教師如何有效聽課心得體會優(yōu)秀

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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就十分有必須要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編為大家整理的教師如何有效聽課心得體會優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師如何有效聽課心得體會優(yōu)秀1

能取得中考勝利。

1.充分備課是前提。

課堂教學(xué)是否有效,關(guān)鍵看課前準(zhǔn)備是否充分。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,教學(xué)水平極高者畢竟是少數(shù),倉促應(yīng)戰(zhàn),不免隨意,打敗仗者居多。所以,“備課有效”是“課堂有效”的前提。

2.激活課堂是關(guān)鍵。

3、?;A(chǔ),抓中檔,爭高分。

4、高效課堂。

第一,講練結(jié)合,練重于講?;A(chǔ)知識的總結(jié)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講,但更離不開練。不練習(xí),學(xué)生所獲得的知識就不牢固,更不能深化,因此,練比講更重要。要精講,也就是要突出重點,抓住關(guān)鍵;要多練,就是讓學(xué)生做足量練習(xí),但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí),要有針對性。第二,課堂上要騰出一定比例的時間讓學(xué)生自由支配,便于不同程度的學(xué)生能根據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)狀況有側(cè)重地安排、鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容,解決自己的存在問題。第三,我們每個老師一般都能根據(jù)學(xué)科特點,比較具體地向?qū)W生提供操作性強且行之有效的復(fù)習(xí)方法,讓學(xué)生明白通過什么復(fù)習(xí)路徑可以達到什么復(fù)習(xí)目標(biāo)、可以達到什么復(fù)習(xí)效果。所謂“查”,就是除了方法上的指導(dǎo)外,還需要做有重點的檢查督促,逼一逼,以保證學(xué)生的復(fù)習(xí)工作到位落實。

5、注意掌控學(xué)生復(fù)習(xí)課過程中的情緒。

在中考前夕,很多學(xué)生有壓力,成績比較差的學(xué)生可能想放棄,他們在這個時候是很脆弱的。所以在復(fù)習(xí)課過程中教師要觀察與掌控好他們的情緒,很好地關(guān)心和開導(dǎo),鼓勵與支持他們。有時你一句輕聲的關(guān)愛之話可能能讓一個本想放棄努力的學(xué)生重新?lián)P起前進的風(fēng)帆。所以當(dāng)我們在上課的時候也好,還是在課間休息也好,微笑的面容和和藹的話語都能讓他們感到親切與關(guān)懷。即使在批評他們的時候,也要誠懇而不是諷刺,要讓他們從內(nèi)心感到教師的批評也是誠摯的愛與關(guān)心。只有這樣,才能融洽師生之間的感情,使他們對科任教師產(chǎn)生好感,從而轉(zhuǎn)移到學(xué)科的學(xué)習(xí)中來,自覺深入地進行學(xué)習(xí)。

如何上好九年級英語復(fù)習(xí)課,這既是一個老課題,又是一個新課題。我會在以后的日子里在實踐中進一步探索。

教師如何有效聽課心得體會優(yōu)秀2

1、朗讀不夠。朗讀是學(xué)習(xí)語文的最直接、最有效的手段。書聲瑯瑯的語文課才是回歸本色的語文課。三堂課中學(xué)生的朗讀都還不夠。朗讀花的時間不多,學(xué)生讀得不夠到位。特別是第一節(jié)課和第二節(jié)課,老師大量的分析講解占去了很多的時間,留給學(xué)生讀書的時間微乎其微。

2、問題不精。老師課堂上所提的問題過于繁瑣,課堂從頭到位都是用問題串聯(lián)下去的。有些問題沒有思考價值,有些問題是填空式的問題,老師說前半句,學(xué)生補后半句。因為問題不精練,課堂上老師的話語顯得啰嗦,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間也被占去了。教學(xué)要抓中心問題,要抓牽一發(fā)而動全身的問題,不要一問到底。

3、感悟不深。老師課堂上只注重理解課文內(nèi)容,沒有注重文本的熏陶感染作用。老師挖掘不夠,學(xué)生感悟不深,許多地方如果老師順?biāo)?,會有巧妙的課堂生成,但老師都是點到為止,蜻蜓點水一般。學(xué)生對課文的理解浮于表面,沒有觸動學(xué)生的心靈。

