時間過得好快，轉(zhuǎn)眼昀昀已經(jīng)上中班了，這一年多的幼兒園生活給昀昀帶來了很大的變化，從剛開始筆都拿不好到此刻能畫出一副副精美的圖畫，這與兩位教師的辛勤教導(dǎo)是密不可分的，首先在那里感激兩位教師。
嘴里除了說了聲:多謝，內(nèi)心還是充滿著感激!
隨著時間的流逝，年齡的增長，寶寶慢慢地長大，也表示著自我一天一天的老了，自寶寶出世那天起，家里老老少少都充滿著笑聲，也結(jié)合著寶寶每一天的哭聲，這樣哭哭笑笑的，日子過得異常的開心，這些日子來，有淚水，有汗水，有辛苦，有歡樂，有憂愁，也有無比的幸福。為了寶寶能有一個良好的環(huán)境中健康成長，能培養(yǎng)出一個良好的生活習(xí)慣，作為父母的我們隨著寶寶成長的不一樣年齡而在網(wǎng)絡(luò)上或書籍上收集不一樣階段的資料，由剛開始幼兒時期走到此刻進(jìn)入幼兒園生活，一路來都帶著個問號去學(xué)習(xí)著如何照料好寶寶，慢慢地也學(xué)會如何與寶寶得到更好的溝通，經(jīng)過自我兩年多的實(shí)踐，也積累著一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下的幾點(diǎn)育兒心得與大家分享：
1.要學(xué)會關(guān)心寶寶，注意付出愛心與耐心;
2011年9月1日是我家寶寶踏進(jìn)幼兒園的第一步，也是寶寶第一次離開父母的身邊進(jìn)入另一個環(huán)境中生活與接觸一些不一樣的人與物.剛好那個時候因?yàn)槊τ诠ぷ?，所以就錯過了這個異常的日子，事實(shí)上作為媽媽是很期望能親自手拉著她的嬌嫩的小手一齊踏進(jìn)幼兒園門口的第一步，讓她開始那里新的生活;所以入園接送特大任務(wù)也只能交給寶寶爸爸了，也是因?yàn)槲覀兊氖韬雠c研究不周全，沒有在她入園之前做好充份的準(zhǔn)備，帶她多參加一些團(tuán)體生活，所以我家寶寶進(jìn)入幼兒園的第一個月由于不適應(yīng)新環(huán)境足足哭足了一個月，那時每一天早上都聽見她哭鬧著說：“我不要上幼兒園，，，，”，將她送到幼兒園了，她要不站在教室門口就拉著你腳死死的不放，或者倒在地上哭個不停，并因?yàn)閯傞_始在幼兒園睡午覺那段時間也曾試過哭到聲音都沙啞了，每一天送她到幼兒園看到她在里面哭，而自我卻在上班的路上靜靜地流淚，真是可憐天下父母心啊!所以寶寶入園時期真的好重要，入園前必須要與她多說一些幼兒園的好處，要有耐性地去引導(dǎo)她，使她減輕焦慮，入園前絕對不能有消極暗示的話語，幼兒都是極其敏感的，不能在寶寶面前談及入園后可能會發(fā)生諸多不利的情景等等，大人要首先端正態(tài)度，應(yīng)當(dāng)相信她，上幼兒園是寶寶走向社會的第一步，盡量
要相信和信任教師;入園后，大人不要每一天直接在對著寶寶過多地問這問那，如：今日在幼兒園有沒有哭啊?早上吃的什么、中午吃的什么?教師教的什么歌、跳的什么舞?打架沒有……有些人喜歡每一天將寶寶在園中的吃喝拉撒睡、穿脫玩病哭問個遍，這其中有一些是消極暗示，是對幼兒園的不信任，對教師的不信任，對寶寶的不信任，這種做法對入園初期的適應(yīng)是極不利的。作為家長應(yīng)當(dāng)多與教師溝通，多觀察，多留意，間接地吸取寶寶在幼兒園的更多的信息，例如與教師間接中了解寶寶在幼兒園的生活一些優(yōu)良與不良的習(xí)慣，在家里當(dāng)從她的身上發(fā)生時也能從中對其進(jìn)行贊許與批評，抽時間去觀察寶寶每一天完成的作品，以便掌握寶寶一些學(xué)習(xí)的資料，方便在家里也對其進(jìn)行復(fù)習(xí)與教導(dǎo)，留意幼兒園里的一些游戲，以便家長也能夠有意識地在家中和孩子玩"幼兒園"游戲，這樣更容易拉近與寶寶之間的距離.我最記得我唯一引導(dǎo)寶寶最快進(jìn)入幼兒園生活的方法就是跟她說一本名叫：“媽媽心，媽媽樹”的故事，這本書也是一個朋友當(dāng)時聽到我總是為寶寶不肯上幼兒園而煩惱，特意給我介紹并幫我買的，從一進(jìn)幼兒園就說到此刻了，基本上每一天都會在睡前說一遍，即使說到她都熟悉資料了，我還會不斷地反復(fù)地講給她聽，書中也是說述一
個小朋友名叫小萍果如何從不愿意上幼兒園到喜歡上幼兒園的故事，所以說故事間接引導(dǎo)，使她進(jìn)入其中主角也是一種可靠的方法.
