本學期擔任高一6個班的音樂教學工作,學生的音樂素養(yǎng)參差不齊,有部分學生音樂基礎較好,但大部分學生的功底差,這給教學工作帶來了一定的難度,為把本學期教學工作做好,制定如下教學工作計劃:
教學目標:
1、 以審美教育為核心,培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。
2、 突出藝術學科特點,寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。
3、 在九年義務教育的基礎上,進一步增強學生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進學生身心全面健康發(fā)展。
教學要求
音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主,引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價,使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。
1、 調動學生的學習積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。
2、 利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具,最大限度地強化學生的聽覺審美感受。
3、 課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合,充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。
教學措施
面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視音樂實踐,增強創(chuàng)造意識
1、 強化治理,突出重點,抓住高考生命線
2、 樹立堅定的事業(yè)心,虛心好學,努力提高專業(yè)水平
3、 加強教研教改,注重教學方法,努力提高教學質量
4、 加強合作,優(yōu)勢互補,共同提高
教學內容
1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。
2、通過欣賞音樂,使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。
3、通過欣賞音樂,使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發(fā)展變化。
4、 通過欣賞音樂,使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求
5、 欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。
6、 欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強愛國主義教育。
7、注重學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學生的音樂視野。
考試考核制度
音樂欣賞課是考查學科??疾榈姆椒ǚ制綍r考查和期末考查兩類。平時考查可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式;期末考查可采用問卷、寫作短文等形式??疾榈膬热葜攸c為學生感受音樂的能力及分析、比較、鑒別音樂作品的能力。音樂欣賞課的考查成績納入學生的考績范圍。
一、指導思想:
在省市音樂、體育、美容教研室認真貫徹音樂教育教學指導精神。在教育教學中貫徹我們“學會做人,善于求知,崇尚科學,追求卓越”的辦學理念。不斷加強對新課程標準的研究,以課程改革為中心工作,在新課程標準的指導思想下,進一步探索我校音樂舞蹈教育的發(fā)展思路。不斷改進我校的樂舞教學,把我校的樂舞教育推向一個新的水平,為提高辦學效益和社會效益做出應有的貢獻。
二、任務和目標
1、這個學生教《音樂與舞蹈》,這學期高二的選修課。
2、認真落實《普通高中音樂課程標準(實驗)》要求,組織普通高中音樂課程新課程理念學習和教研活動。根據(jù)我們高中的音樂教學大綱,做好教師的專業(yè)學習、培訓和課堂教學交流。
3、加強對教師和教材的培訓和研究,深入挖掘教材,充分發(fā)揮教師和教材在音樂教學中的作用。充分利用各種資源加強教師專業(yè)發(fā)展。
4、音樂教學和研究活動的規(guī)范化和標準化。通過聽課和評課,可以提高課堂教學質量,促進新課程改革的進一步深化,腳踏實地地開展課堂教學研究,貼近教師和教學實踐。
5、加強交流與溝通,重視校際交流,通過邀請出入學習兄弟學校的先進經驗,通過校際課程資源和教學經驗交流活動,將教研與教學緊密結合,使高中音樂教學活動更加有效。
5、認真開展音樂教學改革實驗的案例分析和研究,增強音樂教師的教學科研意識和實施創(chuàng)新教育教學的能力,在音樂教學改革和校本教研方面有所創(chuàng)新和突破。
6、在常規(guī)教學的基礎上,注意課前教學的準備。認真完成日常教學工作,遵守學校教學管理規(guī)定,按時上課。努力學習貫徹新課程標準,在新理念的要求下講授新的音樂課程。不斷組織對新課程標準的學習和研究,鉆研新教材,探索新方法,落實新課程改革的各項任務。
7、關注學生身心發(fā)展的規(guī)律,了解學生的思想動態(tài),提高全體學生的音樂素養(yǎng),同時為具有音樂特長和特殊愛好的學生提供發(fā)展個性的可能性和空間,以滿足不同學生的發(fā)展需求。所有學生的普遍參與應與不同個性的個性化教學的發(fā)展有機結合。根據(jù)不同學生的學習基礎和思想狀況,合理安排教學,以美育為核心,培養(yǎng)學生的審美情趣,增強學生健康向上的興趣和特長。
8、積極、認真完成學校交辦的工作。
第三,音樂活動
1、腳踏實地開展學校音樂活動,為學生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實踐機會和展示舞臺,促進學生活潑健康的成長。
2、根據(jù)學校開展舞蹈活動的指導思想,結合舞蹈教學的特點,組織學校舞蹈隊的發(fā)展和推廣,加強新隊員的紀律和能力培養(yǎng),形成良好的氛圍。積極準備參加各種文藝演出和比賽。
