遵紀(jì)守法講座心得優(yōu)秀范文5篇

| 陳惠21147

沒(méi)有規(guī)矩,不能成方圓”,國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、校有校紀(jì),作為小學(xué)生我們要遵紀(jì)守法,一定嚴(yán)以律己,并做為一種習(xí)慣堅(jiān)持下去。下面給大家分享一些關(guān)于 遵紀(jì)守法講座心得,方便大家學(xué)習(xí)

遵紀(jì)守法講座心得1

4月25日下午三點(diǎn),我們學(xué)校邀請(qǐng)了蘇州市政緯律師事務(wù)所的主任律師——談海圣給我們作了“安全在我心中”的法律知識(shí)講座。談律師通過(guò)一些生動(dòng)的事例并結(jié)合我們教師工作的實(shí)際給我們作了一場(chǎng)精彩的講座,使我更加了解了《教育法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。

談律師講到在處理一些學(xué)生在校傷害事故時(shí),應(yīng)堅(jiān)持事實(shí)清楚,責(zé)任明確,弄清事故之間是否有因果關(guān)系。如學(xué)校發(fā)生了學(xué)生傷害事故,應(yīng)如何做呢?第一,在第一時(shí)間送學(xué)生到醫(yī)院,同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。第二,查清事實(shí)真相。第三,做人性化處理,不要過(guò)早的去分清是誰(shuí)的責(zé)任,可能在學(xué)校出了一些事故,孩子受到傷害,家長(zhǎng)心里也不好受,所以應(yīng)該先緩一緩,冷卻一下。第四,如果學(xué)校處理不當(dāng)而造成的這一部分損失由學(xué)校承擔(dān)。聽(tīng)到這里我深有感觸,由于在前一階段我們班正好出了類似的事情。有一個(gè)學(xué)生上廁所回班級(jí)的路上由于自己不慎摔了一跤,為了這件事折騰了好些天。

聽(tīng)了談律師的講座,給我們以后在教育教學(xué)中處理一些學(xué)生傷害事故指明了道路。希望以后多聽(tīng)聽(tīng)類似的講座,更好的為以后的工作服務(wù)。

遵紀(jì)守法講座心得2

通過(guò)近一段時(shí)間在市局春訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過(guò)程中,我對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí),特別是稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確用法的不可或缺,具有十分重要的意義.通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)討論,本人深深感到,學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會(huì)主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵,堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理,特別是對(duì)稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)用法制理念指導(dǎo)實(shí)踐,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在聽(tīng)取法制教育講座的過(guò)程中,我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義,增強(qiáng)使命感,是學(xué)好法.用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律,關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)有多深,決心就有多大。社會(huì)主義法治理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體。社會(huì)主義法治理念可以概括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的內(nèi)容。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì),具體應(yīng)該做到:一是依法治國(guó)有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略,依法治國(guó)的核心是依法治“官”,從“人治”走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,才能確?!坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章,中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天,作為國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確運(yùn)用現(xiàn)有的法制,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求. 三是自身建設(shè)的需要。一個(gè)以法為基礎(chǔ)辦理各項(xiàng)事務(wù)的國(guó)家人員,基本的法律知識(shí)都不懂,如何能更好的為人民服務(wù),將是一句空話,能更好的用法,學(xué)法這個(gè)頭帶得不好,自身法制觀念就不強(qiáng),嚴(yán)格執(zhí)法做不到,就會(huì)直接影響到我們?nèi)粘9芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊? 對(duì)新干部的成長(zhǎng)就會(huì)有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì)造成嚴(yán)重的后果,對(duì)于我們這些執(zhí)法干部來(lái)說(shuō),嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí),必須放在一個(gè)重要的地位,作為一件大事來(lái)抓。

遵紀(jì)守法講座心得3

近日,遵紀(jì)守法成為一個(gè)熱詞,在網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于如何遵紀(jì)守法的話題,引起了廣大網(wǎng)民的熱議,大家各抒己見(jiàn),普遍認(rèn)為我國(guó)是法治國(guó)家,依法治國(guó)將得到廣大人民群眾的衷心擁護(hù),在法律面前人人平等,法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不允許踐踏,大家都應(yīng)自覺(jué)遵紀(jì)守法。

“無(wú)規(guī)矩,不成方圓”,這句耳熟能詳?shù)墓旁捀嬖V我們,在我們生活的社會(huì)中,人的思想、欲望、辦事的方法都會(huì)不同,因人為宜,因時(shí)而異。如果沒(méi)有共同的規(guī)矩,每個(gè)人都按照自己的習(xí)性,參與社會(huì)的公共事務(wù)中,社會(huì)由于沒(méi)有秩序,將變得無(wú)比的混亂,不利于社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,而有堂堂正正的規(guī)矩,社會(huì)將被劃分清楚界定清楚,讓人們知道什么可以做什么不可以做。

