高效課堂,是高效型課堂或高效性課堂的簡(jiǎn)稱,顧名思義是指教育教學(xué)效率或效果能夠有相當(dāng)高的目標(biāo)達(dá)成的課堂。下面是小編給大家整理的高效課堂活動(dòng)主持人主持詞,僅供參考。
男:精益求精創(chuàng)佳績(jī) 女:和諧奮進(jìn)鑄輝煌
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女:各位老師
男女:大家上午好,歡迎蒞臨我們南寨中心小學(xué)檢查指導(dǎo)。
男:今天的南寨教育者,秉承先賢遺風(fēng),弘揚(yáng)名人美德,正在全力推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
女:千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)自20**年年底,被確定為市級(jí)教改實(shí)驗(yàn)校以來,在市、縣教育局和教研室的支持和指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)師生積極探索,逐步完善,在推進(jìn)“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。
男:高效課堂實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施,為把課堂變?yōu)閷W(xué)堂、把教學(xué)變?yōu)閷?dǎo)學(xué),修了渠,引來水,潤(rùn)澤了課堂教學(xué)之根,使教師的教學(xué)思想得到了很大的解放:
女:將課堂最大限度還給了學(xué)生,使學(xué)生的主體地位得到了充分的發(fā)揮,學(xué)生自主,合作、探究的學(xué)習(xí)能力,說、演、寫等技能得以展現(xiàn)培養(yǎng),這對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
男女:“優(yōu)化教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂”,他是全面實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)。
女:近年來,經(jīng)過全體師生的探索實(shí)踐,課堂教學(xué)改革初見成效,教師---教學(xué)新秀嶄露頭角,能手骨干享譽(yù)教壇;學(xué)生---說寫探究游刃有余,演跳技能大方自如。
男女:展現(xiàn)在大家面前的是一個(gè)教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)盛、隊(duì)伍強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高的嶄新的南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)。
男:高效課堂,教改先鋒
女:制度完善、規(guī)范過程
男:管理精細(xì)、踐行創(chuàng)新
女:精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、探索完善
男女:課改實(shí)踐、持之以恒
男女:這就是我們南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)不變的追求
男:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,我們要以培養(yǎng)祖國(guó)的足智、自強(qiáng)、獨(dú)立的接班人為己任。接下來請(qǐng)聽教師詩歌朗誦《中華少年》
女:為了全面落實(shí)新課標(biāo),切實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,我校將師生的基本功訓(xùn)練作為一項(xiàng)長(zhǎng)效工作,堅(jiān)持不懈強(qiáng)練兵,課改推進(jìn)有基礎(chǔ),下面請(qǐng)欣賞師生“兩字一畫”現(xiàn)場(chǎng)表演。
女:全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的健全人才,使我們教育工作者的目標(biāo),我們南寨中心小學(xué)乘“高效課堂” 改革的春風(fēng),還學(xué)生一方自主的天空,在這龍騰祥和的時(shí)代,讓孩子們盡情騰躍,下面請(qǐng)欣賞孩子們的舞蹈《盛世龍娃》
男:高效課堂吹響教學(xué)改革的號(hào)角,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的南寨追趕那潮流競(jìng)風(fēng)流
女:吹響號(hào)角、放歌西部;下面請(qǐng)欣賞教師大型舞蹈《西部放歌》
總結(jié)語
女:一代園丁樂,四時(shí)桃李榮。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,我們將以全新的理念、超凡的思路、務(wù)實(shí)的措施,團(tuán)結(jié)一致,開拓創(chuàng)新,譜寫更加華美的教育新篇章。
男:南寨中心小學(xué)師生素質(zhì)展演到此結(jié)束,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家提出寶貴意見,謝謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!首先,我對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高教育質(zhì)量是每位教育工作者不懈的追求,構(gòu)建高效課堂是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。今年,市教育局把高效課堂建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程來抓,多次召開專題會(huì)議。為了認(rèn)真、扎實(shí)、有序地落實(shí)好此項(xiàng)工作,本學(xué)期,我們要求各校全面開展高效課堂建設(shè)活動(dòng),今天,我們?cè)谶@里召開“高效課堂研討會(huì)”,目的是深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)活動(dòng)向縱深發(fā)展,享受教學(xué)研究帶給我們的歡樂,探討、交流高效課堂探索中得真知灼見。 參加下午會(huì)議的是各校校長(zhǎng)、主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)及優(yōu)秀教師代表,我們都是教育的精英,所以,我想請(qǐng)大家珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì),以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)和分享的神情去聽、去品、去悟,為了保證下午活動(dòng)的效果,請(qǐng)大家自覺遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至震動(dòng),謝謝合作!
