關(guān)于支教心得200字

| 金梅20

關(guān)于支教是個(gè)需要不斷探索的問題,如何讓支教工作更體系化,支教隊(duì)伍更精良化,需要更多人 投入時(shí)間和精力去體會(huì)總結(jié),希望能有越來越多的志愿者投入支教工作......下面是小編整理的關(guān)于關(guān)于支教心得200字,歡迎閱讀!

關(guān)于支教心得200字1

將你模樣鐫刻于我心上,此刻溫馨雋永,不訴離殤。

——題記

時(shí)間是一根藥杵,半個(gè)月的日子碾著碾著就磨沒了。這半個(gè)月里,天上月圓了又缺,工作伙伴們來了又走。

錦小里的樹影婆娑,斑駁光影里積攢著我們十多天的努力。

我見過,白日里樹下匆匆的擦肩而過,我記得,夜色中的談心,我聽見,沙漏里的沙子對(duì)我耳語:嘿,分別的日子到了。

每一個(gè)工作的小伙伴都很貼心,無論是聯(lián)盟人還是志愿者老師。

若多年過后,我吟起熟悉的歌,你是否還會(huì)輕輕和。

記得,支教的目的是激發(fā)孩子的興趣讓他們對(duì)大學(xué)生這個(gè)身份感興趣。我不知道我們做了多少,但當(dāng)我看到有小朋友的愿望便簽上寫著“我想成為像你們那樣的大學(xué)生”的時(shí)候,我就知道,夢(mèng)想的種子已被播下。

十四天里做到的東西很有限,但是我們都在成長(zhǎng)以及收獲。助教職責(zé),我們從懵懂到精通。安保就位,我們從遲到到準(zhǔn)時(shí)。后勤工作,我們從慌亂到有序。我們?cè)趯W(xué)習(xí),也在成長(zhǎng)。

為了班歌比賽上的嘹亮歌喉,放學(xué)后的枇杷樹下響徹我們的歌聲。我們吼過,嘶啞過,卻也不曾放棄過。

今年夏日的蟬有些安靜,一如離別的腳步,無聲又無息。

為了最后一天的文藝匯演,校園各處都是我們的汗水。飄滿氣球的會(huì)場(chǎng)和舞臺(tái),只待最后一刻的完美出演。

日子晃悠悠,十四天很快就過去了。有的事情,既然無法重來,我們能做的就是不要忘記。

分離非永別,相逢會(huì)有時(shí)。最好的時(shí)光陪著最好的你們,我從未后悔。

會(huì)忘記嗎?別怕。光陰會(huì)替我們記得。

關(guān)于支教心得200字2

我們?nèi)缤饬寺糜伍T票一樣,進(jìn)入了這片原生態(tài)侗族風(fēng)情區(qū)。住著影視劇中才會(huì)有的古樸木屋,吃著真正的純天然綠色蔬果,喝著清澈甘冽的山泉水,生活在________的這一個(gè)多月,遠(yuǎn)離了現(xiàn)代化的汽車,樓房、馬路、自來水,同時(shí)也遠(yuǎn)離了外面世界的浮華喧囂、世俗名利。________仿佛是一片佛家凈土,我們的心靈在這里受到洗禮,一顆在塵世漂浮不定的心歸于寧?kù)o,連笑容也變得單純干凈起來。這一個(gè)多月對(duì)于我們來說,是一場(chǎng)與世外桃源的意外邂逅。

我們又何其有幸,遇到________熱情善良的父老鄉(xiāng)親們。無論是村寨的領(lǐng)導(dǎo)干部,還是學(xué)校的校長(zhǎng)老師,亦或是鼓樓下的村民,上至蹣跚老者,下至黃發(fā)小兒,無一不對(duì)我們關(guān)懷備至。借給我們生活用品,給我們送自家種的果蔬,見面與我們熱情地打招呼(盡管我們通常聽不懂),帶我們下山采購(gòu)……如同親人般地照顧,讓身在外鄉(xiāng)的我們備感溫馨。

最讓我們感到暖心的,是________那幫調(diào)皮又可愛懂事的孩子們。孩子們雖然調(diào)皮搗蛋,雖然上課經(jīng)常坐不住,愛學(xué)舌,愛接老師的話課堂上亂嚷嚷,甚至有時(shí)能讓你氣得跳腳,可你還是會(huì)愛他們,心里念著他們的好,念著他們課下把你圍了個(gè)圈拽著你的手興奮地教你學(xué)侗話,念著他們放學(xué)后嬉鬧著要帶你去淺水溝里捉螃蟹,念著他們?nèi)の哆\(yùn)動(dòng)會(huì)上盡情玩鬧的孩童天性,念著他們?cè)凇癬_______好聲音”歌唱比賽中流露的膽怯與羞澀,念著他們?cè)诜謩e前的最后一夜守在學(xué)校乖乖地陪在你身邊……這群生在大山并不富有的侗族孩子,卻給了我們最寶貴的精神財(cái)富。

