繁星春水讀書心得體會(huì)最新10篇(3)

| 福萍20

 

繁星春水讀書心得體會(huì)7

繁星的背后是無盡的溫?zé)岬纳羁?,春水是浮云映照下?shī)意的時(shí)光曲。

——題記

讀這本不厚的書,似乎總是適合于在慵懶的午后,小小的詞句沒有小說的波瀾壯闊,卻擁有著充滿力量的小小的光芒。讀著讀著,似乎分不清身上淡淡的暖意是來自于窗外偷偷跑進(jìn)的陽(yáng)光,還是那些溫存的,甜美的辭藻。

《繁星 春水》里從來就不缺少愛的影子——“心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里”、“母親呵,撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓”、“魚兒上來了,水面上一個(gè)小蟲兒漂浮著——在這個(gè)生死關(guān)頭,我微弱的心,忽然顫動(dòng)了”母親濃濃的愛是主角,卻也總不會(huì)少對(duì)世間萬物的關(guān)愛。生活里那么多小小的片段,在冰心筆下,滿載了醇醇的愛意。在現(xiàn)實(shí)世界里,又怎會(huì)少愛的微風(fēng)呢?當(dāng)我看見感恩節(jié)里孩子們?yōu)楦改?,為老師獻(xiàn)上一句謝謝時(shí),當(dāng)我看見街尾小巷里,微微發(fā)福的中年人牽著老人家的手一步一步地慢走時(shí),當(dāng)我看見茫茫人海里人們各奔東西,卻都有一個(gè)同樣的前方時(shí),我才體會(huì)著,流年沉默的人間里,繁星一樣的沉淀下來的愛。

自然

自然里總有那么多平凡卻獨(dú)特的風(fēng)景吸引著詩(shī)人的靈感,在這本書里,人與自然,和諧閑適的情境時(shí)常打動(dòng)著我。書中有過這樣經(jīng)典的詞句:“我在母親懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里”,作者輕輕地吟唱著對(duì)母愛,對(duì)大地的真情感恩,唱著自然的透明與美麗,難以不令人動(dòng)容。此時(shí)此刻,書中純真的文字,與窗前明亮的陽(yáng)光交織,就像暖暖的色彩,在嬉笑著搖晃。

時(shí)光

“我要挽那‘過去’的年光,但時(shí)間的經(jīng)緯里,已織上了‘現(xiàn)在’的絲了”流年總不經(jīng)意在指尖溜走,秒針總悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng),從未停止。

每一個(gè)白天黑夜,每一次晝夜交替,都充滿著對(duì)未來的許望與對(duì)時(shí)光的服從,時(shí)間讓我們懂得更多,也讓世界無時(shí)無刻發(fā)生著變化,我們的臉上也許多了幾分時(shí)光的痕跡,思想里也逸散著時(shí)光的香醇。

在冰心筆下,時(shí)光像一位魔法師,在我們的生活里施展著無形的改變,“早晨的波浪,已經(jīng)過去了;晚來的潮水,又是一般的聲音”感嘆著時(shí)光的匆匆,“我的心,孤舟似的,穿過了起伏不定的時(shí)間的?!眱A訴著時(shí)光的未知,然而逝水無痕,回憶卻充滿溫存,“這些事——是永不漫滅的回憶:月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上”,那些甜甜的回憶,怎會(huì)消逝。

如果把這本書比作大海,那一定是平靜溫柔的海;如果把書中的詩(shī)句比作浪花,那一定是映著點(diǎn)點(diǎn)星光的綻放;不乏小小的跌宕,還有歌聲一樣的婉轉(zhuǎn),這就是《繁星春水》。

繁星春水讀書心得體會(huì)8

《繁星》《春水》是冰心女士最早的兩部詩(shī)集,是她一次較為成功的創(chuàng)作。因此,在詩(shī)集里,詩(shī)人還不時(shí)會(huì)提到關(guān)于創(chuàng)作的話題。

《繁星》《春水》是冰心女士在印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》的影響下,把自己的零碎思想收集起來而成的小詩(shī)集,所以在詩(shī)中,也多次提到這種零碎思想:

零碎的詩(shī)句,

是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷;

然而他們是光明閃爍的,

繁星般嵌在心靈的天空里。

《繁星》《春水》里的小詩(shī)是作者在生活中深切的體會(huì)與感受,盡管很短小,卻有豐富的內(nèi)涵,富有哲理,啟迪人們的心智,凈化人們的思想。這是詩(shī)人平時(shí)注意收集素材的結(jié)果,正如唐代李賀的錦囊,宋代梅堯臣的詩(shī)袋,元末明初陶宗儀的瓦罐,托爾斯泰、契訶夫和老舍的百寶囊一般。這些古今中外的詩(shī)人作家,正因有了這種把零碎思想集合起來的習(xí)慣,才能寫出一篇篇?jiǎng)?chuàng)世佳作,才能成為如此偉大的作家。

在冰心的《繁星》《春水》中,對(duì)于創(chuàng)作,還有另一種詮釋:

思想

只容在心中蕩漾。

剛拿起筆來,

神趣便飛去了。

在這首詩(shī)中,詩(shī)人又一次談到創(chuàng)作,有時(shí)語(yǔ)言是很難把思想表達(dá)出來的,正所謂“言不盡意”正是這個(gè)道理,

這也是詩(shī)人感到最無奈的。我平時(shí)寫作時(shí),乍看題目,總覺得有許多東西可寫,但當(dāng)拿起筆來,卻不知如何下筆,

這便是方法的問題,要想寫好作文,掌握這種方法是至關(guān)重要的。

除此之外,詩(shī)人還在詩(shī)集中多次提到創(chuàng)作的靈感:

最沉默的一剎那頃,

是提筆之后,

下筆之前。

靈感是稍縱即逝的,在“提筆之后,下筆之前”才會(huì)出現(xiàn),對(duì)于一個(gè)詩(shī)人或作家來說,靈感是尤為重要的。同時(shí),靈感也是寶貴的,必須好好把握。有時(shí)我有了一個(gè)靈感,沒有及時(shí)記下來,它便消失了,再也找不回來了。

提筆之后,

自然也是作者在《繁星》《春水》中常談到的話題,即使是在寫“創(chuàng)作”的過程中,她也會(huì)與自然聯(lián)系起來:

只是這一枝筆兒:

拿得起,

放得下,

便是無限的自然!

這與道家的“順應(yīng)自然”有相當(dāng)?shù)穆?lián)系,我們創(chuàng)作是不可太過于強(qiáng)求,能寫就寫,不能寫就算,這樣寫出的文章才是最美麗的。有時(shí)我們太過強(qiáng)求的去寫文章,刻意地想把自己所沒有的東西寫出來,反而事倍功半。比如老師叫我們寫作文,我總覺得不好寫,不知怎么寫;但不需寫作文時(shí),卻有一大堆一大堆的想法涌上心頭,覺得下筆如有神,想揮筆創(chuàng)作??磥韯?chuàng)作還需順應(yīng)自然。

《繁星》《春水》存在許多哲理,同時(shí)也有創(chuàng)作的過程與方法。讀這兩本詩(shī)集,除了悟出人生的道理,對(duì)寫作也有極大的幫助。對(duì)于里面的寫作方法,有極大的借鑒意義,值得一生去品讀。

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