在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,需要使用講話稿的場(chǎng)合越來越多,講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。你寫講話稿時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的高中升旗儀式講話稿大全,希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。
耳畔仍能傳來戰(zhàn)車齊鳴,金兵交戈的聲音。對(duì)我們而言,高考尚是一個(gè)前奏,用以提醒我們接下來將面對(duì)的沖鋒陷陣。今天我演講的題目是《夢(mèng)想的起點(diǎn)》。
又是一年“荷香清露墜,柳動(dòng)好風(fēng)生”的六月,高考的硝煙還未完全散去,__級(jí)學(xué)長們用“忻中加油”的視頻在貼吧里傳達(dá)著他們對(duì)忻中的希冀,每一幅照片,每一個(gè)笑臉,都洋溢著忻中人的驕傲和自信,每一句口號(hào),每一張卡片,都充斥著他們的祝福與期待。剛畢業(yè)的__級(jí)學(xué)長,也已帶著實(shí)力與光輝告別母校,向遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。他們的背影不僅承載著責(zé)任,更是對(duì)忻中精神更好的詮釋。而對(duì)我們來說,隨著時(shí)間的推移,高考不再是一個(gè)“傳說”,它已經(jīng)變成了我們必須面對(duì)的,人生路上的又一個(gè)龍門,是金鱗化龍還是粉身碎骨,全在于我們的努力。
高二的學(xué)長們,你們即將面臨著學(xué)業(yè)水品考試,也即將面臨著所謂“上高三,下火?!钡钠床?。代代傳承的戰(zhàn)旗緊握手中,身后震天的戰(zhàn)鼓已然敲響,從這一刻開始,你們將要浴血,甚至是以命相搏!也許你的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先,也許你的名次并不靠前,但是請(qǐng)相信,我們可以沒有雄鷹的天賦,但我們一定要有蝸牛的堅(jiān)持,只要不懈努力地向上攀爬,任何一個(gè)人都可以登上高山之巔。學(xué)長們,縱然未來的路上有千難萬險(xiǎn),但是請(qǐng)相信“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一寸光陰一寸金”。只要努力就一定有回報(bào)。在通往成功的路上,當(dāng)然會(huì)遇到許多困難,但是請(qǐng)相信,困難的,并不是事情本身,而是心,世上本沒有辦不到的事,除非你選擇放棄。所謂“天生我材必有用”,每個(gè)人都有成功的潛質(zhì),就看你是否去挖掘。努力、堅(jiān)持、信心,有這三者,相信成功不遠(yuǎn),前途可期。
高一的我們,來忻中快一年了,在步步的累積中,我們也學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。我們親身經(jīng)歷,見證了自己向一個(gè)合格的忻中人的成長蛻變,從青澀走向持重,卻依舊保持赤子的熱忱。我們無須遺憾,過往的歲月是否已丟失太多,我們更不必自我嗟傷說什么長夜漫漫,挑燈夜戰(zhàn)真是辛苦,因?yàn)槲覀兇_確實(shí)實(shí)感受到了自己的付出和努力。這一年,我們得到了許多,這一年,我們懂得了許多。期末考試也要來臨了,“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土,千里之行,始于足下”,不外乎如此。同學(xué)們,我們即將升入高二,即將進(jìn)入一個(gè)重要的過渡期,這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)情況,將直接影響我們最后的沖刺結(jié)果。不要不以為然,高二在高中的地位就相當(dāng)于初二在初中的地位,甚至尤過有之。在這里,我想把一位老師的話送給大家:“過程走好了,結(jié)果錯(cuò)不了?!睂?mèng)之途上,每一步都必須踏踏實(shí)實(shí),不得有絲毫馬虎?;A(chǔ)的重要性,想必?zé)o需我再多說,大家都了解,虛心謹(jǐn)慎的態(tài)度,刻苦鉆研的恒心,踏實(shí)懇干的毅力,以及堅(jiān)定不移的信念是至關(guān)重要的。基本概念不可小覷,關(guān)鍵細(xì)節(jié)切忌疏忽,積極做好反思工作,查漏補(bǔ)缺,忻中“追求卓越,擔(dān)當(dāng)責(zé)任”的精神我們?cè)缫训贡橙缌鳎?qǐng)問真正理解它的,又有幾人?學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤——學(xué)習(xí)不僅僅是我們的天職,更是我們最大的責(zé)任。只有真正肩負(fù)起這份責(zé)任,才能在不斷競(jìng)爭(zhēng)中追求卓越;而努力追求卓越,又會(huì)使我們更好地承擔(dān)責(zé)任,這二者相互影響,不可分割。這才是忻中精神所要教會(huì)我們的。追夢(mèng)的路上,也許跌倒,但我們拒絕絕望,司空見慣的坎坷挫折,就是我們變絆腳石為墊腳石的良緣和契機(jī)!所以,在這驕陽似火的六月,請(qǐng)昂首挺胸,用一種自信卻不狂傲的姿態(tài);以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)凰腊宓膽B(tài)度;憑一股頑強(qiáng)而不倔強(qiáng)的精神,迎接更大,更多的挑戰(zhàn)!
