心今年高考作文的學(xué)生以及家長(zhǎng)做一個(gè)參考。本期所刊載的高考作文全部是由有關(guān)部門推薦的各地滿分作文和優(yōu)秀作文,并且在今年高考滿分(優(yōu)秀)作文作文中具有典型性,比如敘事古白話文《赤兔之死》、日記體的《一個(gè)落榜考生的日記》、小說(shuō)《成長(zhǎng)大學(xué)啟示錄》、散文《題烏江亭》。這些作文的選取不代表本報(bào)編輯部的評(píng)價(jià)和態(tài)度。

赤兔之死

江蘇考生

建安二十六年,公元221年,關(guān)羽走麥城,兵敗遭擒,拒降,為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。一日,馬忠上表:赤兔馬絕食數(shù)日,不久將亡。孫權(quán)大驚,急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂(lè)之后,人言其精通馬語(yǔ)。

馬忠引伯喜回府,至槽間,但見(jiàn)赤兔馬伏于地,哀嘶不止。眾人不解,惟伯喜知之。伯喜遣散諸人,撫其背嘆道:“昔日曹操做《龜雖壽》,‘老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已’,吾深知君念關(guān)將軍之恩,欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命,亦未見(jiàn)君如此相依,為何今日這等輕生,豈不負(fù)君千里之志哉?”

赤兔馬哀嘶一聲,嘆道:“予嘗聞,‘鳥(niǎo)之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善?!裥矣鱿壬?,吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼,后為董卓所獲,此人飛揚(yáng)跋扈,殺少帝,臥龍床,實(shí)為漢賊,吾深恨之。”

伯喜點(diǎn)頭,曰:“后聞李儒獻(xiàn)計(jì),將君贈(zèng)予呂布,呂布乃天下第一勇將,眾皆言,‘人中呂布,馬中赤兔。’想來(lái)當(dāng)不負(fù)君之志也?!?/p>

赤兔馬嘆曰:“公言差矣。呂布此人最是無(wú)信,為榮華而殺丁原,為美色而刺董卓,投劉備而奪其徐州,結(jié)袁術(shù)而斬其婚使?!藷o(wú)信不立’,與此等無(wú)誠(chéng)信之人齊名,實(shí)為吾平生之大恥!后吾歸于曹操,其手下雖猛將如云,卻無(wú)人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍;吾曾于虎牢關(guān)前見(jiàn)其武勇,白門樓上見(jiàn)其恩義,仰慕已久。關(guān)將軍見(jiàn)吾亦大喜,拜謝曹操。操問(wèn)何故如此,關(guān)將軍答曰:‘吾知此馬日行千里,今幸得之,他日若知兄長(zhǎng)下落,可一日而得見(jiàn)矣。’其人誠(chéng)信如此。常言道:‘鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品質(zhì)高?!岣也灰运老鄨?bào)乎?”

伯喜聞之,嘆曰:“人皆言關(guān)將軍乃誠(chéng)信之士,今日所聞,果真如此?!?/p>

赤兔馬泣曰:“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白,竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死,人因誠(chéng)信而存,吾安肯食吳粟而茍活于世間?”言罷,伏地而亡。

伯喜放聲痛哭,曰:“物猶如此,人何以堪?”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣:“吾不知云長(zhǎng)誠(chéng)信如此,今此忠義之士為吾所害,吾有何面目見(jiàn)天下蒼生?”

后孫權(quán)傳旨,將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。

關(guān)于誠(chéng)信高考國(guó)旗下演講稿6月份(篇2)

言而有信,是做人的關(guān)鍵。只有誠(chéng)信的人,才會(huì)踏實(shí)進(jìn)步;只有誠(chéng)信的人,才會(huì)事業(yè)有成。誠(chéng)信是黑暗中的一支燭,照亮你前行的路。誠(chéng)信是人生航船的楫槳,控制著人生的航線。我們也許不能成為一個(gè)圣人,但可以成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。

