在心得中,可以簡要介紹自己的學習經(jīng)歷,包括學習的內(nèi)容、方法、過程等。優(yōu)秀的國學心得450字左右是怎么寫的?小編給大家整理了國學心得450字左右,希望對大家有所幫助。
媽媽給我買了本《三字經(jīng)》,讓我在課外的時候看,背。書中每三個字都會講一個道理或是一個歷史、寓言故事。我讀了之后,里面的許多小故事都深深地感染著我,打動著我,讓我受益匪淺。
三字經(jīng)不過一千多個字,其中讓我深受啟發(fā)的一句是“融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知”??兹谶@么小就懂得自己吃小梨,把大梨讓給哥哥吃,謙讓兄弟,家庭和睦,我比他大了不少,更應(yīng)該向他學習。這個故事使得我逐漸養(yǎng)成了互相謙讓、禮貌待人的好習慣。
還有“玉不琢,不成器。人不學,不知義”,這句話是說一塊玉石,如果不去雕琢,就不能成為有用的器具。這句話讓我懂得了我們每一個小學生,猶如一塊璞玉,玉不琢,怎成器?我們應(yīng)當從小就要刻苦學習,充實自己,打好基礎(chǔ),將來成為一個對國家、對社會有用的人。我有一個哥哥,上小學的時候就不好好學習,很貪玩。父母怎么說他也不聽?,F(xiàn)在,他非常后悔上小學時沒有好好學習,沒有打好基礎(chǔ)?,F(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,又有什么用呢?
《三字經(jīng)》中還有許多像這些包含著大道理的`小故事,它使我學到了許多做人的道理;它是我的好朋友,好老師,能伴我成長,促我進步;它也可以不斷鞭策自己,使自己更完美。
國學《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧,讓后人讀后感悟如何做人的道理。
《三字經(jīng)》中有一句話:“人之初,性本善,性相近,習相遠?!边@句話的意思是:人一生下來的時候本性都是好的,只是由于后天的成長過程中,學習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也有了好與壞的差別。
《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句:“玉不琢,不成器;人不學,不知義?!币馑己芮宄粔K玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什么是對什么是錯,什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時,親師友,習禮儀?!币馑际钦f:孩子小時應(yīng)特別注重三個方面的.學習:親近良師、親近益友,要學習禮貌懂規(guī)矩。
通過學習這些詩句,給我們講了怎樣做人的道理,教育我們在學習和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì),努力學習科學文化知識,長大才會成為對社會有用的人才,才能把祖國建設(shè)的更加富強。
當代管理者要學習國學的智慧。國學智慧的主干是易學,易學包含了宇宙、社會、人生運動變化的大規(guī)律,以及測變、知變、應(yīng)變的大法則,應(yīng)當承擔起國學管理智慧源泉的角色。再以易學為主干串起儒、道、釋、兵、醫(yī)等國學支脈,共同組成國學管理的宏大體系。這個體系的外圍,是國學智慧之“道”統(tǒng)馭下的西方管理之“術(shù)”,道之馭術(shù)就像大腦支配四肢,兩者在體系中相得益彰。
有人說:儒家治世,道家治身,佛家治心。也有人說:儒家講倫理,道家講生理,佛家講心理。這些說法雖有一定道理,但分別得太清楚了,所以是不對的。其實三家雖有各自的學說,但在核心觀念上卻是一致的。按《周易》的話來說叫著“同歸而殊途”。
管理的創(chuàng)新首先是思想觀念的創(chuàng)新,儒家德治和道家道治是亙古而彌新的思想,是柔性管理的典范,所以也必將是管理創(chuàng)新的思想資源。當代企業(yè)家應(yīng)該學習儒家德治和道家道治。從而達到老子《道德經(jīng)》所提出的無為而治的最高管理境界。
《經(jīng)典誦讀》是我們學生必背的,可對于我們來說只是死記硬背,根本不理解其中的含義,這兩天我看了一個節(jié)目《國學小名士》,讓我感悟頗深,受益匪淺!
國學小名士電視誦讀大賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題,讓青少年通過對國學經(jīng)典的誦讀,把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀結(jié)合起來,做到“知行合一、學以致用”?!督?jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國學文化,所謂經(jīng)典是指傳統(tǒng)的,對后人影響深遠的文化珍品。精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,無疑是讓我們享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴。
當我看到那些選手們激情洋溢的演講,我的內(nèi)心倍受鼓舞,他們就是我的榜樣,我要努力學習。我要多看書讀報,來豐富我的知識??赐旰笪矣辛松羁痰念I(lǐng)悟:應(yīng)未雨綢繆――我無論做何事都要先做好充分的準備。經(jīng)典誦讀是對廣大中小學生進行愛國和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚民族精神,弘揚中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國學文化須牢記。
這個節(jié)目使我受益匪淺,讓我學到了不少知識。 我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界,讓世界關(guān)注中國文化,因為她就是民族傳統(tǒng)與民族 精神的化身。
在我床頭的書架上有一本《三字經(jīng)》,那是二年級的時候媽媽幫我買的。我經(jīng)常會拿出來讀一讀,我知道《三字經(jīng)》要朗朗呤誦和細細品讀才能更好的領(lǐng)悟其中的精髓。
人的一生都在不斷地學習,兒童時期是學習的黃金時期。正如《三字經(jīng)》里所說:“子不學,非所宜。幼不學,老何為?”這段話告訴我們:小孩子不努力學習,這是很不妥當?shù)摹H绻啄瓴缓煤米x書學習,那么到老的時候還能有什么作為呢?所以我要更加努力地學習,因為我知道:花有重開日,人無再少年。
《三字經(jīng)》中這一段:“蘇老泉,二十七,始發(fā)憤,讀書籍。彼既老,猶悔遲。爾小生,宜早思?!蔽乙灿∠筇貏e深刻。這段話說的是:宋朝著名文學家蘇洵(號老泉)年少的時候不努力學習,直到二十七歲才開始發(fā)奮讀書,當他年事已高的時候尚且悔恨自己的年幼無知因而發(fā)奮補救。我們這些小孩子更應(yīng)當趁早努力讀書,用心思考問題。通過這段話我也更深刻地體會到:“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”的深刻道理。所以我們應(yīng)該珍惜眼前的大好時光奮發(fā)圖強,要不就真的`只能“少壯不努力,老大徒傷悲”了。
《三字經(jīng)》中的經(jīng)典還有好多好多,真是舉不勝舉。我每次讀它都如同沐浴在先賢的靈光下,受益匪淺。它真是我們一生中不可不讀的國學經(jīng)典,以后我一定要多讀這類的經(jīng)典。
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