同學(xué)們,我們已踏上征程。我們的夢(mèng)想已標(biāo)注起點(diǎn),我們的夢(mèng)想已不再遙遠(yuǎn)。心之所在,即為天涯;想,切勿空泛,干,踏實(shí)勤奮,方為王道。
人,應(yīng)當(dāng)為夢(mèng)想而奮斗。人,應(yīng)當(dāng)奮不顧身為夢(mèng)想而奮斗。人,應(yīng)當(dāng)掌握自己奮不顧身為夢(mèng)想而奮斗的命運(yùn)。
讓我們從夢(mèng)想的起點(diǎn)出發(fā),讓靈魂的煙火盛開,讓年輕的心澎湃,十年鑄劍,一朝出鞘,問天下英雄,誰為敵手!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是“把安全放在我們心中”。
一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)健康成長的樂園,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。校園的安全關(guān)系到每位同學(xué)能否健康成長,關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福,但是在我們的身邊卻存在著許多的安全隱患。
校園搶跑。在就餐時(shí)間下課的鈴聲剛一響起,很多教室里都有箭一般向外沖刺的同學(xué),只為能夠早一步到達(dá)餐廳,特別是高一、高三年級(jí)尤為嚴(yán)重;下課時(shí)間,樓梯內(nèi)自由奔跑,追逐打鬧,惡作劇造成扭傷、摔傷、脫臼以至于骨折的事件屢有發(fā)生;宿舍上下樓梯時(shí)不能互相避讓,經(jīng)常有打破水壺的現(xiàn)象。同學(xué)們,為了你我的安全,我們要做到文明出入,上下樓梯做到“右行禮讓”,無論是樓道內(nèi)還是樓梯上都不擁擠,不奔跑,更不推掇打斗;跑校生上學(xué)時(shí)應(yīng)估足路上的時(shí)間,上下學(xué)路上都要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不逆行,不搶行,不闖紅燈,不騎快車,不與同學(xué)比賽,不拉手搭肩,不騎車帶人。
飲食安全。每當(dāng)放學(xué)以后,在學(xué)府街總會(huì)看到一些走讀生不回家反而在那些賣“臭豆腐”“雞蛋灌餅”的攤位前津津有味的吃著那些垃圾食品,還有些同學(xué)發(fā)揚(yáng)“互助友愛”精神幫住校同學(xué)把一些垃圾食品帶入校園。街頭小吃雖能滿足你一時(shí)的口食之欲,但同時(shí)其也會(huì)給我們帶來許多潛在的危險(xiǎn),尤其是那些“地溝油”食品更應(yīng)該令我們深惡痛絕。同學(xué)們,我們希望大家能愛護(hù)自己的身體,管好自己的嘴,合理安排飲食,不吃沒有健康保證的食品。
財(cái)產(chǎn)安全。近期經(jīng)常發(fā)生飯卡、信用卡、零用錢以及其它一些重要物品由于保管不善而丟失的情況;在校外不選擇結(jié)伴而行,個(gè)別同學(xué)受到不法侵害的情況。上周值周老師在檢查教室的時(shí)候發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級(jí)有不關(guān)窗戶的行為,這可能會(huì)給不法之徒以可乘之機(jī),所以同學(xué)們下課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,保護(hù)好班級(jí)的集體財(cái)產(chǎn)。另外不要隨身攜帶太多的現(xiàn)金,宿舍內(nèi)不要存放貴重物品。跑校生放學(xué)后要結(jié)伴而行,途中不隨意逗留,不貪吃貪玩。
遵守校規(guī)。上周六保衛(wèi)科發(fā)現(xiàn)了一些冒充班主任簽字以及私改請(qǐng)假時(shí)間的假條,已通知年級(jí)組作了處理;近幾周,政教處加強(qiáng)了查網(wǎng)吧的力度,已有一些同學(xué)因出入營業(yè)性網(wǎng)吧被學(xué)校處理。但即便這樣,仍有一些同學(xué)總是想方設(shè)法要和家長老師捉迷藏,他們根本不考慮家長老師的擔(dān)心,只圖自己的一時(shí)之快。那些烏煙瘴氣的網(wǎng)吧對(duì)精神的毒害暫且不論,就安全而言,也沒有任何保障。
防患流感。近期天氣干燥,多種傳染病流行,所以我們建議大家:一定要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤鍛煉,不暴飲暴食;集體宿舍室內(nèi)要勤通風(fēng),勤打掃;平時(shí)要多喝白開水,按時(shí)就餐;根據(jù)天氣變化適量增減衣物。如果發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)到校醫(yī)室就診。
