為了豐富廣大教職工的校園文化生活，調節(jié)教師較快的生活節(jié)奏、緩解高效率工作帶來的緊張情緒，4月30日下午，工會小組在學校足球場和園西小學開展了足球競技活動。作為今年學校文化建設的一項重要內容，根據(jù)學校教職員工興趣愛好，成立了多個興趣小組，從而豐富學校教職員工的業(yè)余生活，增加學校教職員工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。為此，學校工會積極開展調研，調動廣大教職員工的積極性，動員領導干部帶頭積極參與興趣小組。
為慶祝足球興趣小組成立，足球興趣小組和園西小學足球隊舉行一場足球友誼賽，比賽在緊張、友好的氣氛下進行，充分展現(xiàn)了學校教職員工蓬勃向上的朝氣和奮力拼搏的精神。
當天天氣晴朗，微風習習，廣大足球隊的干部職工熱情似火，躍躍欲試，摩拳擦掌。比賽踢得極富觀賞性，雙方不經試探，就直接開始了對攻。隊員們在場上你來我往，奮力拼搏，而由學校女老師組成的美女啦啦隊們在場下又喊又叫，為隊員們加油鼓勁，緊張氣氛絲毫不輸場上。比賽在友好的氣氛中落下帷幕，我校以2:0小勝對手，雙方約定，明年春季將到園西小學的主場進行回訪比賽。足球隊利用這次熱身賽機會，磨合了球隊陣容，給替補隊員充分的上場機會，對學校足球隊的健康發(fā)展起到了很好的作用。
比賽結束了，老師們收獲了歡聲笑語、滿載而歸，興奮得象孩子一樣，更重要的是大家在這次活動中感受到了放松，感受到了溫暖，感受到了工會的關懷。 在這春夏相交之際，我們利用這次工會活動，放松了心情，交流了感情，增進了友誼，團結了集體，也為以后的工作打下良好的基礎，創(chuàng)造更好的集體氛圍，最終的目的是讓所有教職工身心健康，能快樂的工作，享受育華學校這個集體帶來的溫暖，進而更好地為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
20-年是段三年發(fā)展規(guī)劃藍圖實現(xiàn)后的第一年，是向全路一流段目標實現(xiàn)的關鍵年份，一年來，本人腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)的工作，認真開展“春運設備安全大檢查”、“安全大檢查”、“反違章專項檢查”、 “物資執(zhí)法監(jiān)查”、“防洪專項檢查”、‘干四季度、沖刺安全年”及春檢、秋鑒活動等各項活動，吸取各種事故教訓，認真努力學習各項安全文件，落實安全規(guī)章制度，積極參與段、車間的工會活動，協(xié)助工會小組做好車間的工會工作，積極參與服務職工在基層活動，對困難職工積極進行幫扶、談心，幫助其解決實際困難，積極參加工會小組活動，對車間的安全生產、職工教育、工會小組活動及時向書記及工會小組長提出合理化建議，積極參加包保工區(qū)的業(yè)務學習和崗位練兵活動，對一年來的工作做一下總結：
一、不斷加強日常規(guī)范管理
1、從班組申報材料計劃著手，嚴格把控，掌握了解和核對班組材料庫存情況，堅決杜絕重復報料，合理編制申報計劃，堅持定額發(fā)放材料，減少庫存料的積壓，合理控制成本支出，有效使用費用。
2、嚴把到貨驗收質量關，對于每批物資，本人認真核對檢查物資質量和數(shù)量，并配合技術人員做好物資設備的技術認定，及時進行登記驗收，認真核對班組申請單后及時進行配送，按季度及時將物資質量情況反饋給上級部門。
3、對于施工用料，本人在工作中本著“急施工用料之所急，想施工用料之所想”，隨時與施工班組、施工負責人、上級部門有關人員進行溝通、核對材料名稱、規(guī)格型號和數(shù)量的情況，完成了各項施工用料的供應，并做到不浪費，確保了各項施工的順利進行。