古人有云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”小小的誠(chéng)信就是一種愛(ài)的衍射,是一個(gè)人內(nèi)心世界的反映。一次守諾,一聲問(wèn)候,一份無(wú)欺,一個(gè)踐約,舉手投足之間,誠(chéng)信不斷得到積累沉淀。這種積淀不是簡(jiǎn)單的重復(fù),而是對(duì)心靈的凈化,對(duì)靈魂的洗滌。把誠(chéng)信融入到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,才能對(duì)我們的思想產(chǎn)生潛移默化的作用。

心存誠(chéng)信,讓愛(ài)心傳遞。菜店老板劉同利始終把顧客的需求放在第一位,誠(chéng)信加上新鮮、質(zhì)量上乘的菜品,讓菜店的生意越來(lái)越好。將平凡人的道德,從傳統(tǒng)人格信任轉(zhuǎn)換成城市生活的處世信任,感染了身邊人。誠(chéng)信待人,從不見(jiàn)利忘義,乃為人處世之要。由打工仔到“包工頭”的馬虎感慨,支撐他走到今天的,就是12個(gè)字:本分做人,誠(chéng)信做事,奉獻(xiàn)社會(huì)。創(chuàng)業(yè)道路充滿辛酸,但是,待人與做事的實(shí)在成就馬虎的事業(yè)。誠(chéng)信做人不忘本,前程似錦。他們把信化作火種,讓愛(ài)之火燎原。

“打工皇帝”唐駿因“造假門”而遭遇誠(chéng)信危機(jī),他的成功到底是可以復(fù)制的,還是可以購(gòu)買的呢?作為公眾人物,完全沒(méi)有必要用虛假的東西贏得人們的認(rèn)可。人們還是將真實(shí)、守信、誠(chéng)實(shí)視為做人的基礎(chǔ)吧。做人如果失去了道德底線,那他的人生注定暗淡無(wú)光。

心存誠(chéng)信,施誠(chéng)于人,方為積善。劉美松攜誠(chéng)信出發(fā),贏得222張“白條子”;韓信把曾有助于自己的老人接到自己的宮殿里,像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她?!叭氯恢Z,五岳倒為輕?!弊屛覀兿窈W幽菢樱靡活w善良的心去祝愿:陌生人,我也為你祝福。愿你有一個(gè)燦爛的前程,愿你在塵世間獲得幸福,我只愿面朝大海,春暖花開(kāi)。

積誠(chéng)而德。讓我們一起捍衛(wèi)誠(chéng)信,做一個(gè)有誠(chéng)信的人!

關(guān)于誠(chéng)信高考國(guó)旗下演講稿6月份(篇3)

考試來(lái)得出奇不易,我根本毫無(wú)防備,沒(méi)復(fù)習(xí)的我陷入了慌亂之中,變得不知所措。望著一道道因不會(huì)寫而空著的試卷,仿佛看到了發(fā)試卷那天,試卷上的紅叉叉,和父母尖銳的眼,像要叉進(jìn)我的心臟,我不時(shí)冷汗直流。

我十分口渴,在抽屜里尋求水杯,無(wú)意間摸到了語(yǔ)文書,啊哈,有辦法了。

我瞟了老師一眼,很好,正在全神貫注的看手機(jī),再環(huán)顧四周,有的在緩慢地寫,有的在絞盡腦汁地想。正準(zhǔn)備翻開(kāi)語(yǔ)文書時(shí),同桌好像發(fā)覺(jué)了什么,猛得轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),我急忙放開(kāi)語(yǔ)文書,假寫起來(lái),同桌輕聲說(shuō):“這次考試好難啊!”真是虛驚一場(chǎng)。

我低下頭,翻開(kāi)語(yǔ)文書,找我需要的內(nèi)容老師突然站起來(lái),嚇得我抖了一下,差點(diǎn)從椅子上摔了下去把書抖在地上,老師似乎一直都在盯著我這使我緊張的心理愈發(fā)得不安,突然他大聲叫道:“都安靜,別講話了,再講,就當(dāng)零分處理!”我被突如其來(lái)的提醒嚇得又抖了三抖,只得趴在桌上認(rèn)真寫著試卷。