短短一個(gè)多月的支教生活,更是讓我結(jié)識(shí)了一幫親如手足的兄弟姐妹。每一天,隊(duì)友們一起到水池邊洗漱,一起備課上課批改作業(yè),一起做家訪,一起圍坐在廚房的圓桌旁邊吃邊嗨……遠(yuǎn)離了父母,大家相互關(guān)心,彼此照顧,在這個(gè)新組的大家庭中,每天都洋溢著歡笑與幸福。對(duì)彼此的信任和依賴早已在無形中建立起來,我們,早已是相親相愛的一家人。

贈(zèng)人玫瑰,手有余香。原本抱著幫助孩子開啟智慧之門的心理來到________,卻意外的收獲了如此多的深情厚意,每每想起,心中便滿是感動(dòng)。

關(guān)于支教心得200字3

白駒過隙,短短的八天的支教生活早已結(jié)束,支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近一個(gè)月了。但支教的情景卻歷歷在目,感動(dòng)也將永駐心間?;叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺?,每天都是一道獨(dú)特的風(fēng)景,一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。

在踏上吳川這片土地之前,我知道我有兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù),于是我上網(wǎng)收集了許多資料,自己再重新整理,制作成教案。我想要盡我最大的能力給孩子們一節(jié)值得他們收藏的課堂。

我是宣傳組的一名成員,我們宣傳組的成員白天大部分時(shí)間都在跟拍每一組成員的工作以及小孩們的笑臉,將這些回憶定格在每一張相片上,我們還曾跟著后勤組的成員到鎮(zhèn)上去買菜和調(diào)研組的成員到附近的村舍派發(fā)問卷,晚上7點(diǎn)多,我們小組的成員便坐在教師辦公室里整理當(dāng)天的照片以及視屏,然后寫當(dāng)天的新聞稿,發(fā)布到各大網(wǎng)站上。

日子一天一天過,我們的相處越來越多,我們和孩子之間的故事日漸累積,感情也就慢慢在心中滋長(zhǎng)。在最后一節(jié)班會(huì)課上,我說出了我們對(duì)他們的寄望,說著說著便不自覺紅了眼眶,他們很多人都趴在桌子上哭了,就連平時(shí)比較調(diào)皮的那幾個(gè)男孩也默默的低著頭,看到這些稚嫩的面孔,心中充滿了不舍。

在這短短的八天里,我們?cè)庥隽伺_(tái)風(fēng),經(jīng)歷了蟲患,我們一起圍著一個(gè)目標(biāo)共同努力著。我們?nèi)艂€(gè)人,住在悶熱的宿舍里,吃自己煮的飯菜,備課,改作業(yè),拍攝,投稿,什么事都靠自己,途中也有過許多的心酸,但是每當(dāng)我看到鏡頭里孩子們純澈的眼神時(shí),那些心酸、委屈都化作做了一抹感動(dòng)的種子,在心頭生根發(fā)芽。

每一趟的旅程都會(huì)有難忘的風(fēng)景,都會(huì)有放不下的人,他們是我們這趟旅程的見證者,也構(gòu)成了我們?nèi)蘸蠡貞浝镒钌岵坏玫娘L(fēng)景線。這一次的支教,是我永生都值得珍藏的回憶。

關(guān)于支教心得200字4

少年智則中國(guó)智,新一代的青少年代表了祖國(guó)明天的希望。無論是家庭、學(xué)校好是社會(huì)于情于理都要為之傾注巨大的關(guān)懷和幫助。作為一名中國(guó)當(dāng)代青年志愿者,我們有何借口予與推遲?為了履行志愿者的義務(wù),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,更為了我們童真煥發(fā)的孩子得到更多的幫助,我決定跟從志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)為那里的孩子們解除他們的疑難。于是我們來到了朝陽洲利字街。

一開始,孩子們有些靦腆,對(duì)于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束??墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。

“這個(gè)孩子好可愛,挺乖的,我就輔導(dǎo)你了?!蔽易揭粋€(gè)小朋友身邊,用就久違的溫柔的討小孩喜歡的語氣和他交談。和他們?cè)谝黄鹂梢怨雌鹪S多兒時(shí)回憶。想想自己,已經(jīng)是一個(gè)一米八的大人了,好多的陳年往事幾乎被埋葬在心底永遠(yuǎn)漂浮不上來了,而擺在自己面前的卻是另一番無法逃避的現(xiàn)實(shí)——承擔(dān)起一個(gè)男子漢的責(zé)任,對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn),對(duì)父母盡孝心,勁全力使自己更成功。這樣真的好難,就像孩子們覺得作業(yè)好難一樣,或許只有當(dāng)我們走過來回頭看的時(shí)候才會(huì)覺得原來一切都很簡(jiǎn)單。只是為什么當(dāng)時(shí)感到那么難呢?

