在學習和工作的過程中,我秉持多問、多了解、多交流、多比較、多總結(jié)的方法,來看問題,來發(fā)現(xiàn)問題,爭取思路清晰地想出正確、合理、可行的解決方案,下面是小編為大家分享的英語學習總結(jié)，希望能幫助到大家!
談到英語的學習，我也可謂感受頗深的。從恨“它”，到愛“它”，到?jīng)]“它”不行，我的英語學習可以說是一波三折。從最早作為藝術類院校學生的通病——恨英語入骨(曾經(jīng)三次參加四級考試均未通過)到棄之n年后又強迫自己狂啃英語，再到如今愛“它”愛到死去活來，視為掌上明珠。我對英語的感情經(jīng)歷了相當?shù)拇煺?，同時“我們的感情”也逐漸加深、與日俱增，到現(xiàn)在已經(jīng)進入了相當成熟的“蜜月期”?？偨Y(jié)起來，大概就是如下的一些肺腑之言，拿來與諸位share一下。
一、感情第一
in my opinion，要想學好英語或者說至少在學的過程中不感到痛苦，就必須學會將英語變成一種愛好，一種興趣，這樣在學習的過程中才不至于半途而廢、有始無終且學習時如座針氈、抓耳撓腮、味同嚼蠟、痛苦無比!我相信大多數(shù)的“非英語專業(yè)的、有遠大抱負的、酷愛本專業(yè)的莘莘學子”在最初面對英語時都會或多或少的有類似感受，萬事開頭難嘛。因此，如何克服這種感受，逐漸培養(yǎng)起自己對英語的熱愛是至關重要的!我們必須認識到進入21世紀，英語已經(jīng)成了必不可少的重要交流工具(其其他重要性就不螯述了)而且是你進一步深造所必不可少的橋梁，不管你是出國還是考研。所以我覺得你必須學會“愛”上“它”，才不至于受其折磨、蹂躪、踐踏而又毫無對策。記住學會“愛”上“它”也是保證你將來成功的第一步!
二、長期積累
“積累”可以說是任何學習所必需的，在英語學習中它顯得更為重要!for example：我將英語中的“單詞、語法、句子、結(jié)構、閱讀、寫作、聽力、口語”等等一切比喻成不同的層，你每學一些相關的東西就會在相應的層上加一些東西，而你學的越扎實，同樣層與層之間就砸的越扎實。這樣當你有著一日在使用的時候，儲存在層中的知識就會像水一樣被源源不斷的擠壓出來給你提供源源不竭的語言素材，你會感到好象有用不完的東西在不斷的向外涌出，這時我相信你的信心和成就感就會接踵而來了，而你的英語學習也漸入佳境了。
這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多!回想起，那個時候上課的情況，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
通過這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，具體地說：在大學英語課堂教學中，老師采用了有趣生動的教學內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內(nèi)容。
對這種形式的教學，我覺得很不錯!與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內(nèi)容的接受程度。當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風等實際因素。顯然采用了合適的教學形式能較大地激發(fā)學生學習。
另外，另一種值得一提的教學安排就是英語PPT展示。對于英語的PPT展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調(diào)動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識?？赡懿糠值耐瑢W還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監(jiān)督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語PPT，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識。總的來說，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發(fā)展完善。
在假期里我有幸參加了英語教師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語教師，邯鄲市教科所郭老師，我縣趙老師做有關講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y(jié)我的心得體會有三點：
一、理念先行
我因工作關系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學三年級英語剛開設，難度還不大，一個學期下來還算可以。但聽了省專家報告，很快明白了自己的缺點，有關英語的教育理念跟不上。張老師說：如果你沒有英語的教育理念在引導你，即使你教會了學生知識，即使學生學得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一起分享：
(一)面向全體學生，注重素質(zhì)教育。
(二)整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放。
(三)突出學生主體，尊重個體差異。
(四)采用活動途徑，倡導體驗參與。
(五)注重過程評價，促進學生發(fā)展。
(六)開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。
張老師對這些理念作了詳細講解，很受啟發(fā)，原來英語教學不單單是教會學生知識，還有很多。
二、學會總結(jié)
潘老師是石家莊市一名小學英語教師，有豐富得英語教學經(jīng)驗，她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有：
(一)直觀教學法.
