經(jīng)典案例幼兒園小班教案

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編寫教案可以使課堂教學(xué)活動稱為一種有計劃、有目的、有條不紊、有效率的教學(xué)活動,從而提高教學(xué)效果。經(jīng)典案例幼兒園小班教案怎么寫,這里給大家分享經(jīng)典案例幼兒園小班教案,供大家參考。

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇1

活動目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)。

2、進一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。

3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系,能說出2和3的相鄰數(shù)。

4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準(zhǔn)備

1、根據(jù)主題活動制作的。

2、1~4的數(shù)字卡若干。

3、《找朋友》的背景音樂

活動過程

1、教師演示課件,便設(shè)計小魚找朋友的情節(jié),請幼兒數(shù)一數(shù),都有什么顏色的魚?各種顏色的魚都有幾條?教師用數(shù)字表示。

2、設(shè)疑討論:

(1)白鯉魚今天要找好朋友,一個比它少1的,一個是比他多1的,請小朋友找出是哪兩種魚,他們各有幾條?幼兒說出答案后,教師用數(shù)字表示。

(2)請幼兒仔細(xì)觀察,分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關(guān)系,知道3的好朋友是1和2。

3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié),引導(dǎo)幼兒找出3的好朋友是2和4。

4、請幼兒用數(shù)字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

5、游戲:找朋友。播放《找朋友》的背景音樂,幼兒胸戴1~4的數(shù)字卡,請掛數(shù)字2和3的好朋友說:“我的好朋友在哪里?”與他們相鄰數(shù)的邊說:“你的好朋友在這里?!边呇杆僬镜剿膬蛇?。交換卡片,反復(fù)游戲。

6、教育幼兒要關(guān)愛水里的小動物。

教學(xué)反思:

這個活動自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題,使幼兒一直處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,通過游戲化教學(xué),結(jié)合找朋友,把相鄰數(shù)的概念滲透在其中,盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解,幫助幼兒在游戲活動中快樂地學(xué)習(xí)、體驗、理解,從而提高幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇2

活動目標(biāo):吹泡泡

1、讓幼兒了解生活中哪里有泡泡,引起幼兒探究興趣。

2、通過游戲活動,了解泡泡的特征。

活動準(zhǔn)備:

1、用紙杯裝肥皂水若干,吸管(精細(xì)不一),有圖案的盆。

2、前經(jīng)驗準(zhǔn)備:在平時洗手時,教師有意識地引導(dǎo)幼兒觀察搓洗肥皂時發(fā)生現(xiàn)象。

活動過程:

一、提問引出主題——剛才你在洗手時看到了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?

二、區(qū)分可吹出泡泡的肥皂水。

1、教師出示裝有肥皂水和清水的杯子放在一起,提供(吸管、小棒、勺等)材料,讓幼兒用(看、聞)等感官,并通過攪拌知道兩杯水不同,是什么水?

2、請幼兒介紹自己區(qū)分方法(可吹泡泡、可攪拌出泡泡是肥皂水)。

3、認(rèn)識泡泡,通過觀察讓幼兒了解泡泡形狀、大小、顏色。

三、吹泡泡

1、提供粗細(xì)不一致的管吹泡泡(可吹出大小不同的泡泡)。

2、提供若干盆(盆底有圖案)(可知道泡泡是透明、無色的)

延伸活動:

1、選擇有陽光地方觀察泡泡,看泡泡顏色(解決問題:為什么泡泡有時會有顏色?)