增強(qiáng)安全意識(shí)。校園中不要在高樓下長時(shí)間停留,注意高空落物;宿舍內(nèi)不放置刀具或其它有安全隱患的物品;教室和宿舍中要安全用電,不隨意更換燈泡,不隨意觸摸各種電器;嚴(yán)禁使用明火,不焚燒廢棄物;走讀生上下學(xué)要遵守交通規(guī)則,要按時(shí)回家,不在校外其它場(chǎng)所逗留。
同學(xué)們,我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與學(xué)校相連。為了個(gè)人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的學(xué)校,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城。
各位敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。
今天,我演講的題目是“堅(jiān)持信念放飛理想”。
近期我校收到了任震、李俊婷、岳烜德、王瀟玨等幾十位往屆學(xué)長給母校的來信。信的主要內(nèi)容,有對(duì)忻中驕人戰(zhàn)績的肯定,還有對(duì)高三學(xué)子的深深祝福,對(duì)高一高二學(xué)子的深深期待。
六月驕陽似火,鮮花盛開,距高考僅僅剩余半個(gè)月的時(shí)間了。高三的學(xué)哥學(xué)姐們,沖鋒的號(hào)角已響在耳畔,承載希望的接力棒已傳遞到我們手中,面對(duì)即將起航的夢(mèng)想之旅,高三的各位學(xué)長們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
或許有人,在離勝利還有百步之遙的時(shí)候,出現(xiàn)了疲憊。的確,對(duì)于高中三年時(shí)光來說,半個(gè)月的時(shí)間顯得那么微不足道。但是,在奮力一搏的前夕,面對(duì)老師的期待,家長的渴求,面對(duì)我們?cè)?jīng)付出的汗與淚,我們能夠松懈嗎?不,當(dāng)然不能!一日沒有成功,便一日不可懈怠,一日沒有收獲果實(shí),便一日不可停止前進(jìn)的腳步。
就讀于云南財(cái)大的.任震學(xué)長這樣寫道:“在接下來的沖刺階段,要調(diào)整心態(tài)。樹立信心,穩(wěn)中取勝,積極備考,沉著應(yīng)考,最終在高考場(chǎng)上展示自己的才華?!?/p>
就讀于中國人大的王瀟玨學(xué)長告誡高三的同學(xué)們:“高考中一定要懂得揚(yáng)長避短,抓住閱卷老師的心思,把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給對(duì)方。希望學(xué)弟學(xué)妹們考取最理想的成績,為自己爭(zhēng)光,為母校爭(zhēng)光!”
古人云,行百里者半九十,意在提醒世人功虧一簣的慘痛。在努力做事接近尾聲時(shí),我們?cè)揭獔?jiān)持到底;在即將到達(dá)夢(mèng)想彼岸的時(shí)候,我們要在自己的船上豎起更高的帆。
高一高二的同學(xué)們,面對(duì)高三的學(xué)長,我們?cè)趯?duì)他們深深祝福的同時(shí),也要清楚的認(rèn)識(shí)自己,歷史的接力棒終將傳遞到我們手中,面對(duì)沒有走完的路,我們需要勇氣更需要堅(jiān)持。
就讀于長安大學(xué)的李俊婷學(xué)長寫道:“高一高二的孩子們,打好基礎(chǔ)是很重要的,不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩松懈了自己的斗志,要堅(jiān)信每一份付出都會(huì)有他的回報(bào),三年的努力絕不會(huì)付諸東流?!?/p>
高一的同學(xué)們,回想自己已經(jīng)度過的忻中時(shí)光,我們已經(jīng)結(jié)束了1/3的高中生活,在升級(jí)高二之時(shí),我們更要想想,自己是否能夠永久呵護(hù),那朵帶著稚氣走進(jìn)忻中的夢(mèng)想之花。
高二的學(xué)長們,再過幾十天你們也將踏上高三的征程。面對(duì)挑戰(zhàn),能否將此時(shí)的斗志帶到高三,能否將忻中精神踐行到高考,就看我們能否在心中,播撒下一顆堅(jiān)持信念的種子。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
漫漫三年,書山跋涉,我們必須與堅(jiān)持相伴。人生貴在堅(jiān)持,有了堅(jiān)持,我們方能途遇艱難而無畏,披荊斬棘;心感疲憊而不倒,浴汗前行;人生難在堅(jiān)持,步入忻中的第一天,老師就告訴我們,學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)不是強(qiáng)迫,而是一種情不自禁的堅(jiān)持;人生成在堅(jiān)持,我們堅(jiān)持的是行動(dòng),也是信念;是小事,也是成功路上的基石。
貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持。希望高一、高二、高三的同學(xué)們都能把這句話銘記于心,堅(jiān)持到底。