(二)游戲競賽法。
(三)直接感知法。
(四)兒歌增趣法。
(五)造句法。
(六)滲透語音學習法。
如果我在英語教學中學會了總結(jié)，學生們會學的很輕松很快樂，這不是真正的符合了英語的教學理念了嗎?
三、扎實教學
有句話說得好，要教給學生一杯水，自己必須有一桶水。聽老師們的講座，我深刻感到自己的知識嚴重匱乏，急需充電，只有自己的知識豐富了才能對自己的課堂把握好，才能對自己的學生說“ok”。
以上是我對自己的英語學習一個小小心得體會，總之，此次學習受益匪淺，不虛此行。請各位領導及同仁多指正賜教，為了我的進步，也為了我們孩子的進步，努力!學習!加油!
英語是一門當前在中國比較流行的外語，要將它學好那就要我們多動腦筋，善于思考。英語知識點十分多而且很零碎，所以，當我們在學過英語之后要及時的歸納和總結(jié)。在學習英語的過程中，我總結(jié)出了以下幾個方面：
1、在記英語單詞的方面：
我們學習英語，最常見的方法就是背誦英語單詞，但是英語單詞的解釋是死板的，而英語的運用卻是靈活的，如果只靠機械方式的理解可能會造成十分大的誤解。所以，掌握英語的某個單詞不是最重要的，關鍵在于單詞在語境中的應用。換而言之，英語單詞并沒太多實際運用的地方，依靠機械方式記憶的單詞的詞量再大，也不會很有效的提高我們的外語水平。所以我們要養(yǎng)成背誦英語句子的好習慣，因為句子中不但包含了英語的發(fā)音規(guī)則，又包含了英語語法中內(nèi)容，還能了解某個英語單詞在具體的語境中的特定的意義。俗話說一日之際在于晨，早晨一定要給出一段時間來記憶英語單詞，背誦一些優(yōu)秀的英語文章。將記憶英語單詞與背誦英語文章統(tǒng)一起來，不但能對句型進行了解，又記憶了英語單詞，可以說一舉兩得。每天晚上在睡覺之前也需要記英語單詞，不需要很多，幾個就行，這樣不但的有效利用了零碎時間也增加了我們的英語詞匯量。
2、在英語讀音和語法方面：
很多人喜歡用漢字的諧音來記憶英語單詞的發(fā)音，我覺得這是一個不好的習慣。當我們學習一門外語如果自己發(fā)音有問題，那么最終還是不會真正學會一門外語，而且最大的缺點是這種方法不利于養(yǎng)成我們對外語的興趣，進而會影響到我們接下來的學習。學習英語要敢于大聲開口講出來，不要怕語法會出錯。我認為，如果沒有碰到具體的問題，可以不用去看語法書。提前的學習那些難懂的語法，反而會使你學習外語的信心和樂趣小時。學一門語言不存在對的或者錯的，只要能講出來，并且意思很好的傳達給了別人，不用太糾結(jié)于考慮用什么句型。學習外語口語的最好的辦法，不是做各種習題，不是背誦英語文章，也不是反復翻看語法書，而是要不斷的高聲朗讀課文，這種方法的目的是養(yǎng)成我們的語感，只要具備了外語的語感，就能在做外語習題時很快的、下意識地得到正確的答案。而且，當你能夠熟練的朗讀十多篇外語文章后，很多常用的外語句子就會不自覺地脫口而出。再者就是多看外國的電視劇，最近美劇在中國十分火爆，看美劇中中英文字幕的對照，記住經(jīng)常在口語中出現(xiàn)的句子，同時也能記住許多英語單詞。
3、在英語聽力的方面：
英語聽力就算是聽不懂也要反復聽。在練習英語聽力的時侯，常常有同學抱怨聽不懂它在說什么，漸漸丟失了聽的興趣，就容易半途而廢。其實，即使就算是聽不懂也是一種學習，只不過我們經(jīng)常沒有覺察到，我認為，想在聽力上有所突破，應該先從緩慢的英語聽力資料入手，如果一開始就去聽一些標準的速度或者較快速度的聽力資料，那將會讓我們培養(yǎng)起來的自信心受到很大的打擊，會讓多數(shù)的人半途放棄。當在練習英語聽力時，每當你聽完一句話，我們都要嘗試著將它復述出來，如果聽不出來就反復的聽，這便和我們的口語練習有了關聯(lián)。學習英語的過程是相互關聯(lián)的。我們的在聽力當中的目標應該是：嘗試用自己的語言，把你所聽到的內(nèi)容表達出來，當中要盡量使用到你所聽到的英語詞匯和英語詞組。在平時的時候要多聽英語的視頻或者歌曲。
將英語學好不是一個簡單的問題，我們應擁有自信心，學好英語的決心和毅力，要對自己的日常學習進行自我管理和自我約束，擁有一顆求知的心。學好英語一定不成問題。