2、教師用各類型小管吹泡泡(如:2個管合在一起,4個管放在一起,吹泡泡引起幼兒再次探索興趣)。

活動目標(biāo):有用的垃圾

1、有廢物利用的意識,對回收垃圾、給垃圾分類有興趣。

2、養(yǎng)成回收垃圾的習(xí)慣,增強保護環(huán)境、從我做起的意識。

3、知道垃圾可以回收變成新的物品,垃圾是有用的,掌握垃圾分類的方法。

活動準(zhǔn)備:

1、認(rèn)知準(zhǔn)備:幼兒對生活中的垃圾有一定的認(rèn)識,看見過垃圾場、垃圾堆。

2、材料準(zhǔn)備:

(1)垃圾場圖片,玻璃從回收到再生的圖片一套,幾個大籃子。

(2)每個幼兒從家里帶來報紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品(裝在大籃子里)。

活動過程:

一、提問,引出話題。

師:什么是垃圾?(不要的東西、沒有用的東西就是垃圾。)

二、觀察垃圾場圖片,了解垃圾的去向,知道垃圾多了的壞處。

1、了解垃圾的處理方法以及給人們帶來的害處。

師:我們每天都要扔掉一些垃圾,地球上的垃圾越來越多。這么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下這些方法來處理垃圾有什么缺點?會給人們帶來什么害處?

掩埋法:占空地,污染地下水,容易滋生老鼠、蒼蠅、病菌;焚燒法:容易產(chǎn)生煙塵污染;積肥法:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)幾乎都不用積肥了。

2、啟發(fā)幼兒討論:有什么辦法可以減少垃圾?

三、引導(dǎo)幼兒為垃圾分類。

1、出示幼兒帶來的各種廢舊物品,請幼兒動腦筋想一想:這些垃圾真的就沒有用了嗎?

(1)觀察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片,悅一說廢舊玻璃瓶是如何變成嶄新的玻璃制品的。

(2)討論:廢紙怎樣變成新紙?舊的易拉罐怎樣變成新的易拉罐?

小結(jié):垃圾并不是非丟不可,很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專門把廢舊物品收回去,重新制成新的物品。

2、引導(dǎo)幼兒給垃圾分類。

師:為了方便回收,我們應(yīng)當(dāng)把垃圾分類整理。看一看,哪些廢品可以分為一類呢?允許幼兒互相討論,可提示幼兒,把質(zhì)地相同的東西放在同一個籃子里,并探索用圖案標(biāo)志來標(biāo)明種類。

一般來說,垃圾中可以回收的物品可分為四類:

(1)金屬:如鐵罐、鋁罐、錫等,回收后送往工廠,可以再冶煉成各種金屬制品。

(2)紙張:利用舊紙做原料,制成再生紙。

(3)玻璃:汽水瓶、酒瓶等玻璃罐,經(jīng)過清洗、消毒后可以再重復(fù)使用或重新加工制成新的玻璃制品。

(4)其它

3、提出要求。

以后小朋友把家里的廢舊物品拿到幼兒園來,并分類放好,再賣給收廢品的人。愿小朋友都爭當(dāng)小小環(huán)保尖兵,讓好多廢品又變成新的有用的東西,為地球減少垃圾,節(jié)約能源

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇3

活動目標(biāo)

1.學(xué)會多種玩球的方法,體驗與小球做游戲的快樂。

2.訓(xùn)練反應(yīng)能力及肢體動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備

1.音樂:快樂游戲

2.小球若干,大球一個,場地。

活動過程

一、導(dǎo)入

教師花樣玩球,激起幼兒興趣。

教師:皮球真好玩,你們想不想和老師一起來玩兒?

二、展開

1.教師拿球講解、示范游戲玩法和動作,并帶幼兒一起玩

滾球:

幼兒蹲在圓圈上,教師站在圓圈中間拍手,幼兒相互球,

音樂停時球落在誰的手中誰要學(xué)小皮球跳一跳。

追小豬:

皮球當(dāng)小豬,小豬滾起來,看誰跑得快,能追上小豬。

追上小豬的小朋友將球抱回。

碰碰球:

幼兒兩人一組,1-2米距離,相對蹲下,同時用力,把對方的球碰回去。

2.請幼兒玩拍球游戲,教師參與并指導(dǎo)

教師:皮球也能象小兔子一樣跳起來,看哪只小兔子能不停的連續(xù)跳

跟老師練習(xí)不同的拍球方法。

單手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

3.請幼兒想一想,除了以上玩法,還能怎樣玩球?