我不甘心,就又粗略地瀏覽了試卷一通,可腦海里一片空白,像一道白色的屏障。我將我的思路屏蔽在了試卷之外,此時(shí)的我,就像一個(gè)粗野的農(nóng)民,即使正在讀天書一樣,卻啥也看不懂。

這樣的情形,就是給我諸葛亮的智商也無(wú)法拯救自己了。唉,看來(lái)只能找我的好朋友語(yǔ)文書了!我不管周圍怎么樣,掏出語(yǔ)文書就低頭“刻苦鉆研”,真是好學(xué),竟在考場(chǎng)上津津有味的看起了書。無(wú)意間想到了我們班的“抄作業(yè)王”,我一看他,他試卷上一片空白,比天上的云彩都白,白得透亮,白得清爽,而他呢?卻在苦思冥想,毫無(wú)作弊之嫌。

我把放在語(yǔ)文書上的手移開(kāi)了,我如釋重負(fù),緊張的心情頓時(shí)放松下來(lái)。

就算你你抄語(yǔ)文書考出了好成績(jī),畢竟那不是你的真實(shí)水平。僅管你考差了,但那是你的真實(shí)成績(jī),考差了又何妨呢?

我想,這就是誠(chéng)信吧!

關(guān)于誠(chéng)信高考國(guó)旗下演講稿6月份(篇4)

老師們,同學(xué)們大家好。今天我演講的題目是“誠(chéng)信考試”。

生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花.誠(chéng)信,是立人之本,即人無(wú)信而不立。誠(chéng)信不與仁、義、理、智四德并列,而是它們的綜合體現(xiàn)。誠(chéng),即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、無(wú)欺。通俗地表述,就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人誠(chéng)信考試演講稿誠(chéng)信考試演講稿。誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù),更是一種高尚品質(zhì)的體現(xiàn)。誠(chéng)信是高尚的人格力量,他是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任,是為人處事之本;是我們當(dāng)代學(xué)生必須具備的美好品質(zhì)。

考試不僅是檢查教師教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段,還是一種讓我們正確評(píng)價(jià)自己、勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上失誤和不足、嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。在此,我號(hào)召全校同學(xué)在期中考試中自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律,堅(jiān)決杜絕各種考試舞弊行為,展現(xiàn)自我水平用真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力誠(chéng)信考試。

我們應(yīng)提高自身道德修養(yǎng),端正考試態(tài)度,爭(zhēng)當(dāng)一名誠(chéng)信考生;排除外界干擾,正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性,我們要充分把握復(fù)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課,以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。文明考風(fēng),誠(chéng)實(shí)考試”從我做起,從現(xiàn)在做起,弘揚(yáng)誠(chéng)信正義,我們每一名同學(xué)都要杜絕作弊行為,樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心、勇氣,勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為,立志成為一名文明誠(chéng)信的學(xué)生。

一次考試不利,你還有許多機(jī)會(huì),一次考試作弊你就會(huì)失去誠(chéng)信。

同學(xué)們,我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為,是一種違反學(xué)校紀(jì)律、違反公平競(jìng)爭(zhēng)的行為。雖然一時(shí)的作弊有可能使你跨過(guò)及格線,有可能使你取得暫時(shí)的較好成績(jī),但是一次不文明、不誠(chéng)信的行為葬送的卻是你的尊嚴(yán)、形象和榮譽(yù)!

自古以來(lái),讀書人都是以節(jié)操為本,以誠(chéng)信為基。我們中學(xué)生更應(yīng)該傳承民族美德,樹(shù)道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累,親手摘的果最甜,親自釀的酒最香。

我真誠(chéng)希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué),在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,以誠(chéng)信考試為榮,以違紀(jì)作弊為恥,用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份滿意的答卷。

在此預(yù)祝:

同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于誠(chéng)信高考國(guó)旗下演講稿6月份(篇5)

有人說(shuō)過(guò),誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花;誠(chéng)信是雙價(jià)格不菲的鞋子,即使踏遍千山萬(wàn)

