心得是對(duì)自己學(xué)習(xí)或工作中遇到問題或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。優(yōu)秀的讀弟子規(guī)心得體會(huì)700字要怎么寫？下面給大家整理讀弟子規(guī)心得體會(huì)700字，希望對(duì)大家能有幫助。
“存好心，行好事”是做人的根本。我認(rèn)為，就體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德之一誠(chéng)信是金。書中講到：“父子關(guān)系、君臣關(guān)系、夫婦關(guān)系都需要建立在信任、在付出當(dāng)中。再來，兄弟亦復(fù)如是，你愈照顧兄弟，兄弟就愈信任你。最后朋友，朋友是沒有血緣關(guān)系的，這都是要透過長(zhǎng)期的相處，所謂日久見人心，才能真正贏得朋友的信任”。也就說，在我們的生活中我們要以一顆誠(chéng)摯的心做一些對(duì)別人有益的事，不管是對(duì)人對(duì)事都要講究誠(chéng)信，即“誠(chéng)實(shí)守信”。這也是自古以來做人的基本準(zhǔn)則。
作為教師，我每天都要和孩子相處的很融洽。我覺得想和孩子處理好這一關(guān)系，就的和孩子交朋友。朋友之間是非常平等的，任何一個(gè)人想要獲得友誼就要學(xué)會(huì)尊重你的朋友，否則，你將失去他。對(duì)孩子也一樣。他也許還小，也許不懂事，但是他絕對(duì)懂得尊重。作為朋友你必須要講誠(chéng)信，當(dāng)你學(xué)會(huì)信守承諾時(shí)，你便獲得了朋友的信任。同時(shí)也獲得了孩子的信任，而這種信任是世界上最珍貴,最無條件的。蘇霍姆林斯基曾把學(xué)生的情感比作土地，把學(xué)生的智力比作種子，他說：“只關(guān)心種子而忘了耕地，等于撒下種子喂麻雀。”他還說：“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無表情的把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦，而是師生之間每時(shí)每刻地進(jìn)行心靈的接觸。”這席話讓我們懂了老師和孩子之間重要的是情感交流，每一次心靈的碰撞都有利于建立和諧、輕松、愉快的師生關(guān)系;有助于老師和孩子之間產(chǎn)生情感共鳴;使孩子自覺地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。這種活動(dòng)，只有在互相信賴講究誠(chéng)信的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行。
總之，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就是規(guī)范人的行為，做人應(yīng)盡的道理，做人應(yīng)盡的規(guī)范。它對(duì)一個(gè)人價(jià)值觀念的形成、人格的確立，以及智力的開發(fā)有著關(guān)鍵的作用，尤其對(duì)小朋友來說，或多或少地了解一些中華民族的傳統(tǒng)文化和道德規(guī)范，才能更好地繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)教師來說也是一本難得一面鏡子。
寒假里，老師布置我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。剛開始我還是在爸爸媽媽監(jiān)督下讀這本書，慢慢地在讀的過程中領(lǐng)會(huì)了《弟子規(guī)》里說的意思，覺得這本書真的很好，教了我怎樣做人及培養(yǎng)許多良好的習(xí)慣、品質(zhì)。有時(shí)候我還和爸爸媽媽交流，他們也和我一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》呢!
《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》，讓我懂得了對(duì)父母的感恩和孝心。父母每天對(duì)我問寒問暖，我卻沒有為父母做什么事，有時(shí)候父母叫我干事我還磨磨蹭蹭，極不情愿。有時(shí)父母的批評(píng)，我不但不聽，還會(huì)覺得煩，有時(shí)甚至故意做些讓父母生氣的事。學(xué)了《弟子規(guī)》中“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承?！辈胖肋@些都是孝順父母的基本要求，現(xiàn)在我非常聽爸爸媽媽的話，爸爸媽媽批評(píng)我時(shí)我也不大喊大叫了，令爸爸媽媽很高興。我的媽媽也很孝順父母呢!寒假里媽媽把姥姥姥爺接到我們家，細(xì)心照顧生病的姥姥，也是照《弟子規(guī)》里做的呢!
