中國漢字,是意蘊雋永的文字,蘊含著深刻的中國精神和做人道理。下面是小編為大家整理的2023我是接班人“中國字中國人”觀看心得,僅供參考,喜歡可以收藏分享一下喲!
漢字是奧妙的、神奇的,我喜歡中國漢字,他們像一個個排列整齊的士兵,像等待長官的一聲命令。
當(dāng)我從小學(xué)一年級進(jìn)校的那天起,老師就耐心地一字一字地教我,使我學(xué)到了無數(shù)的漢字。漢字看起來不僅美觀,,而且字字飽含了許多的奧妙與聯(lián)想:
人字:令我想到了地球上的人類,古人猿的進(jìn)化。今天人類的進(jìn)步,人類的貢獻(xiàn),使今天的世界變得更文明進(jìn)步。
物字:形容世界一切的人物與實物。有了人類,才有了一切,比如樓房,一切日用品,飛船、衛(wèi)星。
景字:世界的風(fēng)景,中國的風(fēng)光,使我情不自禁地想起祖國的大好山河。
真字:世界處處有真愛、真情,有感情,我們還有童真。有真理,有真實,但有真就有假。
善字:我懂得要有一顆善良的心,做一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。更懂得世上有善良必有邪惡的存在。
美字:形容了一切善、德、意、貌、景,更能形容祖國的自然風(fēng)光:綠油油的大草原,飛流直下的大瀑布,大雪覆蓋的珠穆朗瑪峰。美麗的校園,美麗的老師,盡善盡美。
在老師的精心教導(dǎo)下,我學(xué)會了用文字的應(yīng)用,組成詞語、詞句,用最好的、標(biāo)準(zhǔn)的語言,寫上了流暢的文章,動人的篇章。
中國的漢字是多么神奇!多么獨特!多么奧妙!每個字都暗藏著無限的的解釋與玄機(jī)。它時而像一條盤旋在白紙上與筆之間的龍或鳳,時而又像一個個端莊少女在排隊向你致敬。漢字,你是中國的驕傲。
漢字的魅力令人贊嘆。我熱愛漢字,喜歡猜字謎,喜歡聽諧音笑話,還喜歡聽成語故事。
漢字生動有趣,但是街上的錯別字卻很多,讓我?guī)е銈冋乙徽野?大街小巷中迅速找了幾遍,錯別字還真多,有默默無“蚊”、“愛”手“愛”腳、“骨”色“骨”香、隨心所“浴”……不僅只有這些錯別字,還有許多小店用那些不規(guī)范的漢字,和那些破損了或一部分沒電,會引發(fā)不良后果的廣告牌,真是應(yīng)該將他們一個個揪出來,把它們?nèi)扛恼?,不能讓它們玷污了我們中國美麗的書法瑰寶?/p>
第一部分錯別字大調(diào)查圓滿結(jié)束了,開始第二部分,了解漢字知識。和父母一起談?wù)撔笳Z,在電腦上搜索,原來漢字誕生在四千年前,有著悠久的歷史,演變過程是:甲骨文-→金文-→篆書-→楷書-→草書-→行書。關(guān)于歇后語,那什么豬八戒照鏡子——里外不是人那就太落伍了。我和爸媽,你一句,我一句,談地不亦樂于。
漢字的古老魅力令我癡迷,古人的智慧令我贊嘆。
每個國家都有每個國家的文字,我們中國當(dāng)然也有自己的文字,那就是漢字。漢字,是一種多么美麗的文字?。?/p>
漢字美,美在它的博大精深。漢字,它的每一個字都是有很深的含義的,這一點我深有感觸。就拿我們最經(jīng)典的“推敲”來舉例子吧!“推”和“敲”,看似十分相似的兩個動作,讀過書的人無論如何都會選用“敲”。讓我們來分析一下這兩個字深層的意思,“推”仔細(xì)想一想,你就會發(fā)現(xiàn)它是十分豪邁的,有些橫沖直撞;而“敲”就不一樣了,它代表的是文雅的征求主人的同意,比“推”要好得多。如果你不信,你可以輕輕地閉上雙眼,靜靜地想一想:夜深了,你走到了幽靜的竹林中的一家小客棧門口,從客棧中你能看到幽幽的光。在這帶走呦呦鹿鳴的竹林中,你是想讓門“吱嘎”一聲響,驚醒沉睡著的鳥兒呢?還是想讓這幽靜的竹林中多出一絲文雅呢?
