你在為誰工作讀后感700字

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你在為誰工作讀后感700字篇1

讀了《你在為誰工作》這本書使我收益很多,這本書使我明白了在為他人工作的同時,其實就是為自己而工作,為自己的理想,為自己的將來,為自己的成功而奮斗。同時調(diào)整了自己工作心態(tài),重燃工作激情,使人生從平庸走向杰出。

工作是人們要用生命去做的事,要認真努力的去工作,工作是一種責任,對你對別人都是一種責任,如果每天你只是為了敷衍自己的工作,那么你將會慢慢的被這樣的生活所麻痹,工作和生活都得不到進步,反而會倒退,認真工作是真正的聰明,只要干好今天的工作,明天就不會努力的去找工作。   首先要珍惜目前的工作機會,一份好的工作來之不易,自己要以積極的態(tài)度去做好每一件事。有一顆積極向上的心,無論做什么工作都要用心去做,在工作中努力挑戰(zhàn)困難,總會有收獲。其次還要愛崗敬業(yè),對工作要有高度的責任感和忠誠感,珍惜自己的工作崗位,專心貫注做好工作。

一個人對待工作的心態(tài),是積極的,還是消極的?是上進的,還是無所謂的?直接影響工作的好壞?工作,是一個人施展自己才能的好舞臺,無論做什么工作只要腳踏實地沉下心來做、用心去做,總會有收獲,這是不變的真理。我們已經(jīng)進入終身學習的時代,活到老,學到老。只有我們努力工作,珍惜眼前美好的事物,加上我們的敬業(yè)的精神,付出我們的行動,肯定會有卓越的成績。一個人對工作的態(tài)度是他志向的表示,所以,了解一個人的工作態(tài)度,就是了解那個人答對生命的態(tài)度。我們年輕人對于薪水常常缺乏更深入的認識和理解。其實,薪水只是工作的一中回報方式。應該看到工作教會了我們什么,鍛煉了我們什么,超前意識了我們什么。這些才是無形的財富,比那有限的薪水要寶貴得多。如果一個人有能力,不用他自己說,別人也能在他平時的工作中看得出來,沒有哪個老板會不重視人才,除非他想關(guān)門大吉,是金子總會發(fā)光發(fā)亮。比如,艱難的任務能鍛煉我們的意志,新的工作拓展我們的品性,企業(yè)是我們成長中的另一所學校,工作能夠豐富我們的經(jīng)驗,增長我們的智慧。與在工作中獲得的技能與經(jīng)驗相比,微薄的薪水就會顯得不那么重要了。無論你做什么工作,無論你的工作環(huán)境是松散還是嚴格,你都應該認真地工作,不要領(lǐng)導一轉(zhuǎn)身就開始偷閑,沒有監(jiān)督就沒有工作。你只有在工作中鍛煉自己的能力,使自己不斷提高,加薪升職的事才能落到你的頭上。

其實。每一份工作都是一座寶貴的鉆石礦。年輕人在展望未來的時候,不要浮燥,務必要認識到自己正在擁有的一切。年輕人往往充滿夢想,這是件好事,但年輕人還需要盡快懂得:夢想只有在腳踏實地的工作中才能得以實現(xiàn)。許多浮躁的人都曾經(jīng)有過夢想,卻始終無法實現(xiàn),最后只剩下牢騷和抱怨,他們把這歸因與缺少機會。腳踏實地的人在平凡的工作中創(chuàng)造了機會,捉住了機會,實現(xiàn)了自己的夢想;而不愿注意手上的工作細節(jié)的人,只能在等待機會的焦慮之中,度過了并不愉快的一生。把每一件簡單的事做好就不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。工作就意味著責任,每一個職位所規(guī)定的工作任務就是一份責任,你從事的這份工作就應該擔負起這份責任,我們每個人都應該對所擔負的責任充滿責任感。其次,還要有團隊精神,團隊是推動個人前進的最大力量。只有所有的員工對企業(yè)的忠誠,才能發(fā)揮出團隊的力量,勇往直前,推動企業(yè)走向成功。

工作不要拖拉,把當天的事一定要在當天完成,只有完成今天的工作,才是對明天最大回報,所以我們要養(yǎng)成工作不拖拉的習慣,把當天能完成的事一定要在當天完成,千萬不要說明天再做吧這句話,因為明日復明日誰知道到底有多少個明天?