4、激情不足。課堂上老師的情感投入直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。老師不但要做一個有感情的人,還要做一個會煽情的人,只有老師心中燃起一片火,才能點燃學(xué)生心中的熊熊烈火。三位老師中楊正發(fā)老師在這一點上做得比較好,其他兩位老師有所欠缺。

5、訓(xùn)練不實。語文課是學(xué)文習(xí)字的課。語言文字的訓(xùn)練要放在首位。老師們沒有很好地抓住語文訓(xùn)練的點,引導(dǎo)學(xué)生進行語言文字訓(xùn)練。重點句子讀得不夠,重點詞語沒有引導(dǎo)學(xué)生好好地理解。重點段落沒有讓學(xué)生美美地朗讀體會。課堂如過眼云煙,學(xué)生一下課就忘記了,我們的課以后一定要上得扎實,樸實。讓學(xué)生每一堂課有所收獲。

教師如何有效聽課心得體會優(yōu)秀3

1、知識點理解透徹。高三一輪復(fù)習(xí)本就是對基礎(chǔ)知識的梳理,所以對于知識點一定要理解明白,才能在做題時靈活運用。特別是文科知識點比較多,比較細(xì)。更需要注重對知識點的理解。特別是選擇題,做完后一定要仔細(xì)看解析,即使作對的也要看,這雖然看似浪費時間,但一方面,你也能積累知識。隊友后面二三輪的復(fù)習(xí)也有幫助。

2、理清知識脈絡(luò)。高三雖然分了文理科,不用一下學(xué)習(xí)那么多,可是科目也不少,需要記得知識點也很多。所以面對繁多的知識點們一定要理清各科知識點的脈絡(luò)。梳理好各知識點之間的聯(lián)系,這樣不僅方便我們記憶,對于我們后面二三輪復(fù)習(xí)也有很大的幫助,你想一下,當(dāng)別人一輪復(fù)習(xí)過后,腦袋還是一團漿糊的時候,你已經(jīng)能夠熟知各科知識脈絡(luò),這不是比別人快了很大一步。

高三一輪復(fù)習(xí)注意事項。

2、不要只埋頭做題,缺少分析。高三一輪復(fù)習(xí)時題海戰(zhàn)術(shù)是大家最容易落入的“陷阱”!很多同學(xué)認(rèn)為成績提高不了,是因為題目做得不夠多!但是做題不分析不思考,同樣的題目錯多遍又有什么實際的意義呢,想要學(xué)會知識,必須通過老師的“點撥”和學(xué)生的“思考”,做題只是為了提高做題的熟練度和綜合應(yīng)用。所以,高三一輪盲目做題沒有針對性和全面性是錯的。一定數(shù)量的題目是需要做的,但做題的同時也要思考出題者的意圖。

高三如何逆襲。

1.打牢基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

首先,回歸課本,對課本上的知識進行地毯式搜索,找出薄弱知識點;然后,找出課本上薄弱知識點的相關(guān)案例跟習(xí)題,重點研究;最后,進行專項訓(xùn)練,攻克薄弱知識點。注意在做題的時候要注意舉一反三、觸類旁通,會一個知識點,就要會同一類型的題目。

2.總結(jié)歸納知識點。

高中的知識點有很多,如果不總結(jié)梳理,知識點就像一盤散沙一樣,分布到高中課本上各個單元。我們要學(xué)會總結(jié)歸納知識點,將書本上的知識點變?yōu)樽约旱闹R點。

高三逆襲方法。

首先,改變學(xué)習(xí)態(tài)度,經(jīng)常問老師問題,改變老師對自己的一貫看法,增加老師對自己的關(guān)注度。緊盯自己在各種考試中的錯題,練習(xí)時,一定要保證基礎(chǔ)題全對。遵循記憶曲線,增加永久性記憶部分。每門課的復(fù)習(xí)時間不要太過零碎。每門課的復(fù)習(xí)時間應(yīng)該控制在1.5到2小時,學(xué)習(xí)過程中要注意休息。根據(jù)老師安排的復(fù)習(xí)計劃,要從自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)出發(fā),安排預(yù)習(xí)。