孩子們總是有貪玩的心理,包括我們現(xiàn)在,能有誰敢拍案而立說自己不愛玩,沒有惰性呢?給孩子們安排活動(dòng)的時(shí)間這項(xiàng)舉措很科學(xué),只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問題,就像彈簧有了必要的松弛才會(huì)永遠(yuǎn)保持富有彈性一樣。

我覺得作為一個(gè)人,出了工作以外肯定還要處理很多其他的事,同樣小朋友除了作業(yè)以外還有其他的想法或問題,我們可以充分的利用有限的時(shí)間為孩子們解決各種學(xué)習(xí)上或是生活上的問題,使有限的活動(dòng)時(shí)間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時(shí)間給孩子們講講生活,講講我們經(jīng)歷過但是他們沒有經(jīng)歷過的事情,使他們的大腦除了作業(yè)和游戲以外再融入其他的內(nèi)容,使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣,成熟起來,肩負(fù)起國(guó)家興旺,社會(huì)和-諧的重任來。

關(guān)于支教心得200字5

灼灼日光生出暖意,裊裊清風(fēng)拂來清新。在鄉(xiāng)間的路上顛簸著行進(jìn),目光所及是低矮斑駁的泥瓦房,鼻尖沁入黃泥青草香,耳畔縈繞著隱約繾綣的短笛與銅鈴聲。在艷陽耀眼的光暈下,精神似乎有一瞬間的恍惚,迷蒙間望見一閃即過卻難掩靈氣的路牌:鳳棲村、黑欖園、樹棠園……心中對(duì)久溫塘小學(xué)的渴望不斷升溫而劇烈。

如果只用兩個(gè)字來形容此行支教的感受,那么我想或許沒有任何一個(gè)詞比“純粹”來得更加貼切。一方凈土、兩寸粉筆、三尺講臺(tái)、數(shù)個(gè)學(xué)生,而萬丈光芒。毫無疑問,這里資源有限,網(wǎng)絡(luò)通信不發(fā)達(dá),三人拼睡一張床,洗澡需要用水桶接水在廁所進(jìn)行……只是艱辛著的同時(shí),生活的本真與快樂也浮現(xiàn),更有一份純粹油然而生。這些小朋友生性好動(dòng),喜歡滿校園地奔跑玩鬧,也喜歡屁顛屁顛地跟在我們身后,用甜甜糯糯的聲音喊老師,突然把糖果或者自己折的滿天星塞到我們手里。當(dāng)我們正想摸摸他們的頭說謝謝的時(shí)候,眼神一交匯,他們就含羞著跑開了。本來一直在糾結(jié)煩惱上課的時(shí)候應(yīng)該用怎樣一種態(tài)度或方式去面對(duì)這么皮的小孩兒,直到我第一次真正走進(jìn)教室,看到他們齊刷刷地在位置上坐得筆直端正,兩顆烏黑發(fā)亮的眸子直直地盯在我身上,眉宇與嘴角是掩飾不住的好奇、喜悅與渴求的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這種顧慮全然是多余。

在他們朗朗的讀書聲抑或天然的笑語聲的牽引下,我的思緒總是會(huì)不自覺地被拉扯得很遠(yuǎn)。我在想十年之后,當(dāng)初赤著腳滿校園跑的孩子可能會(huì)西裝革履、牽妻附子;當(dāng)初羞于在講臺(tái)上展示才藝的孩子可能口齒伶俐,思維敏銳;當(dāng)初在教室角落不聲不響的孩子可能潛心學(xué)術(shù)、端莊淵博……無限的可能性,都有概率在未來的某一刻綻放異彩。所以這群孩子,值得用心相待。比起正式課堂的授課模式,我更愿意站在他們從他們的視角與興趣出發(fā),不斷挖掘他們的可能性。比如對(duì)于英語薄弱的他們來說,我引導(dǎo)大家把字母視為鮮活的生命,每一個(gè)字母都可以在每一個(gè)人的心中成為一個(gè)小動(dòng)物或是小物件。事實(shí)證明,他們學(xué)習(xí)英語興趣高漲、創(chuàng)造力極強(qiáng),掌握情況令人驚喜。而帶領(lǐng)小朋友們開展的心理班會(huì),我最終確定的主題是“一期一會(huì)”,盡管我明白他們可能還不能領(lǐng)會(huì)個(gè)中意蘊(yùn),但是至少這一天是與眾不同的,相信在未來的某一天,他們會(huì)突然回溯到心理班會(huì)這一天,從而更加明白珍惜的分量。一期一會(huì),說給他們,亦是說予自己。大千世界,相遇已不易,更何況相識(shí)與相知?惟愿一步一珍惜,交換以真心。

