(齊):各位家長(zhǎng)!
(甲)老師們、(乙)小朋友們!
(齊)大家下午好!
(甲)今天是一個(gè)快樂(lè)的日子,
(乙)今天是一個(gè)充滿夢(mèng)想的日子
(齊)我們相聚在這里舉行“小群星鋼琴演奏交流會(huì)”,
(甲)參加今天表演的全部都是李老師的學(xué)生。
(乙)今天到來(lái)的嘉賓都是關(guān)心我們成長(zhǎng)的各位家長(zhǎng)、叔叔阿姨,對(duì)你們的辛勤付出表示
(齊)深深感謝,
(甲)這是我們的第一次交流會(huì),雖然我們的演奏水平還不高。
(乙)我們有的小朋友才剛剛起步。
(甲)我們堅(jiān)信,有了我們李老師的規(guī)范教學(xué)
(乙)有了我們各位家長(zhǎng)的積極配合與大力支持
(甲)還有我們小朋友的用心努力,我們一定會(huì)學(xué)得很好!
(乙)我相信,在未來(lái)的世界里我們會(huì)非常的精彩!
(齊)預(yù)祝小群星鋼琴演奏交流會(huì)取得圓滿成功!謝謝大家!
(乙)下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言!有請(qǐng)張琦同學(xué)。
(甲)請(qǐng)李老師為大家致詞!
(齊)演奏會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
開(kāi)場(chǎng)白:
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)以及現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾朋友們,
大家晚上好!歡迎大家光臨北方民族大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院,這里即將開(kāi)始的是馬潤(rùn)春鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)?,F(xiàn)在請(qǐng)大家將隨身攜帶的通訊設(shè)備關(guān)閉或調(diào)至靜音狀態(tài),另外曲目進(jìn)行時(shí)請(qǐng)大家不要在音樂(lè)廳內(nèi)隨意走動(dòng)或出入。
俗話說(shuō),一份耕耘,一份收獲,在音樂(lè)的學(xué)習(xí)道路上更是如此。歷經(jīng)四個(gè)春夏秋冬,今天的馬潤(rùn)春在恩師的精心栽培和指導(dǎo)下,已經(jīng)在這個(gè)迷人的初夏季節(jié)含苞欲放,今晚各位來(lái)到這里無(wú)疑是選擇了與音樂(lè)做伴,與美麗相約,與藝術(shù)對(duì)話!
第一首:
今晚馬潤(rùn)春將演奏5首曲目,首先,您將欣賞到的巴赫的作品。
巴赫創(chuàng)作以復(fù)調(diào)手法為主,構(gòu)思嚴(yán)密,感情內(nèi)在,富于哲理性和邏輯性,集十六世紀(jì)以來(lái)意大利和法國(guó)等國(guó)音樂(lè)之大成,是巴洛克音樂(lè)發(fā)展的頂峰。巴赫的音樂(lè)對(duì)歐洲近代音樂(lè)的發(fā)展產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響,為世界古典音樂(lè)樹(shù)立了豐碑,巴赫被稱為“西方音樂(lè)之父”.
《十二平均律》下冊(cè)a小調(diào)前奏曲與賦格。在這首前奏曲中全部采用半音階的寫作手法來(lái)表現(xiàn)。在巴洛克時(shí)期,上行半音階代表希望,而下行辦音階則代表傷心或哭泣,這首曲目采用的下行半音階較多,蘊(yùn)含了作者異常悲傷的情緒。曲目的賦格部分賦格,巴赫僅用28個(gè)小節(jié),精心地將各聲部按不同曲調(diào)和音響組合起來(lái),從而表現(xiàn)了圣經(jīng)中耶穌受難的“真實(shí)的”戲劇過(guò)程,主題的四個(gè)重音代表十字架,其中的音階則代表抽打耶穌的鞭子。掌聲有請(qǐng)演奏者馬潤(rùn)春,(掌聲結(jié)束,潤(rùn)春就坐)請(qǐng)欣賞。
第二首:
常言道,音樂(lè)是世界的語(yǔ)言,音樂(lè)是心靈的良藥。相信各位已經(jīng)在第一首曲目中或多或少地感悟到了思想的真諦。下面大家將欣賞到的是貝多芬的作品。