共同約束著人們的行為的規(guī)范,大致為社會(huì)公共道德規(guī)范、工作環(huán)境中的規(guī)章制度、國(guó)家實(shí)施的法律法規(guī)。道德主要靠個(gè)人自覺(jué),規(guī)章制度對(duì)于特定的對(duì)象有一定的約束,法律、法規(guī)則對(duì)于所有公民具有強(qiáng)制性,如果違反,將追究相關(guān)責(zé)任,受到相應(yīng)的懲罰,杭州青年胡斌、大學(xué)生藥家鑫、原鐵道部部長(zhǎng)劉志軍、原杭州市副市長(zhǎng)許邁永,他們抱著僥幸的心理放縱行為,頂風(fēng)違紀(jì)甚至觸發(fā)法律,造成了不良的社會(huì)影響,不僅毀了自己,而且損害了他人和國(guó)家利益,與我們建立人與人和諧的社會(huì)的不符。

這類事件向人們警示,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),尤其對(duì)中共黨員?!吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》規(guī)定,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須自覺(jué)遵守黨的.紀(jì)律,模范遵守國(guó)家的法律法規(guī),遵紀(jì)守法是對(duì)共產(chǎn)黨員最基本的要求。每個(gè)黨員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)《黨章》、法律知識(shí),積極主動(dòng)的參與黨性修養(yǎng)、普法行動(dòng),做到不論在家庭生活,還是社會(huì)生活中,都知紀(jì)明法、遵紀(jì)守法,做到自重、自省、自勉、自勵(lì),從而達(dá)到像法國(guó)的泰?德薩米在《公有法典》中說(shuō)的那樣:“這些神圣的法律,已被銘記在我們的心中,鐫刻在我們的神經(jīng)里,灌注在我們的血液中,并同我們共呼吸;它們是我們的生存,特別是我們的幸福所必需的?!?/p>

遵守黨紀(jì)國(guó)法應(yīng)貫穿于每個(gè)共產(chǎn)黨員的工作生活中,不僅本人要自覺(jué)的遵紀(jì)守法,而且要發(fā)揮模范作用,影響并帶動(dòng)家庭成員、聯(lián)系的群眾,加入到遵紀(jì)守法的隊(duì)伍中去。當(dāng)前是我國(guó)“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要時(shí)期,個(gè)人認(rèn)為遵紀(jì)守法應(yīng)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。一是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上、社會(huì)中流傳的謠言,要做到不造謠,不傳謠、不信謠,自覺(jué)地維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的良好局面;二是堅(jiān)定理想信念,提高道德修養(yǎng),學(xué)習(xí)焦裕祿、沈浩、楊善洲、李林森等先進(jìn)事跡,激勵(lì)自己,同時(shí),以違法腐敗者為反面教材,警示自己幸福來(lái)之不易;三是團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周圍,統(tǒng)一思想、立足本職、扎實(shí)工作、奮發(fā)進(jìn)取,將精力放在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上,為打好全面建設(shè)小康社會(huì)、深化改革開(kāi)放和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)戰(zhàn),做出自己的貢獻(xiàn)。

遵紀(jì)守法講座心得4

大家早上好!今天,我演講的題目是《遵紀(jì)守法,從我做起》。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)最重要的時(shí)期,做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生是對(duì)我們的基本要求。

一個(gè)人在小時(shí)候就不遵守法律法規(guī),沒(méi)有遵紀(jì)守法的意識(shí)與習(xí)慣,犯了錯(cuò)又不及時(shí)糾正的話,那么這個(gè)人長(zhǎng)大了就很難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)守法的公民。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì),小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。但是,校園中違紀(jì)的現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀(jì),大不了扣幾分罷了。其實(shí)這種想法對(duì)自己十分不好。因?yàn)榱?xí)慣成自然,就怕以后到社會(huì)上,干些違法的事,違紀(jì)就成了違法,這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)?!靶r(shí)偷針,大時(shí)偷金”,相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了,它的意思大概就是,“如果你小的時(shí)候就開(kāi)始偷針,天長(zhǎng)日久,只要你養(yǎng)成了“偷”的習(xí)慣,長(zhǎng)大了就很有可能偷金?!?/p>

也有同學(xué)認(rèn)為如今追求個(gè)性化,認(rèn)為講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。自由是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,讓魚(yú)離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的,

但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。學(xué)校如果沒(méi)有校紀(jì)校規(guī),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?同學(xué)們,祖國(guó)、社會(huì)都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起,從我做起,與同學(xué)和睦相處,冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài),讓我們嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年!

遵紀(jì)守法講座心得5

我們建設(shè)小學(xué)雖然是一所農(nóng)村學(xué)校,但隨著學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展,我們的校園里里往外、角角落落都潔靜如新,同學(xué)之間互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。當(dāng)然,我們之所以能在如此積極向上的環(huán)境中成長(zhǎng)要?dú)w功于我們的“小學(xué)生守則墻”。這面墻每班都有,有《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》。這面墻是一個(gè)方向標(biāo),指引我們正確的人生道路;這面墻是一面鏡子,教導(dǎo)我們明辨是非善惡;這面墻更是一塊基石、一塊沃土,成就我們的未來(lái)——成為一名知法守法的好公民!