關(guān)于支教心得200字6

風(fēng)和日麗的一個(gè)星期六早上,中學(xué)教育協(xié)會(huì)晨曦隊(duì)每星期六的義務(wù)支教活動(dòng)如期進(jìn)行,在各位隊(duì)員的辛勤努力下,活動(dòng)順利地完成。

由于支教的學(xué)校較遠(yuǎn),需要1個(gè)多小時(shí)的車程才能到。為了不影響正常的支教時(shí)間,隊(duì)員們6點(diǎn)就起了床,早餐也來不及吃就匆匆地集合等待公交車,直到在車上我們才吃上早餐。經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)在車上的顛簸,終于到了,一天的支教活動(dòng)即將開始。

其實(shí)這次支教對(duì)我來說是舊地重游,因?yàn)槲胰锣l(xiāng)已來過這里支教15天了,這次的到來仍然是懷著無比的興奮和激動(dòng)的心情,希望收獲不一樣的感動(dòng)。

當(dāng)我走進(jìn)校門時(shí),一群群熟悉的面孔向我飛奔而來,異口同聲的說著:“老師好,好久不見了!”看到他們可愛、天真、頑皮的表情,我情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我之前教的小武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都來跟我說:“老師,你教我的武術(shù)我現(xiàn)在還全都記得,你這次還教武術(shù)嗎?我還想學(xué)?!边€有一批愛動(dòng)的女孩對(duì)我說:“老師,我們都選了跳舞,你要教我們跳。”聽完這樣的話,心里能不感動(dòng)嗎?像有一股暖流從心底流出來。真恨不得把知識(shí)毫無保留的傳授給他們。

我這次教的是初一、初二的英語,他們的基礎(chǔ)都很差,平時(shí)上課基本上沒聽,有些同學(xué)連26個(gè)字母還不會(huì)寫。于是我就從最基本的字母音標(biāo)講起。雖然他們什么都不懂,有些同學(xué)也聽不進(jìn),但令我感激的是有一部分同學(xué)十分認(rèn)真地聽課、做筆記、跟著我的思路走,踴躍發(fā)言,讓我順利地把一節(jié)課上好。

這次支教活動(dòng)讓我感觸很深,至此我衷心地祝愿義務(wù)支教活動(dòng)越辦越好,一起為留守兒童撐起另一片天空!

關(guān)于支教心得200字7

七月,在我們大學(xué)生眼中,一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒,伴隨著這份激情,帶上回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情,我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。

我們這支隊(duì)伍的實(shí)踐活動(dòng)從策劃、進(jìn)行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。在四月份開始策劃,確定組長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng),活動(dòng)主題。在這個(gè)過程中策劃人員都各抒己見,群策群力,很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神,盡管我們?cè)谧珜懛桨傅倪^程中困難重重,但隊(duì)員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智,互相幫助,為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。

從零星的幾個(gè)人到近二十人的下鄉(xiāng)隊(duì)伍,在這個(gè)過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人加入也有人中途退出,這難免會(huì)動(dòng)搖我們的決心,在此,我們難免會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)與誠(chéng)信的問題。一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就如一盤散沙,即使有一個(gè)好的機(jī)會(huì)在面前也會(huì)抓不住,同時(shí),如果隊(duì)員之間缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信也會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在隊(duì)伍面臨解散的時(shí)刻,還好有不少核心策劃人員堅(jiān)持了下來,并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動(dòng)才再次使得我們的隊(duì)伍重新壯大。

本次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)為期七天,在這七天的日子里,我們的下鄉(xiāng)隊(duì)伍以支教,開展第二課堂,培養(yǎng)愛國(guó)情懷為主線,配合特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了冷坑當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在這七天中,他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的知識(shí),更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,我們老師的報(bào)恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。

