職業(yè)技能研討會主持串詞開頭

| 文軒0

主持詞是活動的靈魂之所在。在如今這個時代,大多數(shù)工作都需要開個研討會處理,研討會可以有一家或數(shù)家參與品牌通過會議進(jìn)行演講,下面是小編為大家收集的主持詞開場白和結(jié)束語(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

職業(yè)技能研討會主持串詞開頭

職業(yè)技能研討會主持串詞開頭(篇1)

同志們:按照市委統(tǒng)一部署,這天上午,我們主要圍繞“嚴(yán)以修身、謀事要實”,進(jìn)行專題研討交流。

“三嚴(yán)三實”專題教育開展以來,在市委的領(lǐng)導(dǎo)下,市人大常委會及機(jī)關(guān)黨組高度重視,精心組織,個性是各位副主任和秘書長,以身作則,率先垂范,帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí),帶頭講好黨課,帶頭對照反思,有效確保了專題教育的順利開展??傮w上,我對市人大常委會及機(jī)關(guān)專題教育開展?fàn)顩r是滿意的。

為了把專題教育不斷引向深入,這次我們組織第一個專題的第一次集中研討。會前,市人大辦提前發(fā)出了書面通知,大家也都做了充分準(zhǔn)備,期望大家在發(fā)言中,嚴(yán)格按照“兩對照七檢查”的要求,突出重點,聯(lián)系實際,定位要站高,問題要講透,措施要提實,確保研討到達(dá)預(yù)期目的。由于時間關(guān)系,每人發(fā)言控制在8分鐘以內(nèi)。下方,我先作個發(fā)言:

下方,請肖主任發(fā)言

下方,請黨主任發(fā)言

下方,請劉主任發(fā)言嚴(yán)以修身專題研討會

下方,請何主任發(fā)言

下方,請馮主任發(fā)言

下方,請王主任發(fā)言

下方,請郭秘書長發(fā)言

剛才,大家結(jié)合最近一段時間的學(xué)習(xí)體會,聯(lián)系個人思想工作實際,從不一樣角度就嚴(yán)以修身,謀事要實進(jìn)行了交流發(fā)言,談得都很深刻、很具體,很到位。下一階段,我們要進(jìn)一步增強(qiáng)專題教育的自覺性和主動性,持續(xù)態(tài)度不變,力度不減,要求不降,確保專題教育不走過場,取得實效。一要深入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是這次專題教育的重要資料。

要重點圍繞憲法法律,圍繞黨章黨紀(jì),圍繞重要講話,個性是關(guān)于“嚴(yán)以律己、做人要實”的重要論述,突出重點學(xué),帶著問題學(xué),結(jié)合實際學(xué),進(jìn)一步深入思考,講求實效,為第二次集中研討做好準(zhǔn)備。二要認(rèn)真整改。專題教育要堅持問題導(dǎo)向,把查找問題,聚焦問題,解決問題貫穿教育始終。要堅持邊學(xué)邊查邊改,結(jié)合教育實踐活動中自我剖析和專題教育以來查找出的問題,持續(xù)整改,抓好落實,真正把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和實的措施立起來,到達(dá)以上帶下,層層傳導(dǎo)的目的。三要推進(jìn)工作。

專題教育最大的目的要體此刻“三個見實效”上。當(dāng)前,在全面深化改革、全面依法治國的大背景下,立足我市發(fā)展實際,市人大常委會面臨的任務(wù)更加繁重,職責(zé)更加重大。應(yīng)對新的形勢和任務(wù),要正確處理開展專題教育與做好日常工作的關(guān)系,加快推進(jìn)地方立法工作,依法行使好監(jiān)督權(quán)、重大事項決定權(quán)和人事任免權(quán),一手抓教育,一手促工作,做到兩手抓、兩促進(jìn)。

這天的研討到此結(jié)束,散會。

職業(yè)技能研討會主持串詞開頭(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓;女士們、先生們:

大家晚上好!今夜歡樂祥和,今夜高朋滿座。在這個圣誕鐘聲即將敲響的神圣、莊嚴(yán)而又喜悅的時刻,歡迎您如約而至,蒞臨國際風(fēng)箏都――山東濰坊!那里是山東省第六屆口腔醫(yī)院院長及科主任管理研討會歡迎酒會現(xiàn)場,我是本場酒會特邀司儀,!

