投籃是籃球運動的主要進攻技術(shù),是唯一的得分手段。比賽中進攻隊員運用其他各種進攻技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的目的,都是為了創(chuàng)造更多更好的進攻機會,力求投中得分。而投籃得分多少決定一場比賽的勝負,因此,掌握好投籃技術(shù)并不斷的提高投籃命中率,對于在比賽中取勝具有十分重要的意義。下面是小編帶來的有關(guān)打籃球的心得體會500字,希望大家喜歡。
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不知不覺大三上學期即將結(jié)束了,時間真的過得好快啊,總在我們不經(jīng)意間悄悄溜走,留下的只有回憶。也幸好還有那么多美好的回憶,才讓我的大學生涯變得更加的富有意義!
其實我一直都蠻喜歡籃球的,總覺得會打籃球的人很酷很帥,特別是投籃的那一刻,真的是帥呆了。雖然我本身沒有什么天賦或者哪怕一丁點的基礎(chǔ)。由于出于自己的好奇和喜歡,我選擇了籃球這門課,希望能實現(xiàn)自己的心愿吧。
雖然我并不是十分記得我的每一節(jié)課,但是我很確定的是我從中學到了很多有用的有意義的東西。如今我很慶幸自己堅持選擇了籃球課。通過上課,我不僅發(fā)現(xiàn)了不少自身存在的不足:如傳球旋轉(zhuǎn)不夠,運球易暴露,三步上籃會走步等等。當然,除此之外我還收獲了做人的道理:比如很多東西不是看會了就是真的會了,還要經(jīng)過反反復復無數(shù)次的練習,而且最重要的是還要掌握它的技巧。球如果想打好,就要有一個端正的態(tài)度,珍惜每一分鐘,踏踏實實做好。天道酬勤,只要努力付出,一定會有收獲。 這個道理聯(lián)系到日常生活中也是一樣的。學習不認真聽講就會遺漏重點,再聰明也無濟于事,生活上沒有一個端正的態(tài)度,干什么也是丟三落四,既浪費了時間又沒有效果。如今我們正處在學習、工作的最好時光,精力充沛,只要用心,一定會有所收獲。如果現(xiàn)在沒有一個好習慣,遇事不能端正態(tài)度,以后就很難有什么成就了。
現(xiàn)在我也該說說學習打籃球的好處了,籃球課作為一門廣受學生喜愛的體育課,自有它的魅力之所在。首先,籃球是一項鍛煉性運動。它不僅具有很強的娛樂性,還能增強體質(zhì)。它不僅可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松,促使身心的健康發(fā)展,更能夠從體能上得到鍛煉。其次,它包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手,所以對這些技巧知道得也不多。
另外,籃球還是一種精神。它不僅可以磨練人的意志,還可塑造人的品格。說到此,我們就不得不提到大家一直所津津樂道的NBA和我國的大牌球星姚明,另外,就是喬丹和科比。了解他們的人必定都知道,打球是很辛苦的一件事,往往一場下來,大汗淋漓不說,整個人都累得想躺倒地上不想動了。但是,對于一個喜歡籃球、熱愛籃球的人來說,它更是一種樂趣。就像一位學姐說的:“幾天不打球,手就癢癢了?!钡拇_是這樣的,我尤其喜歡拿到球后的那種滿足感和投中那一刻的激動和成就感。說到籃球精神說到底就是一種拼搏精神,一種永不言敗的精神,一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高,還要有對團隊很強的責任感,良好的默契和團隊合作精神。我個人認為:認真的上好籃球課,就可以從中學到很多東西,個人的學習、工作和生活都能提供很好的借鑒。
籃球中的團隊團結(jié)精神尤其重要,一個人的球技再高超,若沒有其它的隊員的配合,傳球、搶藍板那么他得分也很困難。
一場球賽只有五個人團結(jié)起來,打好配合,研究好戰(zhàn)術(shù)、對策才會取得 好的成績。還有就是競爭性,這是當今社會的青年不可缺的一種魄力和能力。不思進取,原地踏步遲早會被這個社會淘汰的!
