新優(yōu)秀學(xué)生讀書心得體會(huì)范本

| 開鵬3626

優(yōu)秀學(xué)生讀書心得體會(huì)范本1

對(duì)柴靜第一次印象深刻的是網(wǎng)上她演講的那個(gè)視頻《認(rèn)識(shí)的人了解的事》,整個(gè)演講一氣呵成,是一個(gè)很平靜的敘述,但對(duì)于我卻有一種非常震撼的感動(dòng),是故事里人做的事情,也是她非常合適的表述。平靜、堅(jiān)定、有個(gè)性、有力量。后來看到網(wǎng)上說這個(gè)視頻感動(dòng)了成千上萬的人。

第二次,記不得是哪里看到了柴靜調(diào)查某個(gè)事件說自己可能會(huì)有危險(xiǎn),但是自己也要去追尋事實(shí)。當(dāng)時(shí)在想做新聞是這樣嗎?

書的撰寫讓我看到了柴靜的文字功底,確實(shí)了得,漢字這門語(yǔ)言她的使用讓自己感覺到真的是相差十萬八千里。從這點(diǎn)也讓我對(duì)提高自己的漢語(yǔ)知識(shí)和文字表達(dá)能力有了更強(qiáng)的動(dòng)力。

回到書的內(nèi)容,我不是新聞人,但能感覺到柴靜的新聞是她自己找到的一種新聞表達(dá),是自己的我就很欣賞。所以看到這本書中描寫的人和事我感悟《看見》名符其實(shí)。從書中我看見了如下:

1、部分新聞工作者的生活方式

尋找、發(fā)現(xiàn)、參與、了解、分析、追尋、思考、真相、展現(xiàn),每個(gè)新聞工作者都用自己的生命追求著這些,他們的生活方式并不平靜,也并不輕松,對(duì)某個(gè)新聞事件的追求可能會(huì)翻山越嶺、困難重重,但他們?cè)谛袆?dòng),在努力讓這些事情真實(shí)的展現(xiàn)。

他們的生活更有社會(huì)的責(zé)任感、有社會(huì)主人翁精神,“與我無關(guān)”這樣的詞語(yǔ)感覺他們說出來就像是犯了錯(cuò)誤。

他們的生活是一種高效的工作和徹底的放松相結(jié)合的時(shí)間分配,有探尋的繁重也有安靜的思考,這個(gè)是我這個(gè)行業(yè)主流節(jié)奏不給予的。

他們的生活“看見”的更多,是工作的需要,也是敏銳的捕捉,更多的是行動(dòng)帶來的收獲。

2、書中人物對(duì)我的觸動(dòng)

書中講了20個(gè)人和事,相信不同的讀者觸動(dòng)肯定也不同。

“我只是討厭屈服”——看到我真的想問自己是公民嗎?

自己也常遇到權(quán)益受損的事情,或者是看到其他人權(quán)利受損的事情,很多時(shí)候心底里發(fā)出的是“把這個(gè)自己?jiǎn)栴}解決掉,要保障自己的利益”可能通過關(guān)系、可能通過自己的能力,但大多數(shù)就是享用自己的“神通”去搞定這些事情,那些跟我無關(guān)的多一事不如少一事。仿佛大環(huán)境已經(jīng)是這樣,經(jīng)常聽到身邊抱怨社會(huì)的環(huán)境是多么的世風(fēng)日下,發(fā)達(dá)國(guó)家是多么多么的高素質(zhì),但自己在事中時(shí)又還是做著那些沒素質(zhì)的事情,為什么?答大家都這么做……