二、本人能夠正確處理好安全生產與職工生活、處理好管理與被管理的關系，積極參加車間工會送溫暖工作，職工生活是安全生產的前提，只有解決好職工的生活困難才能使職工全身心投入到安全生產中。我始終把幫助職工解決困難作為我工作的一部分，把每名職工的困難當成自己的困難幫助解決，能夠認真搞好“三不讓”的宣傳工作，使車間凝聚成一個堅強的有機整體，深得職工的好評，今年10月份，車間一名員工的父親因患腦梗塞住院，我在第一時間攜帶禮品探望，使這名職工很受感動，車間職工不管是本人或者家屬生病住院及去世，我都送去工會的溫暖，正是由于這種想他人所想，使車間職工隊伍更加團結穩(wěn)定。
三、本人積極響應參加段工會組織的各項活動，20-年組織車間參加段組織的健美操、廣播體操、排球等比賽，目前正在組織車間青年才藝大賽活動。同時也積極組織車間工會活動，組織車間參加籃球、象棋等活動，受到職工的`好評。
四、本人每逢節(jié)日車間員工福利發(fā)放，都和書記及工會監(jiān)督委員貨比三家，讓大家得到更大的實惠，并且把該發(fā)的福利不管是多是少我都會一樣一樣對應的把每件東西一點不漏的保證不錯的情況下發(fā)到職工的手里。有的職工在沿線回不來依靠家屬來領取、家屬年邁上下樓不方便我就積極主動的幫他，直到他們滿意為止，受到了員工及家屬的好評。不管節(jié)假日我都能積極參與并作好此項工作。
五、在離退工作中有較強的務實精神和責任意識
我從事離退休工作以來，深感責任重大，雙退工作雖然不像技術工作那么重要，但如果這方面工作做不到位，也會直接影響到車間的穩(wěn)定，甚至影響到安全生產，要做好這方面的工作，必須要有務實的精神和責任意識。在這一思想的指導下，我能全方位考慮工作中的重點，工作中勇于吃苦，扎實做好每一件事，為老職工排憂解難。20-年為了方便退休職工了解政策，平時對患病職工、家屬及時的走訪慰問，把溫暖和關懷送給他們，通過這些工作的開展，穩(wěn)定了退休職工的思想，有力地支持了車間的安全生產及和諧穩(wěn)定。
六、認真履行職責，扎實工作，積極配合段雙退辦做好車間退休職工的管理工作，較好地完成了各項工作任務。
1、認真做好本車間退休人員的管理和服務工作。
2、完成退休人員信信息庫的修改、上報工作。
回顧所做的工作，有付出也有收獲，同時結合本職加強學習，努力提高綜合業(yè)務素質，在崗位上盡心盡力，恪盡職守用高意識，高標準要求，努力把工作做的更好，為安全生產發(fā)揮正能量!
時間飛逝，一學期轉眼就過去了，回憶工會小組工作，雖然沒有驚人的成就，但卻有豐碩之果。
我們工會小組在學校工會的領導下，通過全體會員的共同努力，圍繞學校的中心工作，開展了許多工作。組織教師學習各類資料，通過學習，提高了全體教職工的政治素質道德水平，促進全體教職工端正教育思想，轉變教育觀念，加強教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生的思想建設。
一、聽從學校安排，獨立自主地開展工作。
我們工會小組都能認真地制定工會工作地活動方案，主動地向學校行政提交活動方案，征求學校行政地意見，并予支持。工會開展各項工作，工會的重大舉措能和學校協(xié)調配合好。因此，我們工會的工作能在學校教育作好送溫暖工作，盡力為教職工辦實事
我們工會小組全體人員不僅齊心協(xié)力搞好教育事業(yè)，而且人與人之間互相關心，和睦相處。只要一方有難，就合力支持，給予溫暖，給予關愛。玉樹地震時，我們小組成員紛紛捐款，獻出自己的一份愛心。
五、開展豐富多彩的活動，愉悅教職工身心
為了發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢，加強對廣大教職工的人文關懷，根據(jù)上級工會活動安排，我們有計劃的開展健康向上的各種活動。我們開展了慶祝婦女節(jié)活動，還開展了體育活動，這樣既在活動中得到鍛煉，又愉悅了教職工的身心，真是開展活動悅身心，健康向上快步進。
歷經征程留足跡，晴空萬里景秀麗。我們小組成員在以后的工作中再創(chuàng)佳績。
會作好送溫暖工作，盡力為教職工辦實事
我們工會小組全體人員不僅齊心協(xié)力搞好教育事業(yè)，而且人與人之間互相關心，和睦相處。只要一方有難，就合力支持，給予溫暖，給予關愛。玉樹地震時，我們小組成員紛紛捐款，獻出自己的一份愛心。
