教師們進(jìn)行相關(guān)的國(guó)培研修，有利于教師們不斷地認(rèn)識(shí)自身的不足，不斷地改進(jìn)教學(xué)模式?！〗處熗ㄟ^(guò)參加培訓(xùn)可以收獲到很多東西，和大家一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下面給大家分享一些關(guān)于中小學(xué)教師“國(guó)培”心得，方便大家學(xué)習(xí)。
學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，我也是積極的去參加，聽(tīng)老師講，自己做好筆記，同時(shí)也是在這培訓(xùn)里頭感受到，要做好一名小學(xué)的老師，也是要有很多的方面要去學(xué)習(xí)，要去提升的，而自己也是從此次的培訓(xùn)里學(xué)到很多，有一些感觸體會(huì)。
作為老師，要有好的師德，才能更好的去教好學(xué)生，以身作則，老師如何，那么更是會(huì)讓學(xué)生們學(xué)到是怎么樣的，而此次的培訓(xùn)，老師講了很多關(guān)于師德的問(wèn)題，一個(gè)品質(zhì)良好的老師對(duì)于學(xué)生的影響是很大的，特別是小學(xué)這個(gè)階段本來(lái)就是學(xué)生去養(yǎng)成好習(xí)慣的時(shí)候，而一個(gè)好的習(xí)慣也是需要我們老師去做好，讓學(xué)生們?nèi)プ袷氐模瑫r(shí)也是有了好的習(xí)慣對(duì)于他們今后的人生都是非常受益的，而我們老師，本來(lái)也是必須自己做好了，才更能去把學(xué)生教好，讓學(xué)生看到榜樣，老師也是舉了很多優(yōu)秀老師的例子，特別是我們身邊老師的例子更是讓我們感受深刻，其實(shí)自己也是清楚，一個(gè)人的品質(zhì)良好，對(duì)于教學(xué)的幫助也是特別的大能更讓學(xué)生信服，家長(zhǎng)肯定的。
對(duì)于學(xué)生，我們也是要給予關(guān)心，像愛(ài)自己的孩子那樣去愛(ài)學(xué)生，一個(gè)班級(jí)的學(xué)生要公平的去對(duì)待，不能有所差別，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾?，平時(shí)的表現(xiàn)如何，都是要一視同仁的去愛(ài)學(xué)生們，讓他們感受到老師是關(guān)心他們的，對(duì)于他們的進(jìn)步也是要予以肯定，對(duì)于錯(cuò)誤要及時(shí)的指出來(lái)，去糾正好，同時(shí)也是要多花時(shí)間去和學(xué)生們交流，去了解他們的想法，多一些的溝通也是能讓學(xué)生們更加的認(rèn)可你。同時(shí)也是在了解學(xué)生的情況下，更好的去開(kāi)展班級(jí)的工作和教學(xué)的工作。同時(shí)老師也是講到和學(xué)生們的相處，也是需要有一定的技巧，不但是有責(zé)任有愛(ài)就夠了，而必要的技巧也是可以更好的去熟悉學(xué)生，去讓自己的一個(gè)工作開(kāi)展更加的順利的。老師也是講解了很多實(shí)際的例子來(lái)給我們體會(huì)，去學(xué)習(xí)，自己也是感觸到之前自己的一些工作原來(lái)采用這些方式，會(huì)做的更有效率一些，只是之前沒(méi)有想到，而此次的培訓(xùn)也是對(duì)于我?guī)椭艽蟆?/p>
結(jié)束培訓(xùn)之后，也是讓我更進(jìn)一步的了解自己，清楚自己做的還不夠好的地方，通過(guò)培訓(xùn)讓我也是懂得了很多，會(huì)在今后工作里頭用好。去讓自己更好的教好學(xué)生的。今后也是自己要持續(xù)的去學(xué)習(xí)，去積累工作經(jīng)驗(yàn)，讓自己成長(zhǎng)。
今年暑假我參加了中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，這次為期一個(gè)月的教育培訓(xùn)，使我受益匪淺。通過(guò)各類豐富的專題講座以及與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，也使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)我的教育技術(shù)能力也得到了很大提高。
在這次學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。以前我的教學(xué)方式都是比較傳統(tǒng)的，單調(diào)的，學(xué)生學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥乏味。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，學(xué)生明白易懂。上課時(shí)用圖文并貌，生動(dòng)形象的課件創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境，更具吸引力和感染力，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生探究能力，使學(xué)生思維能力得到發(fā)展。特別是數(shù)學(xué)課，將音、形、像、色融為一體使原本枯燥的數(shù)學(xué)課堂變得豐富多彩，極大的引發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。。
通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了自己的教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，知道了許多新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，如翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案，虛擬實(shí)驗(yàn)，未來(lái)教室等等。這些詞語(yǔ)大多是我以前從未接觸過(guò)的，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我了解了翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)學(xué)案，也明白了未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)。我還選擇學(xué)習(xí)了微課程，了解到課堂教學(xué)的形式可以多樣化，可以用幾分鐘的時(shí)間把一個(gè)主要教學(xué)內(nèi)容講解清楚，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了怎樣制作一堂優(yōu)秀的微課。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它不但豐富了我的教學(xué)基本理論知識(shí)，也引發(fā)了我更多的思考。我發(fā)現(xiàn)了自己身上有許多不足的地方，在今后的教育教學(xué)中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)。