路德維?!ǚ丁ㄘ惗喾?是維也納樂(lè)派偉大的代表人物。貝多芬的創(chuàng)作構(gòu)思寬廣、形象宏偉、感情深邃、對(duì)比鮮明。他也是世界藝術(shù)史上的偉大作物家之一,他的作品了既壯麗宏偉而又極樸實(shí)鮮明,它的音樂(lè)既內(nèi)容豐富,同時(shí)又易于為聽(tīng)眾所理解和接受。貝多芬的音樂(lè)集中體現(xiàn)了他那個(gè)時(shí)代廣大人民群眾的痛苦和歡樂(lè)。
這首曲目是唯一一首第一樂(lè)章比第四樂(lè)章快的古典奏鳴曲。曲目共有四個(gè)樂(lè)章,分別是第一樂(lè)章 急板 Presto ;第二樂(lè)章 廣板 Largo; 這一樂(lè)章最難也是最長(zhǎng)的,它是整首曲目的核心,浸透著命運(yùn)的悲劇氣氛;第三樂(lè)章 小步舞曲 Menuetto;第四樂(lè)章 回旋曲式的快板 Rondo Allegro;為保證作品的完整性,請(qǐng)大家不要再樂(lè)章與樂(lè)章之間鼓掌。下面,請(qǐng)欣賞D大調(diào)奏鳴曲(No.7op.10.NO.3)。
中場(chǎng)嘉賓表演:
美妙的音樂(lè)讓人陶醉,但鋼琴演奏既是技術(shù)活還是力氣活,接下來(lái)讓潤(rùn)春稍事休息。大家也可以換一種感覺(jué),掌聲有請(qǐng)陳杰帶來(lái)薩克斯獨(dú)奏《 》
非常感謝表演嘉賓,接下來(lái)大家將聆聽(tīng)來(lái)自李斯特的作品。
弗倫茲〃李斯特 是19世紀(jì)匈牙利天才作曲家、鋼琴家。生于匈牙利雷定的他革新了鋼琴演奏技巧,奠定了現(xiàn)代鋼琴音樂(lè)寫作技巧的基礎(chǔ),并創(chuàng)立了鋼琴獨(dú)奏會(huì)的表演形式。我們今天聽(tīng)到的是《音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲》, 音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲又稱為炫技練習(xí)曲。此曲不但充分發(fā)揮了鋼琴的音樂(lè)表現(xiàn)力,而且為練習(xí)曲這種音樂(lè)體裁創(chuàng)作樹(shù)立了杰出的音樂(lè)典范。這類樂(lè)曲結(jié)構(gòu)精煉、樂(lè)思豐富活躍,樂(lè)曲的形式雖然不時(shí)的變化,可是音樂(lè)形象始終鮮明而質(zhì)樸,體現(xiàn)了自然美和藝術(shù)美的完美統(tǒng)一。請(qǐng)欣賞f 小調(diào)音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲《輕盈》。
第四首:
接下來(lái),潤(rùn)春將為大家演奏的是肖邦的作品。弗雷德里克〃弗朗西斯克〃肖邦是19世紀(jì)波蘭偉大的音樂(lè)家,創(chuàng)作了很多具有愛(ài)國(guó)主義思想的鋼琴作品,以此抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)情、亡國(guó)恨。舒曼稱他的音樂(lè)像“藏在花叢中的一尊大炮”, 肖邦一生不離鋼琴,所有創(chuàng)作幾乎都是鋼琴曲因此被稱為“鋼琴詩(shī)人”。肖邦晚年生活非常孤寂,痛苦地自稱是“遠(yuǎn)離母親的波蘭孤兒”。他臨終囑咐親人把他的心臟運(yùn)回祖國(guó)。
g小調(diào)敘事曲op.23。這部曲目是肖邦最為成熟的第一部作品。這部作品是以第二次世界大戰(zhàn)期間德國(guó)閃擊波蘭,納粹瘋狂迫害猶太民族為背景,作者飽含對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)之情,用雙手敲擊琴鍵的方式表達(dá)對(duì)德國(guó)法西斯的不滿與抗?fàn)帯?/p>
下面請(qǐng)欣賞一曲充滿愛(ài)國(guó)熱情的戰(zhàn)斗性作品《第一敘事曲》
第五首:
下面大家講欣賞到的是今晚最后的一個(gè)曲目,來(lái)自前蘇聯(lián)謝德林的作品。他作為一名技藝精湛的鋼琴家,經(jīng)常演奏自己的作品,他將俄國(guó)經(jīng)典文學(xué)作品引入到歌舞劇院,這些作品全部在莫斯科大劇院上演,使他成為該劇院220__年歷史中,第一位有七部作品在該劇院上演的作曲家。他是前蘇聯(lián)樂(lè)壇上的活躍人物,被認(rèn)為是20世紀(jì)后半葉具有鮮明個(gè)性的作曲家之一。他的作品有的
