演講稿可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。怎樣寫(xiě)演講稿范文新穎高中生？這里提供演講稿范文新穎高中生分享，供大家參考。
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
此刻，我的心情很復(fù)雜。我滿心高興，你們已經(jīng)進(jìn)入高三了，正在為自己美好的未來(lái)而拼搏，這正是我所期待的，我祝大家成功。然而，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活的七百多個(gè)日夜里，一些同學(xué)的一點(diǎn)一滴的變化讓我心痛。
回憶兩年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)有那么多珍貴的鏡頭，有價(jià)值的記憶，現(xiàn)在想來(lái)，曾經(jīng)的輝煌也好，曾經(jīng)的失敗也罷，都是值得我們?nèi)ビ涀〉摹Ｎ蚁脒@種情緒體驗(yàn)是其他職業(yè)的人沒(méi)有嘗過(guò)的，唯獨(dú)教師才有這種福份，而班主任感受更深。
如果你們細(xì)細(xì)觀察，兩年里，你們父母又添了幾縷白發(fā)？幾道皺紋？他們的打拼，為的是給你們創(chuàng)造更舒心的環(huán)境。身心的勞累都代替不了那一個(gè)殷切的期待：等著你們金榜題名。
不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光?；蛟S你曾受到過(guò)老師的呵斥，或許你遇到過(guò)被老師批評(píng)的難堪，甚至遭受過(guò)特別是我的棍棒相加，但你永遠(yuǎn)要相信，老師對(duì)你們的期待和你們的家長(zhǎng)一樣，心中放飛的是最美好的希望。
當(dāng)然，我不會(huì)忘記高一開(kāi)學(xué)時(shí)我們第一次見(jiàn)面，那是我第一次以班主任的身分和大家見(jiàn)面；忘不了，你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展示出的永不言棄；忘不了，大家在教室里孜孜不倦埋頭苦讀的身影；忘不了，你們?cè)谥苡浬蠈?duì)我心靈的坦誠(chéng)相待；忘不了，驀然回首，驚覺(jué)時(shí)光如水流逝……
高三還是這么如期而至了！
也許不能說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的人生是不完整的，但至少可以說(shuō)缺少高三的歷練的人生是留有遺憾的。你們有上不完的課，做不完的作業(yè)，考不完的試，寫(xiě)不完的總結(jié)報(bào)告。人的一生有幾次能像高三一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏。我說(shuō)：“看著你們勤奮學(xué)習(xí)，奮力拼搏，仿佛看到了老師自己讀高三時(shí)的情況，但老師對(duì)自己的高三還不是特別滿意，總感覺(jué)自己還不夠努力，老師是沒(méi)有讀高三的機(jī)會(huì)了，但你們可以好好的把握，把握住了高三，就把握住了未來(lái)?！?/p>
親愛(ài)的同學(xué)們，成長(zhǎng)過(guò)程中，你們有過(guò)困惑，有過(guò)彷徨，經(jīng)過(guò)挫折，也走過(guò)傷痛，但是，當(dāng)我們一路走來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，如果不畏于求知路的荊棘，不懼于成長(zhǎng)途的艱難，迎接你們的將是花滿枝頭的燦爛！天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。相信通過(guò)全班52名同學(xué)和所有教師的共同努力，高三（6）班能夠一路走來(lái)一路歌，在求知與成長(zhǎng)的道路上創(chuàng)造屬于6班的奇跡！
歲月的詩(shī)篇是蓄滿希望的火柴，點(diǎn)燃每個(gè)人的期待。我相信20__年六月的每一簇鮮花都將為你們盛開(kāi)，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩。明年的六月是你們的夢(mèng)想舞臺(tái)，相信你們會(huì)舞出自己的風(fēng)采。
此時(shí)此刻，我最想給大家說(shuō)的就是：你們永遠(yuǎn)是我的驕傲，你們永遠(yuǎn)是最棒的。只要自己有信心就什么事都可以做好的，加油吧，讓我們一起努力！
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天給大家演講的題目是：成長(zhǎng)路上花香滿徑
青春是一條小河，嘩嘩的向著前方奔去，永不停止，永無(wú)止境。
一轉(zhuǎn)眼已過(guò)去了十五載，我們變成了翩翩的少年，面對(duì)著青春的十字路口，我們將要去哪里?