(幼兒自由玩)

及時請有創(chuàng)意玩法的幼兒把游戲展示給伙伴,相互啟發(fā)創(chuàng)意玩球的更多方法。

三、結(jié)束

“大球和小球都玩累了,需要休息,請小朋友輕輕把他們送回家!”

《抹肥皂》—分組教學(xué)活動

《抹肥皂》—分組教學(xué)活動

活動目標(biāo):

1、通過聽聽念念兒歌,讓幼兒學(xué)會抹肥皂。

2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。

活動準(zhǔn)備:盆、肥皂、

活動過程:

1、情景感知

教師念兒歌

2、交流體驗

(1)幼兒議議,怎樣才能使小手洗干凈?

(2)肥皂多涂好不好?

(3)教會幼兒正確的洗手方法

3、行為鞏固

幼兒試試抹肥皂,細(xì)細(xì)搓洗,教師觀察指導(dǎo),并提醒個別幼兒不玩弄肥皂

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇4

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)英語對話,樂意參與這種交流。

2、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的英語說法。

活動準(zhǔn)備:磁帶、蛋糕

活動過程:

一、幼問好。

T: Good morning.Boys and girls.

C: Good morning,Miss Zhu.

T: Look.What’s this?

C: It’s bananas.

T: Yes, very good. How many?

T,C:One, two,three……

T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.

二、情景表演

T: Today is Monkey’s birthday.

T: How old are you?

M: I am six.

三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

兩個兩個小朋友對話:How old are you?I am six.

四、結(jié)束

T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.

M: Thank you.

T:Let’s sing a song.Happy birthday to you…

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇5

神奇的顏色

活動目標(biāo):

1、掌握新單詞:orange, purple, green.

2、在奇妙的游戲中體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。

3、理解兒歌內(nèi)容并能在教師的引導(dǎo)下說唱英文兒歌。

活動準(zhǔn)備:

1、透明飲料瓶3個(教師用)

2、實驗用玻璃杯3個。

3、迷你飲料瓶n個(幼兒用)

4、三色魔法布1塊(自制)

5、彩色染料、水

6、帶英文標(biāo)識的玩具筐3個

活動過程:

一、Warm-up (熱身活動)

1、師生問好:Good morning, boys and girls . Good morning, teacher.

2、英語歌曲律動:“How are you today ?” “London Bridge”

二、Revision

教師表現(xiàn)口渴狀,表達口渴要喝水:I want to drink some water!此時呈現(xiàn)三瓶帶水的飲料瓶,事先在瓶蓋里分別涂上顏料紅、黃、藍(lán)(已學(xué)過的顏色單詞)。教師作要喝水狀,大聲念出飲料標(biāo)示:Shake it before you drink. (喝前搖一搖!)提示幼兒單詞“shake”,并要求幼兒一起大聲說“shake”。教師在幼兒大聲的配合下分別上下?lián)u晃第一瓶水,直至出現(xiàn)顏色變化,分別以同樣的方式變出另外兩種顏色。每出現(xiàn)一種顏色,要求幼兒大聲念出單詞:red、yellow、blue(復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容)。

三、New-lesson:

1、Presentation:

呈現(xiàn)三個實驗用玻璃杯,提示幼兒接下來老師將變一個很神奇的法術(shù),增強幼兒的興趣。首先將紅色和-瓶中水混合,出現(xiàn)橙色。然后將-和藍(lán)色混合,出現(xiàn)綠色,最后將紅色和藍(lán)色混合,出現(xiàn)紫色。分別呈現(xiàn)出本課新單詞:orange、green、purple。此環(huán)節(jié)為初步呈現(xiàn)新單詞,幼兒需要跟讀來掌握(教師要注意正音)。

2、Practice:

呈現(xiàn)自制三色魔法布,用一只手握住三個布角,再次帶領(lǐng)幼兒重復(fù)新單詞,加深記憶。教師用另一只手拉一個布角,提問幼兒誰知道這是什么顏色,要求用英語回答。再次復(fù)習(xí)鞏固。接下來教師將布角藏進手心,快速拉出布,則是另一個顏色,要求幼兒用英語回答顏色單詞。趣味性的游戲活動可以激發(fā)幼兒的好奇及濃厚的學(xué)習(xí)興趣。其他兩種顏色的布可以讓幼兒自己拉出來,再次呈現(xiàn)新單詞,幼兒全體撫摸三色布并跟讀。

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇6

活動目標(biāo):

1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂

2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲,并試著遵守游戲規(guī)則

活動過程:

一、活動導(dǎo)入

回憶――過年家家掛燈籠。燈籠很美麗,那么你想不想把燈籠請到教室來,我們一起和它做游戲。

二、共同游戲

1.聽聽音樂里歡樂的氣氛,感受過年時的快樂。

2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服,長得什么樣子。

3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。

4.用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來,讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如:跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等

5.一段音樂結(jié)束時,找一個好朋友交換燈籠玩一玩

三、情感激發(fā)

我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。(幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲)再次感受過年時歡樂的氣氛。

操作建議:

由于小朋友是第一次拿著燈籠活動,出于好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的好奇心,先讓幼兒把玩燈籠,然后再進行舞蹈和做動作。

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇7

活動準(zhǔn)備:

幼兒春節(jié)活動的照片。

活動過程:

1教師與幼兒互相問春節(jié)好。

師:你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

3 幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

4 現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

延伸活動: 幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

四、效果分析:

通過寶寶過春節(jié)的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

活動目標(biāo):

1 通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

2 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇8

小班學(xué)習(xí)字母RST 單詞ra it tar tea

rst ra it star tea

活動目標(biāo):

1、通過游戲活動,引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)字母rst的正確讀音,初步了解單詞ra it star tea的含義,發(fā)音基本準(zhǔn)確.

2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like?

3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。

活動準(zhǔn)備:

rst 字母卡,ra it star tea的圖片 cd

活動過程:

一、問候

t:good morning,everybody

二、新授

1、 出示字母圖片讓幼兒猜

t:look,what is it?guess

2、幼兒猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教會幼兒正確讀音。

t:ok ,it’s r

游戲:將字母卡rst依序貼在白板上,老師帶讀數(shù)次,再調(diào)換字母卡的順序觀察幼兒是否能認(rèn)識正確的字母。

3、教會正確讀音后可以配合動作加深幼兒記憶

ok,let’s do together

(如此類推,教授rst)

4、情景表演(老師帶兔子、星星的圖片出現(xiàn))

t:o ,who is coming? ra it star 教會幼兒正確讀音

t:o ,look at 馮老師,what’s in his hands? tea教會幼兒正確讀音(引導(dǎo)小朋友做拿起杯子假裝喝一口。

5、游戲 i am home (聽音樂隨便叫某個幼兒的名字,由吳老師做暗號,聽到暗號后停下來做動作r r (發(fā)音)ra it) 如此類推

t:ok ,now let’s play together

(時間長就直接到good bye sony )

三、復(fù)習(xí)歌曲what would you like?

ok ,now listen to the radio

四、good bye sony

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇9

活動目標(biāo):

1、感受操作活動的樂趣,嘗試與同伴配合操作材料。

2、在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。

3、鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的&39;數(shù)量關(guān)系。

活動準(zhǔn)備:

1、對應(yīng)的兩個物品(碗、勺、盤、叉等)若干組。

2、貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套。

3、小熊頭飾一個。

重點難點:

學(xué)習(xí)運用一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。

活動過程:

1、創(chuàng)設(shè)氛圍,引出活動。

教師以小熊的口吻:我今天請客,客人太多,不知道食物準(zhǔn)備夠了沒有。想請大家來給我?guī)兔?,行嗎?/p>

2、幼兒操作,探索一一對應(yīng)的方法。

(1)交代要求:你們幫我看看哪一樣食物不夠,記在心里。然后告訴我:這些食物少了什么?多了什么?還是一樣多呢?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

(2)幼兒操作,教師觀察。

(3)集體檢查:什么食物少了?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

(4)教師小結(jié),用一一對應(yīng)的方法記錄結(jié)果。

3、小組操作,感受一一對應(yīng)的方法。

(1)交代要求:客人就要來了,餐具還沒整理,你們再幫我理一理吧??纯从袥]有少了什么?

