【指導(dǎo)思想】
以“生活德育潤(rùn)澤童年”為目標(biāo),以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線,圍繞“雅正”教育理念,全面落實(shí)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。
構(gòu)建“德育課程”體系,創(chuàng)設(shè)“實(shí)踐體驗(yàn)”育人方式,活化學(xué)校的有效德育,深化區(qū)域德育改革,努力推進(jìn)德育工作向縱深發(fā)展,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。
【工作思路】
強(qiáng)隊(duì)伍、建制度、抓常規(guī)、創(chuàng)品牌
【工作目標(biāo)】
強(qiáng)隊(duì)伍,增強(qiáng)德育意識(shí);建制度,完善育人機(jī)制;
抓常規(guī),培育文雅學(xué)生;創(chuàng)品牌,彰顯德育特色;
【具體實(shí)施】
一、強(qiáng)隊(duì)伍,增強(qiáng)德育意識(shí)。
1.班級(jí)教育小組的隊(duì)伍建設(shè)
鑒于學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,班教小組的隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為迫切。本學(xué)期,以團(tuán)隊(duì)發(fā)展為基礎(chǔ),以校本培訓(xùn)為途徑,以提升班級(jí)團(tuán)隊(duì)教育力為宗旨,加大班級(jí)管理隊(duì)伍的建設(shè)力度。
(1)建立兩支班教組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。一是骨干班教組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),主要有每個(gè)年級(jí)組1名優(yōu)秀班教組長(zhǎng)組成,二是班教組長(zhǎng)研修班,主要有年輕的班教組長(zhǎng)組成。優(yōu)先安排兩支團(tuán)隊(duì)成員外出參加各類培訓(xùn),并擔(dān)負(fù)相關(guān)二級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。
(2)班教組長(zhǎng)工作例會(huì)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。每次例會(huì),除了基本的會(huì)議內(nèi)容,還要進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),既有骨干班教組長(zhǎng)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹,又有新班教組長(zhǎng)的班級(jí)管理心得體會(huì)交流,適時(shí)推薦有關(guān)級(jí)管理工作的圖書(shū)、雜志或文章。
(3)提升班教教育小組核心成員的教育力。強(qiáng)化班教教育小組成員的基本功訓(xùn)練,組織進(jìn)行活動(dòng)案例的設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng),提高班級(jí)管理的實(shí)踐能力和工作水平。充分利用好“孔子教育論壇”這個(gè)平臺(tái),讓全體教師的智慧火花在這里碰撞,用自己的個(gè)體思想和自覺(jué)自愿的行為在專業(yè)成長(zhǎng)中體驗(yàn)職業(yè)幸福,激發(fā)管理智慧,共同建設(shè)一支強(qiáng)有力的班教小組隊(duì)伍。
2.班集體的特色建設(shè)
依據(jù)班級(jí)原有基礎(chǔ)和班級(jí)教育小組教師自身特點(diǎn),加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),有效開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì),并進(jìn)行校級(jí)“爬山虎特色班級(jí)”評(píng)選表彰,推進(jìn)班集體建設(shè)。
(1)班級(jí)文化建設(shè)。通過(guò)凸顯學(xué)生本體的班級(jí)環(huán)境文化布置(板報(bào)、專欄等),督促更新更換,并充分發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的榜樣示范作用。
(2)主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)展。結(jié)合每月主題和校本德育(節(jié)日)課程,有效開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)或公開(kāi)展示活動(dòng),結(jié)合傳統(tǒng)文化隊(duì)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)比及核心價(jià)值觀教育24字為主題的公開(kāi)課展示。
二、建制度,完善育人機(jī)制。
1.完善“爬山虎”志愿服務(wù)制度,提升育人實(shí)效性。
學(xué)校將完善、推進(jìn)“爬山虎志愿服務(wù)制度”,從社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)三個(gè)層面為學(xué)生提供服務(wù)崗位,讓所有學(xué)生都積極參與到志愿服務(wù)中,繼續(xù)開(kāi)展“做最美的爬山虎娃”主題教育活動(dòng),在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會(huì)公德意識(shí)、社會(huì)文明意識(shí)教育,提升育人的實(shí)效性和參與度,促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。
完善“小橘燈”志愿者組織,關(guān)注社會(huì),定期進(jìn)行志愿者的服務(wù)活動(dòng)。將現(xiàn)有的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗納入志愿服務(wù)體系中得以完善與發(fā)展。在校內(nèi)設(shè)置多種服務(wù)崗位,擴(kuò)大自主管理范圍,全面負(fù)責(zé)學(xué)生養(yǎng)成教育評(píng)比工作。繼續(xù)設(shè)立“爬山虎信箱”,發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí)。
在班級(jí)全面推行志愿服務(wù)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)崗位體驗(yàn),伙伴互助。變學(xué)生管理為學(xué)生的志愿服務(wù),通過(guò)崗位實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí),重點(diǎn)用伙伴德育思想,改進(jìn)實(shí)踐方式。一是同崗互幫互助互學(xué),同一崗位的學(xué)生群體結(jié)成伙伴圈,實(shí)現(xiàn)傳幫帶。二是換崗換位角色體驗(yàn),不同崗位之間的交流輪崗,有利于換位體驗(yàn),增進(jìn)理解和合作,營(yíng)造良好的志愿服務(wù)氛圍。
2.完善“新三好”評(píng)價(jià)制度,內(nèi)化學(xué)生自覺(jué)行為。
圍繞“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社區(qū)做個(gè)好公民”,推進(jìn)“新三好”制度改革。新三好評(píng)選與學(xué)生的志愿服務(wù)相結(jié)合,班級(jí)志愿服務(wù)時(shí)間至少達(dá)到1個(gè)月,可獲得“班級(jí)優(yōu)秀志愿服務(wù)者”稱號(hào)評(píng)比,學(xué)校志愿服務(wù)時(shí)間至少達(dá)到1個(gè)月,可獲得“志愿服務(wù)小明星”稱號(hào)。“爬山虎”志愿服務(wù)次數(shù)達(dá)到2次,可參加“最美爬山虎”評(píng)比。三項(xiàng)要求全部完成,方可獲得學(xué)校期末評(píng)選“新三好”的資格。既進(jìn)行每個(gè)單項(xiàng)的表彰,又進(jìn)行綜合表彰。讓更多的孩子獲得贊賞的機(jī)會(huì)。
通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)新三好”活動(dòng)引領(lǐng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。
三、抓常規(guī),培育文雅學(xué)生。
繼續(xù)開(kāi)展踐行“八禮四儀”和爭(zhēng)當(dāng)“十好隊(duì)員”的活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生都文雅。借助“新三好”榜樣的力量,依托常規(guī)檢查崗,本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)“走好路,做好操,掃好地”“行為美,語(yǔ)言美”等常規(guī)教育,培育文雅學(xué)生。
1.建立班級(jí)“55條公約”。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn),告訴學(xué)生在班級(jí)不該做什么,怎樣做最好,用公約來(lái)約束自己的行為,努力做最好的自己,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