帶上信念，拿著勇氣，心存希望，懷揣夢(mèng)想，青春的我們神采飛揚(yáng)，朝氣蓬勃。向著前方的光明，大踏步的前進(jìn)。青春之樹(shù)應(yīng)該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)血的洗禮，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽(yáng)?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”風(fēng)雨中，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅(jiān)定的心靈，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓青春成為無(wú)沿荒地最閃亮的一點(diǎn)。
青春有夢(mèng)想。夢(mèng)想是前進(jìn)的方向，是茫茫黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)星光。青春的你我擁有夢(mèng)想，就一定要用現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)來(lái)逐步實(shí)現(xiàn)?！袄硐氲膸p峰越高，就越會(huì)得到無(wú)限的充實(shí)，就會(huì)迸發(fā)出激情，就會(huì)成長(zhǎng)”。
青春有激情。激情是前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有激情的青春是乏味的，有激情才有創(chuàng)造力。激情是一道閃電，帶來(lái)了光明，使青春之光更加絢爛。
青春有智慧。帕斯卡爾有一句：人是一株會(huì)思考的、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結(jié)合，就會(huì)顯得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，樂(lè)于思考，青春就會(huì)發(fā)出智慧的光芒。
青春有缺憾。世上沒(méi)有完美的無(wú)可挑剔的事，青春亦是如此。第一次離開(kāi)父母，第一次主宰自己，總會(huì)有不圓滿。正因?yàn)椴粓A滿，才多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀。
青春是琴，要用心彈奏。青春沒(méi)有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸，斗志昂揚(yáng)。
抬起頭，天空中總有陰沉的日子，但只要心里有光，眼前就永遠(yuǎn)是炫目的太陽(yáng)!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
各位老師、同學(xué)們大家好：
我是x(x)班的，我今天演講的題目是《我的理想，我的夢(mèng)》。
秋天，總是伴隨著落葉;秋天，總是伴隨著雁群。而我的一個(gè)夢(mèng)想，將會(huì)在這里綻放。我望著天空，那是一個(gè)十分晴朗的天空，我跨進(jìn)初中的大門(mén)，這樣想著。
我曾經(jīng)向往過(guò)很多職業(yè)，很多能作這個(gè)職業(yè)的人，但那都是童年時(shí)的愿望。我現(xiàn)在的愿望，是做一名美術(shù)教授，
這個(gè)愿望出于偶然，上小學(xué)的時(shí)候，看了一本雜志，上面畫(huà)了很多插圖，但是那些插圖都很有特點(diǎn)：雖然構(gòu)造并不復(fù)雜，好像很好畫(huà)似得，但我嘗試過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)，這并不像我想的那樣簡(jiǎn)單，雖然看上去簡(jiǎn)單，但會(huì)給人帶來(lái)一種藝術(shù)的感覺(jué)，從那以后，我便隊(duì)這種視覺(jué)藝術(shù)著了迷，便想要做一名藝術(shù)家。后來(lái)，我接觸到了，各種各樣的繪畫(huà)方法，就想做一名畫(huà)家，當(dāng)時(shí)，母親很贊同我的想法，于是，我便立了誓?？墒?，在六年級(jí)時(shí)的教師節(jié)典禮上，我忽然想到，教師是含辛茹苦、默默無(wú)聞的，愿意為學(xué)生付出一切，從那時(shí)起，我就萌生了當(dāng)一名美術(shù)教授的理望。
我興奮地回家告訴母親，母親聽(tīng)了，問(wèn)我：“你可以一直奔著這個(gè)理想不斷努力嗎?”然后，我又問(wèn)自己，我可以嗎?恩，我可以，一定可以!