2.大人要以身作則，做個好榜樣;
父母是寶寶的第一任教師，在寶寶的身上能看到父母的影子。我們每個人都想把寶寶培養(yǎng)成為最棒的人才，然而前途是光明的，道路是曲折的;首先給寶寶創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，供給良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對寶寶的成長都是十分必要的。大人的壞習(xí)慣，寶寶好容易看到并且會學(xué)會的，就如大人有時突口而出的粗話，她也會無意中說出來令大人大吃一驚或莫名其妙，也有時因大人咳嗽吐口水的舉動，寶寶也會跟著做，寶寶的思維好簡單，她只會模仿，她根本是不明白其中的含義，所以父母之間，鄰里之間要和睦相處。父母之間吵架是不可避免的，盡量不要當(dāng)著寶寶的面吵架。吵架的時候，彼此之間肯定會說一些傷害對方的話。如果寶寶在跟前，寶寶心里無意識地就會記住爸爸或媽媽很兇的樣貌。很有可能在和小朋友玩的過程中吵架的時候，無意識地說一些臟話。有的父母可能會反過來問孩子：“寶寶，誰給你教的罵人的話?”其實(shí)可能他沒有想到有些東西是不用教的，父母的一言一行會直接影響到寶寶。父母自我沒有看書的好習(xí)慣，怎樣會要求寶寶主動去看書呢?父母的眼里僅有電視和電腦中的游戲，又如何要求寶寶不能看電視和打游戲呢?有些時候要換位思考，假如我們是寶寶，我們會乖乖的按照父母的話做嗎?久而久之，寶寶會慢慢地構(gòu)成
逆反心理，更不容易短時間內(nèi)就糾正過來。
其次父母想讓寶寶做到的事，就必須以身作則。尊重和孝敬老人，是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也是做人必備的良好品德。我們對父母要如終如一，不能因?yàn)樽晕业男木巢缓枚f一些氣話，做一些不應(yīng)當(dāng)做的事。這樣會給寶寶造成一些錯誤的認(rèn)識，導(dǎo)致寶寶不把老人放在眼里，失去了對老人的最起碼的尊重。這樣會導(dǎo)致寶寶學(xué)會欺軟怕硬，只怕自我的父母，不怕爺爺奶奶。這段時間我發(fā)現(xiàn)寶寶很懂禮貌，當(dāng)你幫她穿衣服或者穿襪子時，她會說：“多謝你幫我穿衣服，多謝你幫我穿襪子....”!當(dāng)你夾菜給她時，她也會跟著說：“多謝你夾菜給我...!”之后我才留意到幼兒園那段時期在教：“弟子規(guī)”，當(dāng)你聽到那些一句句感激的語言，內(nèi)心中也會感受到她也正在學(xué)如何感恩，如何尊重別人!所以要讓寶寶養(yǎng)成優(yōu)良傳統(tǒng)的習(xí)慣，首先從我做起!
3.認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
寶寶自2.5歲開始，發(fā)現(xiàn)她異常喜歡追著問：為什么?，往往遇到任何事物，都喜歡歸根到底地問個究竟，此時，也正是挑戰(zhàn)家長耐心極限的時候。
比如：(當(dāng)每一天送她去幼兒園的校門時她都會問如下的對話)
寶寶：汽車為什么要停車啊
媽媽：因?yàn)榍懊嬗芯焓迨?
寶寶：警察叔叔站在那里干什么啊
媽媽：警察叔叔要問你去哪里。
寶寶：為什么警察叔叔要問去哪里啊
媽媽：因?yàn)榫焓迨逡靼啄阍谟變簣@聽不聽話，有沒有哭。
寶寶：我聽話啊，我上幼兒園不會哭了!