《弟子規(guī)》還幫我改掉了生活上的一些壞毛病。以前，我喜歡把脫下的衣服、襪子亂扔，書籍、玩具也很少自己整理，扔得滿屋子都是。自從讀了《弟子規(guī)》后，我知道了“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”的道理，我為以前的行為感到羞愧。于是，我每天都把脫下的衣服疊得整整齊齊的，書籍和玩具都?xì)w類放好，寫完作業(yè)書包也自己整理好，自己的屋子每天保持整潔，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
只要留心，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在《弟子規(guī)》里呢!春節(jié)期間，有一天爸爸媽媽帶我去一個(gè)親戚家拜年，走之前，媽媽非讓我換上一件新衣服，我立即想到《弟子規(guī)》里說的“衣貴潔，不貴華”，就對(duì)媽媽說了，媽媽夸我說得對(duì)，便不再?gòu)?qiáng)求我換衣服了。
《弟子規(guī)》里還有著許多“規(guī)矩”，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去理解，去體會(huì)。我想我不僅要會(huì)背，還要認(rèn)真去做，從小就要養(yǎng)成好的言行舉止、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后一定會(huì)成為一個(gè)有成就的人的。
弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。我學(xué)了“首孝悌”這一段，感悟很深。
首孝悌，是告訴我們要孝敬與尊重自己的父母。如果連這都不懂，就不可能尊重朋友、同學(xué)等在生活中幫助過你的人。
“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”是告訴我們：父母叫你時(shí)，不能慢吞吞；父母讓你做事時(shí)，你就要立刻動(dòng)身去做，不可偷懶。到這里，我很內(nèi)疚，因?yàn)槲以谌昙?jí)時(shí)（現(xiàn)在也有），媽媽要求每學(xué)課后要聽寫英語。那時(shí)的我總是慢吞吞地，很不情愿，或想辦法脫身，甚至哭過。可是媽媽緊抓不放，堅(jiān)持每學(xué)課后要我聽寫英語。正因?yàn)檫@樣，在三年級(jí)英語期末考試考了100分，才知道媽媽的用心良苦?？墒窃谒哪昙?jí)時(shí)依然不怎么情愿聽寫，分?jǐn)?shù)下降了，可是我還是外甥打燈籠——照舊（舅）。媽媽只好隨便我，什么時(shí)候自愿就什么時(shí)候聽寫。學(xué)了《弟子規(guī)》后，覺得自己對(duì)不起媽媽……
“身有傷，貽親憂。德有傷，貽親羞”的意思是：自己的身上有傷時(shí)，自己的親人會(huì)非常擔(dān)憂；而你的道德有“傷”時(shí)，親人的臉面就都被丟了。我在深圳時(shí)，不小心摔破了頭，媽媽被嚇得臉色蒼白。媽媽送我到醫(yī)院，邊哭邊送我進(jìn)手術(shù)室……。讀了《弟子規(guī)》“入則孝”后，聯(lián)想那時(shí)的情景，真正理解“身有傷，貽親憂”這句話的意思。
《弟子規(guī)》是中華文化的經(jīng)典，它正以特殊的魅力感染著每一位炎黃子孫。當(dāng)古老的鐘聲再次響起，讓我們一起徜徉在這美妙的文化經(jīng)典里—“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”
《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子的教誨編寫而成的一本反映自身問題的著作，是后人應(yīng)該學(xué)習(xí)的典范。上個(gè)學(xué)期，學(xué)校讓我們每個(gè)班都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，踐行《弟子規(guī)》。
