讀書筆記可以加深對所讀書籍的理解和記憶,可以通過記錄筆記來反復(fù)思考和消化書籍中的內(nèi)容。這里提供優(yōu)秀的優(yōu)秀讀書筆記400字,方便大家寫優(yōu)秀讀書筆記400字參考。
假期,我讀了好多本書,其中有一本叫《石頭湯》的繪本,講的是三個和尚:阿福、阿祿、阿壽來到一個村子,發(fā)現(xiàn)村里的人們很少相互往來。
和尚們走進(jìn)村時,大家都躲在家里,沒有人到門前來?!斑@些人不知道什么是幸福?!焙蜕袀冋f。阿壽說“我們要讓他們看看怎么煮石頭湯。”于是,他們撿來樹枝,拿出一口小鐵鍋盛滿井水,架到火上開始煮湯了。一個小女孩問他們:“你們在干什么?”“我們在煮石頭湯。我們需要三個圓圓的石頭和一口更大的鍋。”
小女孩在院子里撿了三個剛好合適的石頭,從家里拿來大鍋。大家看見了都充滿好奇。和尚阿福說:“我們需要一些調(diào)料?!薄拔壹矣幸恍┖贩邸!毙悴耪f完馬上就不見了,回來時手里拿著好多罐胡椒粉。阿壽說:“我們還需要一些蘿卜、洋蔥、面條、蘑菇、扁豆?!比藗兗娂姸既ツ昧?。大部份的都是家里有什么菜就拿什么菜。那天,大家一起吃飯、喝湯、跳舞,開心極了。他們已經(jīng)好久沒有這樣熱鬧了。
我也不會忘記這本書,因為它給我留下了很深很深的好印象:分享使人更加富足!
以讓諸葛亮交代一些人守城,在帶趙云和關(guān)羽張飛的兒子去就可以啦,這樣就一定可以勝利!
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。歌吟母親的詩文很多,相比之下,贊頌父親的篇章卻是很少。慈母嚴(yán)父像是一個定理模式,多年不變。在治理教育下一代時大多數(shù)是母親唱紅臉,父親唱黑臉。母愛如水,潤物細(xì)無聲,像楊柳風(fēng),吹面不寒。父愛像山,巍峨穩(wěn)重,像樹遮風(fēng)擋雨卻寡言少語。
而在背影中,朱自清先生撇開一切模式,用自然樸素的文字展現(xiàn)了一個在生活中常見但卻輕易被人忽視的一個小細(xì)節(jié),從背影處著手將父與子的情感描述的感人肺腑。從小的出口噴薄出滾燙情感總是能讓人心神激蕩。朱自清先生將情感透過買橘子這一小事而i1766.展現(xiàn)出來,有父親對兒子的關(guān)心憐愛,卻不明白如何表達(dá),只是執(zhí)意要為兒子買些橘子在路上解渴。有兒子對父親的愛惜與心疼,看著父親臃腫的身體穿越月臺時的艱難而掩面抹淚。有時愛真的會讓語言變得蒼白無力,變得無力承載愛的重量。
文中的背影,幾乎每個人都曾目送過,可那樣的情感,只有經(jīng)過多年歲月的洗禮懂得人世艱辛的人才更能體會。
重讀《背影》,讀后感隨著生活閱歷增加也更深了。艱難的舉動,臃腫的背影,不僅僅模糊了兒子的眼,也讓讀者的胸口發(fā)悶,像一個人抽悶煙時,看著漸漸纏繞上升的煙時一樣陷入了苦悶的發(fā)呆中。
讀了《簡愛》這本每個女孩子都必看的書之后,我為書中女主角簡愛的獨立能力和頑強(qiáng)的毅力而感到驚嘆,簡愛從小就居住在她的舅媽里德太太的蓋茲海德府,簡愛在幾年之內(nèi)一直都受這約翰。里德的欺負(fù),蓋茲海德府里只有白茜對她好,過了一段時間,府里來了一位布洛克爾赫斯特先生,簡愛去了勞渥德,她在勞渥德八年,已經(jīng)成了一個亭亭玉立的姑娘,她又和愛德華。菲爾費克斯。德。羅切斯特發(fā)生了一系列的故事,最終,簡·愛成為了一個獨立的女士,并繼承了他叔叔的五千英鎊,還成為了一個幸福有錢的女人。
簡愛教會了我如何學(xué)會自立,作為一個女孩,不能永遠(yuǎn)去依賴其他人,必須要學(xué)會自強(qiáng)自立,只有做到了這幾點,才能真正的完全的成為一個自立的女孩,你們懂了嗎?