2.繼續(xù)以“十好”爭(zhēng)章活動(dòng)為抓手,將學(xué)生養(yǎng)成教育與綜合素質(zhì)考評(píng)相結(jié)合,通過(guò)生生互評(píng)、師長(zhǎng)考評(píng)、德育處核評(píng)的形式,讓學(xué)生通過(guò)爭(zhēng)章和評(píng)章活動(dòng),內(nèi)化一些常規(guī),讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
3.圍繞區(qū)文明禮儀教育重點(diǎn),將文明禮儀教育融入養(yǎng)成教育,每周一個(gè)重點(diǎn),遵循“邁小步,不停步,嚴(yán)要求,經(jīng)常抓”的原則,做到時(shí)時(shí)督促,周周小結(jié),月月抽查,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、講禮儀、講禮節(jié)”的校園小主人。
4.邀請(qǐng)行政教師和班教組長(zhǎng)定期“問(wèn)診”教育課堂(行為習(xí)慣)。通過(guò)專題問(wèn)診,發(fā)現(xiàn)常態(tài)管理的不足之處,查漏補(bǔ)缺。
四、創(chuàng)品牌,彰顯德育特色。
以德育活動(dòng)為載體,構(gòu)建德育課程體系,打造“三色”德育品牌。以“金色教育”繪境,“紅色教育”入心和“綠色教育”導(dǎo)行,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),每項(xiàng)課程根據(jù)不同年級(jí)安排不同內(nèi)容,做到循序漸進(jìn)、務(wù)求實(shí)效,對(duì)學(xué)生實(shí)施快樂(lè)德育、生活德育。
1.主題文化課程:月月有主題,周周有經(jīng)典,天天有約定。每個(gè)月有不同的主題,3月愛(ài),4月健、5月儉、6月博,每個(gè)月圍繞主題舉行一次專門的升旗儀式,一場(chǎng)專題的紅領(lǐng)巾廣播,一次有主題的班隊(duì)活動(dòng)。每周一的集體晨會(huì)上,各年級(jí)圍繞月主題誦讀與主題相關(guān)的經(jīng)典名句,讓朗朗的誦讀聲在孔小校園回蕩,讓經(jīng)典浸潤(rùn)我們?nèi)松尳?jīng)典成為校園一道靚麗的風(fēng)景。
2.生活自理課程:繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,為學(xué)生的發(fā)展提供必要的生活技能,激發(fā)學(xué)生愛(ài)生活,養(yǎng)成對(duì)生活負(fù)責(zé)任的態(tài)度。本學(xué)期,依據(jù)各年段學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn),將班隊(duì)活動(dòng)與綜合實(shí)踐打通,實(shí)現(xiàn)德育課程的微落實(shí)。,制定一至六年級(jí)的系列生活能力課程:一年級(jí)的“整理書(shū)包、自己穿衣”,二年級(jí)的“系紅領(lǐng)巾、學(xué)釘紐扣”,三年級(jí)的“扎辮子、做沙包”,四年級(jí)的“系花樣圍巾、系鞋帶”,五年級(jí)的“學(xué)包各式書(shū)皮”,六年級(jí)的“巧剝果蔬”。
3.校園“節(jié)”語(yǔ)課程:設(shè)定校園四季生活,分別冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬,創(chuàng)造屬于學(xué)校生活的“節(jié)”語(yǔ)。將學(xué)校單項(xiàng)的“科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)……”以綜合的方式,與文化傳統(tǒng)、自然節(jié)氣相結(jié)合,化糅到四季之中,隨季而變、而生、而長(zhǎng)。各類活動(dòng)由學(xué)生伙伴參與策劃宣傳、組織實(shí)施、總結(jié)反思,力求貼近學(xué)生實(shí)際、充滿童趣,在活動(dòng)內(nèi)容與形式上推陳出新,力求創(chuàng)意。本學(xué)期重點(diǎn)設(shè)計(jì)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié),擴(kuò)大“奇思妙想”、“童聲悠揚(yáng)”的影響力。
4.“儀式”洗禮課程:
①“今天我是升旗手”:變一言為多言,融問(wèn)答式、采訪式于一體。號(hào)召、動(dòng)員家長(zhǎng)承當(dāng)主講人,可介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,可分享家庭趣事,可進(jìn)行才藝表演,也可全家總動(dòng)員,總之讓國(guó)旗下講的話成為學(xué)生想聽(tīng)的話,使升旗儀式成為家長(zhǎng)、學(xué)生展示自我的舞臺(tái),分享交流的平臺(tái)。
②“十歲成長(zhǎng)禮”:讓學(xué)生在“八禮四儀”的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)中做文明有德之人。本學(xué)期舉行三年級(jí)的10歲成長(zhǎng)儀式,通過(guò)寓意深刻、莊重簡(jiǎn)樸的成長(zhǎng)儀式,教育引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng),同時(shí)教育學(xué)生感恩家長(zhǎng)、師長(zhǎng),感恩學(xué)校、社會(huì)。
③“我們畢業(yè)了”:舉行20__屆學(xué)生的畢業(yè)典禮,為畢業(yè)生打造一個(gè)共有的時(shí)空,營(yíng)造一個(gè)集體的氛圍,讓他們感受到禮儀是一種高尚和優(yōu)雅的文化。
5.“傳統(tǒng)”浸潤(rùn)課程:
①拓展“學(xué)雷鋒”新內(nèi)涵:繼承和發(fā)展雷鋒精神,將其內(nèi)化為新的實(shí)踐。一是通過(guò)對(duì)學(xué)生具體的禮節(jié)和規(guī)則的確立,讓利己利人、達(dá)己達(dá)人的理念通過(guò)學(xué)生的日常生活表現(xiàn)出來(lái)。二是通過(guò)“日行一善”等具體的實(shí)踐活動(dòng),使得同學(xué)之間的互相幫助成為一種不可或缺的校園生活方式。
②傳承清明傳統(tǒng)文化:進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義教育,弘揚(yáng)民族精神,通過(guò)活動(dòng)了解革命烈士的感人事跡,激發(fā)隊(duì)員對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情,珍惜今天的幸福生活。
③體驗(yàn)“六一”:在“六一”兒童節(jié),結(jié)合生活自理能力系列活動(dòng),開(kāi)展形式多樣的展示、比賽活動(dòng)。
6.“家長(zhǎng)百家講壇”課程:依托班級(jí)家委會(huì),選擇由家長(zhǎng)承擔(dān)的課程資源,利用班隊(duì)課,安排每月一次“家長(zhǎng)講壇”。各班家長(zhǎng)代表充分發(fā)揮自身的專業(yè)特長(zhǎng),為同學(xué)們開(kāi)設(shè)禮儀、安全、環(huán)保、科普、法制、經(jīng)典等內(nèi)容豐富、活潑新穎的講座。家長(zhǎng)百家講壇的開(kāi)設(shè),使學(xué)校課程變得更加豐富、有實(shí)效。學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)中的優(yōu)質(zhì)資源,不斷豐富講壇內(nèi)容。家校共育,讓課堂更多姿多彩。
我們將努力尋求符合學(xué)校實(shí)際的有效的德育教育途徑和方法,打造德育工作的品牌,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力。
【具體工作】
三月份:愛(ài)(誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉)
1.舉行開(kāi)學(xué)典禮。
2.制定學(xué)校德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃,班級(jí)制定班級(jí)工作計(jì)劃。
3.總結(jié)、表彰“七彩假日”活動(dòng)。
4.進(jìn)行班級(jí)文化評(píng)比,評(píng)選“最美教室”。
5.學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。爬山虎攀登記——愛(ài)心助夢(mèng)活動(dòng)
6.文明志愿崗常規(guī)培訓(xùn)
7.制定少先隊(duì)活動(dòng)課程網(wǎng)絡(luò)教研制度
四月份:健(以自然之道,養(yǎng)自然之身)
1.校園四季生活之探春——“奇思妙想科技節(jié)”系列活動(dòng)。
2.“今天我是升旗手”活動(dòng)。
3.春季社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4.緬懷革命先烈清明活動(dòng)。
五月份:儉(靜以修身,儉以養(yǎng)德)
1.十歲成長(zhǎng)儀式。
2.結(jié)合生活自理能力系列活動(dòng),各年級(jí)開(kāi)展形式多樣的展示、比賽活動(dòng)。
3.少先隊(duì)、德育課題的中期匯報(bào)。
六月份:博(廣學(xué)而博,專一而精)
1.校園四季生活之嬉夏——“童聲悠揚(yáng)”智雅藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2.“我們畢業(yè)了”畢業(yè)季活動(dòng)。
3.進(jìn)行班教工作經(jīng)驗(yàn)交流。(評(píng)選、表彰爬山虎優(yōu)秀班級(jí))
4.開(kāi)展暑假生活指導(dǎo)。
