讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面就是小編給大家?guī)淼摹渡窆P馬良》讀書感悟優(yōu)秀范文,希望能幫助到大家!
《神筆馬良》這個(gè)故事我想大家并不陌生吧?這個(gè)膾炙人口的故事,在中國(guó)可以說是家喻戶曉,因?yàn)樗浅C篮?。文中講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良,用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫,讓他們過上了好日子,并且和邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。
老師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之后,我簡(jiǎn)直愛不釋手,捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動(dòng)了。
故事中講馬良自從得了神筆以后,就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。
一次,他上山去砍柴,回來時(shí),他看見一個(gè)老人在田中暈倒了,便急忙跑過去問原因,一問才知道原來這老人有病,不能下田干活。馬良知道后,便用神筆畫了一頭牛,讓牛來耕地。還有一次,他去河邊打水,看見旁邊有個(gè)老人秋眉苦臉的,原來,他的魚網(wǎng)破了,捕來的魚全部跑了,馬良立刻畫了一張魚網(wǎng),讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。讀到這里,我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因?yàn)轳R良擁有一顆正直善良的心,全心全意為窮苦的人們做好事,所以它能夠得到大家的擁護(hù)和幫助,正所謂惡有惡報(bào),善有善報(bào)。這給予我極大的啟示,明白做人要與人為善、樂于給予的道理。"贈(zèng)人玫瑰,手有余香"啊!
《神筆馬良》這個(gè)故事讓我知道助人為樂的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德,自古有之。古時(shí)有善良、樂于助人的馬良;當(dāng)代有樂于助人的雷鋒、白芳禮老人、和無數(shù)志愿者們……雷鋒作為一名戰(zhàn)士,他把有限的生命,投入到了無限的為人民服務(wù)之中去。他們想他人所想,急他人所急,毫不利己,助人為樂的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)并且傳承下去。
我們,是新時(shí)代的少年,是時(shí)代的先鋒,不更應(yīng)該具備助人為樂的精神嗎?在生活中,可以扶老奶奶過馬路;在學(xué)習(xí)上,我們可以幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。所以,我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)扎實(shí)的科學(xué)本領(lǐng),掌握生存的技能,長(zhǎng)大后才能力去更好地為社會(huì)服務(wù),為人民服務(wù),助人為樂,為我們的祖國(guó)更加美好和諧做貢獻(xiàn)。
快樂的假期即將結(jié)束了,在假期里我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本非常棒的故事書,它的作者是中國(guó)作家洪汛濤。
《神筆馬良》這個(gè)故事講了 從前,有一個(gè)叫馬良的孩子,他家很窮,父母很早就去世了,而他就被賣到了一個(gè)商店里去。即使是這樣,馬良很有骨氣,他非常喜歡畫畫,而且畫得特別努力。他每一次上山砍柴時(shí),都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫一會(huì)。
馬良很努力學(xué)畫畫的事感動(dòng)了上天,上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上,在馬良由于砍柴很累躺下睡著時(shí),突然看見一道光從天上射下來,然后,一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前,手里捧著一根神筆,對(duì)馬良說:“這是上天送給你的神筆。”接著就把神筆給了馬良,老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈,他用神筆畫了一只兔子,那兔子一下子蹦了出來。從此,他就給貧窮的人畫畫,想要什么就畫什么。
這個(gè)事情一直傳到了商店的主人的耳朵里,店主就很想得到這支神筆,他就叫人把馬良抓了起來,想要搶馬良的神筆,但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是,麻煩并沒有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被官府知道了,官府同樣把馬良捉了去,要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是,馬良只畫了一片海,然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹,他們又叫馬良趕緊畫一條船,馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動(dòng),于是又叫馬良畫大大的風(fēng),馬良就一直畫大風(fēng),最后大風(fēng)把小船吹翻了,他們?nèi)慷急谎退懒恕拇艘院?,馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了……
我看到了馬良的善良,他用自己的能力盡量幫助需要幫助的窮人,懲治惡人。同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。同時(shí),我從馬良身上學(xué)到了不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要向馬良學(xué)習(xí)。
馬良家境十分貧寒,父母很早就去世了,靠他自己打柴過日子。馬良從小就喜歡畫畫,可是他連一枝筆都沒有啊!他只好用木炭在地上畫,用草根沾水在石頭上畫……
一天晚上,一個(gè)白胡子老人給了馬良一枝筆,他很高興,畫了很多東西,可誰知他畫出來的東西都變成了真的!
