競(jìng)聘演講的目的,就是要使聽(tīng)眾對(duì)演講者有充分的了解和認(rèn)識(shí),從而鑒別其是否能勝任該職位。小編為大家整理了關(guān)于學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講稿3篇,希望對(duì)你有幫助。
大家好!我是xxx,32歲,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師,現(xiàn)任語(yǔ)文科組長(zhǎng),從化市初三語(yǔ)文中心組成員,《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽(yù)有:廣東省南粵教壇新秀、從化市教學(xué)新秀、從化市優(yōu)秀班主任、廣州市青年語(yǔ)文教壇新秀、學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀科組長(zhǎng)。廣東省第三期中學(xué)語(yǔ)文骨干教師。
我XX年調(diào)入七中,一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作,個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合全面,勝任平衡班、試驗(yàn)班教育教學(xué)工作,每年會(huì)考語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)名列前茅,班主任工作成績(jī)突出。XX年認(rèn)為語(yǔ)文科組長(zhǎng),帶頭做好學(xué)科的教育教研工作,個(gè)人多篇論文在《從化教研》上發(fā)表,并在廣州市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)做過(guò)專題的發(fā)言,多次承擔(dān)從化市級(jí)的大型公開(kāi)課。語(yǔ)文科組被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀科組。
現(xiàn)我競(jìng)聘的部門是德育處。我認(rèn)為我有以下的競(jìng)選優(yōu)勢(shì):
1、我是語(yǔ)文教師。
中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中,真善美的道德標(biāo)準(zhǔn)塑造了我的師魂。語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)了我流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力,也確立了我的做人的態(tài)度和為人師表的原則:誠(chéng)實(shí),善良,勤懇,踏實(shí),熱情又有同情,能積極進(jìn)取也能開(kāi)拓創(chuàng)新,既有對(duì)事業(yè)的忠心,更有對(duì)工作的高度責(zé)任心。
2、我有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我從教11年,有7年的班主任工作歷程,8年的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn),能臨危受任、能臨重受托,把握關(guān)鍵,做好重點(diǎn),出色完成學(xué)校下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)出一流的重點(diǎn)班(如剛畢業(yè)的初三七班,有28人被從化中學(xué)正取、近40人進(jìn)重點(diǎn)線),也能徹底扭轉(zhuǎn)局面較差的平衡班(如去年的初三一班)。有較強(qiáng)的教學(xué)管理能力,有較先進(jìn)的班級(jí)管理理念,以人為本,以制度治班,在班級(jí)制度和班級(jí)文化建設(shè)方面做過(guò)專門的探究,能協(xié)調(diào)班級(jí)學(xué)生先進(jìn)與后進(jìn)的關(guān)系、做好科任與班主任的溝通工作,處理好社會(huì)家庭與學(xué)校的關(guān)系,能妥善解決學(xué)生中棘手的矛盾沖突。熟悉學(xué)生心理,善于做思想疏導(dǎo)工作。對(duì)問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化、問(wèn)題班級(jí)的治理積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。
3、我有對(duì)德育工作的熱誠(chéng)。
德育是對(duì)人思想行為品質(zhì)的養(yǎng)成教育。中國(guó)人以德為首,以才為輔,育人先育德,德立而百善。七中已有科學(xué)的辦學(xué)理念:“以德育為首,科研為先導(dǎo),培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”。
七中屬于城鄉(xiāng)交界的初級(jí)中學(xué),社會(huì)環(huán)境、生源情況、學(xué)生年齡心理特征決定著七中德育的復(fù)雜性和管理的艱巨性。從事七中德育管理具有挑戰(zhàn)性,我愿意為七中的德育出心出力,為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),做好組織、協(xié)調(diào)、計(jì)劃、管理、落實(shí)等部門工作。
現(xiàn)在的七中,在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各方面的制度已比較健全,層級(jí)管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已成為特色,學(xué)生的思想面貌也有了較大的改觀,七中的德育已步入正軌。目前的任務(wù)是繼承和完善創(chuàng)新,協(xié)助學(xué)校火車頭做好各項(xiàng)工作,保證德育列車更上一個(gè)檔次,在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競(jìng)選中成功,我會(huì)好好的珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),全心全力協(xié)助學(xué)校打造七中的德育魅力,創(chuàng)建一個(gè)文明七中的形象。我會(huì)重點(diǎn)做好幾方面的事:
1、抓校風(fēng),樹(shù)形象。
抓校風(fēng)從文明著手:重塑學(xué)生的語(yǔ)言思想行為規(guī)范。從學(xué)生多樣化的實(shí)際出發(fā),發(fā)展其道德的主體性,培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,道德判斷能力。讓德育美化心靈,讓德育走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的家庭、走進(jìn)社會(huì),做到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意、社會(huì)滿意。提高七中人的自豪感,培養(yǎng)自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益的意識(shí),提高社會(huì)對(duì)七中的信譽(yù)度,讓七中成為一所家長(zhǎng)仰慕、學(xué)生向往的學(xué)校,為七中創(chuàng)建廣東省一級(jí)學(xué)校打造良好品牌形象。
2、不斷完善班級(jí)的管理制度。
制度建設(shè)有人文關(guān)懷、有針對(duì)性、重實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的意識(shí),讓學(xué)生以主人公的角色參加班級(jí)管理,做到自治自律。分層次對(duì)平衡班、實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行目標(biāo)管理。特別協(xié)助班主任把平衡班的思想管理當(dāng)重頭戲來(lái)抓,改善中后生的精神面貌。
3、開(kāi)展形式多樣的的主題教育活動(dòng)。把中學(xué)德育的具體內(nèi)容以鮮活多彩的主題活動(dòng)深入學(xué)生的心靈,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。
4、從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地反復(fù)抓好德育的常規(guī)教育:法制教育、安全教育、特別強(qiáng)化心理健康教育和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化教育。
5、繼續(xù)做好德育工作的研究。強(qiáng)化教師德育科研的意識(shí),將教師卓有成效的研究加以集中提煉,成為解決全校教育問(wèn)題的良好對(duì)策,做好交流宣傳工作,把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力——全校教師管理水平的提高。
過(guò)去的已成歷史,未來(lái)的空間無(wú)限廣闊。一句話說(shuō)得好:沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。七中是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,三年來(lái)我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸,我感恩前路上的鮮花和荊棘,也渴望陽(yáng)光和雨露相伴。所以我今天演講的題目是:《給我一個(gè)舞臺(tái),更添七中德育一份精彩》,謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予我這次展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。 我叫赫凌河,今年43歲,民革黨員,中級(jí)職稱。1991年畢業(yè)于吉林職業(yè)師范學(xué)院自動(dòng)化專業(yè),分到我校從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作至今。 我沒(méi)有輝煌的過(guò)去,只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。如果非要為自己的臉上貼點(diǎn)金的話,我也總結(jié)出了這么幾條:
一、我的性格特點(diǎn)是吃苦耐勞、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、雷厲風(fēng)行,記得大學(xué)畢業(yè)伊始,我分到學(xué)生科從事學(xué)生管理工作,由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé),敢想敢干,成績(jī)突出,當(dāng)年被評(píng)為先進(jìn)工作者。
二、自從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作以來(lái),悉心鉆研,在教學(xué)上有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和方法,曾在學(xué)校教學(xué)比賽中取得全校第二名的好成績(jī)。輔導(dǎo)學(xué)生參加白城市大中專學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)競(jìng)賽,連續(xù)五年蟬聯(lián)團(tuán)體冠軍,本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。去年由我主講的一門計(jì)算機(jī)課被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課。同時(shí)積極參加教研、科研活動(dòng),參與編寫教材兩本,發(fā)表論文十余篇,現(xiàn)在有兩項(xiàng)科研項(xiàng)目正在進(jìn)行中。