第三首:
充滿緊張的戲劇性,有的富于優(yōu)美的歌唱性,內(nèi)涵深邃、構(gòu)思獨(dú)到,蘊(yùn)含著充沛的活力和強(qiáng)烈的感情力量。1992年,因?yàn)樽髌贰侗唤d的天使》,葉利欽總統(tǒng)授予謝德林俄羅斯國(guó)家獎(jiǎng)?!赌7掳柋澳崴埂贰_@首曲子是謝德林模仿阿爾卑尼斯的西班牙風(fēng)格,創(chuàng)作于摯友去世之后,曲目中既有對(duì)知己離世的深切的懷念,又滿含極度低落悲傷的情緒,表達(dá)了作者的無(wú)限哀思。
結(jié)束語(yǔ):
(潤(rùn)春起立,收花謝幕)
鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò),大地知道你心中的每一個(gè)角落。一路走來(lái),今晚要特別感謝奧利卡〃伊萬(wàn)諾夫娜〃薩馬蘇耶娃老師的關(guān)心和幫助;另外非常感謝盛喜譽(yù)教授和馬東青教授的教導(dǎo)和指點(diǎn),當(dāng)然同樣感謝潤(rùn)春的父母、朋友以及今晚所有的觀眾朋友們!最后,我提議大家再次把最熱烈的掌聲送給馬潤(rùn)春,讓我們共同祝愿她在今后的音樂(lè)道路上越走越遠(yuǎn),越來(lái)越好!
馬潤(rùn)春鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)到此就全部結(jié)束了,感謝各位的光臨,朋友們?cè)僖?jiàn),祝大家晚安!
合:敬愛(ài)的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)、各位嘉賓,大家好!
丹雨:今天,我們歡聚一堂,奏響歡樂(lè)童年的美妙樂(lè)章!
子涵:今天,我們歡聚一堂,拉開(kāi)鋼琴匯報(bào)演出的精彩序幕!
合:讓我們一起預(yù)祝新年琴演奏會(huì)取得圓滿成功!
丹雨:參加今天表演的全都是許老師的學(xué)生,其中有幼兒園的小朋友,也有小學(xué)、初中的哥哥姐姐。
子涵:別看我們年紀(jì)小,在座的很多同學(xué)都獲得過(guò)鋼琴大賽的金獎(jiǎng)哦!相信大家今天感受到的將是一場(chǎng)別開(kāi)生面、與眾不同的鋼琴音樂(lè)盛會(huì)!
丹雨:為保證鋼琴演奏會(huì)的視聽(tīng)效果,請(qǐng)臺(tái)下的各位務(wù)必保持安靜。
合:演奏會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!謝謝大家!
丹雨:首先請(qǐng)出第一個(gè)表演的小朋友池金睿,她今年 歲,獲得過(guò)20__年廣西青少年鋼琴大賽金獎(jiǎng)。她表演的曲目是《北風(fēng)吹》
子涵:下面請(qǐng)覃雅文姐姐上臺(tái),她表演的曲目是《童年的回憶》
丹雨:下面上臺(tái)的是今天演奏者中年齡最小的小朋友,有請(qǐng)覃煒程帶來(lái)一首《扎紅頭繩》 子涵:有請(qǐng)下一個(gè)表演者韋春華小朋友,她今年 歲,獲得過(guò)20__年廣西青少年鋼琴大賽銀獎(jiǎng)。她表演的是《斷奏練習(xí)曲》
丹雨:有請(qǐng)下一個(gè)表演者韋怡萱小朋友,她曾獲得20__年廣西青少年鋼琴大賽銀獎(jiǎng)。表演的是《D大調(diào)小奏鳴曲》
子涵:下面,有請(qǐng)盧詩(shī)曼姐姐,她曾獲得20__年廣西青少年鋼琴大賽獎(jiǎng),給給我們帶來(lái)一首《夢(mèng)中的婚禮》
丹雨:請(qǐng)何芷宜小朋友演奏《很久以前》和《春之歌》
丹雨:下面,有請(qǐng)我們聰明可愛(ài)的小主持人黃子涵同學(xué)演奏一首《四小天鵝》,大家歡迎。 丹雨:下一位請(qǐng)裴彤同學(xué)演奏《牧民歌唱》
子涵:接下來(lái)上場(chǎng)的是,我的搭檔主持黃丹雨姐姐,她曾考取鋼琴10級(jí)。
子涵:下面,有請(qǐng)廖祖基同學(xué)給我們帶來(lái)一首《斷奏練習(xí)曲》
……(依次介紹各位同學(xué)取得的成績(jī),如大賽獎(jiǎng)項(xiàng)、考級(jí)情況,介紹前問(wèn)清演奏者)
結(jié)束語(yǔ)
子涵:時(shí)光悄悄流淌,美妙的音符還在指尖跳躍!
