教育支教心得800字精選范文5篇

| 陳惠21147

支教是時代的產(chǎn)物,是賦予給我們實現(xiàn)自我價值、煅煉自我潛力,帶給廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養(yǎng)、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì),進行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實際、主客觀結(jié)合分析問題潛力、注重實踐觀念升華的梯子…下面給大家分享一些關(guān)于教育支教心得800字,方便大家學(xué)習(xí)

教育支教心得800字1

又迎來了一個新的假期,在這么長的時間里,我秉承著不能隨意浪費的心思參加了學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)活動,期望能夠通過這次三下鄉(xiāng)的社會實踐來鍛煉我畢業(yè)以后的工作經(jīng)驗,也希望能夠通過這次實踐來取得一些不錯的進展,讓我在出學(xué)校之前就能夠積累起足夠的閱歷。

在經(jīng)過一些準(zhǔn)備以后,我們一行師生踏上了旅途,乘坐著大巴車前往了我們的目的地__村__小學(xué),在路上,老師給我們詳細(xì)的講解了一番注意事項,主要是讓我們不要害怕,跟著老師的安排來做,將自己在學(xué)校的所學(xué)發(fā)揮出來就能夠完成這一次實踐,就算是沒有做好也沒有關(guān)系,權(quán)當(dāng)是積累經(jīng)驗了。

但是我們所有的同學(xué)都顯得斗志非常的高昂,我們都有著屬于自己的自信,相信自己能夠在這次活動中達成目標(biāo)。因此回應(yīng)老師的是一連串的豪言壯志,也讓整個車廂內(nèi)充滿了歡快和熱烈的氣息。

我們到達__村__小學(xué)以后,在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下先是去會議室里開了一次會議,分配了一下我們每個人的任務(wù)。而在這場三下鄉(xiāng)支教任務(wù)中,我負(fù)責(zé)教導(dǎo)__班一段時間,雖然這任務(wù)稍顯重要,讓我有了一瞬間的不自信,但是我心中的熱情還是在一瞬間就壓倒了這些負(fù)面的情緒,保持著熱情與自信開始了我的支教工作。

說實話,這段時間的支教工作并不輕松,但也沒有我想象的那么困難,我的表現(xiàn)也算是沒有辜負(fù)老師對我的期望。雖然我和我的搭檔__同學(xué)只是給__班的孩子們上了兩節(jié)課,并組織他們排練了一些節(jié)目,但卻意外的獲得了同學(xué)們的喜愛,在學(xué)校里聽到這些可愛的同學(xué)們喊老師好的時候,心里確實是充滿了成就感。

對于這次三下鄉(xiāng)支教活動也在時間的推移之中有了更深刻的體驗,這次支教行動讓我這個學(xué)生提前的感受到了老師的工作,不僅僅是體會到了教師職業(yè)的不容易,也了解到了教師行業(yè)的樂趣所在。每當(dāng)我看到這些可愛的孩子笑臉,我就越發(fā)的期待在真正畢業(yè)后前往一所學(xué)校教書以后會遇到什么樣的學(xué)生,是不是像這些村里的孩子一樣可愛而又活潑呢?

就如上所說,雖然沒有待多久,但是我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼,不僅僅是讓我學(xué)會了如何與眾多孩子們相處,更重要的是讓我能夠?qū)W會使用一種老師的目光來看待問題,而不是之前那樣作為一個學(xué)生的角度。這樣的角度變化所帶來的好處是巨大的,能使我明白作為一個老師我還欠缺什么東西,從而加倍的往這方面努力彌補。

雖然這次三下鄉(xiāng)支教社會實踐為期不長只有十多天,但是它所帶來的好處可不少,讓我們這群學(xué)生提前的經(jīng)歷了工作,了解了自身的缺陷不足,讓我們能夠樹立起一個不斷地完善自己,讓自己變得更優(yōu)秀的目標(biāo),不斷地朝著未來優(yōu)秀人民教師的方向而努力的奮進!