5.做好德育工作總結(jié)、少先隊(duì)工作總結(jié)、班隊(duì)工作總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,提升學(xué)生能力和創(chuàng)新素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)、晨會(huì)課,德育處將抽查各班上課情況。
3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。
4、通過(guò)形式不同的`家訪,促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生的相結(jié)合的檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)值周情況每周進(jìn)行公布。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制,健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3、充分發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)部的作用,擴(kuò)大少先隊(duì)大隊(duì)委的的影響。各級(jí)隊(duì)干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)大委員進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈
抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,各班要利用晨會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)常規(guī)教育和德育教育,德育處將采用用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛(ài)父母,愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),抓好各年級(jí)學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。
(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。
1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,充分利用每一節(jié)班會(huì)課,認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容,寫(xiě)好教案,多講身邊人,身邊事。德育處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。
3、以活動(dòng)為載體,在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?;顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
(六)抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,利用校外德育教育基地,進(jìn)一步形成德育教育的合力,舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座,定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。班主任要進(jìn)一步做好家訪工作,和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,利用一切資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,將德育工作落到實(shí)處,積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
五、每月工作安排
二月份活動(dòng)主題:快樂(lè)新學(xué)期
工作思路:愉快的春節(jié)過(guò)后,隊(duì)員們將進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活,怎樣讓他們盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活?各中隊(duì)輔導(dǎo)員可引導(dǎo)隊(duì)員確定本學(xué)期班隊(duì)建設(shè)目標(biāo),鼓勵(lì)隊(duì)員制訂切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃,以飽滿的熱情投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。
重點(diǎn)工作:
1、進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育(開(kāi)學(xué)典禮)。
2、寒假讀書(shū)標(biāo)兵、社會(huì)實(shí)踐能手的表彰以及寒假讀后感、手抄報(bào)評(píng)比。
3、各班完成班級(jí)展示牌的更新以及教室布置。
4、新學(xué)期第一期黑板報(bào)評(píng)比。(黑板報(bào)主題:快樂(lè)新學(xué)期)
5、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的上崗培訓(xùn)會(huì)議。
6、班主任例會(huì):開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作布置以及本學(xué)期主要活動(dòng)安排。
三月份活動(dòng)主題:愛(ài)在春風(fēng)里
工作思路:三月份節(jié)日較多,植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、世界水日、氣象日等,以學(xué)雷鋒活動(dòng)為重點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng),(讀一本雷鋒書(shū)籍,講一個(gè)雷鋒故事,唱一支贊頌雷鋒的歌曲,向雷鋒說(shuō)一句心里話,做一件表現(xiàn)雷鋒精神的事),結(jié)合開(kāi)展養(yǎng)成教育、環(huán)保教育。在活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,保護(hù)大自然。
重點(diǎn)工作:
1、開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。(低年級(jí)為家庭做件好事;中年級(jí)為班級(jí)、學(xué)校做件好事;高年級(jí)為社會(huì)做件好事)
2、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)倡議。
3、“三八”婦女節(jié)開(kāi)展“我為媽媽做點(diǎn)啥”活動(dòng)。
4、班級(jí)晨會(huì)課內(nèi)容的設(shè)置及檢查。
5、第二期班級(jí)展示牌以及黑板報(bào)的更新評(píng)比。(黑板報(bào)主題:學(xué)雷鋒 會(huì)感恩)
6、生命教育主題系列活動(dòng)
四月份活動(dòng)主題:情系民族魂
工作思路:四月份是革命傳統(tǒng)月,是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要時(shí)機(jī)??蓮V泛開(kāi)展“尋找英雄的足跡”等活動(dòng),通過(guò)看革命題材電影,寫(xiě)觀后感,唱革命歌曲等形式,激發(fā)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)情感,樹(shù)立“做中國(guó)人真自豪”,甘為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的信念。
重點(diǎn)工作:
1、緬懷英烈,清明祭掃活動(dòng)。
2、進(jìn)行感恩大自然——“愛(ài)家鄉(xiāng)”春游實(shí)踐活動(dòng)
3、第三期班級(jí)展示牌更新及黑板報(bào)評(píng)比。(黑板報(bào)主題:緬懷英烈繼承傳統(tǒng))
4、學(xué)習(xí)“八禮四儀”,做文明之人
五月份活動(dòng)主題:勞動(dòng)最光榮
工作思路:結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),各中隊(duì)可以組織開(kāi)展"要做合格的勞動(dòng)者"系列隊(duì)活動(dòng),配合學(xué)校強(qiáng)化勞動(dòng)教育,培養(yǎng)隊(duì)員珍惜一切勞動(dòng)成果和勤儉儉樸的優(yōu)良品德。
重點(diǎn)工作:
1、校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕以及各項(xiàng)比賽的組織、評(píng)比。
2、第四期班級(jí)展示牌更新及黑板報(bào)評(píng)比。(黑板報(bào)主題:勞動(dòng)最光榮)
六月份活動(dòng)主題:你我同歡樂(lè)
工作思路:“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日,同時(shí),六月又臨近學(xué)期結(jié)束,各中隊(duì)?wèi)?yīng)組織好復(fù)習(xí),幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納所學(xué)知識(shí),看到自己各方面的進(jìn)步,感受到自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。