我們要想學(xué)好《弟子規(guī)》，就要時(shí)時(shí)刻刻用弟子規(guī)中的要求約束我們。《弟子規(guī)》中有這么一句話：雖有急 卷束齊 有缺壞就補(bǔ)之。它要求我們做到先將書包整理好，再上床睡覺。有一次，我晚上寫作業(yè)寫到很晚，爸爸媽媽都叫我趕快睡覺，要不然明天早上起不來了。剛寫完作業(yè)，桌子上還很亂，但已經(jīng)很晚了，我想到了《弟子規(guī)》中的那句話，就用我最快的速度將書包整理好，然后才去睡覺。
還有一次，我早早的忙完了一天的事情，就出門找朋友玩，臨走的時(shí)候，我想到了《弟子規(guī)》中：“出必告返必面”這句話，便給爸爸媽媽留了一張紙條，上面寫著我去了什么地方，讓爸爸媽媽不要擔(dān)心，我?guī)c(diǎn)就回來。
在我們班里，每周都要填一個(gè)《弟子規(guī)》踐行——學(xué)校評(píng)價(jià)用表。上面有一條：心有疑 隨札記 就人問 求確義。在剛下了數(shù)學(xué)課的一個(gè)課間，我們都在班里做數(shù)學(xué)作業(yè)，有一個(gè)題最有爭(zhēng)議，是一個(gè)求年齡的題。我和翟梓翔分別算出了兩個(gè)不同的答案，其他同學(xué)的答案也是我們兩個(gè)之中的一個(gè)，我們就在教室里展開了驗(yàn)算、調(diào)查等證實(shí)自己答案是正確的方法。最后，我們還沒討論出來一個(gè)結(jié)果，只好找數(shù)學(xué)老師劉老師解決，我們拿著作業(yè)去了辦公室。劉老師給我們兩個(gè)講了這道題的正確做法，發(fā)現(xiàn)翟梓翔的答案是正確的，我只好就此作罷，相信真理。這樣，我們就解決了一個(gè)富有爭(zhēng)議的問題。
要想學(xué)好《弟子規(guī)》，就要在做每件事之前想想：我這樣做對(duì)嗎?我是不是應(yīng)該先干這件事，再干那件事……要時(shí)時(shí)刻刻想到《弟子規(guī)》，這樣才能更深入學(xué)習(xí)!
文明，是一件美好的事物。它不僅陶治了我們的情操，而且提高了我們的修養(yǎng)，使我們的言行舉止，都很規(guī)范。在《弟子規(guī)》這本書中，我學(xué)到了很多東西，也增進(jìn)了對(duì)許多事物的理解。但，最令我感觸深的，就是《入則孝》這一部分。
《弟子規(guī)》是我們的學(xué)習(xí)典范，不說是字字珠璣，也稱得上句句精辟。而《入則孝》也正是全文之精華。
古人曾說：“百善孝為先。”一個(gè)人能夠孝順長(zhǎng)輩親人，他就有一顆善良仁慈之心，有了這份仁心，就可以造福許許多多的人。誠(chéng)然！孝悌是中國(guó)文化文明的基礎(chǔ)，一個(gè)連孝悌的沒有的人，何來高尚的品質(zhì)呢？
“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承?！弊詮膶W(xué)了這句話，我便發(fā)現(xiàn)，我對(duì)父母的態(tài)度恭敬了許多。
記得以前不懂事的時(shí)候，經(jīng)常惹父母生氣。爸爸媽媽在悉心教導(dǎo)我是，我卻沒太在意，有時(shí)甚至‘左耳進(jìn)，右耳出’。還當(dāng)父母的良苦用心為啰啰嗦嗦。每次當(dāng)我犯了錯(cuò)，爸爸媽媽在批評(píng)我時(shí)，我還找借口來狡辯，忤逆他們。
有一次，我和妹妹在家里又吵又鬧。媽媽聞聲過來，嚴(yán)肅的質(zhì)問我們：“怎么又在鬧事兒？是誰先無理取鬧的?。 薄笆撬?！”妹妹不分青紅皂白地的冤枉我?！靶♀?！還嫌你媽媽整天不夠忙??！都這么大了，怎么就不懂事呢！”“我？明明不是我…不是我呀！”，我著急的解釋著，憋了一肚子的苦水，“本來就不是我??！”我摔門而走，留下了無盡的委屈。
其實(shí)我本不該這樣，好好的和媽媽解釋也就行了啊！在說，妹妹年紀(jì)尚小，不懂事，何必跟她較真呢？現(xiàn)在想起真是慚愧萬分！就這點(diǎn)小事，讓媽媽傷心，值得嗎？況且我還整天讀什么圣賢書，這與只說不做的人又有什么兩樣！？
現(xiàn)在的我受到《弟子規(guī)》的熏陶，漸漸的成熟穩(wěn)重了，也變成了一個(gè)懂事明理的孩子。
每當(dāng)父母教育我時(shí)，我便悉心聽從；每當(dāng)父母責(zé)備我時(shí)，我表妹虛心接受；每當(dāng)父母誤會(huì)我時(shí)，我便耐心解釋。我相信，如果每個(gè)孩子都能像我一樣，做到三個(gè)“心”的話，天下的父母也會(huì)很欣慰了。
文明是一件很美好的事物，讓文明充盈我們的生活吧！