首先,向大家隆重介紹出席今晚歡迎酒會的領(lǐng)導(dǎo)有――

濰坊市衛(wèi)生局

濰城區(qū)人民政府

濰城區(qū)衛(wèi)生局

山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院院長、山東省口腔醫(yī)師協(xié)會會長、山東省口腔醫(yī)院院長楊丕山;

山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院副院長、黨委書記徐欣;

山東省口腔醫(yī)院副院長趙華強(qiáng);

聊城人民醫(yī)院院長、泰山醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系主任張彬;

濱州醫(yī)學(xué)院口腔系書記張連凱;

濰坊醫(yī)學(xué)院口腔系書記宋書凱;

以及全省各地市口腔醫(yī)院院長、綜合醫(yī)院口腔科主任等領(lǐng)導(dǎo)!

讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓在百忙之中蒞臨鳶都表示熱烈地歡迎和衷心地感激!!!

出席歡迎酒會的還有――

山東醫(yī)大口腔醫(yī)療器材經(jīng)銷部總經(jīng)理馬躍;

山東魯岳國際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理鄒剛等相關(guān)廠家領(lǐng)導(dǎo)!

承辦方濰坊口腔醫(yī)院代表濰坊市人民醫(yī)院口腔科、濰坊醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院、濰坊醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、濰坊牙科醫(yī)院、濰坊衛(wèi)??谇会t(yī)院等濰坊市口腔界全體同仁,向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

此刻,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎濰坊市衛(wèi)生局局長致酒會歡迎詞!

局領(lǐng)導(dǎo)致辭。

多謝!多謝局長熱情洋溢的歡迎辭!讓我們同樣熱烈的掌聲歡迎遠(yuǎn)道而來的山東大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院院長、山東省口腔醫(yī)師協(xié)會會長、山東省口腔醫(yī)院院長楊丕山先生致辭!

楊致辭。

多謝,多謝楊院長、楊會長!一年一度的我省口腔醫(yī)院院長及科主任管理研討會,是名副其實的齊魯口腔界“群英會”。經(jīng)過交流,互通有無、共同提高、增進(jìn)友誼,促進(jìn)整個行業(yè)良性快速發(fā)展,是我們共有的目的。今晚,無論新朋老友,都是同行;無論來自哪個地市,都有共同的語言。此刻,我們掌聲有請本次會議的承辦方山東省衛(wèi)生行業(yè)先進(jìn)團(tuán)體――濰坊口腔醫(yī)院院長王鵬先生致辭!

王院長致辭。

多謝,多謝王院長的精彩致辭!有機(jī)會請大家到位于濰坊勝利西街繁華地段的濰坊口腔醫(yī)院做客!朋友們,上海魯岳國際貿(mào)易有限公司是在上海浦東注冊的民營股份制企業(yè)。公司主要經(jīng)營醫(yī)療設(shè)備的進(jìn)出口,代理銷售各類進(jìn)口口腔科設(shè)備、耳鼻喉科設(shè)備以及消毒滅菌設(shè)備等。公司主要面向山東市場.此刻,我們就來掌聲有請山東魯岳國際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理鄒剛先生致辭!

鄒致辭。

多謝鄒總熱情的致辭!相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友的關(guān)懷支持下,在各地一線口腔工作者的努力奮斗下,20__,齊魯口腔界將再攀高峰,創(chuàng)造新的更大的輝煌!

好的,朋友們,接下來,我們舉杯暢飲,在舉杯換盞中增進(jìn)友誼,在談笑風(fēng)生中加強(qiáng)合作。席間,我們特邀濰坊文藝界聲樂、器樂領(lǐng)域的優(yōu)秀演員為大家表揚助興!異常預(yù)告一下,承辦方濰坊口腔醫(yī)院還特意的宴會的過程中設(shè)置了三次幸運抽獎環(huán)節(jié),獎品豐厚實惠,請必須保管好您的入場券!

此刻讓我們來欣賞……

職業(yè)技能研討會主持串詞開頭(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們:

大家好!很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂,共同研討課堂教學(xué)。首先我謹(jǐn)代表龍川學(xué)校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

今日,西鋁學(xué)校及龍川等七?!敖Y(jié)對幫扶”課堂教學(xué)活動在我校隆重舉行。此次活動我們本著“相互學(xué)習(xí)、共同提高”的原則,異常邀請了西鋁學(xué)校、小學(xué)24位教師為我們獻(xiàn)上了精彩的展示課,目的是讓我們的教師經(jīng)過這些成功的示范課,從中領(lǐng)悟小學(xué)課堂教學(xué)新的理念和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的大力支持和鼎力相助,在此,再一次感激大家的幫忙和支持!接下來,我們進(jìn)入今日研討活動的第二個環(huán)節(jié)——分組交流。主要有兩項議程,下頭分項進(jìn)行:

第一項:說課

第二項:評課

大家都明白,南二十鋪學(xué)校在課堂教學(xué)改革中走在全縣的最前列,是周邊學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣,屢次被省、市各級部門評為教育工作先進(jìn)單位,去年,汪校長做為甘肅省唯一的農(nóng)村學(xué)校先進(jìn)團(tuán)體負(fù)責(zé)人赴北京理解表彰,受到國家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見。今日,汪校長代表西鋁學(xué)校,帶領(lǐng)著他的新團(tuán)隊為我校傳經(jīng)送寶!)