通過(guò)這兩天緊張而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，特別是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理念內(nèi)涵和工作方法有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下提升了自己的教育認(rèn)識(shí)水平和教學(xué)理論水平，增強(qiáng)了自己在從事教學(xué)方面的信心。下面向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一下我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
我認(rèn)識(shí)到了理想信念的重要性。在頭一節(jié)培訓(xùn)課上，何校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們回顧了黃岡中學(xué)的光輝歷史以及現(xiàn)在面臨的困難，何校長(zhǎng)高屋建瓴的指出在困難面前，老師要在精神上補(bǔ)鈣，重塑理想和信念，只有堅(jiān)定信念，找準(zhǔn)方法，我們就一定可以克服目前暫時(shí)的困境，實(shí)現(xiàn)“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)黃高輝煌”的目標(biāo)。只有內(nèi)化信念，才能外化行動(dòng)，何校長(zhǎng)從知與行、說(shuō)與做、得與失、圖表現(xiàn)與素質(zhì)、幸福與焦慮、先進(jìn)與后進(jìn)、主動(dòng)與被動(dòng)、事半功倍與事倍功半、任勞與任怨、智力與智慧、格局與能力、過(guò)程與結(jié)果、人才與機(jī)會(huì)、舉重若輕與舉輕若重以及重點(diǎn)與統(tǒng)籌兼顧等諸多方面向我們深入淺出的剖析了如何做一個(gè)有理想有信念的教師的方法和自我實(shí)現(xiàn)的重要性，讓我們明白作為一名新老師，不僅要仰望星空，樹(shù)立育人育德的崇高理想，也要腳踏實(shí)地的敢于奉獻(xiàn)。
我學(xué)習(xí)到了如何與學(xué)生相處的方法。陳校長(zhǎng)在關(guān)于師德規(guī)范的授課中給予我深刻的印象就是他提到了，作為一名合格的老師，在日常的教學(xué)中應(yīng)該要春風(fēng)化雨，以平和的心態(tài)對(duì)待學(xué)生的表現(xiàn)，在和學(xué)生相處時(shí)要嚴(yán)于律己，擔(dān)起育人的內(nèi)在職責(zé);寬以待人，友善的對(duì)待學(xué)生，不挖苦諷刺學(xué)生，在教育學(xué)生時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻保持底線思維，慎言慎行，懂得育人重于教書(shū)，德育為先，這樣可以使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
我在培訓(xùn)中了解了學(xué)校制度和管理的重要性。豐主任和吳主任在培訓(xùn)中為我們?cè)敿?xì)的介紹了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，例如職稱評(píng)定、崗位課程設(shè)置、課時(shí)津貼、獎(jiǎng)懲制度以及請(qǐng)假制度等等非常重要且關(guān)乎我們新老師日常教學(xué)生活等諸多方面。此外，童主任還在高三繁重的管理工作時(shí)間之中抽出寶貴的時(shí)間帶領(lǐng)我們了解了高三年級(jí)的日常運(yùn)作和班級(jí)管理，感受到了黃岡中學(xué)高考年級(jí)的熱血。這些制度和日常教學(xué)的熟悉培訓(xùn)使得我們作為新入職的教師能夠迅速的了解和融入到學(xué)校的教學(xué)日常中，調(diào)整自己的心態(tài)，激勵(lì)我們勤奮地投入工作，這樣的培訓(xùn)對(duì)于我們新老師的成長(zhǎng)是非常有益的。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我得知這是學(xué)校初次為新入職的老師作這樣的培訓(xùn)，心中十分感動(dòng)，感受到了學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)于年輕教師的重視，不禁感受到了肩上有了重任，但也激發(fā)我們年輕老師心中的激情，在以后的工作中我也會(huì)以飽滿的熱情投入到學(xué)校的教學(xué)生活中，多向前輩老師虛心學(xué)習(xí)，熱愛(ài)自己的學(xué)生。在培訓(xùn)中劉主任說(shuō)德與愛(ài)應(yīng)該是教師工作的核心，我將之視為以后工作的目標(biāo)。馬克思說(shuō)學(xué)習(xí)理論的目的不僅在于認(rèn)識(shí)和解釋這個(gè)世界，更重要的是改變世界。就像何校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的，作為一名合格的教師，在工作中我們不僅要說(shuō)的好，也要做的好。
短暫而又漫長(zhǎng)的國(guó)培結(jié)束了，在這三個(gè)月里，收獲很大，但最大的收獲是思想的轉(zhuǎn)變。在學(xué)校時(shí)我是教語(yǔ)文的，可我認(rèn)為語(yǔ)文老師太辛苦，太累。通過(guò)三個(gè)月的培訓(xùn)，讓我轉(zhuǎn)變了思想，并從心里感受到作為一名教師的幸福。
此次培訓(xùn)活動(dòng)安排分三個(gè)階段：第一階段，理論學(xué)習(xí)(10天);第二階段，教學(xué)實(shí)踐(基地學(xué)習(xí)50天);第三階段，集中研討(20天)。
這次培訓(xùn)既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫(xiě)的理論培訓(xùn)，也有親近課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。
這些活動(dòng)都是我們一線教師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，受益良多。