這就是籃球給我們當代大學生、也是要走向就業(yè)崗位的學生的提前訓練。它對我們的影響不僅僅是體能上的鍛煉。它會讓我們今后的路走的更平、更坦、更順。
在北航,有較好的籃球場地,有充足的籃球,又有那么好的籃球老師,所以我們可以得到盡可能多的練習。難以啟齒的是,有時我卻因為心情不好或其他什么原因,而不好好練習。今后,我會更加努力地鍛煉,不全靠死勁,還要多琢磨其中的技巧。
在以往籃球班打比賽的時候,我?guī)缀醵紱]有碰到過球,因為我不敢去搶球,也沒人給我傳球,但是這一次,不一樣了。
我前一秒正在和別人說話,下一秒一群人都撤離到了一旁的椅子上,我也不知道要干什么,反正跟著他們走就對了。
等坐到椅子上,一問才知道又要打比賽了,這可是在我的黑十大禁止的第五件,因為每次打比賽都要脫衣服,也不知道能不能打贏。
到了第三場時,我原本已經(jīng)被叫上場了,但是我快要走到場上的時候,又被叫了回去。所以我就下場又坐回到椅子上,但是該來的還是得來,教練有一次叫我上場。
幸好我不用脫衣服,要不然我的實力就發(fā)揮不出來了,以前我都是一打比賽就必須要脫衣服,所以實力沒能發(fā)揮。
一聲哨響,比賽開始了了,我死死地盯著對方控球隊員,看到他要傳球,我眼疾手快,直接把球給搶到了我的手里,。
把球斷走后,我看準時機,把球給了我的隊友,可是球在半路被對方一個隊員給搶走了。
如果不是教練不嚴,我們肯定可以贏,因為教練不太管犯規(guī)。在我們的抱怨中,對方的隊長,一個三大步,把球投了進去,對方1:0暫時領(lǐng)先。
我方發(fā)球后,后衛(wèi)帶著球開始跑,但不料,球又被對方一個隊員攔下,可我也不是吃素的,在他準備給他隊友的時,我一巴掌下去,把球給拍了出去,接下來就看隊友的了,我隊友拿著球,直接來了一個三分線投球,我原本沒有什么希望,沒想到居然進了。
暫時是1比1比平,但是因為我們光記著慶祝,對方打了一個快攻,又投進一個球。幸好我在他們要投第三個球時,把球搶了回來,傳給了隊友,隊友又傳給隊長,隊長在籃框下投進了第二個球,教練這時喊時間到了。
兩隊最終2比2打平,所以我覺得打比賽還是穿衣服好,不穿衣服我還不會打呢!
我的爸爸非常會打籃球,在籃球場上,是英姿勃發(fā),動作多而雜亂,讓對手眼花繚亂、防不勝防(有一些花拳繡腿),他投“三分球”更是讓人佩服,尤其是我,連正規(guī)的“罰球”,都投不中,對爸爸能夠投中這么遠的三分球,感到非常佩服和自豪,我受著爸爸的熏陶,也學會了運球、投球。
在體育課上,我常常和我們班的同學一起打籃球,有時也能進個一、兩球,投得最多的一次,是投中了兩個兩分球,和一個罰球(一分),總共得到了五分,讓我們這一隊,以10:2的總比分,把我們的對手打敗了! 爸爸在我剛剛學習打籃球的時候告訴我:“你要是想打籃球,首先要學會的是‘運球’,你必須只用一個手,把球帶到籃下來,不能用兩個手,否則犯規(guī),要把球往前推,在推球的同時,還要往前跑,如果有人過來防守,你可以把球傳個你的隊員;投球,要慢慢地學,先用左手把籃球托住,然后把右手放在你的球的你所能看到的后面,對準了黑色的球筐,瞄準了之后再投出去,不要慌,投球的時候,一定要鎮(zhèn)定,還有,千萬不能把籃球弄掉了,這樣就麻煩了!”我跟著爸爸一遍一遍 地練習,跑得都累死了!終于學會了運球、投球。
我在爸爸的嚴格地監(jiān)督下,學會了基本地投球,還學會了怎么投標準的“三步籃”,投球的時候,球要投得高一點,要不然,就被一些高個子的人用手拍了回去,這樣就倒霉了。更讓我高興的是:爸爸教了我,如何做一些假動作,來迷惑對方,讓我們的這個隊更好的得分,從而贏球,比如你拿著球來到了籃筐下,對方的人肯定要開阻止你,你就可以拿著球,快速地把左腳或右腳,踏出,這樣的話,對方的人肯定就要往那邊跑,你就可以馬上地投球了,這假動作要快,等到別人反應過來了,你投球就難了;有一種假動作有一些不文明,就是用屁股對著別人,來到籃筐下,馬上投球,也是要速度快,不能讓別人來阻止你,這樣的方法很好,就是有一些不文明,不文雅,你們學會了這兩種假動作了嗎?