這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多!回想起，當初的上課時的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。
通過了這兩年在大學的英語學習，我對于目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，具體地說：在大學英語課堂教學中，老師采用了有趣生動的教學內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講臺、看音像資料等來傳授教學內(nèi)容。
對這一種形式的教學，我覺得很不錯!與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內(nèi)容的接受程度。當然，采用何種教學形式，取決于學生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風等實際因素。顯然采用了合適的教學形式能較大地激發(fā)學生學習。
另外，另一種值得一提的教學安排就是英語PPT展示。對于英語的PPT展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大于弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調(diào)動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識?？赡懿糠值耐瑢W還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發(fā)郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平臺，在這平臺上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監(jiān)督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉(zhuǎn)變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語PPT，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平臺來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識?？偟膩碚f，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發(fā)展完善。
從初一開始學習英語到今天，十年有余，但捫心自問，自己英語水平如何?實在令人汗顏。不用說自如表達，自由交流，就連外國原版的動畫片都不一定能夠完全理解。更別提看外國電視劇和英文電影大片了。
我的反思
學英語的目的是什么?上大學以前，我們被灌輸，學英語是為了考試。上大學以后，我們又被灌輸，是為了日常交流，自由表達。到了今天，我卻發(fā)現(xiàn)，我徹底的錯了。
原因有三：
第一：關于考試制度，僅僅依靠傳統(tǒng)的英語教學，尤其是中國的英語考試制度，不但對英文學習沒有促進作用，反而大大的誤導了中國的英語學習者，天天背單詞，天天練習考試題目，甚至經(jīng)常練習聽力，單項選擇，完形填空，閱讀理解，這些枯燥乏味的學習，只會打擊學生的外語學習興趣。
第二：關于英語學習目的，日常交流?NO!做為一個中國人，幾乎90%以上的場合，我們是用不上英語的，學英語10多年來，其實我真正使用英語交流的場合，真的是少之又少，略等于無。那么我們學習英語干什么?我的答案是：看英文動畫片，英文電視連續(xù)劇，英文電影，聽英文歌曲(關鍵是這個過程中，你在享受美麗的英語世界)。至于閱讀英文報刊雜志，書籍，對于英語中級以下水平的人來說，想都別想。(因為愛看動畫片，電影電視劇，聽歌的人很多，愛讀書的卻少之又少)
