當(dāng)對人生或者事物有了新的思考時,就很有必要寫一篇心得,這樣可以記錄自己的思想活動。好的初三心得100字是怎樣的?這里給大家提供初三心得100字,供大家參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天,我為大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,感到誠惶誠恐,因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念而且年輕的富有朝氣的新教師,我的些許感悟談不上什么經(jīng)驗(yàn),更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法,不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要做好教學(xué)工作,還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體,使每個學(xué)生各方面都得到發(fā)展,形成良好的個性品質(zhì)。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中,我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生,能夠站在學(xué)生的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界。對學(xué)生的愛往往是通過具體的小事反映出來的。
例如每天早晨走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒同學(xué)們增減衣服。每天上操時,多關(guān)注一下那些特體生,這樣那些找借口不跑操的同學(xué)也會不好意思,慢慢就會跑操,操后要及時講評,指出具體問題(口號不亮、隊伍不齊,個別同學(xué)的問題也要個別指出)。同學(xué)們的筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品掉到地上,我會給他撿起。記得去年冬天,有兩個同學(xué)(閆晨陽、和志祥)買了可樂回教室,正好被我攔在門口,我一摸冰鎮(zhèn)的`,就到辦公室用熱水熱過又給了他們,并且告誡他們以后不能喝冰鎮(zhèn)的,傷胃。有一次開班會時,讓同學(xué)們談“最感動的一件事”,其中了一位同學(xué)說的就是這件事。
這些事看起來很平常,只是作為一個班主任最基本的工作內(nèi)容,其實(shí)正是這些小事會在學(xué)生心中扎根,同學(xué)們會永遠(yuǎn)記住這些微不足道的事,并且因此親其師信其道。
作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)情、身心健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵和支持。對那些學(xué)習(xí)退步的、考試發(fā)揮不好的、有困難的、缺少母愛父愛的學(xué)生,我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們,經(jīng)常與他們談心,這樣既了解了他們的心理活動,又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣。及時地把握學(xué)生的思想動態(tài),找準(zhǔn)談話時機(jī),作好學(xué)生的思想工作。
(1)巧用班級干部,巧用“內(nèi)線”。
班級動態(tài)只能從學(xué)生中了解,培養(yǎng)幾個內(nèi)線事半功倍。
(2)情緒、言辭上的技巧;
因生施批:性格內(nèi)向、自尊心強(qiáng)的——“溫和式”批評;脾氣不好、自我意識強(qiáng)的——“商討式”批評;無意識過失、初次犯錯的——“容忍式”低調(diào)處理;屢教不改的——分析原因、對癥下藥、攻心為上。
人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng),學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),并且充分信任他們,引導(dǎo)他們有意識地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn),從而向好的方面發(fā)展。即使有些同學(xué)基礎(chǔ)太差,實(shí)在跟不上了,也不要捅破那層窗戶紙,繼續(xù)鼓勵,哪怕學(xué)習(xí)效率低也比坐在那兒睡覺聊天強(qiáng)。
做一名班主任不容易,做一名優(yōu)秀班主任更不容易。也正因?yàn)槿绱?,有很多老師都不愿意?dāng)班主任。我認(rèn)為咱現(xiàn)在已經(jīng)是班主任,責(zé)無旁貸,那就保持一顆平常心,學(xué)會從苦中尋求快樂。凡事要換一種角度去想,合理排解自身的消極情緒,以良好的情緒感染學(xué)生。
各位同事,我們每天都生活在忙碌中,在忙碌中生活,千萬記住身體是革命的本錢,該休息時還得休息。最后我祝愿大家身體健康,工作愉快!