(2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

(3)討論:哪一件餐具少了?那一件多了?

4、請幼兒吃“點心”,感受成功的快樂。

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇10

活動目標(biāo):

1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。

2、通過觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情,了解這樣玩的危險性。

3、積極參與戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

活動準(zhǔn)備:

掛圖

活動過程:

一、觀察圖片,推測可能發(fā)生的事情。

(1)教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

(2)鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。

教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測,并說出后果的危害。

二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,說說其他比較危險的行為。

(1)教師:你們還知道哪些玩的方法比較危險的?這樣玩為什么有危險呢?

(2)通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的`玩法,認(rèn)識到它們的危害。

三、組織幼兒討論:怎樣玩可以使自己比較安全?

(1)教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那么,我們應(yīng)該怎樣玩,應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

(2)鼓勵幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

四、學(xué)習(xí)自我保護策略。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇11

活動目標(biāo):

1.嘗試在橢圓形的基礎(chǔ)上,進行線條添畫,表現(xiàn)小雞的基本外形特征。

2.愿意親近小動物,體驗活動的樂趣。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的本事。

4.培養(yǎng)幼兒的欣賞本事。

活動準(zhǔn)備:

橢圓形紙片、示范畫,固體膠、PPT課間

活動過程:

一、介紹小雞的基本特征T:今日我們那里來了2個動物朋友,他們是誰呀?(小雞)這2只小雞真可愛,說說看,他們長的什么樣貌?

(黃色的絨毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、兩條細(xì)細(xì)的腿)

二、小雞出殼

1、(多媒體演示)T:雞媽媽在草地上生了兩個蛋,它們是什么樣的?(平平地躺著、豎起來站著)雞媽媽開始孵小雞寶寶了。過了幾天,雞蛋里發(fā)出了“篤篤”的聲音,小雞要出殼了。

T:“啪”小雞在這兒用力啄了一下,雞蛋碎了,小雞伸出了尖尖的嘴巴“媽媽-媽媽-”

T:然后他睜開了小小的眼睛,找一找,“媽媽在那里呢”“我要伸出小腳去找媽媽”。

T:哎呀,小腳怎樣伸不出來呢?用力伸用力伸,好了出來了(幼兒感知小雞出殼的過程)

2、游戲“小雞出殼”

師生用肢體動作表現(xiàn)小雞出殼的情景(伸出嘴巴——睜開眼睛——伸伸腿)嘰――,、嘰――頭兒抬起,嘰――,看看天空,嘰――,頭兒低下,嘰――,捉捉小蟲,嘰――,找個朋友,嘰――,換個朋友,嘰――,這邊找找,嘰――,那邊找找,嘰――。

T:小雞吃飽了,我們?nèi)バ菹⒁幌隆?幼兒回到自我的座位)

3、演示第二只小雞出殼,區(qū)分眼睛的區(qū)別

三、操作示范

1、T:雞媽媽在草地上生了一個蛋,平平地躺在草地上。(出示背景圖)貼:雞蛋寶寶涂上膠水以后慢慢的滾出草叢了?!昂V――”在蛋的一邊啄了一個洞。

嘴:慢慢的伸出了尖尖的小嘴,張開嘴巴喊“媽媽媽媽”

眼睛:睜開小小的眼睛,看見了媽媽腳:用力用力,伸出細(xì)細(xì)的小腳,最終能夠站在草地上了。

T:又生了一個雞蛋―――(示范站著的雞蛋,要求粘貼時分開一點)

