一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)“二期”課改為先導(dǎo),以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)教學(xué)工作,以課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手,通過開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)評比活動,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)“二期課改”的理念,學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導(dǎo)報(bào)告,并結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)踐開展理論研討,運(yùn)用反思內(nèi)化自己的教學(xué)理念。
2、在真正做到減負(fù)突圍的同時重視對學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),通過家長調(diào)查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、研究新課標(biāo),鉆研新教材。通過比較、研究新老教材的變化,正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。1-5年級教師要用好、上好新教材;6年級的教師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。
三、各年級目標(biāo):
1、一、二年級抓萬以內(nèi)計(jì)算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力;
2、三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計(jì)算準(zhǔn)確率及復(fù)合應(yīng)用題的解題能力;
3、五年級抓綜合解題能力。
四、主要工作:
(一)作業(yè)常規(guī)
按照制定的《城關(guān)中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常規(guī)》中的格式進(jìn)行統(tǒng)一批改。
(二)培優(yōu)輔差
1、培優(yōu)
(1)一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。
(2)二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題。
(3)在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。
2、輔差
(1)切實(shí)做好“每日清”工作。(題題清、課課清、人人清)
(2)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,讓這些學(xué)生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
(三)教科研工作
1、本學(xué)期的教科研工作主要以“新課程評價(jià)”為主線,學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,提高對“新課程評價(jià)”的認(rèn)識與了解。
2、各位數(shù)學(xué)老師繼續(xù)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng),以習(xí)慣培養(yǎng)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量。
(四)教研組自身建設(shè)
1、每周全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教研組活動。
2、各備課組進(jìn)行備課組活動,針對學(xué)生、教學(xué)中的問題及時討論解決,把好質(zhì)量關(guān)。各備課組長把好練習(xí)的質(zhì)量關(guān),對以往的練習(xí)卷進(jìn)行整理,對超難的練習(xí)題進(jìn)行刪減,對有問題的練習(xí)題進(jìn)行改編,努力做到練習(xí)卷數(shù)據(jù)正確,題意清晰。
3、青年教師參與課題研究,提高科研能力。
4、每學(xué)期同年級組老師互相聽課至少兩次,加強(qiáng)合作,相互交流,提高教學(xué)能力。
5、做好新版本“成長手冊”的填寫工作,做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、填寫規(guī)范。
五、教研組活動安排:
二月份
(1)擬訂教研組計(jì)劃和備課組計(jì)劃
(2)檢查備課
(3)進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷(家長篇)調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作,并制定整改措施
(4)布置與宣傳各項(xiàng)學(xué)科比賽工作
(5)制定各年級單元目標(biāo)
三月份
(1)交流各年級問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況及制定整改措施
(2)進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷(教師篇)調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作
四月份
(1)教學(xué)評比
(2)校級質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析
五月份
(1)三年級質(zhì)量監(jiān)控
(2)思維能力競賽
(3)交流網(wǎng)站運(yùn)行情況
六月份
(1)期末練習(xí)及質(zhì)量分析
(2)交流個人小結(jié)
(3)統(tǒng)一學(xué)生成長手冊評價(jià)方案
一、教導(dǎo)思維
聯(lián)合小學(xué)數(shù)學(xué)傳授實(shí)際,以課程改革為中間,以進(jìn)步傳授質(zhì)量為重點(diǎn),以摸索小學(xué)數(shù)學(xué)講堂傳授的優(yōu)良高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)講堂傳授探討,加強(qiáng)傳授辦理,典范傳授行動,竭力進(jìn)步全部門生的數(shù)學(xué)本質(zhì)和全部教師的交易本質(zhì)。
二、緊張工作及辦法
(一)加強(qiáng)表面進(jìn)修,切當(dāng)變化見解,提拔教師交易本質(zhì)。
1、深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精華與要求。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)進(jìn)修數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)竭力將課改理念轉(zhuǎn)化為自發(fā)的講堂實(shí)踐,做到表面與傳授實(shí)踐相聯(lián)合。并處理好承繼與立異的干系,精確把握優(yōu)良課與凡是課、題目評論辯論式的師生互動、充裕的多媒體與老例板書、裁減門生課業(yè)負(fù)擔(dān)與進(jìn)修上的吃苦鉆研精神等干系。