在我們生活、工作中往往會遇到失敗,失敗了不要緊,也不要找借口,自己總結(jié)一下失敗的原因是什么,這樣你的經(jīng)驗就會積累,在往后的工作中失敗率會降低。在工作中要不斷的進取,肯學習、肯吃苦,多總結(jié)、多思考、多問問題,要把工作當作是一種責任,要把激情當作是工作的靈魂,然后去點燃你的激情,讓它盡情的燃燒。

企業(yè)的生存離不開少數(shù)員工的能力和智慧,更需要絕大多數(shù)員工的忠誠和勤奮。一個業(yè)務專精的員工,如果他仗著自己比別人優(yōu)秀而傲慢地拒絕合作,或者合作時不積極,總傾向于一個人孤軍奮戰(zhàn),這是十分可惜的,他其實可以借助其他人的力量使自己更加優(yōu)秀。很多時候,一個團隊所能給予一個人的幫助,更多的在于精神方面,一個積極向上的團隊能夠鼓舞每一個人的信心,一個充滿斗志的團隊能夠激發(fā)每一個人的熱情,一個時時創(chuàng)新的團隊,能夠為每一個人創(chuàng)造力的的研展提供足夠的空間,一個協(xié)調(diào)一致,和睦相處的團隊能給每一位成員良好的感覺,培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作精神吧,在團隊中感染積極的氛圍,讓自己在團隊中工作得更加順利。你在為誰工作讀后感

最后,也是很重要的一點就是,工作不是你一個人工作,是很多人在一起工作,那就是一個團隊,工作的時候不僅僅是你把自己的工作做好就算是完成了工作,還要配合好你的團隊工作,要有團隊協(xié)作精神,只有這樣,你才會進步。

你在為誰工作讀后感700字篇2

當我翻開《你在為誰工作》這本書時,立刻被書中精彩的內(nèi)容所吸引,看完這本書,我感到這本書使我終身受益。

高爾基說過:“當工作是一種樂趣時,生活就是一種享受;當工作只是一種義務時,生活則是一種苦役?!比绻约涸诠ぷ髦胁豢鞓?,那絕不是工作的錯,因為沒有人對你的快樂負責,我們必須從自身查找原因,我們?yōu)槭裁匆x擇工作?不是工作需要我們,而是我們需要工作。教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來,為下一代負責,教師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,創(chuàng)造你的人生價值,而且,比起其他職業(yè)來,這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,只有教師教得快樂和幸福,學生才有可能學得快樂和幸福。每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時,我都感到無比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報。

時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)走過了多少年的教師生涯,回望過去的歲月,有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁……。面對教學中的種.種困難和沉重的壓力,我猶豫過,也彷徨過,是孩子們那一雙雙期待的眼神給了我力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我鼓勵,是同事們的微笑給了我信心,是家長的信任給了我支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難。因為有了領(lǐng)導的關(guān)心,同事的幫助,才有了我今天的成績。

隨著時代的進步,各種媒體不斷的深入到我們的生活,學生各方面的素質(zhì)都在不斷的提高。以前有句話說:要給學生一杯水,教師得有一桶水,而現(xiàn)在的我們,得有一溪取之不盡的鮮活的水。面對如此嚴峻的形式,作為剛成長起來的教師,我一刻也不敢怠慢,從傳統(tǒng)教學模式到課程改革;從一支粉筆、一個黑板的教學到光盤、實物投影、制作幻燈片等多媒體課件輔助教學;從教學常規(guī)的落實到轉(zhuǎn)化后進生……一路走來,我付出了辛勤的汗水,為了能在教育教學中與時俱進,得心應手,我還參加自學考試取得了本科文憑;同時利用節(jié)假日自學課改理論,不斷提高自己運用現(xiàn)代化教學手段的能力,從而使自己各方面的能力都有了很大提升。

我們應該清醒地知道工作是為了自己,所以我們要認識工作,了解工作,努力工作,認真工作。業(yè)余時間,我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)數(shù)學教學的參考資料,或上網(wǎng)查閱資料,發(fā)現(xiàn)對教學有幫助的東西都一一記錄下來,并認真學習總結(jié)和鉆研。

