演講稿應(yīng)該使用生動、形象的語言,用比喻、擬人等修辭手法來描述事物,讓語言更加鮮活、形象、有感染力。下面是一些有關(guān)勤奮的演講稿題目免費閱讀下載,希望對大家寫有關(guān)勤奮的演講稿題目有用。
老師們,同學(xué)們:
大家好!
我是一名正在就讀初中×年級的中學(xué)生,既無淵博的學(xué)識,也無豐富的閱歷。然而,在我快樂的生活中,在我人生的字典里,我始終堅信著這樣兩個字:勤奮。
從小,媽媽告訴我,勤奮可致富,奮斗方有為;后來,老師告訴我,“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”;現(xiàn)在,我明白了,辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮,好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說:假如你是一個窮人,你應(yīng)該用你的操守來維護(hù)你的名譽;假如你是一個富翁,你應(yīng)該用你的慈善來維護(hù)你的名譽;我說:假如你是一個學(xué)生,你應(yīng)該用你的勤奮來維護(hù)你的名譽!
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯若作舟。
難忘在上小學(xué)五年級的時候,為了練習(xí)鋼琴,我的手指磨破了,連寫字都很困難。但是因為我的努力,我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎,為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘小學(xué)六年級的時候,我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),為了思索出一道難題,無數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點,為了考好奧數(shù),有無數(shù)頓的午飯忘了吃,終于,皇天不負(fù)有心人,在奧數(shù)比賽中,我獲得了驕人的成績,捧回了沉甸甸的獎杯。
成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日,不覺不休;精衛(wèi)填海,夜以繼日;愚公移山,歲歲年年;大禹治水,水不治,誓不把家還!頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出,梅花仙子苦寒來!
看看當(dāng)代中國,從百廢待興到全面小康;從一窮二白到國富民強,西氣東輸,南水北調(diào),,奧運會的成功舉辦,乃至神七的飛天,哪一樣靠的是守株待兔,紙上談兵?看看當(dāng)代學(xué)子,那些走進(jìn)北大清華,跨入劍橋牛津,那些術(shù)有專攻、學(xué)有所成的金榜題名者是誰?而那些天生并不愚鈍,但老是命運不濟(jì),老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰?
同學(xué)們,別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊,別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛,別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋,為了周筆暢而歡暢。
同學(xué)們,父母給予了我們寶貴的生命,讓我們用勤奮為他鍍上尊貴,鍍上榮耀,鍍上無悔的抉擇,鍍上崇高的快樂!
朋友們,當(dāng)我走下演講臺的時候,我可以不要熱烈的掌聲,也可以不要光榮的桂冠,但我要你們永遠(yuǎn)記?。耗闶乔趭^的,你就是快樂的
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
縱觀古今中外歷史上每一位有作為、有成就的杰出人物,不論是善于治國的政治家,還是胸懷韜略的軍事家;不論是思維敏捷的思想家,還是智慧超群的科學(xué)家,他們之所以能在事業(yè)上取得不同反響的成就,一個重要原因就是他們能夠只爭朝夕,勤奮讀書,刻苦學(xué)習(xí)。
兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人從小到大從不輕易放過一切學(xué)習(xí)的機(jī)會,抓緊一切可以利用的時間讀了許多書,有時甚至因為讀書兩三天忘記了吃飯而昏倒。她從16歲開始,就這樣沒日沒夜地學(xué)習(xí)、工作了整整50年。英國科學(xué)家道爾頓12歲時就開始一邊替別人干農(nóng)活維持生計,一邊毫不松懈地自學(xué)大量的書籍和進(jìn)行科學(xué)研究,后來終于摘取了成功的碩果,創(chuàng)立了科學(xué)原子論。曾有人問他成功的秘訣,他說:“如果我比周圍的人獲得更多的成就的話,那主要——不,我可以說,幾乎完全是由于不懈地努力?!?/p>
是的,成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個人,不論出身如何,聰明與否,要想成就一番事業(yè),就必須掌握豐富的知識,而對知識的掌握,只能靠勤奮學(xué)習(xí)。
運動場上,我們需要拼搏和領(lǐng)跑,學(xué)習(xí)上,我們同樣需要拼搏和領(lǐng)跑,可一年到頭,有多少人會遙遙領(lǐng)先,多少人還停留在起跑線不遠(yuǎn)?是誰以勤奮當(dāng)馬,以意志作鞭,與時間賽跑,向困難挑戰(zhàn)?是誰走在中間,看看走走,走走看看,一如走馬看花?又是誰落在了后邊,總把自己、別人和生活埋怨?同學(xué)們,想一想,我們該如何去經(jīng)歷這漫漫求學(xué)路?