一、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)市教育局的《市教育局20__—20__年基礎(chǔ)教育工作要點(diǎn)》,堅(jiān)持“面向全體、強(qiáng)化管理、高效課堂、提升質(zhì)量”的工作主題,以規(guī)范教學(xué)管理為基礎(chǔ),以積極推進(jìn)高效課堂建設(shè)為重要內(nèi)容,以小組合作學(xué)習(xí)為載體,以全面提升學(xué)生素質(zhì)為宗旨,扎實(shí)落實(shí)課程計(jì)劃,全面推進(jìn)高效課堂建設(shè)和素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校,努力辦讓人民滿意的教育。
二、上學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要分析
上學(xué)期,在各級(jí)政府、教育行政部門、全體教師的共同努力下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,取得了喜人的成績(jī):教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)居全市領(lǐng)先位置,教育科研繼續(xù)居全市先進(jìn)行列,教學(xué)常規(guī)管理有條不穩(wěn),教育特色已初步形成,高效課堂建設(shè)已經(jīng)起步,教育信息化正逐步推進(jìn),學(xué)校網(wǎng)站躋身全省校園網(wǎng)站50強(qiáng)。
當(dāng)然,在教學(xué)管理中也存在一些需要研究的問(wèn)題。
一是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性認(rèn)識(shí)不足,課程計(jì)劃的執(zhí)行還不符合上級(jí)要求;
二是有些學(xué)科推進(jìn)高效課堂建設(shè)的力度還不夠,還沒(méi)有形成自己的特色,教學(xué)研究的氛圍還不濃;
三是班容量過(guò)大,導(dǎo)致有些年級(jí)的教學(xué)效率不高;
四是音體美課程、校本課程、地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)研究的力度還不夠。
五是實(shí)驗(yàn)器材的使用率還不到位、班班通的使用不能適應(yīng)新課改的要求。
三、教學(xué)工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,確保我校在全鎮(zhèn)的龍頭地位,在全市的先進(jìn)行列,各年級(jí)各學(xué)科的及格率、優(yōu)質(zhì)率在前一學(xué)期的基礎(chǔ)上要保證穩(wěn)中有升,注重培優(yōu)幫困工作,后20%學(xué)生的均分做到有一定的提升,力爭(zhēng)在控制“兩極分化”上取得一定的成效。其它考核科目學(xué)生的合格率應(yīng)達(dá)到95%以上。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的創(chuàng)新。依據(jù)《__市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》,結(jié)合推進(jìn)高效課堂建設(shè)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理創(chuàng)新,將常規(guī)管理的重點(diǎn)落實(shí)到導(dǎo)學(xué)案的編制、集體備課的規(guī)范、日觀課、月檢查、微課題研究等工作上來(lái)。要圍繞高效課堂進(jìn)行管理創(chuàng)新。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作,依據(jù)《__市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》,依據(jù)學(xué)校推進(jìn)高效課堂的實(shí)際,完善教研工作制度,制定切實(shí)可行的教科研計(jì)劃,并按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。要貼近地氣開(kāi)展好微課題研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教研組長(zhǎng)要深入課堂聽(tīng)課觀課,校長(zhǎng)聽(tīng)課觀課每學(xué)期不少于30節(jié),主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課觀課不少于30節(jié),其它領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課觀課不少于20節(jié),教研組長(zhǎng)聽(tīng)課觀課不少于20節(jié)。
4、強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂。本學(xué)期我校將以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為核心,以落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)的基本要求為重點(diǎn),以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展,提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本,切實(shí)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂,努力構(gòu)建科學(xué)高效的課堂教學(xué)管理機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,全面提升我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
5、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校特色教育。按照《__市中小學(xué)生音體美學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則》的有關(guān)要求,從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)施、藝體活動(dòng)等方面,落實(shí)好評(píng)價(jià)細(xì)則,力爭(zhēng)藝體教育出精品。信息技術(shù)教育首先要關(guān)注教師信息素養(yǎng)的提高,立足校本培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平,促進(jìn)教師能夠熟練掌握班班通技術(shù)并為日常教學(xué)服務(wù),不斷提高網(wǎng)絡(luò)資源和遠(yuǎn)程教育資源的使用率。音樂(lè)、美術(shù)、體育興趣班力爭(zhēng)吸引更多的學(xué)生參加,培養(yǎng)更多的特長(zhǎng)生。
6、按照“保潔、保質(zhì)、適量”的基本要求,以“認(rèn)真作業(yè)”為抓手,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大教學(xué)月檢查工作力度,把作業(yè)的布置、書(shū)寫(xiě)、批改作為教學(xué)月查的重要內(nèi)容督促落實(shí)。
7、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作,建立以校為本的教研制度,找準(zhǔn)校本培訓(xùn)的切入點(diǎn),以教師自主式學(xué)習(xí)、交流式學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)為主要形式采取骨干教師引路,科研課題帶動(dòng)的培訓(xùn)模式,開(kāi)展校本培訓(xùn)。在內(nèi)容上做到理論培訓(xùn)、微觀操作和教學(xué)基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。
8、啟動(dòng)高效課堂打磨活動(dòng),做到人人參與,科科參與,本學(xué)期課堂打磨的重點(diǎn)學(xué)科是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ);重點(diǎn)對(duì)象是骨干教師和青年教師。通過(guò)高效課堂打磨活動(dòng),推動(dòng)高效課堂建設(shè)的順利開(kāi)展,通過(guò)高效課堂打磨活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
9、綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方課程和校本課程要開(kāi)足課時(shí),做到“六有三結(jié)合”,即有計(jì)劃、有備課、有地點(diǎn)、有制度、有記載、有考核,課內(nèi)與課外相結(jié)合,校內(nèi)與校外相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合。要加強(qiáng)寫(xiě)字課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