2、師出示范例畫,幼兒感知欣賞完整畫面(提出添畫的要求)

四、幼兒操作1、幼兒操作,師巡回指導(dǎo)2、請本領(lǐng)大的小朋友多請幾只小雞。

五、講評、展示:師及時發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品給以肯定與分享

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇12

活動目標(biāo):

1、理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

2、喜歡古詩、古畫等一些表達方式,在欣賞與體驗中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。

3、讓幼兒了解節(jié)日的習(xí)俗。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動準(zhǔn)備:

清明由來的視頻、清明上河圖,和春分有關(guān)的圖片。

活動過程:

一、猜猜講講,理解四季輪換。

1、演示畫面一,看到這個圖片你想到了什么?

小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。

2、、演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?

小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3、演示畫面三,前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會在什么季節(jié)?

小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是——,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

二、看看找找,感知清明。

1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?

2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。

3、從文字上看,清明可能是什么意思?

4、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組研討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗:詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。

5、小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的&39;懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

三、視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1、清明這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節(jié)的熱鬧場面?

2、幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。

3、提問:有什么感覺?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)

4、教師朗誦古詩進行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。

四、提出問題,引出延伸:

今天,我們知道了清明是春天的節(jié)日,是中國古代就有的節(jié)日。我們也可以用繪畫形式表達對春分的喜愛,每個寶貝回家畫雞蛋,設(shè)計不同色彩額雞蛋活動。

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇13

活動目標(biāo):

1萌發(fā)幼兒從小保護眼睛,學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。

2通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的構(gòu)造,用途。

3引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的眼保健操。

活動準(zhǔn)備:

眼睛流淚圖片眼睛圖片手絹情景圖-手揉眼睛、趴在桌子上畫畫眼保健操音樂

活動過程:

1、謎語導(dǎo)入

上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。-----(眼睛)

2、認(rèn)識眼睛

出示圖片---眼睛流淚

師:看看,今天老師請來了眼睛寶寶,可是他怎么了?---哭了

眼睛寶寶怎么了,原來他生病了?

師:眼睛為什么生病了呢?今天我們就來認(rèn)識一下我們的眼睛。

3、了解眼睛的構(gòu)造,用途

(1)觀看圖片,認(rèn)識眼睛結(jié)構(gòu)名稱

師:眼睛上面有什么?----眼睫毛

眼睫毛有什么用處?--------能遮住眼睛避免強光照射,也可防止塵士落入眼內(nèi)

中間像黑葡萄的是什么?----虹膜,控制瞳孔大小

眼睛的最中間的小圓點是什么?---瞳孔,調(diào)節(jié)進入眼睛光線,保護是網(wǎng)膜眼睛是用來干什么的?-----看東西

(2)請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感受。

師:下面,我想請一個小朋友來玩一個游戲,感受一下。----蒙上眼睛,感受做事情的不方便最后請全班幼兒感受一下

總結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。下面就讓我們來聽一個有關(guān)眼睛的故事。

4、故事欣賞

眼鏡和鼻梁

夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫?!倍錃鈵赖卣f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!”

耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”

眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!”??他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!

第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!”師:聽完了故事,眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

總結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

5、保護眼睛

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

師:這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?

總結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

師:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?

總結(jié):看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

6、眼保健操

師:為了讓我們的眼睛更加健康,在課程的最后,我們一起來做眼保健操,給我們的眼睛做做操!