成長(zhǎng)伴隨著艱辛，理想的實(shí)現(xiàn)，也讓我必須去努力。被實(shí)現(xiàn)的理想，才是有價(jià)值的，擁有一個(gè)合適的理想，很重要。現(xiàn)在，在我成長(zhǎng)的道路上，播種著一顆理想的種子，盡管它現(xiàn)在還沒(méi)有破土，但是我相信，它一定有長(zhǎng)大的那一日，它不僅需要很充足的知識(shí)的陽(yáng)光，還需要毅力與勇氣的肥料，更需要一次又一次狂風(fēng)暴雨帶來(lái)的挫折。這顆種子，一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮與陽(yáng)光的照射，慢慢成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入初中的我，這樣想著。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌，我想感恩很多人，但我最想感恩的是老師。
從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的：社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。啊!老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
老師們，同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》。
大家一定都有玩的經(jīng)驗(yàn)。每副有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運(yùn)也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無(wú)法主宰自己的命運(yùn)。
有時(shí)，我也在想，我們這場(chǎng)人生是否也是一盤(pán)牌局?我們每個(gè)人是否都如命運(yùn)掌握在別人手里的牌?回顧十幾年的成長(zhǎng)歷程，在家里，要受父母的管制，有時(shí)甚至是厲聲的呵斥;在學(xué)校里，要受紀(jì)律的約束，老師的訓(xùn)導(dǎo);長(zhǎng)大了參加工作又要受社會(huì)環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿我想干的事。十五六歲，在兒時(shí)的憧憬里，該是一個(gè)充滿陽(yáng)光的輝煌燦爛的季節(jié)，然而，當(dāng)你自己親身乘上這趟列車(chē)，又常會(huì)感到身不由己。
就拿考試來(lái)說(shuō)吧，考好了，家長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)寶貝，對(duì)你寄予的希望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個(gè)普通的人灌概成人才，甚至一條蟲(chóng)也能變成龍或鳳!老師們提起你時(shí)也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會(huì)泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會(huì)瞅個(gè)沒(méi)夠，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無(wú)量;左看你是個(gè)人才，右看你是個(gè)棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時(shí)候呢?家長(zhǎng)雖只輕輕地說(shuō)一句：“考大學(xué)可是你的選擇啊!”但你聽(tīng)起來(lái)卻感覺(jué)好沉重好壓抑;老師不會(huì)說(shuō)什么，只是用一種期待的目光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚;左鄰右舍呢?他們也不過(guò)在與你擦身而過(guò)的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!
我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此說(shuō)來(lái)，你我果真都成了一張牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的牌?―沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的愿望，更沒(méi)有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?
果真這樣嗎?
不!我在心里這樣對(duì)自己說(shuō)：我們絕不是一張牌!
畢竟沒(méi)有思維，而我們，卻是一群有著高級(jí)思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書(shū)寫(xiě)，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
風(fēng)從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;而時(shí)間從我們身邊流走，面對(duì)他的來(lái)也匆匆，去也匆匆，我們?cè)撟鲂┦裁茨?
是任它像河水一樣不舍晝夜地流淌，還是把握生命中的每一分鐘，去創(chuàng)造生命的價(jià)值呢?正所謂，時(shí)間像彈簧，可以被縮短，也可以被拉長(zhǎng)，面對(duì)公平的時(shí)間，我們唯一可做的就是珍惜它。
屠格涅夫說(shuō)，沒(méi)有一種不幸可以與失掉時(shí)間相比。不錯(cuò)的，時(shí)間是組成生命的材料，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，就相當(dāng)于在延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，拓寬生命的寬度。唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修就是一位珍惜時(shí)間的人，他的大多數(shù)作品都是在枕上、馬上、甚至廁所里完成的。他平日里從不浪費(fèi)一分一秒，也許他深知，浪費(fèi)時(shí)間就是揮霍生命，珍惜時(shí)間，就可以讓生命更精彩。
