護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右

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護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右篇1

青春的暢想春風(fēng)送暖,融化了凜冽寒冬的皚皚積雪,萬(wàn)物爭(zhēng)輝,迎來(lái)了春回大地的草長(zhǎng)鶯飛。清晨,手鞠一捧陽(yáng)光,腳踏一方翠綠,穿梭在我奔走了幾年的病房。暮然回首,匆匆然已在醫(yī)院度過(guò)了六年光景,期間付出過(guò)、收獲過(guò)、傷心過(guò)、快樂(lè)過(guò)、當(dāng)然一定也忙碌過(guò)。

青春總是最美麗的時(shí)光,有人把它獻(xiàn)給邊疆哨所,有人把它獻(xiàn)給美麗校園,我們選擇把它獻(xiàn)給飽受病痛折磨的患者。

幼年時(shí),從電影里小說(shuō)中看到護(hù)士總是那么美麗、端莊、面帶微笑、身穿白衣、邁著輕盈的.步伐,蝴蝶般在病房飄舞。

參加工作后,我們?cè)诓》坑眉?xì)心、耐心、關(guān)心、投入優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)之中,天使的翅膀雖然感覺(jué)有些沉重,卻也越來(lái)越羽翼豐滿。置身于拯救受疾病折磨的患者之中,更堅(jiān)定了心中的信念——為病人解除痛苦就是我們神圣的職責(zé)。

也許多年后,匆匆的歲月,恍若的人事,回首也許滄海桑田,一襲白衣卻是依舊……

護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右篇2

走過(guò)了這么多的科室,每一個(gè)科室都有各自的特色,每個(gè)科室也都有其本科室的重點(diǎn),在icu的實(shí)習(xí)生涯中,我第一次體會(huì)到值大夜班需要二十四小時(shí)監(jiān)護(hù)病人的病情變化,在這里我看到了護(hù)理操作的綜合性、服務(wù)性,在這里才知道其實(shí)若想讓自己的護(hù)理技能全方位得到鍛煉,應(yīng)將icu的實(shí)習(xí)作為一個(gè)好的平臺(tái),例如為病人翻身、叩背、吸痰,這些都是最常見(jiàn)的臨床護(hù)理措施,在這里我們還常見(jiàn)一種技術(shù),采動(dòng)脈血?dú)?,做?dòng)脈血?dú)夥治觯@里需要護(hù)士的能力是實(shí)實(shí)在在的,這里需要能力強(qiáng)的護(hù)士,在這也深刻體會(huì)了自己的不足之處。

今后,我會(huì)更努力學(xué)習(xí),提高自我實(shí)踐能力,早日成為一名合格優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右篇3

我們?cè)谔岣咦o(hù)理質(zhì)量的同時(shí),注重加強(qiáng)對(duì)危重病人的護(hù)理,要求每一個(gè)護(hù)士對(duì)一級(jí)和危重病人掌握八知道:床號(hào)、姓名、診斷、癥狀體征、輔助檢查、治療護(hù)理、病情變化、心理狀態(tài),要求護(hù)士長(zhǎng)掌握每個(gè)病人的病情和心理狀況,對(duì)危重病人及時(shí)進(jìn)行護(hù)理指導(dǎo)以保證危重病人的搶救護(hù)理工作到位,提高了搶救成功率。

抓好“四個(gè)”特殊:特殊人員(新護(hù)士、工作責(zé)任心不強(qiáng)及思想情緒有波動(dòng)的護(hù)士)、特殊時(shí)間(中午、夜間、節(jié)假日)、特殊病人(年老體弱、嬰幼兒、疑難和危重及大手術(shù)等病人)、特殊操作(不常見(jiàn)的操作或者難度大的一些技術(shù)操作及新業(yè)務(wù)、新技術(shù)開(kāi)展等)病人的護(hù)理,做到預(yù)防為主,事前控制,確保關(guān)心病人到位,了解病人身心狀況和病情變化到位,危重和自理困難病人基礎(chǔ)護(hù)理到位;與病人的溝通、咨詢和護(hù)理指導(dǎo)到位。

注重護(hù)士素質(zhì)的綜合提升,收到了良好的效果。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右篇4

在__科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及__科的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。實(shí)習(xí)的每一天跟隨我的實(shí)習(xí)老師按時(shí)跟隨護(hù)理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問(wèn),能夠獨(dú)立完成的簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)護(hù)理操作并且嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),利用下班時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)有關(guān)于__的知識(shí)及術(shù)后護(hù)理方法,在老師的指導(dǎo)下對(duì)病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好__科常見(jiàn)病,多發(fā)病的簡(jiǎn)單護(hù)理工作,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。

這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能,酸甜苦辣,無(wú)論是什么滋味,都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西,也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友,或許這比書本更有價(jià)值吧。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右篇5

“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”這兩個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了,在臨床我們真正地把時(shí)間還給了患者,讓患者滿意,而在手術(shù)室我們?cè)撛鯓訉?shí)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理呢?