學(xué)習(xí)的征途不僅是一條充滿了艱辛的路,更是一條漫長而曲折的路,有歡笑,也有眼淚,有激奮,也有沉寂??“發(fā)明大王”愛迪生在發(fā)明電燈時,為了找到一種合適的燈絲材料,兩年中先后試驗了1600多種材料。這意味著什么?1600多種材料就意味著1600多次的失敗。面對一次接一次的挫折,愛迪生沒有屈服,更沒有沉淪,于是他成功了。在學(xué)習(xí)的征途上,每個人都不可避免地會遭到各種困難和挫折。
科學(xué)家牛頓說過:“如果你問一個善于溜冰的人如何學(xué)得成功時,他會告訴你:‘跌倒了,爬起來,便會成功?!笔堑模鳛橐幻麑W(xué)生,要善于對待學(xué)習(xí)中的失敗,勇于接受挫折的磨煉。
學(xué)習(xí)本身是一種態(tài)度,一種品格,學(xué)習(xí)需要堅強的意志,勤奮的態(tài)度。學(xué)習(xí)品質(zhì)是個人品質(zhì)的體現(xiàn),學(xué)習(xí)態(tài)度是人生態(tài)度的縮影。韓愈曾言:“業(yè)精于勤荒于嬉”,也曾有人說:“沒有天份,只有勤奮”。一個人有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,才會自覺地投入學(xué)習(xí)中,真正做到學(xué)習(xí)是一種享受,也只有這樣,才能夠勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),珍惜時間,學(xué)而不倦。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!蔽覀冎挥星趭^刻苦地讀書學(xué)習(xí),才有可能攀登上知識的高峰,才能為自己的遠(yuǎn)大志向和抱負(fù)提供得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)。歷史在發(fā)展,社會在進(jìn)步,時代在前進(jìn),我們已經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)的新時代。今天,我們有著比前人優(yōu)越得多的學(xué)習(xí)條件,我們不必再像前人那樣“囊熒夜讀”和“鑿壁借光”;但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時,可以丟棄。恰恰相反,由于今天生活條件的優(yōu)越,學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越,如果稍微放松自己,就很容易消蝕意志,流于懈怠。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚前人勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷地激勵自己。請記住,未來社會是一個多姿多彩的世界,每一條人生的道路都將通向輝煌的成功之門,但我們相信,只有勤奮演習(xí)的人才會在人生的征途上獲得成功,才會成為創(chuàng)造新生活的。在學(xué)習(xí)上,“沒有最好,只有更好!”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蓖瑢W(xué)們,讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù),為建設(shè)繁榮富強的祖國,勤奮地學(xué)習(xí)吧!
同學(xué)們:
當(dāng)鮮艷的五星紅旗又一次冉冉升起、當(dāng)莊嚴(yán)的國歌聲響徹校園的時候,你是否意識到,不知不覺之間,我們即將告別金秋十月,進(jìn)入一個新的學(xué)習(xí)階段,我們很快會迎來期中考試,接受學(xué)校和家長對我們學(xué)習(xí)情況的檢驗。
然而,你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了呢?時間不等人,正如朱自清先生所說的一樣:“燕子去了,有再來的時候;桃花謝了,有再開的時候,可是,聰明的,請你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”歲月的腳步匆匆忙忙,毫不顧惜我們的感慨和無奈。正因為如此,無數(shù)優(yōu)秀的人總是把時間抓在手中,一時一刻也不敢懈怠。珍惜時間,愛惜光陰的人屬于勤奮的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成長為童話大王;也是因為勤奮,愛迪生才擁有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論,中國古人也給我們留下了“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等千古美談。 正處于學(xué)習(xí)階段的同學(xué)們,更應(yīng)該具有像愛迪生那樣的刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)的精神。只有這樣,你們才能逐步實現(xiàn)自己的目標(biāo),憧憬未來的美好。 曾經(jīng)有人問一位得道的高僧:“為什么你念佛時要敲木魚?”
