育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)

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育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)1

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。為此,我為我的女兒選擇了嘉興市藝術(shù)幼兒園。

家長(zhǎng)是孩子的導(dǎo)航艦,對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園又是一個(gè)全新而又陌生環(huán)境,他們希望得到認(rèn)可.贊賞.同情.關(guān)心和愛護(hù),更希望得到父母和老師的愛。這就需要老師和我們家長(zhǎng)共同用一顆真誠.熱愛.賞識(shí)孩子的心去呼喚.去呵護(hù).多與孩子交談溝通,多給孩子以愛撫,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

在此,我對(duì)我家的小公主(媛媛)的教育心得說出來與大家共勉。

1.冷處理:面對(duì)女兒有時(shí)的一些無原則的要求,我和她媽媽是堅(jiān)持不同意或不理會(huì),讓其放任的哭,待她冷靜下來后,再對(duì)她分析為什么沒有滿足她的原因,并要求她下次不許提出這種無理的要求。比如:女兒剛進(jìn)幼兒園的前幾天,由于脫離不了父母,我和女兒的媽媽輪流接送,后由于工作時(shí)間的原因改為由她奶奶專人接送。剛開始女兒對(duì)馬路邊的小吃饞得對(duì)她奶奶糾纏不休,甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走,在小區(qū)門口正好被我碰上,我也置之不理,讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說:“馬路邊上的小吃很臟,有灰塵還有小鳥拉的屎,吃了肚子會(huì)長(zhǎng)蟲,人的營養(yǎng)被蟲吸收后個(gè)子會(huì)越來越變小,你就上不了學(xué),也就不能與老師和童伴們開心的玩,家里給你準(zhǔn)備了你喜歡吃的東西?!钡浆F(xiàn)在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了,甚至我去接她時(shí)還會(huì)主動(dòng)的給我說:“爸爸,這些東西乖小孩是不能吃的”。

2.條件對(duì)換法:女兒吃菜很挑,不吃不喜歡吃的菜或不開心時(shí)的菜,為此,她媽媽特意為她列了一張飲食獎(jiǎng)懲記錄表,并對(duì)她說:我們?nèi)遗c她都是平等共同互助的關(guān)系,如果吃飯表現(xiàn)好就在表上打分,并獎(jiǎng)勵(lì)全家一起帶她逛公園。如果表現(xiàn)不好,這種平等關(guān)系就取消,以后就沒人給你燒更好吃的飯菜。

3.分散注意法:女兒在睡覺時(shí)總是想到學(xué)校里好玩或開心的事,靜不下心來睡覺;甚至有時(shí)還爬起來在床上唱歌跳舞。為此,我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂,或者再給她講一個(gè)故事,讓她在聚精會(huì)神中不知不覺安睡。

4.鼓勵(lì)法:隨著年齡的增長(zhǎng),讓她放學(xué)到家后先吃一點(diǎn)零食再寫字.畫畫.彈琴,有時(shí)還讓她用麥克風(fēng)隨著音樂唱她喜歡唱的歌。早上讓其早起跳舞或跳繩,使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如:女兒家練習(xí)寫字時(shí)精神分散甚至不愿意,我特在電腦上下載了《童話識(shí)字樂園》軟件,讓她在此學(xué)習(xí)軟件中練習(xí)識(shí)字的同時(shí)另再用一寫字本練習(xí)寫字,最后再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂,使其學(xué)中有樂,從而提高學(xué)習(xí)積極性。

不知不覺,這朵嬌麗的花朵在我們家長(zhǎng)與老師的精心呵護(hù)下進(jìn)入了大班,也就是到了幼小銜接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護(hù)她們,使其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”.“乖孩子”!完美的完成幼兒園的快樂生活而成一名合格的小小少年!

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妞妞轉(zhuǎn)眼就五歲了,站在家里墻壁身高貼紙前,已到110cm了。孩子一每天在長(zhǎng)高,心智也在一每天發(fā)育成長(zhǎng),天天和孩子在一起的時(shí)間,有歡樂有喜悅,有其樂融融的親情,也有很多時(shí)候跟她做著斗智斗勇的較量。觀察著孩子的行為表現(xiàn),有時(shí)會(huì)很著急,擔(dān)心她學(xué)習(xí)留意力難以集中,擔(dān)心她做事磨蹭,擔(dān)心她不會(huì)跟小朋友交往…...但孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),孩子成長(zhǎng)有本身的規(guī)律,過量干與會(huì)出現(xiàn)拔苗助長(zhǎng)情況,反而對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。結(jié)合近幾年的育兒經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)到的育兒知識(shí),我們確定了教育孩子的基本原則:仔細(xì)觀察,耐心等待,悉心指導(dǎo)。舉個(gè)數(shù)字描紅的例子:

剛上中班時(shí),我們給妞妞買了一本數(shù)字描紅書,哄著教她試著描,剛開始她很有愛好,很認(rèn)真的描,而且堅(jiān)持了幾天。我天天花幾分鐘很認(rèn)真地教她按筆劃順序規(guī)范的寫,數(shù)字1寫得沒題目,數(shù)字2寫得有點(diǎn)倒,其它幾個(gè)數(shù)字都還像模像樣,題目最大的是7反著寫www.fwJIa.com,8畫兩個(gè)圈,9筆順不對(duì)。由于她愿意寫,而且每次能堅(jiān)持寫十幾分鐘,我和媽媽都鼓勵(lì)她,但一說她寫的不對(duì)她就不愿意,讓她按規(guī)范的寫法她不干,說:“就是這樣寫的!”我在旁邊著急呀,這樣寫成習(xí)慣了到時(shí)怎樣糾正呀,還不如不寫,到時(shí)老師在課堂上教,一次性養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣,著急回著急,但我沒有采取強(qiáng)迫措施,總不能為了寫對(duì)數(shù)字揍她一頓。

數(shù)字描紅熱了好幾天,孩子的愛好沒那末高了,以后偶然會(huì)自己翻出描紅書描一會(huì),錯(cuò)誤的筆順筆劃仍然錯(cuò)誤。這樣過了幾個(gè)月,到了春節(jié)后,有一次她無意間在白紙上寫了個(gè)數(shù)字9,筆順還是不對(duì)。我趁她情緒不錯(cuò),跟她講她的寫法不對(duì),給她示范正確的筆順,她接受了,我鼓勵(lì)她按正確的筆順寫了二三十個(gè),寫出來還像模像樣。

回顧這數(shù)字描紅的進(jìn)程,我琢磨孩子的認(rèn)知規(guī)律。剛開始她對(duì)數(shù)字描紅很感愛好的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)仔細(xì)研究了數(shù)字的外形,用自己的大腦和很少的經(jīng)驗(yàn)加工構(gòu)成自己對(duì)數(shù)字的深入理解(用大人的觀念看是錯(cuò)誤的理解),我在旁邊教她正確的寫法,但很難改變她已構(gòu)成的理解,所以她堅(jiān)持自己的寫法。過了幾個(gè)月,剛開始孩子用自己的經(jīng)驗(yàn)加工構(gòu)成的數(shù)字寫法已淡化,我教她的正確寫法才開始接受。

“孩子的成長(zhǎng)需要耐心等待”,我同意這個(gè)說法,看到孩子成長(zhǎng)進(jìn)程中很多不如意的時(shí)候,我會(huì)想到這句話。等待的進(jìn)程中需要家長(zhǎng)仔細(xì)地觀察,需要研究孩子認(rèn)知規(guī)律,研究孩子成長(zhǎng)中的具體題目,學(xué)習(xí)教育方法技能,找到適合時(shí)機(jī)給予指導(dǎo)。

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幼兒園中班育兒知識(shí),中班,幼兒園 , 知識(shí),育兒在活動(dòng)中經(jīng)常聽到孩子們說:“老師,我不會(huì)”、“老師,我干不好”、“老師,我不會(huì)畫”,我認(rèn)真觀察這些自信心不足的孩子,發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點(diǎn):

1.上課很少舉手,發(fā)言不積極。

2.注意力有時(shí)渙散,懼怕嘗試新任務(wù)。常常會(huì)說“我不會(huì)”,“老師,怎么弄呀?”“我學(xué)不好?!比狈χ鲃?dòng)精神和創(chuàng)造勇氣。

3.在自選活動(dòng)中,總是挑選最容易的任務(wù)。

4.情緒不太穩(wěn)定,有時(shí)沉悶、冷淡,有時(shí)活潑愉快。

5.喜歡獨(dú)自游戲,參加合作游戲時(shí),不愿當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。

6.極少提出意見建議,有分歧爭(zhēng)論時(shí),較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途,有時(shí)會(huì)旁觀和閑逛,忘卻目標(biāo)。

7.家庭中一些不良的環(huán)境因素。家庭中父母對(duì)自己的子女總是竭盡全力為其解決困難,什么都包辦代替,又或者不考慮孩子的實(shí)際情況,一味地對(duì)孩子“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”,而孩子由于難以達(dá)到父母的要求,經(jīng)常遭受失敗,缺乏成功的體驗(yàn),逐漸養(yǎng)成了遇事畏懼退縮,對(duì)自己缺乏信心。