進(jìn)入初三,優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入白熱化階段,時間特別緊,學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,小科要求當(dāng)堂達(dá)標(biāo),三大科課堂容量加大,也正是上量上能力的時候,諸多有經(jīng)驗(yàn)的老師說:別看有些學(xué)生初一初二學(xué)得不錯,初三若調(diào)整不好態(tài)度、習(xí)慣,學(xué)習(xí)就會出問題。
上面所說是優(yōu)秀的學(xué)生感覺時間緊張,那么一般的學(xué)生對此有何感受?他們的學(xué)習(xí)狀況與初一初二時沒有本質(zhì)的變化:學(xué)習(xí)容量加大了,學(xué)習(xí)時間減少了,他們依舊是憑借興趣隨機(jī)學(xué)會多少算多少,并沒有給自己施加一定的壓力。這就如同農(nóng)民種地,種地好手既要注重澆水施肥,還要注重捉蟲及其它,把田地侍弄得服服帖帖;而有些農(nóng)民則是靠天吃飯。班級中的一般學(xué)生,在學(xué)習(xí)上就很有“靠天吃飯”的想法。
那么,現(xiàn)在初三學(xué)生的時間有多么緊張呢?可以這么說,到了所有的小時間都要應(yīng)用起來的地步了。這主要原因是考試制度的問題,在中考成績集中的分?jǐn)?shù)段里,1分就是五六十個名次。而我們當(dāng)?shù)氐母咧薪逃Y源嚴(yán)重不平衡,導(dǎo)致所有的學(xué)生都希望擠進(jìn)一所高中,這樣的競爭,導(dǎo)致了學(xué)生對學(xué)習(xí)成績的角逐。像今年,中考滿分830分,某高中錄取分?jǐn)?shù)線為759.5分,學(xué)生得分比率接近92%。這就是說100分的試卷,學(xué)生要拿到92分才行。而這只是最低分?jǐn)?shù)線。想想吧,學(xué)生要怎樣學(xué)才能拿到這樣的學(xué)習(xí)成績。
所以說,最終進(jìn)入優(yōu)秀高中的學(xué)生必定是學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生。憑三分鐘的熱度,憑臨時抱佛腳的方式,顯然是不行的。
按理說,初中的知識不算多,也不算難,只要肯學(xué)沒有學(xué)不會,只要用功沒有學(xué)不好。對于多數(shù)學(xué)生來說,這絕不是智力的問題,而是態(tài)度和品質(zhì)的問題。該記準(zhǔn)確的記不準(zhǔn),該理解的不理解,該按步驟的不按步驟等。時間對于大家來說都是公平的,別人在學(xué)習(xí)的時候,你在浪費(fèi)時間,時間一長差別自然就出來了。
前面說過,僅用課堂時間已經(jīng)不夠了,要用起零碎的小時間來。對于班級的男生來說,尤其住宿生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)都不理想,但是在調(diào)查后得知,父母對他們的期望值都很高。怎么才能實(shí)現(xiàn)他們的升學(xué)目標(biāo)呢?老師要做的工作自然很多,前幾天,我指導(dǎo)他們用起在宿舍的小時間來。我曾經(jīng)跟到宿舍了解情況,在剛開始的幾天里,還有學(xué)生這樣去做,不到三天,就回復(fù)到以前的狀態(tài)了。
我跟社長交流,社長也反映了這一情況。這說明工作沒有一蹴而就的,要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)絕非一朝一夕就能完成,它需要教師不斷地引導(dǎo)和督促。我從相對品質(zhì)較好的學(xué)生入手,讓他們先堅持起來,逐步營造學(xué)習(xí)的氛圍?,F(xiàn)在各科老師手里都有一張名單,自己學(xué)科上要調(diào)整的學(xué)生心中都非常清楚。我看到各科老師都在與學(xué)生交流談話,這就是在調(diào)心。而這樣重要的階段,每一個對學(xué)生產(chǎn)生影響的人都要關(guān)注他,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,假如自己調(diào)整不了,要與老師、家長等人交流,共同商量策略,共同努力解決。
現(xiàn)在孩子只是個13歲的孩子,缺少了老師、家長的關(guān)注和幫助是不行的,且我們必須長期地不間斷地關(guān)注才能取得較好的效果。
燦爛明媚的陽光,映照在每個人的臉上,經(jīng)過半個小時的漫長等待,第二次軍訓(xùn)會操比賽結(jié)束。我們得了第一名,喜悅涌上心頭,莫名的感動也隨之而來,腦海里不時地浮現(xiàn)出教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》的情景。雖然教官唱的嗓子都啞了,雖然我們唱得還有些走調(diào),但是這歌聲清晰地留在我的記憶里,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)讓我們這40幾個陌生的人擰成了一股繩;團(tuán)結(jié)讓我們感受到任何困難都無法阻止我們前進(jìn);團(tuán)結(jié)讓我們這二天流盡的汗水轉(zhuǎn)變?yōu)榭上驳氖斋@。不積滴水,無以成江海。沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊精神的重要?! ≡谲娪?xùn)的最后一天里,我和室友們總結(jié)出許多事。我發(fā)現(xiàn),平時在家中母親天天嘮叨的事情,在這里卻是那么的重要,那么親切!