下午的活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié),首先是小學(xué)進(jìn)行高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹,然后是觀摩兩節(jié)示范課,第三個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)課議課,最后是領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面,我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)張校長(zhǎng)向我們介紹小學(xué)在高效課堂建設(shè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
張校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹內(nèi)容很實(shí)在,也非常前衛(wèi)。冰凍三尺非一日之寒!用心、鉆研、善思、不斷積累、不斷總結(jié)、不斷提高是西關(guān)小學(xué)的教研工作取得成功的關(guān)鍵,讓我們?cè)俅蜗驈埿iL(zhǎng)及小學(xué)的全體老師表示感謝。
下面我們有請(qǐng)賈老師和她的學(xué)生們?yōu)槲覀冞M(jìn)行示范課展示,賈老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形》,掌聲有請(qǐng)。
靈動(dòng)的課堂帶給我們的是課堂藝術(shù)的享受!讓我們用掌聲歡送可愛的孩子們?,F(xiàn)在,請(qǐng)各位老師休息十分鐘。
現(xiàn)在請(qǐng)大家安靜,我們開始上第二節(jié)課,由楊老師執(zhí)教三年級(jí)語文《媽媽的賬單》。
好一節(jié)值得細(xì)細(xì)品味的課堂,感謝楊老師和孩子們?yōu)槲覀儙砣绱司实南硎堋?/p>
老師們,剛才我們觀摩了兩位老師精彩的課堂教學(xué),他們用自己的個(gè)人魅力演繹著屬于自己的智慧課堂。讓我們用掌聲為他們的用心付出表示感謝。下面我們有請(qǐng)寧老師對(duì)賈老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
感謝寧老師。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,同一節(jié)課每個(gè)人都有不同的見解,下面有請(qǐng)李老師點(diǎn)評(píng)楊老師的課。
謝謝李老師。
下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng):請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話,大家歡迎。
老師們,下午的活動(dòng)受到小學(xué)的大力支持,不管是前期的準(zhǔn)備,還是下午的會(huì)場(chǎng),的領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們都付出了辛勤的勞動(dòng),我再次向他們表示感謝。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,下午的會(huì)議我們聽取了小學(xué)高效課堂經(jīng)驗(yàn)介紹,觀摩了兩節(jié)示范課,聽了兩位組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng),讓我們受益匪淺,領(lǐng)導(dǎo)的講話為我們指明了方向。我始終堅(jiān)信這樣一句話:用力做只能做到合格,用心做才能做到優(yōu)秀。讓我們潛心研究、精心研究、靜心研究,研究課堂、研究學(xué)生、研究生命,以赤誠(chéng)與至愛、智慧和汗水,爭(zhēng)做教學(xué)研究的楷模,爭(zhēng)做德高藝精的教育專家,讓高效課堂之花更艷更美。今天的活動(dòng)到此結(jié)束,祝愿各位一路順風(fēng)。
一、課前說明:今天研討活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)我們先觀摩兩節(jié)課,然后由兩位執(zhí)教老師對(duì)課例進(jìn)行解析反思。
第二個(gè)環(huán)節(jié)大家互動(dòng)交流,就觀課或日常課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行解疑答惑。
第三環(huán)節(jié)由骨干教師和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 下面我們先來觀摩第一節(jié)課,由陵陽中心小學(xué)的朱玉霞老師執(zhí)教的四年級(jí)《筆算徐法》。
接下來是由第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)孟慶美老師執(zhí)教的《垂直與相交》。
大課間,我們休息20分鐘。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好。
在這樣一個(gè)秋高氣爽的美好季節(jié),我們相聚龍山鎮(zhèn)中心小學(xué),共同進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)課例研討活動(dòng),是一件愉快而有意義的事情。在此我代表龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