在生活中，面對(duì)該完成的任務(wù)，也許很多人會(huì)抱怨時(shí)間不夠用?？墒牵?dāng)你沉下心來(lái)細(xì)細(xì)回顧的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你可以把逛街的時(shí)間節(jié)省下來(lái)，用于學(xué)習(xí)，你可以把與人閑聊的時(shí)間節(jié)約下來(lái)用于學(xué)習(xí)，你可以把嗑瓜子的時(shí)間節(jié)約下來(lái)用于學(xué)習(xí)……原來(lái)你可以利用的時(shí)間很多很多，而你卻一揮衣袖，把它揮到了千里之外，你沒(méi)有讓分分秒秒的時(shí)間發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
珍惜時(shí)間，不能僅僅停留在口頭上，而應(yīng)在日常生活中的每一件事情上都要注意。當(dāng)然并不是要我們把所有的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上才叫珍惜時(shí)間。學(xué)習(xí)累了，全身心投入鍛煉之中也是珍惜時(shí)間。
怎樣才能珍惜時(shí)間呢?我認(rèn)為珍惜時(shí)間首先要從現(xiàn)在做起，不要做一個(gè)后悔昨天而幻想明天的人。十幾年的經(jīng)歷告訴我們，那樣做就是在葬送今天。李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，今是生活，今是動(dòng)力，今是行為，今是創(chuàng)作。我想，如果你是一個(gè)熱愛(ài)生命的人，你就應(yīng)該生活在當(dāng)下，珍惜眼前的時(shí)間，珍惜今天。
也許你曾經(jīng)浪費(fèi)了很多時(shí)間，你也許感到后悔，可逝去的永遠(yuǎn)也不可能返回，你根本無(wú)須這樣懊悔下去，你后悔的同時(shí)其實(shí)也是在浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間這東西很神奇，抓住了就是金子，抓不住就是流水。聰明的你，一定是一個(gè)熱愛(ài)生命的人，那么你就應(yīng)該珍惜時(shí)間，在有限的生命里創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。在人生的旅途中繪就更美麗的畫(huà)卷。
天賜我一雙翅膀，就應(yīng)該展翅翱翔，愿你從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間，創(chuàng)造價(jià)值，讓生活更充實(shí)，讓生命更精彩。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
11月19日上午7時(shí)，在__發(fā)生的涉及接送幼兒園學(xué)生車(chē)輛的重大交通事故，應(yīng)當(dāng)引起我們的.重視和反思。災(zāi)難發(fā)生得突然，十多位兒童燦爛燃燒的生命一瞬間熄滅，十多個(gè)家庭因此支離破碎，前一秒的歡聲笑語(yǔ)下一刻化為悲慟的哀悼。車(chē)禍多么可怕，應(yīng)當(dāng)敲響我們心中的安全警鐘。
不要因?yàn)槲ｋU(xiǎn)還沒(méi)有發(fā)生在自己身上，就對(duì)安全問(wèn)題滿不在乎，掉以輕心，身邊的安全隱患如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決，危險(xiǎn)一旦發(fā)生，后果將不堪設(shè)想。
我們正處于美好的青春年華，有著燦爛光明的未來(lái)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓、去探索、去創(chuàng)造，但是，如果因?yàn)椴蛔⒅匕踩珕?wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，以致給我們的人生留下遺憾，甚至失去寶貴生命，那將給我們自身，我們的父母、親人、朋友帶來(lái)多么巨大的痛苦和傷害!
所以，安全問(wèn)題無(wú)小事，保障我們的生命健康安全是所有一切一切的基礎(chǔ)和前提。在這里，從我們自身的角度出發(fā)，為了我們自身安全，我以煙臺(tái)三中學(xué)生會(huì)的名義，向大家發(fā)出如下安全倡議：
1.乘車(chē)安全：拒絕租借和乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)輛、農(nóng)用車(chē)、報(bào)廢車(chē)以及超員超載的車(chē)輛上下學(xué)。
2.飲食安全：拒絕到?jīng)]有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的流動(dòng)攤點(diǎn)就餐。
3.用電安全：放學(xué)及時(shí)關(guān)閉教室內(nèi)的燈、班班通、飲水機(jī)等，做到人走電斷，不留安全隱患。
4.校園內(nèi)安全：上下樓梯、走廊上不瘋打鬧，防止磕碰和踩踏;不做不宜身心健康的危險(xiǎn)游戲。
5.其他方面：不翻越馬路護(hù)欄、隔離帶，不翻爬學(xué)校圍墻。
同學(xué)們，千叮萬(wàn)囑的安全問(wèn)題絕不是廢話、空話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，就是希望能夠引起我們大家的重視，保護(hù)自身安全、他人安全!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