通過對這本書的學習,我更加體會到自己需要提高的地方還有很多。在以后的工作中,我應該會更多去思考一下,從工作中學到了什么,得到了什么,對待工作的態(tài)度還存在哪些欠缺,從而更加努力的去得到更多的機會,更多的收獲。

你在為誰工作讀后感700字篇3

你為誰工作?有人很坦白地說:“我是為薪水工作的,我為老板打工,老板付我報酬,等價交換而已”。我認為,工作固然是為了生計,但也不完全是為了生計,有比生計更重要、更可貴、更值錢的東西。比如,艱難的任務能鍛煉人的意志,新的工作能拓展人的才能,與同事的合作能培養(yǎng)人格,等等,等等。要看到,在長期工作中積累的才干和經(jīng)驗,比金錢重要萬倍。因為工作賦予你的才能是可以令你終身受益的。我們應該看到,薪水背后的這個“成長機會”和它對未來的影響,不能把自己困在裝薪水的信封里。

那么,我們?nèi)绾尾拍芨玫貙Υぷ髂?,

我認為,首要的是工作態(tài)度。一個人的態(tài)度直接決定了他的行為,決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事,是安于現(xiàn)狀還是積極進取。即使是普通人對待工作的態(tài)度不同,結(jié)果也不同。所以在工作中有著積極的充滿激情的工作態(tài)度是最可取的。什么是優(yōu)秀?優(yōu)秀的人才,不就是比你多干一點,比你多發(fā)現(xiàn)一點,比你多鉆研一點,比你多有心一點,比你不計較一點,這些看著平常的一點點,組成了優(yōu)秀人才的必備的素質(zhì)。那在工作中,咱們應該是什么態(tài)度呢?高度的責任感和敬業(yè)精神。人在社會中應該有社會責任感;人在工作中,同樣應該有工作責任感。責任感不應該是外界強加給你的,而應該是內(nèi)在的自我需求。富有責任感的人肯定是一個敬業(yè)的人,敬重自己的工作,在工作中表現(xiàn)出忠于職守,盡心盡責。

書中有這樣一個故事:一個上了年紀的木匠準備退休了,雇主很感謝他多年的服務,問他能不能再建最后一棟房子。木匠答應了,可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上了,干活馬馬虎虎,偷工減料,用劣質(zhì)的材料隨便的把房子蓋好了。完工后,雇主拍拍木匠的肩膀,誠懇的說:“房子歸你了,這是我送給你的禮物?!蹦窘丑@呆了。

同樣一個人,可以蓋出豪宅華亭,也可以建造粗制濫造的房子,不是因為技藝減退,而是因為失去了責任感。如果一個人希望自己一直有杰出的表現(xiàn),就必須在心中種下責任的種子,讓責任感成為鞭策、激勵、監(jiān)督自己的力量,使自己在工作中沒有絲毫懈怠。

我們作為幼兒園的教師,面對的是一群天真的孩子,可能每天的工作是比較繁瑣的,但我們?nèi)绾螌Υ⒆幽?幼兒園的孩子處于成長的懵懂期,調(diào)皮、好動、想象力豐富,但理解力有限。孩子的心靈是脆弱的,他們需要我們細心地呵護;由于孩子能力和經(jīng)驗有限,他們經(jīng)常會反復地犯一些“低級錯誤”,這就需要我們教師耐心的教育引導。幼教工作是非常辛苦的,一天8個小時都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著孩子。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,下班時間還要做教具、備課、布置環(huán)境,自己的業(yè)余時間非常少。但是我們老師知道,如果一個孩子出現(xiàn)問題對老師而言可能是幾十分之一,但對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學上我們都要精益求精,這就是我們對孩子、家長、乃至家庭的責任感。

雖然我們做的事情可能都是微不足道的,但是記住這樣一句話:把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。

一個人對待工作的態(tài)度,是積極的還是消極的,是上進的還是無所謂的,直接影響工作的好壞。所以不要埋怨沒有人發(fā)現(xiàn)你的才能,只要你在工作中踏踏實實的干,心有責任感,無論小事大事都全力以赴的去工作,總會有收獲的。

