讀書心得是我們上學(xué)時(shí)老師經(jīng)常要求我們寫的內(nèi)容之一，很多人一聽到要寫讀書心得就煩，為了給大家寫讀書心得帶來靈感，下面是小編帶來的有關(guān)公安讀心得體會大全，希望大家喜歡
不久前，習(xí)近平總書記親自向人民警察隊(duì)伍授旗并致訓(xùn)詞，訓(xùn)詞充分肯定了人民警察隊(duì)伍為維護(hù)國家安全、社會穩(wěn)定、人民利益作出的重大貢獻(xiàn)，闡明了人民警察隊(duì)伍的性質(zhì)特點(diǎn)和擔(dān)負(fù)的主要任務(wù)，提出了對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的殷切期望和明確要求，為人民警察隊(duì)伍和基層派出所建設(shè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。
從設(shè)立人民警察節(jié)到授旗致訓(xùn)詞，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對人民警察隊(duì)伍的高度重視和關(guān)心關(guān)懷，我作為一名基層派出所民警，倍感人民警察這一職業(yè)的崇高和神圣，倍感人民警察這一崗位的光榮和自豪。
根據(jù)上級關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記訓(xùn)詞的通知精神，結(jié)合自己從警十多年的經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)習(xí)訓(xùn)詞的心得體會。
一、堅(jiān)定信念，志存高遠(yuǎn)。
習(xí)近平總書記對全體公安民警提出“對黨忠誠，服務(wù)人民，執(zhí)法公正，紀(jì)律嚴(yán)明”的要求，對黨忠誠是放在第一位。青年民警要增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終高度的一致，這種一致必須是發(fā)自內(nèi)心的，堅(jiān)定不移的。而這種理想信念的堅(jiān)定又是建立在對馬克思主義的深刻理解上，所以，青年民警要時(shí)刻抓好政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng)，“管卻自家身與心，胸中日月常新美?！币詧?jiān)定的理想信念，抵御開放復(fù)雜的內(nèi)外社會環(huán)境、多元紛雜的個(gè)人價(jià)值取向?qū)ψ陨碚握J(rèn)同感和職業(yè)認(rèn)同感的影響。青年民警要立志高遠(yuǎn)，將實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、職業(yè)規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)中國夢聯(lián)系在一起，目標(biāo)遠(yuǎn)大才有前進(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)“要立志做大事，不要立志做大官”，要時(shí)刻記得公安姓公，民警姓民，腳踏實(shí)地的做好服務(wù)社會發(fā)展、服務(wù)人民群眾的每一件事。
二、勤學(xué)善思，苦練本領(lǐng)。