從患者進(jìn)入手術(shù)室的那一剎那,我們是不是需要摘下口罩,向患者打聲招呼,給他一個(gè)微笑或鼓勵(lì);當(dāng)患者步入手術(shù)室內(nèi)走廊,我們是不是應(yīng)該簡(jiǎn)單地給他介紹一下手術(shù)室的環(huán)境,這樣能夠拉近我們的距離,讓他不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的`陌生而感到恐懼;當(dāng)患者因?yàn)槭中g(shù)需要被安置為強(qiáng)迫體位感覺(jué)不舒服時(shí),我們是不是在不影響手術(shù)的同時(shí)幫他按揉一下肢體,使其放松;當(dāng)患者因?yàn)槭中g(shù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而煩躁時(shí),我們是不是主動(dòng)地詢問(wèn)他哪里不舒服,耐心地說(shuō)明手術(shù)的進(jìn)展情況,而不是一味地責(zé)令他不要?jiǎng)印?/p>

雖然那一封封感謝信、那一束束鮮花、一面面錦旗是送給臨床一線的醫(yī)生和護(hù)士,但我們的心也是樂(lè)滋滋的,因?yàn)榛颊叩目祻?fù)是我們最大的追求。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右篇6

前段時(shí)間我院舉辦了一次關(guān)于護(hù)士禮儀的培訓(xùn)我獲益良多。

我認(rèn)為良好的護(hù)理禮儀可以無(wú)聲地營(yíng)造著完美的醫(yī)療環(huán)境,提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,而良好的護(hù)理禮儀不但能使護(hù)理人員在護(hù)理實(shí)踐中充滿自信心、自尊心、責(zé)任心,而且其優(yōu)美的`儀表、端正的態(tài)度、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止,可以創(chuàng)造一個(gè)友善、親切、健康向上的人文環(huán)境,能使患者在心理上得以平衡和穩(wěn)定,同時(shí)對(duì)患者的身心健康將起到非醫(yī)藥所能及的效果。

患者入院時(shí)投以微笑,并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹,消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒;及時(shí)詢問(wèn)病情、耐心地回答問(wèn)題、細(xì)致地講解作息制度及注意事項(xiàng),幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換;一句溫暖的話語(yǔ),一種文雅、健康的姿態(tài),一個(gè)自然、親切的表情,都可以使患者在與護(hù)士的溝通中得到安慰、理解、幫助和鼓勵(lì)。

通過(guò)這次培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足方面,有很多欠缺,我一定把培訓(xùn)所學(xué)貫徹到實(shí)際工作中去改正缺點(diǎn)做到“沒(méi)有更好,只有最好”。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右篇7

在ICU培訓(xùn)期間,有好多積極的事情感動(dòng)著我,好多積極的人物帶動(dòng)著我,幫助我進(jìn)步。我知道ICU護(hù)士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的.業(yè)務(wù)要求,面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求,我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概:當(dāng)護(hù)士難,當(dāng)好護(hù)士更難,當(dāng)一個(gè)ICU好護(hù)士難上加難,學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育,我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理,我深切體會(huì)到愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是ICU護(hù)士必備的品質(zhì)。

總之,3個(gè)月的培訓(xùn)中,我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力,相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟,后者更值。ICU是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂(lè)于付出的專業(yè),選擇這個(gè)專業(yè),既需要勇氣,也需要底氣,既需要體力,更需要智力。不管怎么說(shuō),既然選擇了它,就要堅(jiān)定做好它。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右篇8

只有學(xué)習(xí),才是提升自己的唯一途徑。進(jìn)修期間,我同一起進(jìn)修的其他護(hù)士姐妹們交流護(hù)理心得、經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,以利于返回崗位工作后更好地開(kāi)展護(hù)理工作。

ICU分區(qū)科學(xué),病房分單間、多人間。根據(jù)相應(yīng)病情合理安排病人。病床周圍就有空隙。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì)耽誤時(shí)間。病人的營(yíng)養(yǎng)餐及營(yíng)養(yǎng)液放置在專門的冰箱里、標(biāo)明床號(hào),做到了有效的.保鮮及區(qū)分。通過(guò)進(jìn)修,我親身體驗(yàn)到了ICU的制度嚴(yán)謹(jǐn)和管理規(guī)范,開(kāi)闊了視野,更新了護(hù)理理念,增強(qiáng)了工作的信心。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右篇9