2、根據(jù)本校實(shí)際,堅(jiān)定每周禮拜二晚進(jìn)行交易進(jìn)修,把集體進(jìn)修與自立進(jìn)修相聯(lián)合、專題進(jìn)修與題目探討相聯(lián)合、經(jīng)驗(yàn)交換與傳授反思相聯(lián)合等,進(jìn)步表面進(jìn)修的針對性與實(shí)效性。
3、指導(dǎo)教師自發(fā)進(jìn)修教誨刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步的表面,以更好地教導(dǎo)講堂傳授改革。每位教師連續(xù)做好表面進(jìn)修筆記,寫好反思。并按期進(jìn)行交換,評論辯論,彼此進(jìn)修,取長補(bǔ)短。
(二)加強(qiáng)講堂傳授實(shí)踐與探討,進(jìn)步傳授質(zhì)量。
1、講堂是落實(shí)課程改革的主陣地。竭力追求真正、有效、高效的講堂。展開講堂傳授的探討,要從門生的真正必要動身,從講義內(nèi)容的特點(diǎn)動身,恰本地把握傳授目標(biāo),落實(shí)門生必須把握的知識和技巧,建立劃一民主的師生干系,營建自動、健康、和諧、寬松的傳授氛圍,倡導(dǎo)門生脫手實(shí)踐、自立摸索與互助交換的進(jìn)修方法,擴(kuò)大門生信息交換面,培養(yǎng)門生具有進(jìn)修數(shù)學(xué)的樂趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決議信念,加強(qiáng)門生的立異意識,進(jìn)步講堂傳授質(zhì)量。
2、典范傳授“六當(dāng)真”辦理。傳授“六當(dāng)真”要講究實(shí)效,每位教師都要當(dāng)真鉆研講義,細(xì)致備課。備課要明白門生的已有知識和經(jīng)驗(yàn),取人之長、補(bǔ)己之短,連續(xù)富裕和美滿本身的教案。要長于反思,連續(xù)總結(jié)講堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化本身的教案。功課要公道、適度,細(xì)致抉擇,細(xì)致批改。操練計(jì)劃要注意科學(xué)性、針對性和有效性,力求輕負(fù)高效。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,進(jìn)步傳授質(zhì)量。
(1)單位檢測。抓好單位知識達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)厲考核,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
(2)數(shù)學(xué)比賽。全校以年級為單位展開數(shù)學(xué)知識比賽,創(chuàng)設(shè)精良的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實(shí)際環(huán)境展開充裕多彩的傳授活動。
(三)加強(qiáng)課題探討,使教師向“探討型”轉(zhuǎn)化。
本學(xué)期,我們要連續(xù)環(huán)繞《如何進(jìn)步門生的謀劃本領(lǐng)》這一課題,當(dāng)真進(jìn)行探討、實(shí)踐、總結(jié)、交換,凝集集體的伶俐和氣力,篡奪使門生的謀劃本領(lǐng)有一個飛快成長。并在學(xué)期末對門生進(jìn)行一次謀劃本領(lǐng)考核,評出優(yōu)、中、差,對在謀劃本領(lǐng)方面表現(xiàn)凸起的門生采納嘉獎。
(四)展開收集教研,廣闊教師的視野,到達(dá)優(yōu)良資本共享。
本學(xué)期,我們要富裕利用收集優(yōu)勢,從中搜尋典范課例供教師觀看,評析,進(jìn)修此中的亮點(diǎn),用于本身的講堂傳授中,并斗膽改革,勇于立異,竭力進(jìn)步每位教師的講堂傳授效果。有前提的話大家建立博客,把本身在傳授成長中的所想、所感、所思記錄下來,并進(jìn)行探討和交換,互助去享福成長高興,從事收集教研,開辟傳授探討的新路子。
以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研籌劃,我們必定會以此為綱,扎結(jié)壯實(shí)的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要聯(lián)合傳授中呈現(xiàn)的臨時題目,有針對性的進(jìn)行探討,博采眾長,集思廣益,篡奪使我校的數(shù)學(xué)傳授再上一個新臺階。
一、目標(biāo)任務(wù)
1、打造有效課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí) “四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念,積極推進(jìn) “定向自學(xué)、師生互動、精講點(diǎn)撥、檢測訓(xùn)練 ”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)教研活動,提高教學(xué)水平,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、主要措施
1、教研組長配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃。
2、本學(xué)期,將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實(shí)、效”即:反應(yīng)真實(shí)問題,堅(jiān)持實(shí)事求是,達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作,進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見,并督促教師及時整改,做好記錄。
3、集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補(bǔ)充,活動中有記錄,活動后有分析。
4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,并寫好反思。
5、 加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。
三、教研計(jì)劃
九月份
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
3、校級公開課 主講人:谷__
4、集體備課 主講人:葉__
十月份
1、校級公開課 主評人:邵__
2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)
3、集體備課 主講人:邵__
4、校級公開課 主評人:何__
十一月份
1、集體備課 主講人:陳__
2、期中教學(xué)常規(guī)檢查
3、公開課 主評人:葉__
4、集體備課 主講人:何__
十二月份
1、公開課 主評人:謝__
2、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí) 主講人:周__
3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)
一月份
1、期末教學(xué)常規(guī)檢查