大師說:“名為敲魚,實為敲人?!?/p>
“那為什么不敲雞,敲羊而偏偏要敲魚呢?”
大師笑著說:“魚是世間最勤快的動物,整日睜著眼睛,四處游動。這么辛勤的魚都要時時敲打,更何況懶惰的人呢!”
這位高僧講的敲打,就是我們現(xiàn)在所講的鞭策。勤奮學(xué)習(xí)需要不斷地鞭策自己,克服懶惰的毛病?!耙环指牛环质斋@”,在耕耘的時候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實,才會成果豐碩。
同學(xué)們,我想問問你們:當(dāng)早晨媽媽叫你起床時,你是否還賴在被窩里不動呢?當(dāng)同學(xué)們在課堂上聆聽老師的講解時,你有沒有走神開小差呢?每次考試結(jié)束后,你有沒有想過自己是否已經(jīng)真的很努力了,接下來又該怎樣向著更高的目標(biāo)前進(jìn)?
偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來,學(xué)習(xí)也是一樣。同學(xué)們,讓我們珍惜現(xiàn)在的每一刻,用勤奮去書寫人生,用行動去收獲成功,用我們有力的臂膀去創(chuàng)造屬于自己的輝煌!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,國旗下講話的主題是“講究方法 , 勤奮學(xué)習(xí)”。
文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說,勤奮能使人聰明;而政治家說,勤奮是實現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實生活中,生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的,而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來,多少中外學(xué)者,因為勤奮學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國古代著名橋梁專家茅以升就是個勤奮好學(xué)典型的例子。
茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。
曾有這么一副對聯(lián)說“貴有恒何必三更睡五更起,最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮,而不是心血來潮。只有堅持勤奮,把勤奮作為一種習(xí)慣,把習(xí)慣升華為素質(zhì),才能為將來的成功打下一個堅實的基礎(chǔ)。
在21世紀(jì)的今天,時代的發(fā)展、社會的進(jìn)步,需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光,需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個人應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之,無論你想干什么,不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。
同學(xué)們,勤奮學(xué)習(xí)是必須的,但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個會學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國教科文組織編著的《學(xué)會生存》一書中指出“未來的文盲,不再是不識字的人,而是不會學(xué)習(xí)的人?!睂W(xué)會學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識、生存和發(fā)展的途徑,學(xué)會學(xué)習(xí)是新時代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。
親愛的老師、同學(xué)們:
大家新年好!
我是__中學(xué)分校初一(4)班的__同學(xué),今天我演講的題目是“播種希望,勤奮學(xué)習(xí)”。
瞬間嚴(yán)冬已逝,春天也悄悄地來到了人間。春天,是個美好的季節(jié);春天意味著一個充滿活力、生機(jī)勃勃的開始。經(jīng)過一個短暫、平安的寒假,我們滿懷著憧憬,迎來了新的一學(xué)期。我們知道,春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動播下希望的種子,才可能會有金秋滿意的收獲?;厥走^去的一年,在如梭的.歲月中,我們滿懷著對未來的憧憬,播種著希望,勤奮的學(xué)習(xí)。在老師的辛勤哺育下,我們變得更具有智慧,也更加自信。展望理想、描繪理想、播種新的理想!同學(xué)們,在過去的一學(xué)期中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,收獲了許多希望。但是我們不要滿足,不要驕傲。要知道:“知識在于積累,天才在于勤奮?!鼻趭^是取得成功的基礎(chǔ),只有努力學(xué)習(xí),積累豐富的知識,才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。奮斗是取得成功的關(guān)鍵,只有不斷奮斗,努力進(jìn)取,才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展示。我們不但要收獲知識,更要收獲到厚德、博學(xué)、自取、創(chuàng)新。這些都是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),我們要繼續(xù)繼承這些美德,努力把自己塑造成一個品德高尚的人。讓我們用毅力一步一步渡過難關(guān)。
“一寸光陰一寸金?!蔽覀儜?yīng)該更好的支配時間,做時間的主人。我們要樹立起自己遠(yuǎn)大的理想,并為之努力、奮斗。我們絕不會放棄自己的理想,不會拋棄我們的希望。請揚起我們理想的風(fēng)帆,蕩起智慧的雙槳,在知識的海洋中搏擊風(fēng)浪。去回報含辛茹苦的父母、嘔心瀝血的老師以及培養(yǎng)教育我們的學(xué)校,為母校爭光添彩!我的演講完了,謝謝大家!
