關(guān)于捐書活動內(nèi)容的總結(jié)

| 恩琳0

不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了,想必大家都有了很深的感觸吧,這時候,最關(guān)鍵的活動總結(jié)怎么能落下。下面是小編整理的關(guān)于捐書活動內(nèi)容的總結(jié),歡迎閱讀!

關(guān)于捐書活動內(nèi)容的總結(jié)1

自__年底以來,福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委、福建省讀書援助協(xié)會立足于“讓每個鄉(xiāng)村孩子有書可讀”,建平臺、廣宣傳、齊發(fā)動、促落實,開展向老、少、邊、島地區(qū)“捐書助學(xué)獻愛心”的活動,充分發(fā)揮全社會的愛心力量,千方百計改善青少年健康成長的環(huán)境,迄今為止,已為3000多所中小學(xué)建立了“愛心圖書室”,還為17個縣(市、區(qū))的中小學(xué)按照國家“雙高普九”的要求配備了圖書,總計捐書500多萬冊,解決了280萬中小學(xué)生在課外閱讀中存在的實際困難,共同建設(shè)未成年人的精神家園,取得了顯著的成效?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

一、深入貫徹中央8號文件精神,把“捐書助學(xué)獻愛心”活動作為關(guān)心未成年人工作的重點

青少年是社會的未來,關(guān)心青少年的健康成長是關(guān)工委至關(guān)重要的中心工作。為什么關(guān)工委熱心于捐書活動?這緣起于以原教育廳廳長、現(xiàn)任教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝為首的一批離退休老同志,在學(xué)習(xí)貫徹中央“8號文件”以后,認識到中小學(xué)生的課外閱讀對其健康成長有著十分重要的作用。課堂內(nèi)老師給學(xué)生傳授知識是給學(xué)生以“魚”;學(xué)生通過閱讀課外書得到知識,掌握自我學(xué)習(xí)的途徑和方法,不僅得到了“魚”,更重要的是收獲了“漁”。教育的經(jīng)驗證明,授學(xué)生“漁”遠比給學(xué)生“魚”更重要。可廣大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊。可概括為三大不足:一是大多數(shù)中小學(xué)的圖書藏量不足;二是新書、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點的圖書不足;三是中小學(xué)的圖書經(jīng)費短缺,財政撥款不足。

老同志們認為,解決中小學(xué)圖書短缺的問題,光靠財政撥款是有限的,以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多,愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng),“捐書助學(xué)獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎(chǔ)。因此,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,大家一致決定把“捐書助學(xué)獻愛心”活動作為關(guān)工委工作的重點,為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情。

關(guān)于捐書活動內(nèi)容的總結(jié)2

一、活動背景和目的

我協(xié)緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),以扎扎實實的實踐服務(wù)為宗旨,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,提高大學(xué)生社會責(zé)任感和實踐能力為目的。經(jīng)過了實地探訪,我們了解到我們即將要下鄉(xiāng)的學(xué)校。本次傳遞“知識的火炬”捐書活動旨在盡力為匱乏課外書籍的小學(xué)的學(xué)生帶去知識的共享。

二、活動成果

此次活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的大力支持,協(xié)會共有14位成員全力參與,經(jīng)過全面有序的籌備工作,共收到捐贈書籍3388余本。本次活動之所以能夠成功舉行離不開貴校領(lǐng)導(dǎo)老師的支持。學(xué)校熱心的捐助,讓我們感受到:“愛心千里送真情,捐書萬卷育英才”的溫暖。捐書儀式過后,協(xié)會成員團結(jié)一致,精心有序地整理代表__小學(xué)接受的愛心書籍。志愿者的善舉得到學(xué)校師生的一致好評。

三、活動意義

1.志愿者發(fā)揮了應(yīng)有的作用,踐行了“完善自我,影響他人”的宗旨,通過自己的微薄力量為東門小學(xué)的學(xué)生送去知識和溫暖。

2.志愿者親自籌備本次愛心之舉,心靈更是感到了無比的震憾,帶領(lǐng)著小學(xué)生紛紛獻愛心,為需要的孩子送上關(guān)懷和讀書的快樂,培養(yǎng)了成員“愛心獻社會”的良好意識。

四、活動優(yōu)缺點

優(yōu)點:

1、本次活動安排得有條不紊,井然有序。合理的安排,有效的分配,工作有效率。

2、參與本次活動的志愿者們都積極地配合、認真地完成工作。

3、通過本次活動的舉行,得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評,很好地發(fā)揚陽光志愿者協(xié)會的團結(jié)互助的精神,更是深深地為小學(xué)生們的愛心感到無比感動。

不足:

1、協(xié)會部分人員因有事,參與人員不多,清點書籍時臨時改變了一下活動方案。

2、不能很好地利用協(xié)會提供給校方的書籍登記表,在清點書籍時費了很多時間去登記數(shù)目。

3、活動攝像、影像資料質(zhì)量方面有待進一步提高。

此次活動達到了預(yù)期的目標(biāo),通過本次愛心捐書活動,不僅使志愿者們更好地履行了對需要的人無私奉獻的,而且使全體小學(xué)生們受到了一次奉獻愛心、團結(jié)互助的教育,更使我們懂得不求回報的奉獻才是生命中最可貴的情感,在奉獻中體驗到了快樂。

關(guān)于捐書活動內(nèi)容的總結(jié)3

一、把“捐書助學(xué)獻愛心”活動作為關(guān)心未成年人工作的重點

教育的經(jīng)驗證明,授學(xué)生“漁”遠比給學(xué)生“魚”更重要??蓮V大老、少、邊、島地區(qū)中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀就是少而舊??筛爬槿蟛蛔悖阂皇谴蠖鄶?shù)中小學(xué)的圖書藏量不足;二是新書、文學(xué)名著、科普讀物等符合中小學(xué)生年齡特點的圖書不足;三是中小學(xué)的圖書經(jīng)費短缺,財政撥款不足。

老同志們認為,解決中小學(xué)圖書短缺的問題,光靠財政撥款是有限的,以社會贊助為補充可能會更有效。因為福建的民營企業(yè)和華僑很多,愛國愛鄉(xiāng)是他們的光榮傳統(tǒng),“捐書助學(xué)獻愛心”這個路子有著廣泛的社會基礎(chǔ)。因此,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,大家一致決定把“捐書助學(xué)獻愛心”活動作為關(guān)工委工作的重點,為我省廣大老、少、邊、島地區(qū)未成年人的健康成長做實實在在的事情。

二、建立專門機構(gòu),健全工作機制,確?!熬钑鷮W(xué)”順利開展

在統(tǒng)一認識的基礎(chǔ)上,由領(lǐng)導(dǎo)牽頭的組織機制迅速形成。圍繞“捐書助學(xué)”,省教育系統(tǒng)關(guān)工委組織專門的工作班子,確立了以實施捐書助學(xué)工程為中心,以各種捐書助學(xué)活動為載體,爭取國家政策和發(fā)動社會助學(xué)相結(jié)合,實施表彰獎勵與倡導(dǎo)愛心資助相結(jié)合,多管齊下、多措并舉的捐書助學(xué)工作思路,積極采取一系列措施,組織開展了一系列活動,促進了捐書助學(xué)工作的深入開展。

為了加強對捐書助學(xué)工作的組織和管理,福建省教育系統(tǒng)關(guān)工委成立了德育中心,由省關(guān)工委副主任、教育系統(tǒng)關(guān)工委主任郭榮輝親自掛帥。大的原則問題由關(guān)工委把關(guān),具體運作就依托德育中心來完成。關(guān)工委監(jiān)督中心按法律法規(guī)辦事,德育中心常年負責(zé)募集助學(xué)資金、審核圖書援建等工作。中心采取規(guī)范性、實效性、持續(xù)性和陽光性的管理模式,健全了各項工作制度,加強監(jiān)督,切實管好、用好捐助資金,贏得了社會的廣泛支持。這樣,有老同志的面子,有中心年輕人的具體操作,再加上社會各界發(fā)揚樂善好施的傳統(tǒng),各方全力配合,“捐書助學(xué)獻愛心”的活動一炮打響。