十天軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了,但軍訓(xùn)的好習(xí)慣還是被我?guī)Щ亓思?。十天的生活讓我學(xué)會了愛。愛同學(xué),老師,父母更愛生活!也讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的美好時光。感謝學(xué)校給予我們這么好的鍛煉機(jī)會,我想對老師和教官說:“辛苦了!謝謝你們讓我明白了許多道理?!?/p>
軍訓(xùn)十天回來后,我發(fā)覺自己成長了很多,也認(rèn)識了很多。我想,人每經(jīng)歷一件事都會有一些改變吧。雖然說,軍訓(xùn)很苦,但也是值得的。
大樹般佇立在草坪上,那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學(xué)子當(dāng)中??诹钭兞耍犘我沧兞?,這就是軍訓(xùn),一次有組織性的活動。軍訓(xùn),是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓(xùn),純粹是游戲;少年時的軍訓(xùn),僅不過是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同,性質(zhì)也得以升華。
長達(dá)十二天的軍訓(xùn),讓我明白的太多太多人生哲理,唯有一句話讓我感觸最深,一分耕耘,一分收獲。軍訓(xùn)后才真正感覺到它的內(nèi)涵。陽光明媚,學(xué)子們都面對陽光在站軍姿。北方的太陽,曬在皮膚上是干干的,對南方的學(xué)子們來說就更是受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮,在跟太陽作戰(zhàn)。在站軍姿中,學(xué)子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓(xùn)練都是很耗體力的活動,只要認(rèn)真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務(wù)訓(xùn)練亦如此,就拿疊被來說吧,壓被壓的時間長,被就薄;扣被扣的時間長,被就能更好成形。
一分耕耘,一分收獲,的確如此呀,沒有付出就沒有收獲。
《笑貓日記》被眾多學(xué)生所喜愛。這本書講述的是一只會微笑,狂笑,冷笑,獰笑,嘲笑,苦笑,還有皮笑肉不笑的貓。它是一只有思想的貓,能聽懂人說話,這冊書就講述了它那不平凡的奇妙經(jīng)歷。
這本書的作者楊紅櫻,大家都不陌生,楊紅櫻曾獲得全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎,冰心兒童圖書獎等,她是兒童讀物的大作家!她生平最大的愿望,就是能0童心,《笑貓日記》我看過好幾本,其中,《笑貓日記》之幸福的鴨子這一本書,讓我受益匪淺。
這個暑假,我和馬小跳他們來到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家。在飄散著茉莉花香的小村莊,我們認(rèn)識了女鴨子麻花兒……麻花兒是一只常常有幸福感的鴨子,它的幸福來自于它對生活智慧的態(tài)度,它隨時都會感到幸福。即使思念也是一種幸福。就像笑貓所說的,麻花兒的幸福沒有邊際,在她心中,總藏著甜美的感動和不盡的思念……
在張達(dá)外婆家的生活中,我感受到了它總能樂觀的看待事物,它讓我知道單純的,快樂的思想也是一種幸福!麻花兒樂于助人,她的心中充滿愛!一次井底的“相遇”讓笑貓和我都懂得了,只要心懷感恩,幸福離我們是那樣的近!就像序言所說的那樣,這些從嚴(yán)冬寫到金秋的故事,猶如溫暖童年的“心靈雞湯”,猶如陪伴你成長的“心情寶典”,相信你會感動,會流淚,會哈哈大笑,會開始生命中最初的思考……
幸福是什么?這本書會告訴你!幸福已邁著輕快的腳步,帶著沉睡的佳音走進(jìn)你的家門,幸福需要自己創(chuàng)造,就像麻花兒的心態(tài)就可以換來幸福!我喜歡麻花兒那打嗝似的歌聲,喜歡她一搖一擺可愛的姿態(tài),更喜歡她那容易被感動和感受幸福的心!
不僅僅是麻花兒可以感受幸福,找到自己人生中的意義所在,我們同樣也可以,那就在金色的童年中,彈出幸福的旋律,劃出愛的弧線,吮吸幸福乳汁,感受幸福的芬芳,找到幸福的路線,踏上幸福的旅程,讓我們大家一起向幸福出發(fā)吧!
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情,而被退學(xué)了??墒?,幸運(yùn)的是,她來到了讀書天堂——巴學(xué)園。在這場嚴(yán)肅面試中,校長小林先生竟幽默的叫小豆豆說點(diǎn)什么,因?yàn)樾《苟狗浅O矚g這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書,她絞盡腦汁居然說了4個小時。所以,她成功的通過了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。
在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們在學(xué)校里的電車教室里玩啊笑啊。快樂得很!