青年民警要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，面對“能力危機(jī)”、“本領(lǐng)恐慌”，只有不斷的學(xué)習(xí)新知識、掌握新本領(lǐng)，才能牢牢掌握工作主動(dòng)權(quán)。規(guī)范執(zhí)法是公安工作的生命線，要夯實(shí)法律知識基礎(chǔ)，增強(qiáng)法律意識，切實(shí)做到嚴(yán)格規(guī)范、公正文明執(zhí)法。同時(shí)要完備知識結(jié)構(gòu)，青年民警通常面臨個(gè)人成長進(jìn)步后續(xù)崗位調(diào)整的不確定性，如何做一個(gè)多面手，以備他日“不時(shí)之需”?這就需要真正做到愛學(xué)習(xí)、勤思考、多實(shí)踐，不斷加強(qiáng)對綜合業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過程中，要象建筑工人蓋高樓大廈一樣，先奠定扎實(shí)的根基，再筑好結(jié)實(shí)的框架，最后才根據(jù)需要徹墻。青年民警抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)既要注意博采眾長，在系統(tǒng)掌握社會心理學(xué)、邏輯學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等社會學(xué)科基本知識，具備一定
語言表達(dá)能力和文字寫作能力的基礎(chǔ)上，廣泛了解高科技犯罪的發(fā)展?fàn)顩r與趨勢，重點(diǎn)加強(qiáng)對信息化條件下運(yùn)用科技手段偵破案件新方法的鉆研，更要加強(qiáng)對執(zhí)法辦案方法與技巧的參悟，熟練掌握案件偵辦和服務(wù)群眾的標(biāo)準(zhǔn)程序和具體流程，強(qiáng)化偵查破案能力，提高綜合服務(wù)水平。
三、創(chuàng)新敢為，奮斗爭先。
“不馳于空想，不騖于虛聲”學(xué)習(xí)和思考最終要落實(shí)到力行和實(shí)干上來。青年民警要有想為、敢為的精神，要善于在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)社會治安和公安工作的規(guī)律特點(diǎn)，同時(shí)以新理念面對新情況，以新思路_新難題，切實(shí)做到想在先，干在前?；鶎用窬^不能怕工作、怕出警、怕投訴，機(jī)關(guān)民警絕不能想著當(dāng)配角、習(xí)慣跑龍?zhí)?，大家面對紛繁?fù)雜的各類矛盾，工作中林林總總的各種問題，應(yīng)該發(fā)揮青年人敢闖敢試、敢作敢為的優(yōu)勢，要從矛盾中檢視癥結(jié)所在，從問題中找到難點(diǎn)所系，進(jìn)而找到改革創(chuàng)新、完善工作的著力點(diǎn)，進(jìn)一步有效有力的解決問題。要牢固樹立進(jìn)取意識、精品意識，不僅要把工作干完，更要把工作干好。不僅要改革創(chuàng)新，履職盡責(zé)，更要?jiǎng)?chuàng)先爭優(yōu)，爭當(dāng)楷模。作為青年民警就應(yīng)該滿懷熱情，充滿激情的投入工作中去，不斷實(shí)現(xiàn)追求成功，超越自我。
從警幾年來，由當(dāng)初的不適應(yīng)過度到現(xiàn)在的基本適應(yīng)了，漸漸的我已喜歡上這個(gè)職業(yè)。我所工作的單位地處該市最繁華的地段。因此每天值班的民警都要處理少則20個(gè)，多則40-50個(gè)的警。我們值班至少一星期一次，但多數(shù)時(shí)候都是2次。處理警情，是每一個(gè)民警的最基礎(chǔ)的基本功。經(jīng)過這近三年來基層工作，我不斷的積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。在處理眾多警情的經(jīng)歷，使我感到作為一個(gè)執(zhí)法者在用語上要“規(guī)范”的重要性。另外在處理任何警情時(shí)一定要公正、耐心、細(xì)心?；鶎庸ぷ麟m然很辛苦，但看到每個(gè)警處理完后群眾都滿意而歸時(shí)，即使辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)又算得了什么呢。
