老師同學(xué)們：
今天我就跟大家來談一談節(jié)約水資源方面的問題。人類生活所需要水資源、森林資源、大氣資源本來是可以不斷再生，但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，而且給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
從宇宙中來看，地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多，其72%的表面覆蓋水。但實(shí)際上，地球95%的水是咸水，又咸又苦，不能引用，不能灌溉，也很難在工業(yè)應(yīng)用。能直接被人民生活和利用的水少得可憐，僅有25%的淡水。而在淡水中將近70%凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰層中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以供人類采集并使用。
隨著科學(xué)事業(yè)的逐漸發(fā)展，廠房高樓逐漸增多，水短缺問題越來越嚴(yán)重。隨著人類的破壞，原來那個(gè)蔚藍(lán)色的“水晶球”已不在清澈不再蔚藍(lán)了，它即將干枯。地球上可利用的水并沒有人類想象的那么多，如果說將地球上的水比作一大桶水的話，那我們能用的也只有一勺水，而這一勺水中的四分之一或更多已被污染，如果再讓他們?cè)獾饺祟惖拇輾?，早晚有一天，它?huì)消失在茫茫宇宙中。
因此我們要保護(hù)水資源，不能讓水源流失，在這里我們提出幾點(diǎn)建議：
1、洗菜、洗衣的水可以用來沖馬桶、拖地；
2、洗手放在水舀里洗，洗完后的水用來澆花；
3、洗臉、洗腳的水都盡量少用，洗臉后的水可以用來洗腳；
4、最好在公用水龍頭旁豎立一個(gè)保護(hù)水資源的牌子，提倡大家保護(hù)水資源。
以上幾點(diǎn)就是保護(hù)水資源的方法，我們應(yīng)該加強(qiáng)保護(hù)水資源意識(shí)，不要讓水資源悄然流失，要從自身做起，從小事做起，別讓地球上的最后一滴水，成為我們?nèi)祟惖难蹨I。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
您們好！
我是市小學(xué)六一班的王萱，今天，我演講的題目是《節(jié)約用水，造福人類，利在當(dāng)代，功在千秋》。
雷鋒有句名言是這樣說的：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊?！边@是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的。
然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，人民生活水平的提高，雷鋒的這種勤儉節(jié)約精神在我們這一代人的意識(shí)中逐漸淡薄了。人們總覺得水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，浪費(fèi)揮霍。其實(shí)我國水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布不均勻，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實(shí)來之不易。
我國《水法》指出，水資源屬于國家所有，即全民所有。世界各國也都規(guī)定，水是公共財(cái)產(chǎn)。因此，人人都應(yīng)當(dāng)具有公水意識(shí)。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動(dòng)。人人都應(yīng)愛護(hù)水，節(jié)約用水，反對(duì)污染水，浪費(fèi)水。
有一條廣告是這樣講的：“人類的65%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧！如果人類不從現(xiàn)在開始節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚?！蔽矣X得這條廣告講得很有道理，因?yàn)?，在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活?dòng)都是起源于水的。人體內(nèi)腦髓含75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨骼里也含水22%呢！人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。沒有食物，人可以活較長的時(shí)間，有人估計(jì)為兩個(gè)月，如果連水也沒有，頂多能活一周左右?？梢娝畬?duì)我們來說是多么重要啊！