2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項(xiàng)目評價(jià)及學(xué)科反饋
3、 期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析
一、工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想受疫情的影響,3至6年級學(xué)生在線上進(jìn)行了空中課堂學(xué)習(xí), 為更好的做好線上線下銜接,以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負(fù)增效”為工作重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;積極開展評價(jià)與考試的研究。結(jié)合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、教研主題
本學(xué)期,我們教研的主題是“以學(xué)為中心,提升教師課堂提問有效性的實(shí)踐探索 ”。課堂,永遠(yuǎn)是我們最主要的陣地;提升課堂效率,是有效教學(xué)的最重要的保障;高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)是我校的特色。因此,我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們研究的主題。相信,這也是一個說不完、道不盡的主題。
三、主要工作
1、做好線上線下教學(xué)工作銜接。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查。備好課,上好課。
3、要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評價(jià)機(jī)制,在堅(jiān)持“相對穩(wěn)定,適度改革”的原則下,對小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容、考試形式及評價(jià)方式等方面進(jìn)行有效的研究和改革。
4、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、認(rèn)真做好學(xué)生錯題集,課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,使之成為課程開發(fā)的有效資源。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組將根據(jù)區(qū)教研室研訓(xùn)要求并結(jié)合我校實(shí)際和教導(dǎo)處安排,繼續(xù)聚焦于“教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展”、“課堂生態(tài)轉(zhuǎn)變”、“學(xué)生素養(yǎng)落實(shí)”三大目標(biāo)開展系列教研訓(xùn)活動。從學(xué)科發(fā)展存在問題看,學(xué)校從素養(yǎng)視角定位學(xué)習(xí)目標(biāo)的意識薄弱、學(xué)習(xí)活動缺少學(xué)科素養(yǎng)落實(shí)的行為設(shè)計(jì)、“教學(xué)”與“評價(jià)”的目標(biāo)不夠統(tǒng)一、學(xué)校校本教研研究深度不夠?;诖朔治觯緦W(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組圍繞中心課題制定如下工作目標(biāo)。
二、主要措施與工作要點(diǎn):
(一)聚焦課堂轉(zhuǎn)型,深入課題研究,凝聚教師團(tuán)隊(duì)以“常態(tài)課堂教學(xué)改進(jìn)”為主題,以區(qū)課堂教學(xué)評比活動為契機(jī),以改變課堂生態(tài)為核心,圍繞學(xué)校申報(bào)的區(qū)級課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的策略研究》以及“促進(jìn)常態(tài)課課堂轉(zhuǎn)型”開展系統(tǒng)、精細(xì)的課堂教學(xué)系列研究活動。以鄉(xiāng)村骨干教師和區(qū)名師工作室以及解小教育集團(tuán)優(yōu)秀教師為輻射,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方式,改變傳統(tǒng)的師生交流模式,有效推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提升教師學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)和研究力,提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)能力,提升教師課程意識與課程實(shí)施力,推進(jìn)課程實(shí)施水平。
工作要點(diǎn):
1、深入解讀教材,明晰年段目標(biāo),做到心中有數(shù)
教研組將組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教材的專業(yè)化解讀》。在專家高位的引領(lǐng)下研讀教材,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì),深刻理解所教學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,熟練掌握班級授課的組織策略。努力從三個專業(yè)化視角來讀懂教材:一是高觀點(diǎn)指導(dǎo)下的視角,具體包括三個方面:站在初等數(shù)學(xué)體系的視角認(rèn)識和把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,用數(shù)學(xué)史來關(guān)照小學(xué)數(shù)學(xué),把握教學(xué)內(nèi)容的數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)。二是數(shù)學(xué)思想方法的視角,以此認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容的研究方法,認(rèn)識教材知識展開的邏輯。三是教材編排體系的結(jié)構(gòu),明晰年段目標(biāo)。
2、依托課題研究項(xiàng)目組,教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力
教研組圍繞區(qū)級課題《培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的策略研究》開展研討課,圍繞“概念教學(xué)”、幾何知識教學(xué)、“計(jì)算教學(xué)”、“解決問題教學(xué)”四個專題探尋推動數(shù)學(xué)語言表達(dá)的契機(jī),細(xì)化策略。教研組內(nèi)每位成員也要關(guān)注課堂教學(xué)中存在的問題,反思教學(xué)行為,探討提升課堂教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生高品質(zhì)思維的同時,全校數(shù)學(xué)教師形成共享機(jī)制。
3、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提升教師素養(yǎng)
