一、班會背景
我在做轉(zhuǎn)化后進(jìn)小群體的工作時(shí)發(fā)現(xiàn)我們班級中的B同學(xué)穿著時(shí)尚,紅T恤上衣,小暗格子長褲,雪白球鞋,一個耳朵上有兩個耳洞,紅色白色耳釘輪換著戴。一番感慨后,再看其他的同學(xué)一些日常生活中儀表儀容也不規(guī)范:有的同學(xué)服裝不整齊,內(nèi)衣比外衣長;有的同學(xué)上衣拉鏈不拉好,敞胸露懷;還有的外衣上畫有不健康的圖畫。有的同學(xué)的發(fā)型不合格,頭發(fā)偏長,還用啫喱水,頭發(fā)根根豎立,像獅子頭;還有的同學(xué)鬢角特意留長一些,時(shí)不時(shí)的用手捋一下;還有的同學(xué)戴首鉓,染指甲、這些事里有著許多與文明不合拍的東西。現(xiàn)在縣局大力倡導(dǎo)生態(tài)德育,我想抓住這個時(shí)機(jī),開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會,以引起同學(xué)們尤其是后進(jìn)小群體的內(nèi)心的震動,逐步提出合理的嚴(yán)格要求,使之心悅誠服。
二、活動目的
針對個別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象,決定召開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會,通過主題班會的召開,進(jìn)一步規(guī)范個別同學(xué)的服飾打扮,使同學(xué)們對文明禮儀樹立正確的認(rèn)識。
三、活動準(zhǔn)備
1、組織學(xué)生圍繞這次班會主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的正反面材料
2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品。
四、班會紀(jì)實(shí)
主持人甲:各位同學(xué),“儀表儀容”教育主題班會現(xiàn)在開始
主持人乙:文明,始終是我們校園發(fā)展的主流。上學(xué)期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署,配合學(xué)校政教處,在班級深入開展了展文明新儀,講文明新語,唱文明新歌,走文明新路,做文明新事的活動,相信大家對文明禮儀的重要性有了更深的了解。
主持人甲:可是,現(xiàn)在冬去春來,天氣轉(zhuǎn)暖,班中個別同學(xué)的衣著打扮很不規(guī)范,個別同學(xué)一些日常生活中儀表儀容不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象,或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無睹了,甚至麻木了??墒侵灰屑?xì)想想,就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。 主持人乙:下面請看“情景再現(xiàn)”
1、五個同學(xué)以小品的形式表演了男生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā),女生涂指甲、戴耳環(huán)、戴腕飾、穿耳洞的不文明現(xiàn)象;
2、另外五個同學(xué)穿上課前準(zhǔn)備的不文明衣服,模仿時(shí)裝模特走起了臺步,諷刺了那些不規(guī)范的中學(xué)生著裝。
(臺下的大部分同學(xué)笑成一團(tuán),B同學(xué)很尷尬,想鼓掌又放下手,還裝作若無其事的捏捏鼻子向周圍看一看,俏皮的伸著舌頭縮著脖子笑一笑)
3、B同學(xué)的同桌朗讀:扎耳洞的由來
(有個別同學(xué)聽說最初和買牲口有關(guān)時(shí)都偷笑起來,B同學(xué)認(rèn)真地說:別笑!這是真的,是我專門在老師的電腦上查的,不信,問問班主任?同學(xué)們笑得更響了)
主持人甲:謝謝B同學(xué)對班會的支持,掌聲鼓勵!
主持人乙:下面就請同學(xué)們積極發(fā)言,談?wù)勀阋娺^的文明服飾和不文明穿著,或者談?wù)勀阌泻胃惺?,或者說說我們該怎么辦。
學(xué)生活動:參與討論,踴躍發(fā)言。
班主任發(fā)言:中學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時(shí)期,中學(xué)生應(yīng)該規(guī)范儀容儀表!希望同學(xué)們自覺對照櫥窗中張貼的中學(xué)生儀表儀容要求,明確《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定和我校的具體要求,從自身的穿著做起,做一個講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。另外,希望我們班委會、團(tuán)支部以“儀表儀容”教育為主題,自擬題目,出一期黑板報(bào),團(tuán)支書作好記錄。
主持人甲:剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言,相信同學(xué)們也從中得到不少啟發(fā)。
主持人乙:相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個講文明、守禮儀的好公民、好學(xué)生。那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!(略)
主持人甲、乙:讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開!