漢字美,美在它獨特的魅力。在日本,有一位書法小神童,本來是可以創(chuàng)造出輝煌的,可不久后,他臨摹漢字成癮,能與王羲之的字達(dá)到以假亂真的程度??梢姖h字的魅力了,漢字有的龍飛鳳舞,有的剛勁有力,再加上它形象,記憶方便,因此,魅力值也是直線上升,直接沖出了中國。
漢字美,最后還美在它的悠久。我們大家平時寫的漢字,已經(jīng)有五千多年的歷史了,在這漫漫的歷史長河中,它究竟發(fā)生過多少次演變。從象形字到我們今天的簡體字,不管如何變遷,一撇一捺中都是故事,一橫一豎間都是智慧,方寸之間自成天地。這就是我們的漢字。讓我們怎能不為之傾倒,為之自豪。寫著這樣的文字,我感到驕傲。就像我們今天的祖國一樣,屹立在東方的大地,歷久彌新,成為我們?yōu)橹畩^斗的動力!
我們中國的文化博大精深,而千奇百怪的中國漢字更是不在話下。
《生僻字》是一首當(dāng)代流行歌曲。其中,有幾句歌詞讓我感受頗深。如:“我們中國的漢字,讓世界都認(rèn)識,我們中國的漢字,一撇一捺都是故事?!彪m說只是幾句簡短的歌詞,但卻讓我體會到中國文化的古老和數(shù)不盡的文化。中華文化是中華民族的驕傲。
這首歌的歌名叫《生僻字》,代表里面有許多我們不認(rèn)識,甚至見都沒見過的字。剛開始我不以為然,可當(dāng)我去了解這首歌,去理解這首歌,去看這首歌的歌詞時,我才發(fā)現(xiàn),原來這首歌叫《生僻字》是名不虛傳的。整首歌下來,我認(rèn)識的只有那幾個平常多見的字。其他的生僻字,即使標(biāo)上了拼音,我連讀順也是非常的困難,更別說唱了。一直以來,我一直以為我認(rèn)識很多字,但跟生僻字相比,還是微不足道。我真真切切體會到了“人外有人,山外有山。”的意思。
而中華文化更是吸引了我。我了解到,從古代開始,中國的文化就已經(jīng)流傳了下來。所以,我們中國的漢字,到現(xiàn)在已經(jīng)有五千年的歷史了。從甲骨文到金文,到隸書,到楷書,再到行書,漢字的演變不知有多少人的心血,才換來如今優(yōu)美的漢字。
《生僻字》讓我知道了中華的文化的博大精深,也知道了中華文化的名不虛傳。
漢字就像一條小溪,綿延不斷的流向中國文化的大海。作為一個中國人,我愛中國的漢字。
漢字的歷史悠久,距今已有四千多年的歷史,是世界上使用人口最多的文字。
漢字的祖先是象形文字,它們是古人根據(jù)世間萬物描繪出來的。據(jù)說漢字的發(fā)明者是一位名叫倉頡的人,他根據(jù)動物的樣子,物體的形狀發(fā)明了漢字。后來,根據(jù)歷史的發(fā)展,人們學(xué)習(xí)、生活的需要,漢字進(jìn)行演化,相繼出現(xiàn)了金文、甲骨文、隸書等文字。然后又經(jīng)過了幾千年時間,逐漸演變成了現(xiàn)在的簡體漢字。