最后,再次祝愿高三的學(xué)長們前程似錦,圓夢(mèng)六月。
各位老師,各位同學(xué):
大家好。今天我演講的題目是:《做好課前預(yù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率》。
同學(xué)們,你可曾羨慕過哲人的聰慧?你可曾嘆過學(xué)者的淵博?你可曾向往過科學(xué)大師的非凡思維?你一定也有著自己的理想吧。理想若在千里,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)便是跬步;理想若是江海,現(xiàn)在的知識(shí)便是細(xì)流。學(xué)習(xí),對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說都是天職,不學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)學(xué)生來說都是恥辱。
衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣讓我們感觸頗深;衡水中學(xué)的驕人成績,讓我們反省沉思。值得高興的是,衡水中學(xué)的精神正在影響著每一個(gè)忻中人。經(jīng)過了一年和行為考核,我們已經(jīng)拋棄了種種陋習(xí)。校園內(nèi)不再拋扔雜物,餐桌上不再拋米撒面,課堂上不再交頭接耳,出操時(shí)不再拖延遲緩。行為抓起來了,理所當(dāng)然要抓學(xué)習(xí)。本學(xué)期,學(xué)校制定出了一系列關(guān)于學(xué)習(xí)的考核條例和監(jiān)督措施。課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、學(xué)后小結(jié)、試卷改錯(cuò),種種方法只有一個(gè)目的——提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)真正落到實(shí)處。在這里,我們主要談一下如何對(duì)待課前預(yù)習(xí)。
現(xiàn)在,每一科,每一課都為大家編印了課前預(yù)習(xí)作業(yè),雖然它只是全部知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但我們應(yīng)該充分利用這一資源,做好每一節(jié)的預(yù)習(xí)。我們認(rèn)為,大家不妨從以下幾點(diǎn)入手。
第一、一葉浮萍?xì)w大海。要從預(yù)習(xí)題的點(diǎn)滴入手,聚沙成墻,集腋成裘,然后從點(diǎn)推到面,對(duì)本節(jié)課內(nèi)容有了一個(gè)整體感知。
第二、大珠小珠落玉盤。在整體感知的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)分類整理歸類理解。找出本課需要熟記的內(nèi)容,需要理解的內(nèi)容,以及需要了解知道的內(nèi)容,然后再分層次去落實(shí),對(duì)把握知識(shí)會(huì)有很大幫助。
第三、吹盡黃沙始到金。把握好本課內(nèi)容了,就要記憶了。要一邊理解一邊背。并不可能一次就背好,要學(xué)會(huì)“分步進(jìn)行”:第一次背,是為了讀熟:第二次背,想想意思:第三次背,注重理解:第四次背,熟記于心。這樣一步步下來,定會(huì)事半功倍。
第四、東邊日出西邊雨。知識(shí)點(diǎn)也都落實(shí)了,重點(diǎn)也都記住了,在一節(jié)課學(xué)完之后,還要返回來進(jìn)行鞏固。這可以結(jié)合預(yù)習(xí)提綱看一下是否全部到位,還有哪些欠缺的地方及時(shí)補(bǔ)上。
并不是把手中的預(yù)習(xí)內(nèi)容掌握就完成任務(wù)了。那只是最基本、最中心的。如果是僅僅記住了預(yù)習(xí)題而忽略了整體,那就等于撿了芝麻,丟了西瓜。
同學(xué)們,好的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要,好的學(xué)習(xí)態(tài)度也不可以。不要為應(yīng)付檢查而預(yù)習(xí),更要為提高效率去預(yù)習(xí)。
期中考試已不足一月,你是否準(zhǔn)備好了?時(shí)不我待,我們應(yīng)該緊張起來了。讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。不是招人來引笑,周情孔思正追尋。我們只有具備這樣的執(zhí)著,才能夠順利向理想進(jìn)發(fā)。有許多人有崇高的理想,但他們受到時(shí)代的限制,有許多人感到生不逢時(shí),恨飲終身。江州司馬,淪落天涯,淚沾表衫:東坡居士,赤壁巖下憤呼“人生如夢(mèng)”:陸放翁臨終低吟“萬事空”:秋瑾女士獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。他們的感傷都源自那個(gè)不幸的時(shí)代。而我們今天面對(duì)這么好的條件,應(yīng)該把握機(jī)遇,努力學(xué)習(xí),不負(fù)時(shí)代,不辱使命,成為百年忻中的優(yōu)秀學(xué)子。