過馬路的時(shí)候你知道紅燈停、綠燈行,身邊的人不這樣做你能制止嗎?為什么會(huì)有中國(guó)式過馬路?前些天我好想聽到說對(duì)于中國(guó)式過馬路某個(gè)地方交通規(guī)定處罰前三個(gè)人,真實(shí)⊙﹏⊙b汗。為什么要處罰,教育難道不是第一位的嗎?教育又是誰(shuí)的責(zé)任呢?只有管這個(gè)事情的人才能教育嗎?這個(gè)邏輯不通的事實(shí),在我們身邊卻成了公理。教育靠的是我們每個(gè)公民一起行動(dòng),讓法律為我們保駕護(hù)航,但是道德要靠全面來梳理行為準(zhǔn)則,讓那些陋習(xí)成為全民公敵,這樣我們才會(huì)有大環(huán)境。

從自己做起不是只是自己不去做,更應(yīng)該是去做榜樣、去做監(jiān)督者,讓這樣的正氣傳播、正氣壯大。

“無能的力量”——學(xué)會(huì)承受的力量。

盧安克——向他致敬。

從小我們接受的教育都是英雄主義,一直想著自己要是英雄,要是英雄就要有非凡的能力,要有能力就不能無能。這個(gè)邏輯從小就有,活了三十多歲近幾年才開始能夠說“我不會(huì),我需要幫助”。

以前只要有事情我必須得會(huì)啊!無論任務(wù)多么艱巨自己就是要給老板一個(gè)滿意的答卷。自己很辛苦,答卷交的越漂亮,活也就越來越多,一天24小時(shí)誰(shuí)也無法改變,老板的“期望”也越來越高,最終是自己不堪重負(fù)。還好自己意識(shí)到這一點(diǎn)不算晚,所以學(xué)會(huì)了去做哪些自己能做的事情,但這個(gè)認(rèn)識(shí)還只是表面。

一次做項(xiàng)目,新來的一位大學(xué)生一起參與,由于不是她熟悉的業(yè)務(wù),看到項(xiàng)目組的人都忙得很辛苦,她自己非常不好意思,幫忙又常幫倒忙。無意一次加班我分配任務(wù),分工時(shí)我說后勤保障工作交給她來負(fù)責(zé),她滿口說“好的,請(qǐng)大家放心”果然,那72個(gè)小時(shí)我們封閉工作,但是每頓伙食生活起居都非常的舒適到位。項(xiàng)目結(jié)束后,她對(duì)我說“謝謝您,讓我感覺到了我存在的價(jià)值”。這對(duì)我又是一次觸動(dòng),每個(gè)人一生都在尋找自己的的價(jià)值,在任何一個(gè)環(huán)境中如果自己沒有感受到價(jià)值,內(nèi)心都是一種折磨。像往常一樣自己做完每個(gè)事情,自己親力親為大伙是不是會(huì)感覺到自己的不信任,感覺不到他們自己的價(jià)值,那這樣的合作,不也相當(dāng)于自己在浪費(fèi)旁人的時(shí)間。這是我認(rèn)識(shí)的更深一層。

看了盧安克的故事,自己不禁感慨,承受的力量!多么的準(zhǔn)確,你能承受多少也決定了你的天地有多寬廣,你能承受的力量也決定了你的伙伴對(duì)你敞開的心扉。這也許是教育的方式不同,這也許是思考的方向不同,但這承受的力量正是我們自己在成長(zhǎng)中積累的能量。盧安克的承受我看來并不代表逆來順受,是一種更大的正能量,來改變內(nèi)心的力量。

謝謝,盧安克。

“邏輯自泥土中剝離”——每個(gè)面都有他自己的情況。

公平、公證!?談何容易。我們一個(gè)不算大的公司,處理一件小小的事情,不同當(dāng)事人各自描述的情況都合情合理,幸好自己現(xiàn)在有給每方面發(fā)言的習(xí)慣,不然這些小小的事情都很難處理的適度合理。