各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是“勤奮”。
我是一名正在就讀七年級的學(xué)生 ,既無淵博的學(xué)識,也無豐富的閱歷。然而,在我快樂的生活中,在我人生的字典里,我始終堅信著這樣兩個字:勤奮。
從小,媽媽告訴我,勤奮可致富,奮斗方有為;后來,老師告訴我,“學(xué)而不厭”才能“水洋石穿”;現(xiàn)在,我明白了,辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮,好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說:假如你是一個窮人,你應(yīng)該用你的操守來維護(hù)你的名譽;假如你是一個富翁,你應(yīng)該用你的慈善來維護(hù)你的名譽;我說:假如你是一個學(xué)生,你應(yīng)該用你的勤奮來維護(hù)你的名譽!
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日,不覺不休;精衛(wèi)填海,夜以繼日;愚公移同,歲歲年年;大禹治水,水不治,誓不把家還!頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出,梅花仙子苦寒來!
看看當(dāng)代中國,從百廢待興到全面小康;從一窮二白到國富民強,西氣東輸,南水北調(diào),申奧的成功,世貿(mào)組織的加入,奧運會的成功舉辦,乃至神七的飛,哪一樣靠的是守株待兔,紙上談兵?看看當(dāng)代學(xué)子,那些走進(jìn)北大清華,跨入劍橋牛津,那些術(shù)有專攻、學(xué)有所成的金榜題名者是誰?而那些天生并不愚鈍,但老是命運不濟(jì),老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰?
同學(xué)們,別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊了別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛,別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋,為了周筆暢而歡暢。
同學(xué)們,父母給予了我們寶貴的生命,讓我們用勤奮為他鍍上尊貴,鍍上榮耀,鍍上無悔的抉擇,鍍上崇高的快樂!
朋友們,當(dāng)我走下演講臺的時候,我可以不要熱烈的掌聲,也可以不要光榮的桂冠,但我要你們永遠(yuǎn)記?。耗闶乔趭^的,你就是快樂的。
我的演講完了,謝謝大家!
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力學(xué)習(xí)吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來說,畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn),面臨著人生的第一次選擇,你們應(yīng)該加倍努力,刻苦學(xué)習(xí),為迎接考試做充足的準(zhǔn)備;對于中年級學(xué)生來說,中年級是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,你們應(yīng)該好好把握,努力學(xué)習(xí),不斷提高自己;而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松,你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),只有地基打牢了,房子才會蓋得更高。同學(xué)們,無論我們處在哪個學(xué)習(xí)階段,我們都應(yīng)該努力,抓住這段易逝的光陰,好好把握,將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經(jīng)說過:在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮卡來而更激勵我們:天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因為只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇付出自己的勞動,怎么會學(xué)懂知識,掌握知識,又怎么會品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。讓我們記住黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
同學(xué)們,讓我們用熱情擁抱未來,用勤奮譜寫人生,用學(xué)問武裝自己,用行動證明自己!一起來勤奮學(xué)習(xí)吧!
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天。這三天組成了人生的三部曲,。但我說,人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的,對于昨天我們不能去挽回留戀些什么,對于明天我們更多地只能是去期盼與展望,但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的,它是有一分一秒的時間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙,再也無法挽留,如果在昨天,你取得了一點成績而沾沾自喜,或是因為做錯了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時,你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天,一天一個驛站,一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來,我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補昨天的空隙,去實現(xiàn)明天的理想。在這一天快要結(jié)束的時候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時,你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課;上課時,你是否因為自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作業(yè)時,你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時光;在周末,你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本;尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)們,你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),以飽滿的激情來面對每天的學(xué)習(xí),聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的&39;人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。
那怎么做才叫把我今天呢?我覺得就是做好今天的是,做好眼前之事,做好當(dāng)下之事。比如,我們本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行的是《雙向五環(huán)高校課堂模式》的課改,老師們付出了很大的心血設(shè)計了各科的導(dǎo)學(xué)案,同學(xué)們認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案,高效地完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù),這就是珍惜時間,把握今天。再如,我們?yōu)榱擞有乱粚玫挠⒉疟瓊€人特長大賽,老師和同學(xué)們都在分秒必爭地排練著節(jié)目,如果每位同學(xué)都能認(rèn)真、專心地對待排練,那也是珍惜時間,把握今天。
同學(xué)們,你們能做到嗎?