挫折是什么？在我看來(lái)挫折便是很想跨越但卻無(wú)能為力的挫敗感。但當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是沒(méi)法跨越，只是內(nèi)心有一道難以跨越的屏障而已。對(duì)于懦弱無(wú)能的人來(lái)說(shuō)：“挫折是一座翻不過(guò)去的山，就算翻過(guò)去了，前面還有很多山?！?/p>
這個(gè)時(shí)侯，我想起了魯迅先生說(shuō)的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管別人，像我一樣，笑一笑就過(guò)去了，并沒(méi)有你想象的那么可怕的?！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蹦阋?jiàn)過(guò)鋒利的寶劍嗎？你聞過(guò)梅花的清香嗎？寶劍的鋒利，是經(jīng)過(guò)數(shù)次磨礪的結(jié)果；梅花的清香，是從嚴(yán)寒中挺過(guò)來(lái)的。人生就像寶劍和梅花一樣，都是要經(jīng)過(guò)數(shù)次磨練，才能說(shuō)得上是成長(zhǎng)。
挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒的。就說(shuō)伽利略，他剛剛提出亞里士多德的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，剛開(kāi)始所有人都反對(duì)他，可他卻不怕挫折，以實(shí)際行動(dòng)證明了事實(shí)；說(shuō)到孫中山，他是我們的國(guó)父，在南洋演講革命救國(guó)時(shí)，又一次，僅有三個(gè)人來(lái)聽(tīng)講。這許許多多的人，他們都是不怕挫折的人。這些革命先輩，都抱著革命樂(lè)觀主義態(tài)度，不懼挫折，被世人所稱謂。一個(gè)人，如果缺少了樂(lè)觀主義態(tài)度，難免是會(huì)在惡魔面前倒下的。
就說(shuō)春秋時(shí)期的越王勾踐，他在會(huì)稽一戰(zhàn)，敗給了吳王，兵敗之后，他只能“審辭厚禮”向吳國(guó)求和，等侯時(shí)機(jī)東山再起。越王勾踐先是用美女誘惑吳王，又給吳王獻(xiàn)上金銀珠寶，賄賂吳王和吳國(guó)眾臣，還用自己妻子做人質(zhì)，自己就給吳王當(dāng)車(chē)夫。勾踐給吳王端茶送飯，端屎端尿，最后終于得到了吳王的信任，得以被釋放回國(guó)。勾踐死里逃生回到了越國(guó)后，臥薪嘗膽，一邊繼續(xù)向吳國(guó)進(jìn)獻(xiàn)，一邊訓(xùn)練軍隊(duì)，到了國(guó)富民強(qiáng)、兵強(qiáng)馬壯之時(shí)，起兵將吳國(guó)一舉殲滅了。
我聽(tīng)見(jiàn)雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“只要經(jīng)得起挫折向你發(fā)起的挑戰(zhàn)，挫折就會(huì)使你有信心?！闭驹谌松牧质a道上，望著一望無(wú)際的前方，我又有了信心。縱觀歷史，歷的每一位偉人，他們的背后都有著言不可喻的挫折與痛苦。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人的一生就是如此，沒(méi)有人是隨隨便便就能成功的。勝利的桂冠是用刺棘編織而成的。失敗預(yù)示著成功，就像嬰兒一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候是不會(huì)走的，而在經(jīng)歷了數(shù)次摔跤之后，才學(xué)會(huì)了走路的。其實(shí)，你也是一顆珍珠，要經(jīng)受住挫折，閃出作為一顆珍珠應(yīng)有的光彩！
切勿逃避挫折，因?yàn)?，只有挫折，才能讓我們?jiān)強(qiáng)、有自信。
請(qǐng)問(wèn)，挫折是什么？毅力不倒說(shuō)：“挫折只是風(fēng)雨，經(jīng)歷了它，就能見(jiàn)到你所想見(jiàn)到的彩虹了?！狈e極樂(lè)觀說(shuō)：“挫折只是眼前的一塊石頭，把它移開(kāi)就好了。”
人生，需要挫折！
謝謝大家！
高中生勵(lì)志演講稿800字范文（二）
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
清晨，一縷陽(yáng)光隨著春風(fēng)飄進(jìn)教室，懶洋洋地灑在每位同學(xué)的笑臉上；如夢(mèng)般的歌聲慢慢響起：充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在，那么我一定會(huì)去，關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄。
夢(mèng)是藍(lán)天的一片流云，輕盈的飄著；夢(mèng)是山野里的一朵小花，努力地綻放著；洶涌澎湃的剛健，也需要清風(fēng)徐來(lái)，水波不興的輕柔。
追夢(mèng)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年是祖國(guó)的棟梁，是國(guó)家的根基，年少的我們更應(yīng)該拼搏。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。年輕的我們充滿朝氣，正如花兒般的滿懷希望。我們更應(yīng)該努力拼搏，用自己的智慧與汗水澆灌祖國(guó)的夢(mèng)想。
追夢(mèng)，為祖國(guó)而奉獻(xiàn)。從古至今，有多少有志學(xué)子，在國(guó)難當(dāng)頭的時(shí)候毅然投筆從戎，奔赴疆場(chǎng)，為祖國(guó)甘灑熱血。只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還，抗日英雄楊靖宇是人民心中的英雄，____的脊梁。他用短短__年的時(shí)間書(shū)寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇，用自己的熱血澆鑄了一座巍峨的豐碑，永遠(yuǎn)樹(shù)立在祖國(guó)和人民的心中。
