小學(xué)生我的成長(zhǎng)演講稿范文

| 森如0

小學(xué)生我的成長(zhǎng)演講稿1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天,我要演講的題目是:好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

今年9月份,我們從幼兒園升入小學(xué),成了一名小學(xué)生了。雖然開學(xué)才三個(gè)月,但是我們一年級(jí)的同學(xué)個(gè)個(gè)都有很大的變化。在這三個(gè)月里,好習(xí)慣一直伴隨著我們成長(zhǎng)。

由于我們剛剛?cè)雽W(xué),年齡小,學(xué)校離家遠(yuǎn)的原因,我們嚴(yán)格按照學(xué)校要求做到“四個(gè)不”——不當(dāng)害群之馬、不當(dāng)黑老大、不當(dāng)奸油皮、不當(dāng)小耗子。喬老師將我這個(gè)搗蛋鬼選為村北的路長(zhǎng)之后,我在想:作為領(lǐng)頭羊,我必須要以身作則。每次放學(xué)路上我努力改正自己的缺點(diǎn):不再和同學(xué)們打鬧了,不再我行我素了。我的朋友也越來(lái)越多了。同時(shí)我們班的紀(jì)律也有了很大改觀,放學(xué)路上的我們不再像一群羊。整齊的隊(duì)伍換來(lái)了家長(zhǎng)們的一聲聲夸贊;我們按時(shí)回家,爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容,夸我們是個(gè)懂事的孩子。同學(xué)們,是什么改變了我,是好習(xí)慣!我做到了,相信大家都能!

同學(xué)們,你們聽“謝謝老師!”這是陳凱麗抄寫認(rèn)真,得到老師的小獎(jiǎng)貼后說(shuō)的。“喬老師,再見(jiàn)!”這是我們每次放學(xué)大家一起說(shuō)的一句話?!袄蠋?,辛苦了!”這是從隔壁的三年級(jí)教室里傳出來(lái)的?!皩?duì)不起啊,我錯(cuò)了”這是同學(xué)間常聽到的……這是我們平泉小學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)。這是我們平泉小學(xué)生的好習(xí)慣!這朵文明禮儀之花將會(huì)開遍校園的每個(gè)角落。

感恩父母,感恩師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然我們還小,但是我們也能夠用自己的小小手來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我們班將雙休日定為感恩實(shí)踐日,每個(gè)星期一老師都能收到許多爸爸、媽媽寫來(lái)的感恩小紙條。讀著一張張小紙條我們最想說(shuō)“爸爸媽媽,我愛(ài)你!”。教師節(jié)前夕,同學(xué)們動(dòng)手繪畫敬愛(ài)的老師,并用稚嫩的語(yǔ)言表達(dá)著自己對(duì)老師的愛(ài);陳凱麗將自己家院子里最美的花摘下來(lái)帶到學(xué)校悄悄放在老師講桌上,老師開心地笑了,大家都笑了。此時(shí)我們最想說(shuō):“老師,我愛(ài)你!”

播種一個(gè)好習(xí)慣,收獲一份好人生,讓我們從自己做起,從每一個(gè)好習(xí)慣做起吧!讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)!

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生我的成長(zhǎng)演講稿2

各位老師、同學(xué):

大家好!

有一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題:什么是人生中最重要的東西?有人可能會(huì)說(shuō)是金錢,也有人可能會(huì)說(shuō)是健康,還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè),而我會(huì)不假思索地回答說(shuō)是書。與好書同行,鑄就我們成功的人生!今天我演講的題目就是《好書鑄就成功人生》。

歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就是和高尚的人談話?!笔前?,讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,讀一本讓人受益的好書,不就是一次生命的拓展嗎?

書,是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門;書,是一葉扁舟,承載我們遨游在浩瀚的知識(shí)海洋中;讀書之趣在于寄托心靈,讀書之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書,是我形影不離的好朋友,是書,陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。

我的成長(zhǎng)因讀書而美麗。書是智慧的結(jié)晶,是書讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡淖孕艠?lè)觀;是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷,是書讓我感受王維“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧?kù)o;是書讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更健康的成長(zhǎng),讀書使我更成熟。

我的生活因讀書而精彩。書是知識(shí)的寶庫(kù),讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限和神奇,海洋世界的浩瀚和富饒,埃及金字塔的燦爛和瑰麗,尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時(shí)空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野,豐富了我的生活,讀書幫助我提高,不斷進(jìn)步。

同學(xué)們,書山有路書香使人醉,學(xué)海無(wú)涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界,我們清醒的懂得:書記載著中華民族的成長(zhǎng)歷史,記載著中華民族的智慧成果,更記載著中華民族的偉大夢(mèng)想!讓我們志存高遠(yuǎn),與好書同行,經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想,風(fēng)雨兼程,鑄就成功人生!