今天是5.12國(guó)際護(hù)士節(jié),是我院護(hù)士們的節(jié)日。為了過(guò)好一個(gè)有意義的節(jié)日,上午我叫了護(hù)理部主任和各科室護(hù)士長(zhǎng)到我辦公室商量如何過(guò)好今年的護(hù)士節(jié)?并提出了一些要求。主要是針對(duì)我院剛搬入新址,護(hù)理部如何抓好護(hù)理人員隊(duì)伍建設(shè),樹(shù)立良好的.白衣天使形象,在全院作出表率為目的來(lái)進(jìn)行這次紀(jì)念活動(dòng)。

護(hù)士長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)半天忙碌準(zhǔn)備,晚上在醫(yī)院大會(huì)議室里舉行我院紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)?;顒?dòng)還邀請(qǐng)了全院職工參加。由護(hù)理部田亞美主任主持這次紀(jì)念活動(dòng)。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右篇10

帶教教師必須由責(zé)任心強(qiáng),業(yè)務(wù)能力好,素質(zhì)好,有經(jīng)驗(yàn)的資深護(hù)師或主管護(hù)師擔(dān)任,實(shí)行一對(duì)一專人帶教,在工作中多鼓勵(lì)、少批評(píng),以實(shí)例說(shuō)明問(wèn)題,做到三勤“勤問(wèn)、勤講、勤查”,對(duì)新護(hù)士的工作執(zhí)行情況要勤問(wèn);對(duì)安全措施、護(hù)理措施要勤講;對(duì)工作質(zhì)量要勤查。要言傳身教、嚴(yán)格把關(guān),真正做到放手不放眼。

通過(guò)帶教填補(bǔ)新護(hù)士在校期間產(chǎn)科知識(shí)的不足,并能很快地把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí)掌握產(chǎn)科的各項(xiàng)護(hù)理操作,能夠配合醫(yī)生獨(dú)立完成工作。避免BBA發(fā)生,避免驚慌失措的現(xiàn)象發(fā)生。

通過(guò)教師的帶教和新護(hù)士在工作中的摸索,使新護(hù)士很快能夠適應(yīng)產(chǎn)科工作,掌握胎心變化、產(chǎn)程過(guò)程、產(chǎn)后護(hù)理,提高語(yǔ)言溝通能力和技巧,減少護(hù)患糾紛,確保醫(yī)療安全。

通過(guò)2~3個(gè)月的臨床帶教,使新護(hù)士加強(qiáng)了責(zé)任心,消除了對(duì)新工作的緊張和壓力感,能夠愉快的單獨(dú)輪班,取得了很好的效果。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右篇11

這次培訓(xùn)中請(qǐng)來(lái)了很多醫(yī)院中優(yōu)秀的老師給我們講解臨床上真實(shí)的案例,讓我們記憶猶新。還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽,將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行,達(dá)到更好的.治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。

作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的,微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容,做到將心比心,設(shè)身處地的為人著想,要好好用 所學(xué)去實(shí)踐,真心地關(guān)心他人,這樣才能做一個(gè)受歡迎的人,才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右篇12

神經(jīng)內(nèi)科護(hù)士進(jìn)修心得,痙攣性腦癱可以治好嗎,小兒神經(jīng)康復(fù)科,情緒和行為障礙腦癱的癥狀有固執(zhí)任性易怒孤僻,那么你知道腦癱的癥狀,下面就由權(quán)威專家為您詳細(xì)解答,由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損,口腔閉合困難以及流口水。

在腦癱患兒中,頭圍是腦的形態(tài)發(fā)育的客觀指標(biāo),部分患兒聽(tīng)力減退甚至全聾,往往由于腦損傷使肌張力異常所致,呼吸肌發(fā)聲及構(gòu)音肌群也會(huì)發(fā)生障礙。在平時(shí)生活中,希望在生活中大家能夠?qū)δX癱的癥狀更多地關(guān)注,般都有下面幾點(diǎn)共鳴構(gòu)音障礙是腦癱的癥狀之,腦癱的.癥狀,共鳴構(gòu)音障礙是屬于患有腦癱的癥狀之。

護(hù)理實(shí)習(xí)心得200字左右篇13

在工作的幾年中,慢慢體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),這樣在日常的護(hù)理工作中,自然能夠得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫忙者,有職責(zé)使其護(hù)理工作到達(dá)用心的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。治療性的護(hù)患關(guān)系不是一種普通的關(guān)系,它是一種有目標(biāo)的、需要謹(jǐn)慎執(zhí)行、認(rèn)真促成的關(guān)系。由于治療性關(guān)系是以患者的需要為中心,除了一般生活經(jīng)驗(yàn)等上列因素有影響外,護(hù)士的素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)也將影響到治療護(hù)理過(guò)程與患者良好的護(hù)患關(guān)系上。

為了病員的生命,我們放下了多少個(gè)節(jié)假日和休息天,為了病員的康復(fù),我們又暗自吞下了多少淚水?這一切的一切,外人是不能理解的,只有那些被稱之為“天使”的人,才懂其中的心酸。

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