五、開展豐富多彩的活動，愉悅教職工身心
為了發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢，加強對廣大教職工的人文關懷，根據(jù)上級工會活動安排，我們有計劃的開展健康向上的各種活動。我們開展了慶祝婦女節(jié)活動，還開展了體育活動，這樣既在活動中得到鍛煉，又愉悅了教職工的身心，真是開展活動悅身心，健康向上快步進。
歷經征程留足跡，晴空萬里景秀麗。我們小組成員在以后的工作中再創(chuàng)佳績。
為全面開展體育活動，促進教職工身心健康，根據(jù)學院工會的部署和要求，結合校產公司的實際情況，我們于10月中旬開始有計劃、有組織地開展體育活動，豐富和充實了教職工的業(yè)余生活，并取得了較好的效果。
一、圍繞主題，制定方案，激勵健康的活動氛圍。
1、制定計劃，有計劃地開展活動。工會小組根據(jù)活動的通知要求，制定了開展活動的計劃，使各個部門在活動中，根據(jù)活動的內容及時間安排，達到有秩有序、扎實開展活動的目的。
2、統(tǒng)一思想，提高健康理念。為了積極引導健康向上的活動氛圍，校產公司領導就下一步職工體育活動的開展情況召開了會議，積極倡導全民健身的理念，努力提高職工的健身意識，營造積極健康的工作氛圍，從而使職工自覺地加入到健身活動中去。
3、克服困難，部門精心安排。各個部門根據(jù)自己的工作性質和工作安排，積極克服那種“由于工作忙而無暇鍛煉”的思想，在活動的組織上，做到了靈活激動而不呆板，在活動的內容上，做到了豐富多樣而不千篇一律。
二、整合資源，扎實有效地開展工作。
1、分散與集中相結合。針對校產公司的辦公地點分散，人員集中相對教難的特點，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個部門，由各個部門按照活動計劃具體實施。在活動中，根據(jù)活動的內容、所需的器材，采取了部門與部門之間可以集中進行，盡量做到使活動具有趣味性和效果性。
2、活動形式多樣性。由于產業(yè)處人員教多，為了克服鍛煉器材數(shù)量少的問題，我們積極發(fā)動職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動內容，而且保證了活動的實際效果。
3、活動時間的靈活性。針對個別部門日常對外時務較多的實際情況，我們在活動的時間安排上和活動的要求上，采取了“因地制宜，靈活多樣，取得實效”的辦法。在時間的安排上，可以在課余時間利用器材鍛煉，晚上時間進行散步鍛煉，早上時間進行跑步鍛煉，在活動的形式上不拘一格，力求達到活動的目的，取得活動的實際效果。
三、加強團結，增進了解，提高了效率。
群體性的體育活動，不但傳播了體育的理念，而且給職工提供了相互交流、相互了解的機會;不但提高了團隊意識，而且增強了職工的凝聚力?；顒拥拈_展，不僅使得職工在活動中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點燃了活力，職工的精神面貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說：“活動完了后，感覺身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺輕松了很多。”
通過這次活動，我們不僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克服倦怠，而且深刻地領悟了此次活動的深遠意義，特別現(xiàn)在正處于我院的示范院校建設時期，更需要我們有一個健康的體魄去面隊這場光榮而艱巨的硬仗，達到心往一處想、勁往一處使的目的。
四、增強競爭意識，體現(xiàn)活動實效。
