會(huì)飛的教室讀書(shū)心得范文五篇

| 冰倩21147

《會(huì)飛的教室》說(shuō)的是學(xué)生之間友誼還有二個(gè)老師之間的深厚感情。文章主要描寫(xiě)了幾個(gè)孩子為了表演節(jié)目,發(fā)揮各自的想象力,讓教室變得有生命力。下面小編給大家整理的會(huì)飛的教室讀書(shū)心得范文五篇,希望大家喜歡!

會(huì)飛的教室讀書(shū)心得范文1

今日,我讀了德國(guó)著名作家卡斯特納寫(xiě)的《會(huì)飛的教室》一書(shū),感受頗深。

這本書(shū)是由排練和演出話劇《會(huì)飛的教室》來(lái)貫穿整個(gè)故事情節(jié)的,全書(shū)以排演展開(kāi),經(jīng)過(guò)一系列生動(dòng)、感人的情節(jié),塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛(ài)的少年形象:被父母遺棄、文采飛揚(yáng)的姚尼,家境貧困、滿腹才華的戴馬亭,沉著穩(wěn)重、善于邏輯的塞巴修,膽小怕事、善良真誠(chéng)的鄔尼和體格健壯的馬提斯以及充滿愛(ài)心的“正義教師”佩克,備受學(xué)生愛(ài)戴的“禁煙教師”鮑勃……。書(shū)中描述的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼,讓身為學(xué)生的我也感同身受,仿佛就在這些人物的身邊。

在這本書(shū)里,我最喜歡的人物就是班長(zhǎng)戴馬亭。他家境很貧困,交不起學(xué)費(fèi),每年都只能靠?jī)?yōu)異的成績(jī)換來(lái)獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)習(xí)。他很隨和,也很有領(lǐng)導(dǎo)力,他遇事不慌張,先冷靜思考再做出決定。他以往對(duì)大家說(shuō)過(guò):“我們?nèi)烁F志不窮,不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的窘迫而向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),過(guò)分沮喪。只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng),就不會(huì)讓別人看輕。戴馬亭對(duì)同學(xué)對(duì)教師都有深厚的感情。有一次,由于家境貧困,他的父母沒(méi)有湊夠錢(qián)給他買(mǎi)車(chē)票,他不能和他們一齊過(guò)節(jié)了,戴馬亭怕他的好友姚尼看到他流淚的雙頰而為他擔(dān)心,所以就頭也不抬地跟姚尼談話,一點(diǎn)點(diǎn)小事也體現(xiàn)了朋友間濃厚的友情。還有一次,他們的佩克教師偶然提到對(duì)一個(gè)失散多年的老友的無(wú)限思念,戴馬亭就把這件事記在了心里,最終幫忙教師和闊別幾十載的好朋友得以重聚,在此給了他們尊敬的教師最美麗的圣誕禮物。說(shuō)明了他們之間的師生之情。

戴馬亭,有很多地方值得我學(xué)習(xí)。例如:他做起事來(lái)有條不紊;他不畏艱辛、不怕困難;他臨危不懼、遇事不驚善于思考??墒俏夷赜袝r(shí)候做事東一榔頭西一棒;一遇到困難就容易打退堂鼓;當(dāng)遇到危險(xiǎn)就十分緊張,頭腦就亂了,手忙腳亂的,做不好事情;有時(shí)比較沖動(dòng),沒(méi)有冷靜的思考就盲目地下結(jié)論,所以,我在同學(xué)們心中的威信也不是很高。這些方面都是我需要向他學(xué)習(xí)、改善的。

《會(huì)飛的教室》不僅僅讓我明白了很多做人的道理,體會(huì)到了各種真摯的感情,也讓自我找到了與主人公的差距有了學(xué)習(xí)的目標(biāo),我期望能和作者一樣,成為一個(gè)不畏艱辛勤奮頑強(qiáng)的人。

會(huì)飛的教室讀書(shū)心得范文2

《會(huì)飛的教室》是一本舉世聞名的兒童讀物,它至今已有八十幾年的年紀(jì)了,是由德國(guó)的艾利克·卡斯特納寫(xiě)的。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),有些不適合兒童讀的地方已被改編了。

《會(huì)飛的教室》令我印象深刻。它里面年少兒童的正直、勇敢、善良和他們純真的友誼不僅僅讓我回味無(wú)窮,還讓我深有觸感。這本書(shū),讓我明白了許多。