讓我們用最熱烈的掌聲感激邀請汪校長做點評。感激汪校長精彩的發(fā)言。

隨著課改的不斷深入,我們時常感嘆:如今的課越來越靈活,越來越不會上了。我想只要教師們多一份智慧少一些牽強(qiáng),多一份創(chuàng)新少一些形式,小學(xué)課堂教學(xué)“簡簡單單搞教學(xué),完完全全為學(xué)生,扎扎實實求發(fā)展”的基本要求就必須能到達(dá)?!罢n本不是學(xué)生的整個世界,整個世界才是學(xué)生的課本”。只要我們在今后的教育教學(xué)實踐中結(jié)合自我的教學(xué)實踐,認(rèn)真、細(xì)致的總結(jié),補(bǔ)漏洞、查差距、抓落實,努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的本事,用我們的熱情、活力、勤奮,使我們的課堂更出色、更富有生機(jī)、更高效!

最終,再一次感激各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的對我校工作的大力支持。

多謝大家!

職業(yè)技能研討會主持串詞開頭(篇4)

(正式開始之前先強(qiáng)調(diào)會場紀(jì)律)

上午好!歡迎大家蒞臨“__眼科學(xué)術(shù)交流會”,會議期間為了維護(hù)會場秩序,確保會議的正常進(jìn)行,全體與會人員請遵守以下會議紀(jì)律:

1、與會人員請在指定區(qū)域就座;

2、請關(guān)掉手機(jī)或調(diào)成靜音;

3、會議期間持續(xù)會場安靜,不在會場隨意走動。

(10:00點開始會議,舉行簡單開幕式,介紹專家及聽課代表。)

尊敬的各位專家、各位代表、醫(yī)學(xué)同仁及朋友們:

在這個收獲的季節(jié),我們感受到各位遠(yuǎn)道而來的專家學(xué)者和同仁們對__眼科醫(yī)院的一片盛情,首先我代表__眼科醫(yī)院對各位的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!

作為__首家國家三級眼科??漆t(yī)院,我們很榮幸承辦這次的學(xué)術(shù)交流會,這對于我們是一次極為珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。因為在這次會議上,我們很榮幸的邀請到了在眼科有著豐富經(jīng)驗,取得豐碩成果的著名眼科專家__兩位專家為大家進(jìn)行精彩的學(xué)術(shù)演講,他們德高望重、著作等身,用我們熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

接下來介紹這天出席會議的專家:____________________感謝專家們以及各位眼科學(xué)界的同仁們參加我們的會議!

由__眼科醫(yī)院主辦的“__眼科學(xué)術(shù)交流會”,承蒙眼科學(xué)術(shù)界同仁的大力支持,此刻正式開幕!

3、10:30分開始專家講課。專家和參會人員互動提問。

下方有請__著名青光眼專家_X醫(yī)師上臺為我們進(jìn)行題為《新圖像技術(shù)指標(biāo)在青光眼診治的應(yīng)用策略》的精彩演講。感謝_X醫(yī)師帶給我們的精彩演講。下方有請著名的白內(nèi)障專家_X醫(yī)師上臺為我們做題為《眼前節(jié)OCT的臨床應(yīng)用》的精彩演講。

感謝_X醫(yī)師帶給我們的精彩演講。

再次感謝__醫(yī)師為我們帶來精彩的演講,讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位醫(yī)師。接下來,進(jìn)入互動提問環(huán)節(jié),請大家踴躍提問。

感謝大家的提問!為促進(jìn)加強(qiáng)我院白內(nèi)障專業(yè)和青光眼專業(yè)的臨床經(jīng)驗及技術(shù)交流,下方由我院__________為__專家頒發(fā)“__眼科醫(yī)院促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)步”的榮譽證書,望今后兩位專家能經(jīng)常蒞臨我院指導(dǎo)工作及經(jīng)驗交流!有請__醫(yī)師上臺。有請我院___________上臺頒發(fā)榮譽證書!多謝!