第三：關于英語學習方法，國內(nèi)英語學習方法實在是太多，太雜，比如：圖文聯(lián)想法，漢字注音法，顛來倒去法，詞形轉(zhuǎn)換法，諧音法，聯(lián)想法，故事法，這些旁門左道的英語學習方法，占據(jù)了主流，短期看來，這些方法確實卓有成效(僅限記單詞)，但從長遠看來，對英語學習不但沒有促進作用，反而誤導了很多學生。而英語學習的正確方法，單詞拼讀法(相當于漢語拼音)，詞根詞綴法(相當于漢字偏旁部首)，卻因為見效緩慢，而被棄之一旁。這其中最大的錯誤，是我們掌握的單詞，卻很少運用。而這些單詞只有通過看英文影視作品和書籍才能激活，卻很少有人堅持做到。
我的觀點
關于聽力：其實我們關于聽力的理解是完全錯誤的，漢語中聽力的定義是指啟動聽覺器官，接收語音信息的一種能力，如果說一個人聽力不好，證明這個人耳朵有問題，事實上我們能聽懂世界上最難的漢語，耳朵肯定沒問題，那么我們?yōu)槭裁绰牪欢⒄Z呢?原因有二：排在第一位，也是最重要的就是發(fā)音，聽力不好并不是耳朵有問題，而是嘴巴有問題，我們發(fā)音不準，甚至與標準英語發(fā)音完全不同，我們怎么可能聽懂標準英語。第二是聽得比較少，因為我們的語言環(huán)境導致。關于第一個問題，那就是要糾正你的發(fā)音，這是學好英語第一步，也是最難的一步(因為靠自己的力量，幾乎不可能做到，必須有專業(yè)英語教練強行矯正發(fā)音。關于環(huán)境，那就是要經(jīng)常觀看外國的動畫片(尤其是英語初學者，看電影太難，我們的中國小學生也是從動畫片開始的)
關于發(fā)音：很多人以為僅僅是認識英語中48個國際音標，大錯特錯。從認識到讀準，需要付出很大的努力，即便能讀準，也遠遠不夠，英語是拼音文字，它的拼讀規(guī)則比漢語拼音復雜3倍以上，而我們小時候?qū)W漢語拼音都學了很多年，才徹底掌握漢語拼音。而國人卻很少有老師系統(tǒng)的教授英語拼讀法，能學好拼讀法的學生自然是鳳毛麟角了。
關于單詞：這是一個關鍵問題，也是一個大部分中國人誤解的問題，具體情況，不多分析，大家各有感受。其實學好英語單詞真的很簡單，第一，掌握單詞拼讀規(guī)則，懂得如何“拼單詞“，(相當于學會英語的拼音)保障不會讀錯。第二：學會單詞的詞根詞綴，懂得單詞的構成部件(相當于漢字的偏旁部首)，保障不會寫錯。(其它方法，全是旁門左道，對長期的英語學習，有百害而無一利)
關于口語：很多人以為口語不好，是因為平時說的少，這僅僅是其中一個原因而已，真正的原因是我們聽的少，聽力和閱讀(包括朗讀)相當于輸入，而口語和書面表達才是輸出，沒有大量的輸入，怎么會有足夠的輸出?如果想提高口語，大量看英文動畫片，電視劇吧，大量臺詞和實用的日常口語句子吧。
關于語法：語法一直是一個令人糾結(jié)的問題，這是我們的考試制度造成的惡果，我們太偏重語法了，語法教學和考試甚至到了魔鬼般的境地，為了語法而語法，而忘了學習語法的真正目的，是用來理解英文句子和文章，只要能大概理解就夠了，在不斷的重復使用中，我們自然而然掌握，即便我們是中國人，關于漢語的語法，也并不是太明了。我建議拿動畫片的臺詞來作為語法題目，講清楚基本的語法現(xiàn)象，剩下的工作就是大量視頻刺激和閱讀。
關于閱讀：關于閱讀，閱讀理解的練習的確很重要，但是大部分都不太喜歡，我建議適當練習即可，空出時間視頻學習，可以看看外國的紀錄片或者電視劇，那是另一種形式的閱讀，等能力加強，興趣提升后，再開始大量閱讀英文書籍。
關于考試：關于考試，我無話可說，尤其是四六級考試，折磨了太多的大學生，讓他們?yōu)榱丝荚嚩呓輳?，走極端，大大誤導了英語學習，真正的英語實力，不是一場考試能夠證明，學好英語也不是為了考試，為了考試而學英語，學出來的大都是畸形英語。(它最大的惡果是造成了很多人急功近利，而英語學習是不能急功近利的。)重考試(比如四六級，社會就業(yè)也很看重)，輕教學(大學英語課程設置不合理，老師不認真教，學生不認真學)，必然對英語學習產(chǎn)生巨大負面作用，我們應該做的是重學習，輕考試。
關于寫作：我們中國人也是在三年級以后開始寫作的，我上三年級的時候是10歲左右，我2歲開始學說話，相當于我有8年的時間在聽說，當然包括閱讀(電影電視動畫片)。所以，在沒有看完100部動畫片，3部電視劇之前，不要輕易開始寫作，否則容易打擊興趣。
關于英語學習方法：
關于英語學習方法，我實在是有太多要說的，卻又不知從何說起。整個社會似乎都在奢望能夠找到一種神奇的方法，瞬間讓英語變得牛逼。而事實上，這是不可能的。而社會上關于英語學習的方法簡直多如牛毛。為了各種考試又衍生出各種考試方法和技巧，讓人頭昏腦脹。