10、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,保證音樂(lè)、體育、美術(shù)課時(shí)。扎實(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),認(rèn)真落實(shí)好早操(第三套廣播體操)、午間操(大課間操)、眼保健操,全面推廣“大家唱大家跳”活動(dòng),落實(shí)好課外體育活動(dòng)時(shí)間,經(jīng)常性地組織小型體育比賽,舉行一次“大家唱大家跳”展示活動(dòng),確保學(xué)生有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。
11、加強(qiáng)對(duì)教育技術(shù)裝備工作的管理,確保實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%;搞好實(shí)驗(yàn)儀器的管、用、保養(yǎng)等系列工作,爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)單位。充分利用好現(xiàn)有的班班通教學(xué)資源,做到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的'有效整合,提升課堂教學(xué)效率,推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
12、加強(qiáng)檔案資料的管理,做到規(guī)范齊全。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)籍管理。借助國(guó)家學(xué)籍管理平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理,嚴(yán)格學(xué)籍管理制度,加大學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)的監(jiān)控力度,繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育階段“普九”檔案管理電子化。
四、工作措施:
(一)全面貫徹方針,努力規(guī)范辦學(xué)行為。
1、嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)課,認(rèn)真按照國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定及《__市義務(wù)教育課程設(shè)置及課時(shí)安排》,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。要根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的規(guī)定,處理好國(guó)家課程、地方課程與學(xué)校課程地位與課時(shí)比例的關(guān)系,確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與校本課程的開(kāi)課時(shí)數(shù)和開(kāi)課質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)好體育、音樂(lè)、美術(shù)課程,加大對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)課程的監(jiān)管力度,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,保證學(xué)生會(huì)唱音樂(lè)課本上的歌曲,會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。合理安排教師任課,在安排教師任課時(shí),要嚴(yán)格執(zhí)行“相對(duì)專兼、錯(cuò)位排課”的原則,教師任課原則上不得超過(guò)4科,并且多科任教的教師不得任教同一班級(jí)兩科及以上學(xué)科,努力消除“包班制”或“半包班制”現(xiàn)象。
2、合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間與活動(dòng)時(shí)間??茖W(xué)制定作息時(shí)間表,學(xué)生在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)。切實(shí)貫徹“健康第一”的思想,有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“大家唱大家跳”活動(dòng)和大課間操,學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。要對(duì)照學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),作好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作。要定期督促和檢查“大家唱大家跳”活動(dòng)的落實(shí)情況。
3、創(chuàng)新教育教學(xué)常規(guī)管理制度。要依據(jù)《__市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》,結(jié)合高效課堂推進(jìn)中遇到的問(wèn)題,修訂并完善田二河小學(xué)日觀課、周調(diào)閱、月檢查制度。觀課主要看是否按照高效課堂建設(shè)的要求組織教學(xué)活動(dòng),是否按課表上課,是否遵守課堂常規(guī)。周調(diào)閱的對(duì)象為包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有任課教師,所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要參與調(diào)閱,必須覆蓋所有學(xué)科和所有教師。月檢查記載要詳實(shí),切不可只查數(shù)量,不查質(zhì)量,要客觀公正地搞好等級(jí)評(píng)定,并確保優(yōu)、良、中、差四個(gè)層次的比例恰當(dāng)。
4、努力規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)禁歧視學(xué)困生和貧困生,保障教育的公平。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)。
1、認(rèn)真執(zhí)行《__市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》中有關(guān)教師教學(xué)常規(guī)中的要求。學(xué)校把這些常規(guī)要求印發(fā)給全體教師,并組織教師認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使全體教師將這些教學(xué)常規(guī)熟稔于胸。
2、教師對(duì)集體備課形成的導(dǎo)學(xué)案,在課前要熟悉,并進(jìn)行切合實(shí)際的個(gè)性化修改;要依據(jù)導(dǎo)學(xué)案,制作好導(dǎo)學(xué)課件;課后要寫(xiě)好教后反思。
3、按學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生年齡特點(diǎn)布置作業(yè),課堂作業(yè)量適中,學(xué)生一般能當(dāng)堂完成;教師不得以練習(xí)冊(cè)代替課堂練習(xí);布置家庭作業(yè)要適量且能及時(shí)批改。1—2年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè),3—4年級(jí)每天各科作業(yè)合計(jì)不超過(guò)40分鐘。5—6年級(jí)每天各科課堂作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,教師的批改要仔細(xì)認(rèn)真。
4、認(rèn)真搞好輔導(dǎo)。早午自習(xí)輔導(dǎo)要到位,教師按課表到班輔導(dǎo),不遲到、不早退、不缺席;早自習(xí)重點(diǎn)是朗讀課文,午自習(xí)的重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字,不得隨意挪作它用;教師要制定學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃或方案,輔導(dǎo)工作做到有對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間三落實(shí),措施、制度、考核三到位,計(jì)劃、記載、總結(jié)三配套。
(三)加強(qiáng)教學(xué)研究,強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
1、依據(jù)《__市教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》,建立和完善以校為本的系列教研制度。
2、制定切實(shí)可行的學(xué)校教研計(jì)劃。學(xué)校成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合教研組并制定好各組的教研計(jì)劃,教研計(jì)劃要有指導(dǎo)性、創(chuàng)新性;要根據(jù)課題研究的實(shí)際,制定好教育科研計(jì)劃,組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真開(kāi)展教育科研工作,并要有階段性成果。
3、每位教師針對(duì)自己在高效課堂建設(shè)中遇到的問(wèn)題,確定好小而實(shí)的微課題研究;積極開(kāi)展教研活動(dòng),開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、上課、觀課、評(píng)課活動(dòng),教研活動(dòng)的記載規(guī)范齊全;本學(xué)期每一位教師要上1—2節(jié)高效課堂建設(shè)打磨課,撰寫(xiě)一篇千字文,圍繞高效課堂評(píng)一節(jié)課。