活動初期,主要是動員社會各界捐獻舊書,募集到的書大多過時破舊,不適合中小學(xué)生閱讀。后來就轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)家和社會賢達捐錢買新書,由德育中心按照教育部公布的中小學(xué)生圖書目錄,統(tǒng)一采購,統(tǒng)一配發(fā)、統(tǒng)一分送到校。各地教育局提供急需圖書的學(xué)校名單,由企業(yè)家自己選擇決定贈送的單位。為做到??顚S?,又成立福建省讀書援助協(xié)會,凡捐助款項進入?yún)f(xié)會賬上,可以抵稅,企業(yè)家對此更為高興。為保證專款專用,要給捐款者開具財政廳統(tǒng)一捐贈發(fā)票,每本贈書都要蓋上捐贈者印章,受益學(xué)校要給捐贈者寫感謝信、說明收到的圖書數(shù)量,并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得寄給捐贈者,以示感謝。嚴(yán)謹(jǐn)、認真的工作作風(fēng),公開、透明的捐贈機制,也使“捐書助學(xué)”活動建立了更大的社會公信力,得到了更多人的認可和支持。

總之,我省的“捐書助學(xué)獻愛心”活動之所以能夠比較順利開展并取得一定的成績,得益于福建人民有樂善好施的光榮傳統(tǒng),也得益于協(xié)作各方同心同德、認真負責(zé)、各顯優(yōu)勢、互為補充、互有得益。老同志有威望有影響,起了扛旗的作用,把握好大方向;企業(yè)家、市民奉獻愛心,捐款捐書;德育中心的年輕職工有熱情,有愛心,把募集助學(xué)資金、審核圖書援建及圖書進貨、分類、配送等繁雜工作做得一絲不茍,保質(zhì)保量地完成。

當(dāng)然,由于種種原因,“捐書助學(xué)獻愛心”的工作還存在很多不足,主要體現(xiàn)在:活動宣傳力度不夠,還有許多愛心力量沒有充分調(diào)動起來;缺乏圖書、要求援助的學(xué)校很多,我們籌集的資金遠遠無法滿足他們的需求;一些學(xué)校把捐贈的圖書束之高閣,沒有開展讀書活動,充分發(fā)揮圖書的效用等等。今后,我們將繼續(xù)努力,積極推進,在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、社會愛心力量的援助下,把“捐書助學(xué)”工作引向深入,收獲更大的成果。

關(guān)于捐書活動內(nèi)容的總結(jié)4

為了響應(yīng)上級號召,給貧困地區(qū)的中小學(xué)生送溫暖,獻愛心,__小學(xué)開展了20___年愛心贈書的活動。5月初,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和團小組的組織下,各班迅速展開了這項活動,孩子們紛紛捐贈了自己嶄新的課外書,讓生活在同一片藍天下的孩子共讀同一本書,共享人類精神文化財富,使山區(qū)和深圳同齡孩子切身體驗關(guān)愛與支持的完美情感。

本次的捐書活動,學(xué)校共籌集資料健康、類型多樣,適合中小學(xué)生閱讀的課外書共計367冊,分裝成6箱,送往貴州畢節(jié)、廣東湛江及貧困山區(qū)有需要的學(xué)校,豐富當(dāng)?shù)貙W(xué)校的圖書室或圖書角藏書,每本圖書中有孩子們精心設(shè)計的愛心書簽,傳達著孩子們純真的情誼,使孩子們的愛心暖暖地走過千山萬水,送到不同地區(qū)的同齡人手上。

在活動的過程中,孩子們也充分地體驗到了分享閱讀的快樂,有的孩子為了能給貧困地區(qū)的小朋友獻上自己的愛心,跑到書店精心挑選了自己喜愛的課外書,并先在班級里與同學(xué)們分享閱讀了自己帶來的書籍,校園里充滿濃厚的閱讀書香氣息。因此,此次活動的展開,不僅僅為貧困地區(qū)的孩子們獻上愛心,同時也讓我們的孩子珍惜自己正擁有的幸福,更加喜愛閱讀。

關(guān)于捐書活動內(nèi)容的總結(jié)5

在大四學(xué)生和研三學(xué)生離校之際,為了實現(xiàn)資源的循環(huán)利用,并且為即將到來的14屆新生提供更廣闊的閱讀空間,學(xué)業(yè)輔導(dǎo)團特舉辦“圖書分享”活動。在活動的準(zhǔn)備階段,團長召開了部長會議,詳細地討論了活動的計劃和一些細節(jié),接著讀書部制作傳單,進行各個校區(qū)的傳單掃樓,又聯(lián)系各個班學(xué)委對各班同學(xué)進行了全面宣傳。活動期間,全校同學(xué)和各位即將畢業(yè)的學(xué)長、學(xué)姐們都積極響應(yīng),紛紛捐出很多有用的書籍?;顒咏Y(jié)束后,我們共收集約兩千本圖書。這些書中有一部分是專業(yè)課及通識課教材,我們會在下學(xué)期將其運到__校區(qū),免費提供給有需要的學(xué)生使用。另外一些閱讀性較強的圖書,我們會在各個校區(qū)設(shè)置圖書漂流角來安放這些圖書,可供同學(xué)們借閱。