總的看來,我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動(dòng)是成功的,所取得的成果是豐碩的。但是,我們本次下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng)范圍還是比較小,還是僅限于學(xué)校之內(nèi),對(duì)學(xué)校之外的社會(huì)情況關(guān)注較少,如在關(guān)注農(nóng)村社會(huì)衛(wèi)生狀況,經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗情況等存在空白,其實(shí)這些都是比較實(shí)在的問題,這樣的情況有待于我們的大學(xué)生繼續(xù)解決。

當(dāng)然,考慮到我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍人員的組成情況和策劃時(shí)間比較急,我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍隊(duì)員組成大多數(shù)是大一學(xué)生,無論在社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是在專業(yè)知識(shí)掌握方面都比較淺薄,基于這種情況,我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無論如何,七天的支教實(shí)踐活動(dòng)中,我們教師帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生很多有用的知識(shí),同時(shí),我們隊(duì)員也從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了很多珍貴的精神,同時(shí)我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)了更多問題。有幸參與這次活動(dòng),作為一個(gè)大學(xué)生,我覺得自己的責(zé)任更大了。努力拼搏,回報(bào)家鄉(xiāng)也許是對(duì)我們故土感恩的最佳方式。

關(guān)于支教心得200字8

三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,從大學(xué)生到一名支教老師,角色的互換讓我深入了解祖國(guó)的教育事業(yè),也更加熱愛這個(gè)事業(yè)。短暫的兩周支教生涯給我的大學(xué)帶來嶄新的一面,給我的人生增添不平凡的一頁(yè),這段經(jīng)歷很值得我去紀(jì)念。

我們支教的地點(diǎn)是電白安樂小學(xué),初來乍到,我們對(duì)這里一無所知,電白安樂小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給予我們極大的幫助,我們十四名支教老師相互幫忙,相互學(xué)習(xí),很快便適應(yīng)下來。按照支教任務(wù)的分配,我的教學(xué)任務(wù)是一二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上,我真正意識(shí)到,要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上,一節(jié)課四十分鐘很快過去,而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容,“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”,只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己,你的課才能上得稱心如意。

我一直以為,要當(dāng)一名好教師,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是必須的。這里的學(xué)生很聽話,上課相當(dāng)?shù)姆e極,讓我非常感動(dòng)。為了保證每一位學(xué)生學(xué)到知識(shí),健康成長(zhǎng),我嚴(yán)格要求自己,教孩子數(shù)學(xué)、唱歌、猜謎語,教孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗。我希望課堂上學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng),課堂氛圍活躍,學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè),而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn),我感到莫大的幸福。

關(guān)于支教心得200字9

我來到忻州師范開始才正正確確的了解支教,以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞,也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望,他們渴望得到知識(shí),他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人,有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中,來到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體,大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng),這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體,他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè),將汗水揮灑在三尺講臺(tái),用知識(shí)打開孩子們心靈的天空。要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧,看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際意義,因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?,我們沒做到,我們也只能給他們一些支持,支持大學(xué)生支教而已。

關(guān)于支教心得200字10

對(duì)于我來說,支教的目的在于實(shí)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感。毫無疑問我們生活在一次環(huán)境相對(duì)不錯(cuò)的環(huán)境里,經(jīng)常會(huì)透過各種途徑了解到西部土地的貧瘠,教育資源的稀缺,孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣等等;也經(jīng)常能看到各種支教的人的付出與努力,包括每年感動(dòng)中國(guó)欄目中那些在偏遠(yuǎn)地區(qū)堅(jiān)持教育事業(yè)的人的感人故事,我時(shí)常覺得,幫忙他們是我們作為當(dāng)代大學(xué)生必不可少的一種職責(zé)。

奉獻(xiàn)愛心,快樂自己。期望能夠透過支教實(shí)習(xí)這樣一種形式,給予他們更多的幫忙,將自己的愛心奉獻(xiàn)出去,告訴他們這個(gè)社會(huì)有很多很多關(guān)注他們的人,有很多很多富有正義感職責(zé)感的人愿意幫忙他們。期望透過我的努力能夠給他們一個(gè)更加燦爛完美的未來。

錘煉精神,鍛煉品質(zhì)。毫無疑問支教地區(qū)的條件是十分惡劣的,支教工作是繁重而辛苦的,期望能夠透過支教的工作不光給他們帶去溫暖,也能夠鍛煉自己吃苦耐勞的精神,體驗(yàn)不一樣的生活,變得更加的珍惜我擁有的一切;錘煉自己的人格品質(zhì),提高自己的精神境界。


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