4、加強(qiáng)對(duì)高效課堂的研討,定期舉行高效課堂建設(shè)的研討活動(dòng)。做到三個(gè)結(jié)合:學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合,教學(xué)與教研相結(jié)合,教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合;要以小組合作學(xué)習(xí)為抓手,探索出符合學(xué)校實(shí)際的高效課堂的教學(xué)模式。要以微課題研究為抓手,建立健全教學(xué)常規(guī),實(shí)行教師集體備課制,優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程,真正提高每位教師每節(jié)課的教學(xué)效率和質(zhì)量。要通過(guò)開(kāi)展高效課堂打磨活動(dòng),營(yíng)造積極健康向上的課堂教學(xué)研究氛圍。
5、認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新教師的教育觀念,努力提高教師教學(xué)理論和知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力和教育科研能力,加快教師成長(zhǎng)。在形式上做到觀看名師授課、理論講座、基本功競(jìng)賽、專題研討等有機(jī)結(jié)合。在內(nèi)容上做到高效課堂、電子白板使用、課堂教學(xué)細(xì)節(jié)等有機(jī)結(jié)合。
(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真組織好質(zhì)量測(cè)試工作。
1、學(xué)校建立學(xué)年質(zhì)量交接把關(guān)制度,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),按照素質(zhì)教育的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)提出具體的質(zhì)量要求。在課程分配之前,根據(jù)學(xué)校實(shí)際核定好各年級(jí)各學(xué)科的質(zhì)量目標(biāo)基數(shù),課程分配后及時(shí)與任課教師簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀,實(shí)行學(xué)年初定責(zé)任,學(xué)年末抓兌現(xiàn)。
2、學(xué)校繼續(xù)抓好薄弱學(xué)科和青年教師的幫扶和指導(dǎo)工作,在管理上重點(diǎn)督查備教改輔等基本環(huán)節(jié),在培訓(xùn)上立足課學(xué)教學(xué)實(shí)際,在活動(dòng)開(kāi)展上立足實(shí)效,注重查找問(wèn)題和解決問(wèn)題。
3、每次測(cè)試后各科任教師要認(rèn)真搞好質(zhì)量分析,不斷總結(jié)成績(jī),分析問(wèn)題,探索解決問(wèn)題的新途徑。并組織開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì),研究和改進(jìn)教學(xué)工作策略,不斷提高學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)量。
五、具體工作安排
二月份:
1、制定教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、校本培訓(xùn)工作計(jì)劃和高效課堂實(shí)施計(jì)劃。
2、依據(jù)《__市教育教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)》,結(jié)合高效課堂推進(jìn),修訂并完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度。
3、組織教師學(xué)習(xí)《__市教育教學(xué)管理指導(dǎo)手冊(cè)》,特別是作業(yè)部分。
4、更新普九電子檔案,辦理學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)。
5、組織部分教師編寫(xiě)或完善導(dǎo)學(xué)案。
三月份:
1、召開(kāi)本學(xué)期推進(jìn)高效課堂工作會(huì)議,部署高效課堂建設(shè)的相關(guān)工作。
2、檢查并落實(shí)“大家唱大家跳”活動(dòng),做好校園歌手比賽的相關(guān)工作。
3、制定并修改符合高效課堂要求的常規(guī)管理細(xì)則,包括觀課、調(diào)閱、月檢查、集體備課等方面。
4、組織一次高效課堂打磨活動(dòng),研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。
5、高效課堂理論學(xué)習(xí)。
6、教學(xué)工作月檢查。
7、了解部分薄弱學(xué)科的常規(guī)課教學(xué)情況。
8、組織部分教師編寫(xiě)或完善導(dǎo)學(xué)案。
四月份:
1、組織期中質(zhì)量測(cè)評(píng),并進(jìn)行質(zhì)量分析
2、檢查音體美課程的落實(shí)。
3、組織一次高效課堂打磨活動(dòng),研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。
4、高效課堂理論學(xué)習(xí)
5、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實(shí),切實(shí)杜絕高效課堂建設(shè)中形式主義的現(xiàn)象。
6、教學(xué)工作月檢查
7、高效課堂研討系列活動(dòng)
8、以期中測(cè)評(píng)質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī),召開(kāi)一次高效課堂專題會(huì)議,研究并布置后段高效課堂建設(shè)工作。
五月份:
1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(dòng)(新授課),對(duì)教學(xué)模式中存在的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討,如教學(xué)流程、教學(xué)時(shí)間分配、導(dǎo)學(xué)案的有效使用等。
2、組織部分教師編寫(xiě)或完善導(dǎo)學(xué)案。
3、檢查并了解實(shí)驗(yàn)室和班班通管理與應(yīng)用工作的落實(shí)情況。
4、更新普九電子檔案,組織教師摸底新增兒童,并完成相關(guān)配套數(shù)據(jù)的更新。
5、班班通應(yīng)用培訓(xùn)。
6、教學(xué)工作月檢查。
7、組織學(xué)生參加市小學(xué)生寫(xiě)字比賽。
8、組織一次高效課堂打磨活動(dòng),研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用。
六月份:
1、組織一次優(yōu)化高效課堂教學(xué)模式的教學(xué)研討活動(dòng)(復(fù)習(xí)課),探討如何利用高效課堂搞好期末復(fù)習(xí)工作。
2、督促日觀課、周調(diào)閱、月檢查的落實(shí),完善高效課堂建設(shè)過(guò)程中管理制度創(chuàng)新的相關(guān)要求。
3、音體美的考核
4、組織期末質(zhì)量測(cè)評(píng)系列工作
5、教學(xué)工作總結(jié)
6、教學(xué)資料的整理
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,統(tǒng)領(lǐng)我校教學(xué)教研工作,加大課程改革的力度,提高課程實(shí)施水平,認(rèn)真貫切落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加大教研工作力度,不斷提高課堂教學(xué)效益,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、深入開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng),提高教學(xué)整體水平,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)家校合力育人。
2、積極開(kāi)展“高效課堂”系列活動(dòng),提高教育教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理,提高20__年小考成績(jī);注重教學(xué)全學(xué)段一起抓,提高20__年非畢業(yè)年級(jí)抽考的成績(jī)。
4、加強(qiáng)教學(xué)管理,夯實(shí)教學(xué)常規(guī),圓滿完成20__的各項(xiàng)工作。
5、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),使學(xué)校管理更上一個(gè)層次。
三、工作思路
1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,著力提高師資整體水平,以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問(wèn)題,確保課改的順利進(jìn)行。
2、要嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求開(kāi)展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)、調(diào)研,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索,爭(zhēng)取在抽測(cè)、學(xué)年考試質(zhì)量要達(dá)到區(qū)教育局、街教育總支下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。