活動主題:我的圖書分你一半

舉辦單位:__大學(xué)輔導(dǎo)團

活動時間:_月_日-_月_日

活動流程:_月_日-_月_日的每周二在_#宿舍樓下收書,每周三在本部宿舍樓下收書,每周四在_#宿舍樓下收書。

_月_日-_日,在__辦公室整理書籍,登記書名和數(shù)量。

在活動舉辦的過程中,我們有很多的成功之處:

一、每一天的工作人員都很盡職,把捐書活動現(xiàn)場維護的井然有序,書籍分門別類,參與人員記錄在案,紀(jì)念品限量發(fā)放等等;

二、紀(jì)念品有很好的紀(jì)念意義和實用價值,是本次活動的一大亮點,同時也給畢業(yè)生留下了母校的回憶;

三、宣傳過程中通過專門給大四發(fā)傳單和在大四群中發(fā)宣傳信息取得了很好的成果;

四、活動宗旨很好,大家對于輔導(dǎo)團產(chǎn)生了良好的印象,沒有人質(zhì)疑書的去向。

但是每一次活動都會有不足之處:

一、人員安排:每天的人員都有固定的安排,但是在時間安排上有所欠缺,沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員,導(dǎo)致活動剛辦時人員及其不足。尤其是在團內(nèi)動員不足,導(dǎo)致很多人是臨時叫過來才幫忙的。以后的話可以在活動開始前的準(zhǔn)備會議前就動員全團成員,在準(zhǔn)備會議上就將人員分配確定下來,責(zé)任到人。

二、書籍整理:書籍整理的任務(wù)雖分配到各個部門有具體限額,但是很少人積極響應(yīng),因此讀書部承擔(dān)了大約1500本書籍的整理,這也是因為今年是第一次活動不清楚狀況,以后的話同上,在準(zhǔn)備會議上確定人員分配。

三、自我宣傳:捐書活動是本學(xué)期輔導(dǎo)團舉辦的大型外場活動,本次活動很有利于宣傳輔導(dǎo)團的整體形象,但我們并有完美的抓住這次機會,在最后一場會有掃二維碼送書簽的活動,這個非常好以后可以借鑒。

四、宣傳方式:第一場活動辦得非常好,收到近800本書籍,原因有一部分是我們專門針對大四的學(xué)生進行宣傳,并且選擇的位置非常好。本部周四最后一場活動也比較成功,收獲了近500本書,原因一個很大部分是拜托大四學(xué)姐在班群中進行宣傳,還有選擇的位置很好,非常顯眼。但是除此之外的場數(shù),平均每次都到圖書300本左右,少的時候只有200本,究其原因,一是宣傳沒有到位,二是位置沒有選好。所以以后活動時,首先宣傳單要夠,海報要夠,然后宣傳過程也就是掃樓過程要注重技巧,尤其是要有針對性。其次擺展臺的位置要注意,一定要在人流量大且顯眼的地方。

五、宣傳意識:活動過程中沒有留存資料以及宣傳的意識。這次活動中在活動之后沒有即時進行微信平臺的發(fā)布以及相關(guān)宣傳平臺的跟蹤報道。這一方面是我們的意識不夠,需要加強宣傳意識,一方面是部門之間溝通不夠,這些也是前期準(zhǔn)備工作中沒有考慮到的問題。

六、整個活動追根到底是在前期準(zhǔn)備工作中考慮不夠全面,對活動中的各個突發(fā)狀況預(yù)料不足,所以出現(xiàn)了一些手忙腳亂的情況,下次活動一定在準(zhǔn)備過程中多思考一些。

每一次活動都會給我們不一樣的收獲,在這些收獲中我們不斷的成長;每一次活動都會暴露出我們的不足,在這些不足中我們不斷的改正,不斷的進步。


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