漢子的樣子也會讓人浮想聯(lián)翩。例如“日”字,在它的右邊加一個“月”字,就成了“明”字,這時我們馬上就能想到月亮和太陽在一起不是很明亮嗎?你再看“田”字,那么“田”里的一個個小格不就像一塊塊被劃分的農(nóng)田嗎?而且那一個個小格子不也像一個個小口,代表農(nóng)田是我們的衣食父母。
每一個漢字雖然是普普通通的方塊字,但是都有它獨特的意蘊,如果組合在一起,就成了一個個不同含義的詞組,一篇篇語句優(yōu)美的文章,一首首抒發(fā)情感的詩歌,一個個發(fā)人深省的故事……看著這些字,就像一顆顆星星在紙上閃爍,就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。
正是這些一個個方方正正的漢字,讓我們中華民族的文化代代相傳,永不斷絕。我愛中國的漢字。
漢字在我們的生活中無處不在,我在生活中遇到很多過關(guān)于它 趣事,它們有的搞笑,有的開心,還有的悲傷。其中,有一件事給我留下了深刻的印象。
那是一個晴空萬里的國慶節(jié)小長假期間,我和爸爸媽媽做大巴車去平頂山市玩。小時候的'我最喜歡的就是認(rèn)讀路邊廣告牌上的廣告字了,大巴車一路從高速公路上穩(wěn)穩(wěn)前行,沿途我不停地看著外面的景色,突然,我看到一塊大大的、醒目的廣告牌,上面用紅字寫著:前方20公里 亳州市。我脫口說道:“原來快到毫州市了啊,是不是快要到平頂山了呢?”話音未落,就聽見爸爸媽媽“撲哧”地笑了出來,我疑惑的看著他們,心里在想:現(xiàn)在是快到毫州了啊,笑啥笑呢?真是百思不得其解,我偷偷地問爸爸媽媽:“你們?yōu)槭裁葱δ??”爸爸回答到:“那是念亳州,不是毫州!”媽媽緊接著說,“你在仔細(xì)看看,那個字是不是比毫少了一橫呀”,我尷尬極了,左右看去,仿佛旁邊的人有的用異樣的眼光看著我,有的捂著嘴巴偷笑,還有的在座位上和旁邊的人一邊盯著我一邊竊竊私語,……反正,啥表情都有了,真是應(yīng)有盡有。我的臉唰地紅了,緊緊得望向窗外,路旁又閃過指示牌,又看見“亳州”兩字,真是和毫不同啊,漢字真奇妙,多一橫少一點,完全就不同了,連讀音也差十萬八千里。
漢字,真是一種很奇妙的文字,它是世界上最獨一無二,魅力無窮的。從甲骨文、金文到簡化字,那些“橫”“撇”“豎”“捺”將我們悠久的上下五千年的精髓,濃縮進(jìn)了變化無窮的漢字中。我們要學(xué)好漢字,讓漢字遍布世界上的每個角落。
中班時,媽媽說要帶我去學(xué)毛筆。我一邊想:聽說毛筆是一種軟軟的筆,會不會很好玩呢?一邊懷著好奇的心情上了媽媽的車。
好奇寶寶
來到書法老師家,媽媽在和老師談話,我就在旁邊玩毛筆。我把毛筆拿在手上翻來覆去的看,“咦,這筆桿是木頭做的嗎?或者是竹子?”“這個筆那么大,底下毛毛的,好像一個掃把喲!”“這個筆沒有筆芯,怎么寫出字呢?”“這筆寫出來的'字和鉛筆一樣嗎?”……好期待用這個筆寫字??!