教育支教心得800字2

炎熱的__月?lián)醪蛔『⒆訉W(xué)習(xí)的熱情,精彩的故事孩子們更是用筆來描述。

在我支教的這幾天我發(fā)現(xiàn)了孩子們用筆描述的世界是很精彩的。我記得有一次,我給了他們一個主題――海洋世界,用我教給他們的海洋動物畫海底奇妙的世界。他們給了我很大的驚喜,他們各自有各自的想法,還畫出了大魚吃小魚這樣有趣的經(jīng)歷,還說畫一個章魚它會寂寞的,我再畫一個,還不停的問我老師畫這個行嗎?畫那個行嗎?對于他們的熱情我很驚訝,我說都可以只要你想畫,愛畫,畫什么都行,而他們給我的回答是一個充滿活力的笑容。

看到他們這么的興趣盎然,沉浸在自己幻想的世界里,我突然發(fā)現(xiàn)我自己似乎老了,不再會因為一件小事而高興半天,不再會因為一句很好和別的小朋友到處炫耀,不再那么有活力……可更多的我只是慶幸,我慶幸我能遇見你們這么可愛的笑容,這么童貞的花季,讓我在這支教的十多天里感受到了“年輕”的活力和蓬勃的朝氣,謝謝你們。

也希望你們擁有更美好的明天!

教育支教心得800字3

義務(wù)支教,是我此次社會實踐的主題。在此之前,我的內(nèi)心十分忐忑,因為這是我第一次登上講臺為學(xué)生們講課,為此,我花了很多的時間在備課方面,出了經(jīng)驗不足,另一個難題是學(xué)生接受知識的速度不同,導(dǎo)致學(xué)習(xí)進度出現(xiàn)不一的情況。所以,平時的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此,我積極探索了更為活潑的教學(xué)形式,根據(jù)不同學(xué)生的特點在課下輔助授課,就這樣,每節(jié)課都讓我積累了不同的經(jīng)驗。到了后兩天,積累的經(jīng)驗多了,我在備課上所浪費的精力也就少了。

這次暑期社會實踐的是我吃苦耐勞的精神。因為以往我們總是待在學(xué)校安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中,并不會體會到真正參加到工作崗位是什么樣子的,也不會了解到我們都需要還在那方面完善和充實自我。通過這次暑期實踐,我把自己在學(xué)校中缺失的東西在工作崗位中補償了回來。我真正的體會到了當(dāng)老師的辛苦和不易。雖然在實踐過程中我也曾遇到過許多的困難,但是我并未輕言放棄。而是努力找到方法來克服。所以,通過這次暑期實踐,我不斷地提升了自己的抗壓能力。

認(rèn)識來自于實踐:一切認(rèn)識都來自于與實踐,實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥間接經(jīng)驗的重要性。實踐的發(fā)展不斷促進人認(rèn)知能力的發(fā)展。實踐的發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同時,人的認(rèn)識能力也就不斷的改善和提高。所以,暑期實踐的意義就是要我們擺脫書本上的局限,真正的參加到實踐的過程中來。我們應(yīng)學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)好其他知識。不斷從各方面武裝積極,才能從競爭中突出自己,表現(xiàn)自己。

專業(yè)的重要性:對于英語專業(yè)的我來說,專業(yè)知識是必不可少的,在這次暑期實踐中,我更是體驗到了專業(yè)知識的重要性,所以我們更要在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)上努力專業(yè)知識,這樣才能在今后的工作中更為順利。

雖通過與孩子們七天的相處。讓我知道了教師對于孩子們的影響是十分巨大的,你在他們的成長過程中是一個榜樣與標(biāo)桿的作用。所以,這就更要求我們在生活中要不斷的完善以及充實自我。并且,你在他們身上付諸了多少的耐心與愛心,他們就會在你身上回饋多少的愛,所以,暑期實踐更教會了我什么是愛與責(zé)任。