然:今天,就讓我們一起走進(jìn)寬容日,一起學(xué)會寬容吧!
辰:首先,讓我們來一起了解一下寬容日的由來吧!
然:每年的11月16日是國際寬容日聯(lián)和國教科文組織設(shè)立國際寬容日旨在強(qiáng)調(diào),在多元化社會里,應(yīng)通過普及寬容方面的教育使人們平等、和諧、和平地生活在一起。
20世紀(jì)90年代初冷戰(zhàn)結(jié)束后,國際輿論普遍擔(dān)心各地沖突會增加。由于全球化、大量移民等因素的影響,對不同的文化缺乏寬容、不能容納與自己不同的行為方式和不能與各種文化進(jìn)行有益的交流使世界面臨諸多的問題。如何制止仇恨,使不同民族、宗教和文化間加強(qiáng)理解、和諧共處,成為全球性的嚴(yán)重挑戰(zhàn)。為此,一直主張對話的聯(lián)合國教科文組織明確提出了“寬容”的概念。在聯(lián)合國教科文組織的倡議下,聯(lián)合國大會1993年決定將1995年定為“國際寬容年”。1995年,聯(lián)合國成立50周年之際,時(shí)任聯(lián)合國教科文組織總干事的費(fèi)德里科·馬約爾以“寬容——全球安全不可或缺的要求”為題撰文,指出寬容是一種道德情操和政治義務(wù),是維護(hù)人權(quán)和民主的責(zé)任所在。同年11月16日,聯(lián)合國教科文組織第28屆大會通過《寬容原則宣言》,宣布每年11月16日為“國際寬容日”。1996年,聯(lián)合國大會通過決議,呼吁各國政府在國際寬容日舉辦一系列活動,通過教育、宣傳等途徑倡導(dǎo)寬容理念。
辰:《寬容原則宣言》提出,要采取一切必要的積極措施,促進(jìn)社會寬容,因?yàn)椤皩捜菔菍?shí)現(xiàn)和平,提高所有人經(jīng)濟(jì)、社會地位的一項(xiàng)寶貴且必要的原則”。寬容并不是簡單地指“容忍他人行為”,而是指承認(rèn)他人的權(quán)利與自由,包容各國的理想與文化,不僅對自己負(fù)責(zé),也要對他人負(fù)責(zé)。聯(lián)合國前任秘書長安南曾在“國際寬容日”發(fā)表講話指出,寬容是一種積極而正確的態(tài)度,是建立在了解且尊重他人自由和權(quán)利的基礎(chǔ)之上的。他倡導(dǎo),用關(guān)心取代冷漠與輕視,用了解取代盲目、無知和歧視。教科文組織曾在對寬容日的介紹中提到,構(gòu)建寬容、誠信社會不是在一朝一夕間完成的,它需要時(shí)間和社會各方的共同努力。由于偏見、不滿多來自于無知和恐懼,因此教科文組織呼吁整個社會普及寬容教育,呼吁不同民族了解彼此的文化,相互尊重,和諧相處。教科文組織強(qiáng)調(diào),寬容教育要從孩子抓起,父母尤其要特別注意自己的言行舉止可能對孩子產(chǎn)生的影響。
然:了解完“寬容日”,下面請同學(xué)們回憶一下,你曾經(jīng)寬容過誰,誰曾經(jīng)寬容過你,現(xiàn)在你想對他們說些什么?
同:【回答】
辰:讓我們再來聽一個關(guān)于寬容的小故事吧。
然:有個小和尚經(jīng)常在午夜偷偷溜出寺院,他憑借的是在高墻下面放一把椅子。午夜,外出的小和尚爬上墻,再跳到“椅子”上,他覺得“椅子”有些異樣。落地后小和尚定眼一看,才知道承接他的“椅子”竟然是寺中的長老。小和尚倉皇離去。
辰:這以后一段日子,他誠惶誠恐的等候長老的發(fā)落。但長老好像忘記了這件事情,壓根沒提到這件“天知地知你知我知”的事情。小和尚從長老的寬容中得到了啟示,他收住了心,再沒有去,而是通過刻苦的修煉,成了寺院中的佼佼者,若干年后,他成了這座寺廟的長老。
然:有許多名人說了關(guān)于寬容的名言警句,那請兩個同學(xué)來讀一讀他們吧!