變身“大海參”
剛開始,老師手把手的教我學(xué)寫字,第一次寫橫時我還很興奮,可是寫完一張橫,老師又發(fā)一張橫的練習(xí),如此反復(fù),開始心潮難已的我,慢慢地開始不耐煩了,經(jīng)常沒寫幾個字,就吵著要上廁所,要喝水,要……,再坐下來時,早已過了很久了。
為了能少寫點字,我經(jīng)常假裝認(rèn)真的拿著毛筆,背對老師,看上去像在寫字,其實是在開小差,有時東張西望,有時和邊上的同學(xué)聊天,有時玩弄毛筆。等老師一走近,就立刻開始裝模作樣的寫字,這樣,一節(jié)課能偷不少懶呢!
欣賞漢字
后來,老師發(fā)現(xiàn)了我的“小聰明”,苦口婆心地勸我:“練字是為了自己,不是為了老師,你這樣寫對自己沒有好處,還不如不寫呢!”說著,便示范給我們看……
老師的字流暢有力,有輕有重,有緊有舒,有粗有細(xì),雖隨性卻如布陣排兵一般井然有序。我第一次發(fā)現(xiàn),原來漢字也能像一幅畫一樣美,漢字也是一門藝術(shù)。我那厭煩排斥寫字的心一下子靜了下來,第一次真正的親近漢字,靜靜地欣賞它的魅力!
這是我走進(jìn)漢字花園的第一步,雖然只是邁進(jìn)了一小步,但我從此以后一定會每天笑著跳著向前去了……
對漢字的初識要追溯到我的小學(xué)時代。
寫筆劃,寫偏旁,學(xué)寫簡單的字,怕寫難看的我,總是小心翼翼地落筆,寫不好就擦,寫不好就重寫常常因為一面習(xí)字冊而做到深夜。盡管如此,我的手依舊僵硬,我的字依舊歪歪扭扭,在一年級的我看來,漢字先生真是個不省心的家伙呢。
我和漢字先生的隔閡能很快消失,全靠了書法。今后,我與漢字先生的故事都與他相關(guān)。初接觸書法,我看到一小格一小格的字格里,是一幅幅可愛的墨黑抽象畫。我照著字帖上的樣子一幅幅地臨摹。當(dāng)我玩夠了,老師就開始教我握筆、蘸墨與行筆,看著老師的耐心示范,看著那柔順又有力的線條,這篆書竟是漢字先生的前身,我不禁對他敬佩起來了。
與可愛的篆書相比,隸書是美麗的。線條的粗細(xì)變化更為明顯,技巧性的內(nèi)容也多了。老師也開始用專業(yè)術(shù)語跟我講話:逆鋒起筆,中鋒行筆這就是蠶頭燕尾橫每一個精致的字都呈現(xiàn)出不同的美感,每一筆都是重要的,哪怕是一點,如果出了差錯,整個字也就失敗了。書法帶給我的影響是潛移默化的,學(xué)習(xí)了一段時間的隸書之后,我已不再畏懼習(xí)字冊上一行行鉛筆字了,漢字先生也不再困擾我了。
在學(xué)習(xí)楷書之時的我明白了,書法就是漢字先生的化身。它帶我真正認(rèn)識了漢字先生:從秦之小篆,漢之隸書,到隋唐楷書,幾本小小的.字帖里竟?jié)饪s了中國博大精深的文化歷史!