4、會議結(jié)束,組織講課專家與我院領(lǐng)導(dǎo)合影留念,組織整體參會人員合影留念。(4)

感謝各位遠(yuǎn)道而來的專家學(xué)者和同仁們來我院參加“__眼科學(xué)術(shù)交流會”,__眼科醫(yī)院祝您今后的工作和生活順利,多謝大家的大力支持!此次會議圓滿結(jié)束!

接下來,請專家和領(lǐng)導(dǎo)上臺合影!

職業(yè)技能研討會主持串詞開頭(篇5)

各位校長、教師們:上午好!

今日,我們在武安鎮(zhèn)富強(qiáng)小學(xué)召開“全市小學(xué)有效課堂研討會”,這是今年我市小學(xué)階段繼塔東小學(xué)“小課題研究”、南西井小學(xué)“增效減負(fù)”和首屆小學(xué)校長論壇后,召開的又一次重要的業(yè)務(wù)會議。主要目的是:探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律,總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法,推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展,全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

參加今日研討會有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長、市直小學(xué)校長、市直初中業(yè)務(wù)副校長和學(xué)科骨干教師,共計260多人。教育局李局長蒞臨會議,并將作重要講話。

剛才,大家參觀了富強(qiáng)小學(xué)學(xué)校環(huán)境和文化建設(shè),對富強(qiáng)小學(xué)堅持養(yǎng)成教育,推進(jìn)素質(zhì)教育有了初步的認(rèn)識,下頭會議按議程進(jìn)行。

一、觀摩課堂教學(xué)活動。

首先,分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué),學(xué)習(xí)該校在有效教學(xué)上的成功做法。

二、經(jīng)驗介紹

剛才,大家分頭觀摩富強(qiáng)小學(xué)14節(jié)課堂教學(xué),并參與了說課、評課活動,下頭,請富強(qiáng)小學(xué)校長程國斌同志介紹學(xué)校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗。

三、局領(lǐng)導(dǎo)講話

下頭請李局長作重要講話。

…………

剛才,程校長理論聯(lián)系實際,認(rèn)真總結(jié)本校有效教學(xué)方面的經(jīng)驗,他們的經(jīng)驗概括有四條:即:抓管理求真效,抓培訓(xùn)求實效,抓養(yǎng)成求有效,抓教學(xué)求高效,扎扎實實開展校本研訓(xùn),落實精致化管理,改革課堂教學(xué)方式,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),開展養(yǎng)成教育,提高了課堂教學(xué)效益,值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

李局長站在理論高度,認(rèn)真分析了我市小學(xué)教學(xué)面臨的形勢以及教學(xué)存在的問題,進(jìn)一步增強(qiáng)了我們推進(jìn)有效教學(xué)的職責(zé)感和使命感,明確了工作思路,指出了工作措施,對于我們?nèi)嫱七M(jìn)有效教學(xué)奠定了理論和實踐基矗期望各單位認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),開展研究。下頭,就貫徹落實本次研討會精神,我講三點意見:

一是進(jìn)一步明確什么是有效教學(xué)。所謂的有效教學(xué)就是在貼合時代和個體進(jìn)取價值建構(gòu)的前提下其效率在必須時空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。其核心就是教學(xué)的效益,主要是指經(jīng)過教師在一段時間的教學(xué)后,學(xué)生所獲得的具體提高或發(fā)展。教學(xué)有沒有效益,并不是指教師有沒有教完資料或教得認(rèn)不認(rèn)真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲,即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,也是無效或低效教學(xué)。所以,學(xué)生有無提高或發(fā)展是判定教學(xué)有沒有效益的惟一指標(biāo)。

二是追求有效的課堂教學(xué)。課堂是提高教學(xué)效益的主陣地。目前,課堂教學(xué)效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多,學(xué)生自主學(xué)習(xí)少。二是隨意提問多,激發(fā)思維少。三是關(guān)注形式多,實質(zhì)落實少。四是重復(fù)作業(yè)多,有針對性的作業(yè)少。要提高教學(xué)的有效性,必須聚焦課堂、決勝課堂,改革課堂教學(xué)方式,構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式,要充分相信學(xué)生,充分依靠學(xué)生,充分解放學(xué)生,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,讓學(xué)生充分感受求知的歡樂,實現(xiàn)課堂教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時、高效益。

三是強(qiáng)化有效教學(xué)研究。實施有效教學(xué),最關(guān)鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學(xué)改革中不斷出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,要研究學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性和教師教學(xué)活動的有效性。做到以問題解決為中心,落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課后反思、公開課、教師沙龍等制度,為教師搭建研究、展示的舞臺,提升教師專業(yè)素養(yǎng),讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中,實現(xiàn)專業(yè)成長,提高教學(xué)效益。

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