其次,作文養(yǎng)成分段和寫夠字?jǐn)?shù)的習(xí)慣,每天寫一篇。數(shù)學(xué)要研究模擬題和高考題發(fā)現(xiàn)自己的得分點。英語做閱讀時要訓(xùn)練自己通過認(rèn)得的單詞猜測文章所講問題的能力,要把握文章的中心,一般情況下,文章的主題句在首句,結(jié)論在末段。,即使是些單個的單詞,也要堅持不懈的練習(xí)。

最后,以高考考綱為準(zhǔn),對基礎(chǔ)知識逐一過關(guān),多種方式重復(fù),達到“記死”的程度。以基帶熱,適當(dāng)關(guān)注課本上的重點事實資料,學(xué)會用書本知識來解釋社會現(xiàn)象。培養(yǎng)用圖的習(xí)慣,特別是掌握比例尺、方向、圖例和注記的使用方法。理綜在實驗時,要訓(xùn)練自己理解實驗原理、實驗?zāi)康募耙?,了解器材、用具,掌握實驗的方法步驟。

3、不要熬夜苦讀,要注意碎片時間。高三一輪復(fù)習(xí)不一定要熬夜,時間白天多擠一擠總是有的!熬夜是每個高中生都不可避免的,白天要上課,晚上回到家寫完作業(yè)還要自學(xué)到很晚。但有這樣一群同學(xué),他們很有效率地完成了作業(yè)、預(yù)習(xí),然后及時睡下了;但有的學(xué)習(xí)熬夜到很晚甚至凌晨。高三一輪復(fù)習(xí)要充分利用好碎片化時間,在碎片時間也可以達到事半功倍的效果。

教師如何有效聽課心得體會優(yōu)秀4

隨著教育形勢快速發(fā)展,對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,我們有許多不足之處,由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺,我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難,需要通過進一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過這幾天的簡短培訓(xùn),我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解??h教育領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。

對于我們這些新教師,縣教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長,從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),從教師教學(xué)工作,到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),面面俱到,細(xì)致入微,在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念,規(guī)范教學(xué)過程,從而邁好第一步。

通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,維護自己的學(xué)生,并關(guān)愛他們,以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進的學(xué)生,不能采用暴力或體罰等行為,要用自己的愛心去教育學(xué)生。

教育不僅是教,更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。

教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的,只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,傳授學(xué)生先進的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關(guān)鍵看一個老師如何看待。優(yōu)秀的老師為我們新教師樹立了楷模,時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,更要邊教邊思考,有所實踐,有所創(chuàng)造。

總的來說,光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,堅持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,有所成就,這是非常不容易的。

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實習(xí)將近一半,我和我的學(xué)生迎了很重要的期中考試。不知道為什么,明明是學(xué)生要考試,我這個做老師的卻很緊張,總是擔(dān)心他們不知道復(fù)習(xí)什么或者是不知道怎么復(fù)習(xí)。雖然說一位好老師要引導(dǎo)學(xué)生能夠進行自主學(xué)習(xí),但是仔細(xì)想想他們畢竟還是初一的學(xué)生,年紀(jì)還太小,不知道如何去學(xué)習(xí),所以我覺得我有必要適當(dāng)?shù)乩麄円话眩谧疃痰臅r間內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生進行有效和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

那么問題了,英語期中考試的范圍是第一到第二十四,總共24的內(nèi)容,平均每有9-10個知識點,難道復(fù)習(xí)的時候要面面俱到,把每一個知識點都涉及到嗎?盡管我希望如此,但是也要考慮到現(xiàn)實情況。首先,時間上是不允許的,周四考試,這周只剩下三天的復(fù)習(xí)時間。其次,學(xué)生短時間內(nèi)可能無法接受如此大容量的知識點,如果霸王硬上弓,硬是向?qū)W生灌輸?shù)脑?,我覺得最后只能是事倍功半。所以,我必須把這大容量的知識點“減減重”,從中挑取最為重要的知識點。關(guān)于考試的試題是否和本知識相關(guān),相關(guān)的程度究竟有多大我都不是很了解,所以我問了一下我的指導(dǎo)老師,老師對我說考試題目和本是密切相關(guān)的,一定要保證學(xué)生會做練習(xí)冊上的習(xí)題。老師的建議給了我一個復(fù)習(xí)的方向同時也是復(fù)習(xí)的依據(jù),那就是練習(xí)冊。但是單單依靠練習(xí)冊是不夠的,最主要的還是本。