每當(dāng)我翻閱這本書(shū),讀到“烏理拿著一把傘,從一個(gè)很高的架子上跳下來(lái)”時(shí),我的心都會(huì)不由得吊起來(lái):多么好的一個(gè)孩子啊!可是都不知被那些“學(xué)校暴力”折磨成了什么樣!想必當(dāng)時(shí)烏理必須在想:我是一個(gè)勇敢的孩子!而不是一個(gè)被人任意欺負(fù)的懦夫!瞧瞧,勇敢,多么神奇的一個(gè)詞匯啊!它能夠使一個(gè)向來(lái)膽小的人變成一個(gè)天不怕地不怕、頂天立地的人。

當(dāng)讀到“姚尼他們帶著培克教師來(lái)到禁煙教師家”這一段,我讀出了姚尼他們的善良,也讀出了培克教師和禁煙教師之間純潔的友誼。

在這本書(shū)中,我最喜歡的人物就是戴馬亭了。戴馬亭是一個(gè)善良、正直、勇敢的人。他不會(huì)輕易的向現(xiàn)實(shí)生活屈服,就算沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)車(chē)票回家過(guò)圣誕節(jié),他也會(huì)絞盡腦汁想出一切辦法回家過(guò)節(jié)即使最終是陪客教師給了他錢(qián)才讓他回家。他還經(jīng)常幫忙其他同學(xué),只要能幫到,就必須會(huì)盡力去做。

《會(huì)飛的教室》它提暢了善良、正直、勇敢的品質(zhì),提暢了純潔的友誼。他讓我懂得了做人要善良,要正直,要勇敢。還有多交幾個(gè)朋友,不會(huì)有什么壞處。

會(huì)飛的教室讀書(shū)心得范文3

這些故事雖然樸實(shí),可是卻常常令人受益匪淺,故事塑造了活潑、天真、堅(jiān)強(qiáng)的少年形象與帶頭的風(fēng)范。這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),姚尼的堅(jiān)強(qiáng),戴馬亭的帶頭風(fēng)范與鄔理的勇敢和馬提斯對(duì)待朋友的真誠(chéng)真意,這使我聯(lián)想到了我與同學(xué)之間的友誼。

看完了《會(huì)飛的教室》,讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)當(dāng)珍惜師生之情、珍惜友情,也讓我體會(huì)了情誼是多么的重要,是不可缺少的一部分。

會(huì)飛的教室讀書(shū)心得范文4

《會(huì)飛的教室》,這本書(shū)講的是另一個(gè)年代的故事。那個(gè)時(shí)代離我們已有80多年了,或許感受不一樣,但講述的都是朋友的友誼和教師的情意。

這本書(shū)的資料是以“會(huì)飛的教室”展開(kāi)的,本來(lái)這只是一個(gè)節(jié)目,可就是這個(gè)節(jié)目讓鄔理、戴馬亭、姚尼等人收獲了純真的友誼,讓培克教師和禁煙教師相遇,這本書(shū)滿滿是愛(ài)!

其中最令我難忘的是鄔理的冒險(xiǎn),那一天鄔理被同學(xué)們欺負(fù),說(shuō)他是膽小鬼,還把他掉在天花板上,除了戴馬亭和他的幾個(gè)朋友不嘲笑他,其他班級(jí)里的人一向都在嘲笑他,這讓他十分生氣。我覺(jué)得鄔理雖然膽小,也不能嘲笑他,其實(shí)他也很有勇氣解。下頭的故事會(huì)讓你合不攏嘴。他既然鼓足了勇氣,說(shuō)出了會(huì)證明自我不是膽小鬼的話語(yǔ)。我之后才明白他原先要在操場(chǎng)的一個(gè)高臺(tái)上跳下去,戴馬亭和姚尼等人勸他別跳,可他還是跳了。一落地鄔理就昏迷了,幸好只是輕傷,不然鄔理就連命都搭上去了。這和生活中的事情很像,如果過(guò)分的給別人的心里造成傷害,那么別人就會(huì)做出你意想不到的事情,證明自我自我。所以不要對(duì)別人造成巨大的心理傷害,造成傷害后必須要道歉,不然后果不堪設(shè)想。