這對你以后和別人打球,有很大的幫助! 打籃球,也可以鍛煉身體,運動肌肉,增強體質(zhì),不分男女老少,都可以來打籃球,朋友們,快來打籃球吧!
暑假里的一天傍晚,天空下著蒙蒙細雨。不一會兒,雨停了,天空出現(xiàn)了一道彩虹。我的心情像彩虹一樣美麗,因為爸爸要帶我去學校打球。
我和爸爸騎車來到了學校,爸爸說“我們先練習運球?!蔽野凑找郧霸嘏那虻淖藙菖那?,可人一走,球跟不過來。于是拍了又走,走了又拍,反反復復,有一次我差點摔跤了,我用力一拍走了,球也走了,我心里想:為什么叫你走扁不走,不叫你走倒走了,再看看你的脾氣比我還大!爸爸見我這樣子,知道我一定碰上了麻煩事,于是大步向我走來,撿起球?qū)ξ艺f:“運球要注意向前拍,這樣才能走動。加油,只要功夫深,鐵棒能磨成繡花針。來吧,你一定行!”他邊說邊做動作,我見狀也試了一下,“啪啪啪”可是球還是步聽話。想起爸爸剛才鼓勵我的話,我又重新練習起來,這一次我抓住動作的要領(lǐng),慢慢地,我可以控制球了。沒多久,我終于學會了運球,不管我向前或是退后,球都能乖乖地在我的手掌心下上下“跳動”。此刻,我心里甭提有多高興了,爸爸看見了,也豎起了大拇指。
后來,爸爸又教我投籃,我先嘗試原地投籃。一個、二個、三個…我投啊投,就是進不了球,爸爸過來幫我糾正了姿勢,還教我一個方法,只要擊中籃板上的黑框,球就能擦進球籃。這一招果然厲害,我紛紛投進了好幾個兩分球。爸爸表揚我進步快,我開心得不得了。后來,我還投進了一個三分球呢!
從此,我愛上了打籃球,每天我都要到學校的籃球場上跟幾個小伙伴練上一回。打籃球不僅是有趣的,還讓我明白了一個道理——失敗是成功之母。失敗時,只要我們多加練習,成功就在眼前!