(1)繼續(xù)推行有效的師徒結(jié)對活動,徒弟每周保證聽兩節(jié)師傅的課,聽一堂課上一堂課,及時寫好對照比較及教學(xué)反思,以此促進(jìn)青年教師發(fā)展、提升青年教師專業(yè)水平的重要方式。
(2)我校5年之內(nèi)的年輕數(shù)學(xué)教師,教研組和校行政會每周跟蹤聽課,對他們進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo),促進(jìn)青年教師的快速成長,其他教師教研組和校行政將不定期推門聽課。同時充分發(fā)揮市級、區(qū)級數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用,上好展示課,進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。
(3)為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,通過集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動、區(qū)課堂教學(xué)評比活動、區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動、市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動、基于證據(jù)的課堂教學(xué)研討活動等更新教育觀念,提高青年教師課堂教學(xué)能力,提升教學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)青年教師盡快成長。
(二)基于學(xué)校學(xué)情,采取切實(shí)可行的質(zhì)量監(jiān)督與改進(jìn)措施
工作要點(diǎn):
1、有效落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控體系
組織做好基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動(二—六年級),建立學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量數(shù)據(jù)庫,要求備課組在認(rèn)真分析以往調(diào)研要求的前提下對每一次檢測情況進(jìn)行分析、反思與制定改進(jìn)措施,探索基于實(shí)證數(shù)據(jù)的教學(xué)研究與提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的方法。通過相關(guān)“實(shí)證數(shù)據(jù)”的分析研究,發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的深層次問題,尋找有效的解決策略,促進(jìn)全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革和反思。
2、做實(shí)薄弱班級學(xué)科視導(dǎo)工作
本學(xué)期,將針對在上學(xué)期末質(zhì)量檢測中的較薄弱班級,采取隨機(jī)視導(dǎo)的方式,開展以“質(zhì)量-課堂-教師”為主線的學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)活動,活動將圍繞“課堂”“質(zhì)量”兩大主要內(nèi)容進(jìn)行,與教師一道查找存在問題,落實(shí)改進(jìn)措施。
(三)規(guī)范常規(guī)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量
為了使教師在教學(xué)工作中做到有章可循,檢查、評價(jià)教學(xué)工作有據(jù)可依。我們根據(jù)教學(xué)工作的基本原則,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和我區(qū)實(shí)際,制定并認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《____小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》《____小學(xué)數(shù)學(xué)備課要求》《____小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改要求》、《____小學(xué)數(shù)學(xué)教師月工作考核表》。圍繞該常規(guī)要求細(xì)則,規(guī)范自己的教學(xué)行為,遵循“減負(fù)增效”原則,采取相應(yīng)的監(jiān)控與評價(jià)機(jī)制。
工作要點(diǎn):
本學(xué)期,針對上一學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作中存在的問題,結(jié)合月工作考核情況和“減負(fù)增效”實(shí)施情況,加大隨堂聽課和作業(yè)布置監(jiān)控力度,對教學(xué)常規(guī)工作要求明晰化、制度化,開展跟蹤檢查、當(dāng)面反饋、當(dāng)場考核的檢查措施。
三、具體安排
九月份
1、參加期初教材分析(全體數(shù)學(xué)教師)。
2、參加上學(xué)期各項(xiàng)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研反饋會
3、第一次教研組活動:傳達(dá)區(qū)教研會議精神和學(xué)習(xí)本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
4、各備課組制定特色作業(yè)計(jì)劃并上傳校園網(wǎng)。
5、參加區(qū)青年教師課堂教學(xué)評比活動。
十月份
1、參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動。
2、參加____市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動。
3、第二次教研活動:課堂教學(xué)展示活動。
4、配合教導(dǎo)處進(jìn)行常規(guī)工作檢查。
十一月份
1、參加區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課例展示活動。
2、第三次教研活動:課堂教學(xué)展示活動。
3、準(zhǔn)備區(qū)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。(十一月底或十二月初,2—6年級,關(guān)注學(xué)科關(guān)鍵能力)
4、參加小學(xué)數(shù)學(xué)年會優(yōu)秀論文評比活動。(主題:創(chuàng)造適合每一位學(xué)生的數(shù)學(xué)教育截止至11月10日)
十二月份
1、參加參加集團(tuán)聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動。
2、第四次教研活動:課堂教學(xué)展示活動。
3、各備課組特色作業(yè)展評。
4、配合教導(dǎo)處進(jìn)行期末常規(guī)檢查。
一月份
1、期末結(jié)束相關(guān)工作。
各年級任課老師:
年級(1)班(2)班(3)班(4)班(5)班(6)班一年級二年級三年級四年級五年級六年級