于是我拿起本,從第一開始,把自己在本上做的筆記連同教參和練習(xí)冊一起看。教參每單元的最后都有總結(jié)的重點單詞、短語以及單元的語法點。練習(xí)冊上不止有習(xí)題,還有相應(yīng)程的知識概覽和適度擴展,這些都是很好的復(fù)習(xí)資料。四個單元,二十四,每一都要看都要整理,這是一個大工程,但是職責(zé)告訴我,我必須要做這事,而且要做好。這二十四的內(nèi)容很多,所以我把它分成了三個部分,每次整理出八的知識點,分三次完成,知識點隨著整理隨著講,最大程度地節(jié)省時間,給學(xué)生預(yù)留出時間自己復(fù)習(xí)。

齊和筆記有誤的情況。其實我總是把關(guān)注點放在筆記上卻忽略了一樣很重要的東西,那就是本,本學(xué)生人人都有,而且包含了所有的知識點,考試內(nèi)容也是圍繞著本出題。所以,對于學(xué)生說他們最好的復(fù)習(xí)資料就是本。復(fù)習(xí)的時候我會先帶著學(xué)生讀單詞,勾畫出重點詞匯,然后再回到,讓學(xué)生用其他顏色的筆把知識點在本上再畫一遍,并標(biāo)注好序號,這樣復(fù)習(xí)的重點就一目了然了。復(fù)習(xí)完知識點后,最后統(tǒng)一把四個單元的四個語法點大體地講了一遍,強調(diào)了幾個重要的出錯點,然后留出一節(jié)的時間讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)。

其實復(fù)習(xí)關(guān)鍵還是靠學(xué)生自己,我能幫學(xué)生的也只是把知識點再串一遍,能不能記住就要看學(xué)生自己下的功夫了。最后說一聲我的祝愿吧,希望我的學(xué)生考試加油,都能取得一個好成績!

教師如何有效聽課心得體會優(yōu)秀6

給自己確立一個目標(biāo)。如果已經(jīng)進行了前一年高考試題的模擬考試,就可以在自己的分?jǐn)?shù)上增加一定分?jǐn)?shù),然后分析每一科還有多大提高的空間。比如英語可以上十分,數(shù)學(xué)還可以上十分,語文上五分,其它加起來上三十分。如果還沒有進行模考,建議你把年級的名次作為參考系來定目標(biāo),比如你在年級的排名是120/600左右,你們學(xué)校每年重點大學(xué)可以考上150人,那么你的目標(biāo)就是確保第一批錄取院校。

對考試結(jié)果一定要“放得下”

進入高三,考試一個接一個,考試的結(jié)果也是不停的公示出來。如果太重視考試結(jié)果,心理防線就危險了。比如考好了,潛意識里一放松,成績立刻就往下掉;沒考好,心里郁悶,埋怨自己不爭氣,學(xué)習(xí)也沒精神,下次考試成績可能更差。對待考試結(jié)果一定要“放得下”,重要的是找到致錯原因,把不會的弄懂了,然后把細(xì)心就能得到的分加上,再把后來弄懂的分?jǐn)?shù)加上,看看這份試卷能得多少分。這樣是給自己信心,也是給自己提要求,能得到的分一定不能丟。

多種方式舒緩情緒。

如果住校,每天回宿舍和室友開開玩笑,好好笑一笑,甚至喊一喊,也許看上去好像不太正常,但是會讓你睡覺的時候不那么煩躁。走讀的同學(xué)回到家里和家長談?wù)剷r事,同時也能積累寫議論文的素材;或者隨便聊幾句,吃完晚飯的二十分鐘看看動畫片,但是奉勸不要看電視劇,有些電視劇不但起不到放松的作用,而且還讓你的神經(jīng)更緊張,浪費時間還不利于休息。

同學(xué)對家長有兩個要求。一是不要成天嘮叨,這對高三學(xué)生的心理攻擊很大,學(xué)習(xí)狀態(tài)只有越來越差,我有一個同學(xué)就深受其害。二是盡量鼓勵,減少責(zé)備。但對于貪玩、不細(xì)心,可簡要指責(zé),不要拉上其它瑣碎事宜。