一、指導思想:
根據(jù)學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,以人為本,努力完成好本學期的工作任務。
二、學生情況分析
1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。
2、學生素質差,缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習,觀念不正確。
三、教材分析
高一年級,以音樂鑒賞為主,本學期實際授課16課時。
四、工作任務:
1、高一年級音樂教材課堂教學,每班每周一節(jié)。
2、學校有關音樂方面的工作,將作為重點落實。此外還有一些特長生輔導工作。
五、教學目標
中小學音樂教育是基礎教育、是普通公民教育,它有別于專業(yè)音樂教育。因此,面向全體學生實施素質教育乃是中小學音樂教育的理想價值觀?;谶@種教育理念,組織音樂教學活動,必須面向每一個中小學生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。音樂課應使每一個學生都能從中受益,都能得到發(fā)揮潛能的機會,也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此,要轉變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學模式,提倡以學生為主體,以參與藝術實踐和探索研究為手段,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學模式。
1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學措施
1、高一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內容,改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂,本學期計劃以培養(yǎng)音樂基礎技巧為主,培養(yǎng)學生的應變能力。
一、基本信息
我負責高一六個班的音樂教學。經過一個學期的音樂欣賞模塊學習,這些學生具備了一定的自我理解和欣賞音樂的能力。在這個階段,他們有很強的音樂表現(xiàn)力。但是這些學生的唱功水平參差不齊。他們大多歌唱姿勢、習慣、表情都很好,但讀譜知識薄弱,發(fā)音、吐字不夠清晰。特別是男生好勝心強,唱歌時經常喊,導致對聲音的美感缺乏正確的認識,缺乏氣息的支撐。針對這些情況,為了讓學生最直接、最簡單地進入音樂世界,感受音樂形式之美,體驗人聲的無限魅力,現(xiàn)制定本學期的教學計劃。
二,教學目標
1,突出學科特色,把思想道德教育與音樂教育結合起來,陶冶情操,使學生的審美水平,使自我修養(yǎng)得到潛移默化的提高。
2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣。培養(yǎng)音樂欣賞能力。表達能力和創(chuàng)造能力,提高音樂素質,鍛煉良好的心理素質,豐富學生的情感體驗。
3、了解中國各民族的民間音樂,培養(yǎng)學生對群體國家音樂藝術的感情、民族自豪感和自信心。
4、培養(yǎng)學生分析歌曲和綜合歸納的能力。
5、通過歌唱練習,訓練學生掌握基本的歌唱方法和音樂基礎知識,讓學生讀懂簡單的樂譜。
6、通過合唱教學,學生可以享受和諧之美,培養(yǎng)互助合作的團隊精神。
三,教學要求
1、在口、手、腦的音樂學習活動中促進學生音樂思維的發(fā)展。
2、密切聯(lián)系學生的實際生活,培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度。
3、創(chuàng)設場景,提供激勵,激發(fā)學生學習音樂的動力。
4、不僅要注重學習的結果,更要注重學習的過程,讓知識和能力同步發(fā)展。
5、在教學中賦予教學內容以情感色彩,從而達到教學與情感的統(tǒng)一。
6、以合作學習為基本形式,加強探究性學習活動,強調學生的學習和交流。
四、教學措施
1、面向全體學生,注重個性發(fā)展,積極做好特殊學生輔導工作。
2、加強專業(yè)學習,不斷提高專業(yè)水平和教學能力。
3、認真學習教材,掌握教材的重點和難點,深入了解學生,因材施教。
4、突出學科特色,努力將良好的道德思想滲透到音樂教學中。
5、創(chuàng)設多種多樣的音樂實踐活動,激發(fā)學生對音樂學習的興趣,讓學生積極參與音樂實踐活動。
6、加強學科間的合作與交流,優(yōu)勢互補,共同進步與提高。
五、教學計劃表
略
一、學術情況分析:
學校為高中生開設了一門音樂課。學校從學生的實際發(fā)展出發(fā)安排了一定的課時,使得音樂課生動活潑。高中音樂教學第一卷以欣賞為主。為了讓學生更好地掌握音樂知識,培養(yǎng)高中生的音樂欣賞能力和音樂文化素養(yǎng),我在教學中安排了欣賞和實踐相結合的學習方法,讓學生提高學習熱情,愛上高中音樂課。
二、教學目標:
1、讓高中生掌握一定的欣賞能力,獨立欣賞音樂作品。
2、使學生了解時代背景、作者生平、演奏技巧和音樂成就。
3、加強學生藝術素養(yǎng)的培養(yǎng),使學生理論與技能同步發(fā)展。
三、教學措施:
1、加強作品數(shù)量欣賞,從教材入手,參考當時的時代特點,讓學生掌握更多的音樂知識。
2、利用音樂課堂進行更多的實踐教學,教師要演示和講解欣賞的要求。選擇對學生有幫助的音樂作品。
3、培養(yǎng)現(xiàn)代音樂欣賞能力,從學生熟悉的流行音樂入手,培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。
教學進度:
第一周:音樂的發(fā)展
第二周:亞洲民俗
第三周:亞洲民俗2
第四周:進入非洲和美洲
第五周:歐洲民間音樂
第六周:中國音樂之光
第七周:會唱歌的公雞讓世界變白
第八周:從宗教到世俗的音樂
第九周:從古典到浪漫的音樂
第十周:從印象到現(xiàn)代的音樂
第周:大眾歌曲和藝術歌曲
第2周:期中考試
第3周:音樂劇-歌劇
第4周:舞劇的靈魂
第5周:梨園百花
第6周:在藝術花園學英語
第7周:音樂、電影和電視
第8周:中國流行音樂
第9周:外國流行音樂
第20周和第2周:期末考試