本人很喜歡運動,在運動后偶爾會思考些嚴肅的問題,有時會想人生也好像是在打籃球,有些東西在開始之前你必須先具備,打籃球,你得先有基本的身體條件;而人生需要具備基本的身心健康。打籃球和人生一樣,你不知道下一次會遇到什么樣的人,有一幫兄弟會一直在一起打,然后有的會離開,每次換一個地方就基本上換了一波人,不同的人,不同的特點。不同的場地但都是同一個目的。人生就象打籃球,籃球場上你總能遇見高人,人生中你總能遇到比你成功的人。天外有天,人外有人。打籃球有善于投籃的,也有樂于助攻的,一個內(nèi)行人不僅會注意投籃進的人,也會注意助攻的人,有時候比賽的勝利往往是由助攻的人決定的;人生有成功者,但成功者只是少數(shù),成功者的背后有很多人提供支持,沒有別人的支持,成功很難。人生就象打籃球,有的人非常享受打籃球的過程的,有的人太在意打籃球是否進球;有的人享受人生的過程,有的人太在意人生的目標??傆袝r候我們會發(fā)揮失常,手感差就像籃筐被蓋住了一樣,人生也會有倒霉失落的時候,也會有懷疑自己的時候?!?打了這么多年的球,講講我這些年得出來的一些經(jīng)驗吧。
一. 對自己的定位。
打籃球有不同的位置,當然最終目的是為了贏球,但是隊伍里面每個人分工不同,有投籃準的,有突破厲害的,有搶籃板厲害的,有控球厲害的,當然要細分就更多,所以我覺得最重要的是要定位準,你的優(yōu)勢是什么,劣勢是什么,怎樣揚長避短協(xié)助隊伍取得勝利是最有成就感的事,你個大中鋒老跑外面去射三分,除了讓你的隊友郁悶外我覺得沒其他作用了。同理,人在社會的定位也要把握好,把握不好除了讓你周圍的人失望,自己也得不到價值的體現(xiàn);對于自己的長處自己要清楚,在和人相處合作中要盡量發(fā)揮自己的優(yōu)點,對于自己的缺點一方面要努力改正提高,另一方面自己要注意盡量避免。
二. 由球品看人品.
社會就是人與人之間打交道的過程。在球場也是和別人打交道的過程。但是打籃球我覺得有四種人:
第1種,有技術(shù)但是非常“獨”的,他不記得籃球是集體運動,只顧著自己表演,結(jié)果他很爽,他的隊友未必多爽;隊員的積極性不高,對他還產(chǎn)生依賴性,對方重點包夾他,還不情愿分球出來。這往往是越打越不爽的。
第2種,有技術(shù)同時也能帶動大家一起打敗對手,結(jié)果是贏了對手大家都可以很開心,即使輸了也是整隊實力不足,不會遺憾;這種人一般和他打過球后就算認識了,以后也會很樂意和他再在一起作戰(zhàn)的
第3種是知道自己水平不足,甘當綠葉配合其他有技術(shù)的隊友打球,這種人一般輸贏都看的很開;他們甘愿做苦力,勤勤懇懇的,沒有抱怨也不會有張狂。這種人其實是一個球隊最需要的,
第4種人就是既沒水平,又喜歡浪費機會的,這種人屬于淘汰性,如果他不懂得轉(zhuǎn)變,那么必將被所有的球友排斥。
其實通過不同的球品能看出不同的人品,自私的,寬容的,腳踏實地的,愣頭青,社會的發(fā)展引起人都有幾個面孔,但是有些很細微的地方在自己動起來后很容易暴露出來的,就如籃球之類,反而能更真實的看出這個人的人品或者性格。真的很準的,在球上認識的幾個哥們現(xiàn)在都很鐵,在球上除了收獲了快樂外還收獲很珍貴的友誼。我愛運動,就如同愛真善美。
三 興趣是最好的老師
我是上高中才開始才摸籃球的,高中那班打籃球是最瘋狂的,在他們的帶動下也經(jīng)常跑去球場。剛開始,就只會站在籃球撿籃板,冷不丁的站著投幾個籃,但對籃球一直有很濃厚的興趣,記得無數(shù)個中午是要按時收看體壇快訊,記得無數(shù)個下午還沒下課就抱著籃球跑去占場地,記得高中無數(shù)個周末的夜晚是在球場度過的,那時不知道多少個中午是在電視機前看著NBA,那時不知道買了多少份體壇周報,那時候為了一塊場地騎著自行車把我們縣城的場地找了個遍,那就是興趣,所以我那時進步也很快。上大學來更深刻的理解了這句話,大學學的課,課程都是些要死記的東西,自己不喜歡,沒有很強的學習欲,還一直給自己安慰說是自己的記憶力不好。但我發(fā)現(xiàn)自己在自己喜歡的事情上面學習的效率是很高的,也很佩服自己對自己的喜歡的知識能沉下心去專研一番,為什么在要考試的書本前我倒是很無所謂。