事實上英語學習如同漢語一樣，首先，要解決發(fā)音問題，也就是如何拼讀單詞，保證不讀錯。其次，要解決拼寫問題，懂得單詞拼讀規(guī)律，學會單詞詞根詞綴構成，懂得如何拆分單詞，保證理解單詞詞義，又能確保不寫錯。最后，就是大量的使用，我強烈建議從看英文雙語原版動畫片開始，推薦迪士尼出品的英文動畫片，英文發(fā)音純正，畫面高清，故事經(jīng)典。
結(jié)束語：
英語學習不是一朝一夕的是，如果下定決心學英語，就不要急功近利，更不要被考試所束縛，要做好長期作戰(zhàn)的準備，而這整個過程中最最關鍵的就是學習興趣，一定要找到合適的老師和培訓課程，通過老師的教授，獲得自學能力，老師的傳授和學生的自學同樣重要，僅僅靠自學，根本不可能成功，如果自學可以成功，那中國還需要這么多學校和老師干嘛?每個人買一箱書，躲在家里自學算了。
怎樣學好英語是我們每個學生，老師，家長共同關心的問題。現(xiàn)在的學生學習英語是為了考試而學習，是被動的學習。許多學生是在老師的逼迫下來背英語單詞，讀英語課文等。這樣的學習態(tài)度很泛味，學生是為了完成老師的任務才學習，這種教學方法很失敗不管你是公共英語學習還是學習國際商務英語。因此，就我個人學習英語的心得體會談幾點看法，僅供大家參考。
首先，我們要培養(yǎng)學生學習英語的興趣。讓學生在學習中去尋找歡樂，在歡樂中找到興趣，在興趣中下決心，在決心中培養(yǎng)毅力，即動因+興趣+決心+持之以恒=成績。當然開始學英語時不要追求太高，太難。指導學生從簡單的，有趣的，好笑的開始使學生找出適合自己的學習興趣。同時引導他們From easy to difficult。并允許學生出錯，不要追求每個單詞都正確。
其次，學生有了興趣，幫助他們制定計劃。每天看英語材料和聽英語廣播，尋找學習環(huán)境，生活范圍有多大，學英語的天地就有多寬廣，利用一切機會去接觸英語。在課堂上讓學生試著講英語，平時同學之間交流時多用英語，鼓勵學生不要怕出錯，錯了沒關系。同時要建立每周學習生詞的目標，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞，短語。因為學好英語必須要有詞匯作基礎，要打持久戰(zhàn);記單詞要打游擊戰(zhàn)。就能做到from little to more。
下面幾點是某一同學學習英語的10個心得體會，僅供參考。
一、學習英語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學習英語的大好時光。
二、要是學厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學。這時可以變換一下學習方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習去翻翻詞典等。
三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
四、應該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的句套子。
五、盡可能心譯你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。
六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。
七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數(shù)第一人稱，如I am only pulling your leg
八、英語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽英語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。
九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。