第一階段：理論學(xué)習(xí)
本次培訓(xùn)的安排中理論講座占三分之二，內(nèi)容涵蓋多個(gè)方面，__來(lái)的專家、教授，還有各校一線教師，他們從自己切身的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)出發(fā)，暢談了他們對(duì)小學(xué)教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。
讓我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。尤其是__講述的"微格教學(xué)"讓我們耳目一新。我覺(jué)得這無(wú)論在專業(yè)知識(shí)提升上還是在教學(xué)技能提高上，都對(duì)我們有很大的幫助。
在理論集中學(xué)習(xí)期間，__師范學(xué)院還安排我們參觀了__民俗博物館、__博物館以及__戰(zhàn)役紀(jì)念館，跟隨著講解員的講解，大家對(duì)__市的民風(fēng)民俗及歷史文化有了一個(gè)簡(jiǎn)單地了解，在民俗館里無(wú)處不顯示出__人民的智慧，在__戰(zhàn)役紀(jì)念館里了解到和平的來(lái)之不易，是很多人用智慧和鮮血換來(lái)的，所以我們一定要珍惜我們現(xiàn)在的生活。
第二階段：教學(xué)實(shí)踐
教學(xué)理論的感悟需要在相應(yīng)的實(shí)踐中融會(huì)貫通。在這次培訓(xùn)中，__師院安排我們到基地——__小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，跟隨"影子教師"進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們?cè)诨?0天跟影子教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，管理方法。
我的"影子教師"是一名三年級(jí)的語(yǔ)文老師，她年輕漂亮，基本功扎實(shí)，教學(xué)素質(zhì)很高，我跟隨"影子教師"聽(tīng)了精讀課、單元復(fù)習(xí)課、作文課等。
張老師設(shè)計(jì)的課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，能做到新舊知識(shí)結(jié)合，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)。我們還聽(tīng)了__小學(xué)名師課堂選撥，參加了__小學(xué)教研活動(dòng)，在課堂展示和分析交流的過(guò)程中，領(lǐng)略了該校濃厚的教研氛圍，深刻領(lǐng)悟到教師都是在不斷地歷練中獲得成功的，沒(méi)有什么捷徑可走。
在"影子教師"的帶領(lǐng)下，我講了公開(kāi)課，經(jīng)過(guò)自我診斷和影子教師及同伴的診斷后進(jìn)行教學(xué)策略的修正，在這樣對(duì)比教學(xué)的方式下，使我深刻感觸到課堂教學(xué)中最本源的東西是生活。
在這期間，我也領(lǐng)略到了一些老師在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了精湛的教學(xué)技藝，積淀了深厚的文化素養(yǎng)，這些都值得我學(xué)習(xí)和借鑒。
第三階段：集中研討
我們是在__月__日從基地返回__師院的，我們40多位學(xué)員間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。
在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員之間積極交流，在交流過(guò)程中，了解到各盟市的新課程中遇到的各種困惑，以及他們對(duì)新課程的把握和處理。
在培訓(xùn)中，我們不斷交流，真正做到彼此之間的"相長(zhǎng)"，在培訓(xùn)最后幾天，我們進(jìn)行了教學(xué)反思研討會(huì)，研修論文答辯，總結(jié)匯報(bào)，這對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的作用。
總之，"國(guó)培"給了我一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補(bǔ)了我以前認(rèn)識(shí)上的不足。
尤其是聆聽(tīng)了一線老師及班主任的講座，他們站在講臺(tái)上，神采飛揚(yáng)地講述她們?cè)诮虒W(xué)中的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，雖然辛苦，但幸福，快樂(lè)溢于言表。
我被她們感染了，渾身充滿了力量，決定在今后我一定將全身心的投入到教學(xué)工作中，愛(ài)我的學(xué)生，做一名幸?？鞓?lè)的老師。
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，真是機(jī)會(huì)難得，受益匪淺，如一縷春風(fēng)吹進(jìn)我的心田，對(duì)我的大腦也是一次全新的洗禮。同時(shí)能在國(guó)培計(jì)劃中有幸聆聽(tīng)眾多專家的精彩講解，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與了網(wǎng)上聽(tīng)課、網(wǎng)上答題、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上評(píng)論、網(wǎng)上推薦和網(wǎng)上交流等活動(dòng)。
在這次學(xué)習(xí)中，與大家一起學(xué)習(xí)，一起探討、交流、碰撞。我們共同走過(guò)了一段難忘的心路歷程。我從中學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多。我克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，在專家認(rèn)真詳細(xì)的視頻講解下，我受益良多，隨著國(guó)培學(xué)習(xí)逐漸進(jìn)入尾聲，我不免有些感慨，并對(duì)這次的學(xué)習(xí)進(jìn)行了回顧和總結(jié)，感悟如下： 一、開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)新思路。