對待寶寶的提問，家長應(yīng)當(dāng)給予認(rèn)真及時的回應(yīng)，以保護(hù)寶寶提問的進(jìn)取性，并且鼓勵寶寶繼續(xù)提出問題。家長對寶寶的提問在態(tài)度上給予肯定，能夠保護(hù)寶寶的好奇心和求知欲望，這對寶寶將來的學(xué)習(xí)發(fā)展都很有好處。有些父母在自我忙于家務(wù)或者感覺很累時，應(yīng)對寶寶提出的問題，會表現(xiàn)得很不耐煩，敷衍寶寶：“你哪來的那么多為什么啊總是沒完沒了的!這些問題等你長大以后就明白了?！奔议L的心境能夠理解，可是如果你經(jīng)常這樣做的話，寶寶就會因?yàn)榕赂改肛?zé)罵而不敢再提出問題了。
作為家長，我們肯定期望寶寶今后能成為勤于思考、知識淵博的人。那么，保護(hù)好寶寶的好奇心就尤為重要，一個有好奇心的寶寶，才會構(gòu)成主動探索和勤于思考的好習(xí)慣，才能在將來的學(xué)習(xí)和工作中有鉆研精神。從寶寶很小的時候起，就請家長們要開始做到：認(rèn)真對待寶寶的提問，耐心回答寶寶的問題。
父母應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，對寶寶進(jìn)行正面教育。異常是幼兒對一切都很感興趣，凡是要探個究竟。在這個“學(xué)習(xí)”的這程中，很有可能做錯事。父母應(yīng)當(dāng)及時糾正寶寶的錯誤，告訴他這樣做會有什么不好的結(jié)果。不要因?yàn)閷殞氉鲥e事情而整天象個母夜叉似的在瘋狂地打罵，當(dāng)寶寶做錯事情時。應(yīng)當(dāng)用愛心，耐心對孩子進(jìn)行說服教育。父母應(yīng)注重提高自身素質(zhì)，處處以身作則為寶寶做榜樣，注意潛移默化的影響。給寶寶做個好榜樣，寶寶會受益無窮。
最終感激幼兒園給予我這次機(jī)會在此分享育兒心得，我們期望能與教師，還有其它家長們一齊分享育兒經(jīng)驗(yàn)，我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)其它家長與教師的育兒心得，努力幫忙寶寶健康成長，也感激幼兒園的教師，人生起點(diǎn)的導(dǎo)航之星，燎原孩子的前程!多謝你們!是你們的關(guān)心、愛護(hù)，讓孩子能迅速融入幼兒園的團(tuán)體生活里，并在幼兒園中健康、歡樂的成長!、
祝福各位教師們工作順利、身體健康、萬事如意!
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛晕規(guī)啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意
孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅僅要幫孩子走過這段時刻，并且?guī)兔λ斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、悲痛這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)當(dāng)多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每一天都會跟孩子說一次“我愛你”，每一天都會給孩子一個擁抱
我跟好好爸爸約定好，每一天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)當(dāng)用行動來表示的，可是，為了讓孩子明白怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)當(dāng)要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，并且吃一口飯要十分久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再之后我就僅有夸獎她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下?？墒堑酱丝桃呀?jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長必須不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每一天正常該做的事(像自我收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依靠我們給她做，這樣什么事都指望我們怎樣行呢我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎樣畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你必須會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。此刻她已經(jīng)會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
四、避免批評和指責(zé)
過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。異常是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是十分錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時候，就應(yīng)當(dāng)心平氣和地、耐心地教育她，先經(jīng)過講故事的方式讓她自我對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行比較，讓她明白自我的過錯，最終表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，可是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自我的錯誤，以后必須會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所本事的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友必須有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園教師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
我看過一本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，其中有一段是這樣的“把握最關(guān)鍵的幾年：從出生到八歲。其實(shí)很多家長都不會關(guān)心這個階段，任由他們在這個時間段虛度。其實(shí)男孩和女孩在4歲前都可達(dá)到相當(dāng)于17歲時所測定智力的50%，4歲至8歲間，發(fā)展另外30%，最后20%在8歲至17歲間完成。這個關(guān)鍵時期建好了就可以通向未來學(xué)習(xí)的成功之路?！蹦敲丛鯓硬拍芙逃煤⒆樱艺J(rèn)為家長不僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來談?wù)勛约航逃畠旱男牡皿w會：
1 作為家長，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己孩子的性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。面對孩子的教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情緒。
2 培養(yǎng)孩子的讀書興趣。父母可以選擇一些內(nèi)容生動、有趣的、能吸引孩子的故事、謎語、智力游戲等。每天堅(jiān)持在睡覺前，讀故事給他聽，慢慢養(yǎng)成睡前一定要聽故事。學(xué)習(xí)任何東西，都可以是有趣的，只要把它像游戲一樣對待。 3 開拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，合理地開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時家長也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn)，及時補(bǔ)充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長要多參與孩子的活動。孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。
幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境，周末還經(jīng)常組織親子活動，自己的業(yè)余時間非常少。一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。
兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊(yùn)含著強(qiáng)大的精神能量，并按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點(diǎn)與個性特點(diǎn)。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字1、2、3的實(shí)際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學(xué)中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運(yùn)用生動形象的教具激起孩子學(xué)習(xí)的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì)，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì)。還有語言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導(dǎo)意義，對孩子的評價(jià)措辭要準(zhǔn)確、委婉。
作為幼兒教師，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面，因?yàn)槿说某砷L過程實(shí)際上是一個心理成長過程，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境，我們的總園長朱敏女士就提出過這樣的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實(shí)問題情景使他們不斷調(diào)動和運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗(yàn)。因此在我平日的工作中總是將教育生活化———讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化———讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這種說法看似簡單，其實(shí)對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會生活中去。
父母是孩子的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個有愛心、包容心的家長。
當(dāng)今社會的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨(dú)立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
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