雖然,不能在短時間內(nèi)讓孩子們學(xué)到更多的知識,但是,通過我們的努力。能夠讓孩子們真正的愛上學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)興趣也是一件十分有意義的事情。經(jīng)過社會實踐,讓我知道了身為一名知識的傳遞者,對孩子的影響是多么的重大,也知道了付出是一定會有收獲的。

教育支教心得800字4

我覺得這次的支教是我大學(xué)以來做過的最有意義,也應(yīng)是最正確的一件事,回想兩年的大學(xué)生活,能真正記住的也沒幾件事,感覺不知所措,找不到自己的方向,但是經(jīng)過這次支教,我忽然發(fā)現(xiàn)其實當(dāng)個老師其實也蠻好的嘛,也許以后我就可以朝這個方向發(fā)展,好好努力,

另一方面我覺得這次支教的意義在于,當(dāng)我們整天將夢想掛于嘴邊,張口閉口地談夢想是,為何不踏起腳步,捋起衣袖,大踏步地朝夢想走去,投身于實踐,讓自己離夢想更近一點,說一千遍不如認(rèn)真地做一遍,也許我們就會發(fā)現(xiàn)其間的奧秘。通過這次支教,我發(fā)現(xiàn)自己夢想的大概輪廓了,不是為名為利,名利那是欲望,不是夢想,而是奉獻,在社會中實現(xiàn)自己的人生價值,得到自己的認(rèn)可,不是渾渾噩噩地混日子,要活得開心,活得精彩,不是為了活著而活著,變成任生活擺布的木偶,活出自己的精彩,這也許才是我內(nèi)心真正渴求的。

但,除了這些,回過頭來,我想其實自己并沒有什么資格去教這些天真無邪的小朋友,第一天教案是網(wǎng)上臨時下載的,上課有時也會被小朋友的問題難倒,還整天抱怨,有時也不服從隊長的命令,盡一切可能偷懶,這些缺點隨便抓一大把,是啊,我自己的只是又不全面,論做人也沒多大成功,又有什么資格教別人呢。但是,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的教案是多么水的時候,我為了一個更豐富的教案,我搞到了半夜,為了能更好地排疑解惑,下課我就去向同學(xué)們收集問題,自己充好電后,再根據(jù)自己的理解把問題講清楚,唯一遺憾的就是沒能跟同學(xué)們好好談下做人,但我想我已經(jīng)用自身的行動告訴大家,()做人就是要認(rèn)真,要永不放棄,要有始有終,雖然我可能不是最聰明的那個,但我會盡可能做到最努力的那個。

這次支教還有最重要的一點。那就是我真的很開心,無論是每晚開會的時候,大家互相調(diào)侃;還是大家累了一天在一起吃西瓜,每次還要搶最大塊的;還是和隊長去買菜的時候,每次等我都會笑她小氣,總要討價還價,挑便宜的;還是燒飯是大家默契配合,雖然總有人會偷懶;還是我和黃大哥在廚房洗完碗后偷吃;還是為了文藝匯演,大家排舞排到很晚;還是大家四點多就起來吹氣球,布置會場;還是那些和大家一起旅行的日子;雖然會有點小摩擦,小矛盾,那也只是開心大餐里的一些調(diào)料,總之,謝謝大家,讓我過的如此充實,如此開心,

謝謝隊里的:小輪子,表哥,二姐,七七,小于,珍珍,舟舟,歡歡,霞姐,__,紀(jì)大哥,戴弟弟,還有黃大哥。

教育支教心得800字5

首先,透過這次支教活動,我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻,所以無論在生源、信息,還是各種教學(xué)設(shè)施上與__市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時,各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。正是在這樣的條件下,學(xué)校的老師任勞任怨,起早貪黑,毫無怨言,在學(xué)校一干就是十幾年,數(shù)十年。以班主任為例,在那里,每一位班主任都要在學(xué)生到達教室之前先到教室,通常天還沒亮,班主任就要起床。只要有一位學(xué)生沒有走,班主任老師就不會離開。其他,在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,各個方面,那里的班主任老師都要想到、做到。任課老師的狀況也差不多。由于學(xué)校師資不足,老師們的工作量都很大,十分辛苦,但在平時的接觸中,雖然比較累,但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),對待工作還是充滿熱情,認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上,我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。