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是__班的學(xué)生__，能在臺(tái)上給大家進(jìn)行這次的演講，真的很榮幸！
近年來，我們的科技發(fā)展給我們帶來了不少的便利，出行方便了，購物方便了，就連上課，我們都能采取網(wǎng)絡(luò)的方式去完成！這樣的進(jìn)步，讓我們這些學(xué)生打開眼界，更是激發(fā)了我們要學(xué)習(xí)，要進(jìn)步的念頭。但是，作為一名學(xué)生，我們還有一些重要的東西需要了解和學(xué)習(xí)。比如說環(huán)境、文明以及，我們最最重要的一項(xiàng)資源——水！
同學(xué)們都知道，我們的地球是一個(gè)藍(lán)色的“水球”。從太空看過來，幾乎到處都是藍(lán)色。但是，同學(xué)們也應(yīng)該知道，那些藍(lán)色，是廣袤無垠的大海！是裝滿了海水的大海！可是，海水是不能夠直接為我們所用的。真正能讓我們使用的，必須是淡水！它們存在于冰川中，河溪里，還有天上的水蒸氣，地下的地下水……這些，才是我們可以利用的淡水資源。
是不是挺起來挺多的？是啊，他們的種類是這么的豐富。但是！總量，卻少的可憐！地球上水資源的比例，光是海水已經(jīng)占去了97%！而淡水當(dāng)中，難以利用的冰川水，有占去了其中的70%左右！這下子，同學(xué)們應(yīng)該有些了解了，我們盡管擁有大海，但是能使用的，不過是那一點(diǎn)點(diǎn)，非常微少的水資源而已。
但是，近年來，隨人類的發(fā)展，隨著工業(yè)的擴(kuò)大。我們連這點(diǎn)僅剩的水都已經(jīng)開始被污染，被破壞！這讓本不富裕的淡水資源更加的雪上加霜！并且，我們的生活中也常常出現(xiàn)人們胡亂浪費(fèi)水的例子，每每的看到那些事情，我就感到非常的痛心。為什么??？僅僅是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只要打開水龍頭就能看到水嗎？可利用的淡水并不多，我們不應(yīng)該這樣去浪費(fèi)，更不應(yīng)該故意去浪費(fèi)！
同學(xué)們，我們從小就在學(xué)習(xí)節(jié)約用水的話題，但是我知道，許多的同學(xué)并不是非常在意這句話。因?yàn)槲覀儾]有經(jīng)歷過多少真正缺水的日子！但是請(qǐng)大家看看，現(xiàn)在我們的生活中，哪里不需要用到水？哪里，是沒有水能行的？哪怕是我們個(gè)人，每天都要喝上不少的水。如果我們只有這么點(diǎn)水，那我們真的有資格去浪費(fèi)嗎？同學(xué)們，生命是最寶貴的東西，而水是生命之源。我們必須要保護(hù)水源，更要珍惜的去使用！讓我們一起學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)珍惜！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
通過以往的學(xué)習(xí)不難明白當(dāng)前階段水資源是很寶貴的，然而我們?cè)谏钪袩o論是洗漱還是喝都少不了水資源的利用，雖然我們所在的區(qū)域并不缺水卻也偶爾發(fā)生過停水的狀況，可想而知缺水區(qū)域的人們對(duì)于水資源的渴求是多么熱烈啊，然而水資源的數(shù)量有限自然要通過學(xué)習(xí)明白節(jié)約用水的道理才行。
樹立節(jié)約用水的理念對(duì)于我們當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)無疑是很重要的，畢竟在節(jié)約用水之前需要明白這種做法的重要性才會(huì)在生活中做到這種事情，盡管海洋面積遠(yuǎn)比陸地要大卻不能夠直接利用其中的資源，無論是咸水還是被污染過的水都是難以在生活中被直接利用的，所以這便更加凸顯出淡水資源的珍貴以及重要性了，可是在校園中還存在著一些不懂得節(jié)約用水的同學(xué)在浪費(fèi)水資源，無論是忘記關(guān)閉水龍頭還是直接倒掉喝不完的水都是難以被原諒的浪費(fèi)行為，再加上以往我們進(jìn)行衛(wèi)生大掃除活動(dòng)的時(shí)候也會(huì)存在較為明顯的浪費(fèi)行為，所以我們應(yīng)當(dāng)盡快樹立節(jié)約用水的觀念并在生活中得以實(shí)踐下去才行。