孩子在幼兒時(shí)期往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主愿望,什么都要自己來,雖然常常自不量力,但這種“我自己干”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力,表現(xiàn)出一種原始的尋求自我肯定的需要,這時(shí)我就巧用妙法,幫助孩子樹立自信心。

1.心理暗示法

當(dāng)孩子對(duì)科學(xué)育兒知識(shí)某件事缺乏信心,有畏難情緒時(shí),我總會(huì)對(duì)他講,你能做好這件事,只要用心去做,什么事都能做好。平時(shí)我也經(jīng)常對(duì)他們小班育兒知識(shí)進(jìn)行肯定,在這種長(zhǎng)期的積極暗示下,孩子的自信心不斷增強(qiáng),喜歡嘗試新鮮事物。

2.獨(dú)立完成法

有時(shí),我放手讓孩子獨(dú)立完成一些事,比如插圖、計(jì)算操作活動(dòng)、穿鞋等等。如果孩子自己做了,無論結(jié)果怎樣,我都給予鼓勵(lì),使他們感受到經(jīng)過自己努力而取得成功的樂趣,并且逐步建立和增強(qiáng)獨(dú)自做事的信心,從而更加樂于自己獨(dú)立去做事。

3.示范法

幼兒模仿性強(qiáng),尤其愛模仿成人的行為。因此,當(dāng)有些事情孩子不會(huì)做或育兒知識(shí)做不好時(shí),不要責(zé)備他們。我就通過示范,讓他們感到這些事情并不難,從而使他們?cè)鰪?qiáng)自信,敢于嘗試。

4.讓孩子自己選擇法

允許孩子做出簡(jiǎn)單的選擇,比如對(duì)他說:“今天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動(dòng)?”當(dāng)沒有選擇余地的事情出現(xiàn)時(shí),應(yīng)該堅(jiān)持正確的要求,只要你的要求是合理的,孩子也會(huì)對(duì)他必須做的事有信心。

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丹丹是20__年2月22日出生的,小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時(shí),教育問題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長(zhǎng)過程中,身體健康成長(zhǎng);學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步,學(xué)習(xí)爬、走路、說話等比一般同齡小朋友早;性格開朗容易與別人相處,比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過程中,我總結(jié)了一點(diǎn)心得:

1. 培養(yǎng)小孩好奇心

小孩子的好奇心特別強(qiáng),什么都想知道,對(duì)于孩子的提問,做到有問必答。樹木的發(fā)芽,花草上的露珠、草叢里的昆蟲,池塘里的魚、小蝌蚪……太陽公公出來了,天亮了!太陽下山了,天黑了!春天來了,小燕子飛回來了……丹丹不但常提問,還能學(xué)以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化,她一定會(huì)問“這次走的路怎么不同的?”

2. 做個(gè)“狠心”的家長(zhǎng)

現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女,父母對(duì)他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子,但我們常常放心讓她爬高、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還常常說“爸爸不會(huì)幫助你的,你要自己保護(hù)自己”,而且真的說到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方,現(xiàn)在她能很快速度的過“橋”。丹丹學(xué)會(huì)走路后,我就拉她放上去,讓她自己過“橋”。孩子掉下來,再放上去,并且表揚(yáng)她,說她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是,家長(zhǎng)明白她就算掉下來,也不會(huì)有大的傷害,因?yàn)榛ɑ容^低。

3. 做孩子的榜樣

教育寶寶最好的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé),言傳身教。如果希望寶寶愛讀書,家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書,而且應(yīng)該與寶寶一起讀書講故事;如果希望寶寶不隨地丟垃圾,自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德。有一次,我吃完香蕉后,發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶,就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說“隨地丟垃圾不乖,寶寶不喜歡”。我只好說,對(duì)不起,爸爸撿起來,我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好。大人的所有舉動(dòng),孩子都會(huì)看在眼里,如果不注意,小孩就可能學(xué)“壞”了。

4. 教育孩子學(xué)會(huì)照顧別人

有人會(huì)說,幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了。獨(dú)生子女由于受人照顧太多,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友,很容易讓他(她)們失去重心;長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受,以自我為中心。丹丹在家吃水果,我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上,先外公、外婆,再爸爸、媽媽,最后自己才能吃;叫她幫大人拿紙巾,幫大人擦嘴,幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?,F(xiàn)在如果帶丹丹出門,到小區(qū)門禁處,她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面,按下開關(guān)打開門讓我出門;吃飯時(shí),會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我相信,會(huì)照顧別人的寶寶,長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎。