其次,透過這次支教活動,在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,我對于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心,其中一個重要的原因就是原先我是在高中實習(xí),對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗。來到之后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力,教學(xué)對象、教學(xué)資料都有很大的變化。在老教師的耐心幫忙下,我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次十分難得的體驗,對于今后的教學(xué)也是十分有益。

此外,透過這次支教活動,我也發(fā)現(xiàn)那里的學(xué)生十分認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多,但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,在校園里很早就能夠聽到、看到學(xué)生們在讀書,課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,自習(xí)課上也是踴躍提問。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。

我的專業(yè)是漢語言文學(xué),我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,雖然之前在學(xué)校也有試講,但是真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢,但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫忙下,我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故,學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流,我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動態(tài),從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基矗

從六月開始,按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進行支教活動。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,學(xué)校有初中三個年級,八個教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級的一個教學(xué)班。經(jīng)過三個月的努力,比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時,透過這次活動,我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)那里的生活,這一點我認(rèn)為暫時沒有問題了。生存下來了,那就該思考做點事情了。當(dāng)然,作為一個教師,搞好教學(xué)工作是我們的天職。對我們來說,這可比生存難多了。

當(dāng)我第一次走進教室,全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,我不由地震動了下。當(dāng)看見他們那么可愛,聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,自我好像回到從前,回到中學(xué)時代??吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼,聽著他們那真稚的聲音,自我有一種沖動,恨不得一下子把自我所有的知識傳授給他們。支教三個月來,經(jīng)歷了許多事情,點點滴滴,一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動,大大小小,一次又一次地影響著我。我走進了農(nóng)村中學(xué)教育,了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,認(rèn)識到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長,從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,與城市小孩相比,往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,缺少自信心理,又害怕會說錯被老師批評,會遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動,要使之有效地進行,就要建立起學(xué)生對教師的信任感。尤其是對農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,對學(xué)生是肯定的態(tài)度,能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,才會有教與學(xué)之間的寬松、民-主、和-諧的氛圍,才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,了解學(xué)生的各種狀況,因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,循循的誘導(dǎo),用心地鼓勵來深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,我認(rèn)真批改作業(yè),并對潛能生進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,很快便與學(xué)生、家長、老師建立了和-諧的關(guān)系。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活狀況,能夠和學(xué)生談心

,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫忙有困難的學(xué)生。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際狀況,經(jīng)常從自我家里帶書借給學(xué)生看,擴大學(xué)生的知識面,增強課外知識儲備量。

和學(xué)生用心交往的一個方面是與生同樂,參加他們的群眾活動,比如班會和體育比賽,用心和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,除了教學(xué)處,就這點令我印象十分深刻。當(dāng)然,就教學(xué)活動而言,我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實際的成果,目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點,我想至少有一個比較良好的局面,這對于我將來的教學(xué)工作,將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”,但實際上透過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。同時,由于各種原因,透過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,期望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木,百年樹人,教師是在教育人,這是很不容易的事。三個月的實習(xí)讓我明白了很多對道理,感謝實習(xí)給了我如此多的心得。共2頁,當(dāng)前第1頁12

那里的一切,都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自我怎樣看待,擁有一顆奉獻的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是完美的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛;當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自我的價值……

在那里,我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺。在那里,我們苦過、累過,卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過,可依舊堅持著。支教雖然辛苦,但是鍛煉了我的意志,提高了我的潛力,讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅僅讓我結(jié)交了很多朋友,收獲了友誼,支教更使我長大了:學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中,我得到鍛煉,也看到了期望,更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念;從支教中也明白自我水平有限,今后務(wù)必加強學(xué)習(xí)和鍛煉,不斷完善和提高自我,為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。


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