有為而爭位,在工作中深深的體會到當(dāng)警察要當(dāng)人民的警察,一切為民。為群眾辦事，為群眾破案，為群眾有所作為，警察才能爭得在人民群眾心中那一份地位，受人尊敬與愛戴。頭頂國徽，身著制服，能成為一名人民警察是許多好男兒的夢想。人民警察在百姓的心中是敢于與邪惡作斗爭，毫無畏懼沖峰在危險(xiǎn)前沿的英雄、正義的化身。
為民服務(wù)是黨的宗旨，“立警為公，執(zhí)法為民”是對公安民警權(quán)力的根本要求。在執(zhí)法工作中要不斷的強(qiáng)化宗旨意識，立足本職做好工作，更好的為民服務(wù)。
愛是恒久忍耐，又有恩慈;愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理;凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐;愛是永不止息，讀書心得——讀《淡定的人生不寂寞》有感。但是愛情是什么呢，有人問過我你認(rèn)為愛情真的存在嗎?我的回答是信則有不信則無，在生活中，經(jīng)常能聽到“神鬼妖魔”的傳說，說到神會崇敬，說到鬼怪會懼怕，或許有人見到過，但我沒有，也不是很希望見到。愛情不也是一樣嗎，說到愛情都會憧憬，或許有人擁有過，但我沒有?？赐赀@本書后才明白，成熟的感情都需要付出時(shí)間去等待它的果實(shí)，愛情也一樣，但我們一直欠缺耐心。不要束縛，不要纏繞，不要占有，不要渴望從對方的身上挖掘到意義，那是注定要落空的東西。有誰會用十年的時(shí)間去等一個(gè)遠(yuǎn)行的人?有些愛情因?yàn)樘庇谝玫剿墓?，無法被證明，于是顯得單薄。愛，要經(jīng)的起平淡的流年。但人的感情也是有底線的，與其苦苦等待不可能有的結(jié)果，還不如放棄。放棄也是一種愛!因?yàn)閻鬯?，所以離開他。很感人的一句話。有些感情如此直接喝殘酷，容不下任何迂回曲折的溫暖。帶著溫暖的心情離開，要比蒼白的真相要好。
幸福沒有一種特定的模式，只能是一種相對的概念。對于大眾而言，覺不會有事先安排的道路，更不會有上天賜予的幸福。所有幸福的產(chǎn)生，皆源于人們的不懈追求的價(jià)值的不斷實(shí)現(xiàn)。鼓起生命的風(fēng)帆，勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。對我來說幸福很簡單，早起時(shí)伸個(gè)懶腰，刷牙時(shí)看到潔白的牙齒，上班的路上能及時(shí)趕上公交，到公司時(shí)看到同事們，晚飯時(shí)吃到大塊的肉，一個(gè)人時(shí)耳朵里能有音樂的聲音，洗澡時(shí)能有足夠多的熱水，睡覺時(shí)有暖和的被子。
古龍?jiān)?jīng)說過：真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛，一種令你發(fā)狂的空虛。縱然在歡呼聲中，你也會感到內(nèi)心的空虛、惆悵和沮喪。曾經(jīng)有一段時(shí)間，手機(jī)只是當(dāng)做鐘表來用，走在大街上，會感覺過往的車輛人群都那么的讓人煩躁，食堂的嘈雜更是難以忍受，音樂在耳邊也顯得刺耳，不想與任何人聯(lián)系，常常會在噩夢中驚醒，動(dòng)不了，黎明過后才慢慢睡去。這就是我感受到的寂寞。原來大可不必這樣，如果在工作學(xué)習(xí)中不得志，不要悲觀迷惘，靜下心來好好審視和反思自己，積極樂觀面對挑戰(zhàn);如果被愛情拋棄，不用悲傷更不要怨恨，守住一顆淡定而寧靜的心，重新面對生活，珍惜身邊的人，你會覺得生活依然還是那樣美好。
如果你因?yàn)殄e(cuò)過了太陽而哭泣，那么你也要錯(cuò)過群星了，人生就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，只有在體會過失去的痛苦以后才知道珍惜，但以前的永不再來，這就是成長的代價(jià)。堅(jiān)守自己心中的本真，不去過多地考量別人的錯(cuò)誤，不要在乞求他人對自己的理解中消耗過多的時(shí)間和精力，要從被動(dòng)地適應(yīng)他人中解脫出來，否則你就是在用別人的錯(cuò)誤來懲罰自己，最后被傷害的或者失去的是自己而不是別人。一根手指指向別人的同時(shí)，會有三根手指是指向自己的，這就提醒我們：要平靜下來，多反省自己，觀照內(nèi)心，寧靜以致遠(yuǎn)。