由于種種原因,四年級的我不得不離開了我的書法學(xué)習(xí)之途。之后四年的時光里,隨著課業(yè)的加重,我與漢字先生的感情漸漸淡化了,但當(dāng)我翻開語文課本,當(dāng)我嗅到書房間氤氳著的墨香時,我知道,漢字先生一直陪伴在我身邊,不離不棄。
這個寒假,我終于與書法久別重逢:漢字先生,今后也請多多指教。
我們平??磿?、讀報、寫信、都離不開漢字??墒窃谧鳂I(yè)本上,在街頭上,甚至在書籍上我們經(jīng)??梢钥吹藉e別字。你有沒有想到,寫出一個錯別字不僅會鬧笑話,甚至可能還會有嚴(yán)重的后果。
就在前幾天,我就看到了關(guān)于寫錯別字而引發(fā)嚴(yán)重后果的故事――《一字毀千軍》。這個故事主要寫了1935年5月初,蔣介石與馮玉祥、閻錫山在中原展開大戰(zhàn)。但是在擬定作戰(zhàn)命令時,馮玉祥的'一名作戰(zhàn)參謀把“沁陽”的“沁”多寫了一筆,成了“泌陽”。碰巧河南南部就有個泌陽,不過這個地方與沁陽有千里之遙。結(jié)果貽誤戰(zhàn)機(jī),在中原大戰(zhàn)中,馮、閻聯(lián)軍處處被動挨打,最終,馮、閻聯(lián)軍全面失敗。
讀完故事后,我不禁沉思:原來寫錯別字后果這么嚴(yán)重??!我也有寫錯別字的現(xiàn)象??!記得有一次,我在寫日記時,寫到這樣的一句話,“我正在走路,突然發(fā)現(xiàn)有街道上一堆牛糞,我大吃一斤?!北緛硐雽憽按蟪砸惑@”的,但是我粗心,寫了“大吃一斤”。當(dāng)把這篇文章在班上讀了一遍時,全班哈哈大笑。問我:“牛糞好吃嗎?”我情不自禁地臉紅了。
不但我們作文時會寫錯別字,店鋪的名字也經(jīng)常故意寫上錯別字。有一次,我逛街時,發(fā)現(xiàn)一家飯店,店名是“蒸蒸日膳”。店主為了吸引顧客的注意,賺更多的錢,把“上”字改成了“膳”字。但路過這里的小看見這個店名以后,會怎樣寫“蒸蒸日上”這個成語呢?你說,寫錯別字難道只是小事一樁嗎?
漢字是世界上使用人口最多的文字。我們一定要學(xué)好漢字,為純潔祖國語言文字出一點力。
正所謂“見字如見人”,寫一首好字能給人以賞心悅目的感覺,而如今多少錯字別字呈現(xiàn)在紙上,對其字的意思沒有正確理解,漢字是數(shù)千年流傳下來的,我們不能丟。
作為一名中華兒女,對于本國的漢字應(yīng)給予繼承。在我們的生活中頻繁的出現(xiàn)了類似于《中國漢字聽著大會》的活動。為的是讓人們意識到漢字是不能丟失的文化,減少錯字別字。
現(xiàn)今多少外國人士都紛紛來到中國學(xué)習(xí)漢語,他們認(rèn)為漢字是一門博大精深的學(xué)科,認(rèn)真學(xué)習(xí),專研,可作為名中國人,我們又對漢字了解多少,對其字意了解多少,對漢字的書寫是否正確呢?答案是不,到底是什么樣的'原因造成這樣的結(jié)果呢?
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,出了手機(jī)電腦等能打字的工具。從而替代了人們對漢字的書寫,往往寫某些字時,會覺得熟悉,可偏偏就是想不起來,現(xiàn)在的打字工具只要把拼音一輸入進(jìn)去,就會出現(xiàn)相應(yīng)的漢字,看到了便一掃而過,而不注重字形,字旁,使人們對漢字越來越陌生。
人們的生活水平不斷提高,許多家長對孩子寵愛倍加,給孩子買手機(jī),教玩電腦,用其打字,而忽略了手寫導(dǎo)致對漢字的書寫錯字連篇。一個見到的詞語的意思都理解不來。實在令人擔(dān)憂。所以我們應(yīng)注重對漢字的學(xué)習(xí)書寫,理解。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)語言,將其漢字的意思理解偏差,而對其原本的意思全然不解,使得錯字別字比比皆是,這樣的現(xiàn)象我們是否應(yīng)有高度的重視。對漢字的書寫多加注意,對意思認(rèn)真解讀,并牢記于心。
漢字是中華民族的文化,我們不應(yīng)該遺忘,應(yīng)把他理解透徹,認(rèn)準(zhǔn)字形書寫正確。