幾個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的。在本次培訓(xùn)中，各位專家老師的講座，闡述了他(她)們對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開(kāi)展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國(guó)內(nèi)教育到國(guó)外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。
我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的語(yǔ)文教育教學(xué)工作。在培訓(xùn)過(guò)程中，我把自身對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此用心的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。
二、受益匪淺，感受頗深。
以前我們的教學(xué)雖然有可借鑒的方法、經(jīng)驗(yàn)，但是與他人的切磋交流較少，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過(guò)新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念。
首先，要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)。在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對(duì)教材，對(duì)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會(huì)更有創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的興趣也會(huì)更濃厚。
其次、要清晰。教學(xué)思路、目標(biāo)、過(guò)程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實(shí)了，教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備，理清教學(xué)脈絡(luò)。
第三、要靈活。教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)靈活。不能總是一成不變的模式，但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過(guò)頭。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評(píng)價(jià)給我們以很大的啟發(fā)，學(xué)習(xí)之后感到獲益良多。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以漁而不是授人以魚(yú)。
第四、要貼近生活、社會(huì)、學(xué)生。枯燥乏味，難于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對(duì)課堂失望，老師對(duì)學(xué)生失望，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛(ài)好廣泛，當(dāng)我們俯下身來(lái)，去了解他們的生活，學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來(lái)，這將大大有益于教學(xué)。
第五、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生。評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分。評(píng)價(jià)是教師對(duì)學(xué)生言談、舉止、學(xué)習(xí)等方面所做的客觀性判斷。評(píng)價(jià)在學(xué)生的學(xué)習(xí)、做人的過(guò)程中起著重要的作用。教師評(píng)價(jià)學(xué)生要全面而不偏頗。只有給學(xué)生正確的評(píng)價(jià)，才能給學(xué)生注入積極的動(dòng)力，使他們力求進(jìn)步，這樣就會(huì)全面增進(jìn)師生關(guān)系。
我以為，要想構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，教師就要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，與他們進(jìn)行心靈對(duì)話，并摩擦出情感火花;要熟悉、貼近學(xué)生的生活，知道他們的喜怒樂(lè)，關(guān)心他們的冷暖疾苦，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，這樣，師生關(guān)系才會(huì)更加和諧，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)得到提高，使師生間才會(huì)呈現(xiàn)出更為和諧的局面。
三、繼續(xù)努力，力求完美 遠(yuǎn)程研修的網(wǎng)線鏈接著我們的耕耘，也鏈接著彼此的理想和追求。其中沒(méi)有矯情的造作，沒(méi)有精深的思索。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我頓感到自己身上的壓力增大，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。
我覺(jué)得要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控自我，相信通過(guò)自己的不懈努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。
當(dāng)自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時(shí)，也就真正實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值，我會(huì)沿著新課改的道路走下去，我會(huì)一直努力!在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，及時(shí)自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。
第三，多交流溝通。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì)聽(tīng)真言，久而久之對(duì)我大有裨益。
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