養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣才能夠通過行動(dòng)讓更多人引起重視，通過生活中的觀察不難明白很多人對(duì)節(jié)約用水的問題似乎并不重視，作為學(xué)生的我們想要承擔(dān)起這份重任自然要能夠自己做到才行，畢竟唯有從行動(dòng)上改變自己才能夠通過生活中的做法影響到更多的人，至少我們?cè)谧龅焦?jié)約用水的同時(shí)盡可能影響到自己的家人，這樣的話就能夠在無形中讓更多人意識(shí)到節(jié)約用水的重要性，也許這是個(gè)漫長的過程卻對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活十分有意義。
了解節(jié)約用水的方式并將其融入到我們的學(xué)習(xí)生活中無疑能夠起到很好的效果，盡管我們對(duì)習(xí)慣的養(yǎng)成并不重視卻無法否認(rèn)對(duì)生活產(chǎn)生的影響，實(shí)際上當(dāng)我們回家詢問父母的時(shí)候都能夠從他們口中得知節(jié)約用水的方式，無論是一水多用還是隨手關(guān)閉水龍頭都是眾所周知的節(jié)水方式，即便是簡單的噴灑也比傳統(tǒng)的直流或者蓄水利用方式要高明許多，作為學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)在生活中細(xì)心觀察從而明白節(jié)水的表現(xiàn)方式具體有哪些。
既然明白節(jié)約用水的任務(wù)十分艱巨就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起這份重要的職責(zé)，若是身為學(xué)生的我們都不重視這類問題的話又怎能讓更多的人明白這方面的道理，所以我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候不妨將節(jié)約用水的行為付之于行動(dòng)，這樣的話便能夠通過潛移默化的形象養(yǎng)成習(xí)慣并影響到更多的人。
謝謝大家！
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！我在國旗下演講的內(nèi)容是“節(jié)約用水，從我做起”。
生活中，我們離不開水?？墒侵袊芏喑鞘卸既彼?，比如北京、天津、石家莊等，最缺水的是甘肅省定西縣。當(dāng)?shù)厝税严丛璁?dāng)作是一種奢侈的享受，因?yàn)樗麄円惠呑又皇窍慈卧琛錾?、結(jié)婚和死亡。
對(duì)于他們來說，水很珍貴。作為小學(xué)生，誰又真正理解“節(jié)約用水”的重要意義？
我經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情形——飲水機(jī)旁擠滿了人，有的同學(xué)用手按住飲水機(jī)的按鈕，一串細(xì)細(xì)的水流噴涌而出，但他只顧著玩耍、和伙伴聊天，沒注意到這是一種浪費(fèi)；有的同學(xué)把水裝進(jìn)水壺然后又把水倒出來；還有的同學(xué)甚至在飲水機(jī)洗手……這一切讓我感到特別刺眼。我上前勸告，那些同學(xué)卻像沒聽見一樣，無動(dòng)于衷。
中午，我看到一個(gè)飯?zhí)冒⒁棠弥粋€(gè)鐵桶，走到裝剩飯剩菜的大膠桶前，把鐵桶里的湯“嘩啦”一聲全部倒進(jìn)膠桶。多少?zèng)]吃完的菜，多少?zèng)]喝完的湯呀，真浪費(fèi)！一天三四桶，一個(gè)月一百多桶，那一年又得浪費(fèi)多少！
我反對(duì)浪費(fèi)，我是家里節(jié)約用水的小衛(wèi)士。在這里，我跟大家一起分享我“一水多用”的巧妙方法：洗衣機(jī)第一次放出來的水比較臟，我用桶裝起來，用作沖廁所；第二次放出來的水比較干凈，我用來洗書包、洗鞋子或洗樓梯；洗完米的水是最環(huán)保的去油能手——它可以用來洗碗或者洗青菜，還可以澆花。
同學(xué)們，我們?cè)谙硎苄腋Ｉ畹耐瑫r(shí)，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水，讓更多生活在干旱地區(qū)的人也能用上干凈的水。節(jié)約用水，從我做起！讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧！
我的演講完畢！謝謝大家！