令我印象深刻的還有戴馬亭的秘密。戴馬亭在班里成績(jī)最好,可因?yàn)楦赣H失業(yè)家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)火車(chē)票讓戴馬亭回家。戴馬亭因不能回家過(guò)節(jié),一向狀態(tài)不好。在過(guò)節(jié)的那一天晚上,許多同學(xué)都已經(jīng)坐車(chē)回家了,僅有少部分同學(xué)還在校,戴馬亭默默的在角落里對(duì)自我說(shuō)不能哭,可想回家的他已經(jīng)忍不住了,自我那么努力的學(xué)習(xí),可還是不能回家。低聲抽泣的他被值班的禁煙教師發(fā)現(xiàn)了,禁煙教師為了讓他回家團(tuán)圓就給了他錢(qián)。戴馬亭十分感激禁煙教師,開(kāi)心的回家去了。家是最初的愛(ài),是最美的愛(ài),爸爸媽媽打工只是為了讓孩子有好的生活環(huán)境,所以如果你的爸爸媽媽很晚回家,你能夠?yàn)樗蛩б槐D?,感激他們?yōu)槟愀冻瞿敲炊嗄敲炊唷?/p>

這本書(shū)好看精彩,讓人流下眼淚,如果你有時(shí)間的話,就來(lái)看看吧。另一個(gè)年代的書(shū)照樣能夠“活”八十幾年。

會(huì)飛的教室讀書(shū)心得范文5

會(huì)飛的教室教室會(huì)飛嗎我很好奇,從書(shū)架上拿下了它,認(rèn)真地閱讀起來(lái),看了幾章才明白,原先是孩子們自編自演的一場(chǎng)戲啊!

一看,我就被這本書(shū)深深地吸引了,同學(xué)、師生、朋友之情是經(jīng)過(guò)每個(gè)字眼流露出來(lái)的,看完后我印象最深的是鄔理冒險(xiǎn)和意外的團(tuán)圓。

鄔理是一個(gè)膽小、怕羞的男孩子,有一次班上幾個(gè)調(diào)皮的孩子乘著班長(zhǎng)不在的時(shí)候,把鄔理雙手反綁,放在垃圾桶里,然后調(diào)到天花板上,被教師發(fā)現(xiàn)后,罰全班同學(xué)抄課文十遍。鄔理很委屈,他想證明自我不是膽小鬼,告訴全班同學(xué)他會(huì)做出一件事,讓全班同學(xué)不再叫他膽小鬼。他爬上了操場(chǎng)上的鐵柱,把傘打開(kāi),跳了下去。但傘下落時(shí)能承受的阻力永遠(yuǎn)也無(wú)法承受鄔理的體重,鄔理直直掉了下去,躺在地上一動(dòng)不動(dòng),他的同學(xué)都悲痛的留下了眼淚,等醫(yī)生教師給鄔理做完診斷后告訴同學(xué)們:“鄔理的腿骨骨折了,胸部受了點(diǎn)輕傷,要在學(xué)校里躺上一個(gè)多月了。”鄔理沒(méi)想到他成了今晚宿舍里所有人談?wù)摰?,有的人說(shuō)沒(méi)想到鄔理那個(gè)膽小鬼竟從那么高的地方跳下來(lái),可有的人說(shuō)鄔理很勇敢,塞巴修接過(guò)那位同學(xué)的話說(shuō)了很多真理:“怕羞的人就成為你們的欺負(fù)對(duì)象了嗎”我認(rèn)為鄔理從那么高的地方跳下來(lái),哪些說(shuō)鄔理是膽小鬼的人有資格說(shuō)嗎他們敢從那么高的地方跳下來(lái)嗎

圣誕節(jié)前期,戴馬亭收到了母親的一封信和一個(gè)包裹,信上說(shuō),他們實(shí)在湊不出戴馬亭的回家路費(fèi),讓他在學(xué)校度過(guò)圣誕吧。戴馬亭突然明白了這個(gè)事實(shí),在學(xué)習(xí)和生活上都顯得心不在蔫,細(xì)心地培克教師發(fā)現(xiàn)了,覺(jué)得很不解。圣誕那天,大多數(shù)同學(xué)都回家了,陪克教師,習(xí)慣地到了圖書(shū)館看書(shū),沒(méi)想到戴馬亭也在那里,弄明白情景以后,,把準(zhǔn)備和禁煙教師旅游的錢(qián)拿了出來(lái),讓他回去,戴馬亭感激培克教師,最終戴馬亭和他的父母度過(guò)了個(gè)歡樂(lè)的圣誕節(jié)。

每個(gè)人都有自我的特點(diǎn),寫(xiě)得棒極了!給我們?cè)S多的想象空間,也讓我們體會(huì)到他們彼此之間的友情




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