“今天不努力工作,明天就會努力找工作”這是多么真實的話語啊?今天,我們有工作,就讓我們珍惜工作,在工作中隨時保持積極的工作態(tài)度吧。

你在為誰工作讀后感700字篇4

全民閱讀活動開展以來,閱讀了些書,頗覺收獲不少,尤其讀了《你在為誰工作》后,感觸很深,從這本書中我悟出了一些值得許多人擁有的東西。

一個人如何在自己的工作崗位上盡心盡力,干得出色。首先就要充分了解自己干的是什么?自己在干什么?珍惜自己的工作機會?!赌阍跒檎l工作》一書中大量的闡述了“為什么要努力工作”和“要珍惜目前的工作機會”這兩大問題。正確看待工作,是端正工作態(tài)度的前提。我們監(jiān)獄人民警察,說實話,社會上許多人不是很熟知。因為我們工作的保密性、環(huán)境的偏僻性使得我們這個行業(yè)一直處于一個相對封閉的狀態(tài),有些人認為監(jiān)獄是一個恐怖的地方,不拿犯人當人,管理上隨意打罵,監(jiān)獄人民警察就是制造恐怖的人。面對別人這樣的誤解,怎樣端正我們的思想,需要我們對自己的工作有一個充分的認識。那么,工作是什么?書中說:“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識,我們的應變力,我們的決斷力,我們的適應力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作,沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事?!边@句話揭示了工作的真正內(nèi)涵,為點燃工作激情打下基礎(chǔ)。警察是國家的暴力機器,監(jiān)獄人民警察是迷失靈魂的指路燈。雖然我們監(jiān)獄人民警察工作圈子相對比較小,但我們是警察,是公務員,是為社會和人民服務的,人民賦予了我們權(quán)利,我們就應該充分利用。監(jiān)獄人民警察處于的地位需要我們接受工作的全部,不論是薪水、職位、工作環(huán)境,因為這是你的工作。珍惜目前的工作機會就意味著端正心態(tài),干好目前的工作,就是對自己的一生負責。

其次就是敬業(yè)。有句話說得好“態(tài)度決定一切,態(tài)度決定成敗”。工作態(tài)度就是競爭力,這是《你在為誰工作》強調(diào)的重點。許多書本僅僅空洞地要求人們端正工作態(tài)度,而至于為什么這么做,所給的解釋未能觸動人們內(nèi)心?!赌阍跒檎l工作》則不同,它通過提出“你在為誰工作?”這個需要自我反思的人生問題,并對這個問題進行了深刻細致的解答,從而讓每一個人從內(nèi)心深處承認并接受“我們在為他人工作的同時,也是在為自己工作”的樸素理念。不懂得這一點,工作起來就會毫無生氣,即使是身處高位、拿著高薪也不例外。一個人能否從眾人中脫穎而出,固然需要他的能力超越眾人,更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功,但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。工作態(tài)度是一個永遠講不完的話題,因為我們會在工作中遇到各種問題,它們會影響我們的工作激情。我們在監(jiān)獄工作,通過對罪犯實施教育改造,用自己正確的人生觀去指引并感化服刑人員,使他們回歸社會后不再危害社會,這樣我們才能為國家的安定,人民的安康做貢獻。在工作中,我們要變“我在工作”為“我要工作”,要“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們從事的工作要求我們要積極進取,要提升執(zhí)行力,發(fā)揮主動性,要用自己的優(yōu)秀的人格魅力去感染罪犯,幫助他們改造。我們應該對擁有監(jiān)獄警察職業(yè)感到自豪,現(xiàn)在社會上許多大學生剛畢業(yè)就面臨著失業(yè)這一殘酷的現(xiàn)實,說明現(xiàn)在尋找一份適合自己的工作是多么的不容易。所以,必須倍加珍惜目前從事的工作,以一種感恩的心態(tài)去面對工作,以積極的工作態(tài)度去做好每一件事。

第三,自己要熱愛自己的崗位,要懷著一顆激情的心去工作。激情是工作的靈魂。一個人在工作中如果沒有激情,也就沒有了進取心和創(chuàng)造力,最終只能和平庸劃上等號,更談不上做到優(yōu)秀這一步了。機遇都偏愛那些時刻準備著的人,不要抱怨沒有機會,其實在工作中充滿著機會,問題是怎么對待。一個人要想成功,就必須比別人多做一點,不停止地去學習新知識,提高自己的各項能力,使自己時刻處于一個巔峰狀態(tài)。應該積小流而成江海,從平凡處著手,從一點一滴做起,把自己的崗位、自己平凡的工作視為學習培育提高的場所,從重視到珍惜,由珍惜到愛,做到敬業(yè)愛崗,專心貫注,樂此不疲。只要在工作崗位上把自己的事做得比別人更好、更有質(zhì)量、更有效率,叩響成功之門的日子就為期不遠了。在監(jiān)獄這個工作環(huán)境中,我們要時刻學習法律,使自己處于文明執(zhí)法、公正執(zhí)法的狀態(tài)下,時刻學習業(yè)務知識,使自己的教育改造水平上升到一個新的臺階。經(jīng)驗來源于積累,成功在于厚積,未來,是靠自己闖出來的。