老師們、同學(xué)們、大家好!
有一位哲人說過:世界上能登上金字塔的生物有兩種:一種是鷹、一種是蝸牛。不管是資質(zhì)奇異的鷹、還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔頂,極目遠(yuǎn)眺、俯視萬象,都離不開兩個字—— 勤奮。
一個人的進(jìn)取和成才,環(huán)境、機(jī)遇、天賦、學(xué)識等外部因素固然重要,但更重要的是依賴于在責(zé)任引領(lǐng)下的勤奮與努力。缺少了勤奮,哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅、望塔興嘆。有了不懈的追求、勤奮的精神,哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂,觀千山暮雪、渺萬里層云。俗話說:笨鳥先飛。意思是說:要想不落后,就要比別人勤奮,就要比別人先行動。 “笨鳥先飛”是一種不甘落后、勇于爭先的表現(xiàn)。愛迪生也發(fā)揚“笨鳥先飛”的勤奮精神,從一個智力平常的孩子成為發(fā)明家,他說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
但有天賦的“靈鳥”也要先飛,否則就可能變成“笨鳥”, 不知大家是否還記得那個“天才兒童”方仲永?他從人見人羨的才子變?yōu)槁德禑o為的庸人,原因只有一個:他放棄了勤奮,放棄了本應(yīng)屬于他的成就人生的機(jī)會。
聰明在于勤奮、天才在于積累。勤奮在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)為珍惜時間和提高效率。我們要把握清醒專一的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只有先保證了睡眠,才有可能認(rèn)真聽講,提高效率。珍惜在校的每分每秒,將全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去,化壓力為動力,鍛煉自我約束力,提高傳統(tǒng)道德修養(yǎng)。我們要學(xué)會在追求身體強健和保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提下,勤奮努力,充實人生。
業(yè)精于勤荒于嬉。勤奮能使學(xué)業(yè)和事業(yè)有所成就、嬉耍會使學(xué)業(yè)和事業(yè)遭到失敗。勤學(xué)習(xí)、勤積累、勤思考、勤質(zhì)疑能使人達(dá)到析疑解惑、豁然開朗的境界。
老師們,同學(xué)們:
今天晨會主題為:勤奮學(xué)習(xí)。
勤奮學(xué)習(xí)是我們可做又必做的事。
十幾歲的我們精力旺盛卻能力不全面。因此我們都開始期望自己有所作為,卻又無處可為。
那么,勤奮學(xué)習(xí)吧。
大家都說中國的學(xué)習(xí)是應(yīng)試教學(xué),學(xué)而時測驗,并不快樂。而死的知識于生活的用處又是寥寥,總有些不甘死讀。然而我卻認(rèn)為,在此過程中,我們也在獲取一種深入思考的能力,使我們看事物不只停留在表層,更全面而且深入;我們獲得一種可以吃苦的毅力,使我們不懈怠于當(dāng)天的各種事務(wù),總是越做越順;我們獲得了一種不氣不餒的心理素質(zhì),面對困難也能樂觀渡過。還有我們的責(zé)任心,我們的判斷力等等,我們在獲得一種更為健全的人格和世界,這是我們學(xué)習(xí)十多年,卻可受益幾十年的財富。
有大學(xué)問的人和沒有墨水氣味的人,眼睛的光是不同的'。有大學(xué)問的人眼睛深邃,心靈透出智慧。他們必定用這樣的眼睛,看到更遠(yuǎn),辟出更先進(jìn)的道,使自己的勤奮學(xué)習(xí)有所回應(yīng),給十六七歲企望有所作為的我們劃下標(biāo)。