三、我的專業(yè)特長(zhǎng)是網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī),2007年接手校園網(wǎng)絡(luò)工作,通過(guò)克服困難,努力工作,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)從無(wú)到有,由弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變。記得剛接手時(shí),由于沒(méi)有設(shè)備,從圖書(shū)館借了一臺(tái)電腦,搭建了學(xué)校的第一臺(tái)服務(wù)器。2009年任網(wǎng)絡(luò)中心主任工作,在任期間,帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì),對(duì)我校的校園網(wǎng)進(jìn)行了全面的改造、擴(kuò)建、擴(kuò)容和升級(jí)?,F(xiàn)在,在新建的主控機(jī)房里,我們負(fù)責(zé)校園網(wǎng)服務(wù)器、教務(wù)管理服務(wù)器、圖書(shū)館服務(wù)器、校園一卡通服務(wù)器、辦公網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生上網(wǎng)的所有管理工作,還承擔(dān)著全校多媒體教學(xué)設(shè)備的管理和維護(hù)工作、校園網(wǎng)站的維護(hù)工作、學(xué)校大型活動(dòng)的音響技術(shù)支持、攝錄像工作??梢哉f(shuō),所有工作都是服務(wù)全校的教學(xué)、管理的,容不得我們出現(xiàn)半點(diǎn)差錯(cuò)。對(duì)此,我們強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),引入了公司化管理模式,那就是報(bào)修有登記,維護(hù)有記錄,服務(wù)質(zhì)量有反饋,并確定半小時(shí)響應(yīng)機(jī)制,作到隨叫隨到,隨報(bào)隨修,由于工作負(fù)責(zé),踏實(shí)肯干,沒(méi)有因?yàn)槲覀兊膫€(gè)人原因而影響一次工作。現(xiàn)在,我們正謀劃著運(yùn)用專業(yè)優(yōu)勢(shì),創(chuàng)建數(shù)字化校園,相信那一天的到來(lái),大家都能享受到網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的方便、快捷、高效。
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四、十年前,自己辦了一家以職業(yè)技能培訓(xùn)為主的卓越電腦學(xué)校,據(jù)大家的評(píng)價(jià)還算是白城市最好的民辦學(xué)校,我之所以在這里提一下這個(gè)事,一是想說(shuō)在個(gè)人辦學(xué)過(guò)程中,從招生宣傳、教學(xué)管理、就業(yè)安置、日常管理等各項(xiàng)事務(wù)一把抓,鍛煉了自己的各方面能力,既豐富了自己的人生閱歷,又提高了自己的業(yè)務(wù)技能,并把在社會(huì)實(shí)踐中的所得----諸如大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式等拿回來(lái)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際,收到了較好的效果;二是請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心,那里現(xiàn)在有專職的校長(zhǎng)在管理,不會(huì)影響我在本校的正常工作。
五、在較好完成學(xué)校工作的同時(shí),我還積極從事力所能及的社會(huì)活動(dòng),現(xiàn)任中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理事,白城市大中專學(xué)校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng),全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試白城考試中心主任,洮北區(qū)三屆政協(xié)委員。
各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,適逢學(xué)校體制上劃在即,又逢十二五規(guī)劃實(shí)施的第一年,新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)拓進(jìn)取,為我們規(guī)劃了宏偉的藍(lán)圖,看到學(xué)校這么好的發(fā)展勢(shì)頭,我的心里有一種沖動(dòng)和渴望,我問(wèn)自己,能為學(xué)校做點(diǎn)什么?能為多年培養(yǎng)我教育我的學(xué)校的發(fā)展多做點(diǎn)什么?這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì),我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái),展示自我,接受評(píng)判,我不敢奢求什么,只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我,抑或喜歡我、支持我。希望靠能力而不是靠運(yùn)氣為自己的不惑之年留下點(diǎn)什么。如果有幸得到大家的信任和支持,我將迅速找準(zhǔn)自己的位置,盡快進(jìn)入角色,認(rèn)真履行職責(zé)。記得梁校長(zhǎng)在大會(huì)上戒勉我們說(shuō):“有為才有位”。那么我要做的就是:擺正位置,團(tuán)結(jié)協(xié)作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),扎實(shí)工作,銳意進(jìn)取,真正做到“以為爭(zhēng)位,以位促為”。最后以一幅對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講,上聯(lián)是“勝固可喜,寵辱不驚看花開(kāi)花落,兢兢業(yè)業(yè)做事認(rèn)真履責(zé)”,下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔,去留無(wú)意隨云卷云舒,老老實(shí)實(shí)為人依然故我”,橫批是“謝謝大家!”。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:
按照學(xué)校安排,下面我簡(jiǎn)單地給大家介紹一下我的基本情況,特別是想談一談自己的一些感悟和體會(huì)。本人生于1972年8月,中學(xué)高級(jí)教師,中共黨員,1996年江西師大政法學(xué)院畢業(yè)分配至宜春中學(xué)工作,先后擔(dān)任過(guò)班主任、政教處干事、辦公室干事、備課組長(zhǎng)、教工團(tuán)支部書(shū)記、辦公室副主任、辦公室主任、黨總支委員、北校區(qū)高三年級(jí)支部書(shū)記。近三年先后被評(píng)為宜春市優(yōu)秀青年后備人才,市直學(xué)校優(yōu)秀教師兩次。
2003年,我開(kāi)始正式走上行政崗位,在辦公室主任這個(gè)并不被人看好的崗位上一待就是八年。時(shí)至今日,我也常常在思考是什么讓我堅(jiān)守了八年。首先我認(rèn)為是信念,百年老校屢經(jīng)波折,但我始終堅(jiān)信沒(méi)有什么困難能阻擋宜春中學(xué)前進(jìn)的腳步,我永遠(yuǎn)都以自己是一個(gè)宜春中學(xué)的教師感到光榮和自豪;其次是我認(rèn)為是追求,我熱愛(ài)講臺(tái),在講臺(tái)上我感到自信,在學(xué)生面前我真正體會(huì)到了自己的價(jià)值,我喜歡看學(xué)生聽(tīng)課后的滿足感,我認(rèn)為這種滿足感是其他任何地方都找不到的;再次是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、同事們的支持和信任,在碰到難題的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)總是讓我重拾堅(jiān)守的勇氣,大家的信任讓我體會(huì)到工作的滿足,收獲了堅(jiān)守的幸福。八年對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)短暫的時(shí)光,我和很多同事一樣,把人生中最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給了宜春中學(xué),我想說(shuō)這是值得的。
辦公室主任不好當(dāng),這是一個(gè)世界性的課題。特別是近年來(lái),學(xué)校遭遇上收、建校、遷校、并校等諸多新時(shí)期的發(fā)展課題,并且八年換了四任校長(zhǎng),這使我具有了一個(gè)其他辦公室主任無(wú)法具有的艱難而豐富的體驗(yàn)。辦公室主任之難難在繁雜、難在協(xié)調(diào)、難在無(wú)休止的寫材料,學(xué)校的事大至規(guī)劃、小至關(guān)燈關(guān)門,事無(wú)巨細(xì),事事關(guān)已,樣樣參與;學(xué)校規(guī)模大了以后,上下協(xié)調(diào)令人糾結(jié),上有領(lǐng)導(dǎo)下有群眾,如果不是同事們的支持,工作開(kāi)展必定舉步唯艱,也正是這樣我才充分體會(huì)到獲得大家的信任和支持是多么寶貴的財(cái)富;辦公室寫的材料不是楊春白雪,無(wú)法洋洋灑灑,因此寫材料真正難的還不是多,而是難在有的材料涉及范圍廣,難在有的材料要求質(zhì)量高,難在有的材料實(shí)在很難寫。從事了10余辦公室工作,當(dāng)了八年的辦公室主任,付出的難以計(jì)算,也無(wú)需計(jì)算,我認(rèn)為收獲還是很豐富的,對(duì)此我感到驕傲。
我是一個(gè)秉性忠誠(chéng),也是一個(gè)堅(jiān)持真理,維護(hù)公平正義的人。在我擔(dān)任辦公室主任的八年來(lái),無(wú)論是多么難做的工作我從不推卸和放棄,因?yàn)槲抑艺\(chéng)于我的事業(yè),忠誠(chéng)于給予我很多的宜春中學(xué),宜春中學(xué)繁榮和強(qiáng)大本就是我人生理想的重要組成部分。八年來(lái)我先后八次組織與老師切身利益攸關(guān)的職稱聘任,每一次我都堅(jiān)持公開(kāi)透明,從過(guò)程到結(jié)果每個(gè)環(huán)節(jié)都坦然地面對(duì)申聘老師,所以即便是在職數(shù)嚴(yán)重不足的時(shí)候,老師仍能普遍滿意結(jié)果。
我是一個(gè)不計(jì)名利但很自尊,不愛(ài)說(shuō)話但內(nèi)心很陽(yáng)光的人。我不知道自己有什么光輝的業(yè)績(jī),先進(jìn)的事跡,但我知道我的快樂(lè)在繁忙的工作中,我每天早上7:30左右就到辦公室,計(jì)劃好一天的工作,提前處理好一些問(wèn)題,寫材料的時(shí)候有時(shí)在電腦前一待就是四五個(gè)小時(shí)不挪步,上下協(xié)調(diào)或趕去上課常常是連走帶跑,這樣的忙碌我認(rèn)為是快樂(lè)的,甚至有時(shí)都害怕放假,覺(jué)得假期讓人很難適應(yīng)。當(dāng)然,我的快樂(lè)還在課堂上,在與學(xué)生的交流中。盡管行政事務(wù)繁忙,但我總是讓每一節(jié)課都上得精彩,讓枯燥的理論變得鮮活,當(dāng)學(xué)生遺憾地說(shuō)怎么就下課了的時(shí)候,我感到快樂(lè)、感到滿足。
宜春中學(xué)一個(gè)巨大的母體,她孕育著民族的希望,也孵化著我的職業(yè)理想。我熟悉宜春中學(xué)的一草一木,對(duì)宜春中學(xué)的發(fā)展有著深刻的理解和覺(jué)悟,對(duì)她的每一次認(rèn)知都滲透著我深厚的情感和期待,宜春中學(xué)每前進(jìn)一步都會(huì)帶給我幸福的愉悅。對(duì)古老而年輕的宜春中學(xué)來(lái)說(shuō),我們的生命長(zhǎng)度是有限的,我們的付出是渺小的,但我以為正是這樣的有限和渺小才成就著她的發(fā)展壯大。在一次年級(jí)師德師風(fēng)報(bào)告中,我曾這樣說(shuō)過(guò):如果宜春中學(xué)是一艘大船,我們絕不是觀光客,而是肩負(fù)責(zé)任和使命的水手。作為水手,我是幸福的,游客看的是一路風(fēng)景,我成就的是一番事業(yè)。
謝謝大家!
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