最后,這三者之間又是互為聯(lián)系,相輔相成的。正確看待工作的意義,珍惜工作機會,體會工作的樂趣,才能樹立正確的工作態(tài)度,才會拋棄小的得失和恩怨,在工作中得到滿足和實現(xiàn),進而達到體驗人生的意義,迸發(fā)出對工作的激情,把自己的潛能發(fā)揮出,從而在內(nèi)在上具有持之以恒的工作動力。在工作中造就能力,也在工作中施展能力,如此,循環(huán)往復,螺旋式上升,最終就會獲得自己想要的結(jié)果。

你在為誰工作讀后感700字篇5

感激學校為我們準了《你在為誰工作》這本書,讀完這本書,我感觸很深,這本書讓我明白了很多道理。

一、為什么要努力工作

工作,確實是為了養(yǎng)家糊口,當然需要有必須的薪水作為工作的報酬。然而,如果只把眼光放到薪水上,你就會被薪水攫住雙腳,就會失去薪水背后的成長機會,最終失去的將是更高的薪水。作為教師,此刻所從事的工作,就是自我生命的投影。它的美與丑、可愛與可憎,全操縱在自我手中。一個天性樂觀,對工作充滿熱忱的人,總會認為自我的工作是一項神圣的天職,并懷著深切的興趣。鑒于此,我們就要有高度的職責感,為學生負責,為學校負責,為社會負責,更是為自我負責。為實現(xiàn)自我的人生價值而工作。這一切都由你的工作心態(tài)決定著,珍惜此刻的工作就是珍惜你自我。

二、你珍惜目前工作機會了嗎

工作是鑄就和施展才能的平臺,由此,對工作敬業(yè),對學生們負責才是最有意義的人生??纯醋晕夷_下的土地吧!“鉆石就在你家的后院”,為什么要跋涉千山萬水呢腳踏實地的做好此刻的工作,就必須有很大的收獲。今日,全國上下大搞課改,這就是我們的機會。只要你能確定一個目標,不心存旁騖,那“食之無肉,棄之有味”傳統(tǒng)教學只能會在你前進的道路上設(shè)置障礙。還是勤勤懇懇的工按照新課改的要求去做,感激這份工作,感激這個機會吧!在課改中你做得比別人更迅速、更正確、更專注、更完美,你就能發(fā)現(xiàn)機遇,重新洗牌后的你會更加出色。

三、敬業(yè),最完美的工作態(tài)度

前國足主教練米盧說:態(tài)度決定一切。是的,對工作的態(tài)度是他志向的體現(xiàn)。在當前社會里,態(tài)度就是競爭力,在競爭智慧和本事的同時,更在競爭態(tài)度。在學校里,有了端正的教學態(tài)度,才能更好的為學生服務,才能取得良好的工作業(yè)績。一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度,而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。在普通的工作上,把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。一個人在工作中不管做任何事,都應將自我的心態(tài)回歸到零,把自我放空,抱著學習的態(tài)度將每一次任務視為一次機會,要從心理上認識到?jīng)]有任何一件事小到能夠拋棄,沒有任何一個細節(jié)細到能夠忽略。要在教學中體會到工作所帶給你的樂趣,培養(yǎng)自我良好的職業(yè)素養(yǎng),主動思考,主動工作,忠誠于自我的職業(yè),在全身投入中找到工作的歡樂。