我最喜歡小林先生了,因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯iL。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長大的高橋君自卑,就把運(yùn)動會上都改成他拿手的項目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來突然襲擊:讓大家赤裸著身體游泳,來告訴大家,每個身體它都是美麗的。
不僅如此,他還會時常帶同學(xué)們散步,在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂。因此,我認(rèn)為,如果要評選全世界最好的校長,那肯定是小林先生了。
看著他們在學(xué)校里非??鞓?,我原以為結(jié)局也會那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了。從b-2飛機(jī)上,數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園,落在了電車教室上。凝結(jié)著校長先生夢想的巴學(xué)園,被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無法修繕。
一切的一切,都結(jié)束了。
小豆豆,很值得我學(xué)習(xí),我要好好學(xué)習(xí)她。
通過本書,我們也能看到,在巴學(xué)園里,充滿了關(guān)愛,充滿了興趣,充滿了平等,是小林校長展現(xiàn)他理想和才華的一個教育的理想樂園。他“把孩子當(dāng)作一個很有人格的人來尊重”的教育理念,不由讓我們欽佩,也讓我們思考。
軍訓(xùn),一個能給人無形的壓力的字眼,一個能影響人一生的字眼,一個很多人都向往的字眼。
還記得在第一次軍訓(xùn)會操比賽時,由于站軍姿時我的雙臂沒有夾緊,教官一下就把我的胳膊拽起來了,第二天被教官罰面對太陽站軍姿,豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上冒出來。順著臉頰往下流,聚集在下巴處。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力,再一次向下落,不過估計在落地的那一剎那就已經(jīng)蒸發(fā)干了,我不能低下頭!平視前方,是立正的基本姿勢,而立正又是作為一名軍人的基本動作。趁著教官巡視后排的時候,向上瞟了一眼。那個可恨的太陽似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大,把它的能量發(fā)揮得淋漓盡致,風(fēng)姑娘也迫于太陽的強(qiáng)大,都不知躲到哪里去了,唉,世間萬物竟都是如此的現(xiàn)實(shí),心中不禁發(fā)出這樣的感慨。時間一秒一秒地過去(軍訓(xùn)時間幾乎都是以秒為單位),整個身子已經(jīng)麻木了,只有腳底才有一種火燒的感覺,腦子里馬上出現(xiàn)一種向前倒的意識。在向前倒的前一瞬間,我用余光向兩邊都看了一下,大家如我,我是很容易改變主意的人,馬上又下了要堅持到底的決心。
雖然我們的軍訓(xùn)沒有部隊里的正規(guī)、嚴(yán)格,但從中足可以讓我們深深的體會到“綠橄欖”的真正內(nèi)涵,真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣,不覺心中油然而生了一種對中國軍人的崇高敬意。
在我們感到疲憊休息的時候,總能看到教官搞笑的一面,在教官的引領(lǐng)下,我們每一個人的臉上都微笑著,這微笑的力量,感動了周圍的一切,細(xì)細(xì)想想,幸福,快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中,只要我們用心去體會,用心去發(fā)覺,便能找到瞬間的幸福與快樂。
嚴(yán)明的紀(jì)律,嚴(yán)格的要求,緊張的節(jié)奏,以及辛苦的訓(xùn)練,這就是軍訓(xùn)生活的幾大特點(diǎn),“掉皮掉肉不掉隊,流血流汗不流淚”的格言已經(jīng)成為我心里面一個最具有震撼力的座右銘。
離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計時。80多天,那么短,我們就要畢業(yè)了。
想著剛進(jìn)學(xué)校的我們,一個個都是那么活躍,臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在,長大了,成熟了,我們都在努力的復(fù)習(xí),準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時間,只為這幾小時的努力一搏!
想著老師,我感謝他們,謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任,她不只是交我們讀書寫字,她還教我們做人處事。七分做人,三分做事,是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語。還記得我初一的時候,老師帶著我們參加了一次學(xué)會感恩的勵志教育活動。那一次,我真的長大了!當(dāng)時,我在很多人的目光下發(fā)誓:我要改變!我要感謝老師,感謝父母,永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。那一次,我哭了,哭的很傷心。我會永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任,也會永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會忘記,我的老師,花費(fèi)著她所有的時間與精力來教導(dǎo)我們。
想著同學(xué),能和她們在一個班里,我很開心?;貞浭亲蠲篮玫?,想著我們這三年來攜手一起走過。我們一起哭過、一起生氣過、也一起笑過。中考過后,我們都會分開了,以后的見面,也會越來越少了。想想著三年來的奮斗,記憶力,從來都沒有少過你們,我不會忘記你們,我們之間的那些酸與甜,將永遠(yuǎn)回味無窮。
80多天過后,將會遇到我們?nèi)松械腵另一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的名字會在同學(xué)錄上面,一張張笑臉,會永遠(yuǎn)刻在照片上。而這些背后,都是我們努力后的辛酸與不舍得分別,那一刻,我們真的就要畢業(yè)了。