3、狠抓教學(xué)教研的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面,努力提高教學(xué)管理水平。
四、工作措施及內(nèi)容
1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。堅(jiān)持每月的教學(xué)常規(guī)管理,堅(jiān)持每月的單元測(cè)試,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控,提高教學(xué)管理水平,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。繼續(xù)堅(jiān)持常態(tài)日常管理,加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的督促檢查,對(duì)教學(xué)水平不高,質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師和教學(xué)現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行剖析,加強(qiáng)督促與指導(dǎo),使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。
2、深入開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。通過(guò)各種形式,想方設(shè)法提高教師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科骨干教師上示范課,體現(xiàn)示范作用;二是要求每位教師上剖析課,揚(yáng)長(zhǎng)避短,實(shí)現(xiàn)整體提高。
3、開(kāi)展校本研訓(xùn)。著力開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,做到有計(jì)劃、有步驟地提高我校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力,造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、狠抓六年級(jí)工作。做好考研工作,研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、做到依課程標(biāo)準(zhǔn)、依考試說(shuō)明、依照教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。六年級(jí)復(fù)習(xí)時(shí)要幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生觸類旁通、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、創(chuàng)新能力。在練好內(nèi)功的同時(shí),注意捕捉信息、動(dòng)向,研究復(fù)習(xí)對(duì)策調(diào)整復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。要做到“六個(gè)結(jié)合”,即抓教研與抓考研相結(jié)合,抓基礎(chǔ)與抓應(yīng)試能力訓(xùn)練相結(jié)合,抓智力培養(yǎng)與抓非智力培養(yǎng)相結(jié)合,抓練內(nèi)功與抓收集信息相結(jié)合,抓畢業(yè)班與抓非畢業(yè)班相結(jié)合。
5、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。開(kāi)展興趣小組活動(dòng),活躍校園文化,加強(qiáng)對(duì)所有學(xué)科課外輔導(dǎo),對(duì)不同層次的學(xué)生開(kāi)展針對(duì)性輔導(dǎo)。
6、安全和總務(wù)工作
(1)搞好校園衛(wèi)生與創(chuàng)建工作。認(rèn)真落實(shí)“每天一小掃,每天衛(wèi)生監(jiān)督”、表?yè)P(yáng)與批評(píng)等相關(guān)衛(wèi)生管理制度。
(2)切實(shí)抓好學(xué)校的安全與穩(wěn)定工作。
①定期制定安全倡議書(shū)、告家長(zhǎng)書(shū);
②落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制,強(qiáng)化安全事故責(zé)任追究制;
③經(jīng)常性的開(kāi)展安全教育,切實(shí)上好安全知識(shí)課;
④建立安全隱患排查制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患;
⑤強(qiáng)化學(xué)校安全管理,堅(jiān)持校務(wù)安全值日制度,堅(jiān)持節(jié)假日值班護(hù)校制度;
⑥加強(qiáng)各種逃生演練活動(dòng),提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力;
⑦加強(qiáng)班級(jí)安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全委員日常工作;
⑧通過(guò)懸掛安全標(biāo)語(yǔ)橫幅、6月安全宣傳月、觀看安全光碟、國(guó)旗下的講話、廣播、板報(bào)等形式開(kāi)展交通安全、飲食安全、春季食品安全、夏季防雷電等教育,要求班主任“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、事事講安全”,將安全教育日?;⒅贫然?、系列化。
(3)進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收,各項(xiàng)開(kāi)支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度,嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,加強(qiáng)民主理財(cái)。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策,落實(shí)國(guó)家和省教育規(guī)劃綱要。結(jié)合20__龍江縣教育工作要點(diǎn),以推進(jìn)課程改革為突破,以強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),落實(shí)“三個(gè)圍繞”帶動(dòng)“三個(gè)提升”,加快教育信息化,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,扎實(shí)辦好人民滿意教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要目標(biāo)
全面規(guī)范教學(xué)行為,繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,精細(xì)教務(wù)處常規(guī)管理工作,使管理走“規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化”道路,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強(qiáng)校本課程的管理和建設(shè),進(jìn)一步探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”的新模式,優(yōu)化課堂教學(xué)。力求形成本校教學(xué)特色,突出亮點(diǎn),力爭(zhēng)在期末檢測(cè)中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
三、主要任務(wù)
(一)全面深化課程改革,努力提高教育質(zhì)量
1、建立課改整體推進(jìn)機(jī)制。按照全面推進(jìn)課改的總體要求,完善激勵(lì)、評(píng)價(jià)與督查機(jī)制,促進(jìn)課改工作穩(wěn)步推進(jìn)和有效落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課改工作分類指導(dǎo)和發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,豐富和完善課改教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)效果。
2、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部課改推進(jìn)舉措。深入落實(shí)教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng),組織開(kāi)展“百花杯”等教學(xué)競(jìng)賽,促進(jìn)教師課改教學(xué)能力不斷提高。結(jié)合新課標(biāo)教學(xué)要求,適時(shí)舉辦課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果交流展示活動(dòng)。
3、加強(qiáng)課程實(shí)施管理,全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)工作計(jì)劃,確保按規(guī)定課程開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)滿學(xué)時(shí)。