小學(xué)生我的成長(zhǎng)演講稿3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī),令人陶醉;陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影,讓人留連忘返;陽(yáng)光宛如人世間的真情,令人感動(dòng)。而我就是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。

在上個(gè)學(xué)期,學(xué)校組織了一個(gè)毛筆書法培訓(xùn)班,只招有書法基礎(chǔ)的學(xué)生培訓(xùn),我很幸運(yùn)地被選上了,一向?qū)ψ约盒赜谐芍裆踔劣行湴恋奈?,在僥幸過(guò)后剩下的只有狂妄,我認(rèn)為寫毛筆而已,有什么難的,我都跟爸爸學(xué)過(guò)寫“一”字了,而且寫得非常標(biāo)準(zhǔn),想寫好毛筆字還不簡(jiǎn)單?

很快到了上第一堂毛筆課的時(shí)間,心安理得地坐在教室里的我看著教室里黑壓壓的一片,有些不屑。我們的毛筆老師是一位男老師,姓沈,我們都叫他沈老師。沈老師很高,濃密的一頭微卷短發(fā),臉上總是帶著親和的笑容,讓人如沐春風(fēng)。

驕傲的我根本不屑于聽老師講課,拿起筆就自己寫。我蘸了蘸墨水,隨意就寫下了一個(gè)“一”字,工整標(biāo)準(zhǔn)的字引來(lái)了旁邊坐著的小妹妹的驚呼,她轉(zhuǎn)頭和她的同學(xué)說(shuō):“呀,你看那個(gè)姐姐,寫得真好看!”我聽見(jiàn)了就更加得意洋洋了。

這時(shí)沈老師的指導(dǎo)也講完了,他清了清嗓子,溫和地說(shuō):“同學(xué)們,我已經(jīng)給你們指導(dǎo)了‘思’字的格式與要點(diǎn)了,現(xiàn)在就由你們來(lái)寫一寫,我看看你們的水平怎么樣?!?/p>

我聽了心想:水平怎樣?還用看嗎,我肯定是這里最好的。這樣想著,又提起了筆寫下了一橫,“是寫‘思’字!”旁邊同學(xué)的提醒像一盆冷水潑在我的頭上。“思字?糟了,我只會(huì)寫橫啊,怎么辦,不對(duì)啊,我都不會(huì)他們自然也不會(huì),再說(shuō)了,毛筆字的思和我寫的思字都差不多吧?!边@樣想著,我就自信滿滿地提起筆寫了一個(gè)“思”,我看著自己寫的字,心里覺(jué)得滿意得不能再滿意了。

這時(shí)一個(gè)溫和的聲音在我身后響起:“嗯,橫寫得很好,明顯練過(guò)?!痹瓉?lái)是沈老師來(lái)了,我聽見(jiàn)他的夸獎(jiǎng)心里美滋滋的?!安贿^(guò)這個(gè)‘田’的豎沒(méi)寫好,還有這個(gè)‘心’字也沒(méi)寫好。”我如陽(yáng)光般燦爛的心情瞬間轉(zhuǎn)雨,正在這時(shí),我握著毛筆的右手就被握住了,“來(lái),我教你寫,”老師抓著我的手,在暗黃的書法紙上一邊用濃濃的黑墨揮灑著,一邊溫厚地說(shuō):“看,橫起筆要回峰再頓筆,寫到一半時(shí)要提筆,手上的力氣要越來(lái)越輕,在末尾要往上一提然后回峰,豎則先回峰再頓筆,就往下豎,頓筆的部分注意不要太夸張,心是這樣寫的,先回峰再勾回來(lái)頓筆,這個(gè)臥鉤是這樣寫的……”我聽著老師無(wú)微不至的悉心教導(dǎo),沐浴著窗外投射進(jìn)來(lái)的暖黃色的縷縷陽(yáng)光,心里也暖融融的。