5.正確處理嚴(yán)與愛的關(guān)系

愛自己的寶寶是每個(gè)父母的天性,但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如:用電的安全問題,先跟寶寶講清楚,如果用小手伸進(jìn)電插座,會(huì)很痛的,甚至電死人。這樣的事,如果她不聽話,打小屁股或小手也要讓她知道,當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好。例如:從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手;為了保護(hù)牙齒,盡量不吃糖果,如果吃,原則上一天不超過一粒;有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問題,跟她講道理:“丹丹,爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問題,吃了小肚子可能會(huì)痛的”。她就吐出來,丟到垃圾桶里去了,當(dāng)時(shí)我就表揚(yáng)了她。

寶寶在成長(zhǎng),家長(zhǎng)也在進(jìn)步。只要肯思考,多想辦法,我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好,讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂成長(zhǎng),祝普天之下的父母能享受天倫之樂。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)5

我是咱們班王__同學(xué)的家長(zhǎng),非 常感謝老師給予我一次這么好的機(jī)會(huì),讓我能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題。首先,我要對(duì)各位老師表示深深的感謝和欽佩。正是您們無怨無悔的奉獻(xiàn)和對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷,使得孩子們都能夠茁壯成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。在此,我發(fā)自肺腑地對(duì)老師們說聲“謝謝,您們辛苦了!”

對(duì)于孩子的教育和培養(yǎng),我相信每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的經(jīng)驗(yàn)和行之有效的做法。下面我先談?wù)勎壹彝鮛_的情況和我的一些感受,算是拋磚引玉吧。

王__同學(xué)是一個(gè)小女孩,愛打扮、愛整潔,比較有禮貌,這是她的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn)是比較嬌氣、愛哭,做事不夠仔細(xì)??赡芎芏嗉依锸桥⒌募议L(zhǎng)都有這種體會(huì):女孩比較聽話、懂事,但一旦批評(píng)她了就愛哭鼻子,讓家長(zhǎng)感到頭疼。王__的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗖凰阃怀?,有粗心、學(xué)習(xí)不扎實(shí)的毛病,但她不偏科,各門功課比較均衡。

在教育孩子方面,我比較注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我們孩子的年齡大概都在歲,這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們活潑好動(dòng)、愛玩愛笑,但自控能力比較差,這就需要我們做家長(zhǎng)的抽出時(shí)間來加強(qiáng)對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),良好的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成,將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富。

首先,要使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,家長(zhǎng)要有足夠的重視。不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最后的落腳點(diǎn)不都是希望孩子能成人、成材嘛!所以,我覺得,不論多忙,一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。通過和孩子的互動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們身上的問題和不足之處,并及時(shí)給予糾正,讓孩子在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi),未來的孩子恰恰會(huì)收益在他的好習(xí)慣上。

其次,要使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,家長(zhǎng)要以身作則。家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,孩子總是在有意無意地學(xué)習(xí)和模仿我們的行為。因此,我在生活中總是非常注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。舉個(gè)例子,我在家里從來不讓孩子聽到臟話,因?yàn)楹⒆拥姆直婺芰Σ粔颍?dāng)他聽到不文明的話,他們一開始會(huì)很新鮮,覺得很好玩,進(jìn)而模仿,一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣,再改正就非常困難了。如果王__在外面聽到了臟話,我會(huì)馬上告訴她:“那個(gè)小朋友說話太不文明了,我們王__就不這樣,比他強(qiáng)多了!”孩子聽到這個(gè),心里會(huì)產(chǎn)生一種自豪感,當(dāng)然不好意思學(xué)著說臟話了。

再次,運(yùn)用多種手段,喚醒孩子的養(yǎng)成意識(shí)。對(duì)于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,我覺得不能單靠嚴(yán)格的管理和說教。孩子畢竟是孩子,他們的理解力和注意力都達(dá)不到大人的標(biāo)準(zhǔn)。我以前教育孩子的時(shí)候也是單純的說教,但往往我說得口干舌燥,孩子根本就沒有記到心里去。之后我試著采用講故事的方式,讓孩子先對(duì)一個(gè)故事感興趣,再讓她說說自己的看法或說說自己和故事中的人物相比有什么優(yōu)缺點(diǎn),從而自己也做得好一點(diǎn)。同時(shí),還可以通過建立獎(jiǎng)懲機(jī)制的辦法,讓孩子自己制定一個(gè)小的目標(biāo),比如“我以后要做到自己的房間自己整理”,達(dá)到這個(gè)目標(biāo)可以進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),當(dāng)然這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不能只局限在物質(zhì)方面,可以獎(jiǎng)勵(lì)她自己做主安排一件事情或獎(jiǎng)勵(lì)她出去旅游;達(dá)不到目標(biāo)當(dāng)然要適當(dāng)懲罰,比如可以罰她減少吃零食的數(shù)量等等??傊褪峭ㄟ^不太枯燥的辦法讓孩子堅(jiān)持下去,慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)心得,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。最后,祝老師們工作順利,祝我們班所有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂!

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