這筆真是太神奇了!
他用神筆造福于人民,給窮人家里畫牛、畫磨、畫水車……
我想,假如我有這樣一枝神筆,那該多好啊!
可能有人要畫汽車飛機(jī);可能有人要畫別墅豪宅;可能有人要畫金銀財(cái)寶……
可是我的想法卻不同,我想用神筆來改變環(huán)境,但我一個(gè)人的力量畢竟微薄,何不如畫一個(gè)“神筆工廠”?這里造出來的筆只能畫出美好的事物,有害的事物卻無法成為現(xiàn)實(shí)。然后把它發(fā)給全球的人,讓大家一起來美化我們的地球。
讓人們把非洲沙漠地區(qū)畫滿樹木花草;把所有的污水畫成清水;把臭氧層的漏洞畫滿臭氧;把工業(yè)區(qū)附近畫滿綠樹;把旱地畫上溪流;讓失學(xué)兒童擁有許多書本和明亮的教室;讓殘疾人的身體同健康人一樣;讓洪水不再泛濫……
我想,只要我們努力,童話也能變成現(xiàn)實(shí)!
但是,我們要想讓地球的環(huán)境變的更美好的話,還得靠我們自己的雙手去改變環(huán)境!當(dāng)我們通過不懈的努力,掌握了更多的科學(xué)知識(shí)時(shí),我們的手中不也就擁有了一枝“神筆”了嗎?夢(mèng)想不也就可以成為現(xiàn)實(shí)了嗎?
到那時(shí),我們會(huì)看到沙漠地區(qū)已變成森林地帶,小河已變得清澈見底,成群的小魚小蝦游來游去,臭氧層已被補(bǔ)好,太陽的紫外線也射不進(jìn)來了??諝獗粯淠緝艋^之后,也變得十分清新,旱地變濕潤(rùn)后,也成了肥沃的耕地……人們都幸??鞓返厣钪?
那時(shí)我們的地球會(huì)變得越來越美!
我讀了《101個(gè)經(jīng)典神話》這本書,里面有一篇故事叫《神筆馬良》。
故事的主人公馬良從小是個(gè)孤兒,他喜歡畫畫,可他家一支筆都沒有,只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上,馬良睡覺了,夢(mèng)見一位爺爺給他一支筆,馬良?jí)粜蚜艘豢?,果然手中有支筆。“要是我有那支筆,那該多好啊!”一個(gè)財(cái)主知道了這件事,就派人去捉來馬良,財(cái)主讓馬良給他畫畫金元寶,馬良不肯畫,財(cái)主就把馬良關(guān)了起來,后來馬良想了辦法從財(cái)主家逃了出來。
從此后,馬良專門給窮苦人畫畫,讓大家過上好日子。
這篇故事告訴我們馬良既聰明有樂于助人。我們要學(xué)習(xí)馬良的聰明,沒有筆用樹枝畫畫,財(cái)主把他關(guān)起來,他想了辦法逃了出來。還要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神,財(cái)主讓他畫金元寶,馬良不肯畫,后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫,讓大家過上好日子!
讀完這本書后,我也想有一只神筆,幫助大家。我想畫美麗的花朵,美化我們生活的環(huán)境;我想畫先進(jìn)的火箭、設(shè)施,去遨游太空;我想畫一個(gè)時(shí)空洞,去探索各個(gè)時(shí)代。
這本故事里有三個(gè)小故事有:神筆馬良、小刺猬燙頭發(fā)、老虎學(xué)藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個(gè)小孩叫馬良,他特別喜歡畫畫,有一天的晚上馬良?jí)舻搅艘粋€(gè)奇怪的夢(mèng),夢(mèng)到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給他了一個(gè)神筆,馬良醒來看見床邊果然有一個(gè)畫筆,馬良就試著畫了幾個(gè)東西,馬良畫什么東西都會(huì)變成真的,這讓縣官知道了,就派兵把馬良抓了,縣官說什么馬良就為他畫什么,縣官說話一艘精美無比的大船,馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船,線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船,馬良重重的畫了幾筆風(fēng),船就翻了,縣官被淹死了。
讀完這個(gè)故事,我也希望我也有馬良那樣的神筆,能畫出五彩的世界。