記得上學(xué)期的一位學(xué)長曾經(jīng)說過非常感謝在學(xué)軍養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是他一生的財富。我們的歷屆學(xué)長,都曾不懈努力,勤奮學(xué)習(xí),為做出貢獻(xiàn)。著也是我們想要做的,應(yīng)該努力的方向。
自小我們便在學(xué)。我們學(xué)會呼吸。我們學(xué)會爬。我們學(xué)會說話了。我們開始學(xué)習(xí)走。我們一步一步,堅強又努力。我們從一個初生的小動物,變成今日個個自恃聰明且有些小才的學(xué)生。我們已經(jīng)努力這么多年,一刻不停地用學(xué)習(xí)讓自己更為優(yōu)秀。這些必做之事,勤奮地學(xué)習(xí),只會做的比別人更快更好。都是要做,何不盡己所能呢?中國有了火藥,有了槍炮。他們勤奮學(xué)習(xí),我們停滯不前,于是有了恥辱的被侵略;我們地別人,卻不究其根本。有時我們一天的懶散浪費,導(dǎo)致腦中一扇大門關(guān)閉我們卻不為所知。
要報國,于是勤奮學(xué)習(xí),有所成就。我們志向多多,卻很少著手運用眼前時光。
我們確是任重而道遠(yuǎn)。在眾人的期望或是自己夢想的光點之中,勤奮學(xué)習(xí)。緊跟而至的不是卓越的成就,而是我們每天的成長當(dāng)中,簇新的進(jìn)步。
各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!我是來自初二10班的黃悅。今天我發(fā)言的題目是——我眼中的數(shù)學(xué)學(xué)霸。
眾所周知,學(xué)霸是一種神奇的存在,而令我最佩服的還是數(shù)學(xué)學(xué)霸。當(dāng)我們?yōu)榭荚噾n慮不已時,他們卻所向披靡、捷報頻傳;每每課間,也時常能看到他們?yōu)榍蠼讨酥更c迷津,字字珠璣。這些能力著實令我心生欽佩。因此,我特別想知道他們求解過程中的“小竅門”。在此便把我的觀察所得簡述一二,謹(jǐn)以共勉。
其一,一題多解,殊途同歸。同一道題,悉心思考后時常能得到多種解題方法,許多同學(xué)覺得這會花費許多額外的時間和精力,于是對待題目總是淺嘗輒止,但其實一題多解是大有裨益的。比如,你可以在一次次的不同嘗試中比較出最快捷、最簡單的方法,知識點也能在不同的應(yīng)用中被加以鞏固;再比如,你對一類題的理解更深刻了,以后若是和大同小異的題型狹路相逢,便能心領(lǐng)神會、快速擊破。以上種.種還只是最直觀的好處,往長遠(yuǎn)來看,追求一題多解可以潛移默化地鍛煉我們的發(fā)展性、創(chuàng)造性思維,開闊我們的視角,不知不覺中解決問題的能力便得到了提高。
其二,不畏困難,積極進(jìn)取。每一次遇到煩難冗雜的題目,班中大多數(shù)學(xué)生便一片哀愁之態(tài)。但是學(xué)霸們卻興味盎然,斗志昂揚,而后全神貫注,伏案疾書。課后的他們也會找來許多“勁敵”,皆是傳說中的“最后一題”,時時沉浸在題海中,似陶然忘返,也到了“發(fā)憤忘食,樂以忘憂”的境界了。有這樣一種積極進(jìn)取的精神,又怎么會學(xué)不好呢?當(dāng)然,假如你現(xiàn)在看見數(shù)學(xué)仍有一絲望而卻步,請告訴自己,書山與學(xué)海雖浩渺卻并不可怕,而知識點好似進(jìn)步的階梯,只要一步一步踏實向上,它便將助你更上一層樓;也好似“潤物細(xì)無聲”的春雨,當(dāng)你在燈下、在案前,抑或手不釋卷,抑或蹙額深思之時,已然悄悄走近了你。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海?!毕M魑煌瑢W(xué)見賢思齊,不畏難題,反求諸己,成為象牙塔頂?shù)馁?