4、提高學(xué)校信息化和實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。加快學(xué)校信息化建設(shè),鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。通過(guò)開(kāi)展多層次、多形式的教師教研活動(dòng)、學(xué)生操作比賽等切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。保證正常教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)率達(dá)90%以上,分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)85%以上。
(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)
1、抓好教師培訓(xùn)工作。
按照“抓兩頭、帶中間”的思路,繼續(xù)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與校本研修相結(jié)合的方式,大力開(kāi)展干部教師培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮學(xué)校課改骨干教師引領(lǐng)作用,突出校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修,強(qiáng)化校內(nèi)課改工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
2、做好學(xué)校宣傳工作。
利用教育信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站等媒體,關(guān)注教育動(dòng)態(tài)、聚焦教育熱難點(diǎn),宣傳教育改革成果,充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向功能和監(jiān)督作用,為教育改革和發(fā)展提供良好的輿論環(huán)境。
四、具體工作措施
堅(jiān)持以“生本靈動(dòng)、拓能高效”為教學(xué)理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面和個(gè)性發(fā)展。
1、強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。
(1)依照上級(jí)部門有關(guān)規(guī)定,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作,加強(qiáng)教學(xué)管理。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,科學(xué)安排作息時(shí)間,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),禁止違規(guī)補(bǔ)課,嚴(yán)格規(guī)范教材教輔的使用。
(2)規(guī)范學(xué)籍管理。認(rèn)真實(shí)施和運(yùn)用黑龍江省電子學(xué)籍管理辦法,按規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等程序,健全學(xué)籍檔案,做好“防輟”工作。
(3)規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
①規(guī)范考試評(píng)價(jià)制度。按照上級(jí)要求規(guī)范考試和教學(xué)評(píng)價(jià),不以考試成績(jī)作為教師考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
②繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)管理研究,實(shí)施科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)手段。采取對(duì)單元測(cè)試進(jìn)行“深層”分析,對(duì)教學(xué)質(zhì)量加以監(jiān)控的方法。通過(guò)電子表格的的分析,科任教師可以進(jìn)行科組之間的縱橫對(duì)比,教務(wù)處可以與兄弟學(xué)校對(duì)比。對(duì)質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題較大的班科進(jìn)行質(zhì)量分析、隨班聽(tīng)課等,以達(dá)到及時(shí)改進(jìn)、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
③加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,課后有交流,抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià),用科學(xué)的態(tài)度和方法把好質(zhì)量關(guān),發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)控的作用。
2、探索“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”模式,切實(shí)提高課堂效益。
深化課堂教學(xué)改革,重視抓好課前準(zhǔn)備,積極探討“結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)”新模式。本學(xué)期將繼續(xù)按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),做到探究有主題,活動(dòng)有記錄,教研有效果。積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng),并要針對(duì)教學(xué)實(shí)際展開(kāi)積極熱烈的討論、反思,共同磋商教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),探求最佳教法。落實(shí)“減負(fù)”措施,重視“培優(yōu)助困”,做好學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的有效輔導(dǎo)。
3、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),加大骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度。
(1)強(qiáng)化“科研領(lǐng)先、科研促教”的新理念,鼓勵(lì)老師帶著問(wèn)題,以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂,在教學(xué)中提升自我,提高質(zhì)量,共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
(2)要充分發(fā)揮骨干教師的榜樣作用,以老帶新,全方位培養(yǎng)青年教師,搭建各種平臺(tái)讓青年教師鍛煉能力、展示風(fēng)采,使青年教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺(jué)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)雜志,更新教育觀念和教學(xué)手段。
(3)通過(guò)年級(jí)組或全校形式開(kāi)展(匯報(bào)課、公開(kāi)課、研究課)活動(dòng),整體把握教師授課情況,并推薦優(yōu)秀課例作為全校性示范課。認(rèn)真做好聽(tīng)課、評(píng)課,總結(jié)和推廣身邊教師在課堂教學(xué)的優(yōu)秀個(gè)案、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教研、科研交流,以此來(lái)提升教師工作能力,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、繼續(xù)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
學(xué)校將加大力推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,關(guān)注學(xué)生身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。重視抓好課外閱讀活動(dòng),切實(shí)開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)閱讀指導(dǎo)方法的訓(xùn)練。通過(guò)多種形式,創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境,鼓勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)閱報(bào)習(xí)慣。
5、加強(qiáng)教科研工作,構(gòu)建好課題組,全面開(kāi)展科研工作。
教育科研是學(xué)校的生命線,是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的保證。本學(xué)期教師要在實(shí)踐中不斷提高科研水平,促使教師努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。重視優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),組織教師參加各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選等活動(dòng)。