這個假期里我讀了一本書叫《靈犬萊西》。這本書非常有趣,接下來我就給大家來講一講這本書。
這本書講的是萊西是一條很忠誠的狗。每天接近四點的時候,萊西都非常急躁,因為它要去學(xué)校接自己的小主人《喬》。但是有一天,喬的爸爸失業(yè)了,他們再也沒有錢來養(yǎng)萊西了,所以就把萊西賣給了一個老公爵。不久,老公爵把萊西帶到了蘇格蘭參加狗展,在蘇格蘭的一個平原上建了一座房子,萊西還是像平常一樣,每當(dāng)接近四點時萊西都會很急躁,因為它非常想念自己的小主人。有一次,海因斯帶著萊西散步,萊西一下子跑了出去,經(jīng)過千辛萬苦它跑了四百英里,萊西再次回到了喬的身邊。喬的爸爸為了不讓老公爵把萊西帶回去,所以就在老公爵來的時候把萊西化妝成了一只很丑的狗,老公爵認(rèn)不出來了,從此喬和爸爸媽媽跟萊西生活在一起。再苦再難他們也不會再分開了。
我認(rèn)為萊西太忠誠了,四百英里這么遠(yuǎn)的路程,萊西都能走過來,我們大家都要向萊西學(xué)習(xí),做一個忠誠的人。
摘錄式筆記就是把我們從書上、報上看到的一些精辟的,富有哲理的,對我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來。這種方法看起來比較費事,其實是一種省時省力積累知識的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶,日后查找起來,面對茫茫的書海,你就能體會到作摘錄筆記的優(yōu)點了。
作摘錄筆記時要注意以下幾個問題:
(1)要有選擇地抄錄。把文中對我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來,每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精”?!吧佟敝缸?jǐn)?shù)較少,“精”指內(nèi)容把握要點。
(2)要忠實原文。書里有段話,我們覺得挺好,想把它抄下來。抄的時候,又覺得某個詞用得別扭,干脆另換一個詞代替,這樣不行。既然是摘錄,作者怎樣寫,我們就應(yīng)怎樣抄,不但詞句不能改動,就連標(biāo)點符號也不能改動。一段話中,前后和中間不需要摘錄的文字,可以用省略號表示。
(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的,作者是誰。如果是在報紙、雜志上抄錄的,就要把報紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標(biāo)題和作者。這樣便于以后使用時查對。
這本書的主要內(nèi)容是:一個叫法布爾的人,特別喜歡昆蟲,于是他把觀察到的昆蟲都寫了下來,因此有了《昆蟲記》這本書。書里介紹了許多不同種類的昆蟲,他們習(xí)性各有不同,看完這套,讓我覺得這個世界太奇妙了.這些微不足道的小昆蟲有著許多奇妙的本領(lǐng),他們很勇敢地接受了大自然的考驗,努力地生存,這很值得我們學(xué)習(xí)。
法布爾寫的昆蟲非常形象、生動。他用了擬人、比喻、夸張的手法,把蜜蜂比喻成聰明的獵人;蜘蛛還會建造房子;有一種叫步甲的蟲子最愛裝死來保護(hù)自己;還有會唱歌的蟬,一到夏天就唱個不停......讀到書中那些生動活潑的文字,這些昆蟲就立刻出現(xiàn)在我的眼前。
這本書讓我大開了眼界,學(xué)會了仔細(xì)觀察、反復(fù)試驗、絕不放棄的科學(xué)方法。我多么渴望像法布爾那樣,到知識的海洋中去遨游,到科學(xué)的世界去探索,去揭開自然界中的一個又一個奧秘,為人類造福??!