同學(xué)們,讓我們打開預(yù)習(xí)這扇大門,走進(jìn)知識(shí)的殿堂,走出困惑的迷宮,走向成功的彼岸。
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《理性思考,規(guī)劃生涯》。
下周就要期末考試了,我們能夠發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谶@段期間的學(xué)習(xí)中是你追我趕,爭(zhēng)分奪秒,學(xué)習(xí)熱情空前高漲。同學(xué)們刻苦地學(xué)習(xí)一方面是對(duì)自己在一學(xué)期的學(xué)習(xí)作一次圓滿的總結(jié)和檢驗(yàn),同時(shí)也是要為實(shí)踐自己曾經(jīng)的承諾而付出努力。
大家都知道,每年新生入學(xué)后,學(xué)校都要與家長簽訂一份家校間的管理承諾書,上面明確了家校之間的管理職責(zé),其中一條明確規(guī)定了學(xué)生在校期間要嚴(yán)格遵守《忻州一中學(xué)生行為考核條例》,如果學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為考核分累計(jì)達(dá)到25分后,就證明該學(xué)生已不適應(yīng)在忻中繼續(xù)學(xué)習(xí)生活而不得不離校退學(xué)。這是一份承諾,更是一份警示。我們必須明白,在忻中求學(xué),學(xué)習(xí)與行為同等重要,缺一不可。只有品學(xué)兼優(yōu),才是合格的忻中學(xué)子。
但在本周值周期間,我們卻聽到在同學(xué)們中傳遞著這樣一種不和諧的音調(diào)。有的同學(xué)公然說“我就可以不學(xué)習(xí),我的家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好,某位老師會(huì)幫我說話”。同學(xué)們,你們有沒有好好想過呢?這,其實(shí)是一種很幼稚和對(duì)自己極端不負(fù)責(zé)責(zé)任的說法。
首先,大家知道,因材施教是現(xiàn)代教育中重要的教育理念,具體到高中教育階段,不同層次的學(xué)校在教育教學(xué)中都有針對(duì)本校學(xué)生特點(diǎn)的教育針對(duì)性。所以,選擇適合自己的教學(xué)環(huán)境是很重要的。但由于家庭的差異等多種因素,尤其是部分家長為了面子問題,讓自己本來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就差的孩子進(jìn)入忻中就讀,這無異于拔苗助長。我們可以發(fā)現(xiàn),這些同學(xué)在學(xué)習(xí)中雖然也很刻苦,但成績總是很差。這是因?yàn)閷W(xué)校的教育是針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的,由于你自身基礎(chǔ)差,無法在學(xué)習(xí)上跟緊,以至于總是事倍功半,并會(huì)因此而逐淅喪失信心,一蹶不振。其實(shí)我們只要理智的分析,就會(huì)很明白出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。其實(shí)這些同學(xué)在入學(xué)時(shí)由于沒有對(duì)自己的現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析和理性思考,有時(shí)更為了一個(gè)虛偽的面子問題,而在學(xué)校選擇上犯了重大錯(cuò)誤。這些同學(xué)其實(shí)不理解,學(xué)校建議你重新選擇學(xué)校不僅僅是懲戒,更是對(duì)你的負(fù)責(zé)。
其次,這些同學(xué)妄想著通過各種關(guān)系能讓自己即使不學(xué)習(xí)也能在忻中混三年的想法也是可笑的,學(xué)校制度是嚴(yán)格的,是不分家庭差異的,學(xué)生中沒有特權(quán)階層。從以往曾經(jīng)因各種原因而退學(xué)離校處理事件中,我們可以知道,學(xué)校在制度的執(zhí)行上是嚴(yán)格的,是不考慮關(guān)系因素的。所以,那些企圖以通過家長而逃避責(zé)任的同學(xué),可以奉勸自己的家長這樣做大可不必要。其實(shí),學(xué)生的成才成功有時(shí)也依賴于家長的成熟。
同學(xué)們,在忻中學(xué)習(xí),我們不但要有刻苦學(xué)習(xí)的精神,更要有經(jīng)過理性思考的生涯規(guī)劃,我們要選擇適合自己的學(xué)習(xí)道路,盲目的選擇只會(huì)讓我們一錯(cuò)再錯(cuò),適得其反。