起初驕傲自大的我,在這節(jié)課的最后,用專業(yè)的姿勢(shì)站在了桌子前,一手墊在右手下,握著蘸滿墨的毛筆,在雪白的宣紙上洋洋灑灑寫下了四個(gè)大字———尊師重教。最后我把這一幅字送給了沈老師。

我踱出教室,定定地站在室外,盡情地享受著太陽(yáng)揮灑的縷縷陽(yáng)光,我的心被沈老師散發(fā)出來(lái)的陽(yáng)光照亮了,也變得暖融融了,我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)……

小學(xué)生我的成長(zhǎng)演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

成長(zhǎng)的故事就像無(wú)數(shù)條小魚在游蕩著。讓我最難忘的就是我7歲時(shí)的故事。

有一次,媽媽給我買了好多雪糕。她對(duì)我說(shuō):“一天只能吃一根哦!”突然有一天,媽媽單位里有事,爸爸又出差了。媽媽怕我雪糕吃多了,就對(duì)我說(shuō):“乖,咱家的雪糕下了農(nóng)藥,可不能亂吃!”我聽了這話,嚇了一大跳,心里想著一定不能再吃了。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽走了,我一下子把媽媽說(shuō)的話給全忘了。我立馬跑到冰箱前,拿了一根雪糕吃。啊,真好吃!一根怎么夠呢?我又連續(xù)吃了兩根、三根。剛吃完,我的肚子就開始疼起來(lái)了。我以為自己快要死了,就給媽媽寫了一封“遺書”。

“遺書”的內(nèi)容大致是這樣的:媽媽,對(duì)不起,都怪我沒(méi)聽你的話,貪吃了這么多的雪糕,還沒(méi)活滿十歲就要死了。希望來(lái)生我還做你的女兒。我寫完就上床了,準(zhǔn)備死在床上。不一會(huì)兒就沒(méi)了知覺(jué)。

媽媽回來(lái)看見(jiàn)了“遺書”大笑起來(lái)。我被笑聲吵醒了,見(jiàn)自己還沒(méi)死,我和媽媽一起笑了。

小學(xué)生我的成長(zhǎng)演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天的天氣真好,陽(yáng)光燦爛,我和弟弟在家玩得無(wú)聊,弟弟對(duì)媽媽說(shuō):“我想去須江公園的游樂(lè)場(chǎng)玩?!眿寢屨谙匆路呄催呎f(shuō):“等我洗完衣服再去吧?!笨粗艿苁臉幼游揖拖耄骸拔乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,我會(huì)帶弟弟了,游樂(lè)場(chǎng)就在我們小區(qū)邊上,我?guī)グ伞!蔽覐膵寢屽X包中拿了五十元錢,帶著弟弟出門了。

我們走到小區(qū)門口,一路上我牽著弟弟的手,我們邊走邊說(shuō)笑,看著弟弟高興地樣子我心里覺(jué)得很自豪:我也是大人了,我會(huì)帶弟弟去玩了。今天公園里人可真多,小朋友們都由大人們帶著來(lái)玩,哈哈,今天我?guī)У艿軄?lái)玩是由我做主,想玩什么就玩什么。我們來(lái)到售票處排隊(duì)買了票,直奔碰碰車場(chǎng)地,在工作人員叔叔的幫助下弟弟和我坐在同一輛車上,喜好安全帶,我對(duì)弟弟說(shuō):“做好了啊?!钡艿苈犜挼刈龊茫p手抓緊我的衣服,在我的駕駛下,我們的碰碰車可厲害了,一下子碰這輛車、一下子碰那輛車,真過(guò)癮!碰碰車完好后我們來(lái)到了門口了小游戲機(jī)旁,但是我忘了帶硬幣了,唉,只能在一旁看著別人玩了。

我們看得正入迷,突然爸爸媽媽出現(xiàn)在我們面前,我們都被嚇了一跳,只見(jiàn)他們緊繃著臉,媽媽氣喘吁吁地在旁邊的椅子上坐下,看著我們說(shuō)不出話來(lái),爸爸還打了我們每人一下,弟弟哇哇的哭了。這時(shí)媽媽和氣地對(duì)我們說(shuō):“你們自己出來(lái)玩也沒(méi)和爸爸媽媽說(shuō),你們知道我們有多著急嗎,萬(wàn)一你們路上出了什么事可怎么辦呢?”

看著爸爸媽媽著急的樣子我知道我錯(cuò)了,原來(lái)我還沒(méi)有真正長(zhǎng)大呢。


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