以前,我不懂法律究竟指什么,只知道不能做違法犯罪的事?,F(xiàn)在,我還是說(shuō)不清各種法規(guī)法條,但清淸楚楚地知道:只有從小遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范自己的言行,嚴(yán)格要求,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,長(zhǎng)大才能成為對(duì)社會(huì)有用的、遵紀(jì)守法的好公民。

以前,我不懂學(xué)校為什么那么重視行為規(guī)范教育,每學(xué)期開(kāi)始的第一課不是學(xué)習(xí)文化知識(shí),而是學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》;今天我可以響亮地回答:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,這一條條的行為規(guī)范就是我們學(xué)生心中的“法”!小學(xué)生要養(yǎng)成知法、學(xué)法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣,就應(yīng)該從遵守小學(xué)生行為規(guī)范做起。

而對(duì)于“守法”這個(gè)字眼起初我的感覺(jué)是熟悉又陌生,熟悉是來(lái)自父母、老師的教導(dǎo),陌生則是因?yàn)闆](méi)有真正體會(huì)到“守法”的意義。直到我們學(xué)校舉行了一系列守法宣傳活動(dòng),“法在心中”、“依法治國(guó)”、“依法辦事”、“依憲執(zhí)政”、“弘揚(yáng)憲法”這些字眼由模糊到清晰,再植入到我們每一個(gè)孩子的心里。聽(tīng)演講,編小品,看視頻,這精彩紛呈的活動(dòng),像一位位魔術(shù)師,把法律的條條框框知識(shí),變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事劇,深入人心。于是抽象的法律法規(guī),被我們解讀成一句句簡(jiǎn)單而深刻的道理,這些道理是父母的叮嚀囑咐,這些道理是老師的諄諄教誨,這些道理是學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),這些道理是每個(gè)學(xué)生要遵守的行為規(guī)范。

在普法學(xué)法活動(dòng)中,曾有許多有意思的故事,下面就給大家講個(gè)發(fā)生在我們班上的:有個(gè)女生,總愛(ài)犯“紅眼病”,只要有東西被她看中,她就想方設(shè)法地拿走,為此,我們沒(méi)少發(fā)生案件,我們老師儼然成了偵探。這次我們班舉行“憲法在我心中”的班隊(duì)課。巧了,課件中播放的一個(gè)案例講的就是一個(gè)學(xué)生從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始,逐漸養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣,最后發(fā)展成了盜竊犯。我們一邊看故事,一邊不由自主地看向她,看來(lái)大家都把她給對(duì)上號(hào)了,看得她的臉漲得通紅。神了,從此以后,我們班丟東西的事件幾乎絕跡了,漸漸地,我們也忘了她犯過(guò)紅眼病的事兒。俗話說(shuō)得好“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金;小時(shí)偷油,大時(shí)偷牛。”雖然你還小,但是如果你沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,或許就會(huì)使你走上犯罪的道路。

其實(shí)在我們身邊未成年人違法犯罪比比皆是。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則新聞:某地四名初二學(xué)生受社會(huì)高消費(fèi)的影響,經(jīng)常上酒樓、穿名牌,大把大把地花錢(qián),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)能力。他們看到有人搶錢(qián)很容易,便開(kāi)始潛入宿舍進(jìn)行盜竅,發(fā)展到后來(lái),他們竟對(duì)學(xué)生強(qiáng)行搜身,造成有的學(xué)生心神恍忽,不敢上學(xué),對(duì)學(xué)生的身心健康、財(cái)產(chǎn)安全以及教學(xué)秩序造成了危害。最后當(dāng)然沒(méi)有逃脫法律的制裁。在被捕的一刻他們竟天真地認(rèn)為在校學(xué)生做這些是不違法的。

所以我覺(jué)得守法的前提是學(xué)法,學(xué)法就要從學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開(kāi)始;守法的關(guān)鍵是從身邊的小事做起:不亂丟果皮紙屑,不隨意毀壞公共財(cái)產(chǎn);不亂拿別人的東西;撿到錢(qián)后及時(shí)歸還;遵守交通紀(jì)律,不亂闖紅燈;公交車上給老弱病殘讓讓座。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

同學(xué)們,警鐘長(zhǎng)鳴,讓我們共同唱響一曲守紀(jì)歌,做一個(gè)忠實(shí)憲法的守護(hù)者和捍衛(wèi)者!以遵紀(jì)守法為榮,以違法犯罪為恥。從我做起,從現(xiàn)在做起,高舉小學(xué)生行為規(guī)范這面旗幟,爭(zhēng)做向上、向善的好少年,爭(zhēng)做遵守守法則的好公民!


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