昨天說了《老鹿王哈克》,今天繼續(xù)說說《老馬威尼》。在云南有一匹馬叫威尼,它的主人是婁阿甲。
婁阿甲是馬術(shù)表演家,他能在馬肚下循環(huán)兩圈半。有一次,婁阿甲去劇場表演。表演時,就在他的腦袋從馬肚右鉆出的剎那間,場地中央被鏟倒的蓬野草間,突然吱溜溜躥出一條一米來長的虎斑游蛇來,這條蛇身上紅紅綠綠,色彩斑斕。馬蹄聲聲,把虎斑游蛇驚醒了。威尼一眼就看到了虎斑游蛇。馬戲團(tuán)的帳篷,是由鋼架支撐起來的。威尼斜刺躥躍,剛好就從鋼架旁擦身而過。馬的奔馳速度沒有放慢,婁阿甲的頭恰好在這個時候鉆出馬肚,咚的一聲,后腦勺砸開了一個血洞,汩汩冒著鮮血。最后婁阿甲死了。威尼每天在婁阿甲的墓地四周轉(zhuǎn)悠,威尼也每天去踩蛇墓地附近游來游去的蛇,人們都叫威尼守靈馬和踩蛇馬。
我看這篇文章時在想,威尼為什么要踩蛇?現(xiàn)在我終于想明白了,因為是一條蛇讓威尼出錯,要了它主人的命,所以威尼恨蛇。噓,我還要告訴你們一個秘密,威尼也叫白珊瑚,是不是很好聽的名字呢?
有人說讀書筆記是個好東西,我從一開始就不怎么覺得,但是最近認(rèn)真讀書,做讀書筆記,才發(fā)覺這是真的。
我以前覺得做讀書筆記有什么用啊又浪費時間,要動腦筋思考怎么寫讀后感太麻煩,所以我每次都把讀書筆記放到最后來寫,這不是為了多看會書,又不是為了認(rèn)真寫讀書筆記,而是為了大家,最后可以糊一糊而已,久而之久,我就失去了做讀書筆記的機(jī)會了。
之后我用了很長一段時間,從課內(nèi)的積累變成了課外記錄,所以第二次我一定好好珍惜做讀書筆記的機(jī)會吧,我還把讀書筆記,放在了最后,不過這一次不是為了糊任務(wù),而是為了好好讀書筆記。每天晚上做除了閱讀記錄以外的家庭作業(yè),不管做到多晚我都會,認(rèn)真的喜歡讀書筆記。第二次我只要看到書就想看見了食物,如饑似渴地讀了起來,每一次都要,爸爸喊我才能從書的世界,里出來。后來我發(fā)現(xiàn)我都不會了解的越來越多了,表達(dá)也越來越流暢了,原來這就是做讀書筆記,比較好處啊!
看來龐老師說的沒錯,讀書筆記做得越多,做得好的表達(dá)就會越來越流暢。
我與同桌共同閱讀了《孔融讓梨》這篇文章,這個故事是寫的是古時候一位四歲的小朋友叫孔融,小小年紀(jì)的他就明白先禮讓別人,這種有禮貌的精神是值得此刻的孩子去學(xué)習(xí)的。我相信這么小的孔融能夠明白付出、明白禮讓的人長大必須也會有很好的成就。俗話說的好,想要得到什么先要去付出什么。愛出者愛返,福往者福來,可能就是這個道理吧……只有付出才有收獲。這天孔融讓出的也許是只是一個梨,而他日后得到的也許是屬于他的整片天空。
讀完這篇文章,悅悅給對我說,我也要像孔融一樣,把好的讓給爸爸媽媽先吃??赡?歲的她還不了解孔融讓梨的真諦,但是,透過我細(xì)細(xì)的解說,她似乎更能了解孔融讓梨的真正含義。讀文章不僅僅能夠讓孩子在詞匯增加更豐富的知識,還能提高孩子的理解潛力和做人的一些道理,在以后我會更用心的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)課外知識,期望她在學(xué)習(xí)的道路上能夠更上一層樓。