看到書中這個(gè)章節(jié),不僅感慨誰(shuí)是犧牲品?誰(shuí)又讓自己成為犧牲品?追求利益還是原始動(dòng)力。如果一切都是誠(chéng)信的,我看我們就不用合同了,一切都是信守的,我看也不需要法庭了。對(duì)于利益追求很多人看到好的一面,也看到不好的一面,這兩面都是做好充分準(zhǔn)備的。但是這準(zhǔn)備是不是能分好情況的準(zhǔn)備和壞情況的準(zhǔn)備呢?由終而始,你的終的定義更加重要。拿書中提到的房地產(chǎn)商,自己的錢打給了政府,政府又沒實(shí)現(xiàn),也沒有退錢導(dǎo)致了最后的結(jié)果,讓我看來還是被利蒙了眼。

天下熙熙皆為利而來,追利沒有問題,無非還是想過更好的生活,但是逐利有個(gè)大前提就是有命花,要是沒了這個(gè)前提那一切也等于是霧里看花。

多一面去體會(huì)自然就會(huì)多一面的收獲多一面的準(zhǔn)備。好的產(chǎn)品經(jīng)理,設(shè)計(jì)產(chǎn)品都會(huì)有一個(gè)場(chǎng)景模擬的過程,要考慮自己產(chǎn)品的各種場(chǎng)景的適用性這樣才能出來經(jīng)典的產(chǎn)品,做任何事情也是這樣,多去看到另一面的情況肯定是更好的。這個(gè)說起來容易做起來難,也有很多的障礙出現(xiàn),但是無論是何種情況,去探尋去了解的心要是都沒有,那這個(gè)自然也不會(huì)有機(jī)會(huì)獲得。

這三個(gè)章節(jié)對(duì)我的觸動(dòng)很大,書中還有很多讓自己看了有感觸的章節(jié),“雙城故事”、“虐貓事件”、“非典”等等,這一切的“看見”讓我有了一種自己很淺薄的感覺,眼前看的好像只有報(bào)表,這一切對(duì)于柴靜的《看見》差太多了,我要看見的更多,要讓自己有更多的承受力量,再將這些轉(zhuǎn)化成為更大的行動(dòng)力量,從而履行一個(gè)公民的責(zé)任。

優(yōu)秀學(xué)生讀書心得體會(huì)范本2

“人過留名,雁過留聲?!比松谑?,有誰(shuí)愿如一縷清風(fēng)飄來即過?我相信任何人都有一顆上進(jìn)的心,都想留個(gè)好名聲在世。但人活著就離不開做事,而要把事情做到,就一定要能做事。如果我們光有想做事的念頭,肯做事的誠(chéng)意,沒有做事的能力,事情同樣做不好。反之,如果你具備了做事的能力,那就一定要把能力發(fā)揮到極致。

讀完第三章,我最喜歡的一句話就是“不要只做低于自己能力的工作?!惫ぷ髦形覀兘?jīng)常會(huì)碰到有些人做事不主動(dòng),只能跟著別人干活,給別人打下手,自己?jiǎn)为?dú)做事就完成不好,這樣的人是永遠(yuǎn)不知道積極進(jìn)取的人。安于現(xiàn)狀,自我滿足,自我感覺良好,這樣的人永遠(yuǎn)只能在原地踏步。一個(gè)有能力的人,做事情不能只正常發(fā)揮自己的能力,能挑一百斤的擔(dān)子,那你千萬別選擇避重就輕,千萬不要白白浪費(fèi)了自己的能力,假如有一天失去了別人對(duì)你的信任,那就再也沒有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)重任了。

很多時(shí)候,沒有做好工作正是因?yàn)槲覀儧]有盡力去做,沒有把自己的才能盡可能發(fā)揮到?,F(xiàn)在很多同行都覺得自己的工作單位是安全的,能端穩(wěn)飯碗,沒有危機(jī)感,其實(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的,一旦我們懈怠就會(huì)退步和淘汰。而要保持高效的工作效率,就必須全力以赴地發(fā)揮自己的才能,只有比別人做的更好,才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

世上無難事,只怕有心人,積極的思想幾乎能戰(zhàn)勝世間的一切障礙,全力以赴,就一定能到達(dá)輝煌的頂峰!