為了檢驗活動的效果情況，我們起草了《關于機關第六工會小組開展教職工體育比賽的通知》，根據(jù)職工的意愿，選定了活動比賽的項目，制定了比賽的規(guī)則，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于12月-日下午舉辦了第六工會小組教職工踢毽子、托球跑等活動比賽，在比賽中，大家都力爭發(fā)揮出自己的潛力，爭取取得好的成績。通過比賽，不但提高了大家的競爭意識，而且更加增強了大家干好工作的信心和勇氣。
一、小組介紹
隨著教育改革的不斷推進，小組合作學習、生本教育理念在我國班級教學中已經成為重要的教學組織形式和理論指導之一。與傳統(tǒng)教學組織形式相比，小組合作學習有很多優(yōu)越性。
武進電大12行管本科班，分為6個學習小組。我們?yōu)榈诙〗M，共有馮櫻，馮黎霞，蔣琦，周玨，徐鴻，王乘愷等六位組員。
我組理解的小組合作學習是指在小組中為了完成學習計劃，經歷自主探索和合作交流的過程，是有明確責任分工的互助性學習。我們第二小組合作學習的主要特點是：以討論的形式研討某個問題的解決方案，同組學生在討論中傾聽(認真聽取別人的意見)、交流(發(fā)表自己的看法并對別人的意見進行評價和補充)、協(xié)作(用不同形式展示問題的解決過程)、分享(讓每個人獲得成功的體驗，并從中反思自己的學習行為)。在張晞老師的精心組織與安排之下，根據(jù)《市場營銷學》學習小組活動計劃，我作為組長負責召集同組學生按計劃學習，平時同學間相互啟發(fā)、相互幫助、相互促進，對本門課程同學們產生了濃厚的興趣，相信會對今后的工作產生較大的幫助。
二、活動內容充實、活動形式豐富多彩
1、分配學習任務。在合作學習之前，教師要向學生說明：合作學習的重要性，學習的內容和目標是什么，怎樣完成任務，評價的標準是什么(小組的任務完成的怎么樣，個人的學習成果怎么樣)。與此同時，教師還要通過創(chuàng)設情境或提出有趣的富有挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學生學習的積極性;啟發(fā)學生善于運用已有知識和經驗解決問題，促進學習的遷移。按照本課程的學習小組活動計劃，我們小組積極參加了省校的課程論壇活動，班級的參與度很高。主要內容為聯(lián)系實際論述行政主體的特征，通過分組討論發(fā)言，每位學生形成一份完整的答案并上傳省校論壇，高質量地完成學習任務。
2、合作探究。每個組員明確了學習任務之后，組員根據(jù)任務分工進入合作探究階段，每個組員根據(jù)自己的理解互相交流，形成小組的學習成果。期間教師要在組間巡視，針對學習過程中出現(xiàn)的各種問題及時引導，幫助學生提高合作技巧，并注意觀察學生學習和人際關系等各方面的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。要讓學習有一定困難的學生多思考、發(fā)言，保證他們達到基本要求;同時，也要讓學有余力的學生有機會發(fā)揮自己的潛能。
3、整個學期的小組學習過程中，任課老師始終和我們保持密切聯(lián)系。除了認真制定學習計劃外，在開展學習活動中，幫助解決疑難問題，并經常鼓勵我們、啟發(fā)我們，才使我們小組順利地完成學習計劃。教師的作用重在引導，妙在點撥、開竅，讓我們學得主動，學得生動活潑。
小組合作學習對當今課堂教學改革而言，它的意義是很大的。通過學習和研究發(fā)現(xiàn)，小組合作學習在數(shù)學教學實踐中還沒有取得理想的效果，或者說它仍存在一些有待進一步研究和改進的問題，如“小組活動重視形式，缺乏實質的合作”“學生的參與度不均衡”“學生間的關系不協(xié)調”等;相應地解決這些問題的策略有“教師要更新教育理念”“處理好獨立學習與合作學習的關系”“處理好形式和目標的關系”等。
學習小組模式充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，在教學內容上因為充分考慮了學生的興趣和愛好，培養(yǎng)了我們自覺學習的習慣，也較好地解決了主動學習與被動學習的關系。