教師是人類靈魂的工程師,教書育人是教師的天職??晌覀兂3B犚娨恍┙處熢诒г?,罵他“笨“、數(shù)落他“沒出息“。這種簡單的把后進(jìn)生看成是智力低下的行為,往往也證實(shí)了教師的簡單粗暴??墒亲鳛榻處煵豢赡苤唤虄?yōu)生而把差生掃地出門,所以我們要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
案例:我班有個學(xué)生叫張帥。自幼父母離異,由爺爺奶奶監(jiān)護(hù)。剛上學(xué)時學(xué)習(xí)無人管,生活中爺爺奶奶溺愛,行為上無拘無束。課上小鬧,課下大鬧,課堂作業(yè)不寫,家庭作業(yè)不做,即使做了,也是潦草應(yīng)付,老師家長兩頭騙。針對這種情況,我采取了以下措施:
有愛心是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)質(zhì)核心和基礎(chǔ)、前提和條件。愛是教育的源泉,教師有了愛,才會用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),對自己的教育對象充滿信心和愛心,才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。因此對待張帥,我沒有責(zé)備他,也沒有鄙視他,而是給了他更多的“偏愛”,不論在生活上還是學(xué)習(xí)上我都是加倍的關(guān)心他、愛護(hù)他,和他談心,內(nèi)容是多方面的但永遠(yuǎn)不能離開學(xué)習(xí)這個主題,在此基礎(chǔ)上在不讓他本人知道的時候進(jìn)行一次有效的家訪,配合家長進(jìn)一步對張帥進(jìn)行教育。從中也讓家長了解到他有什么心里話就愿和老師說。但當(dāng)時我很欣慰,同時我也想到教育也成功了一半。
教育后進(jìn)生絕不是一朝一夕能夠完成的工作,對學(xué)生進(jìn)行思想教育也絕不是一次的談話、一點(diǎn)的關(guān)愛、一句的表揚(yáng)就可以一勞永逸的。即使當(dāng)時取得很好的效果,我們也要嚴(yán)防其“反彈”,其實(shí)有時一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步常常只是一種“障眼法”。我們首先要耐得住的就是學(xué)生的“反復(fù)無?!?,更要耐得住靜下心來思考的寂寞,還要耐得住自己的付出短期得不到回報的痛苦。學(xué)習(xí)上和班里各種活動中,我巧設(shè)機(jī)會,找回他的成就感。我在大隊部那里了解到張帥的體育成績在班里是最好的一個,我就在全班同學(xué)面前對他表揚(yáng)鼓勵,讓他有成功的體驗(yàn),同時讓他知道自己并不比其他的同學(xué)差,只要努力刻苦總會有好的成績。此時,又進(jìn)一步和他談心,鼓勵他上課,作業(yè)都會很快趕上同學(xué)們的。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)的進(jìn)步,及時給與表揚(yáng)和肯定,同時再給他指點(diǎn)。
同學(xué)的&39;幫助對他來說,是必不可少的,同學(xué)的力量有時勝過老師的力量。同學(xué)之間一旦建立起友誼的橋梁,他們之間就會無話不說。同學(xué)是學(xué)生的益友。在學(xué)生群體中,絕大部分學(xué)生不喜歡老師過于直率,尤其是批評他們的時候太嚴(yán)肅而接受不了。因此,我讓張帥同學(xué)與其它同學(xué)交朋友做起,讓他感受同學(xué)對他的信任,感受到同學(xué)是自己的益友。讓他感受到同學(xué)給自己帶來的快樂,讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活,在學(xué)習(xí)、生活中感受到無窮的快樂!通過同學(xué)的教育、感染,促進(jìn)了同學(xué)間的情感交流,在轉(zhuǎn)化他的工作中就取得了事半功倍的效果。
總之,后進(jìn)生的心靈花園不是一片肥沃的田野,在這片貧瘠的土地上要獲得豐收,需要溫暖的陽光、濕潤的雨露。讓們攜起手來乘賞識之風(fēng),捧起關(guān)愛之情,燃起信心之火,播下希望之種,使每一位后進(jìn)生沐浴在師生的關(guān)愛之中,共同把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生,成為國家的棟梁之才。
經(jīng)過為期五天的軍訓(xùn),我們初一新生都得到了不同的收獲,而我得到的的則是毅力。
軍訓(xùn)是學(xué)習(xí)的另一種方式。學(xué)習(xí)著那震天撼地的喊聲,那昂然挺立的站立,那激動人心的軍體拳......教官那嚴(yán)肅的神情,讓我感到幾分害怕,教官那嘹亮的聲音,讓我感到幾分驚怕;盡管在害怕驚怕的日子,我深深地體會到一股深沉的愛意......那愛意似乎告訴我要努力努力地克服艱苦的事,好好地專致地把握時間。從一點(diǎn)一滴的積累中,一點(diǎn)一滴的改變中,我所體會到而不是刺骨般的訓(xùn)練,而是一個個擊敗困苦的念頭,跨越著努力的盡頭,吸取著那苦中又有甜意的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)給我的不僅僅是折磨,也是一次歷練。這是我第一次吃這樣的苦,但我挺過來了,沒有屈服,這也讓我真正長大了!習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口的我已經(jīng)真正的脫胎換骨了。今天軍訓(xùn)結(jié)束了,記得軍訓(xùn)幾天中,我都盼望軍訓(xùn)生活趕快結(jié)束,可是結(jié)束了,我又會懷念。所以我要活在當(dāng)下。下午舉行了匯報表演,說白了就是比賽,各個班級都到主席臺前表演一遍那幾個動作,讓學(xué)校干部和一名武警官兵做評委,最后我班在十四個班級中得了三等獎的確有點(diǎn)兒不甘心。畢竟我們練得也是十分認(rèn)真、十分刻苦,休息次數(shù)比別的班也少得多,但我也沒有什么遺憾了,因?yàn)槲以?jīng)努力了。
在以后遇到困難的時候,我可以拍拍胸膛說:“我能行!”我不會再用淚水代表我的軟弱,而是用昂首來代表我的堅毅!