十、要堅信你一定能達到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯!)，那么你就想，掌握英語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)。最后，實在難以前進時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。
學英語如同交朋友，在不同的場合接觸就可能記牢，不能孤立的記單詞，要記住它的左鄰右舍。同時很有必要指導學生大量的閱讀，這對學習英語有是非常重要的，多了解西方文化，學習西方習慣，掌握大量的語言背景是學習的又一條重要途徑。那么就達到from Chinese to English。我們最終要達到目的from English to English ，from English to Chinese
在那里，談一下自我在英語學習方面的心得，期望能夠起到拋磚引玉的作用，對各位以后在學習英語時有所啟發(fā)。
首先，是單項選取、同學們就應都明白，此刻的英語考試單純地在語法方面進行考查的題目越來越少，注重更多的是你的詞匯量以及交際潛力、大家細心總結(jié)就會發(fā)現(xiàn)，幾乎每套英語高考卷中都有一道或者更多的題目單純地考查對句子意思的理解，其實，這就是在考查大家的詞匯，尤其是那些平時不常用的、長的單詞以及相近詞的用法與區(qū)別，所以大家平常要充分利用業(yè)余時光來記憶單詞、我平常在記憶那些比較難的單詞時，會自我給它造一個句子，因為這樣印象會比較深刻且不易混淆、另外，單項選取的最后一道題大多是交際用語的考查，我覺得大家在做類似于這樣的題時，應拋棄我們中國人的說話習慣，以英語的思維思考問題、推薦大家把那些高考題中的交際用語積累到筆記本上，經(jīng)常翻看，但不要刻意去記，因為一般狀況下，這樣的句子結(jié)構都不太完整，十分簡潔、至于，其他的單項選取題，大家應充分把握課堂時光，爭取在課堂上熟記那些零碎的知識點。
其次，是完形填空、這個題型的分值一般較大，考查綜合潛力、我平常在做完形填空的時候會先把它當做閱讀理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉，先整體感知一下這篇文章的大致資料是什么，如果是記敘性比較強的文章，明白故事最后的結(jié)局以及其中主人公的感情變化會對做題有很大的幫忙，尤其是在選那些情感色彩較濃厚的單詞時、回想一下以前做的題，幾乎每篇完形填空題都有2~3個個性簡單的小題，包括固定短語和慣用法、難度中檔的題占大多數(shù)，這就需要我們?nèi)フJ真地揣摩文章的故事情節(jié)和主人公的心理活動、平時能夠多讀些地道的英語文章，由于受歷史、地理等多種因素的影響，東西方文化存在差異，所以對待同一個問題，我們思考問題的角度和方式會有所不一樣，因此讀英語文章也能夠豐富自我的詞匯量，在緊張的學習生活中放松下大腦，還能夠培養(yǎng)語感，一舉多得，何樂而不為呢?大家不妨嘗試下。
再次，是閱讀理解、我覺得在所有英語題目中，這道大題最易得分、大家有的時候會進入這樣一個誤區(qū)：這文章都看不懂怎樣做題呀?其實，大家靜下心思考下，我們做題的目的從某種好處上來說是為了得分，而不是為了看懂文章的資料、有的時候，盡管文章看得不太懂，但照樣能夠做對題、難的、不熟悉的單詞和句子畢竟還是少數(shù)，有的旁邊還有漢語解釋，我在做閱讀理解時很少十分清楚地了解文章資料，所以，大家要把自我的心態(tài)調(diào)整好，做題的時候不妨采用“跳讀法”，遇到不理解的單詞和長難句能夠跳過去，或者到最后如果這些句子關系到做題，再回到去仔細分析它們，找出它們的主干結(jié)構，慢慢剖析、
另外，是短文改錯、能夠說，這道題也是綜合性的題目，主要考查動詞的.時態(tài)、人稱、固定短語、名詞的單復數(shù)，等等、大家在做題時應格外細心，基本上每行或者每個句子中都有錯誤，而且我發(fā)現(xiàn)一篇文章的錯誤并不單一，有刪去的，有增添的，還有語法錯誤等，大家如果到了最后，找出的錯誤還是不夠，就能夠從這些角度去想、這道題像單項選取一樣需要我們的“基本功”，所以大家平時必須要注意積累。
最后，是作文、在保證書寫工整的前提下，大家能夠多用一些固定句型或者復合句，甚至是英語中的諺語，這樣的話就應能夠給閱卷老師留下很好的印象、我給大家的推薦是：多背、不管是課本上的，還是資料上的，只要是優(yōu)美的句子，大家都能夠把它們背下來，然后根據(jù)需要去更改某些資料，做到活學活用，信手拈來。