水,質(zhì)量也永恒不變;誠(chéng)信是沙漠中的一方凈土,無(wú)論是風(fēng)沙漫天還是黃土飛揚(yáng),依然能讓人看到美好

與希望……

曾讀到過(guò)關(guān)于宋慶齡小時(shí)候的一則故事,說(shuō)她與朋友約定在家中玩,父母邀她同去訪問(wèn)客人而被她

拒絕,獨(dú)在家中等了一天卻未見(jiàn)朋友來(lái)。她說(shuō):“與朋友約定了的事就一定不能反悔。”我不僅為這句話叫

好,更為其小小年紀(jì)所表現(xiàn)出的誠(chéng)信所折服。誠(chéng)信,是一種修養(yǎng),是一種獨(dú)特的人格魅力。說(shuō)到做到,

是對(duì)他人負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

誠(chéng)信,不僅對(duì)個(gè)人重要,對(duì)于家庭、社會(huì)也固然重要。誠(chéng)信是一杯清涼劑,使仇人間的恩怨渙然冰

釋,使朋友親密無(wú)間。誠(chéng)信是商賈致富的法寶,廣告詞中總會(huì)寫上“誠(chéng)信第一,質(zhì)量可靠”。誠(chéng)信凈化社會(huì)

風(fēng)氣,讓我們這個(gè)世界變得更美好。說(shuō)到這,我不禁為那些“丟棄”誠(chéng)信的人嘆息。沒(méi)有誠(chéng)信,縱有花容月

貌也會(huì)日趨凋零;縱有滿腹經(jīng)綸,也只能成為國(guó)家無(wú)用的歪才;縱有金錢百萬(wàn),也只會(huì)吝嗇而不肯周濟(jì)

于他人。

我們都是穿行在校園中的莘莘學(xué)子,考試自然就成了我們學(xué)習(xí)生活的一部分。期中考將至,“誠(chéng)信”

理應(yīng)成為我們必需的一種道德品質(zhì)。誠(chéng)信,是一股清泉,它將洗去欺騙的骯臟,讓世界的每一個(gè)角落都

流淌著潔凈。我們的校園是一個(gè)干凈文明的校園,同學(xué)們,難道你們想讓我們的校園變得惡俗卑劣嗎?

相信大家一定是不想也不愿的,我們應(yīng)該成為一個(gè)能夠經(jīng)受考驗(yàn)的人;每一次重大的階段測(cè)試都是對(duì)我

們所掌握的知識(shí)情況的考驗(yàn),更是對(duì)我們信用與人格的考驗(yàn);明確考試的根本目的——并非是為了成績(jī)

單上漂亮的排名,而是為了讓我們每個(gè)人在錯(cuò)誤中看清自己的弱點(diǎn),有針對(duì)性的練習(xí)和糾正,把自己打

造的更強(qiáng);同時(shí)也是為了從失敗的教訓(xùn)中尋找問(wèn)題的根源,以便為自己量身定做學(xué)習(xí)策略和方法;只有這樣考試才能起到它應(yīng)有的作用,成為我們前進(jìn)的助力而非壓力。那么,就讓我們放下那些不誠(chéng)實(shí)的念頭,以良好的心態(tài),科學(xué)的方法,充分的準(zhǔn)備,為這次段考考試呈上一份滿意的答卷,為自己收獲一份自信和喜悅,為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)吧!同學(xué)們,只要人人都講誠(chéng)信,文明之花就會(huì)開(kāi)遍全社會(huì),愿每一位同學(xué)都能載著誠(chéng)信之舟,駛向前程似錦的明天,愿你們因誠(chéng)信多了友誼,因誠(chéng)信添了風(fēng)采,因誠(chéng)信而活得踏踏實(shí)實(shí),成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人。

選擇了與“誠(chéng)信”長(zhǎng)相廝守,就是選擇了與后悔無(wú)緣;

選擇了與“誠(chéng)信”擦肩而過(guò),就是選擇了與愧疚相隨。

誠(chéng)信考試,從我做起,從現(xiàn)在做起。

332054