優(yōu)秀學(xué)生讀書心得體會(huì)范本3

《平凡的世界》中有著一群平凡的人們,他們辛勤的勞作,他們?yōu)榱松钇慈龊顾?,他們面?duì)大地懷揣著希望,他們腳踏實(shí)地的鑄造著黃土地的夢(mèng)想。憑借著無數(shù)汗水的澆灌,共同期待著未來豐收的時(shí)刻。平凡演繹著偉大,偉大又歸于平凡,在理想中暢游,在現(xiàn)實(shí)中拼搏,他們用血和淚濃墨重彩的寫出了一個(gè)“韌”字,展現(xiàn)了黃土高原上一份不可磨滅的意志。

可以說,正是因?yàn)樽x了這本書,讓我對(duì)生活有了新的理解。此書中,我看到的是世間的真情,平凡但是真摯,簡(jiǎn)單但是轟烈,我們的生活亦是如此。從書中主人公孫少平、孫少安的成長(zhǎng)歷程來看:人,最難戰(zhàn)勝的是自我。然而,如果超越了自我的束縛,克服人性中最懦弱的本性,那么自卑也會(huì)變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)。

這里,不得不說的一點(diǎn)是,學(xué)習(xí)和讀書的重要性。作為一個(gè)平凡的人,要時(shí)刻對(duì)著未知的事物懷有好奇心,不怕繁瑣的虛心求教。書籍是人類進(jìn)步的階梯,更是一種力量。在你陷入困苦的時(shí)刻,不知所措的時(shí)刻,不甘放棄的時(shí)刻,往往是一種精神喚醒了你,給了你一份堅(jiān)持的勇氣和力量。向不屈的保爾柯察金致敬,向偉大的列夫托爾斯泰致敬,更向堅(jiān)韌的黃土高原致敬。正是受到了這些文化的影響,主人公孫少平和孫少安才能在一次次的艱難中帶著家人走出困境,才能在一次次的動(dòng)蕩中堅(jiān)持著自己的本心。他們懷揣著自己兒時(shí)的夢(mèng)想,無論身在何處,無論多么辛勞的耕作,總是能擠出時(shí)間,暢游在書的海洋之中,接受著新的事物,新的思想,堅(jiān)韌而又勇敢的在黃土高原上灑下生活的印記?!叭松褪怯啦恍葜沟膴^斗!只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲,這樣的生活才是充實(shí)的,精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕”,這就是書中貫注了的昂揚(yáng)的奮斗精神。咀嚼著這些至理名言,會(huì)使人們對(duì)生活充滿了信心和希望。使我們懂得我們大家雖然平凡但平凡人也會(huì)有平凡人的人生幸福所在。

在文中,作者刻畫了孫少平和孫少安兩個(gè)形象。但是我認(rèn)為孫少平這個(gè)人物更加符合全篇文字的主線,通過他的成長(zhǎng)和成熟的經(jīng)歷,展現(xiàn)給大家的是那個(gè)時(shí)代整整一代人對(duì)生活的憧憬與無奈。他受過高中教育,同時(shí)經(jīng)過自學(xué)他可以達(dá)到與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì),包括并不好高騖遠(yuǎn)。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡,可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒有理由去嘲笑它,相反我們要用另外一種眼光去學(xué)會(huì)欣賞。那種戰(zhàn)勝自我,重塑信心的渴望,其中所表現(xiàn)出自卑里的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬畏,因?yàn)槟鞘且环N精神,更是一種面對(duì)生活的態(tài)度。戰(zhàn)勝困難,擺脫束縛,讓人們對(duì)美好生活充滿向往,體會(huì)生活之中的親情、友情、愛情,學(xué)會(huì)生活,懂得珍惜,對(duì)于我們來說,也是一種警醒。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物,正是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美,丑與惡。在他的世界里,人的的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。他認(rèn)識(shí)到了平凡,也選擇了平凡。生活沒有如果,他的命運(yùn)告訴了我們。我們每個(gè)人的命運(yùn)都受制于這個(gè)時(shí)代。我們不能完完全全的決定著自己的命運(yùn),我們要做的是怎樣讓我們更幸福。有遠(yuǎn)大的理想很好,想平凡的生活也好,這只是我們追求幸福的一種途徑。