丹雨:多想讓時(shí)間停駐,優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒(méi)有聽(tīng)夠!
子涵:在這里,我們要感謝許老師的悉心培養(yǎng),我們要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師!
丹雨:在這里,我們要感謝爸爸媽媽的辛勞付出,我們要用更好的表現(xiàn)來(lái)感恩家長(zhǎng)!
子涵:在以后的歲月里,我們跳躍的手指,將會(huì)創(chuàng)造出多姿多彩的夢(mèng)幻世界!
合:讓我們大聲宣布——新年鋼琴演奏會(huì)圓滿結(jié)束,謝謝大家!
A:尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們!
B:親愛(ài)的小朋友們!
合:大家上午好!
A踏著歲月的節(jié)拍,時(shí)光老人的馬車帶著我們又走過(guò)了豬年的三百六十五天。
B:伴著悠揚(yáng)的琴聲,20__年這只吉羊帶著新的希望踏歌而來(lái)。
A:今天,我們歡聚一堂,奏響歡樂(lè)童年的美妙樂(lè)章;用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲來(lái)展示自我、感謝老師和父母、迎接新年。
B:在這里,我代表今天所有29名參加表演的小朋友向你們說(shuō)一聲:謝謝!謝謝你們對(duì)我們辛勤的付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)!
A:雖然我們的表演不是完美無(wú)暇、雖然我們的彈奏不是十分嫻熟。
B:但是,我們會(huì)用稚嫩的小手用心地彈奏,讓大家都看到我們?cè)谶M(jìn)步。表達(dá)我們對(duì)多彩生活的熱愛(ài)。
合:今天的舞臺(tái)屬于我們, 新年音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、我來(lái)看看,呀,我們的小演員都來(lái)了哦。其實(shí)還有一個(gè)《風(fēng)笛手來(lái)了》。下面請(qǐng)欣賞別芷萱為您帶來(lái)的鋼琴曲《風(fēng)笛手來(lái)了》 《鐘聲響了》
2、感謝別芷萱同學(xué)的流暢演奏。接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳紫麒為大家演奏 《希望之星》 《劃船》
3、感謝別芷萱同學(xué)的精彩演出!
約翰·湯普森是美國(guó)著名鋼琴教育家,他所著的《約翰·湯普森鋼琴簡(jiǎn)易教程》是世界公認(rèn)的初學(xué)鋼琴的權(quán)威性教材。今天付詩(shī)婷同學(xué)帶來(lái)的 《穿過(guò)樹(shù)林》 《長(zhǎng)號(hào)手》就是出自約翰·湯普森之手。下面讓我們來(lái)共同欣賞。
4、謝謝付詩(shī)婷同學(xué)的美妙演繹!
德國(guó)著名的作曲家門德?tīng)査捎胁簧賯魇乐?,《春之歌》就是其中之一。接下?lái),佘金貝將為我們演奏這首經(jīng)典名曲,掌聲有請(qǐng)! 《春之歌》 《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》
5、謝謝佘金貝同學(xué)帶來(lái)的優(yōu)美旋律!
貝多芬曾說(shuō)過(guò),音樂(lè)是比一切智慧,一切哲學(xué)更高深的啟示。音樂(lè)賦予我們的是享受生命的權(quán)利。下面就讓我們一起欣賞由小劉星宇 帶來(lái)的作品《奔流的河》 《磨刀匠》。
6、 感謝小劉星宇同學(xué)的出色表演!