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容;遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢?
這就引出來(lái)我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說(shuō)過(guò)：“勝者不驕傲，敗者不氣餒?！敝v的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過(guò)自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無(wú)人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗;當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。我們常說(shuō)“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的。
我們剛剛進(jìn)行了期中考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過(guò)自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)，而有的同學(xué)覺(jué)得自己的成績(jī)不理想，沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)?？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn);考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的'成績(jī)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段，通過(guò)它反映開(kāi)學(xué)以來(lái)你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。
在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品;課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問(wèn);課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成。
勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過(guò)大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。
請(qǐng)牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會(huì)為你的人生帶來(lái)極大的鼓勵(lì)和幫助。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高一x班的蔣。迎著九月的微風(fēng)，我們又一次相聚在國(guó)旗下，享受這精神的洗禮。能代表高一新生在此演講我感到無(wú)比的激動(dòng)！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意，向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們表示親切的問(wèn)候。
昨天，我們懷著對(duì)高中的無(wú)比向往與憧憬，抱著必勝的信念，在激烈的中考競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；今天，我們走進(jìn)這塊成長(zhǎng)的沃土，在這塊沃土上播種理想，放飛希望。
新學(xué)期的前三天為我們拉開(kāi)了高中生活的序幕，呈現(xiàn)在眼前的是豐富多彩的校園文化，緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛，以及學(xué)校嚴(yán)格的管理秩序。在這里，我們將學(xué)習(xí)文化知識(shí)，在交流與合作中結(jié)識(shí)新的朋友，在競(jìng)爭(zhēng)與比拼中產(chǎn)生新的動(dòng)力。
高一的同學(xué)們，面對(duì)陌生的環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)的壓力，或許我們會(huì)產(chǎn)生種種的不適應(yīng)，甚至是失落與迷茫。但，請(qǐng)堅(jiān)信，困難是生活的教科書(shū)，經(jīng)過(guò)化蛹成蝶的蛻變，我們將會(huì)變得更加堅(jiān)韌與成熟。生活給予了我們新的更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們就應(yīng)該在挑戰(zhàn)中激流勇進(jìn)、愈戰(zhàn)愈勇！
新學(xué)期，我們一定要把握開(kāi)始。遵守學(xué)校的各項(xiàng)，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，端正自我，從零做起。我們要在大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們拼搏的風(fēng)采，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！
高二、高三的學(xué)哥、學(xué)姐們，在你們身上，我們看到了不懈的努力與頑強(qiáng)的精神，看到了學(xué)子的風(fēng)采。我們將時(shí)刻向你們學(xué)習(xí)，為注入新的活力與希望！
＂勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。＂讓我們把握青春、珍惜時(shí)光，在留下我們拼搏的身影、奮斗的足跡。因?yàn)橛形覀儯瑢⒏域湴?；因?yàn)橛形覀儯魈鞂⒏虞x煌！
謝謝大家！