其實(shí),軍訓(xùn)并不是我們口中的“人生地獄“,它并沒有想象中可怕;而是我們失去了一顆勇敢的心。
軍訓(xùn), 是每個新生入學(xué)后必經(jīng)的教育。此次軍訓(xùn), 較以往不同, 不管是上, 內(nèi)容上, 都不同。
軍訓(xùn), 地點(diǎn)并未選在外縣的哪個軍訓(xùn)基地, 而是選擇在學(xué)校園里, 也并全封閉式管理。, 這絲毫不軍訓(xùn)的內(nèi)容與。為訓(xùn)練的是解放軍的現(xiàn)役軍人(以往就考證了), 從軍容軍貌, 軍紀(jì), 乃至動作的標(biāo)準(zhǔn)程度來說, 無處不體現(xiàn)著解放軍的威武與雄壯。標(biāo)準(zhǔn)高了, 的軍事訓(xùn)練內(nèi)容自然也就更為艱苦。
要想把動作練得標(biāo)準(zhǔn), 需要付出更多的汗水。經(jīng)常練習(xí)到腰酸背痛, 雙腳發(fā)麻。如此, 訓(xùn)練仍會, 時刻, 往往是磨練的毅力與恒心的最佳時機(jī)。
感覺辛苦, 教官們比更辛苦, 感覺是以往歷次軍訓(xùn)從未有過的感覺。起初, 總是抱怨教官口令聲太小, 聽不清口令, 但之后才明白, 教官們的嗓子已喊到發(fā)不出聲。之, 是之前為初一軍訓(xùn)時已拼盡全力。想到此, 我就會為的不善于觀察無知而后悔。教官們會動作不達(dá)標(biāo)而挨批評, 此時, 我的內(nèi)心會升騰起強(qiáng)烈的自責(zé)感, 恨為做不好動作!
軍訓(xùn)只是學(xué)生生涯很短暫的瞬間, 軍訓(xùn), 教會我的僅是一整套軍事動作。軍訓(xùn)有要的目的, 那迅速集體的團(tuán)結(jié)向心力與團(tuán)體, 使團(tuán)體的整體素質(zhì)提升, 讓真正從心理上高一六班的一員。
軍訓(xùn)結(jié)束了, 我也從中體味到:做教官有做教官的職責(zé), 做學(xué)生有做學(xué)生的本分。做學(xué)生, 就應(yīng)該好好學(xué)習(xí), 是文化課, 軍訓(xùn)項目, 才能對得起老師、學(xué)校、家長和社會, 也才對得起軍訓(xùn)教官。
明天的路靠的努力來書寫, 的路在腳下。
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,而且能磨練人的堅強(qiáng)意志。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中,很苦很累,但這是一種人生體驗(yàn),戰(zhàn)勝自我,鍛煉意志的最佳良機(jī)。我絲毫不能放松,心里雖有說不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂,一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣,更
增添了一份完善自我的信心嗎?