接下來(lái)要上臺(tái)表演的小朋友是我們班年齡最小的孩子,零基礎(chǔ)的他,短短幾個(gè)月已經(jīng)走入了這黑白鍵上的神奇音樂(lè)殿堂。讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他上臺(tái)!吳梓航 《老麥克唐納》 《滑稽面孔》
7、歡樂(lè)女神 圣潔美麗 燦爛光芒照大地 我們心中充滿熱情 來(lái)到你的圣殿里。。。接下來(lái),讓熱情高亢的“歡樂(lè)頌”,帶我們繼續(xù)徜徉在歡樂(lè)的海洋,為今天的相聚歡呼,為燦爛的明天喝彩!有請(qǐng)胡畢琳為我們演奏 《歡樂(lè)頌》 《三只瞎老鼠》
8、接下來(lái)上場(chǎng)的同學(xué)是曹子峰,他將用音樂(lè)把我們帶去美麗的天鵝湖旁,讓我們一起欣賞湖上天鵝的動(dòng)人舞姿。請(qǐng)欣賞 《湖上天鵝》 《磨刀匠》。
9、伴著優(yōu)美的舞曲,高貴的公主在舞臺(tái)上驕傲的旋轉(zhuǎn)著,讓我們一起去觀賞一下吧。下面請(qǐng)欣賞岳程琳帶來(lái)的作品 《班卓琴手》 《公主圓舞曲》
10、自小被譽(yù)為“音樂(lè)神童”的貝多芬是一位集古典主義大成的德意志古典音樂(lè)作曲家。他的許多作品都成為了學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué)的必練曲目。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由盧智健 帶來(lái)的貝多芬作品《F大調(diào)小奏鳴曲》。 《很久以前》
11、一個(gè)兩個(gè)三個(gè)小矮人,四個(gè)五個(gè)六個(gè)小矮人,七個(gè)八個(gè)九個(gè)小矮人,十個(gè)小矮人。 今天,十個(gè)印第安小矮人也來(lái)和我們一起迎新年。掌聲歡迎許星晨為大家演奏 《十個(gè)小印第安人》 《噢,蘇珊娜》。
12、聽(tīng)著這熟悉的歌曲,看著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的小臉,我感覺(jué)到他們就像是浩瀚無(wú)邊的樂(lè)壇星海中的一顆顆小星星,憑著頑強(qiáng)的毅力和不斷的努力,在茫茫星海中,逐漸散發(fā)出熒熒之光。接下來(lái)請(qǐng)欣賞柯雅馨表演的《穿過(guò)樹(shù)林》 《十個(gè)小印第安人》
13、簡(jiǎn)單明快的曲子從小朋友們稚嫩的雙手中流淌出來(lái),真是別有一番趣味。下面請(qǐng)接著欣賞田運(yùn)軒為我們帶來(lái)的。 《爬山》 《和弦游戲》
14、 劃呀劃,我們不畏艱險(xiǎn),乘風(fēng)破浪,用信心與力量戰(zhàn)勝一切。請(qǐng)欣賞梁熙甜帶來(lái)的曲目 《跟著小隊(duì)長(zhǎng)》 《劃呀劃》
15、當(dāng)破曉時(shí)的陽(yáng)光劃破天際的黑暗,新的一天到來(lái)了,太陽(yáng)升起,伴隨著不會(huì)隕落的是希望的光芒。下面請(qǐng)欣賞李禹辰演奏的 《太陽(yáng)升起》《芭蕾演員》
16、20__年是豬年,看!活潑的小女孩瑪麗趕著她的小羊羔來(lái)給我們拜年了!請(qǐng)欣賞鄭永軒 演奏的作品《瑪麗有只小羔羊》 《排鐘》
17、請(qǐng)欣賞王鼎瑞帶來(lái)的作品 《春之歌》。
18、流水般輕柔浪漫的旋律,令人如癡如醉。下面讓我們用掌聲請(qǐng)出李若欣,她將為我們帶來(lái)的曲目是 《西班牙的節(jié)日》拜爾31條
19、靈巧的雙手配合得天衣無(wú)縫,把玩著神奇的音符,演澤著動(dòng)人的旋律。黃鈺程 《F大調(diào)小奏鳴曲》 《月亮里的人》
20、“點(diǎn)點(diǎn)頭,扭扭腰,我們來(lái)做健康操,快快樂(lè)樂(lè)不會(huì)老?!焙╊M瑢W(xué)送我們一曲 《健身操》,點(diǎn)亮 《祝愿星》,祝福我們每一個(gè)人都能健健康康,快樂(lè)幸福每一天。
名:時(shí)光悄悄流淌,美妙的音符在指尖跳躍!
陳:讓時(shí)光停駐,優(yōu)美的曲調(diào)還在耳邊飛揚(yáng)!