也許,正如有的人所說,現(xiàn)在是一個(gè)充滿浮躁的社會(huì)。但從另外一個(gè)角度來看,這不正是由于社會(huì)的進(jìn)步和多元化呈現(xiàn)出的一種狀態(tài)嗎?作為一個(gè)步入工作和走向社會(huì)的人,這部作品中有太多值得我們學(xué)習(xí)和回味的地方??傆幸环N力量它讓我們淚流滿面,總有一種力量它讓我們抖擻精神,總有一種力量它驅(qū)使我們不斷尋求"正義、愛心、良知"。這是信念的力量,善良隱忍的中國(guó)人,總是有一種信念的力量在支撐。我想,作為我們來講,只有腳踏實(shí)地工作、以飽滿的熱情生活、以感恩的心態(tài)回饋社會(huì),才是書寫我們這個(gè)平凡或不平凡人生應(yīng)有的態(tài)度。也許,我們對(duì)于平凡與不平凡的理解多種多樣,但是我也堅(jiān)信,我們面對(duì)苦難,卻總是能團(tuán)結(jié)一致,同舟共濟(jì)。這也相信,沒有一種力量能阻止我們前行的腳步,也總有一種力量能讓我們不斷前進(jìn)!

沒有永恒的痛苦,更沒有永恒的幸福。生活像流水一般,有時(shí)是那么平展,有時(shí)又是那么曲折。孫少平的哥哥孫少安,出生于貧窮的家庭,13歲時(shí)便為了弟弟妹妹們可以得到良好的教育,可以吃飽飯去讀書,少年時(shí)的他便放棄了自己優(yōu)異的學(xué)業(yè),毅然的決定和父親一起進(jìn)山勞作,將家庭的負(fù)擔(dān)義不容辭的抗在了自己的肩頭。他是平凡的勞動(dòng)人民,也是偉大的勞動(dòng)人民,他是值得我們尊敬的奮斗青年。當(dāng)然,苦中有甜,生活往往會(huì)眷顧這樣的人,最后少安富裕了,按說幸福的日子就要來臨了,然而一起同甘共苦的妻子卻病倒在家中,他的憤怒,他的無奈,壓在心中卻無人訴說。無論你是什么樣的人,無論你做了什么樣的事,當(dāng)生活中出現(xiàn)了任何困難你都必須選擇接受,這是人生中不可缺少的一種體驗(yàn)。這不禁讓我想起了當(dāng)年蘇軾所說的“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。

書早已放下,然而其中一張張面孔涌入腦海,久久揮之不去?!镀椒驳氖澜纭肥悄莻€(gè)時(shí)代勞動(dòng)者的寫照,值得我們的借鑒和反思,“韌”的精神,是需要我們發(fā)揚(yáng)和繼承的,不甘于平凡,卻又腳踏實(shí)地辛勤耕作著,我們懷揣理想,即便是平凡的生活,也定能激蕩起絢麗的浪花!