我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號聲,更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
經(jīng)過兩個多月的漫長暑假,我們再次來到學(xué)校進(jìn)行了軍事訓(xùn)練。
星期天本來是一個好日子,但我們卻不得不穿上那套綠色的軍裝,開始了高一的第一個旅程。
“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊”是我們的口號。它充分體現(xiàn)著一種頑強(qiáng)拼搏的精神,我們正是以這種精神去面對我們的高中生涯的第一次考驗(yàn)。
太陽不留一絲情面地往我們身上傳送著熱量,整個訓(xùn)練場如同一個火爐一般,將我們身上烤得炙熱。從立正到稍息,從齊步走到正步走,我們都不敢有絲毫的放松。但或許是暑假在家中長期的松散生活,使得有部分的同學(xué)因站姿保持太久,或是受不了太陽的炙烤而暈倒了。但絕大多數(shù)的同學(xué)都還在堅持著,堅持著……
兩天里我們都是陽光與汗水中度過的,一件件濕透的衣服成為了我們的“戰(zhàn)利品”。經(jīng)過了一輪又一輪“魔鬼”般的訓(xùn)練,一停下來,那平常覺得淡而無味的開水卻成了我們最為渴望的“食糧”,一個個抱著水壺,如飲甘露。
艱苦的訓(xùn)練之后,我們最渴望的就是馬上回到宿舍沖個好涼,躺在床上,美美地睡上一覺。但即便在夢里,我也還是能聽到教官那響亮的口號,看到同學(xué)們臉上那晶瑩的淚光……醒來后,回蕩在腦際的卻是“流血流汗不流淚”的誓言。
軍訓(xùn)期間,我還體會到了團(tuán)結(jié)的力量,你聽,那一首首軍歌是那樣的動聽,那樣的悅耳;你看,那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號,一排排、一列列,是那樣的賞心悅目,那樣的振奮人心。這便是團(tuán)結(jié)的力量,他讓我在訓(xùn)練中堅持了下來,更讓我懂得了集體的榮譽(yù)感。
燦爛明媚的陽光,映照在每個人的臉上,經(jīng)過半個小時的漫長等待,第二次軍訓(xùn)會操比賽結(jié)束。我們得了第一名,喜悅涌上心頭,莫名的感動也隨之而來,腦海里不時地浮現(xiàn)出教官教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》的情景。雖然教官唱的嗓子都啞了,雖然我們唱得還有些走調(diào),但是這歌聲清晰地留在我的記憶里,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)讓我們這40幾個陌生的人擰成了一股繩;團(tuán)結(jié)讓我們感受到任何困難都無法阻止我們前進(jìn);團(tuán)結(jié)讓我們這二天流盡的汗水轉(zhuǎn)變?yōu)榭上驳氖斋@。不積滴水,無以成江海。沒有我們每個人的努力,就不可能有一個完整的,高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作,都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量,合作的力量,以及團(tuán)隊精神的重要?! ≡谲娪?xùn)的最后一天里,我和室友們總結(jié)出許多事。我發(fā)現(xiàn),平時在家中母親天天嘮叨的事情,在這里卻是那么的重要,那么親切!
十天軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了,但軍訓(xùn)的好習(xí)慣還是被我?guī)Щ亓思摇J斓纳钭屛覍W(xué)會了愛。愛同學(xué),老師,父母更愛生活!也讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的美好時光。感謝學(xué)校給予我們這么好的鍛煉機(jī)會,我想對老師和教官說:“辛苦了!謝謝你們讓我明白了許多道理?!?/p>
軍訓(xùn)十天回來后,我發(fā)覺自己成長了很多,也認(rèn)識了很多。我想,人每經(jīng)歷一件事都會有一些改變吧。雖然說,軍訓(xùn)很苦,但也是值得的。
一學(xué)期的體育教學(xué)工作又結(jié)束了,三年一輪的體育教學(xué)結(jié)束了一半。本學(xué)期我本著全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā),牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則,以體育中考目標(biāo)為重點(diǎn)。自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解。回顧過去的一個學(xué)期,我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下:
1、在平時的`教學(xué)工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),結(jié)合社會、家庭、學(xué)校,充分挖掘課程資源,認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。通過運(yùn)用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
2、中考體育測試中,200M跑和立定跳遠(yuǎn)與實(shí)心球,學(xué)校制定了相應(yīng)的措施,要求我們不但在體育課中要加緊練習(xí),而且在課外也要組織訓(xùn)練。初三的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張了,學(xué)生又要抽出時間來訓(xùn)練。初三老師教學(xué)也很緊張且辛苦,沒想到班主任非常的配合,不但每天來“督戰(zhàn)”,還給學(xué)生們加油。同學(xué)們也非常積極地投入其中。特別是200M跑,枯燥乏味,但同學(xué)們沒有放棄的,最累最苦的時候,他們也會咬牙跑到終點(diǎn)。更有甚者,完成常規(guī)練習(xí)后,再加練。這是一種精神,一股沖勁,我也要好好學(xué)習(xí)的。百分七十以上能在及格與良好基礎(chǔ)以上。弱項立定跳遠(yuǎn)和實(shí)心球還需加強(qiáng)練。我相信“有付出總有回報”。在選項上,跳繩相對有把握,學(xué)生練習(xí)過程中,特別是加強(qiáng)素質(zhì)的輔助練習(xí)。