名:我們?cè)诰毲僦懈形蛩囆g(shù)的真諦,積淀做人的底蘊(yùn),琴藝和心靈在共同成長(zhǎng)! 陳:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!
名:今天的匯報(bào)演出,凝聚著全體學(xué)員平日刻苦練習(xí)的汗水,凝聚著老師和家長(zhǎng)們辛勤指教的汗水!
陳:在這里,讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暎僖淮蜗蚓磹?ài)的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我們深深的謝意! 名:在學(xué)琴的道路上,我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但我們懂得“學(xué)無(wú)止境”的道理。
陳:因此,在今后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,以更自覺(jué)的行動(dòng)來(lái)提高自己。 名:請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們放心,在下一學(xué)期,我們一定會(huì)做得更好!
陳:最后祝愿北大附中全體學(xué)員百尺竿頭,更進(jìn)一步!祝北大附中的明天更輝煌! 名:祝敬愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們身體健康,萬(wàn)事如意!
陳:今天的匯報(bào)演出到此結(jié)束,謝謝大家!
合:再見(jiàn)!
女:各位尊敬的家長(zhǎng),
男:親愛(ài)的小朋友們,
合:大家下午好!
女:鮮花播種清香,收獲贊揚(yáng);
男:春天播種綠意,收獲生機(jī);
女:紅日播種陽(yáng)光,收獲溫暖;
男:我們播種勤奮,收獲成功的能量!
女:經(jīng)過(guò)又一個(gè)學(xué)期的勤學(xué)苦練,今天,我們海韻琴行的全體學(xué)員,要在這里向大家展示學(xué)習(xí)成果。
男:為了這次匯報(bào)演出,每位學(xué)員都作了精心準(zhǔn)備,讓我們拭目以待。
第一部分 初 級(jí) 組
女:今天的匯報(bào)演出按年齡分成三個(gè)組別進(jìn)行,首先上臺(tái)表演的是初級(jí)組的小學(xué)員。
男:他們學(xué)琴時(shí)間雖然不長(zhǎng),但已經(jīng)基本懂得了指法、節(jié)奏的把握,會(huì)彈一些簡(jiǎn)單的曲子了。
............
男:剛才,我們幼兒園組小朋友的演奏有板有眼,收放自如,展現(xiàn)了初生牛犢不怕虎的氣魄。讓我們?cè)俅斡谜坡曄蛩麄儽硎咀YR!
第二部分 中 級(jí) 組
女:下面將由1-3級(jí)組的同學(xué)上臺(tái)表演,他們練琴已經(jīng)有一段時(shí)間了,這一學(xué)期中,他們?cè)阡撉偈澜缋锊粩嗉橙I(yíng)養(yǎng),琴藝有了快速提高。 ............
女:1-3級(jí)組的同學(xué)用稚嫩的小手,用心靈的琴鍵,彈奏出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,讓我們用掌聲對(duì)他們的進(jìn)步表示鼓勵(lì)!(鼓掌)
第三部分 高 級(jí) 組
男:最后一組上場(chǎng)的是4-7年級(jí)組的哥哥姐姐們,他們幾年如一日專注練琴,鋼琴已經(jīng)成為他們生活中不可或缺的一部分。
女:他們?cè)诰毲僦懈形蛩囆g(shù)的真諦,積淀做人的底蘊(yùn),收獲了琴藝和心靈的共同成長(zhǎng)。
............
男:4-7年級(jí)組的哥哥姐姐們,琴藝嫻熟,演奏流暢,給我們帶來(lái)了美的享受,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
女:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。今天的匯報(bào)演出,凝聚著全體學(xué)員平日刻苦練習(xí)的汗水,
男:凝聚著老師和家長(zhǎng)們辛勤指教的汗水,
女:在這里,讓我們用熱烈的掌聲,向敬愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我們深深的謝意!(鼓掌)
男:在學(xué)琴的道路上,我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但我們懂得“學(xué)無(wú)止境”的道理,
女:因此,在今后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,以更自覺(jué)的行動(dòng)來(lái)提高自己。
男:請(qǐng)老師 和家長(zhǎng)們放心,在下一學(xué)期,我們一定會(huì)做得更好!
女:最后祝愿海韻琴行的全體學(xué)員百尺竿頭,更進(jìn)一步!
男:祝敬愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們身體健康,萬(wàn)事如意!
男:女:今天的匯報(bào)演出到此結(jié)束,謝謝大家!再見(jiàn)!