培育學生的開口能力
小學時期在整個教育過程中有著十分重要的地位，如何幫助小學生學好英語，一直是教育界、家長、學生、教師所關心的話題。小學英語學習心得，我們可以看到，要想幫助學生提升英語能力，首先就得鼓勵他們開口。在上課時，要盡量用英語表達。其次，引導學生不怕犯錯，大膽的說英語。這樣的教育方式，與我們EF一貫的教育理念不謀而合，我們的老師在教學過程中會采用浸入式教學法，力求為學員營造最優(yōu)秀的英語環(huán)境，并培育他們西方思維，為英語學習開個好頭。
培育學生的書面表達能力
無論是中文還是英文，良好的書面表達能力總能讓你倍受歡迎。許多教師在自身寫的小學英語學習心得中也提到，在學生第一次握筆寫英文之時起，我們就要筆順和符號抓起，要求英文書面表達要做到規(guī)范，單詞要寫的美觀。絕大多數(shù)的教育學者認為，好的書面表達能力不僅能使學生更加深刻地掌握英語這門學科，更能提升他們的英文寫作水平，對于未來的學習和工作都很有利。
培育學生的閱讀能力
許多教育者總結(jié)小學英語學習心得時，都會談及英語閱讀并表示對于小學生而言，英語閱讀題還是有一定難度的。畢竟，通俗易懂并能適合小學生閱讀的兒童文學不多，小學生通常會覺得閱讀很難，無法體會到閱讀的快樂。為此，英孚結(jié)合先進的Efekta教學系統(tǒng)，為小學員們設計了不同難度和主題的閱讀討論會，讓他們就科技、文化、歷史等方面進行討論，激發(fā)學員去尋找大量書籍，自身的觀點，這樣不僅能夠提升他們在英語閱讀方面的能力，還能同時提升聽力和口語能力，可謂是一石三鳥。
我是一名高二的學生，因為上的是國際部，所以高三畢業(yè)前過雅思是必須的。之前聽說有高三下學期還未過雅思，造成申請學校不明朗，不能達成自己的心愿，由此家人和我也統(tǒng)一思想，決定對雅思考試早準備，及時開始考不過也不會造成最后壓力堆積在一起，但是對雅思考試的具體情況也不是太了解，都是道聽途說一些。
于是決定上一個雅思培訓班，因為新東方是最早開辦出國培訓的學校，所以對他比較信任，最后選了一個15人精講班，經(jīng)過一個多月的培訓，確定在11月份先試考一下，不管成績?nèi)绾危瓤纯醋约河惺裁床蛔阒?，以便今后有針對性的訓練提高?？纪曛笤陟薪K于等來了公布成績的那一天，算是超常發(fā)揮，一次過了。因為考前只聽說雅思比較難，考過之后自己覺得還可以，結(jié)果自己比較滿意，高興之余，覺得這樣的結(jié)果，還是有一些前提才會得到的，也就是所謂的心得，與大家分享一下。
首先，有條件的話，還是要上一個正規(guī)的雅思培訓班，因為是專業(yè)的，省去你前期的盲目摸索，能讓你在短期內(nèi)迅速了解雅思考試的特點，掌握應試技巧，全面提高應試能力。我報的這個班，配備的老師都是年輕活力，有海歸的，有知名院校畢業(yè)的，他們的教學經(jīng)驗豐富，課堂氣氛輕松活潑，讓你的學習不覺枯燥。像聽力課程就是分類講解各種場景，如銀行學校等，這樣就比較容易在特定的情景下掌握特定的詞匯，還特別講解了一些易錯點，比如如何分析讀音相近的兩個詞，聽的時候注意關鍵詞。閱讀主要講的是抓住文章的主干，分析文章的結(jié)構，在短時間內(nèi)抓住主題，他們的方法特別管用，寫作也是講解句子的開頭力求多樣化，找出起共同點與不同點，用詞盡量廣泛，一些小小的細節(jié)，往往可以改變一篇作文的命運。口語考試要盡量放松自己，自然的與考官溝通。
其次，師傅領進門，修行在個人。上培訓班只是老師傳授給你方法，領你上路，真正具體繁冗的學習還要自己來做，克服懶惰僥幸心理，認真準備，單詞多記，聽力多聽，寫作長練，真題按照考試規(guī)定時間掐表做，以適應考試節(jié)奏，尋找實戰(zhàn)狀態(tài)。看自己的真實水平，找出差距，發(fā)現(xiàn)不足，堅持練習。
再者，雅思注重更多的是表達和理解英語的能力，平時也要主要有意識的提高英語水平，如看原聲電影，原版圖書歌曲等，這樣日積月累，才能從量變到質(zhì)變。
總之，正確的方法再加上自己的努力，相信付出總會有回報。最后祝所有的烤鴨們和我一樣幸運，水到渠成，順利過關。