優(yōu)秀學(xué)生讀書心得體會(huì)范本4

假期里我讀了《愛在山野》這本書。剛開始讀感覺枯燥無味,就是一本描寫動(dòng)物的書,沒什么意思!但后來漸漸地被書的內(nèi)容所吸引,讀著讀著就仿佛走進(jìn)深山,跋涉于山谷,置身于美麗的大自然了。

作者從一只受傷的黑麂開始,跟蹤尋訪黑麂種群。在尋訪過程中經(jīng)歷了豬蛇大戰(zhàn)、相思鳥遷徙、人和野豬之戰(zhàn),每一件事都驚心動(dòng)魄、扣人心弦。通過黑麂的生活習(xí)性、獵人的狩獵經(jīng)驗(yàn)和糞粒中的“情報(bào)”,歷經(jīng)險(xiǎn)境、磨難,終于與這些在山野中呼喚愛的朋友相遇,相遇后的欣喜、慰藉難以用語(yǔ)言表達(dá)。書中還寫了植物,熱帶水果色彩鮮艷、香味濃郁、甘美醇厚。海南橙紅的檳榔、智慧之果——菠蘿蜜、酸甜的可可豆,讓人垂涎欲滴。

作者在寫動(dòng)植物的同時(shí),盡情抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛。歌頌了生命的美麗,也描繪了生命的悲壯——?jiǎng)游飩冊(cè)谌祟惖墨C殺下苦苦掙扎,它們生存的空間正被人類蠶食。而人類的生存環(huán)境也在不斷的野蠻開采中惡化,終于威脅了自身的生存,不斷受到大自然的懲罰。

山溪采集滿山的碧綠,匯集一潭翡翠,動(dòng)植物種群和人類一樣生活在天地間。山野的生命熱烈、崇高、無私,正是山野生命的光華使我們認(rèn)識(shí)到愛是生命的需求、創(chuàng)造,沒有愛就沒有世界,就沒有一切,愛在山野,山川河流、野生動(dòng)植物界的生靈們,都是人類的朋友,愛我們的山野朋友吧!

優(yōu)秀學(xué)生讀書心得體會(huì)范本5

“讀書”一聽到這個(gè)詞多么熟悉啊!懂得讀書的人就會(huì)體會(huì)到“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”是怎么回事。

喜歡讀書的人,時(shí)把心思投入進(jìn)去,身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流,看到了天真活潑的童年時(shí)代;在書中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷,一同欣賞優(yōu)美的歌曲……

當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

《伊索寓言》給我了諸多感受,在黑暗處給予我啟發(fā),這本書的每一段小小故事,都蘊(yùn)含著無限的哲理、寓意,處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑,它就給我們了一個(gè)很大的啟示,由兔子的松懈,到烏龜?shù)膱?jiān)持,給我們了一個(gè)大道理,說明了奮發(fā)進(jìn)取往往會(huì)勝過恃才自負(fù)。如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn),那你得戒驕戒躁,如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒關(guān)系,你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神?!稙貘f找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理,不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中,遇到了困難,不害怕不氣餒,要勇于面對(duì)困難,運(yùn)用你的智慧,只要你開動(dòng)腦筋積極面對(duì),困難一定能迎刃而解。

《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個(gè)屬于他自己的王國(guó),我們也可以用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什么事,都不能喪失意志,不能怕苦,要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因?yàn)椋晒φ莆赵谧约旱氖稚稀?/p>

讀書不僅可以使我們開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。

在我認(rèn)為,讀書是人生中的娛樂、消遣的方式,它不但能給予人無窮無盡的知識(shí),而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。

我想,書籍是的良師益友,精神的食糧,我們又有什么理由不好好讀書呢?

優(yōu)秀學(xué)生讀書心得體會(huì)范本相關(guān)文章:

優(yōu)秀學(xué)生讀書心得體會(huì)范本5篇

學(xué)生讀書心得感想范文精選15篇

學(xué)生讀書心得體會(huì)精選范文5篇

中學(xué)生讀書心得體會(huì)范文大全五篇

小學(xué)生讀書心得體會(huì)優(yōu)秀范文5篇

中學(xué)生讀書心得范文精選5篇

2021學(xué)生讀書心得體會(huì)范文5篇

學(xué)生讀書心得體會(huì)最新精選20篇

2021學(xué)生讀書的個(gè)人心得體會(huì)范文5篇

讀書的心得體會(huì)范文優(yōu)秀

270734