怎樣做到有效復(fù)習(xí)。

準(zhǔn)備一個隨身攜帶的記事本。把每天要進行的復(fù)習(xí)內(nèi)容都記在一個本子上,一條條寫清楚。比如,今天本子上的記錄是:

1.復(fù)習(xí)物理書第3章,做課后習(xí)題;

2.英語完型填空一道;

3.背語文《念奴嬌·赤壁懷古》并默寫;

4.化學(xué)非金屬習(xí)題一套;

5.生物試卷錯題整理;

6.數(shù)學(xué)作業(yè)卷子。

當(dāng)課間感到不太累時就可以不把時間浪費在望著黑板發(fā)呆上了,可以揀短時間就能完成的工作來做,當(dāng)你把本子上的任務(wù)條劃干凈時,很有成就感。如果老師布置了新任務(wù),當(dāng)然要先完成老師布置的,本子上的自己的工作第二天首先完成,在這個基礎(chǔ)上適當(dāng)加上新計劃。提醒大家,計劃一定要符合實際,常聽同學(xué)抱怨說,自己忙了一天也不知道都復(fù)習(xí)了什么,但有了這個復(fù)習(xí)計劃本,就一目了然了。

首要任務(wù)是看教科書。

高考題約有60%是基礎(chǔ)題,基礎(chǔ)扎實,考上本科不成問題。夯實基礎(chǔ)的首要任務(wù)是看教科書。就我個人的經(jīng)驗,物理書要看三遍,第一遍按節(jié)細(xì)看概念、背下公式,做書后習(xí)題(這部分題一定要拿下,都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ));第二遍按章把概念間的邏輯關(guān)系找到,找一些中等程度的自測題來做。第三遍是貫穿全書,把全書分為力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、原子等部分,找一些稍難的題來做。生物書基本上可以當(dāng)成文科來學(xué),至少看十遍,提到一個知識,你能立刻說出這是哪章哪節(jié)的內(nèi)容,并能指出這章這節(jié)最重要的東西是什么。化學(xué)書最少要看五遍,其中仔細(xì)琢磨每句話三遍,還要再分基本概念和理論、非金屬、金屬、有機、實驗這種大塊再翻上兩三遍,并把該總結(jié)的總結(jié)了。因為就學(xué)科特點而言,物理邏輯性很強,知識整,教材思路清晰,但考題偏難。生物知識零散,不易靈活出題,所以要像文科一樣,該背的背下來,隨他考?;瘜W(xué)呢,既難又散,各章節(jié)都有自己的系統(tǒng),要背的東西又比較多,就要仔細(xì)研讀。做到這樣看書,你做起理綜題飛快,250分以上沒大問題。你可能說“沒那么多時間”,但只要你堅持有計劃進行,可有充足時間在高三寒假結(jié)束時把這些做完。

每科準(zhǔn)備一個錯題本。

當(dāng)你看過書之后,知識掌握已經(jīng)達到60%以上,但還有許多遺漏或者是銜接地方?jīng)]有掌握清楚,這體現(xiàn)在考試中你做錯的或是不會做的題上,因此,我們還有一個重要工作,就是“堵窟窿”。建議每科準(zhǔn)備一個錯題本,把考試中錯的題都摘錄下來,反復(fù)研究,直到把每個知識點都領(lǐng)悟了。當(dāng)你把每次考試的錯題都弄懂之后,窟窿也就堵得差不多了。考前一個月,不要再做很多新題,只要把以往積累的錯題全都徹底搞懂,高考其實也就沒什么可怕。夯實基礎(chǔ)和補漏工作從現(xiàn)在做起吧。

學(xué)習(xí)時聽歌、聊天、吃東西是大忌。

上課的時候一定要100%集中精力,因為老師在高三課堂上講的每句知識都是很重要的。如果注意力難以集中,就要適當(dāng)休息一下,比如伸懶腰,站起來走動等。如果長時間注意力難集中,困倦無力,就要好好睡一覺。我當(dāng)時每天晚上至少六小時睡眠,十二點到次日六點比較好;中午午睡十五至二十分鐘,保證下午精力充沛;學(xué)校安排的體育運動一定要參加,女生跑步、跳繩最便捷有效,羽毛球也可;男生可適當(dāng)玩玩籃球、足球,出一身大汗比較好。運動后頭腦清醒,有助于集中精力。

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