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
我是四(4)班的陳瑤,今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。
勤奮,作為中華民族的傳統(tǒng)美德,已經(jīng)傳承了幾千年,至今仍毫無退色。
古人有云:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!币粋€人的成功的取得,并不在于一朝一夕,而是長期勤奮刻苦的結(jié)果?!氨鶅鋈撸且蝗罩?,講述的就是這個道理。
縱觀古今中外,凡是有所成就者,無不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦。頭懸梁、錐刺骨,堪稱勤奮與刻苦的典范?;瘜W(xué)家諾貝爾,為了減輕工地工人的負(fù)擔(dān),決心發(fā)明炸藥,于是他便把自己關(guān)進(jìn)了實驗室,而這一關(guān)就是四年多。在這四年里,他廢寢忘食,做了幾百次實驗。最后一次實驗,當(dāng)他聚精會神地盯著燃著的導(dǎo)火線時,突然一聲巨響,在旁的人都驚叫“諾貝爾完了!”而他卻從濃煙中跳了出來,面孔烏黑,臉上還帶著血絲,興奮地狂呼:“我成功了!”正是由于這種勤奮不懈的精神,他的凌云壯志才得以實現(xiàn),成功的女神才會眷顧他。
由此可見,成功來自勤奮。也許有人會說:“魯迅、諾貝爾,他們都是天才,而我天生愚笨,再怎樣勤奮刻苦也是徒勞。”其實,這個觀點是錯誤的。愛迪生曾經(jīng)不是說過:“天才來自于1%的靈感加99%的努力”嗎?可見,天資對一個人的成功,影響是甚微的,而勤奮努力才是成功的關(guān)鍵。那么正確的做法是什么呢?我想古人已經(jīng)給我們指明了方向,那就是“勤能補拙是良訓(xùn),一份辛勞一分才?!?/p>
同學(xué)們,讓我們牢記古訓(xùn),循著偉人的足跡,勇敢地前進(jìn)吧,讓我們張開勤奮的風(fēng)帆,駕起理想的航船,向著成功的彼岸,勇敢地前進(jìn)吧!
我是一名正在就讀初中_年級的中學(xué)生,既無淵博的學(xué)識,也無豐富的閱歷。然而,在我快樂的生活中,在我人生的字典里,我始終堅信著這樣兩個字:勤奮。
從小,媽媽告訴我,勤奮可致富,奮斗方有為;后來,老師告訴我,“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”;現(xiàn)在,我明白了,辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮,好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說:假如你是一個窮人,你應(yīng)該用你的操守來維護(hù)你的名譽;假如你是一個富翁,你應(yīng)該用你的慈善來維護(hù)你的名譽;我說:假如你是一個學(xué)生,你應(yīng)該用你的勤奮來維護(hù)你的名譽!
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯若作舟。
難忘在上小學(xué)五年級的時候,為了練習(xí)鋼琴,我的手指磨破了,連寫字都很困難。但是因為我的努力,我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎,為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘小學(xué)六年級的時候,我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),為了思索出一道難題,無數(shù)個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點,為了考好奧數(shù),有無數(shù)頓的午飯忘了吃,終于,皇天不負(fù)有心人,在奧數(shù)比賽中,我獲得了驕人的成績,捧回了沉甸甸的獎杯。
成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日,不覺不休;精衛(wèi)填海,夜以繼日;愚公移山,歲歲年年;大禹治水,水不治,誓不把家還!頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出,梅花仙子苦寒來!
看看當(dāng)代中國,從百廢待興到全面小康;從一窮二白到國富民強,西氣東輸,南水北調(diào),,奧運會的成功舉辦,乃至神七的飛天,哪一樣靠的是守株待
兔,紙上談兵?看看當(dāng)代學(xué)子,那些走進(jìn)北大清華,跨入劍橋牛津,那些術(shù)有專攻、學(xué)有所成的金榜題名者是誰?而那些天生并不愚鈍,但老是命運不濟(jì),老是怨天尤人的落榜者和失意者又是誰?
同學(xué)們,別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊,別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛,別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋,為了周筆暢而歡暢。
同學(xué)們,父母給予了我們寶貴的生命,讓我們用勤奮為他鍍上尊貴,鍍上榮耀,鍍上無悔的抉擇,鍍上崇高的快樂!