剛才朱老師和孟老師分別給展示了很好的研討課例,我提議大家用熱烈的掌聲表示對(duì)兩位老師的感謝。
老師的課上得這么好,既得益于她自己的辛勤付出,也得益于兩處學(xué)校教研的扎實(shí)開展,下面,我們請(qǐng)兩位老師談?wù)剬?duì)課的設(shè)計(jì)與反思,
首先有請(qǐng)朱玉霞老師(歡迎),
請(qǐng)孟慶美老師談一談(歡迎)。
二、接下來我們進(jìn)行今天活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié),大家互動(dòng)交流,就觀課或日常課堂教學(xué)中的問題進(jìn)行解疑答惑。(今天本來我們第三協(xié)作區(qū)區(qū)長(zhǎng)杜福英老師來給我們做指導(dǎo),杜老師出發(fā)了,這也不要緊,老師們暢所欲言,通過交流實(shí)在不能解決的困惑,我們可以做好匯報(bào),在以后的研討中進(jìn)一步解決。)只要我們發(fā)現(xiàn)問題,提出疑惑就是很大的收獲,希望大家毫保留地把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲開誠(chéng)布公地說出來。 老師的課堂十分精彩,亮點(diǎn)很多。同時(shí)也有一些不足,為了使我們的老師做的更好,針對(duì)近期推門聽課我提出一個(gè)自己的觀察的小問題供大家討論。
問題:學(xué)生差異的困惑(課堂上探究的時(shí)間對(duì)有的學(xué)生來說太長(zhǎng),有的又顯的短,學(xué)困生當(dāng)觀眾) 討論交流:
剛才大家談了日常教學(xué)中很好的做法有許多切實(shí)可行的方法值得我們借鑒。(參加我們今天觀課的各位老師,都是教育教學(xué)方面的行家里手,特別是xx 老師從教學(xué)思想、教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教法應(yīng)用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面,談了很有實(shí)效的做法。這些方法值學(xué)習(xí)推廣。) 主持人總結(jié):
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們今天的交流答惑環(huán)節(jié)到此為止。課堂教學(xué)是藝術(shù),更是一門技術(shù),理想高效的課堂并不是高不可及的事情,只要我們不停下實(shí)踐的腳步。相信,在追尋高效課堂的過程中,我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,享受到更有實(shí)效、更有意義的教育。
三、接下來進(jìn)行課例點(diǎn)評(píng)。
首先,請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
下面我們請(qǐng)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明校長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)、釋疑。(鼓掌),請(qǐng)寨里鎮(zhèn)小學(xué)盧兆東校長(zhǎng)給我們做指導(dǎo)。請(qǐng)陵陽鎮(zhèn)小學(xué)劉漢娟校長(zhǎng)給我們做指導(dǎo)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x(明)各位校長(zhǎng)對(duì)我們課堂教學(xué)的指導(dǎo)。
今天有兩位老師給我們展示了精彩的數(shù)學(xué)教學(xué)課例,大家就心中的困惑也做了充分的交流,發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問題。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)課例進(jìn)行了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),特別是(明校長(zhǎng),盧校長(zhǎng),劉校長(zhǎng),)就目前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)作了前瞻性的指導(dǎo)。(我認(rèn)為要搞好數(shù)學(xué)的課堂教學(xué),提高學(xué)生自學(xué)能力要解決兩個(gè)問題,一是解決意識(shí)問題,大膽嘗試,二就是善于學(xué)習(xí),了解真正的生本課堂,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)自學(xué)習(xí)慣的有效養(yǎng)成模式,把握好前置性探究與小組合作下的有效學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力)我相信:隨著課改的不斷深入,只要我們持之以恒,多交流,多學(xué)習(xí),多研討,我們的數(shù)學(xué)課堂一定會(huì)爭(zhēng)奇斗艷、異彩紛呈,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到很大提高,讓我們也真正體驗(yàn)到教師職業(yè)的幸福!
最后,再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位老師,謝謝大家!今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
看過高效課堂活動(dòng)主持人主持詞