辰:請同學(xué)們趕緊拿出紙和筆,我們要來做一個關(guān)于寬容的小測試。
然:如果你有過同樣的經(jīng)歷就在紙上打鉤,沒有的話就打“×”,一定要按實(shí)際情況來寫呦!
辰:上了一節(jié)課,想必同學(xué)們都累了吧,讓我們來放松一下,聽一首關(guān)于寬容的歌曲吧!
然:我要向大家推薦一部很好看的影片,叫做《馬利與我》,大家有機(jī)會可以去看一下!
辰:到了做總結(jié)的時(shí)候了,我們要考大家?guī)讉€問題,請大家來回答。
然:最后,讓我們來念一下這節(jié)課的總結(jié):寬容他人是一種美德,我們做事不要太過于斤斤計(jì)較,不要做一個小氣的人。
合:這節(jié)班會課就上到這里,謝謝大家!
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎,參加我們班會的老師。(鼓掌)
甲:請大家聽聽這是什么聲音?(心跳聲)
同學(xué)們,心跳意味著生命的延續(xù),心理活動卻是一個人靈魂主導(dǎo)。
乙:現(xiàn)在,心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手,
甲:心理活動在我們的學(xué)習(xí)生活中也重要,
今天,讓我們們一起做一次心理的體驗(yàn)。
甲乙:《做心理健康的陽光少年》主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)
甲:首先讓我們做一個小游戲《看誰抓得住》,
乙:(拋球)自己抓 (跑得越來越高)
甲乙:讓我們兩人一組,互相抓。
甲:剛才我們在做游戲的時(shí)候,你們開心嗎?心情怎樣?
乙:玩,能給我們帶來快樂。
甲:玩具伴我成長,玩具就是我們孩子的寶貝!
乙:你們知道嗎?有一個大頭孩子想要個玩具,想上學(xué)。
甲:請看(胡依晴)為大家?guī)淼母腥斯适隆?/p>
乙:同學(xué)們,聽得非常認(rèn)真,有的同學(xué)眼里閃著淚光,
你們現(xiàn)在的心里有什么感受?心情怎樣?(誰愿意回答?)
乙:在剛才短短的幾分鐘里,我們的心理經(jīng)受了快樂與憂傷的體驗(yàn),
我們的情緒也在不同的意境中,有所改變。
甲:情緒是由心理因素決定的。
乙:用什么樣的心態(tài)面對問題,就會有什么樣的結(jié)果。甲乙:讓我們時(shí)刻以積極樂觀的態(tài)度看問題的, 就會有不一樣的收獲。乙:請看下面的圖片,給自己做個心理測試。甲:同學(xué)們,看到了很多圖畫是活動的,說明你是樂觀。如果在你悲觀時(shí)再看這些圖,感受到的就是截然不同了!乙:我們應(yīng)該擁有積極樂觀的心理,來面對學(xué)習(xí)和生活。甲:那就是心理健康的狀態(tài)。乙:什么是心理健康?甲:讓蔣老師給我們講一講。甲:如果我們出現(xiàn)了這些問題,不要緊張??梢酝ㄟ^有趣的方法進(jìn)行糾正。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學(xué)做一些活動:(李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨)甲:感謝六位同學(xué)的介紹,我們都會成為心理健康的陽光少年。乙:下面請班主任蔣老師講話。甲:同學(xué)們,讓我們關(guān)注自己的心理健康,人人爭做心理健康的陽光少年。甲乙:《做心理健康的陽光少年》主題班會到此結(jié)束。甲:讓我們用掌聲,謝謝老師們的到來!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去,新的學(xué)期已經(jīng)到來,我們滿載著__豐收的喜悅,步入了滿懷憧憬的__,我們又將投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
我們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標(biāo)而努力,因夢想而精彩,塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然,成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成為現(xiàn)實(shí),積累是必不可少的,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
新學(xué)期,無疑也為我們提供了嶄新的園地,但是需要提醒的是:榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實(shí)地的努力,持之以恒的攀登。所以,要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,要有高遠(yuǎn)的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!