四、絕不拖延,立即行動

作為一種特殊的員工,一種特殊的職業(yè)。課堂上我們經(jīng)常要求學生“今日的事情今日做”“養(yǎng)成良好的學習習慣”“不要為自我找不好好學習的借口”等等。那么,我們的教師呢把該做的本職工作落實到位,就能不斷提高個人的工作質(zhì)量。離開本職工作,只能是奢談、空談。遇到問題與困難要主動找方法,想措施解決,而不能推諉,更不能找借口回避。僅有這樣,才能圍繞學校整體工作目標,干好自我本職工作。我們更要充分認識到,領(lǐng)導的決策是站在整體和長遠利益上的,作為教師不要在個人立場上找借口,拖延工作,努力做好自我應當做的事,把關(guān)系到學校發(fā)展的要事放在首位。勇于挑戰(zhàn)課改,何況它并不是“不可能完成”的工作。

五、從優(yōu)秀到卓越

活力,是工作的靈魂,是不斷鞭策和激勵我們前進的動力。學生的學習需要高度的熱情。我們在點燃學生的學習熱情的同時,要點燃自我的工作熱情。用熱情激起學生生命的浪花,讓自我在活力中嘗試生命的滿足。這樣就會在工作中造就本事,也在工作中施展本事,循環(huán)往復,螺旋式上升。體會自我提高、自我實現(xiàn)的樂趣和滿足,讓對工作的愛駐立心間。同時,在工作中構(gòu)成一個“趕、幫、超”的氛圍,發(fā)揮團隊精神,大家心往一處想,勁往一處使,共同把工作做好,決不能對工作敷衍了事,也不能安于現(xiàn)狀,而要不斷地進取進取。從工作中發(fā)現(xiàn)樂趣和驚喜,在工作的活力中創(chuàng)造屬于自我的奇跡。最終實現(xiàn)自我心中的夢想,拓寬自我發(fā)展的道路。

你在為誰工作讀后感700字篇6

當我翻開《你在為誰工作》這本書時,立刻被書中精彩的資料所吸引,看完這本書,我感到這本書使我終身受益。

高爾基說過:“當工作是一種樂趣時,生活就是一種享受;當工作只是一種義務時,生活則是一種苦役?!比绻晕以诠ぷ髦胁粴g樂,那絕不是工作的錯,因為沒有人對你的歡樂負責,我們必須從自身查找原因,我們?yōu)槭裁匆x擇工作不是工作需要我們,而是我們需要工作。教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來,為下一代負責,教師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生夢想,創(chuàng)造你的人生價值,并且,比起其他職業(yè)來,那里更容易讓你找到心靈的歡樂和精神的幸福。我們需要大膽地去追求教育的歡樂和幸福,僅有教師教得歡樂和幸福,學生才有可能學得歡樂和幸福。每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時,我都感到無比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報。

時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)走過了多少年的教師生涯,回望過去的歲月,有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁……。應對教學中的種.種困難和沉重的壓力,我猶豫過,也彷徨過,是孩子們那一雙雙期待的眼神給了我力量,是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我鼓勵,是同事們的微笑給了我信心,是家長的信任給了我支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難。因為有了領(lǐng)導的關(guān)心,同事的幫忙,才有了我今日的成績。

隨著時代的提高,各種媒體不斷的深入到我們的生活,學生各方面的素質(zhì)都在不斷的提高。以前有句話說:要給學生一杯水,教師得有一桶水,而此刻的我們,得有一溪取之不盡的鮮活的水。應對如此嚴峻的形式,作為剛成長起來的教師,我一刻也不敢怠慢,從傳統(tǒng)教學模式到課程改革;從一支粉筆、一個黑板的教學到光盤、實物投影、制作幻燈片等多媒體課件輔助教學;從教學常規(guī)的落實到轉(zhuǎn)化后進生……一路走來,我付出了辛勤的汗水,為了能在教育教學中與時俱進,得心應手,我還參加自學考試取得了本科文憑;同時利用節(jié)假日自學課改理論,不斷提高自我運用現(xiàn)代化教學手段的本事,從而使自我各方面的本事都有了很大提升。

我們應當清醒地明白工作是為了自我,所以我們要認識工作,了解工作,努力工作,認真工作。業(yè)余時間,我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)數(shù)學教學的參考資料,或上網(wǎng)查閱資料,發(fā)現(xiàn)對教學有幫忙的東西都一一記錄下來,并認真學習總結(jié)和鉆研。

經(jīng)過對這本書的學習,我更加體會到自我需要提高的地方還有很多。在以后的工作中,我應當會更多去思考一下,從工作中學到了什么,得到了什么,對待工作的態(tài)度還存在哪些欠缺,從而更加努力的去得到更多的機會,更多的收獲。

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