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇14

教材簡析:活動《誰掉了》選自《山東省幼兒園課程指導(dǎo)》教師用書小班小學(xué)期,主題四之次主題二的經(jīng)典游戲?;顒幽康脑谟阱憻捰變鹤屑?xì)觀察的能力和幼兒數(shù)數(shù)的能力?;顒釉谟變阂呀?jīng)基本掌握了1——4數(shù)的認(rèn)識的基礎(chǔ)上開展,以游戲化的形式進行,能進一步激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,并能促進幼兒思維能力的開發(fā)。

目標(biāo)情感:激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

能力:鍛煉幼兒仔細(xì)觀察的能力和記憶力

知識:鞏固幼兒數(shù)數(shù)的能力

重點:鍛煉幼兒仔細(xì)觀察的能力和幼兒數(shù)數(shù)的能力

難點:鍛煉幼兒仔細(xì)觀察的&39;能力和記憶力

準(zhǔn)備教具:PPT、桌布

活動過程:

(一)數(shù)字寶寶準(zhǔn)備去郊游導(dǎo)入活動----復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字1、2、3、4

(二)數(shù)字寶寶去郊游----培養(yǎng)幼兒的數(shù)數(shù)能力突出重點

1、分別點數(shù)數(shù)量為3以內(nèi)的小動物說出總數(shù)并按數(shù)做動作

2、點數(shù)站成兩排的4只小狗,師幼互動總結(jié)有序點數(shù)的方法:可以從上向下,從左到右。

3、點數(shù)在圓圈上的5只小熊,師幼互動總結(jié)有序點數(shù)的方法:確定起點轉(zhuǎn)著圈一個接著一個數(shù),不重復(fù)數(shù)、不漏數(shù)。

(三)游戲:誰不見了----鍛煉幼兒的觀察力和記憶力解決難點

1、動物不見了-----初步體驗游戲

2、數(shù)字不見了-----鍛煉幼兒對數(shù)字的觀察力和記憶力

(1)有秩序的數(shù)列中1個數(shù)字不見了

(2)無秩序的數(shù)列中哪1、2個數(shù)字不見了

(四)游戲:誰掉隊了---與生活結(jié)合進一步鍛煉幼兒的觀察力和記憶力,并進行行為習(xí)慣教育。

經(jīng)典案例幼兒園小班教案篇15

活動設(shè)計背景

活動背景創(chuàng)設(shè):(超市小游戲)小星星從超市請來了許多水果朋友和蔬菜朋友,請小朋友把他們分開,并把相同的蔬菜和水果放在一起,然后回答老師的問題,南瓜有幾個、蘑菇有幾個、蘋果有幾個、香蕉有幾個……

活動目標(biāo)

1、讓幼兒手口一致的點數(shù)5以內(nèi)的實物,并說出總數(shù)。

2、發(fā)展幼兒的觀察力及動手能力。

3、樂意大聲回答問題,并能快樂的參加活動。

4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

教學(xué)重點、難點

讓孩子學(xué)會主動地去發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí),而不是被動的接受。

活動準(zhǔn)備

1、教具準(zhǔn)備:紅黃藍(lán)小星星、紅3顆、黃4顆、藍(lán)、5顆、西瓜1個、蘋果2個。

2、學(xué)具準(zhǔn)備:南瓜1個、蘑菇2個、蘿卜4個、白菜3顆、茄子5個

活動過程

環(huán)境創(chuàng)設(shè):今天我們班來了許多新朋友要跟我們一起上這堂課,小朋友猜猜它是誰,聽它來了〖音樂導(dǎo)入〗一閃一閃干亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天空放光明,好像許多小眼睛

師:小朋友這是誰來了?。ㄐ⌒切牵?/p>

師:把小星星放在黑板上,請小朋友觀察有什么不同(有紅色、黃色、藍(lán)色)

師:有這么多的新朋友跟我們一起上課,我們跟他們打聲招呼吧!請小朋友看老師怎么做的,老師邊拍手邊念兒歌,小星星,小星星你們好!然后把食指伸出來給每顆小星星問好,點數(shù)123總共有幾顆小星星,依次請小朋友跟下面不同顏色的小星星打招呼,并說出它們的總數(shù)。

師:今天小星星還給小朋友帶來了好吃的水果,請小朋友看看都有誰吧!老師出示大西瓜、大蘋果,小朋友點數(shù)并說出總數(shù)。

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