我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里,手捧嶄新的課本,聽著老師的教誨,同學(xué)們,我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們,而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn):父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識,提高了我們的能力,我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們,我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德,值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承!
新學(xué)期,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,因?yàn)槲覀兠總€人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住__這個美好的春天,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動,蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的智慧。
莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會有新的希望產(chǎn)生?!毙麓壕褪切碌钠笈巍⑿碌南M?,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途!
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙:敬愛的各位老師
丙:各位叔叔阿姨
?。河H愛的同學(xué)們
齊:大家下午好!
甲:首先請?jiān)试S我介紹我們的各位校領(lǐng)導(dǎo):坐在最左邊的是 ,最右邊的是 ,中間依次是 ,請大家用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙:其次,也感謝各位叔叔阿姨能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的這次班會。
丙:溝通,總能架起心靈間的橋梁;交流,引領(lǐng)我們走進(jìn)彼此的心。下面我宣布:
齊:初一一班“面對面,溝通與交流”主題班會現(xiàn)在開始!
丁:首先介紹我們的主題:“走下去,前面還是你的天空”,這是一個有著詩意的主題,我相信大家一定能從中感悟到什么。
甲:在生活和學(xué)習(xí)中,我們總希望做一個強(qiáng)者,可,那一張成績單卻把許多人從這個美好的幻想中拉了回來,因?yàn)?,成績單代表了一切。下面請欣賞啞劇表演《那一張成績單》
乙:看完這個啞劇后,我感慨萬千:為什么學(xué)生就要和成績單緊緊綁在一起?不知各位家長又有何感想?請談?wù)劯魑粚Τ煽兊恼J(rèn)識
丙:這位阿姨(叔叔)
·····
乙:那也請這位阿姨(叔叔)談一下如果孩子沒考好,您會怎么辦? ·····
丙:這位阿姨(叔叔)說得很好,但不知我們的同學(xué)有沒有其他看法?接下來有請我們班的學(xué)生代表發(fā)言
·····
?。亨?,每位同學(xué)都有自己獨(dú)到的見解。那么現(xiàn)在,我想問同學(xué)們一個很切實(shí)際的問題:你們沒考好,自己的心情如何?
甲:這位同學(xué)
·····
甲:現(xiàn)在我想問一下,你的父母對你的成績重視嗎?
·····
甲:那么,我在這里想問一下各位家長,成績,真的重要嗎?
····
甲:這位同學(xué),那么你覺得,你的壓力大嗎?
····
?。哼@位同學(xué)說的很好,其實(shí),每個人都有壓力,就看你怎樣看待他了,如果太偏激,就會產(chǎn)生叛逆心理,下面請家長們討論:如何對待叛逆期的孩子?并保留意見
丙:為了幫助大家更好的看到生活中的叛逆,下面請欣賞小品《想飛的少年》 ?。盒蕾p完小品后,請各位家長發(fā)表剛才的討論結(jié)果,這位阿姨(叔叔) ····
丙:同時(shí)也請這位同學(xué)回答一個問題:你叛逆過嗎?
·····
?。耗乾F(xiàn)在有請我們的學(xué)生代表為我們?nèi)矫娴慕榻B叛逆心理和叛逆心理形成的原因。
·····
乙:聽后,不知各位校領(lǐng)導(dǎo)有何感想?現(xiàn)在有請我們的杜校長發(fā)言! ·····
甲:謝謝校長!并且,在這里:同學(xué)們,叔叔阿姨們,我們只希望你們認(rèn)識到:不管孩子叛逆,請做到“認(rèn)真疏導(dǎo)”;無論家長如何重視成績,做到“微笑”就好。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信:走下去,前面還是你的天空!
丙:是啊!走下去,前面還是你的天空,接下來有請竇老師做總結(jié)陳詞。 ·····
丁:謝謝竇老師,那么現(xiàn)在請?jiān)试S我宣布:
齊:初一一班“面對面,溝通與交流”主題班會現(xiàn)在結(jié)束。謝謝大家!