朋友們,當(dāng)我走下演講臺的時候,我可以不要熱烈的掌聲,也可以不要光榮的桂冠,但我要你們永遠(yuǎn)記?。耗闶乔趭^的,你就是快樂的。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
大家對時間有什么概念嗎?時間一直在我們身邊流逝,我們摸不到,看不到,我們只能感受到這個學(xué)期快結(jié)束了,這個學(xué)期馬上就要考試了,我們只能感受到,我們的年紀(jì)再不斷的增長,我們看不到時間我,但是它一直在流逝,我們現(xiàn)在處在一個這么好的環(huán)境下,珍惜時間是我們主要的任務(wù),學(xué)習(xí)是我們主要的任務(wù),我們要珍惜每一分鐘去學(xué)習(xí),可能一分鐘的學(xué)習(xí)效果不是很多,但是十個一分鐘,一百個一分鐘就不同了,我們利用好好每一分鐘去學(xué)習(xí)總會有收獲的。
現(xiàn)在可喜就是我們很多的人,丟失了這種精神,一顆積極的心態(tài)丟失了是非常遺憾的,我們作為一名學(xué)生應(yīng)該明白這個道理,培養(yǎng)這種精神,我覺得有句話說的有道理,浪費時間跟浪費糧食一樣可恥,時間是不會倒流的過去了就是過去了,沒有辦法讓時間回來,這是注定了,我們只能好好地利用時間,不同的人用不同的方式去利用好時間,很顯然我們作為一名學(xué)生,當(dāng)然就是利用好時間,好好學(xué)習(xí),但是利用好時間好好地學(xué)習(xí)不容易,這需要我們堅定自己的意志去執(zhí)行起來。
就像很多的`同學(xué)經(jīng)常會說,我們一節(jié)課的時間過得很慢,一節(jié)課的時間很難熬,我見過更可笑的就是有人在快要下課的時候,在對著手表數(shù)秒,還有幾秒幾秒下課,我覺得不能夠理解,我覺得時間就是這樣的浪費掉了,有時間去數(shù)秒為什么沒時間多記一個單詞呢?我經(jīng)常會聽到說英語難學(xué),這說的絕對沒錯,但是我覺得更多的是我們要花時間在這個上面,認(rèn)真的去對待,其實沒有什么的是好學(xué)的,只是看我們學(xué)習(xí)者的態(tài)度,我么您的態(tài)度好學(xué)的自然就快,有效率,就比如說我們擺正好態(tài)度去學(xué)習(xí)英語我相信就事半功倍。
珍惜時間是我們每一個人都會說的,甚至讓這句話變得毫無價值,有時候吧我們確實應(yīng)該反思反思,我們應(yīng)該好好地審視一下自己,自己是不是也知道珍惜時間的重要,但是就是沒有好好的去利用好時間,如果有那么我們就要好好地反思一下,然后堅定自己,從這一刻起我們就不要浪費好每一分鐘,學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最需要考慮的問題,效率第一,時間第一,作到認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí)。
這次的演講不是在講什么大道理,更多的是大家去好好的體會,珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)這幾個字的意義。
老師們、同學(xué)們:
大家好!新的學(xué)期又開始了。孔子說過,凡事預(yù)則立。每個同學(xué)都要給自己定出一個明確的目標(biāo),有一個偉大的人生理想。如果你沒有理想,沒有目標(biāo),每天庸庸碌碌,從此停止進(jìn)步,那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。你為自己制定了新的奮斗目標(biāo)嗎?
法國軍事家拿破侖曾說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!币馑际钦f,每個人都應(yīng)努力向上,樹立遠(yuǎn)大的理想,成為同行中最優(yōu)秀的人。誰不希望自己成為有出息的人呢?但是,秋天的果實需要靠春天的耕耘,在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。所以,無論你定的目標(biāo)是學(xué)習(xí)更上一層樓,還是要做五星中的某一顆星,都必須努力拼搏。人生離不開拼搏,就像我們不能拒絕成長一樣。也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨天曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心,把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn),作為生活對我們的磨練,懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗!拼搏過、焦慮過、成功過、失敗過,只有這樣,我們才能夠說:我們沒有虛度年華。面對失敗,讓我們銘記一位老者的話:一個人如果失敗了,并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了,并且退卻了,那他才永遠(yuǎn)完了。
千里之行,始于足下。同學(xué)們,為了實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),讓我們從現(xiàn)在起,踏踏實實地一步一步地前進(jìn),尊師守紀(jì),講文明,懂禮貌,規(guī)范自己的言行,感恩一切,學(xué)會做人;堅決改掉學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,不浪費課堂上的一分一秒,發(fā)揚刻苦鉆研精神,與同學(xué)互相幫助,取人之長,補己之短,學(xué)會學(xué)習(xí);關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)愛他人,學(xué)會生活。這才是邁向成功的惟一階梯。
新的學(xué)期,新的目標(biāo),新的希望,同時,也面臨新的挑戰(zhàn),希望我們以新的姿態(tài),朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!我們堅信,有理想導(dǎo)航,用意志和勤奮作槳,我們定能乘風(fēng)破浪到達(dá)幸福的彼岸!