3、是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
總之,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。
班主任工作是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的,教師在小孩的世界中充當(dāng)了太多的角色,當(dāng)孩子們受傷時,我們是醫(yī)生;當(dāng)孩子們爭吵時,我們是法官;當(dāng)孩子們放縱時,我們是韁繩……要將所有的角色充當(dāng)好確實(shí)不容易。
首先,小學(xué)生學(xué)習(xí)上需要激勵,班級管理上也同樣如此。長期的批評和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果:要么自信心徹底喪失,破罐子破摔;要么表面上屈從,實(shí)際孕育著強(qiáng)烈的憤懣和反抗。所以,對班級的激勵是我多年來工作的主題。“我們是一個很不錯的班級”、“我為自己能成為你們的老師感到驕傲”、“我們是相親相愛的一家人”。這些用第一人稱表達(dá)出來的話語,既讓學(xué)生和我融合在了一起,更讓學(xué)生的自信心高漲,榮譽(yù)感倍增,班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。
其次,在激勵這個主題下,以各種形式加強(qiáng)訓(xùn)練。小學(xué)生的自我控制能力畢竟還不強(qiáng)。因此,常規(guī)訓(xùn)練是班級管理中需要常抓,反復(fù)抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么,要一條一條明確地講給學(xué)生聽。講要精,練要多而廣。如早操、如課前準(zhǔn)備、課間喝水等。告訴每個學(xué)生我們要做到什么,為什么要這么做,再教給學(xué)生我們應(yīng)該怎么做,這些看似瑣碎的小事一定會讓學(xué)生終生受益的。常規(guī)管理做到了細(xì)、實(shí),班級秩序自然就井井有條。
再次,就是要經(jīng)常舉辦各種活動,活動是增強(qiáng)班級凝聚力的最好方法,也是對學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育的最佳方式。在班級管理中,我組織學(xué)生開展了各類活動,如:看家鄉(xiāng)變化實(shí)踐活動、講革命故事活動、課本劇比賽、歌舞比賽等活動。在一次次活動中,學(xué)生逐漸成長起來。班級也在活動中逐步凝聚成一個團(tuán)結(jié)的,有思維能力的集體。
此外要想真正親近學(xué)生,光課堂上這點(diǎn)時間是不夠的,必須在生活中接近學(xué)生,比如我經(jīng)常組織學(xué)生自己動手包餃子、做糍粑、裹粽子,然后燒熟了在教室里一起吃,有時則是自己燒好飯菜叫幾個學(xué)生一起品嘗。有時我去溫州逛街或去聽課也帶上一兩個學(xué)生,因?yàn)檫@里的學(xué)生是很少有出門的機(jī)會的,我覺得帶他們多走走多看看是有好處的。這些看似平常的事情往往最能拉近師生間的距離。在與學(xué)生朝夕相處中,我努力做到觀察細(xì)微,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化。
教是為了不教,管是為了不管。讓學(xué)生養(yǎng)成自我管理,自我約束的能力和習(xí)慣是我的大理想,也是教育的最終目標(biāo)。為了這個目標(biāo),我在班級中每學(xué)期進(jìn)行各服務(wù)崗位的競選。學(xué)生參與積極,能力得到了很大的提高。更重要的是學(xué)生在競選中懂得了競爭與團(tuán)結(jié)的關(guān)系,明白了榮譽(yù)與付出的關(guān)系。
最后,我認(rèn)為小學(xué)生是喜新厭舊的,教師只有不斷翻新花樣,變換招數(shù),才能吸引學(xué)生,因此,我在實(shí)際班級管理中經(jīng)常搞些小花樣,每學(xué)期變換班規(guī)。比如設(shè)計出在家表現(xiàn)卡,由家長每天對學(xué)生按時完成作業(yè)、按時睡覺、清潔衛(wèi)生、誠實(shí)守信、孝敬父母等項目打分,讓老師及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況。在校表現(xiàn)卡,由老師對學(xué)生在校各項表現(xiàn)打分,供家長參考。并將兩張卡分值量化,進(jìn)行周評、月評、學(xué)期總評,對優(yōu)勝的學(xué)生給予一定的獎勵,此舉不但極大地方便了家長與老師的溝通,也促進(jìn)學(xué)生品行的穩(wěn)定和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。再比如讓學(xué)生分成幾個小組,每月根據(jù)小組總體表現(xiàn)打分,分高的就是本月擂主,其他小組則可以打擂,連續(xù)2個月成功守擂的小組則給予獎勵和表揚(yáng),這種做法大大增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作意識,效果很好。還有星級評選,每周三舉行班會活動(包括義務(wù)勞動、照料孤寡老人、為游客當(dāng)講解員等)等等措施。
總之,成績只屬于過去,我會和廣大同行們一起努力,爭取在教育事業(yè)上多多貢獻(xiàn),爭取培養(yǎng)出合格的人才。