人的心理是非常復(fù)雜的，寂寞、悲傷、憤怒、失望、抑郁、痛苦等等心態(tài)時(shí)常會出現(xiàn)，我們可以嘗試著慢慢地去接受它們，這些情感也都是自己的一部分，以旁觀者的角度觀察自己悲觀時(shí)候的狀態(tài)，平靜淡然的去分析去反思。寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天外云卷云疏
魏吳爭斗決雌雄，赤壁樓船一掃空，烈火初張照云海，周郎此曾破曹公。”
《三國》一書想必大家都讀過，而赤壁之戰(zhàn)又讓我們意猶未盡、刻骨銘心。在華容道上，關(guān)羽一夫當(dāng)關(guān)，敗軍之臣曹操山重水復(fù)疑無路。關(guān)羽本可獲得殺死或俘虜一代梟雄曹操的絕佳機(jī)會，但想到曹操曾經(jīng)幫助過自己，待自己不薄，不忍心對他恩將仇報(bào)，因此，放虎歸山讓曹操逃過一劫，柳暗花明又一村。在我們看來這是孫吳聯(lián)盟赤壁之戰(zhàn)的一大敗筆。
其實(shí)，我們不防換個(gè)角度想一想：如果關(guān)羽下狠心把奸臣曹操殺死，那么，江東的孫權(quán)沒有了曹操這一大勁敵，便可不費(fèi)吹灰之力拿下當(dāng)時(shí)兵馬殘缺的劉備。而劉備不是死得更慘嗎?更快嗎?如果這樣，與其說關(guān)羽行俠仗義、重義氣，不如說這是諸葛亮的一個(gè)計(jì)謀，因?yàn)檫@會讓劉備的帥位暫時(shí)保住，獲得喘息之機(jī)以便招兵買馬，并可讓曹操與孫權(quán)互相爭斗，俗話說：“二虎相爭必有一傷?！碑?dāng)哪方戰(zhàn)爭失敗后，劉備便可坐收漁翁之利，到那時(shí)自己也兵強(qiáng)馬壯，有了實(shí)力與對手相抗，這樣不是更好嗎?
信手翻閱陶老師的《做一個(gè)幸福的教師》，時(shí)時(shí)讓我們感受到的是做一個(gè)教師真的很幸福，而這種幸福的感受從何而來，來源于那一種長期的修身養(yǎng)性，來源于精神上不斷超越，超越自我，逐漸達(dá)到一種忘我的境界，不斷打造幸福的人生，陶老師將這種高尚的追求化為一種行動(dòng)就是不斷地讀書，讀古人圣賢書，讀經(jīng)典的文本，在古人經(jīng)典的思想里遨游。陶老師說，“在我的記憶里，就一直沒有和書疏離過”“以書為伴，以讀為樂”“讓讀書成為生活的必需，甚至成了審美追求，特別是高品位的閱讀，甚至是背誦，幾乎沒有停止過?！碧绽蠋熖貏e注重了對孔子精神的研究，也正是因?yàn)閿?shù)十年不斷地對經(jīng)典作品的廣泛涉獵，潛心地鉆研，陶老師才具有了溫溫爾雅的大師一樣的儒家風(fēng)范，除此之外，陶老師對自己所從事的編輯記者工作的熱愛，更是養(yǎng)成了一種優(yōu)秀的品格，寵辱不驚，泰然自若
這本書是陶老師的講演錄，共分三部分，分別是《讀書與教師生命成長》《打點(diǎn)幸福人生》《孔子的精神世界》。其中《打點(diǎn)幸福人生》主要是講人的自身修養(yǎng)，《孔子的精神世界》則主要是講陶老師幾十年研究《論語》的成果和心得。本文不作詳細(xì)介紹。我重點(diǎn)向大家介紹第一部分《讀書與教師生命成長》。這部分共分九講，分別是：第一講《讀書：教師生命成長的必需》;第二講《讀書走向：取法乎上》;第三講《誦讀內(nèi)容：古今中外經(jīng)典》;第四講《疏離浮躁，淡泊名利》;第五講《讀書教學(xué)相得益彰》;第六講《讀寫成為生命成長之雙翼》;第七講《讀書與思考同行》;第八講《經(jīng)典誦讀的思考與行動(dòng)》;第九講《終身幸福的文化之旅》。這九講按主要內(nèi)容我把它歸納為三個(gè)大問題，即為什么要讀書?讀什么書?怎樣讀書?
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